第一篇：作文《假如風(fēng)有顏色》

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，它和大自然的景象搭配起來，一定是一副美麗的圖畫。

春天的風(fēng)是綠色的，它吹綠了樹木，使樹木又變得生機(jī)盎然；它吹綠了小草，使它的生命又有了新的開始；它吹綠了花朵，使花朵又綻放出了笑臉??

夏天的風(fēng)是藍(lán)色的，藍(lán)色讓人想起海洋，人們仿佛已經(jīng)忘記頭上驕陽如火的太陽，炎熱的夏天變得如此涼爽??

秋天的風(fēng)是金色的，它吹黃了田野，使人們得到一個(gè)如此美好的大豐收。它吹黃了樹木，使樹葉變成了一片片金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞??

冬天的風(fēng)是銀白色的，它吹白了大地，給大地鋪上了一層銀白色的地毯。它吹白了樹木，,好像給樹木鋪上了銀白色的輕紗??

假如風(fēng)有顏色，那一定是千變?nèi)f化、五彩繽紛，將世界點(diǎn)綴得如此美麗、如此生動！

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃涠纪鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)肯定是紅色的，你瞧!太陽火紅火紅的，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天邊的的彩霞，好友那火紅火紅的玫瑰也開了，笑開了臉。

假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看!那金色的稻谷，好像給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹上的葉子一片一片地從樹上落下來，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹上的桔子，好像掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)絕對是白色的，你看!那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。

萬物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多啊!

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，四季就是五彩繽紛的。

假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是彩色的，風(fēng)兒輕輕一吹，把小草吹綠 了，火紅的杜鵑花吹紅了，把迎春花吹黃了。

假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)是紅色的，風(fēng)兒輕輕一吹，把火紅火紅的太陽吹紅了，也把有名的石榴花吹紅了。

假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)是金色的，風(fēng)兒輕輕一吹，把金黃的葉子從樹上吹下來，稻谷也成熟了。假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)是白色的，風(fēng)兒一吹，請下來天上的雪花，潔白的雪花落在地上、房子 上、樹上??到處都是，像是給它們鋪上了銀地毯。

假如風(fēng)有顏色，世界萬物會變得絢麗多彩！

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，你說多好?。〖偃顼L(fēng)有顏色，那么人們就可以看見哪里有風(fēng)，何時(shí)有風(fēng)，最奇妙的是風(fēng)的顏色每一個(gè)季節(jié)都是不同的。

春天的風(fēng)最好是綠色的。春風(fēng)一吹，樹木長出新芽，小草慢慢地冒出頭來，昆蟲們醒來啦，鳥兒也開始?xì)g快地叫起來啦！

夏天的風(fēng)是藍(lán)色的，給人們帶來涼爽！沒有風(fēng)的時(shí)候，你只要看看藍(lán)藍(lán)的天空，心中就會平靜下來。藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，藍(lán)藍(lán)的還有什么？那就是人們心中那份清涼的、透明的心情。

秋天的風(fēng)應(yīng)該是黃色的。黃色是豐收的顏色。黃的稻谷，黃的雪梨，黃的芒果??另外，落葉也是黃色的，枝頭上的落葉被風(fēng)一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落葉被吹到池塘里，魚兒可以用來當(dāng)玩具。如果落葉被吹到馬路上，螞蟻就會多了一個(gè)跑步的運(yùn)動場。

最后一個(gè)季節(jié)――冬天，那時(shí)的風(fēng)我希望也是綠色的。因?yàn)榫G色的風(fēng)，會給大地帶來綠色的生命，冬天大地太沉寂了，人冷得不出門，但是當(dāng)人們看見綠色的風(fēng)，就知道春天不遠(yuǎn)了！

如果我的這個(gè)夢想可以實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！

第二篇：《假如風(fēng)有顏色》教案

《假如風(fēng)有顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過本次習(xí)作，打開學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，表達(dá)心中美好的想象和愿望，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和作文興趣。

2.觀察周圍世界，抓住事物特點(diǎn)，圍繞總起句展開描寫，寫清楚，寫具體，寫生動。

3.在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，甚至是已學(xué)的課文等?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、打開學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，表達(dá)心中美好的想象和愿望，提高學(xué)生的想象能力和習(xí)作興趣。

2、發(fā)揮想象，準(zhǔn)確運(yùn)用色彩的詞匯描寫景物，寫具體。

3、初步掌握寫想象作文的方法，能將風(fēng)的顏色和色彩相應(yīng)的自然景象相連，寫生動。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、謎語引趣，大膽想象。

1、謎語導(dǎo)入：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭?！景鍟猴L(fēng)】

2、看到風(fēng)，你想到了什么？請同學(xué)們大膽想象，暢所欲言。

3、學(xué)生自由表達(dá)，老師進(jìn)行引導(dǎo)。

二、留心生活，變幻為實(shí)。

1、留心觀察：風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，無處不在。

可有同學(xué)說風(fēng)很神秘，讓我們看不見、聞不到、摸不著也聽不清楚?！景鍟嚎?、聞、聽、摸】 師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受風(fēng)：

我們看不見風(fēng)？廣場上紅旗飄飄，是風(fēng)； 我們聞不到風(fēng)？公園里花香四溢，是風(fēng)； 我們聽不到風(fēng)？樹葉沙沙作響，是風(fēng)； 我們摸不到風(fēng)？溫暖氣息拂面而來，也是風(fēng)。

2、激發(fā)想象：同學(xué)們，我們不能直接看見風(fēng)，因?yàn)樗峭该鞯?。但是大自然的其它景色卻是斑斕多彩的?，F(xiàn)在老師手上有一支“大自然調(diào)色盤”，里面空空如也，需要你們?nèi)ゴ笞匀恢胁杉伭?。大家趕緊告訴老師你所知道的有關(guān)顏色的詞語吧！每個(gè)色彩需要有對應(yīng)的自然景物。

【板書：色彩 自然景物】

紅彤彤的（太陽、臉蛋、蘋果......）、火紅、紫紅的（桑葚）金燦燦的（麥穗、玉米、陽光......）、黃澄澄、金黃、蔚藍(lán)的（天空、大海......）枯黃的（樹葉、頭發(fā)......）

綠油油的（麥田、田野......）、嫩綠的（小草、樹木......）、碧綠的（湖水、菜畦）、灰蒙蒙的（天空）

白茫茫的（雪地）、雪白的（大地）透明的（露珠）

三、想象奇特，樂于表達(dá)。

1、體驗(yàn)感受：看著萬物繽紛多彩，唯獨(dú)風(fēng)兒卻沒有顏色，我們都不禁替風(fēng)兒惋惜。老師有一個(gè)主意，我們可以用老師調(diào)色盤中收集的大自然顏料，用文字來給風(fēng)兒涂色彩，穿新衣。假如風(fēng)有了顏色，你想讓風(fēng)變成什么顏色呢？

【板書：假如風(fēng)有顏色】

師示范：老師先來說說。假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃涠纪鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上了綠色的“夾克”，小草探出頭來，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。

大家說說老師是怎樣來描繪五彩斑斕的風(fēng)的呢？

2、指名學(xué)生回答，老師進(jìn)行梳理總結(jié)

提示詞：什么顏色、哪個(gè)季節(jié)、為什么、代表事物

總結(jié)：根據(jù)四季的顏色想象風(fēng)的顏色，描寫四季景色的特點(diǎn)。

例如春天的風(fēng)可以是綠色，它也可以是五彩斑斕的：春天百花齊放、爭奇斗艷，五彩的風(fēng)染得大地姹紫嫣紅。

只要你們可以將風(fēng)和相應(yīng)的景色聯(lián)系在一起，那風(fēng)就可以變成任何你們想要的顏色。

自己大膽發(fā)揮自己的想象，你們希望風(fēng)是什么顏色呢？比一比，誰的想象更奇特？說給老師聽一聽吧！

【板書：想象】（指名說，師評價(jià)：表達(dá)清楚，顏色特別，理由充分，富有創(chuàng)意）

四、豐富手法，具體想象。

你們的想象和描寫都非常精彩，但是我們該怎么讓風(fēng)的顏色變得更加生動有趣？大家先來看兩段話，比較比較，哪段話寫得更好？

1、段落展示：

（1）假如風(fēng)有顏色，那夏天的風(fēng)就是亮灰色的吧！亮灰色的風(fēng)一吹，天空中立刻布滿烏云，“嘩啦嘩啦——”一顆顆小水珠在空中飛舞著，爭先恐后地跳到地面上。夏風(fēng)就是一個(gè)職業(yè)小丑，它一出場，小草小花紛紛手舞足蹈，笑得合不攏嘴。

（2）假如風(fēng)有顏色，那夏天的風(fēng)就是亮灰色的吧！亮灰色的風(fēng)一吹，天空中下起雨來。夏天的小花小草都格外美麗。

2、學(xué)生對比討論，說說哪段描寫更生動？運(yùn)用了哪些修辭手法？指名學(xué)生回答，老師進(jìn)行梳理總結(jié)。

總結(jié)：第一段描寫更生動。修辭手法：擬人。

在描寫在想象的過程中，我們可以加入一些修辭手法，例如排比、比喻、擬人，讓描寫更生動。

3、現(xiàn)在大家拿起手中的比，把你心中五彩斑斕的風(fēng)描寫出來吧，記住，要結(jié)合景色的特點(diǎn)來寫，要寫得具體，寫得生動。（生寫，教師一邊巡視一邊指導(dǎo)指出學(xué)生用的好詞，寫的好句子。）

五、展示成果、分享快樂。

1、展示成果：下面我請一位小作家來朗誦他的作品。（指名朗誦，播放音樂。）

2、分享快樂：誰來當(dāng)當(dāng)評論家？來評一評他的作品。（生生互評作品。）

師：多會想象??！不愧為一位小作家呀！還有哪位小詩人想來讀讀自己的作品的？（指名讀作品，師評價(jià)，圍繞是否將變化寫清楚為評價(jià)點(diǎn)。）

3、總結(jié)：我們揮動著想象的畫筆為世界涂上了色彩，將世界變得絢爛多姿。在我們的生活中，只要大家善于用眼，善于用腦，善于用心，再用上平時(shí)積累的詞語，就一定能成為小作家。

【板書設(shè)計(jì)】

假如風(fēng)有顏色

風(fēng) 看、聞、聽、摸

想象

色彩 自然景物

第三篇：假如風(fēng)有顏色(200字)作文

精選作文:假如風(fēng)有顏色(200字)作文

假如風(fēng)有顏色，那么，世界將是另一副模樣。假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是青綠色的，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，給有一種春天來臨，春回大地的感覺。假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是天藍(lán)色的，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉幔栂褚粋€(gè)蒸爐，火辣辣的煎烤著大地，一陣天藍(lán)色的風(fēng)吹過，給人一種涼爽的感覺。假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)應(yīng)該是金色的。因?yàn)榍锾焓鞘秦S收的季節(jié)，一陣金色的風(fēng)吹過，豐收給人的感覺就更加濃郁了！假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)應(yīng)該是鵝黃色的，因?yàn)槎焓且缓L(fēng)刺骨，十分寒冷的季節(jié)，一陣鵝黃色的風(fēng)吹過，給人一種溫暖的感覺。假如風(fēng)有顏色，世界該有多么美好，多么的詩情畫意啊！六年級:陳辰 篇一：三年級上冊

【范文賞析】

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)肯定是嫩綠色的。小草從泥土里悄悄地鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，驚奇地看著這煥然一新的大地。小燕子沐浴著和煦的春風(fēng)，從南方趕來，為春光增添了許多生趣。

假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)肯定是粉紅色的。風(fēng)兒吹開了池中的荷花苞，花兒綻開了笑臉，散發(fā)出淡淡的清香。桃樹上掛滿了一只只水靈靈的桃子，真叫人饞涎欲滴。

假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)肯定是金黃色的。風(fēng)兒吹過田野，沉甸甸的稻穗把稻桿壓彎了腰。風(fēng)兒吹過果園，枝頭上碩果累累，園里果香四溢，又是一個(gè)豐收年。

假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)肯定是銀白色的。冬天，雪花飛舞，時(shí)而紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而飄飄灑灑，似鵝毛，似棉花，像潔白無暇晶瑩剔透的小精靈。鵝毛般的大雪從空中紛紛落下來，房檐上，屋頂上雪白一片。樹枝上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的雪球兒。整個(gè)城市像被鋪上了一層厚厚的棉被。瞧！好一個(gè)粉妝玉砌、冰雕玉琢的世界！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛進(jìn)入了一個(gè)銀白色的世界。

假如風(fēng)有顏色，千變?nèi)f化，五彩繽紛，將把世界點(diǎn)綴得更加絢爛多彩。

假如風(fēng)有顏色

如果風(fēng)有顏色，你說多好??！假如風(fēng)有顏色，那么人們就可以看見哪里有風(fēng)，哪時(shí)有風(fēng)，最奇妙的是風(fēng)的顏色每一個(gè)季節(jié)都是不同的。

春天的風(fēng)最好是淺綠色的，深綠的風(fēng)顏色太深了，淺綠色是最合適的。春風(fēng)一吹，樹木長出新芽，小草慢慢地冒出頭來，青蛙醒來啦，鳥兒也開始?xì)g快地叫起來啦！

夏天的風(fēng)是藍(lán)色的，使人們天天都不會忘記碧藍(lán)的天空。只要風(fēng)一吹，撲面而來就是涼爽的風(fēng)！沒有風(fēng)的時(shí)候，你只要看看藍(lán)藍(lán)的天空，心中就會平靜下來。藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，藍(lán)藍(lán)還有什么？那就使人們心中那份清涼的、透明的心情。

秋天的風(fēng)應(yīng)該是黃色的。黃色是豐收的顏色。黃的稻谷，黃的雪梨，黃的芒果??另外，落葉也是黃色的，枝頭上的落葉被風(fēng)一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落葉被吹到池塘里，魚兒可以用來當(dāng)玩具。如果落葉被吹到馬路上，螞蟻就會多了一個(gè)跑步的運(yùn)動場。

最后一個(gè)季節(jié)――冬天，那時(shí)的風(fēng)我希望也是綠色的。因?yàn)榫G色的風(fēng)，會給大地帶來綠色的生命，冬天大地歸于沉寂，人冷的不出門，但是當(dāng)人們看見綠色的風(fēng)，就知道春天不遠(yuǎn)了！

如果我的這個(gè)夢想可以實(shí)現(xiàn)，那該多好??！

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，那么春夏秋冬的風(fēng)將是什么顏色呢？我苦苦地思索著??噢，對了！假如風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)便是嫩綠色的。不是嗎？光禿禿的樹枝長出了嫩芽，小草偷偷地從土壤里鉆出來，用那害羞的“眼睛”，觀看著這個(gè)春意盎然的世界。綠色的風(fēng)一吹，便散發(fā)出一陣陣清鮮的香草味。使人陶醉。

那么夏天的風(fēng)又是什么顏色呢？夏天的風(fēng)便是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表活躍，而且夏天的天氣比較熱，藍(lán)色看起來很清涼。要是一陣藍(lán)色的風(fēng)吹過來，會給人一種清涼的感覺，多舒服??！

還有秋天的風(fēng)呢？秋天的風(fēng)便是金色的。秋天是收獲的季節(jié)，金色的風(fēng)像稻草那樣金黃金黃，閃閃發(fā)亮，使人有一種豐收的感覺。我想大家一定很喜歡這個(gè)豐收的季節(jié)吧！

假如風(fēng)有顏色，那么冬天的風(fēng)肯定是紅色。不用說，大家都知道，冬天的天氣十分冷，有了紅色的風(fēng)輕飄飄地吹過來，就能融化冰雪，會使人感覺到世界是充滿溫暖的。

??！春夏秋冬的風(fēng)變換了，給大地披上了一層五彩繽紛的新衣裳，使大地變得更有生命力，使大自然充滿生機(jī)。如果能幻想成真，那世界該多美好?。?/p>

假如風(fēng)有顏色2 假如風(fēng)有顏色

崇仁二小三年級（3）班 余蔓菲

假如風(fēng)有顏色你希望它是什么顏色的呢？

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的，這樣風(fēng)就讓水被污染的地方重新恢復(fù)成藍(lán)色的。

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是黑色的，因?yàn)樗鼤闆]有勾線筆的人，勾上彎彎曲曲的線條。

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是雪白雪白的，這樣我們就可以不用買橡皮擦了，風(fēng)一吹，我們寫錯(cuò)字的地方就變得一干二凈了喲！

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是火紅火紅的，因?yàn)榍锾斓搅耍t風(fēng)一吹馬上樹葉大片大片的變成火紅火紅的楓葉。

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是是粉撲撲的，這樣風(fēng)吹在我們的臉上，就算你的臉是蒼白蒼白的，也會變成像桃花似的小臉蛋兒哦！

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是透明的，因?yàn)槿绻?，你碰見了淘氣的風(fēng)，就會把我們變成妖魔鬼怪的！

假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是五彩繽紛的，因?yàn)轱L(fēng)不是彩色的話，我們和風(fēng)玩捉迷藏，就不容易捉住它了。

風(fēng)有顏色，是我一生中最快樂的了！

假如風(fēng)有顏色

井岡山小學(xué)三年級（2）班 姚穎玫

一天冬天，天氣十分寒冷，天上下著鵝毛大雪，雪里還帶有

雨絲，小孩子們都呆在家里看電視，紅色的風(fēng)正好路過，看著小朋友們都在出來，郁悶極了，紅風(fēng)哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，有了，它把雪花和雨滴都變成紅色的，小朋友們很好奇，全都跑了出來，就連媽媽爸爸都忍不住跑出來看看，只見一朵朵，一片片紅艷艷的雪花灑落下來，像一片片紅葉滿天飛舞。

假如風(fēng)有顏色

萬科小學(xué)三年級（1）班 徐佳怡

風(fēng)，要是有顏色，該多好呀！我就可以抓住它，圍在脖子上，該有多拉風(fēng)呀！

假如風(fēng)有顏色，我希望它是黑色的，把亂砍亂伐樹木的人臉上吹黑，給他們一個(gè)教訓(xùn)；希望它把媽媽、爸爸的白發(fā)吹黑，讓他們返老還童，讓他們變年輕，希望他們長生不老。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，希望它把銀色的冬天帶來，讓我們堆雪人、打雪仗。希望把陰雨天氣吹成晴空萬里，白云綿綿。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，希望它把夏天的驕陽擋住，讓我們清涼。希望他把枯木上吹出一片片綠葉，讓植物擁有新的生命！

假如風(fēng)有顏色，我希望它是粉紅的，讓桃樹上的綠葉增添一些點(diǎn)綴，希望它把樹枝上吹出花兒，變得美麗。希望它把朝霞吹粉，給天空增添一份多彩。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，把天空吹藍(lán)，讓污煙不

再飄浮。希望它在河面上跳舞，讓河水變藍(lán)，小魚游來游去。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是金色的，把太陽的光吹得燦爛，光芒四射照大地。希望它把麥子吹黃，豐收季節(jié)多高興。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的，吹出紅色的柿子，紅色的太陽。

假如風(fēng)有顏色，我希望它是五彩的！

假如風(fēng)有顏色

崇仁漢濱小學(xué)三年級（1）班 吳安婕 假如風(fēng)有顏色，那就是黑色的，你看，黑風(fēng)弟弟悄悄跑到輕松國文劉老師光光的頭上，給劉老師吹了一頭黑油油的頭發(fā)。

假如風(fēng)有顏色

韓家墩小學(xué)三年級（2）班 彭健軒

風(fēng)在以前非常美麗，每個(gè)人都抬著頭盯著它看，它想：一個(gè)人美有什么用，世界上的萬事萬物都是透明的。于是，它就把藍(lán)色給了天空，把綠色給了大樹和小草，把橙色給了橙子，把黃色給美麗花朵，還把紫色給了葡萄。世界上的萬事萬物都有了顏色，可見的顏色呢？此時(shí)，天空變成了灰色，流下了眼淚，大海生氣了，起了大大的波浪。這時(shí)風(fēng)在說：“不要生氣，不要生氣，我就在迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和起航的帆船，我一直在幫它們?！憋L(fēng)一直做著好事，直到今天。

假如風(fēng)有顏色

崇仁路小學(xué)三年級（2）班 陳泱松

天氣很火熱，連小魚都快被烤熟了，風(fēng)風(fēng)看到這一幕，又看看天上的白云，頓時(shí)有了主意。原來，風(fēng)風(fēng)變成黑色，在白云上一閃，白云就變成烏云了，太陽一看到烏云來了，就逃之夭夭了?！盀踉啤蹦?？看到自己的白裙子變成了黑色，便聚集在了一起，哇哇大哭起來，它們沒想到，它們一哭，地上就下起了雨，它們傷心的哭著，小河里的小魚卻在河里蹦蹦跳跳，它們一邊開心地玩耍著，一邊高興地歡呼著，樣子看上去十分快樂。

假如風(fēng)有顏色

武大一附小三年級（4）班 王雁飛

風(fēng)，偷走了彩虹姐姐的衣服，變成了彩色，來到我家。我不小心把墨水潑到了藍(lán)色衣服上。風(fēng)看見了，就鼓起腮幫子猛吹，把我的衣服又吹成了藍(lán)色。

在馬路上，風(fēng)看見那些鋪馬路的工人太辛苦了，于是就吹了起來。頓時(shí)，馬路變成了灰色。工人很吃驚：“奇怪，我還沒開工，馬路怎么就鋪好了。”

一天，一位老爺爺正在椅子上嘆氣，原來是他的頭發(fā)都變白了，走不了路了。于是，風(fēng)輕輕地往那蒼白的頭發(fā)上吹了一下，老爺爺?shù)念^發(fā)又變黑了，老爺爺覺得有使不完的力氣，于是就跑到操場上跳起了繩。

有一天，風(fēng)來到了英國，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友正在花叢里哭。原來，其他的小朋友都有漂亮的金發(fā)，而他卻沒有，于是，風(fēng)把這個(gè)小朋友的頭發(fā)吹成了金色的，小朋友很高興，而風(fēng)卻悄悄地走

了。

一天，媽媽想買一件白色的衣服，可惜已經(jīng)賣完了，只剩下黑色的衣服，我說：“把它買回去，我有辦法?！蓖砩希瑡寢屗?，我悄悄的給風(fēng)妹妹打電話，說：“風(fēng)妹妹，到我家來幫個(gè)忙，好嗎？”風(fēng)妹妹答應(yīng)了，就到我家來，把黑衣服吹成了白色的衣服。媽媽醒來后，發(fā)現(xiàn)有一件白色的衣服，高興極了。

一天，風(fēng)遇見了一只灰色的小鳥，它很傷心，風(fēng)問它：“你為什么這么傷心呀？”小鳥說：“其它的同伴都比我漂亮，它們都不喜歡我！”風(fēng)聽后，生氣極了，心想：“我和黑云弟弟的關(guān)系都這么好?！庇谑?，晚上，風(fēng)把所有的小鳥都吹成灰色的。早上，所有小鳥都驚叫起來，說自己美麗的羽毛怎么都不見了。風(fēng)悄悄地走開了。

風(fēng)幫助過我們這么多次，我們一定要好好地感謝它。

篇二：小學(xué)作文：假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃涠纪鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)肯定是紅色的，你瞧!太陽火紅火紅的，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天邊的的彩霞，好友那火紅火紅的玫瑰也開了，笑開了臉。

假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看!那金色的稻谷，好像給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹上的葉子一片一片地從樹上落下來，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹上的桔子，好像掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)絕對是白色的，你看!那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。

萬物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多啊!1 篇三：假如風(fēng)有顏色 假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有顏色，我猜它一定是火紅色的。當(dāng)秋風(fēng)送爽，幾片紅的像嘴唇一樣的葉子輕輕柔柔的紛飛下來。我撿起一片端詳著，撫摸著它，它是那樣柔順，那樣漂亮！啊，風(fēng)的顏色好美啊，它給了樹葉幾分絲柔，幾分涼爽。

假如風(fēng)有顏色，它可以是橘色的。當(dāng)微風(fēng)吹來，樹上的桔子漸漸發(fā)橙。啊，那是它成熟的足跡呀！慢慢地，桔子成熟了，輕輕的摘下來，嘗一口，那味道又清涼又香甜。真是妙不可言！啊，風(fēng)的顏色好甜啊，它給了桔子幾分蜜汁，幾分可口。

假如風(fēng)有顏色，說不定是黃色的。當(dāng)春風(fēng)拂面，那可愛的迎春花綻放開來，像一個(gè)剛長成的小香蕉。清風(fēng)吹來，空氣里到處彌漫著迎春花的清香。拿一朵，聞一聞，香極了。啊，風(fēng)的顏色好香啊，它給了花朵幾分清香，幾分美麗。

假如風(fēng)有顏色，還可以是綠色的。當(dāng)清風(fēng)徐來，那茂盛的小草昂起胸，抬起頭，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，漸漸發(fā)綠，兩眼直視前方，望著天空，仿佛大聲喊道：“不論我多么渺小，我都是大自然的一部分啊”！偉大的詩人白居易就寫了一篇詩叫做《賦得古原草送別》著名的兩句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。贊美小草的詩句，寫的多好啊。啊，風(fēng)的顏色真倔??！它給了小草幾分不屈，幾分堅(jiān)強(qiáng)。

假如風(fēng)有顏色，少不了青色。當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果園樹上的青蘋果跟我笑笑，它馬上要成熟了。涼風(fēng)吹來，它的身體隨風(fēng)兒斜飄，一下子落到我的掌心上，我小心咬了一下，酸酸的，有種說不出來的滋味，但味道很獨(dú)特。啊，風(fēng)的顏色好酸呀，它給了青蘋果幾分酸味，幾分特別。

假如風(fēng)有顏色，也要有藍(lán)色。當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，海上熱鬧非凡。洶涌的波濤狠狠潑打著，一浪更比一浪強(qiáng)。海水嘩嘩地打著巖石，仿佛整片海水都在咆哮。水花一會兒在天上，一會兒現(xiàn)身海洋，海面上一下風(fēng)平浪靜，一下熱鬧無比。啊，風(fēng)的顏色好強(qiáng)呀，它給了海水幾分遼闊，幾分壯觀。

其實(shí)風(fēng)是沒有顏色的，如果有，那也是人們的想象。我們就生活在這個(gè)多彩的世界上，如果我們的心是多彩的，那么，這個(gè)世界上的萬物就都是多彩的。

我愛這個(gè)多彩而美麗的世界！

第四篇：假如風(fēng)是有顏色的(詩歌朗誦稿)

假如風(fēng)是有顏色的

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得春天的風(fēng)是綠色的。吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。這是一陣炙熱的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)，吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得冬天的風(fēng)是白色的： 吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。這是一陣快樂的風(fēng)。

春天的風(fēng)是綠色的 夏天的風(fēng)是紅色的 秋天的風(fēng)是金黃色的 冬天的風(fēng)是白色的 啊!四季的風(fēng)是五彩的，我愛這五彩的風(fēng)!

我想把手兒

接在桃樹枝上。

帶著一串花苞，隨著風(fēng)兒悠蕩。

悠哇,悠——

悠出布谷鳥得聲聲歌唱。

我想把腳丫

連在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟得土地，汲取甜美的營養(yǎng)。

長啊,長——

長成一座綠色得篷帳。

我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽多明亮。

望啊,望——

藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己

種在春天的土地上。

變小草,綠得生輝，變小花,開得漂亮。

變成柳絮和蒲公英，更是我最大得愿望。

我會飛呀,飛——

飛到遙遠(yuǎn)的地方。

不過,飛到遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……

第五篇：假如風(fēng)是有顏色的 朗誦稿

假如風(fēng)是有顏色的假如風(fēng)是有顏色的，我覺得春天的風(fēng)是綠色的。吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。這是一陣炙熱的風(fēng)。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)，吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得冬天的風(fēng)是白色的： 吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。這是一陣快樂的風(fēng)。啊!四季的風(fēng)是五彩的，我愛這五彩的風(fēng)。