第一篇：螃 蟹 游 戲

螃 蟹 游 戲

游戲價(jià)值:因現(xiàn)在很多員工都是處于同事關(guān)系，在平時(shí)相處中都有距離感，沒(méi)有深層次的溝通交流，工作配合上沒(méi)有凝聚力和默契感。此活動(dòng)必須是在團(tuán)隊(duì)配合順暢的情況下才能完成，所以通過(guò)此活動(dòng)可增強(qiáng)人與人之間親切感和團(tuán)隊(duì)的合作能力。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合默契程度。

活動(dòng)時(shí)間：10月30日

活動(dòng)地址：待定

活動(dòng)流程：

一、需要工具：一個(gè)哨子、氣球（多準(zhǔn)備）、一個(gè)記錄本

二、游戲時(shí)間：8分鐘/公司

三、游戲規(guī)則：

1、前期準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)人員需2名（一名發(fā)號(hào)時(shí)令和記錄；一名維護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)）

2、參加人數(shù)：9人/公司男女搭配共4組，另外一人專門運(yùn)球（假如你公司

參加比賽的人員中間氣球破了，你要第一時(shí)間跑過(guò)去給他們一

個(gè)新的 氣球）

3、游戲內(nèi)容：

(1)一男一女背靠背中間夾一個(gè)氣球向前跑，距離是40米（來(lái)回總計(jì)40米）

(2)如果走到第四米的距離球掉地，撿球繼續(xù)從第四米處開始。

(3)如果氣球破了，參加的人原地不動(dòng)，讓專門運(yùn)球人給他們一個(gè)全新的球。

(4)必須是比賽者把球運(yùn)到目的地另一組才開始。

四、注意事項(xiàng)：

1、參加此比賽的隊(duì)員在9人中選出一名隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)提前男女搭配分配好，并上交名單。

2、比賽當(dāng)天各隊(duì)必須提前10分鐘到場(chǎng)，如有特殊情況需提前提出，經(jīng)的同意后找人代替，不得影響比賽正常進(jìn)行。比賽開始時(shí)仍未到場(chǎng)者自動(dòng)視為棄權(quán)。

3、各對(duì)注意按路線標(biāo)記比賽，沿比賽路線安排各自隊(duì)伍的啦啦隊(duì)，并做好隊(duì)員后勤工作。

4、請(qǐng)各隊(duì)注意諸事均以安全為第一要素。

五、得分標(biāo)準(zhǔn)：第一名10分

第二名7分

第三名5分

溫馨提醒：因本次活動(dòng)是以運(yùn)動(dòng)且團(tuán)隊(duì)一起合作為主，請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)服裝或便于活動(dòng)的服裝。

第二篇：手指游戲：小螃蟹

手指游戲：小螃蟹（大班）

一、目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)邊唱邊做手指游戲的快樂(lè)。2.以手指操的形式熟悉小螃蟹、小魚的形態(tài)。3.鍛煉手指靈活度和雙手協(xié)調(diào)的能力。

二、兒歌：

小螃蟹，真奇怪，眼睛大大脾氣壞。

橫行去，橫行來(lái)，搖搖擺擺左右拐。

大剪刀，隨身帶，咔嚓咔嚓好厲害。

小魚兒，快快快，要保性命快躲開。

三、小貼士：

1.兒歌的朗誦生動(dòng)且富有趣味性。

2.待幼兒熟練掌握后可以兩兩面對(duì)面玩該游戲。

玩法說(shuō)明：

1.小螃蟹（雙手十指放在胸前，掌心向下屈指兩次）

真奇怪（左手食指向右彎指，然后右手食指向左彎指）

2.眼睛大大（雙手交替跳指）

脾氣壞（雙手握拳，敲打兩次）

3.橫行去，橫行來(lái)(左手握拳做平掌拳，再右手握拳做平掌拳)

4.搖搖擺擺(合掌向左擺，再合掌向右拐)

左右拐(雙手拇指、食指交替勾指)

5.大剪刀（雙手剪刀指，手指并攏再?gòu)堥_）

隨身帶（手心向內(nèi)變交叉劍指，再手心向外打開，中指和食指并攏）

6.咔嚓咔嚓好厲害(雙手做剪刀狀，剪兩次，再雙手交叉握拳打開兩次)

7.小魚兒，快快快(雙手疊指，拍手三次)

8.要保性命(雙手手背拱起兩次)

快躲開（雙手同時(shí)扇指兩次，同時(shí)左右手分開）

第三篇：大班戶外游戲教案螃蟹運(yùn)球

螃蟹運(yùn)球

教學(xué)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

教具準(zhǔn)備:螃蟹頭飾若干皮球若干

教學(xué)過(guò)程:

一．準(zhǔn)備部分

引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)

二．游戲活動(dòng)部分

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題

孩子們，你們表現(xiàn)的真好，一個(gè)比一個(gè)棒，不信咱們比比看，我今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐?！保ㄓ祝后π罚┠銈冋媛斆?，一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？（可愛）你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！

春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰趺赐婺?，現(xiàn)在我就告訴你們。

2.教師講述游戲規(guī)則

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)

尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只“小螃蟹”一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。

3.游戲開始：

在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情況引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

三．結(jié)束部分

教師小結(jié)本次游戲活動(dòng)

第四篇：幼兒園手指游戲《螃蟹歌》教學(xué)反思

情景描述：

《螃蟹歌》是一首簡(jiǎn)單而又詼諧、有趣的手指游戲?！耙恢惑π纷Π藗€(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè)，眨眨眼睛聳聳肩，爬呀爬呀爬過(guò)河，嘰里咕嚕滾下坡?！焙苄蜗蟮陌洋π返耐庑魏吞卣鞅磉_(dá)了出來(lái)。課前我拉了幾張?bào)π返膱D片，其中河蟹的圖片很清晰，但是沒(méi)有句式中“兩頭尖尖”的外形，所以我把放在課堂最后，作為認(rèn)識(shí)螃蟹種類的圖片。而梭子蟹的外形是“兩頭尖尖”的，我把它放在開始部分出示。圖片的出示幫助幼兒很好的理解了“一只螃蟹爪八個(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè)”這兩個(gè)句式。幼兒在念這首詩(shī)歌時(shí)很形象的用兩個(gè)手指做出了“兩頭尖尖”的動(dòng)作?！罢ＵＱ劬β柭柤纭庇變阂材芎芎玫淖龀龌貞?yīng)。就是在“爬呀爬呀爬過(guò)河”這個(gè)句式中，我請(qǐng)幼兒伸出兩只小手向前爬狀，幼兒雖然學(xué)得還可以，但總覺得有點(diǎn)太單調(diào)，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)像大灰狼或大狗熊等這種兇猛的動(dòng)物。

有幸我在小二班幫小朋友復(fù)習(xí)時(shí)，小二班的孩子很形象的左右擺動(dòng)手臂做螃蟹爬動(dòng)狀，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作可以更好地幫助幼兒理解螃蟹橫爬的特征。

理論分析：

《螃蟹歌》屬于手指游戲，很受小班幼兒歡迎。由于有圖片的幫助，幼兒很快學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的內(nèi)容，也很形象的做出了《螃蟹歌》里面的動(dòng)作。手指游戲動(dòng)作的設(shè)計(jì)，很受幼兒的歡迎，也可以幫助幼兒更好的詮釋詩(shī)歌的內(nèi)容。特別是小班的幼兒，他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)表現(xiàn)為具體性和形象性，還不能夠離開事物來(lái)理解事物，對(duì)具體接觸過(guò)的事物，很容易記住并形成表象。圖片的幫助，可以讓幼兒很好的理解螃蟹的外形特征。但是，幼兒好動(dòng)、模仿性強(qiáng)，在手指游戲中，動(dòng)作的幫助，會(huì)讓幼兒學(xué)的更快更開心。螃蟹橫爬的動(dòng)作可以更讓幼兒有興趣去模仿，而且也更好的幫助幼兒理解了螃蟹的動(dòng)作特性。幼兒在這個(gè)橫爬動(dòng)作的幫助下，會(huì)更貼切讓幼兒理解螃蟹走路的樣子，所以正確的動(dòng)作設(shè)計(jì)很重要。

所思所悟：

游戲深受小班幼兒的歡迎，也讓幼兒感受到了樂(lè)趣。但是游戲的設(shè)計(jì)是一個(gè)需要深思熟慮的過(guò)程。我們不但要考慮到游戲的趣味性，游戲的正確性也很重要。怎樣讓孩子們學(xué)到更多?就像這個(gè)螃蟹爬動(dòng)的動(dòng)作，不僅能幫助幼兒從中感受到樂(lè)趣，還可以學(xué)到螃蟹是橫爬的知識(shí)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的目標(biāo)中，雖然沒(méi)有把認(rèn)識(shí)螃蟹的外形和特征作為學(xué)習(xí)的要求，但是我們?cè)谡n堂中，如果能把這些生活常識(shí)滲透給幼兒，不是會(huì)讓幼兒收獲更多?

作為新教師的我，應(yīng)時(shí)常向幾位師傅和老教師討教這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我逐步成長(zhǎng)。也感謝這幾位前輩的不吝賜教，和悉心指導(dǎo)。

第五篇：大螃蟹(美術(shù))

大螃蟹（美術(shù)）

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶

繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征

難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法

過(guò)程：

一、引起興趣

師：今天給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，是螃蟹爸爸，瞧長(zhǎng)得多神氣。今天把的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看的孩子長(zhǎng)得什么樣。

二、幼兒觀察、尋找特征

螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演）

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。（幼兒進(jìn)行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì)給的孩子拍照片嗎？們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫面的整潔。準(zhǔn)備材料：

①蠟筆畫（記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙）

②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長(zhǎng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）

④拓?。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍?、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）二：

四、結(jié)束活動(dòng)

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。（幼兒隨著音樂(lè)邊念兒歌邊舞蹈）

附兒歌：是一只，大螃蟹呀，兩個(gè)大鉗，八條腿呀，眼一瞇呀，腳一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！