第一篇：大蟹廣告語(yǔ)

大蟹廣告語(yǔ)

篇一：大閘蟹廣告詞

文案1：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。俗語(yǔ)說(shuō)：“秋風(fēng)起，蟹腳癢，九月圓臍十月尖?！痹凇熬樟羟锷夫省钡慕鹎飼r(shí)節(jié)，坐

在優(yōu)雅別致的餐廳里，品嘗肉質(zhì)鮮嫩的大閘蟹，精敲細(xì)剝，其味無(wú)窮。配以黃酒小酌，驅(qū)寒

暖身，美食健康兩不誤。

文案2：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

1、隆重推出大閘蟹系列菜肴：a類(lèi)：陽(yáng)澄湖大閘蟹；b類(lèi)：太湖大閘蟹；清蒸大閘蟹：a類(lèi)108元/只，b類(lèi)78元/只；蘿卜絲煮大閘蟹：a類(lèi)318元/斤，b類(lèi)188元/斤； 高山娃娃菜煮大閘蟹：a類(lèi)318元/斤，b類(lèi)188元/斤；姜蔥炒大閘蟹：a類(lèi)308元/斤，b類(lèi)178元/斤；鹽焗陽(yáng)澄湖閘蟹：a類(lèi)108元/只，b類(lèi)78元/只。

2、二樓明珠金閣包廂消費(fèi)大閘蟹達(dá)到1000元以上送意外驚喜；

3、金秋“蟹”禮

1）a類(lèi)318元/盒，b類(lèi)108元/盒，(2只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

2）a類(lèi)518元/盒，b類(lèi)188元/盒，(4只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

3）a類(lèi)718元/盒，b類(lèi)248元/盒，(6只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）； 活動(dòng)

時(shí)間： 9月8日起

活動(dòng)地點(diǎn)：某五星級(jí)國(guó)際酒店文案3：

廣告語(yǔ)：金秋食蟹，明珠“謝”禮。

陽(yáng)澄湖大閘蟹介紹：

陽(yáng)澄湖大閘蟹，產(chǎn)于江蘇蘇州地區(qū)陽(yáng)澄湖，是聞名國(guó)內(nèi)外的中國(guó)名產(chǎn)。其名稱(chēng)由來(lái)：“閘”

字不錯(cuò)，凡捕蟹者，他們?cè)诟蹫抽g，必設(shè)一閘，以竹編成。夜來(lái)隔閘，置一燈火，蟹見(jiàn)火光，即爬上竹閘，即在閘上一一捕之，甚為便捷，“閘蟹”之名由此而來(lái)。竹閘就是竹籪，籪上捕

捉到的蟹被稱(chēng)為“閘蟹”，個(gè)大健壯的就稱(chēng)為“大閘蟹”。其個(gè)大體肥，肉質(zhì)肥嫩鮮美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可達(dá)500 克，青背白肚金爪黃毛，十肢矯健，蟹肉豐滿(mǎn)，營(yíng)養(yǎng)豐富。歷來(lái)被稱(chēng)為“蟹中之冠”。形態(tài)和

肉質(zhì)有四大特征：一是青背，蟹殼成青泥色，平滑而有光澤；二是白肚，貼泥的臍腹甲殼，晶瑩潔白,，無(wú)墨色斑點(diǎn)；三是黃毛，蟹腿的毛長(zhǎng)而呈黃色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黃，堅(jiān)實(shí)有力，放在玻璃板上，八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起，威風(fēng)凜凜。陽(yáng)澄湖蟹在海外久

享盛譽(yù)，被稱(chēng)為“中華金絲絨毛蟹”。

陽(yáng)澄湖大閘蟹特點(diǎn)： 四大特點(diǎn)：

一、青背，蟹殼成青灰色，平滑而有光澤；

二、白肚，臍腹晶瑩潔白；

三、黃毛，腳毛長(zhǎng)黃挺拔；

四、金爪，蟹爪金黃堅(jiān)挺有力，八足挺立，雙螯騰空。陽(yáng)澄湖大閘蟹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：陽(yáng)澄湖蟹，肉質(zhì)細(xì)嫩，滋味鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，其中蛋白質(zhì)、脂肪質(zhì)、碳水化合物和維生 素a等營(yíng)養(yǎng)成份特別豐富，維生素a高于其它陸生及水生動(dòng)物，維生素b2是肉類(lèi)的5-6倍，比魚(yú)類(lèi)高出6-10倍，比蛋類(lèi)高出2-3倍。維生素b1及磷的含量比一般魚(yú)類(lèi)高出6-10倍。每

100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白質(zhì)17.5克；熱量139千卡；鐵13毫克；核黃酸0.71 毫克；維生素：a5960，國(guó)際脂肪：5.9克；磷182毫克；鈣126毫克；鐵2.8毫克。螃蟹殼

除含豐富的鈣外，還含有蟹紅素、蟹黃素等。陽(yáng)澄湖大閘蟹的醫(yī)療作用：性味：咸、寒、有小毒。歸經(jīng)：入肝、胃。

功效：養(yǎng)筋益氣、理胃消食，散諸熱，通經(jīng)絡(luò)，解結(jié)散血，續(xù)斷傷、滋陰等功用，可治

療跌

打損傷、筋傷骨折、過(guò)敏性皮炎。蟹殼煅灰，調(diào)以蜂蜜，外敷可治黃蜂蜇傷或其他無(wú)名

腫毒。蟹殼中的甲殼質(zhì)，可提煉出acos-6物質(zhì)，它具有低毒性免疫激活性質(zhì)，該物質(zhì)可抑制

癌細(xì)胞的增殖和轉(zhuǎn)移。

主治：全蟹可治胸中邪氣，郁結(jié)瘀血，筋骨傷折，(口+咼)斜面腫；煮酒食之治產(chǎn)后肚腹

痛，惡露不下；蟹殼治漆瘡。文案4：

陽(yáng)澄湖大閘蟹做法：

做法一：蒸蟹

這是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大閘蟹原汁原味。買(mǎi)個(gè)體大，肢體全，活力

強(qiáng)的陽(yáng)澄湖大閘蟹，放在清水里洗凈，養(yǎng)半天，使它排凈腹中污物，然后用繩或草把大閘蟹

的兩個(gè)夾子和八條腿扎緊成團(tuán)狀，入鍋隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下鍋時(shí)可放一些生

姜，紫蘇，黃酒，食鹽與之同煮，可以避寒去腥。食用時(shí)配上自己精心調(diào)制的醬汁和黃酒，既能調(diào)味驅(qū)腥，又能完全吊出陽(yáng)澄湖大閘蟹的美味。在蒸煮大閘蟹時(shí)要注意：在水開(kāi)后再燒

10分鐘左右。

蘸料的做法(以5斤大閘蟹為例)：綿白糖150克，蔥花和姜末各50克，香醋和醬油各

100克，香油20克。

做法二：蟹釀橙

材料：陽(yáng)澄湖大閘蟹，橙子。配料：酒，醋，食鹽。過(guò)程：選熟透且?guī)в袃善~子的大橙子，把頂部切下去瓤，留下少許橙汁，把大閘蟹的黃，肉塞入其中，再以切下的頂部封口放入蒸鍋中，加酒，醋，水蒸熟。吃大閘蟹時(shí)蘸醋，鹽，滋味清，令人悠然而生雅趣??做法三：醉蟹

首先配制醉液，醉露：用精鹽，蔥，老姜，桂皮，八角，花椒組成“醉液”，倒入鍋中用

旺火燒沸，稍煮片刻，撈去蔥姜桂皮等，用紗布過(guò)濾除去雜質(zhì)，冷卻后倒入干凈的壇中，再

以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，將醉露倒入醉液壇中攪勻。

然后再處理大閘蟹：取健壯的活大閘蟹洗凈后在水中暫養(yǎng)兩到三天，并每天換水，為了

排除大閘蟹體內(nèi)污物。然后撈取放置讓大閘蟹吐干水分，再在大閘蟹臍內(nèi)放少許精鹽稍候片

刻，最后，就可以把大閘蟹放入壇中且全部浸沒(méi)，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液 中鹽的含量不能低于20％。做法四：面拖蟹

挑選殼稍軟個(gè)頭不大的六月黃蟹，先把大閘蟹洗凈處理好，切成兩片，挖去胃，腸，腮，心臟等不可食部分，用面粉調(diào)成厚漿，等油鍋燒滾后將在面粉厚漿中拖過(guò)粘滿(mǎn)面粉的蟹塊，一塊塊放入油鍋中煎,，煎到略黃，加酒，蔥，姜末，同時(shí)將剩余粉漿也倒入鍋中，再加醬油

和少許糖，炒和后，燒滾即可食。

注意：品完大閘蟹后最好喝點(diǎn)姜茶。姜茶的做法很簡(jiǎn)單：姜去皮后削片，與赤砂糖一起

放入廢水鍋中煮5分鐘即成。篇二：2014經(jīng)典廣告詞 世界經(jīng)典廣告

美國(guó)《廣告時(shí)代》雜志曾對(duì)20世紀(jì)廣告業(yè)做了一次回顧性的評(píng)選，其標(biāo)準(zhǔn)是：影響力、持久力、認(rèn)知率和文化上的沖擊力。下面是本世紀(jì)最佳廣告策劃的前20名：

1.德國(guó)大眾：小即是好。

2.可口可樂(lè)：享受清新一刻。

3.萬(wàn)寶路香煙：萬(wàn)寶路的男人。

4.耐克：說(shuō)做就做。

5.麥當(dāng)勞：你理應(yīng)休息一天。

6.迪比爾斯：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳。

7.通用電氣：ge帶來(lái)美好生活。

8.米勒牌淡啤酒：美妙口味不可言傳。

9.克萊羅染發(fā)水：她用了?她沒(méi)用? 10.艾維斯：我們正在努力。

11.美國(guó)聯(lián)邦快遞公司：快腿勤務(wù)員。

12.蘋(píng)果計(jì)算機(jī)：1984年。

13.阿爾卡-舒爾茨公司：多種廣告。

14.百事可樂(lè)：百事，正對(duì)口味。

15.麥?zhǔn)峡Х龋旱蔚蜗銤?，意猶未盡。

16.象牙香皂：100%的純粹。

17.美國(guó)捷運(yùn)公司：你知道我嗎? 18.美國(guó)征兵署：成為一個(gè)全材。

去痛片：快、快、高速見(jiàn)效。

20.滾石樂(lè)隊(duì)：感覺(jué)是真實(shí)的。國(guó)內(nèi)經(jīng)典廣告

海爾：海爾，中國(guó)造

中國(guó)聯(lián)通：情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心

1商務(wù)通：科技讓你更輕輕松松飛亞達(dá)：一旦擁有，別無(wú)選擇李寧：把精彩留給自己張?jiān)＃簜髌嫫焚|(zhì)，百年張?jiān)Ｐ嘛w冰箱：新飛廣告做的好，不好新飛冰箱好遠(yuǎn)東電纜：如果五指一樣長(zhǎng)，怎能滿(mǎn)足用戶(hù)不同需求? 公益廣告：這一整版綠葉提供的氧氣，還不夠支持你看完這個(gè)廣告。香港尼爾普萊德游泳衣：if your own skin isnt protection enough,get another 譯：

如果您的皮膚不能給你足夠的保衛(wèi)，就再找個(gè)保衛(wèi)層吧。香港人頭馬：人頭馬一開(kāi)，好事自然來(lái)美容院廣告:立即下斑,禁止痘留!殯儀館廣告:烈火中永生!醫(yī)院廣告1:分手了就別再回來(lái)找我!醫(yī)院廣告2:不管你的病有多重,只要能來(lái),包管讓你腰也不酸了腿也不疼了,想不康復(fù)也

是不行了!公安局廣告:因?yàn)槲掖嬖谒晕冶?因?yàn)槲蚁晕倚腋?服裝店廣告:你出錢(qián)我出血,你高興我跳水!理發(fā)師收徒廣告:想試試讓所有來(lái)找你的人都對(duì)你低頭哈腰的感覺(jué)嗎?電腦專(zhuān)賣(mài)店廣

告:擁有我,你將不再是出土文物!飯店廣告:民以食為天,我們以顧客為本,顧客是我們的上帝!oh!my god!沖浪運(yùn)動(dòng)廣

告:享受高潮!紅燈區(qū)廣告:我們是 妓者,歡迎來(lái)搞!七度空間衛(wèi)生巾“七度空間少女列衛(wèi)生巾，我的舒服我來(lái)定” 玉蘭油“驚喜從肌膚開(kāi)始”諾基亞“科技以人為本”這個(gè)最經(jīng)典，好像沒(méi)用了

摩托羅拉“hello，moto”讓人印象深刻

安爾樂(lè)衛(wèi)生巾“安爾樂(lè)的保護(hù)體貼又周到”

2腦白金“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白多”中國(guó)聯(lián)通“引領(lǐng)通信未來(lái)”美特斯邦威“不走尋常路，美特斯邦威” 李寧“一切皆有可能”

可口可樂(lè)“永遠(yuǎn)的可口可樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二發(fā)味道” 肯德基“有了肯德基，生活好滋味”

中國(guó)移動(dòng)“溝通不處不在”飛亞達(dá)“一旦擁有，別無(wú)所求”康師傅“好吃看得見(jiàn)”

新飛冰箱“新飛廣告做得，不如新飛冰箱好”奧妮洗發(fā)水“黑頭發(fā)，中國(guó)貨”舒服佳“促進(jìn)健康為全家”農(nóng)夫山泉“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”聯(lián)想“世界失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣”人頭馬“人頭馬一開(kāi)，好事自然來(lái)”

雀巢咖啡“味道好極了”ibm“四海一家的解決之道”金利來(lái)“男人的世界”

豐田“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”

廣告笑話(huà)一則

有個(gè)人爬墻出校被校長(zhǎng)抓到了，校長(zhǎng)問(wèn)他：“為什么不從校門(mén)走?”他說(shuō)：“美特斯邦威—

—不走尋常路?！毙ｉL(zhǎng)又問(wèn)他：“這么高的墻怎么翻過(guò)去的啊?”他指了指褲子說(shuō)：“李寧——

一切皆有可能!”校長(zhǎng)又問(wèn)他：“翻墻是什么感覺(jué)?”他指了指鞋子說(shuō)：“特步——飛一般的感

覺(jué)!”

第2天他從正門(mén)進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)問(wèn)他：“怎么不翻墻了?”他說(shuō)：“安踏——我選擇，我喜歡!”3第3天他穿混混裝，校長(zhǎng)說(shuō)他：“不能穿混混裝!”他說(shuō)：“穿什么就什么——森瑪服飾!”第4天他穿背心上學(xué)，校長(zhǎng)說(shuō)：“不能穿背心上學(xué)!”他說(shuō)：“男人簡(jiǎn)單就好——愛(ài)蹬堡服

飾!”校長(zhǎng)說(shuō)：“我要記你大過(guò)!”他說(shuō)：“為什么?”校長(zhǎng)說(shuō)：“動(dòng)感地帶——我的地盤(pán)我做主!行業(yè)廣告趣味

足浴店廣告——千里之行，始于足下 當(dāng)鋪廣告——當(dāng)之無(wú)愧

顏料店廣告——近朱者赤，近墨者黑廣告|臭豆腐攤廣告——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)除草機(jī)廠(chǎng)廣告——寸草不留大閘蟹店廣告——橫行霸道廣告五金店廣告——工欲善其事，必先利其器 煤炭店廣告——天下烏鴉一般黑浴室廣告——赤膊上陣火葬場(chǎng)廣告——一視同仁美容店廣告——舊貌換新顏關(guān)于網(wǎng)戀的一些廣告

光明牛奶：不網(wǎng)戀，成不了光明的牛。蘭天六必治：吃飯倍香，精神倍棒，你瞅瞅，網(wǎng)戀。商務(wù)通：上網(wǎng)，聊天，網(wǎng)戀，一個(gè)都不能少。農(nóng)夫山泉：網(wǎng)戀的味道有點(diǎn)甜。新飛：廣告做的好，不如網(wǎng)戀好。蓋中蓋：自從網(wǎng)戀了以后，腿也不抽筋啦，走路也有勁啦，網(wǎng)戀的效果真的不錯(cuò)?？煽诳蓸?lè)：網(wǎng)戀，網(wǎng)戀給我感覺(jué)。娃哈哈：今天你網(wǎng)戀了沒(méi)有?45篇三：經(jīng)典廣告詞大全 美容院廣告:立即下斑,禁止痘留!殯儀館廣告:烈火中永生!醫(yī)院廣告1:分手了就別再回來(lái)找我!醫(yī)院廣告2:不管你的病有多重,只要能來(lái),包管讓你腰也不酸了腿也不疼了,想不康復(fù)也

是不行了!公安局廣告:因?yàn)槲掖嬖谒晕冶?因?yàn)槲蚁晕倚腋?服裝店廣告:你出錢(qián)我出血,你高興我跳水!理發(fā)師收徒廣告:想試試讓所有來(lái)找你的人都對(duì)你低頭哈腰的感覺(jué)嗎? 電腦專(zhuān)賣(mài)店廣告:擁有我,你將不再是出土文物!飯店廣告:民以食為天,我們以顧客為本,顧客是我們的上帝!oh!my god!沖浪運(yùn)動(dòng)廣告:享受高潮!紅燈區(qū)廣告:我們是 妓者,歡迎來(lái)搞!七度空間衛(wèi)生巾“七度空間少女列衛(wèi)生巾，我的舒服我來(lái)定” 玉蘭油“驚喜從肌膚開(kāi)始”諾基亞“科技以人為本”這個(gè)最經(jīng)典，好像沒(méi)用了

摩托羅拉“hello，moto”讓人印象深刻

安爾樂(lè)衛(wèi)生巾“安爾樂(lè)的保護(hù)體貼又周到”

腦白金“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白多”腦白金廣告盡管垃圾，但這個(gè)廣告詞還算

經(jīng)典，幾乎所有看

電視的人都知道

中國(guó)聯(lián)通“引領(lǐng)通信未來(lái)”美特斯邦威“不走尋常路，美特斯邦威” 李寧“一切皆有可能” 篇二：陽(yáng)澄湖大閘蟹推廣文案

文案1：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

俗語(yǔ)說(shuō)：“秋風(fēng)起，蟹腳癢，九月圓臍十月尖?！痹凇熬樟羟锷夫省钡慕鹎飼r(shí)節(jié)，坐在優(yōu)雅別致的餐廳里，品嘗肉質(zhì)鮮嫩的大閘蟹，精敲細(xì)剝，其味無(wú)窮。配以黃酒小酌，驅(qū)寒暖身，美食健康兩不誤。

文案2：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

1、隆重推出大閘蟹系列菜肴：A類(lèi)：陽(yáng)澄湖大閘蟹；B類(lèi)：太湖大閘蟹；

清蒸大閘蟹：A類(lèi)108元/只，B類(lèi)78元/只；

蘿卜絲煮大閘蟹：A類(lèi)318元/斤，B類(lèi)188元/斤；

高山娃娃菜煮大閘蟹：A類(lèi)318元/斤，B類(lèi)188元/斤；

姜蔥炒大閘蟹：A類(lèi)308元/斤，B類(lèi)178元/斤；

鹽焗陽(yáng)澄湖閘蟹：A類(lèi)108元/只，B類(lèi)78元/只。

2、二樓明珠金閣包廂消費(fèi)大閘蟹達(dá)到1000元以上送意外驚喜；

3、金秋“蟹”禮

1）A類(lèi)318元/盒，B類(lèi)108元/盒，(2只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

2）A類(lèi)518元/盒，B類(lèi)188元/盒，(4只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

3）A類(lèi)718元/盒，B類(lèi)248元/盒，(6只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）； 活動(dòng)時(shí)間： 9月8日起

活動(dòng)地點(diǎn)：某五星級(jí)國(guó)際酒店

文案3：

廣告語(yǔ)：金秋食蟹，明珠“謝”禮。

陽(yáng)澄湖大閘蟹介紹：

陽(yáng)澄湖大閘蟹，產(chǎn)于江蘇蘇州地區(qū)陽(yáng)澄湖，是聞名國(guó)內(nèi)外的中國(guó)名產(chǎn)。其名稱(chēng)由來(lái)：“閘”字不錯(cuò)，凡捕蟹者，他們?cè)诟蹫抽g，必設(shè)一閘，以竹編成。夜來(lái)隔閘，置一燈火，蟹見(jiàn)火光，即爬上竹閘，即在閘上一一捕之，甚為便捷，“閘蟹”之名由此而來(lái)。竹閘就是竹籪，籪上捕捉到的蟹被稱(chēng)為“閘蟹”，個(gè)大健壯的就稱(chēng)為“大閘蟹”。

其個(gè)大體肥，肉質(zhì)肥嫩鮮美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可達(dá)500克，青背白肚金爪黃毛，十肢矯健，蟹肉豐滿(mǎn)，營(yíng)養(yǎng)豐富。歷來(lái)被稱(chēng)為“蟹中之冠”。形態(tài)和肉質(zhì)有四大特征：一是青背，蟹殼成青泥色，平滑而有光澤；二是白肚，貼泥的臍腹甲殼，晶瑩潔白,，無(wú)墨色斑點(diǎn)；三是黃毛，蟹腿的毛長(zhǎng)而呈黃色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黃，堅(jiān)實(shí)有力，放在玻璃板上，八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起，威風(fēng)凜凜。陽(yáng)澄湖蟹在海外久享盛譽(yù)，被稱(chēng)為“中華金絲絨毛蟹”。

陽(yáng)澄湖大閘蟹特點(diǎn)： 四大特點(diǎn)：

一、青背，蟹殼成青灰色，平滑而有光澤；

二、白肚，臍腹晶瑩潔白；

三、黃毛，腳毛長(zhǎng)黃挺拔；

四、金爪，蟹爪金黃堅(jiān)挺有力，八足挺立，雙螯騰空。

陽(yáng)澄湖大閘蟹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：

陽(yáng)澄湖蟹，肉質(zhì)細(xì)嫩，滋味鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，其中蛋白質(zhì)、脂肪質(zhì)、碳水化合物和維生素A等營(yíng)養(yǎng)成份特別豐富，維生素A高于其它陸生及水生動(dòng)物，維生素B2是肉類(lèi)的5-6倍，比魚(yú)類(lèi)高出6-10倍，比蛋類(lèi)高出2-3倍。維生素B1及磷的含量比一般魚(yú)類(lèi)高出6-10倍。每100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白質(zhì)17.5克；熱量139千卡；鐵13毫克；核黃酸0.71毫克；維生素：A5960，國(guó)際脂肪：5.9克；磷182毫克；鈣126毫克；鐵2.8毫克。螃蟹殼除含豐富的鈣外，還含有蟹紅素、蟹黃素等。

陽(yáng)澄湖大閘蟹的醫(yī)療作用：

性味：咸、寒、有小毒。歸經(jīng)：入肝、胃。

功效：養(yǎng)筋益氣、理胃消食，散諸熱，通經(jīng)絡(luò)，解結(jié)散血，續(xù)斷傷、滋陰等功用，可治療跌

打損傷、筋傷骨折、過(guò)敏性皮炎。蟹殼煅灰，調(diào)以蜂蜜，外敷可治黃蜂蜇傷或其他無(wú)名腫毒。蟹殼中的甲殼質(zhì)，可提煉出ACOS-6物質(zhì)，它具有低毒性免疫激活性質(zhì)，該物質(zhì)可抑制癌細(xì)胞的增殖和轉(zhuǎn)移。

主治：全蟹可治胸中邪氣，郁結(jié)瘀血，筋骨傷折，(口+咼)斜面腫；煮酒食之治產(chǎn)后肚腹痛，惡露不下；蟹殼治漆瘡。

文案4：

陽(yáng)澄湖大閘蟹做法：

做法一：蒸蟹

這是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大閘蟹原汁原味。買(mǎi)個(gè)體大，肢體全，活力強(qiáng)的陽(yáng)澄湖大閘蟹，放在清水里洗凈，養(yǎng)半天，使它排凈腹中污物，然后用繩或草把大閘蟹的兩個(gè)夾子和八條腿扎緊成團(tuán)狀，入鍋隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下鍋時(shí)可放一些生姜，紫蘇，黃酒，食鹽與之同煮，可以避寒去腥。食用時(shí)配上自己精心調(diào)制的醬汁和黃酒，既能調(diào)味驅(qū)腥，又能完全吊出陽(yáng)澄湖大閘蟹的美味。在蒸煮大閘蟹時(shí)要注意：在水開(kāi)后再燒10分鐘左右。

蘸料的做法(以5斤大閘蟹為例)：綿白糖150克，蔥花和姜末各50克，香醋和醬油各100克，香油20克。

做法二：蟹釀橙

材料：陽(yáng)澄湖大閘蟹，橙子。

配料：酒，醋，食鹽。

過(guò)程：選熟透且?guī)в袃善~子的大橙子，把頂部切下去瓤，留下少許橙汁，把大閘蟹的黃，肉塞入其中，再以切下的頂部封口放入蒸鍋中，加酒，醋，水蒸熟。吃大閘蟹時(shí)蘸醋，鹽，滋味清，令人悠然而生雅趣?? 做法三：醉蟹

首先配制醉液，醉露：用精鹽，蔥，老姜，桂皮，八角，花椒組成“醉液”，倒入鍋中用旺火燒沸，稍煮片刻，撈去蔥姜桂皮等，用紗布過(guò)濾除去雜質(zhì)，冷卻后倒入干凈的壇中，再以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，將醉露倒入醉液壇中攪勻。

然后再處理大閘蟹：取健壯的活大閘蟹洗凈后在水中暫養(yǎng)兩到三天，并每天換水，為了排除大閘蟹體內(nèi)污物。然后撈取放置讓大閘蟹吐干水分，再在大閘蟹臍內(nèi)放少許精鹽稍候片刻，最后，就可以把大閘蟹放入壇中且全部浸沒(méi)，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液中鹽的含量不能低于20％。

做法四：面拖蟹 挑選殼稍軟個(gè)頭不大的六月黃蟹，先把大閘蟹洗凈處理好，切成兩片，挖去胃，腸，腮，心臟等不可食部分，用面粉調(diào)成厚漿，等油鍋燒滾后將在面粉厚漿中拖過(guò)粘滿(mǎn)面粉的蟹塊，一塊塊放入油鍋中煎,，煎到略黃，加酒，蔥，姜末，同時(shí)將剩余粉漿也倒入鍋中，再加醬油和少許糖，炒和后，燒滾即可食。

注意：品完大閘蟹后最好喝點(diǎn)姜茶。姜茶的做法很簡(jiǎn)單：姜去皮后削片，與赤砂糖一起放入廢水鍋中煮5分鐘即成。篇三：大閘蟹文化

中國(guó)人食蟹的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有五千年。相傳在大禹治水時(shí)，巴解就開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人的食蟹歷史。品味大閘蟹，更是中國(guó)人的極品享受。一代詩(shī)仙李白曾贊道：“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且須飲美酒，乘月醉高臺(tái)”；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉也曾吟出“螯封嫩玉雙雙滿(mǎn)，殼凸紅脂塊塊香”的佳句。

“大閘蟹”三字源于蘇州賣(mài)蟹人之口。蘇州、昆山一帶的捕蟹者，在港灣間設(shè)置了閘門(mén)，閘用竹片編成，夜間掛上燈火，蟹見(jiàn)光亮，即循光爬上竹閘，此時(shí)只需在閘上一一捕捉，故叫大閘蟹。大閘蟹的界定標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格，一定要是個(gè)頭三兩以上的中華絨鰲蟹才能擔(dān)此美名。

正宗的大閘蟹，甲殼脆面堅(jiān)，肢體肌肉豐滿(mǎn)，個(gè)體碩大、青背白肚、金爪黃毛、膏腴豐滿(mǎn)，完美的具備了美食所必備的色、香、味、形、質(zhì)。明代文學(xué)家張岱就曾說(shuō)食大閘蟹“不加醋鹽而五味俱全”。

墨分六色，琴具七音，大閘蟹也有多味：蟹肉一味，蟹膏一味，蟹黃一味，蟹子又一味。而蟹肉之中，又分“四味”：大腿肉，絲短纖細(xì)，味同干貝；小腿肉，絲長(zhǎng)細(xì)嫩，美如銀魚(yú)；蟹身肉，潔白晶瑩，勝似白魚(yú)；蟹黃，妙不可言，無(wú)法比喻。而蟹子曝干后則是海鮮珍品，為海鮮第一味。

明清時(shí)代，文人雅士品蟹乃是文化享受，“蟹八件”產(chǎn)生并流傳至現(xiàn)在。發(fā)展到鼎盛時(shí)期最多的一套吃蟹工具竟多達(dá)六十四件。工藝之巧，個(gè)個(gè)堪稱(chēng)藝術(shù)珍品。

用蟹八件品大閘蟹堪稱(chēng)打造一件藝術(shù)品。蟹八件包括小方桌、腰圓錘、長(zhǎng)柄斧、長(zhǎng)柄叉、圓頭剪、鑷子、釬子、小匙，分別有墊、敲、劈、叉、剪、夾、剔、盛等多種功能，造型美觀(guān)，閃亮光澤，精巧玲瓏，使用方便。吃蟹人把蟹放在小方桌上，用圓頭剪刀逐一剪下二只大螯和八只蟹腳，將腰圓錘對(duì)著蟹殼四周輕輕敲打一圈，再以長(zhǎng)柄斧劈開(kāi)背殼和肚臍，之后拿釬、鑷、叉、錘，或剔或夾或叉或敲，取出金黃油亮的蟹黃或乳白膠粘的蟹膏，取出雪白鮮嫩的蟹肉，一件件工具的輪番使用，一個(gè)個(gè)功能交替發(fā)揮，好像是彈奏一首抑揚(yáng)頓挫的食曲。當(dāng)用小湯匙舀進(jìn)蘸料，端起蟹殼而吃的時(shí)候，那真是一種神仙般的快樂(lè)，風(fēng)味無(wú)窮?？苛诉@蟹八件，使蘇州人把大閘蟹吃得干干凈凈。

昔日威武鰲將軍，如今中華美佳肴。品蟹之時(shí)，闔家團(tuán)聚，親友歡融，盡享天倫之樂(lè)。

第二篇：畫(huà)蟹心得體會(huì)

靳光輝畫(huà)蟹簡(jiǎn)評(píng)

蝦蟹是現(xiàn)代國(guó)畫(huà)中的常用題材，自從白石老人開(kāi)創(chuàng)水墨寫(xiě)意法畫(huà)蝦蟹后，現(xiàn)代的文人畫(huà)家，都喜歡寫(xiě)上幾筆。靳光輝先生畫(huà)蟹，也是師承白石畫(huà)法，由于他對(duì)齊氏畫(huà)蟹法有過(guò)深入細(xì)致的研究探討，因此能在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己獨(dú)特的筆墨風(fēng)格，在畫(huà)蟹的過(guò)程中，他那隨意點(diǎn)畫(huà)，揮灑自如，看似信筆草草，卻筆筆到位，筆筆有味，體現(xiàn)了水墨寫(xiě)意畫(huà)的神韻，特別是在畫(huà)蟹足時(shí)，穿插勾連，千變?nèi)f化，疏密得當(dāng)，恰到好處。靳光輝先生畫(huà)蟹在形似的基礎(chǔ)上，更注重神似。筆下的螃蟹形態(tài)各異，栩栩如生。（阿泰）篇二：畫(huà)螃蟹

螃蟹（繪畫(huà)）

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用弧線(xiàn)和折線(xiàn)的方法表現(xiàn)螃蟹的外形特征。

2、逐步養(yǎng)成合理布置畫(huà)面的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt；鉛化紙；記號(hào)筆；范例。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出主題

師：今天我來(lái)給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“八條腿，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐?！边@是什么小動(dòng)物?。?/p>

幼：螃蟹！你從哪句聽(tīng)出來(lái)是螃蟹的呢？（鞏固孩子對(duì)螃蟹外形特征的了解）

師：對(duì)！今天，老師就請(qǐng)來(lái)了螃蟹。

二、幼兒觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)螃蟹的特征

師：（ppt出示螃蟹圖片）我們一起來(lái)看一看螃蟹，你發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得什么樣？

幼：螃蟹有一個(gè)圓圓的身體。

師：除了有圓圓的大身體，還有什么呢？

幼：還有八條腿和兩個(gè)大蟹鉗。

師：看看蟹鉗像什么？

幼：像剪刀。

師：是呀，大大的蟹鉗像剪刀。

師：（小結(jié)）原來(lái)，螃蟹有圓圓的身體，八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，兩個(gè)像剪刀的大蟹鉗，走起路

來(lái)橫著爬，邊爬還邊吐泡泡。

三、教師示范，幫助幼兒掌握用弧線(xiàn)和折線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)螃蟹 師：先畫(huà)一個(gè)圓圓的身體；然后畫(huà)上兩個(gè)像剪刀一樣的大蟹鉗，先畫(huà)一條彎彎的弧線(xiàn)，再畫(huà)兩條折線(xiàn)連在弧線(xiàn)上，變成一把大剪刀，先向下，再往上折。要看看剪刀是否張開(kāi)，只有張大蟹鉗才能抓住小魚(yú)、小蝦。再來(lái)畫(huà)一個(gè)大蟹鉗，我們一起來(lái)試試。（教師引導(dǎo)孩子一起空手畫(huà)一畫(huà)）先向下，再往上折。

師：再來(lái)畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)8條腿，一邊四條腿。我來(lái)畫(huà)嘍，蟹腿是長(zhǎng)長(zhǎng)的，先伸長(zhǎng)，再折一折，伸長(zhǎng)，折一折。請(qǐng)朋友們和我一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蟹腳。準(zhǔn)備好，一起來(lái)畫(huà)嘍！伸長(zhǎng)，折一折??，長(zhǎng)長(zhǎng)的蟹腳都畫(huà)好嘍，這樣螃蟹爬起來(lái)可快了。師：最后畫(huà)上兩個(gè)大眼睛，（教師一邊

說(shuō)，一邊畫(huà)上眼睛）。

好了，一只大螃蟹就畫(huà)好了。

四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

1、師：現(xiàn)在要請(qǐng)朋友們用弧線(xiàn)和折線(xiàn)來(lái)畫(huà)螃蟹，注意哦！要將螃蟹畫(huà)得大大的，畫(huà)在畫(huà)面的中間，待會(huì)兒我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)畫(huà)的螃蟹蟹鉗張的開(kāi)，蟹腳伸得長(zhǎng)。畫(huà)好后可以再畫(huà)面上添上水草和泡泡，我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！

2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察。

3、適時(shí)指導(dǎo)幼兒（蟹鉗、蟹腳的繪畫(huà)方式（彎一彎，折一折）、畫(huà)面的合理布置（螃蟹的大小是否合適）。

五、展示與講評(píng)

1、教師貼出幼兒的作品；

2、針對(duì)1—2副作品進(jìn)行講評(píng)。

反思：

此次活動(dòng)是讓幼兒使用不同的線(xiàn)畫(huà)出螃蟹的主要特征，通過(guò)謎語(yǔ)引出主題，再通過(guò)對(duì)謎語(yǔ)的謎面及螃蟹的圖片中所出現(xiàn)的特征進(jìn)行鞏固，以便繪畫(huà)時(shí)心里能有清晰的螃蟹形象。在出示范例之后，一起邊說(shuō)邊畫(huà)使得幼兒的作品效果較好，且著重強(qiáng)調(diào)的特征都能夠很好的表現(xiàn)。

不足：

1.此次活動(dòng)只準(zhǔn)備了一份范例，螃蟹形態(tài)較為生硬。在今后的活動(dòng)中，我應(yīng)該準(zhǔn)備更

多不同形態(tài)、富有故事情節(jié)的范例，既能豐富幼兒的繪畫(huà)作品形態(tài)，又能豐富幼兒的想象力。

2.此次活動(dòng)的引入謎語(yǔ)對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)可能有些過(guò)長(zhǎng)，在之后的活動(dòng)中需要更注重

選材的合適性，吸引幼兒的興趣且能使幼兒理解。3.面對(duì)幼兒時(shí)，作為教師，語(yǔ)速應(yīng)該進(jìn)一步放慢，這樣有助于幼兒聽(tīng)清、理解語(yǔ)言的含義，能更好的表達(dá)出教師所期望的效果。

通過(guò)此次活動(dòng)，我體會(huì)到教師在教學(xué)活動(dòng)中更多需要關(guān)注的細(xì)節(jié)問(wèn)題，在日后的活動(dòng)需要進(jìn)一步提高，從而更好的幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)作和理解。篇三：繪畫(huà)螃蟹、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶

繪畫(huà)材料（油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征

難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法

過(guò)程：

一、引起興趣

師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。

二、幼兒觀(guān)察、尋找特征

螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。

請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演）

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。（幼兒進(jìn)行觀(guān)察討論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

四、結(jié)束活動(dòng)

畫(huà)畫(huà)蝦和蟹案例分析

一、案例背景 1.教材分析：本課是蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第3冊(cè)《畫(huà)畫(huà)蝦和蟹》單元的第一課時(shí)，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的想像繪畫(huà)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)理解蝦和蟹是走進(jìn)生活、描繪生活、創(chuàng)造生活的一個(gè)開(kāi)始。因此本課內(nèi)容與兒童的生活是緊密相關(guān)的。從大自然上講，是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、認(rèn)識(shí)自然的一個(gè)舉措。蝦和蟹是自然界中的小動(dòng)物，通過(guò)蝦和蟹，提高學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，從心靈上與自然界產(chǎn)生對(duì)話(huà)，達(dá)到與自然和諧。從兒童精神世界上來(lái)講，蝦和蟹是造型怪異的動(dòng)物，學(xué)生對(duì)新、奇、怪的事物有極大的好奇心和求知欲，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。

2.學(xué)情分析：本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，他們已經(jīng)具備了一定的造型能力，初步掌握了用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)事物的方法，學(xué)生雖然在生活中經(jīng)常接觸蝦和蟹，對(duì)蝦和蟹的造型細(xì)節(jié)特征并不太清楚，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定以下的教學(xué)目標(biāo)

3.教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知方面：通過(guò)對(duì)蝦蟹不同角度的觀(guān)察，了解它們的外形、色彩、動(dòng)態(tài)等造型表現(xiàn)因素。

操作方面：能根據(jù)自己的個(gè)人感受，大膽畫(huà)出有情趣、有個(gè)性的作品。情感方面：讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中得到美的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)及保護(hù)自然的責(zé)任感。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：結(jié)合多媒體，通過(guò)觀(guān)察、欣賞、討論、認(rèn)識(shí)蝦和蟹的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。

難點(diǎn)：能從多角度生動(dòng)刻畫(huà)出蝦和蟹的外形特征。5.教學(xué)手段：

教法: 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生認(rèn)知思維特點(diǎn)，我主要采取“啟發(fā)──引導(dǎo)法”，以實(shí)例為線(xiàn)索，充分動(dòng)用多媒體，不斷采用欣賞、啟發(fā)、示范相結(jié)合的教學(xué)方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體。

學(xué)法：遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過(guò)欣賞、比較、分析讓學(xué)生可以直觀(guān)的了解蝦蟹的特點(diǎn)，并能生動(dòng)的刻畫(huà)。6.課前準(zhǔn)備

師：多媒體課件、蝦和蟹范畫(huà)作品

生：各種美術(shù)繪畫(huà)工具

二、教學(xué)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激起學(xué)生好奇心

謎語(yǔ)1：有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。

謎語(yǔ)2：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（蝦和蟹）

師：你們喜歡這兩種長(zhǎng)得怪模怪樣的小動(dòng)物嗎？

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置情境，通過(guò)猜謎語(yǔ)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

2．導(dǎo)入新課，板書(shū)課題.—《畫(huà)畫(huà)蝦和蟹》

（二）新授

1.了解蝦文化，認(rèn)識(shí)蝦和蟹（1）陽(yáng)澄湖大閘蟹

師：我們江蘇是魚(yú)米之鄉(xiāng),河流湖泊眾多,水產(chǎn)資源非常豐富,吃蝦吃蟹早已成為一種習(xí)俗。秋高氣爽，正是螃蟹上市的黃金季節(jié), 特別是陽(yáng)澄湖的清水大閘蟹（課件出示圖片），青背、白肚、金爪、黃毛、體壯，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，享有“蟹中之王”的美稱(chēng)。

你們吃過(guò)陽(yáng)澄湖大閘蟹嗎?味道怎么樣?（2）盱眙龍蝦

師：除了陽(yáng)澄湖大閘蟹，我們江蘇盱眙還有一種水產(chǎn)品非常有名氣，在“胖嫂”、“龍騰閣”等都有，知道是什么嗎？（龍蝦）顏色和味道又如何呢？

盱眙出產(chǎn)的龍蝦個(gè)大干凈、肥碩飽滿(mǎn)、殼紅肉嫩，屬于龍蝦上品。而且盱眙人在龍蝦身上動(dòng)足了腦筋，又是申請(qǐng)專(zhuān)利，又是舉行“龍蝦節(jié)” ??

2、了解蝦和蟹的身體結(jié)構(gòu)、外形、動(dòng)態(tài)、色彩

教師播放蝦和蟹的錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察他們的活動(dòng)狀態(tài)，提出觀(guān)察要求：認(rèn)真觀(guān)察，找出通過(guò)認(rèn)真觀(guān)察后與記憶中蝦和蟹的差別，更進(jìn)一步細(xì)致的了解蝦和蟹的身體結(jié)構(gòu)、外形、動(dòng)態(tài)、色彩，并進(jìn)行小組討論。教師進(jìn)行歸納總結(jié)。3.圖片欣賞

師：蝦和蟹長(zhǎng)得可真是有趣！讓我們一起走進(jìn)“小畫(huà)廊”，看看大師和小朋友的筆下的蝦和蟹又是怎樣的吧

（欣賞藝術(shù)作品中的蝦和蟹，了解不同的表現(xiàn)手法）

設(shè)計(jì)意圖：展示多媒體課件有關(guān)蝦和蟹的內(nèi)容，讓學(xué)生在直觀(guān)感知實(shí)物的過(guò)程中,學(xué)會(huì)交流 探討,從而來(lái)解決本課的重點(diǎn)。從聯(lián)想的心理特點(diǎn)來(lái)看，首當(dāng)其要的是對(duì)學(xué)生創(chuàng)作靈感進(jìn)行誘發(fā)。

4.教師示范

以螃蟹為例，我是這樣一步步講解的。

（1）選擇自己喜歡的角度，用線(xiàn)條簡(jiǎn)單勾畫(huà)出蝦蟹的身體形狀、螯足、步足、須等。畫(huà)的時(shí)候先把他們的主要特征描繪出來(lái)，還可以畫(huà)出他們的動(dòng)作來(lái)（一邊說(shuō)，一邊畫(huà)），然后加上它的眼睛等等。.（2）添畫(huà)情節(jié)或背景。

（我們可以為他們找來(lái)朋友，再添畫(huà)一些海藻，珊瑚之類(lèi)他們玩耍、嬉戲的場(chǎng)所，這樣一來(lái)，他們就不會(huì)孤單了。）請(qǐng)學(xué)生添畫(huà)。

（3）添上漂亮的色彩。

這樣通過(guò)與學(xué)生合作的方法，讓學(xué)生更直接的了解繪畫(huà)的方法，從而解決了本課教學(xué)的難點(diǎn)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范,作品欣賞,來(lái)使學(xué)生最直觀(guān)的蝦和蟹的外形特征,了解繪畫(huà)的方法,從而來(lái)解決教學(xué)的難點(diǎn)。教師給學(xué)生講解作畫(huà)的過(guò)程，對(duì)表現(xiàn)技法做一些提示（如線(xiàn)條、色彩、姿態(tài)方面

（三）學(xué)生作業(yè)

要求：奇思妙想，添畫(huà)出具有特殊本領(lǐng)的蝦和蟹。畫(huà)出漂亮的背景（海藻、珊瑚、海星等等）

教學(xué)意圖：學(xué)生的創(chuàng)作熱情源于美的啟迪，更是反映教學(xué)效果的主要環(huán)節(jié)。因此，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我從實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生的好奇、愛(ài)動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)、樂(lè)勝的心理，進(jìn)行啟迪誘導(dǎo)，激起學(xué)生強(qiáng)烈創(chuàng)作欲。

（四）作業(yè)展示與評(píng)價(jià)

展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評(píng)

設(shè)計(jì)意圖：在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，使他們具有審美的判斷力，以此來(lái)更好地激發(fā)他們創(chuàng)造的信心和欲望，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的追求和熱愛(ài)。

（五）課后拓展 出示用剪紙方法制作的蝦和蟹作品請(qǐng)學(xué)生欣賞，并出示其制作方法。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示蝦和蟹的剪紙的作品及其制作方法，是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，觀(guān)察力、感知力、想象力、實(shí)踐力、審美力、創(chuàng)造力得到充分的挖掘，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造美的情感和態(tài)度。教學(xué)反思：對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)畫(huà)蝦和蟹是較復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程，表現(xiàn)力極強(qiáng)，心理感悟力不同于外觀(guān)表現(xiàn)形式多樣，方法極為有趣，有利于提高學(xué)生的藝術(shù)感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生的感染力，想像力和表現(xiàn)力。當(dāng)兒童被要求有選擇的考慮他們他們的所見(jiàn)所感，他們就會(huì)對(duì)自己分別看到和理解的東西作出自己解釋?zhuān)谌肓俗约旱乃枷牒颓榫w特征，學(xué)生在畫(huà)的過(guò)程中就很明顯的表現(xiàn)了他們自己的思想和想法。最后的作業(yè)環(huán)境，學(xué)生都能把自己想的都表現(xiàn)出來(lái)，課后拓展讓學(xué)生了解了更多關(guān)于蝦和蟹的表現(xiàn)方式，拓展他們的思維，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三篇：蝦和蟹教案

課題：蝦和蟹

（一）課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)教者：趙黎

教學(xué)目標(biāo):：

1、提高學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，通過(guò)收集和觀(guān)察蝦和蟹的圖片等資料，使學(xué)生了解它們的外形、色彩、動(dòng)態(tài)等造型表現(xiàn)因素。

2、賞析各類(lèi)表現(xiàn)蝦和蟹的藝術(shù)作品，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

3、能根據(jù)自己的個(gè)人感受，大膽畫(huà)出有情趣、有個(gè)性的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)蝦和蟹進(jìn)行多角度的觀(guān)察，充分表現(xiàn)它們的形態(tài)特征和細(xì)節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn): 用適合自己的方法大膽表現(xiàn)自己眼中的蝦和蟹的獨(dú)特形象。課前準(zhǔn)備：教師：蝦和蟹圖片與視頻、多媒體課件等。

學(xué)生：收集蝦和蟹的資料、涂色工具、勾線(xiàn)筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）老師為你們準(zhǔn)備了兩個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能最快猜出謎底是什么！

出示謎語(yǔ)：

1、駝背老公公，頭上頂著蔥。掉進(jìn)開(kāi)水里，渾身紅通通。（蝦）

2、剪刀一雙,尖刀八把,身披鎧甲,橫行天下。（蟹）（出示謎底和圖片）

小朋友可真聰明，馬上就猜出來(lái)了，它們就是蝦和蟹。我們來(lái)觀(guān)察蝦和蟹，一起走進(jìn)這個(gè)神奇的世界。

你們喜歡這兩種長(zhǎng)得怪模怪樣的小動(dòng)物嗎？（喜歡）這節(jié)課,我們就來(lái)跟蝦和蟹交朋友好不好?(好)揭示課題:蝦和蟹

二、講授新課

1、了解蝦、蟹文化

知識(shí)競(jìng)答

（1）螃蟹是怎么走路的？小朋友們能學(xué)一學(xué)嗎？（2）蝦和蟹煮熟了是什么顏色？

（3）螃蟹和蝦生活在哪里？

2、交流蝦、蟹的知識(shí)

(1)蝦和蟹的家族非常龐大，他們有的生活在河里還有生活在海里。（欣賞圖片）(2)小朋友，你們知道蝦和蟹的全身由哪些部分組成嗎？

3、欣賞藝術(shù)作品中的蝦和蟹，了解不同的表現(xiàn)手法

蝦和蟹長(zhǎng)得可真是有趣！讓我們一起走進(jìn)“小畫(huà)廊”，看看大師和小朋友的筆下的蝦和蟹又是怎樣的吧！

a、齊白石的蝦和蟹（水墨畫(huà),運(yùn)用濃淡變化的筆墨，把蝦和蟹的形態(tài)、動(dòng)態(tài)描繪得簡(jiǎn)練而生動(dòng)）

b、學(xué)生作品（色彩鮮艷，形態(tài)夸張，有故事情節(jié)）

4、教師示范。

5、嘗試畫(huà)畫(huà)蝦和蟹，學(xué)生畫(huà)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

6、展示學(xué)生作業(yè)

7、作業(yè)展評(píng)

8、拓展

a、陽(yáng)澄湖大閘蟹

我們江蘇是魚(yú)米之鄉(xiāng),河流湖泊眾多,水產(chǎn)資源非常豐富,吃蝦吃蟹早已成為一種習(xí)俗。秋高氣爽，正是螃蟹上市的黃金季節(jié), 特別是陽(yáng)澄湖的清水大閘蟹（課件出示圖片），青背、白肚、金爪、黃毛、體壯，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，享有“蟹中之王”的美稱(chēng)。你們吃過(guò)陽(yáng)澄湖大閘蟹嗎?味道怎么樣?（鮮、嫩??）

b、盱眙龍蝦

除了陽(yáng)澄湖大閘蟹，我們江蘇盱眙還有一種水產(chǎn)品非常有名氣，知道是什么嗎？（龍蝦）顏色和味道又如何呢？（鮮、香、辣??）盱眙還有個(gè)“龍蝦節(jié)” ??

小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了蝦和蟹兩位長(zhǎng)得非常奇特的朋友，它們給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。其實(shí)呀，我們江蘇還有許多著名的水產(chǎn)品（課件出示圖片）,只要我們?nèi)巳俗⒁猸h(huán)境保護(hù),使水資源不受污染,相信我們的餐桌上將有更多更豐富的水產(chǎn)品,讓大家享盡口福!

第四篇：賣(mài)蟹1[范文]

賣(mài)蟹

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

通過(guò)分析人物塑造理解文章的思想感情

教案設(shè)計(jì)：

一、初讀課文掃清障礙，達(dá)到字通句順地讀課文，并把握小說(shuō)中的人物。

二、1、注意下列字的讀音和寫(xiě)法：

螯、擎、綹、皴裂、溻、囁嚅、莞爾、舢板

2、找學(xué)生范讀課文，3、找出文中的主要人物（明確：主要人物有三個(gè)——過(guò)濾嘴、旱煙袋、小姑娘）

二、通讀課文，看看作者主要是以什么手法刻畫(huà)三個(gè)主要人物的，并分析一下他們分別具有怎樣的性格特點(diǎn)。

都運(yùn)用了肖像描寫(xiě)：

過(guò)濾嘴——有位出眾的胖子--------------像剛出鍋的饅頭。養(yǎng)尊處優(yōu)、富態(tài)優(yōu)裕。

小姑娘——那小姑娘不過(guò)十五六歲------帶一股純樸的農(nóng)村氣息。純樸健康，活潑可愛(ài)

都運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)：

過(guò)濾嘴——“差一刻”、“今天沒(méi)門(mén)兒啦！回去吧，------”輕視別人、心存欺詐。

旱煙袋——“唔，唔-------”“唔，唔-------” 老實(shí)巴交、不知所言。

小姑娘——“吃剩下的，下頓要吃再煮------要中毒的！”心地善良、真誠(chéng)如金。

都運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)：過(guò)濾嘴——兩個(gè)棒小伙被他左一肩、右一膀扛到一邊去了。貪小便宜，無(wú)公德。

旱煙袋——他急得左邊轉(zhuǎn)到右邊，前面轉(zhuǎn)到后面。淳相厚道，不知爭(zhēng)搶。

小姑娘——小姑娘忍住笑，把食指和中指繃起來(lái)------聰明能干。

都運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)： 過(guò)濾嘴——被蟹鉗住的細(xì)節(jié)，貪婪可笑

旱煙袋——從口袋里摳索出一個(gè)又破又臟的小布包 貧窮無(wú)奈

小姑娘——小姑娘緊抿住嘴，眼里閃出亮光，純樸善良

三、賞析課文大膽質(zhì)疑：

1、課文的主人公是誰(shuí)？為什么？

（小姑娘，原因：題目是《賣(mài)蟹》而賣(mài)蟹者是小姑娘，全文的主題——對(duì)勞動(dòng)者美好心的贊美——也是通過(guò)小姑娘表現(xiàn)出來(lái)的）

2、作者為什么要寫(xiě)議價(jià)過(guò)程？“過(guò)濾嘴”一再壓低度價(jià)錢(qián)，小姑娘堅(jiān)持“一分錢(qián)一分貨”，寫(xiě)這些同后邊的情節(jié)有什么關(guān)系？

（為下文作鋪墊——過(guò)濾嘴一再壓價(jià)，小姑娘一分不讓但卻把幾只大蟹贈(zèng)給了老伯，更襯托出小姑娘的美好心靈，同時(shí)也為過(guò)濾嘴拾蟹螯埋下伏筆。）

3、小姑娘唱的那首漁歌在文中起什么作用？

（這首漁歌贊美了勞動(dòng)，認(rèn)為只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，嘲諷“過(guò)濾嘴”的愛(ài)占小便宜，在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，突出了小說(shuō)所要表現(xiàn)的主題。）

4、生討論完成課后練習(xí)三

三、自由拓展：

讓學(xué)生自由背誦自認(rèn)為寫(xiě)的最美一段文字四

家庭作業(yè)：

抓住有特色的人或場(chǎng)景，寫(xiě)一則觀(guān)察日記。

第五篇：鑒賞《父親與蟹》

鑒賞《父親與蟹》

這是一篇回憶兒時(shí)與父親相處的記敘性散文，文中以父親吃蟹作為線(xiàn)索，通過(guò)吃蟹引出父親吃飯的習(xí)慣以及，家里吃蟹的日子。由吃蟹概括出對(duì)父親的追憶和對(duì)兒時(shí)歡樂(lè)時(shí)光的懷念。文章開(kāi)篇便交代了父親對(duì)于蟹的喜愛(ài)，以及吃蟹的時(shí)節(jié)。父親是吃蟹的行家，對(duì)吃蟹是有講究的。作者通過(guò)兒時(shí)的記憶，把父親吃蟹的講究寫(xiě)的清清楚楚，讀者通過(guò)文字便可以看見(jiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，有生臨其境之感，如同站在一旁看著父親是如何吃蟹的。

文學(xué)的欣賞性接受，也就是讀者通過(guò)文字語(yǔ)言的識(shí)讀，運(yùn)用想象將文本的語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)化為意象，獲得對(duì)文學(xué)形象的具體感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生情感活動(dòng)，以此同時(shí)對(duì)文學(xué)形象進(jìn)行再創(chuàng)造。通過(guò)父親吃蟹的習(xí)慣可以看出父親是一個(gè)講究的人，是一個(gè)懂得享受生活的人，從父親對(duì)蟹吃的干凈利落可以看出父親處事的嚴(yán)肅利落。作者寫(xiě)父親吃蟹也就給讀者展示了父親的形象，一個(gè)處事利落，懂得享受生活的形象。想必這樣的一個(gè)父親對(duì)待子女應(yīng)該也是一個(gè)嚴(yán)父，但也正是這樣才使得子女又敬又怕。而且從這里也看出了作者對(duì)父親的崇拜，以及自己吃蟹的由來(lái)。用一種敘事的手法直白的寫(xiě)出父親的日常，沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)手法，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，僅用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)還原了父親的真實(shí)形象，這是文學(xué)欣賞的感性階段。

好的東西總是要經(jīng)過(guò)等待的，隨著缸里蟹的數(shù)量的增加，節(jié)日的到來(lái)開(kāi)始了夜宴。在此作者營(yíng)造了一個(gè)佳節(jié)時(shí)分一家人圍坐賞月吃蟹的一幅畫(huà)像，其樂(lè)融融的一家圍在一起話(huà)著家常，一輪明月掛在天上，嘴里品嘗著鮮美的蟹，通過(guò)這一場(chǎng)景作者展示了家人之間和諧的氛圍。由吃蟹寫(xiě)到了一家人的情感，吃蟹不僅是一種美食的享受還是一家人情感的鏈接，作者回憶的不僅是吃蟹還有對(duì)當(dāng)時(shí)與家人一起享受美食與生活的情感。

在后半部分吃蟹的描寫(xiě)出寫(xiě)出了父親的節(jié)儉還有為保持蟹肉最好味道的執(zhí)著，能夠獲得嚴(yán)肅的父親的稱(chēng)贊對(duì)于作者和他的姐弟來(lái)說(shuō)一定是一件很高興的事情，回想自己在小時(shí)候乃至如今能夠得到父母的稱(chēng)贊也會(huì)覺(jué)得是一件值得高興的事。好東西要爭(zhēng)著吃才覺(jué)得好吃，也是稀少就也珍貴，作者對(duì)于小時(shí)候珍惜蟹肉的行為是懷念的，這種懷念包括了當(dāng)時(shí)一家人在一起的氛圍還有為得到父親稱(chēng)贊的努力，只是如今的日子里父親的辭世自身的成長(zhǎng)已經(jīng)不可能在體會(huì)到那時(shí)的情感了，只有通過(guò)回憶懷念一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

這篇散文雖然是在寫(xiě)吃蟹，通過(guò)父親吃蟹的講究以及吃蟹的時(shí)節(jié)場(chǎng)景來(lái)表達(dá)對(duì)父親的懷念，同時(shí)也是對(duì)兒時(shí)生活的追憶，全文簡(jiǎn)短，卻將父親吃蟹的習(xí)慣、一家人的生活全部都融入了進(jìn)來(lái)，通過(guò)這些片段的描寫(xiě)展示了兒時(shí)的生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)單自然，讓讀者一目了然，卻飽含著豐富的情感。通過(guò)對(duì)兒時(shí)的回憶表達(dá)對(duì)父親的思念，也從父親吃蟹的方式來(lái)寫(xiě)父親的性格，吃蟹不僅是美食的享受還有對(duì)父親的懷念，由于父親愛(ài)吃蟹，所以看到蟹便能想到父親，兒時(shí)的記憶也就接踵而至。讀者看到的除了對(duì)吃蟹的描寫(xiě)外還有的是一個(gè)懷念父親的作者，通過(guò)一件事來(lái)懷念父親，作者對(duì)文章加入了情感，讓讀者在閱讀的過(guò)程中感受父親的性格，作者一家的幸福。蟹雖美，情更美。這是

文學(xué)欣賞的理性階段。