第一篇：城西湖鄉(xiāng)中心小學講故事學生

城西湖鄉(xiāng)中心小學講故事學生名單

三（1）班

王 茹《鷸蚌相爭》 張德俊《揠苗助長》 王蘇艷《天鵝和家鵝》 張志遠《老虎和小松鼠》 三（2）班

崔紅梅《粗心教授》 戚 奇《田鼠和家鼠》 王樂樂《吹簫的漁夫》 王 倩《老鼠與青蛙》 四年級

楊 娜《抗日王小二》 王西怡《雷鋒的故事》 張 成《邱少云的故事》 王心語《朱自清不領美國面粉》 五年級

卞林艷《小山羊》 鄧國玲《歡樂學校》 陳文靜《小熊生日》 張國敏《下水的老鼠》 汪 燕《小兔的新房子》

王世慧《老烏龜和小鳥》 六年級

楊苗苗 《找回幸?！?王文靜《幸福故事》 孫志娟《幸福的節(jié)拍》 王 萱《學會感恩

幸福永伴》

第二篇：石門鎮(zhèn)中心小學講故事稿

“學雷鋒做一個有道德的人”講故事稿

雷鋒精神伴我成長

洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學五乙班樊星熠

天空中，小鳥在自由地飛翔；河岸上，楊柳親昵地私語；溪水中，魚兒在歡快地游來游去??

一個星期天的中午，我和我最要好的小伙伴李一鳴在河畔盡情地呼吸著新鮮的空氣，盡情地欣賞著美麗的春景。

突然，腳下的稀泥一滑，李一鳴的右手壓在了一塊瓶渣上。頓時，鮮血直流。我傻了，李一鳴也慌了，因為我們兩個都暈血。

我倆走進了附近一家的診所。讓大夫進行了簡單的包扎，但還在流血！于是，我們向醫(yī)院跑去.醫(yī)院里，醫(yī)生給李一鳴剪去了翻起來的肉皮，縫合了他的傷口。由于傷比較嚴重，李一鳴暫時去不了學校。第二天早放學，我去看他，正好聽到他的媽媽在數(shù)落他：“這下可好，受了傷去不了學校，功課落下怎么辦？”回到家，我也為小伙伴發(fā)愁。這時，爸爸笑嘻嘻地說：“哈哈,李一鳴去不了學校，功課肯定要落下，期中考試第一名你穩(wěn)拿了?！薄鞍职郑　蔽亦凉值??！案汩_玩笑呢?！卑职中χ吡?。我坐在椅子上，雷鋒叔叔的話在我耳旁響起:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？??”我一定要想辦法幫李一鳴補上功課。

第二天課堂上，我比以往聽講更認真了，筆記做得更詳細了。放學以后，我顧不上回家，直奔李一鳴家，對李一鳴的媽媽說：“阿姨，一鳴的事以后就由我來管吧！我保證讓他的傷快快好起來，而且學習

一點也不落下?！薄澳阌惺裁崔k法？”阿姨有點不相信?！翱??！蔽夷贸隽宋以谡n堂上做的筆記?！澳阏媸且粋€好孩子！”阿姨夸我道。我和李一鳴走進書房，像老師給我們講課那樣，認真地給李一鳴講當天的學習內(nèi)容。“當、當、當??”七點鐘了，我和李一鳴臉上都露出了會心的微笑。隨后，我又陪他去醫(yī)院洗了傷口、換了藥?；氐郊乙咽前它c多。

之后，我每天如此，直到他傷愈到校。期中考試成績出來了，我和李一鳴并列全班第一。

放學后，我倆一同走在回家的路上，李一鳴拉著我的手說：“樊星熠，這都是你的功勞?。∪绻麤]有你，我的學習不知要落下多少呢？”“‘把別人的困難當成自己的困難，把同伴(志)的愉快看成自己的幸福?！@是雷鋒叔叔說的話。我們要向雷鋒叔叔學習。知道嗎？”

他點了點頭，我們倆雙手緊緊地拉在一起。這時，小鳥嘰嘰地從我們頭上飛過，他好像在唱：“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣；接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長??”。

第三篇：義城中心小學

義城中心小學“最美家庭”故事比賽活動方案

一、活動目的本次比賽以“傳承家庭美德、弘揚良好家風”為主題，以父母和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助為內(nèi)容，講述身邊的“最美家庭”及感人故事，分享并傳遞幸福家庭正能量，全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺。

二、比賽時間和地點

時間：5月19日下午2：30

地點：會議室

三、參賽對象

四年級至六年級每班兩名學生，一男一女。

四、比賽規(guī)則

1、初賽由各班語文老師分班組織，各班在初賽的基礎上推薦2名選手（一男一女）參加決賽。

2、各班務必在5月15日將參加決賽的人員名單及題目交少先隊大隊部。

3、參加決賽的同學于5月16日上午到指定地點抽簽決定決賽出場的順序（具體時間、地點另行通知）。

4、決賽由評委負責評判，當場打分、亮分。

5、決賽按得分高低排出名次，比賽結(jié)束時統(tǒng)一宣布結(jié)果，進行表彰獎勵。

五、獎勵辦法

特等獎 3名，一等獎 7名，二等獎 8名。

義城中心小學少先隊大隊部

2014-5-10

10:17:42

王麗

2014/5/13 10:17:42

四至六年級班主任，各位好！故事比賽報名表已發(fā)至各位桌上，請閱讀比賽方案，在班級初選的基礎上，將報名表本周四交給大隊部，謝謝！

第四篇：2014佗城中心小學工作計劃

2014學校工作計劃

佗城鎮(zhèn)中心小學 二零一三年十二月

學校工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難。緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“提高管理科學，辦學效益顯著”為總體目標，堅持“民主治校，文明美校，質(zhì)量興校，創(chuàng)新強?！钡墓ぷ魉悸罚浴吧虾妹恳还?jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，弘揚“勤奮進取，求實創(chuàng)新” 的校訓精神，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量。

二、思路及重點工作

1．一個奮斗目標：教育質(zhì)量穩(wěn)中有提，努力創(chuàng)建規(guī)范化學校，為“創(chuàng)強”做好準備。

2．把握三個重點：（1）繼續(xù)按龍教[2013]27號龍川縣中小學校工作綜合考評意見（試行）要求，學校各部門、各教職工積極認真做好相關工作，并使學校工作卓有成效。

（2）繼續(xù)按龍教[2013]41號龍川縣教育系統(tǒng)師德師風“大討論、大查擺、大整改、大提高”活動考核方案要求，繼續(xù)加強師德師風建設相關活動，繼續(xù)學習踐行《弟子規(guī)》，繼續(xù)開展好“道德講堂”相關活動，并使學校形成良好的師德師風。

（3）繼續(xù)抓好學校安全維穩(wěn)各項工作，確保安全穩(wěn)定，再創(chuàng)安全文明平安校園。

3．辦好三件實事：

（1）完善制度建設，以制度治校。

（2）抓實安全、德育、教學常規(guī)工作，力爭創(chuàng)新有亮點。（3）創(chuàng)新特色工作，打造高效課堂。

三、具體工作及措施

（一）抓好師資隊伍建設，保障學校和諧發(fā)展。

繼續(xù)增強領導干部的服務意識，推進精細化管理，從細節(jié)入手，落實工作效率，提高執(zhí)行能力，提高學校管理水平；加強以班主任隊伍建設為先導，拓寬德育渠道，提高德育實效，促進學生健康和諧發(fā)展；加強教師的科學管理，以科研為先導，以校本研修為平臺，建設學習型教師團隊，提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化水平，激勵教師愛生樂教、愛崗敬業(yè)，開創(chuàng)我校工作的新局面。

1.加強干部隊伍建設，提升教育管理水平，抓好學校管理，學校領導分工協(xié)作。

2.強化教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)

（1）加強和改進師德師風建設，樹立學校和教師良好形象，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河源市中小學教師職業(yè)道德六不準》、《河源市文明禮儀手冊》，爭做新時期人民滿意的教師。認真實施并完善教師工作績效考核制度，構(gòu)建教師持續(xù)激勵機制。

（2）繼續(xù)開展好師德師風建設相關活動，并努力開展好學校“道德講堂”

相關活動，從而規(guī)范教師行為，提升師德水平，引導廣大教師和教育工作者堅持育人為本，愛教樂教，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍。

（3）按照“一教對、教準，二教活、教精，三敢為名師”的教師成長三部曲，使不同層次的教師明確各自的奮斗目標。重點加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師過好“四關”（班級管理關、教學質(zhì)量關、課堂教學關、教育科研關），上好“三崗”，爭做名師。

3.強化班主任、輔導員建設，提高班級管理水平

（1）認真做好班主任、輔導員工作培訓及工作交流，提高班級管理水平。健全班主任和輔導員的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會和輔導員學習活動，細化和完善班主任、輔導員工作月評考核細則。發(fā)動班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開展先進班集體的創(chuàng)建評比活動。

（2）通過班主任“師徒結(jié)對”的方法，以老帶新，讓班主任揚長避短、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共同提高。

（二）重視德育工作，強化育人意識。

認真貫徹落實十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設為契機，加強教師隊伍建設，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理，深化“校園文化建設”，提升環(huán)境育人功能。努力構(gòu)建平安、文明、進取、和諧、有序的育人環(huán)境。

1.抓好班級管理，提高班級三風建設。

（1）加強學生干部隊伍建設。德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學生，學生是德育的主體。要通過各種渠道培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

（2）加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。學校要主動加強與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。

2.加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生。

（1）以《河源市文明禮儀手冊》為準則，持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。深入開展“文明學生、三好學生、星級文明班”等評比活動，德育主任、少先隊、年級組長、班主任共同配合教育學生遵規(guī)守紀，定期與不定期開展常規(guī)的檢查評比，并公布結(jié)果，以鼓勵先進，鞭策后進。

（2）開展“祖國在我心中”主題教育。結(jié)合國慶節(jié)、建隊日等重大節(jié)慶日，在學生中深入開展以“祖國在我心中”為統(tǒng)一主題的教育實踐活動。教育引導學生把自身的成長進步與祖國的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，從現(xiàn)在起發(fā)奮學習，培養(yǎng)過硬本領，肩負起時代賦予的神圣使命。

（3）大力開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動，以“幸?！睘橹黝}，幫助學生正確認識和感悟“如何擁有幸福的童年”，使少年兒童進一步認識、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。

（4）繼續(xù)以學習踐行《弟子規(guī)》為突破口，通過各類主題活動，強化行為情感滲透，讓學習踐行《弟子規(guī)》活動起到實質(zhì)性的效果。

3.加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）美化校園環(huán)境，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。班級環(huán)境做到美化、教育化，繼續(xù)進行班容班貌建設評比活動（星級文明班）。

（2）凈化校園環(huán)境的，時時保持整潔并有良好秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無亂涂亂刻亂貼；各類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（3）建設“溫馨教室”，注重為學生身心健康營造一個良好環(huán)境。開展“溫馨教室”建設和班集體建設有機結(jié)合，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重以人為本、共建共享。

（4）優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。

4.提高課程意識，構(gòu)建德育課程體系。

（1）開展心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。教育學生面對困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內(nèi)容、有活動。設立心理健康信箱，完善心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。開展個案調(diào)查和分析，班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高學生心理素質(zhì)。

（2）積極組織德育實踐活動。充分利用我鎮(zhèn)愛國主義教育基地作用，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動。充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發(fā)學生愛國情感。

（3）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結(jié)合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面上好品德與生活、品德與社會及班隊會等德育課程。認真落實禁毒、安全、法制教育等課程。

（三）以教學教研為中心，提高教學質(zhì)量。

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，結(jié)合學校實際，本學學校教學教研工作繼續(xù)以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學質(zhì)量。

1.加強常規(guī)管理，追求工作精細化。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

（2）嚴格備課管理。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。認真撰寫教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。

（3）精心設計及批改作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)梯度，形式多樣。作業(yè)書寫及批改規(guī)范。

（4）抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

（5）加強質(zhì)量監(jiān)控。階段性檢測由教師精心組織，及時批改，認真評講、分析。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

（6）加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。

（7）加強教學檔案的規(guī)范化管理。對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

（8）進一步規(guī)范電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。

2.深化課堂教學改革 提高教師駕馭課堂能力

（1）理論引導實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。

（2）上好“四種課”。第一是“推門課”，第二是校內(nèi)賽課，第三是校內(nèi)研究課，第四是精品課。通過骨干教師引領，同行互助交流，達到共同提高。

（3）教學反思促成長。繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“秀專題反思”，采用多種形式學習交流借鑒。

（4）進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師進行評議。

3.扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長

（1）強化三級教研網(wǎng)絡的建設，務實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學心得和研究論文的評比，各科組每學期至少選出一篇以上優(yōu)秀的教學論文上交教導處。

（2）堅持“行動——反思——總結(jié)——提高”，不斷提高教師教研能力。做好聽課記錄，要求每堂課都有思考評價及建設性意見；上交一篇有特色的教學設計；外出學習的教師要及時上交一篇質(zhì)量高的學習體會；開展校級教學案例和教學敘事的評選活動，組織教師參加各級各類教研活動，鼓勵教師積極向教育教學刊物投稿。

（3）努力做“學習型教師”。繼續(xù)利用好“學習筆記”走近書籍，要求教師學習有關現(xiàn)代教育理論，體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進行檢查并在學科、年級組進行交流；繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，通過外出學習充電，回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”。

（4）繼續(xù)加強集體備課的研究。要根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，通過同行互助，共享成長的快樂。

（5）繼續(xù)開展專題研究和繼續(xù)教育工作。開好“新學期教學教研工作研討會”和繼續(xù)教育“有效評價”專題討論活動，上交一篇以當年培訓專題為主題的討論書面稿，抓好起始年級和畢業(yè)班工作，為學生創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境。

4.加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)

（1）創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關注教師成長為主題的展示活動?；竟Ω傎悾ㄕf課、賽課、撰寫論文等教學基本功競賽）；教學評優(yōu)：組織教師參加學校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務培訓活動。

（2）引領骨干教師、青年教師成長。開展 “青藍工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導。

（四）加強法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。

1.認真開展“安全管理大培訓”活動，組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規(guī)，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責任人簽訂安全管理責任書，嚴明安全工作責任，強化過程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防范機制，制定校園安全工作應急預案，防范于未然。

3.堅持以人為本。上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續(xù)堅持護導值日和護校值班制度，嚴把校門進出關；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。

4.要積極開展愛國主義衛(wèi)生運動，落實學校各項衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強“六病”防治及各類傳染性疾病的防控工作，督促各班級班主任做好疾病預防階段的晨檢、午檢登記等預防工作，確保師生身心健康。

5.做好信訪和信息的報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，維護學校的穩(wěn)定。

（五）強化特色教育，打造佗小品牌。

加強音、體、美、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育。籌組多種學生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學習活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。

1.加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質(zhì)。重視藝術教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術修養(yǎng)。

2.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認真組織、指導學生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

3.開展“推普宣傳周”、“啄木鳥行動”、“書法寫規(guī)范字比賽”等活動，促

進學生更加規(guī)范地使用“語言文字”。繼續(xù)利用“古邑文學社”這一平臺，引導學生走向生活，開闊視野，磨練本領，創(chuàng)辦校級學生刊物。

4.加大校本課程的開發(fā)和運用，做好做實校本課程課題研究工作。

（六）重視民生工程，提升服務意識。

1.繼續(xù)全面實施執(zhí)行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革政策，嚴格執(zhí)行上級制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現(xiàn)象，認真抓好財務管理工作。繼續(xù)堅持收費項目公開、收費標準公開、收費政策公開的“三公開”，自覺接受社會監(jiān)督。加強校產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)維修和維護工作。

2.做好循環(huán)課本的循環(huán)使用工作及繼續(xù)開展好節(jié)能減排工作。

3.進一步加強校舍財產(chǎn)管理工作，不斷健全管理制度，專人負責、及時登記入冊。做好各班、室財產(chǎn)的登記建檔工作。工作中發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞現(xiàn)象，及時檢查維修、更換。并且做好維修記錄。認真準確填報各類財務報表，并及時報送。

4.將關愛“留守兒童”的工作落到實處。積極整合學校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動，使每一位困難家庭、單親家庭、留守兒童在學校這個大家庭中能夠健康快樂，茁壯成長！

5.繼續(xù)開展好學校少年宮相關工作。

6.認真貫徹落實計劃生育政策，保證學校計生工作良好的開展。新學年學校發(fā)展將面臨諸多機遇和挑戰(zhàn)，成敗的關鍵在于廣大教師，我們要鼓士氣、聚人心，用真情、動真格，群策群力把我們的學校建設成為人們滿意、學生快樂、教師幸福的樂園。

佗城鎮(zhèn)中心小學 2013年12月5日

第五篇：高城中心小學工作總結(jié)

高城中心小學工作總結(jié)

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）突發(fā)事件安全緊急疏散演練（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）“六一”節(jié)有學區(qū)、村委會和學校共同組織小學生慶“六一”活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。在學區(qū)班主任評比中，我校王建英老師以絕對優(yōu)勢榮獲學區(qū)優(yōu)秀班主任。在學區(qū)舉行的“六·一”文藝表演比賽中榮獲一等獎，廣播操比賽中榮獲三等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規(guī)的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。給教師宿舍、重點教室安裝了防盜門，防護窗。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。

高城中心小學校 2009年7月3日

學 校

工作

高 城 中 心 小 學 校

總結(jié)

2009年7月3日