第一篇：小學(xué)生法制教育征文(法制在我心中,快樂就在身邊)

小學(xué)生法制教育征文

法制在我心中 快樂就在身邊

榕山鎮(zhèn)中心校四、四班

楊睿智

指導(dǎo)教師：晏昭玲

青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法律素質(zhì)，尤其是對在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，顯得十分重要.做為一名合格的小學(xué)生，我們對法律不應(yīng)該感到陌生。我國憲法第24條規(guī)定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀(jì)律和法制教育?！鼻嗌倌暌】党砷L，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠(yuǎn)大理想，遵守社會公德，學(xué)法、懂法、守法，自覺地用道德、紀(jì)律、法律規(guī)范自己的行為。所以同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，不能忽略學(xué)習(xí)法律知識。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>

其次，是在學(xué)校。小學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。應(yīng)該學(xué)會控制自己的脾氣，尊重別人，互相謙讓。

小學(xué)生法制教育征文

我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個(gè)說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。在家，應(yīng)與家長多多溝通，反映在學(xué)校的情況。而家長也應(yīng)該好好關(guān)心孩子，無時(shí)無刻讓孩子明白自己對他的愛，并適當(dāng)?shù)妮斎胍恍┥鐣览怼?/p>

社會是一個(gè)大家庭，當(dāng)中有許許多多形形式式的東西。有對青少年有用的，有對青少年有害的。如果青少年缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線娃娃。

作為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊！在這個(gè)社會的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

我們要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生；家庭里，做一個(gè)好子女；社會上，做一個(gè)的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友，無論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

第二篇：快樂就在身邊

北京師范大學(xué)

快樂就在身邊

——回顧走過的大學(xué)生活

【《電影與幸福感》期末作業(yè)】

張雅—20111022913

哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院—思想政治教育專業(yè)

快樂就在身邊

——回顧走過的大學(xué)生活

在大二的時(shí)候，我是個(gè)憂傷的年輕人，因?yàn)槲夷菚r(shí)并不是我自己。過了大一的迷茫期或者懵懂期，在大二的時(shí)候，我們每一個(gè)人都不一樣了，有的同學(xué)成績很好，有的同學(xué)社會工作做得很好，有的同學(xué)參加過許多的志愿活動，等等??,而我在埋怨自己為什么沒有別人那么優(yōu)秀，為什么自己一事無成，一直默默無聞，是那種擺在人群中都認(rèn)不出來的人。每次聽著身邊同學(xué)成功的例子，自己的壓力就越大。于是自己也效法他們，每天泡圖書館，參加各種社團(tuán)活動，參加許多志愿活動（不管它是什么志愿活動）。當(dāng)身邊的同學(xué)們爭先入黨，于是我也跟著遞交了一份從百度文庫下載下來的入黨申請書，似乎我連黨成立的年份都忘記了，還百度了下。在人云亦云、隨波逐流的日子里，我過的并不開心，每天都很壓抑，做一件事情似乎是為了它能給你帶來某種好處才去做的，我迷失了自己，我并不是我。

過了一學(xué)期的隨波逐流的日子之后，我問自己：你要等到什么時(shí)候才能做你自己？在你做成一些事情的時(shí)候是真的在做你自己，還是在重復(fù)別人的人生？。我明白那并不是我，如果是的話那為何不快樂，如果做的事情都是自己想做的事情那為何不快樂，如果是的自己話那為何要隨波逐流而不相信自己，甚至不敢相信自己。每天都壓抑的生活，這并不是我想要的。我慢慢的追尋著自己不快樂的根源，最后發(fā)現(xiàn)根源在于對未來的憂慮，并沒有樂觀的情懷。因?yàn)楹ε庐厴I(yè)之后找不到工作，而要努力學(xué)習(xí)拿獎學(xué)金，因?yàn)槿朦h對畢業(yè)之后找工作有幫助，而參加各種自己不愿參加的志愿活動，為的只是入黨推優(yōu)的時(shí)候能多加幾分。我討厭這樣的自己，因?yàn)橐恢睉n慮著未來，而使自己的生活快樂。我想要做自己，想要做一個(gè)快樂的人，至于未來是怎樣的，自己盡力就行，過多的憂慮也是無濟(jì)于事的，自己何必和自己過不去了。

我認(rèn)為如果你獲得了別人成功的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)要避免阻礙了自己。因?yàn)?，路有很多條，都想走都不想走？那么，不如自己另辟一條蹊徑吧。成功真的可以如法炮制嗎？我們看電影、讀書、看報(bào)，獲得了無數(shù)成功人士的成功學(xué)，你立志要

做下一個(gè)馬云，下一個(gè)俞敏洪，下一個(gè)喬布斯，但是你還是你自己嗎？答案必然是否定的。于是我決定用樂觀的心態(tài)去過我剩下來的大學(xué)生活，至于未來是怎樣的，當(dāng)下做好當(dāng)下的事就好。我考北師大的初衷就是未來想當(dāng)一名老師，既然如此為何不努力的使自己走在未來教師的路上呢。憂慮是一天，快樂也是一天，為何不讓自己快樂的過一天呢。于是我不在盲目的跟風(fēng)，大家干什么我就干什么，我決定去做自己想做的事，不在盲目的參加社團(tuán)活動和志愿活動，自己喜歡做的是去學(xué)校上課，于是我參加了湖南省龍山縣皇倉中學(xué)的支教活動，參加了北京昌平區(qū)臨川中學(xué)的支教活動，參加北京海淀張北希望小學(xué)的支教活動等。我在參加支教活動中，尋找到了自己，也尋找到了自己的快樂。平時(shí)除了看專業(yè)書外，也看其他的書籍，比如小樹，文學(xué)類的書。不再一天的泡在圖書館，因?yàn)槲抑揽匆惶斓臅矝]什么效果，還不如學(xué)習(xí)半天玩半天，這樣既學(xué)到了也使自己放松了。因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)吉他，自己就跑去新街口報(bào)了一個(gè)吉他班學(xué)起了吉他。因?yàn)橄肴タ纯赐饷娴氖澜?，自己竟用一個(gè)月的生活費(fèi)買了一張去廈門的機(jī)票，并在廈門邊打工邊旅游了一個(gè)月。因?yàn)樽约簩Ψ筛信d趣就輔修了法學(xué)，雖然每次都是和不同人和認(rèn)識的人上課，雖然每次都是自己一個(gè)人早起去上課，但是我過的很快樂。因?yàn)橄肴プ黾医体憻捵约?，就去找了一份家教，雖然是第一次帶家教，并且去試講的時(shí)候是十分的忐忑，但是當(dāng)自己拿到自己在大學(xué)第一次賺到的錢，心中充滿了快樂，同時(shí)也是十分滿足的。

當(dāng)你后悔當(dāng)初的選擇，你不理解當(dāng)初的所作所為，當(dāng)你抱怨自己混得和別人不一樣，當(dāng)你開始悵惘夢想和現(xiàn)實(shí)之間的差距時(shí)，不要責(zé)怪社會和他人，因?yàn)槟銖膩矶疾皇亲约?，你盲目的隨大溜兒，都沒有認(rèn)認(rèn)真真地問過自己想要什么，又憑什么過上自己想要的生活呢？我們每個(gè)人都是世間獨(dú)特的個(gè)體，我們要樂觀的看待自己當(dāng)下和未來的生活，做好自己，使自己快樂的生活。就如熊培云所言：“沒有誰的人生可以復(fù)制，你最有希望的就是做最好的自己?！?不成功又不是不可以，努力做一個(gè)普通人又不是沒追求、沒志向，當(dāng)在路邊為英雄鼓掌的人又不是不可以。

我曾走過了一段不是自己的路程，在那段路中我迷失了自己，整天憂慮著未來，使自己生活在自己給自己的無形的壓力之下。在這漫漫的人生路上，自己為何要使自己一直生活在不快樂的狀態(tài)下呢，其實(shí)我們做好自己，樂觀的看待自己的生活，該有的面包還是會有的，比如我已經(jīng)拿到了明德獎學(xué)金和專業(yè)二等獎學(xué)金，自己的很多能力在無形中也得到了提高。我們?yōu)楹问菓n傷的年輕人，原因在于我們想的太多，想得到的太多，對未來充滿了憂慮，其實(shí)只要我們樂觀的看待生活，做自己想做的事情，自己就會很容易滿足和快樂，快樂就在我們身邊，我們不要因?yàn)橐恍〇|西的遮蔽而看不到我們身邊的快樂。所以我決定繼續(xù)用這種樂觀的態(tài)度走完我的大學(xué)生活，甚至走完我的人生，快樂就在身邊，只要你有善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

第三篇：征文——法制在我心中

法制在我心中

法制在我心中，快樂就在身邊。法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對法律的意識太小看了，所以走上違法的道路。我們青少年更要對法律有強(qiáng)烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。

在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。

有這樣一個(gè)事例：一天，天下著雨，街上行人很少，有一個(gè)小男孩和小女孩放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)附近的一個(gè)倉庫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進(jìn)汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個(gè)人鬼頭鬼腦還不進(jìn)地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔?！蹦莻€(gè)男孩說女孩子膽子小。小女孩卻說：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會打我們，東西還是會被偷走?！迸⒆屇泻②s緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據(jù)女孩提供的線索，很快抓住了小偷。小學(xué)生遇到壞人時(shí)，最重要的是保護(hù)自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。

我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，作為小學(xué)生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜機(jī)智勇敢地去應(yīng)付。

如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校紀(jì)律無所謂的，只要下次不再犯就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？違法終是違法，即使在學(xué)校里也要遵守，我們現(xiàn)在要做一名合格的學(xué)生，這樣將來便不會走上犯法的道路，能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好德道德修養(yǎng)。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

21世紀(jì)是一個(gè)法治社會，青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！

第四篇：《法制在我心中》征文

法制在心中征文

單位：滎陽市崔廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

作者：盧金峰

聯(lián)系電話：***

法制在我心中

法律人不應(yīng)該倡導(dǎo)過于激烈的變革，因?yàn)榧ち业淖兏飳?dǎo)致的結(jié)果是社會秩序的進(jìn)一步的喪失，所以西方有一句古老的諺語叫：槍炮作響法無聲。槍炮作響的時(shí)候，法律就沒有辦法生存。所以我們都不希望這個(gè)社會發(fā)生太過劇烈的變化?！R衛(wèi)方

我們生活在一個(gè)法制社會，生活中事事處處都與法律法規(guī)有關(guān)，因?yàn)橛辛朔伞⒎ㄒ?guī)的約束，我們的生活才有如此的安定。作為一個(gè)公民，最基本的素質(zhì)、義務(wù)就是遵章守法，無論在什么場合、情況下，都要講文明、守誠信、遵老愛幼、遵守法規(guī)。

***、***、郭伯雄、徐才厚、令計(jì)劃等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的發(fā)生，警示我們現(xiàn)在并非“天下太平”，政治警覺性須臾不可放松，同時(shí)也告誡我們：任何人不論職位高低，只要違反法律，終將受到法律的制裁。

學(xué)校本應(yīng)當(dāng)是最為純凈的文化樂園，學(xué)生們可以在學(xué)校里無憂無慮的學(xué)習(xí)。但是近幾年一件件觸目驚心的校園暴力事件卻在打碎校園的寧靜，校園戾氣愈演愈烈，人們不禁要問，是誰放縱了這樣的風(fēng)氣蔓延?21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，學(xué)生傷害案頻發(fā)與法律規(guī)則教育、生命教育和心理教育的缺失有關(guān)。辱罵毆打、強(qiáng)迫脫衣、拍攝半裸照片、持刀威脅??這些觸目驚心的細(xì)節(jié)被曝光時(shí)，那些為所欲為的施暴者對法律的無知，再次提醒我們法制教育是學(xué)校教育中不可缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。

從教十多年來，我們身邊還存在這些現(xiàn)象：有學(xué)生為了上網(wǎng)偷拿家長的存折取款揮霍，有學(xué)生為了向異性學(xué)生送禮物偷拿家長的錢給對方買項(xiàng)鏈，送生日禮物，有學(xué)生，偷吃他人的面包，蘋果，火腿腸等零食，有學(xué)生惡意毀壞教室的墻壁，桌椅板凳，有學(xué)生不服從老師的管教，頂撞老師甚至拳腳相向。教育家陶行知早就說過，教育應(yīng)該是生活的、生命的、大眾的、有趣的、互動的。換言之，教育的依歸，是育化生動而完滿的“人”。反觀我們的教育，在“分?jǐn)?shù)政績”的指揮棒下，顯得刻板無趣，脫離生活，有的更多是知識技能的填鴨式灌輸，而少有起碼的包容度與因材施教的多樣性，至于心理、人文、法律、公民等方面所謂的“素質(zhì)教育”，更多地停留在紙上，即便有也流于形式化，只是可有可無的點(diǎn)綴品。

法律，保護(hù)的不僅僅是權(quán)利，更是正義和公平。假如執(zhí)法者可以任意行使他的權(quán)力，那么誰來保證我們不受他們的侵害？如果一個(gè)同學(xué)可以假借老師所給的管理權(quán)力對同學(xué)喝斥、甚至威脅、毆打，那么我們的人身權(quán)利又有何保障？所以，我們不僅要遵守法律，更要維護(hù)法律。無論是誰，無論有什么冠冕堂皇的理由，只要是用違法的手段來行使權(quán)力的人，我們都要拿起法律的武器來制止他，抵制他，維護(hù)法律至高無上的權(quán)威。因?yàn)?，維護(hù)了法律也就維護(hù)了我們自己的權(quán)利。這就叫依法治權(quán)。遵守規(guī)則，依法治權(quán)，這就是我們心中的法律精神。

總書記在實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的中國夢中提出：自由、平等公正、法治正是對法治社會最好的詮釋，讓我們每個(gè)公民時(shí)刻牢記法律，學(xué)習(xí)法律，用法律規(guī)范和指導(dǎo)我們的一言一行，讓法制永駐心中！

第五篇：法制在我心中征文

讓法深入人心，融入生活

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在當(dāng)代社會，法律就是我們每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。提起“法治”一詞，我們總會覺得離我們還很遙遠(yuǎn)，這個(gè)名詞似乎只是存在于教科書上。其實(shí)不然，“法治”就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)。我們每天的學(xué)習(xí)生活都要遵循基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律時(shí)時(shí)都在規(guī)范著我們的行為。比如，“國旗法”要求我們升國旗時(shí)要莊嚴(yán)肅穆；“中學(xué)生日常行為規(guī)范”要求我們文明對人；“道路交通法”要求我們遵守交通秩序；“環(huán)境保護(hù)法”要求我們保護(hù)環(huán)境；“殘疾人保護(hù)法條例”要求我們關(guān)心愛護(hù)殘疾人；“未成年人保護(hù)法”和“預(yù)防未成年人犯罪法”更是對我們的各項(xiàng)行為做出了明確的規(guī)范，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。但是，有數(shù)據(jù)表明，青少年犯罪率有所提高，單單是2015年判決生效的未成年人被告人就有近4·5萬人。更有許多案子讓人觸目驚心;12周歲的殺人犯趙某，因向一女同學(xué)索要零食遭到拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某只與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死，事后還一臉無知的說“是他先說的我，難道我還錯了嗎？”由此可見，對法律的無知是多么的可怕啊。身邊就有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：同村的張某和劉某從小不學(xué)無術(shù)，逃課上網(wǎng)，打架斗毆，吸煙喝酒，他們是父母眼中的“壞孩子”，是老師口中的“問題學(xué)生”，初中剛開學(xué)沒多久就已經(jīng)輟學(xué)了，整天無所事事，和一些社會青年廝混在一起，出入網(wǎng)吧酒吧，身上的錢花完了就去搶劫一些初中生的零花錢。又一次花光了身上的錢，準(zhǔn)備再次去搶劫初中生，但他們嫌這樣“來錢”太慢，有人提議盜竊光纜“來錢”快，幾人一拍即合，月黑風(fēng)高夜，他們伸出了罪惡的雙手。第一次嘗到了甜頭，就有了第二次，等待他們的是鳴笛的警車和冰冷的手銬。在逮捕的時(shí)候，張某和劉某還不以為然，自以為不過是小偷小盜，殊不知，盜竊國家光纜是何等大罪。因?yàn)閮扇藙倽M十八周歲，屬于成年人，已經(jīng)負(fù)有刑事責(zé)任。最后，父母東借西湊交上了罰款，兩人認(rèn)錯態(tài)度良好，被判處有期徒刑二十年。二十年?。∈呛蔚鹊恼滟F??！人生能有幾個(gè)二十年？最美好的年紀(jì)在監(jiān)獄里度過，十八歲入獄，三十八歲出獄，已經(jīng)過了三十而立之年，他們又立了什么？恐怕只有無盡的淚水和悔恨吧。

作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該掌握與自己生活密切相關(guān)的法律常識。法無處不在，但不要把它變成生活的負(fù)擔(dān)，而是要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范約束自己的行為。未來的社會必定是法治的社會，而法治的社會只有懂得尊重法律的人才能創(chuàng)造出來。我們是祖國的未來，民族的希望，我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。所以只有從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，才能在未來做一個(gè)懂法守法的合法公民，才能懂得拿起法律的武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)他人的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)。

從現(xiàn)在開始做起，從身邊小事做起，讓法深入人心，融入生活，一起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量！