第一篇：激揚(yáng)青春,讓夢(mèng)想啟航 主題班會(huì)

激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想啟航

初2015級(jí)9班

一、活動(dòng)背景

教育專(zhuān)家指出，八年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，學(xué)生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，還會(huì)出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，人生沒(méi)有目標(biāo)。

我班絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但思想還不夠成熟，看問(wèn)題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。作為班主任應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，施以恰當(dāng)?shù)慕逃艺J(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育是相當(dāng)必要的，這有利于孩子們?nèi)松^和世界觀的形成，理想教育也是我校生命教育的一個(gè)重要組成部分，鑒于此，班級(jí)開(kāi)展“激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想啟航”的主題班會(huì)，給學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。

二、活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的初中生活，培養(yǎng)克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

2、幫助學(xué)生更好的找準(zhǔn)自己的位置，樹(shù)立適合自己的夢(mèng)想。

3、通過(guò)同學(xué)們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。增強(qiáng)全班同學(xué)的斗志，全力以赴，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)參與人員

2015級(jí)9班學(xué)生、班主任

六、活動(dòng)形式

小品、討論、發(fā)言和演唱等

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓每位學(xué)生寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，100字左右

2、打印《夢(mèng)想啟航》歌詞、《夢(mèng)想九班》歌詞（每位學(xué)生一份）

3、準(zhǔn)備好電腦，播放的音樂(lè)《夢(mèng)想啟航》、《追夢(mèng)人》、《最初的夢(mèng)想》和《夢(mèng)想九班》

4、裝飾黑板，板書(shū)“激揚(yáng)青春，夢(mèng)想啟航”課題。（包括文娛委員在內(nèi)的兩位同學(xué)，事先想好裝飾內(nèi)容）

5、選定男女主持人各一名，并進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。

八、活動(dòng)過(guò)程

引入：欣賞音樂(lè)《夢(mèng)想啟航》，作為背景音樂(lè)。

第一環(huán)節(jié) 開(kāi)場(chǎng)白（4分鐘）

合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

女：優(yōu)美的歌曲《夢(mèng)想啟航》在我們耳邊響起，拉開(kāi)了我們“激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想啟航”主題班會(huì)的序幕。

男：是啊，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng)。

女：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

男：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有水一樣。

女：希望今天的班會(huì)課，可以幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的初中生活或長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)制定一個(gè)目標(biāo)，激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想啟航，探索屬于我們九班人的夢(mèng)想與生活。

男：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)給大家?guī)€(gè)頭，展示一下他的夢(mèng)想，大家說(shuō)好不好？ 指名學(xué)生談夢(mèng)想。

環(huán)節(jié)二：暢談夢(mèng)想（6分鐘）

男：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過(guò)他們的夢(mèng)想了，不知道大家聽(tīng)了有什么樣的感觸呢？他們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎? 女：有人說(shuō)，夢(mèng)之所以稱(chēng)為夢(mèng)，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想業(yè)之所以成為夢(mèng)想，就在于它的遙不可及。

女：我還沒(méi)有說(shuō)完呢，費(fèi)老師不贊成，其他同學(xué)也不會(huì)同意的呀。別急，下面有請(qǐng)周鴻欽、辛清清等同學(xué)為我們帶來(lái)小品《夢(mèng)想》?？纯此麄兪侨绾蚊鎸?duì)自己的夢(mèng)想呢？ 男：那么夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)了嗎？那夢(mèng)想豈不是成了空想？

環(huán)節(jié)三：演繹《夢(mèng)想》（10分鐘）

女：怎么樣，看了他們的小品，我們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)更清楚了一些了嗎？學(xué)習(xí)男：說(shuō)起來(lái)輕松，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程卻不是那么容易的。那么，我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撛趺慈プ瞿兀?生活中遇到困難在所難免，只要咱努力了，堅(jiān)持了，夢(mèng)想啊，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！女：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結(jié)果。這樣，按照大家坐的區(qū)域可以分八個(gè)組，剛好每組八人?大家的力量是巨大的，就像小品中的四人一樣，周?chē)幸蝗嚎梢詭椭覀児餐砷L(zhǎng)的一群伙伴。

代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)四：展示夢(mèng)想（5分鐘）

男：剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，讓我們找到了很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。只有把對(duì)夢(mèng)想的期待與憧憬轉(zhuǎn)化為自己夢(mèng)想之路上敢于劈荊斬棘的動(dòng)力，我們心中的夢(mèng)想才會(huì)真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢(mèng)想再寫(xiě)一份在手中的便利條上，可以是初中三年的夢(mèng)想，也可以寫(xiě)出自己的人生夢(mèng)想，然后把便利條粘貼在班級(jí)“生命教育之窗”上。把原稿放到這個(gè)瓶子中，由費(fèi)老師保管。到我們畢業(yè)的時(shí)候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標(biāo)是否已經(jīng)更近一步。

男：好！現(xiàn)在大家開(kāi)始寫(xiě)下自己的夢(mèng)想吧！收集“夢(mèng)想”，展示“夢(mèng)想”

環(huán)節(jié)五：夢(mèng)想啟航（10分鐘）

班主任費(fèi)老師拿著瓶子上臺(tái)發(fā)言：同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的夢(mèng)想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的夢(mèng)想不是夢(mèng)，也不會(huì)空想，一定能實(shí)現(xiàn)。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。命運(yùn)要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！

男：感謝費(fèi)老師。下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望吧?。I(lǐng)誦《青春的誓言》）環(huán)節(jié)六：（主持人結(jié)束語(yǔ)）（5分鐘）

男：今天的主題班會(huì)已經(jīng)接近了尾聲?，F(xiàn)在。讓我們懷揣著一顆真誠(chéng)的心唱出我們的班歌《夢(mèng)想九班》（改編自《北京歡迎你》）

（同學(xué)們合唱《夢(mèng)想九班》，播放伴奏音樂(lè)）

女：同學(xué)們，江中是個(gè)美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。男：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。

女：機(jī)遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？ 男：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？ 女：拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛。男：敢想敢做，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。

合：讓我們放飛歌聲，激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想在這里起航！附錄1：《夢(mèng)想起航》歌詞

演唱：TF BOYS&TF BAND

夢(mèng)想起航那一秒 泛起我們久違的心跳 這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑 綻放要讓全世界知道 一路有你的記號(hào) 是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠 毫無(wú)保留互挺到最后一秒 驕傲的青春共同打造 唱 唱 唱 是我們的訊號(hào) 就是追逐永不放慢步調(diào) 筑夢(mèng)的城堡 努力就會(huì)閃耀 我要讓全世界看到 夢(mèng)想起航 就算是風(fēng)浪滔天 也要大聲的唱 不怕前方有再多險(xiǎn)阻 筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng) 放手翱翔 張開(kāi)翅膀在此刻 夢(mèng)已無(wú)可阻擋 堅(jiān)定著希望勇往直前 夢(mèng)在未來(lái)綻放 夢(mèng)想起航那一秒 泛起我們久違的心跳 這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑 綻放要讓全世界知道 一路有你的記號(hào) 是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠

毫無(wú)保留互挺到最后一秒 驕傲的青春共同打造 唱 唱 唱 是我們的訊號(hào) 就是追逐永不放慢步調(diào) 筑夢(mèng)的城堡 努力就會(huì)閃耀 我要讓全世界看到 夢(mèng)想起航 就算是風(fēng)浪滔天 也要大聲的唱 不怕前方有再多險(xiǎn)阻 筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng) 放手翱翔 張開(kāi)翅膀在此刻 夢(mèng)已無(wú)可阻擋 堅(jiān)定著希望勇往直前 夢(mèng)在未來(lái)綻放 夢(mèng)想起航 就算是風(fēng)浪滔天 也要大聲的唱 不怕前方有再多險(xiǎn)阻 筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng) 放手翱翔 張開(kāi)翅膀在此刻 夢(mèng)已無(wú)可阻擋 堅(jiān)定著希望勇往直前 夢(mèng)在未來(lái)綻放 夢(mèng)想起航

附錄2

小品《夢(mèng)想》

（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

人物：甘文雅（一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，性格內(nèi)向冷漠）

辛清清（一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上，整天笑瞇瞇）陳詩(shī)祺（多愁善感，有些悲觀）

周鴻欽（不求上進(jìn)，無(wú)所事事，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣）地點(diǎn)：教室 時(shí)間：考試后

甘在教室里學(xué)習(xí)，辛倚在課桌上聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)，教室里寂靜，這時(shí)門(mén)開(kāi)，陳心事重重進(jìn)來(lái)，緩緩坐在坐位上，目光呆滯，辛注意陳，幾秒之后

辛：祺祺，怎么了喲？ 陳：（沒(méi)反應(yīng)，呆滯狀）

辛：心情不好？因?yàn)??考試？

陳：（眼閃淚光,低頭）嗯，這次考試??一切都沒(méi)希望了，“我是一只小小小鳥(niǎo)。想要飛呀飛也飛不高?！薄段沂且恢恍⌒⌒▲B(niǎo)》（消聲，抽泣）

（辛放下書(shū)，坐到陳的身邊）

辛：祺祺別哭呀，一次考試沒(méi)考好沒(méi)什么的，“心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)

《從頭再來(lái)》

陳：可….“心若死了，淚也干了，夢(mèng)想也會(huì)隨夢(mèng)飄渺，曾經(jīng)想過(guò)堅(jiān)持到老，”可…“怎么面對(duì)一切我不知道”

《新不了情》

甘：（轉(zhuǎn)身）哭什么，浪費(fèi)時(shí)間！“我說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。

《水手》

陳：（抬頭，淚下）的確不算什么，可惜你有陽(yáng)光，我卻是風(fēng)雨啊。

辛：祺祺，干嘛這么說(shuō)?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹

《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》”（周進(jìn)，大大咧咧在課桌邊坐下，突覺(jué)氣氛不對(duì)）周：怎么了？誒。祺祺怎么了？

（陳低頭不語(yǔ)，辛拉過(guò)周使眼色，周領(lǐng)會(huì)。）

周：（大聲）祺祺，別難過(guò)了，不就一次小小的月考嘛，無(wú)所謂，你看人家清清班長(zhǎng)就不錯(cuò)，你看看她，如此可愛(ài)，這次考砸了也沒(méi)什么大礙，你也可以學(xué)學(xué)我啊。

陳：清清，你也考砸了？

辛：（尷尬）額??還好，B等。（笑）

周：好什么好，你可是在祺祺之后的，還班長(zhǎng)呢？ 陳：清清??你??

甘：周鴻欽說(shuō)這些干嘛？還叫別人學(xué)你，學(xué)你不務(wù)正業(yè)，無(wú)所事事嗎？ 周：你什么意思？別以為你學(xué)習(xí)好就可以這么輕視人。辛：（生氣）好啦，別吵了。（大家沉默）

辛：“還記得昨天，那個(gè)夏天，我們背上行囊向前，似乎世界親切，擁有夢(mèng)想會(huì)閃亮，如今夢(mèng)依舊還在，失敗挫落相隨，心中的熱卻不退，仿佛繼續(xù)閉著雙眼美麗的夢(mèng)又浮現(xiàn)在眼前?！?/p>

（煽情朗誦）

《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》

甘：周鴻欽，對(duì)不起。周：算了，“無(wú)所謂，沒(méi)有錯(cuò)與對(duì)，無(wú)所謂，無(wú)所謂??”其實(shí)你說(shuō)的也是事實(shí)?！稛o(wú)所謂》

辛：別這樣，大家別這么悲傷好不好!周：嗯，其實(shí)以前我也有夢(mèng)想，我為之奮斗，為之努力，我快樂(lè)，我充實(shí)，“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，想朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化，《愛(ài)的代價(jià)》”

甘：那為什么放棄了？

陳，甘：對(duì)呀，為什么放棄？

周：甘文雅不是每個(gè)人都像你那么一直優(yōu)秀的，也不是努力就會(huì)有收獲的，我知道自己不優(yōu)秀，我有自知之名，所以我放棄了，再說(shuō)風(fēng)吹雨打后我忘了夢(mèng)想的樣子。

陳：“努力相信夢(mèng)永不會(huì)絕跡，誰(shuí)能抹去那些夢(mèng)的痕跡，我們手握緊，勇氣和信心，就能夠無(wú)敵 yeah~~，渴望每個(gè)明天，決不放棄，努力燃燒，用不完的活力，展翅的羽翼，翱翔的決心，心跳永不暫?！?/p>

《愛(ài)不會(huì)絕跡》。

甘：祺祺說(shuō)得對(duì)，周鴻欽 “我知道你很難過(guò)，努力的付出，不是真心就會(huì)有結(jié)果《我知道你很難過(guò)》”可是你應(yīng)該相信“ 你可以改變世界，改變自己，改變失落，改變傷心，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界，come on 改變自己

《改變自己》”

周：我真的可以嗎？

辛：當(dāng)然了，祺祺，你也要有信心啊，包括我。我們有夢(mèng)想！

陳：嗯，既然都失敗那么多次了，何必在乎多幾次，我要為夢(mèng)想奮斗。周：我也有夢(mèng)想，我不要再像現(xiàn)在這樣！（拿出自己寫(xiě)的夢(mèng)想卡片揮動(dòng)）四人：費(fèi)老師說(shuō)過(guò)熱愛(ài)生命，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。大家加油！

（大家相視而笑，齊唱《最初的夢(mèng)想》：如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得，執(zhí)著的人，有隱形翅牓，把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花。可以在疲憊的時(shí)光。閉上眼睛聞到一種芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著邊哼著歌，用輕快的步伐，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀，很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著，像往常一樣，最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。附錄3：《青春的誓言》

也許我們年少輕狂，也許我們?cè)?jīng)失敗，也許我們偶爾彷徨迷茫，但是我們還是要大聲說(shuō)出我們的夢(mèng)想。

我以青春的名義宣誓: 即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；

即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限； 我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨！

附錄4《夢(mèng)想九班》

改編自《北京歡迎你》

迎接新一個(gè)學(xué)期 帶來(lái)學(xué)習(xí)空氣 年級(jí)改變情味不變 花香飄滿(mǎn)情誼 九班大門(mén)常打開(kāi) 開(kāi)放懷抱等你 閑話兩句就有默契 你會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)相聚一起都是同學(xué) 請(qǐng)不用客氣 學(xué)習(xí)討論或游戲 我們?cè)谝黄?/p>

我班同學(xué)正年輕 書(shū)寫(xiě)每段傳奇 為學(xué)習(xí)的土壤播種 為你留下回憶 陌生熟悉都是同學(xué) 請(qǐng)不用拘禮 失敗幾次沒(méi)關(guān)系 我們幫助你

九班歡迎你 為你增添勇氣

流動(dòng)中的快樂(lè) 充滿(mǎn)著朝氣

九班歡迎你 在太陽(yáng)下分享呼吸

在校園里刷新成績(jī)

九班歡迎你 像音樂(lè)感動(dòng)你

讓我們都加油去超越自己

九班歡迎你 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起

有努力就會(huì)有奇跡

九班歡迎你 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起

有堅(jiān)持就會(huì)有奇跡

九班歡迎你 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起

有我們就會(huì)有奇跡

第二篇：激揚(yáng)青春(主題班會(huì))

《激揚(yáng)青春·放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)方案

一． 伴隨著歌曲《最初的夢(mèng)想》 主持人及全班同學(xué)入場(chǎng)。

二． 主持人講話，引出主題青春和夢(mèng)想。

三． 談?wù)劽顺晒β飞系墓适拢ㄟ^(guò)播放一段短片和同學(xué)們的夢(mèng)想短片，同時(shí)請(qǐng)所有同學(xué)在千紙鶴上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想并封存起來(lái)，從而引出這一段的主題《尋找夢(mèng)想》

四． 請(qǐng)同學(xué)朗誦《夢(mèng)想之詩(shī)》，主持人談感想。

五． 觀看短片《夢(mèng)想的堅(jiān)持》，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員梅西為了成就他的夢(mèng)想17年如一日的堅(jiān)持，分組討論追逐夢(mèng)想的過(guò)程中應(yīng)該如何堅(jiān)持

六． 玩游戲《真心話大冒險(xiǎn)》，其目的是讓同學(xué)們對(duì)自己堅(jiān)定信心，給自己勇氣。

七． 通過(guò)ppt圖片展示告知同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)的途中我們應(yīng)該去做些什么。

八． 總結(jié)主題青春夢(mèng)，并引出還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

九． 在背景音樂(lè)下全班同學(xué)宣誓“青春的宣誓”。

十． 退場(chǎng)。

第三篇：激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案

激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)形式

討論與表演相結(jié)合四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)。

4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：學(xué)生分享各自的夢(mèng)想

生1...生2....環(huán)節(jié)二：學(xué)生講故事《三個(gè)泥水匠的故事》

通過(guò)學(xué)習(xí)委員帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。

環(huán)節(jié)三：班主任講故事

美好的夢(mèng)想，猶如黑夜中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，然而，并不是有了夢(mèng)想就能駛向成功的彼岸，因?yàn)槌蓴≡谟谌似返膬?yōu)劣

1、成敗在于人品的優(yōu)劣

根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業(yè)的成敗在于人品優(yōu)劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠(chéng)合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無(wú)雙；⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見(jiàn)。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)?！?/p>

2、成功的秘訣

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。

長(zhǎng)成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

4、堅(jiān)持，還必須有承認(rèn)失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護(hù)之下，我們從來(lái)都不愿意正視我們所犯下的過(guò)錯(cuò)，于是我們學(xué)會(huì)了撒謊。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，那些本會(huì)因?yàn)槿鲋e而顯現(xiàn)出的面紅耳赤便不再會(huì)阻撓到我們說(shuō)謊的進(jìn)程了，我們開(kāi)始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過(guò)錯(cuò)的發(fā)生都有其理由的。

當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鹉切┦?，是否看到那正是我們沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?/p>

——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)

環(huán)節(jié)四：學(xué)生討論：如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？

生1:刻苦學(xué)習(xí).....生2:嚴(yán)格要求自己....環(huán)節(jié)五：班主任發(fā)言

在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈?，“不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”

環(huán)節(jié)六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！加油！

環(huán)節(jié)七：班主任發(fā)言：

五十二個(gè)同學(xué)，五十二個(gè)夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)放飛自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求中成長(zhǎng)。

【班會(huì)總結(jié)】：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)反映熱烈，美好的夢(mèng)想為他們指明了前進(jìn)的方向，使他們堅(jiān)持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第四篇：激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案

激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)形式

討論與表演相結(jié)合

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)。

4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：學(xué)生分享各自的夢(mèng)想 生1...生2....環(huán)節(jié)二：學(xué)生講故事《三個(gè)泥水匠的故事》 通過(guò)學(xué)習(xí)委員帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節(jié)三：班主任講故事

美好的夢(mèng)想，猶如黑夜中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，然而，并不是有了夢(mèng)想就能駛向成功的彼岸，因?yàn)槌蓴≡谟谌似返膬?yōu)劣

1、成敗在于人品的優(yōu)劣

根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業(yè)的成敗在于人品優(yōu)劣。

成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠(chéng)合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無(wú)雙；⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見(jiàn)。赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)?！?/p>

2、成功的秘訣

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

3、成功的秘訣在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。長(zhǎng)成一顆珍珠

很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

4、堅(jiān)持，還必須有承認(rèn)失敗的勇氣。

從小到大，我們總是生活在大人的庇護(hù)之下，我們從來(lái)都不愿意正視我們所犯下的過(guò)錯(cuò)，于是我們學(xué)會(huì)了撒謊。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，那些本會(huì)因?yàn)槿鲋e而顯現(xiàn)出的面紅耳赤便不再會(huì)阻撓到我們說(shuō)謊的進(jìn)程了，我們開(kāi)始變得從容，并頭頭是道，似乎每一件過(guò)錯(cuò)的發(fā)生都有其理由的。

當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鹉切┦拢欠窨吹侥钦俏覀儧](méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。

每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō) 環(huán)節(jié)四：學(xué)生討論：如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？ 生1:刻苦學(xué)習(xí).....生2:嚴(yán)格要求自己....環(huán)節(jié)五：班主任發(fā)言

在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈?，“不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”

環(huán)節(jié)六：全班合唱《真心英雄》

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！加油！環(huán)節(jié)七：班主任發(fā)言：

五十二個(gè)同學(xué)，五十二個(gè)夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)放飛自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求中成長(zhǎng)。【班會(huì)總結(jié)】：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)反映熱烈，美好的夢(mèng)想為他們指明了前進(jìn)的方向，使他們堅(jiān)持自己的理想，奮勇拼搏，永不言棄。

第五篇：激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想主題班會(huì)設(shè)計(jì)

激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想

主題班會(huì)程序

【班會(huì)背景】七年級(jí)新生進(jìn)入新的環(huán)境，很容易從小學(xué)的習(xí)慣中適應(yīng)過(guò)來(lái)，以至于熟悉環(huán)境，迷失自我，慢慢墮落下去，現(xiàn)在有必要讓大家重拾學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們?yōu)槲磥?lái)奮斗的激情與動(dòng)力；初一的孩子對(duì)于未來(lái)還不是有很多自己的想法，需要老師為他們指點(diǎn)迷津?！景鄷?huì)目的】

1.了解夢(mèng)想內(nèi)涵及對(duì)自己的重要性。2.說(shuō)出自己夢(mèng)想及表達(dá)今后決心。3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度為夢(mèng)想努力拼搏?！景鄷?huì)準(zhǔn)備】 時(shí)間：

地點(diǎn)：七年二班教室

人員：班主任、全班學(xué)生（34名）物品：A4紙34張

其他：黑板布置相關(guān)主題 主持人：吳晶晶 司瑩雪 【活動(dòng)流程】 開(kāi)場(chǎng)白：

吳：青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會(huì)成功；

司：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。吳：青春是一條不悔的路，走過(guò)去就再也無(wú)法回頭。司：沒(méi)有夢(mèng)想，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在天空翱翔。吳：青春更是一本等待書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)本，等待著你我用汗水和拼搏去書(shū)寫(xiě)閃光的一生。司：夢(mèng)想更是一艘等待起航的無(wú)水手的船，等待著你我用生命和頑強(qiáng)去完成無(wú)悔的事業(yè)。

吳：七年二班“激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一、宣讀班會(huì)目的（見(jiàn)PPT）

二、我們?cè)煌哌^(guò)

司：從8月20日至今，120多個(gè)日日夜夜，我們相聚在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起參加活動(dòng)，為自己的同學(xué)吶喊加油，一起聆聽(tīng)老師的教誨，同學(xué)們還記得這些畫(huà)面嗎？

（準(zhǔn)備隊(duì)列隊(duì)形比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五角楓活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)的照片做成PPT）

吳：從照片中大家是不是看到了自己的成長(zhǎng)，回想大家一起經(jīng)歷過(guò)的半年時(shí)光，猶如在眼前一般。希望我們?cè)谧哌^(guò)的路途中一起長(zhǎng)大。

三、書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，種下希望

司：請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)給每位學(xué)生一張A4紙，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦鎸?xiě)下自己的夢(mèng)想。（提醒用5分鐘時(shí)間寫(xiě)下關(guān)于初中生活、高中生活未來(lái)職業(yè)等各種夢(mèng)想都可以）

四、分享夢(mèng)想，表達(dá)祝福

吳：我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，下面請(qǐng)班委帶頭站到講臺(tái)上分享自己的夢(mèng)想并表達(dá)對(duì)同學(xué)的美好祝愿（最好要具體、形象）。

五、表演節(jié)目，突出主題

司：張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放，請(qǐng)一組來(lái)演唱《夢(mèng)想起航》。

吳：我們每個(gè)人的夢(mèng)想都與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，國(guó)家民族的命運(yùn)才能好。請(qǐng)二組朗誦《夢(mèng)想》。

司：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望。請(qǐng)欣賞三組帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》。

吳：在這寒冷的冬天里，我們依舊沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，請(qǐng)六組演講《一起前進(jìn)吧》。

司：星光一組、星運(yùn)二祖、星火三組、星爍四組、星耀五組、閃光六組，我們六個(gè)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)組成了閃閃發(fā)光的璀璨二班，我們是團(tuán)結(jié)的集體，是向上的集體，讓我們發(fā)揮集體的力量，一起來(lái)做游戲。

吳：人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要有方向。請(qǐng)欣賞四組帶來(lái)的小品《夢(mèng)想的方向》。

司：有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。請(qǐng)欣賞薛美麗格日樂(lè)關(guān)石平等帶來(lái)的歌曲《渴望光榮》。

吳：人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。再次有請(qǐng)四組演唱《大夢(mèng)想家》。

司：一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真。請(qǐng)五組表演小品《夢(mèng)想》。

六、全體起立，為夢(mèng)想宣誓（見(jiàn)PPT）

吳：夢(mèng)是心靈的思想，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我們都有夢(mèng)想，讓我們一起為夢(mèng)想宣誓。

七、班主任作總結(jié)點(diǎn)評(píng)（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，不忘初心）。

司：老師是我們的引路人，老師竭盡春蠶之絲蠟炬之灰教育我們也無(wú)怨無(wú)悔，老師希望我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，下面請(qǐng)班主任做總結(jié)并點(diǎn)評(píng)今天的班會(huì)。（掌聲有請(qǐng)）結(jié)束語(yǔ)：

吳：寒假即將來(lái)臨，但假期的意義絕不是為了徹底放松身心。司：而是反思自我、整理心緒、積蓄精神、鞏固學(xué)業(yè)的最佳時(shí)間。

吳：本學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束，初中還有兩年半的旅程，青春是火熱而奮進(jìn)的，夢(mèng)想是光榮而偉大的。

司：誰(shuí)都沒(méi)有理由停下自己的奮進(jìn)的腳步，誰(shuí)停下腳步或原地踏步，那么后面的就匆匆趕上。

吳：希望親愛(ài)的同學(xué)們：改掉不好的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。司：互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。

合：最后讓我們的青春與夢(mèng)想齊飛，向夢(mèng)想出發(fā)。