第一篇：搬經(jīng)中學(xué)《偉人故事》讀后感

留下抗?fàn)幱?踏上圓夢路

——讀《偉人故事·抗?fàn)幘瘛酚懈?/p>

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（1）周佳煒 指導(dǎo)老師：洪海軍

當(dāng)我第一次翻開《偉人故事·抗?fàn)幘瘛窌r(shí)，他倔強(qiáng),勇于抗?fàn)幍男蜗筌S然紙上。

或許是年少輕狂的叛逆，或許是父親近于苛刻的管教，或許是骨子里與生俱來的桀驁不馴，使他在輝煌的一生中留下更為耀眼的抗?fàn)幨?。書中的他，即使面對父親的威嚴(yán)，老師的權(quán)威，族長的聲望，也會據(jù)理力爭，保衛(wèi)自己和鄉(xiāng)親們的權(quán)益。正是少年時(shí)期的抗戰(zhàn)精神，促使他不安于現(xiàn)狀，一步步讓中國人民站起來。

人生能有幾回搏！成功人生定會留下抗?fàn)幱?。生活在?dāng)代的我們最需要的不就是這份抗戰(zhàn)精神嗎？

還記得那個(gè)一生衰敗，走向絕境的孔乙己嗎？正是少了這份抗?fàn)?，他才慢慢變得麻木不仁；正是缺乏抗?fàn)巹?，他才陷入失望，走入絕望；正是不敢抗?fàn)帲艜兴瘎〉囊簧?。真是“哀其不幸，怒其不爭”?。?/p>

在我們的生活中，又有多少人敢于抗?fàn)幠?面對著數(shù)學(xué)難題，我們有多少人不是對其置之不理呢；面對著生活學(xué)習(xí)中的逆境，我們當(dāng)中又有多少人能夠迎難而上，奮勇抗?fàn)幠?？對于“學(xué)歷門”、“郭美美炫富”等事件，我們還能有多少人不斷抗?fàn)?，抵制?fù)能量呢？

幸運(yùn)的是，這個(gè)時(shí)代從不缺少榜樣，從不缺少抗?fàn)幍目?。無臂青年劉偉一次又一次與命運(yùn)抗?fàn)?，在黑白的琴鍵上留下最美的旋律。盡管命運(yùn)無情地縛住雙臂，然而他抗?fàn)幹?，依然?zhí)著地為夢想插上翅膀；盡管別人嘆息著生命的悲哀，而他抗?fàn)幹?，依舊執(zhí)著地為希望揚(yáng)帆起航；盡管他不能振臂高呼，但他抗?fàn)幹媚亲兓玫男?，劃出飛翔的軌跡。

年華易逝，即使不能為夢想劃出印跡，也要不懈抗?fàn)帯?2年，轉(zhuǎn)眼即逝；12年，花兒就從枝頭散落；但12年中，她不曾停下腳步。12歲的女孩何玥在殘酷命運(yùn)中，像天使一樣飛翔，迎接人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。也許她來不及裝點(diǎn)自己的人生，也許她不能為懷揣的夢想前行，但她抗?fàn)庍^，她用她平凡生命最后的閃光把人間照亮。

因?yàn)樗麄兊目範(fàn)?，因?yàn)樗麄兊牟恍缸非?，才托起了我們的中國夢。中國夢需要拼搏，需要我們年輕一代，為自己，為祖國，為中華民族之崛起而抗?fàn)?。中國夢，我們的夢。我們更?yīng)像他們一樣勇于抗?fàn)?，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，提高社會實(shí)踐能力。用我們的行動(dòng)與社會負(fù)能量抗?fàn)?，用我們的抗?fàn)庤T就中國夢。

讀罷《偉人故事·毛澤東讓中國人站起來》，掩卷沉思，不禁發(fā)覺：我們每個(gè)人人生中的抗?fàn)幱?，正是邁向中國夢的腳印。只有我們整個(gè)民族一同抗?fàn)?、追求，才能?shí)現(xiàn)中國夢。

農(nóng)民也可以撐起自己的一片天

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（9）班 萬婷

指導(dǎo)老師：洪海軍

在美麗的韶山上，誕生了這樣一個(gè)人——毛澤東。毛澤東是地地道道的農(nóng)民的兒子，她的家系也極其普通，雖然兒時(shí)比較富裕，但是他一直用自己的雙手辛勤勞動(dòng)著。一位勤勞賢慧,樂于助人的母親，一位為人精明，善持家務(wù)的父親，便鑄就了毛澤東的不朽傳奇。

讀罷《偉人故事·農(nóng)民的兒子》，掩卷沉思，感慨萬分。

我們同樣是農(nóng)民的后代，頑強(qiáng)拼搏是我們一貫的作風(fēng)，吃苦耐勞是我們堅(jiān)守的原則，時(shí)間會證明我們不比任何一個(gè)人差。沒有汗水與淚水的澆灌是不會開出美麗的花朵的。無論何時(shí)何地，我們都不能忘記根本，我們同樣是農(nóng)民的后代。

曾幾何時(shí)，你獨(dú)自背上行囊拜別家人，走上了漫長的謀生生涯。仍忘不了，那不舍的眼神，那含淚時(shí)的信念與執(zhí)著，令家人潸然淚下。而如今的你，不負(fù)眾望，大張旗鼓的進(jìn)了家門，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的前來探望，而你卻是視而不見，道貌岸然。揮一揮手，一大筆錢打了水漂，父母再三阻止，你卻聳聳肩，不在意的丟了一句：沒事媽，咱有錢了，不怕。你可曾注意到母親的眼神里充滿了無奈與猶豫，真不知你出去闖蕩失去對了，還是去錯(cuò)了。別人卑躬屈膝的請求支援而你卻再三推辭那趾高氣昂的神情，你沒有想到，你同樣也是農(nóng)民的兒子，一個(gè)從農(nóng)村走出的孩子。

莎士比亞曾說過：最好的光榮應(yīng)該來自自己的行動(dòng)，而不是依捇家門。毛澤東這樣一個(gè)偉人，同樣也有相似的經(jīng)歷。他向世人證明，農(nóng)民也可以撐起自己的一片天。

我想告訴大家，丑小鴨也可以創(chuàng)造美麗的世界。我們都讀過《皇帝的新裝》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等引人入勝的童話故事。創(chuàng)作出這些不朽作品的丹麥作家安徒生，卻是在極度困窘的逆境中，度過了自己的童年生涯。由于貧窮，安徒生被那些人稱為“下流人”的兒子。安徒生10歲那年，流浪到丹麥?zhǔn)锥几绫竟Ｋ恳粋€(gè)好心人介紹，到一所歌唱學(xué)校學(xué)習(xí)。在歌唱學(xué)校里，安徒生有機(jī)會接觸到書籍，他像久旱的禾苗遇到了甘霖一樣，拼命的吸收知識。有一次，安徒生到朋友惠特家里，看到惠特有整架的豐富藏書，安徒生又驚奇又興奮，就像見到了寶庫一樣。他向朋友借了還，換了借，貪婪的閱讀著咀嚼著。學(xué)習(xí)，吩咐了他的知識；敲開了理想的心扉，他心中燃起了創(chuàng)作的激情，他想用筆來抒發(fā)自己的感情。于是，他開始寫詩，寫戲劇?？墒撬膭?chuàng)作同他的作品一樣，被斥為“沒有教養(yǎng)的人寫的作品”，根本得不到上演的機(jī)會。但是，就是這個(gè)“下流人”的兒子安徒生，后來在一座舊房子的破頂樓上，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力夜以繼日的寫作，創(chuàng)作出一篇篇經(jīng)久不衰的作品，成為享譽(yù)世界的偉大作家。命運(yùn)掌握在自己手中，只有用自己的汗水與血水才會開出美麗的花。

宋代汪萃曾說過：鐵可折，玉可碎，?？煽荩徽摳F達(dá)生死，直節(jié)貫殊途。安于現(xiàn)狀的人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會靠近你。鷹擊長空，因?yàn)樗X得理想比生命更重要。

即使是農(nóng)民，你也可以有追夢的翅膀，即使翅膀斷了也要飛翔，農(nóng)民也可以撐起自己的一片天。

農(nóng)民同樣可以撐起自己的一片天，像毛主席一樣，去吧，放手去博，勝利正在前方向你招手，你看到了嗎？家人在為你尖叫，你聽到了嗎？

夢想也需要抗?fàn)?/p>

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（12）班 叢猷瑧 指導(dǎo)老師：陳 泳 讀了《偉人故事·毛澤東讓中國人民站起來》，感慨良多，毛澤東，在那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，他的智慧熠熠閃光，他以他的果斷勇敢統(tǒng)一了中國。人長大后的性格與年輕時(shí)有著千絲萬縷的聯(lián)系，就像毛澤東幼時(shí)倔強(qiáng)的性格、抗?fàn)幍木褚粯?，自然也少不了與別人的對峙。

可沒想到的是對象竟然是他的父親。

而來源就是父親暴躁的性情和近于苛刻的管教。

第一次與父親對抗是在宴席上。換做普通人，應(yīng)該會聽父親的話，乖乖地招待客人吧?？墒敲珴蓶|先生就偏不，不喜歡就避開。如果放在現(xiàn)代，應(yīng)該會被認(rèn)為“有個(gè)性”?？上r(shí)代不同，他的做法引起了父親得不滿，當(dāng)眾指責(zé)他。而毛澤東卻字字鏗鏘有力反駁他，父親竟變得啞口無言。在大庭廣眾之下贏得了人生一場戰(zhàn)役的勝利。也許因?yàn)檫@樣他才意識到抗?fàn)幍闹匾浴?/p>

在現(xiàn)代社會，出席宴會的人數(shù)不勝數(shù)，形形色色的人為了自己的一丁點(diǎn)兒利益也不會放過。哪怕自己不心甘情愿做的事，也得戴個(gè)假面具來偽裝自己。我想他們應(yīng)該每天活的都很累，但是他們?nèi)绻枷衩珴蓶|先生一樣，對待這類事能夠抗?fàn)?，哪怕失敗的抗?fàn)幰埠茫辽俨槐貕阂肿约旱母星?，那么辛苦地活著?/p>

我想毛澤東先生幼時(shí)一定是個(gè)敢想敢做的人，在私塾學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)得尤為突出。

當(dāng)然具有抗?fàn)幘竦拿珴蓶|先生，對于老師無故打?qū)W生的行為是非常氣憤的。他選擇的斗爭方式卻是只有膽大，天不怕，地不怕的學(xué)生才能做的。沒錯(cuò)，就是逃學(xué)。逃學(xué)變成了他鋒利的武器，也是唯一能引起老師注意的法子。不管是否有效，總得要試一試。幸運(yùn)女神很照顧他，抗?fàn)幘钩龊跻饬系某晒α?，父親與老師的態(tài)度明顯有了好轉(zhuǎn)。成功，這短短兩個(gè)字，韻意無窮，毛澤東先生倍受鼓舞。這一次他清楚意識到抗?fàn)幈确母兄行А＿@倒讓我想起課堂的抗?fàn)幨贰?/p>

想必，大家都會想起，有的男同學(xué)在課堂上總是很不安分，他們才不會像女生一般當(dāng)個(gè)乖順的小綿羊。對于他們來說，最喜愛的莫過于惡作劇。這樣的抗?fàn)幰呀?jīng)略顯幼稚了，它們讓同學(xué)討厭，讓老師心煩，可不能接受。

而我們的抗?fàn)帲桥c自己的同學(xué)單挑，面對面爭鋒相對。課堂猶如戰(zhàn)場，硝煙彌漫。最佳活動(dòng)時(shí)間莫過于語文課。老師的一聲號令，激起了全場同學(xué)澎湃的心。一個(gè)問題剛剛下達(dá)，同學(xué)們個(gè)個(gè)亮出寶劍，畢竟名額有限，先到先得嘛。但出局的選手從不氣餒，伺機(jī)等待時(shí)機(jī)再度出現(xiàn)。

抗?fàn)幱肋h(yuǎn)無法停歇，因?yàn)樵谥R的海洋中，我們每個(gè)人都像海綿吸水般，越吸越多，越沉重，越豐富。我想毛澤東先生一定是把知識看做一種寶貴的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槿绱?，他為人正直。無論是誰，總會路見不平，拔刀相助。

村里，一個(gè)農(nóng)民帶領(lǐng)窮人吃大戶，揭發(fā)族長丑行?？墒亲彘L公報(bào)私仇，用一個(gè)子虛烏有的罪名讓他受刑。令人憤慨之時(shí)，卻無人敢出來說話。這時(shí)，有一個(gè)

人，他敢，他敢讓族長住手，他敢據(jù)以力爭，把族長說的啞口無言。因?yàn)樗挠赂?，因?yàn)樗恼?，勝利女神再度降臨。

現(xiàn)在的中國有很多像毛澤東先生，正直善良的人。它們敢于揭露社會的不良現(xiàn)象，無論是小商小販，還是國家機(jī)關(guān)人員，都一視同仁。全社會所憎惡的，就是整個(gè)中國人民所厭惡的。當(dāng)一個(gè)個(gè)腐敗官員被揪出之時(shí)，每個(gè)人的心悲喜交加。

對于這種危害社會的行為，每個(gè)人都應(yīng)該有抗?fàn)幰庾R，決不能讓它禍害人間。這也是建筑美好中國夢的良好開端。

每個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)必定要辛勤耕種，中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們中華兒女的共同奮斗。讓我們共同攜起手來，為實(shí)現(xiàn)中國之夢共同抗?fàn)帯?/p>

蛻變中的堅(jiān)守

如皋市搬經(jīng)中學(xué) 高一（7）史玉蓉

指導(dǎo)老師：陳 泳

《偉人故事·投筆從軍》講的是：武昌起義后，毛澤東決定棄筆投戎，在部隊(duì)中，毛澤東辦事勤快，很愛讀書，從書中，他知道了“社會主義”這個(gè)名詞，半年的軍旅生活讓毛澤東實(shí)現(xiàn)了由內(nèi)到外的偉大蛻變。

讀著這些歷史在日歷上的浮現(xiàn)和沉沒，就有了細(xì)數(shù)年華的滋味。仿佛一串零落的腳印，深深淺淺，無言里讓你深記。

毛澤東思想的變化就像那氣味一樣。氣味是一種很奇妙的存在，它看不見，摸不著，非得你親自聞了才能感受到它的存在。在這篇文章中，我可以嗅見氣味變化的微妙。起初是冰雪消融時(shí)的濕土味，然后有花朵醞釀的淡香，等丁香開了，便是太陽炙烤襯衣的暖暖氣息，把人心都融化成蜜。

毛澤東年輕時(shí)心中就懷有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的抱負(fù)，我就知道，總有這樣的一天，春天會像從罐子里出逃的精靈，把我們早已習(xí)慣的這個(gè)禁錮我們思想的世界顛覆，再裝飾一新。

這是一次由內(nèi)到外蛻變的春季，棄筆從戎，標(biāo)志著毛澤東內(nèi)心世界的改變。

漸漸地，仿佛覺得自己立在風(fēng)中，綠樹的灰影子在我腳下婆娑。想著一些很遠(yuǎn)，一些很近的事情，所有在堅(jiān)強(qiáng)里掙扎的喘息。

對，我們是從那里，那個(gè)全國情勢危急，前進(jìn)道路被濃霧所籠罩的地方，來到了這里，迎來眼前滿目光明，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，舉國繁榮的現(xiàn)在。

這全虧了一雙手，一雙將我們拉向自強(qiáng)的手。

想必為此，毛澤東的十指，定撫摩過田埂的風(fēng)絲游移，觸動(dòng)國人的臂膀，定輕握初雪的單純涼意，捏碎安靜的光陰，在樹影婆娑的白墻。

那么多零碎的知覺充斥著艱辛，從指縫間流失，一去不返。

在如白駒過隙的日月，我們可堪固守的，又有多少，又有幾分價(jià)值？陷落于城市的紅塵霓虹，你我連對星空的目睹，也漸成想象。

那時(shí)，我們懷著的夢，哪里去了？通過團(tuán)結(jié)、友愛來共同對抗敵人的精神哪里去了？

小悅悅的事情，想必也寒透了很多人的心?，F(xiàn)在的中國是強(qiáng)大了，出現(xiàn)了很多繁榮的城市。這城市，創(chuàng)造了無數(shù)傳奇和財(cái)富，可這城市，又扼殺了多少天真和浪漫？

不要將中國夢建立在物質(zhì)和金錢上，它并不牢固。

其實(shí)，毛澤東就已經(jīng)用行動(dòng)告訴了我們，只要勇敢地去闖，去承擔(dān)，無論是幸福，還是痛楚。只要在無風(fēng)的下午，萬物明凈，心如晶亮的水晶，在陽光里透明，就足夠了。

中國夢的放飛，很簡單。

腳踏實(shí)地，共追偉大中國夢

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一(6)班 薛 琪 指導(dǎo)老師：陳 泳

閑暇之余，偶讀《偉人故事·我是工人代表》，文中闡述了毛澤東發(fā)展黨員及開展工人運(yùn)動(dòng)并取得極大勝利的偉大歷程。

毛澤東自幼便有自己的“中國夢”—-領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，解放全中國。他的夢想促使他不懈奮斗，一年多的時(shí)間，他便取得不小的成就，而成功的關(guān)鍵除了他本身的淵博的文化知識，我更以為是他實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的奮斗精神。

當(dāng)今，“中國夢”已成為家家戶戶所十分熟悉的一個(gè)詞語。作為中學(xué)生的我們亦擁有屬于自己的中國夢，作為社會的一份子，每個(gè)人也都有一份自己的中國夢。看著我們的神舟九號同天宮一號成功對接了，蛟龍?zhí)枬撊肷詈Ａ耍侥搁_始起航了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰、心潮澎湃，大喊：我的夢想是用自己的知識讓我國成為第一科技強(qiáng)國！我的夢想是與我們的航母海監(jiān)船一同護(hù)衛(wèi)我國的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立！

夢想或大或小，對我們自己而言都是美好的。然而成功是給有準(zhǔn)備的人，失敗是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)有些學(xué)生上課懶散、呼呼大睡，而社會上也有些人工作不認(rèn)真對待；有些學(xué)生總是抱怨學(xué)習(xí)辛苦，殊不知幾年后回頭會發(fā)現(xiàn)原來也不過如此，而社會上也有些人因工作稍微辛苦就辭職，卻不知付出自己汗水的工作充滿溫馨；當(dāng)人們普遍浪費(fèi)著社會的資源，卻不曾注意這也應(yīng)為中國夢的一部分。態(tài)度不認(rèn)真，不能腳踏實(shí)地，就不能前進(jìn)。

毛澤東的實(shí)踐告訴我們：想實(shí)現(xiàn)自己的中國夢，少不了實(shí)事求是、腳踏實(shí)地。當(dāng)今社會，有著更多的浮躁。作為中學(xué)生的我，在面對充滿競爭的學(xué)習(xí)面前，有時(shí)會顯露出不耐心、自以為是的心態(tài)。

在英國矗立著一塊猶太思想家的墓碑，上面刻著一段非常著名的文字，其中有兩句給我印象很深：“如果起初我先改變自己，接著我就能依次改變家人。然后，在他們的激勵(lì)下，我或許就能改變我的國家。”因此，我以為要實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，應(yīng)先從自己著手，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，擁有積極向上的心態(tài)，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。

讓我們像蜜蜂那樣樂于付出自己辛勤的勞動(dòng)，像雄鷹那樣奮勇拼搏。來吧，讓我們共鑄美好中國夢。

以全新的方式成長

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（2）班 王婷 指導(dǎo)老師：洪海軍

《偉人故事·“牛司令”》中講的是：毛澤東小時(shí)候家境還算寬裕，但他并沒有因此而變得衣來伸手飯來張口，而是勤勤勉勉，跟其他小伙伴一起放牛，為他們出謀劃策。因?yàn)樗穆斆?，獲得了“牛司令”的光榮稱號，同時(shí)也為他成為一代偉人打下基礎(chǔ)。

作為新一代的我們，享受著充實(shí)的物質(zhì)條件，也正是在這種豐衣足食的情況下變得過分依賴別人。在我們遇到困難時(shí)，是否想過靠自己，去闖出一片天？

剛剛叱咤娛樂界的郭美美，在我們腦海中留下“不可泯滅”的印象。臉龐稚嫩、打扮時(shí)髦，名包、名車、別墅，網(wǎng)上流傳她憑借著是中國紅十字會副會長郭長江的女兒這一身份，在微博上大肆炫富。在這富麗堂皇的外表背后，隱藏的是怎么樣的一顆丑陋的心！紅十字會原本是救濟(jì)百姓的媒介，可如今卻成為官員貪污的載體?？稍脒^，在你買LV，買蘭博基尼時(shí)，還有這么一群孩子忍受著饑渴，還有這么一群人在橋洞下躲著風(fēng)霜雨雪；可曾想過，在你曬出51億的存款時(shí)，有多少人連銀行卡都辦不起；可曾意識到，沒了你賴以生存的身份，你還有什么，你還是什么。

盡管如此，我們身邊還是有那么一些人，堅(jiān)持靠自己，用自己的努力，拼搏出一片屬于自己的天?！吨袊_(dá)人秀》，失去雙臂的男孩劉偉出場后，沒有講述任何苦難，而是用雙腿演奏他美妙的夢想的感人事跡讓他一夜成名。

劉偉是個(gè)普通的北京男孩，10歲時(shí)因?yàn)橐馔庥|電而失去了雙臂，但他并沒有因此而意志消沉，相反的，他開始了另一段他自己堅(jiān)信的人生：他開始學(xué)習(xí)游泳，后來因?yàn)樯o法劇烈運(yùn)動(dòng)，只好放棄了這個(gè)愛好。19歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，“我就是自己喜歡，這是我的興趣愛好，沒有人強(qiáng)迫過我?！痹趯W(xué)鋼琴時(shí)，他對自己說過：“要么精彩的活著，要么趕緊死去。”通過無數(shù)汗水的澆灌，只屬于他的成功之花燦爛綻放，身體上的缺陷非但沒有成為他的瑕疵，反而成就了他的光芒。他自己的拼搏，終于為他在感動(dòng)中國的十大人物中贏得了一席之地。恰在2012年十八屆一中全會中新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子便提出了中國夢的概念，劉偉正是以自身的行動(dòng)積極響應(yīng)了黨中央的號召，他的精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想必不可少的條件。

而歷史也告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?，F(xiàn)在國民的素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高，只要能改掉那些代代言傳的無良做法，相信不久后的今天，中國夢可以在我們新生代的手中得以實(shí)現(xiàn).少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志。我相信，只要我們堅(jiān)信自己的夢想，腳踏實(shí)地，全力以赴，就一定能闖出自己的一片天，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

追尋偉人的足跡，灑下奉獻(xiàn)的痕跡

——讀《毛澤東讓中國人民站起來》有感

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（13）班 萬舒雨 指導(dǎo)老師：陳 泳

《偉人故事·毛澤東讓中國人民站起來》一書介紹到：有一次，私塾中的一位同學(xué)因?yàn)榧依锖芨F在吃午飯的時(shí)候都沒有飯吃，毛澤東就伸出援助之手幫助了他，而他的午飯一口也沒吃。被他媽媽發(fā)現(xiàn)以后，他如實(shí)的告訴了媽媽，媽媽認(rèn)為他這種做法是對的，于是就讓毛澤東每天帶兩份“中飯”到私塾。

樂于助人自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于當(dāng)下構(gòu)建社會主義和諧社會，樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，是我們和偉人一樣都肩負(fù)著的歷史重任。

眾所周知的小悅悅事件，一個(gè)下午，廣東佛山，兩歲小女孩悅悅被一輛面包車撞倒和碾軋。兩名路人先后路過，均對倒地的悅悅不理睬，接著悅悅被一輛車再次碾壓。之后5分鐘往來的十余個(gè)路人無一人伸出援手，直到一位拾荒阿姨看見并救起小悅悅，但最后還是搶救無效，一個(gè)小生命就這樣離開了人世，美好的未來她永遠(yuǎn)也不能擁有了。人性的冷漠，值得每一個(gè)人的深思。

盡管如此，我們不能否認(rèn)，這個(gè)社會上也存在著那么一群好心的、樂于助人的人。公交車上人們都能主動(dòng)的給老弱病殘?jiān)袐D讓座，而且屢見不鮮，這就是一個(gè)很好的現(xiàn)象。就在我們的身邊也有很多樂于助人的人。那天晚上我去打電話，可是突然發(fā)現(xiàn)電話卡里沒錢了，我猶豫不決想要問別人借，但又不好意思，最后還是開口了，她想都沒想就借給了我。

作為一個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，作為一名中學(xué)生，更作為社會的一員，我們應(yīng)該肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)祖國美好未來的重任，做一個(gè)有理想的青年，一個(gè)有抱負(fù)的青年，一個(gè)時(shí)刻將建設(shè)偉大祖國放在心上的青少年。現(xiàn)在的我們還不能干成什么大事，但是我們可以從身邊的一切小事做起，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助班主任管好班級，在生活上，在學(xué)習(xí)上，在各個(gè)方面都主動(dòng)地伸出自己的援助之手，幫助有困難的人。不求回報(bào)，只求自己的人生價(jià)值能得到提高，能夠?yàn)樯鐣暙I(xiàn)自己的一份微薄之力。

偉人是偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的，但那已經(jīng)成為了歷史，祖國的未來，祖國的明天，等著我們?nèi)?chuàng)造，等著我們?nèi)ラ_拓。

偉人是怎樣煉成的

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（4）班 丁羽佳 指導(dǎo)老師：陳 泳

偉大的宗師，偉大的領(lǐng)袖，偉大的舵手，偉大的統(tǒng)帥，這便是毛澤東--當(dāng)代最偉大的馬克思列寧主義者，他天才地、捍衛(wèi)地、發(fā)展地、創(chuàng)造地發(fā)展了馬克思列寧主義，把馬克思列寧主義提高到一個(gè)嶄新的階段。

《偉人故事·“牛司令”》中介紹說，毛澤東少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛澤東和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作?？斓缴挝绲臅r(shí)候，大家都回到了原來聚會的地方?？磁５暮⒆觽?，讓牛吃得飽飽的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果??這時(shí)候，毛澤東就把草和果子拿來，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛澤東一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同毛澤東一起放牛，稱他為“牛司令”。

在我看來，偉人要的是一腔熱血，一顆對國家熱愛的心以及奉獻(xiàn)精神，而毛澤東就具備了這樣的精神，他才是真正的偉人。

就是這樣一個(gè)偉人，憑著著一腔熱血，如此精神引領(lǐng)了中國人的騰飛，但是如今的中國人并不是每個(gè)人都是這樣。最靠近我們的身邊的便是我們自己和社會上的每一個(gè)人。就拿當(dāng)我們在瘋玩時(shí)以及我們社會上的每個(gè)人在忙于自己的工作時(shí)，有誰會想到自己的任務(wù)，怎樣高效完成，想的只是什么時(shí)候才能完成，想的只是瘋玩，有幾人像毛澤東一樣，雖跟著大人一起下田勞動(dòng)，但從不瘋玩，有的只是去精心認(rèn)真地完成自己的工作；而且作為一個(gè)高中生，學(xué)習(xí)便是天職，可是有時(shí)一個(gè)成語，一個(gè)名句，我們記起來還是落洞百出，不能完全記得清清楚楚，而同樣出自農(nóng)村的毛澤東，雖然小時(shí)候就隨家人一起出去勞動(dòng)，但是他卻能將一些名著故事記得清清楚楚，并且講的惟妙惟肖；再者，如今社會上的腐敗氣息依然盛行，但是卻沒有幾人像毛澤東同志一樣有一腔熱血，有著為別人奉獻(xiàn)的精神，和這樣一個(gè)偉人，一個(gè)偉大的領(lǐng)袖相比，我們這些人真的是差遠(yuǎn)了！

可是像他一樣的人并不是沒有，如中國偉大的作家魯迅先生，為救生養(yǎng)自己的父親，不惜遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)；但是日本因?yàn)橐粋€(gè)短片---中國人被日本人肆意屠殺，可是觀看此短片的中國人，不僅不以此為恥，卻跟著日本學(xué)生后肆意大笑，此時(shí)目睹這一切的魯迅突然發(fā)現(xiàn)與其診治中國人的身體，倒不如先徹底診治中國人的心靈，所以他斷然選擇棄醫(yī)從文，只因一腔熱血，一種對國家的熱愛之情，在我看來他是偉人，他有著和毛澤東同志一樣的斗志，和一腔熱血！

若有人問偉人是怎樣煉成的？那我會說：也許偉人是這樣煉成的，有一腔熱血，有一顆愛國的心，有一種執(zhí)著和斗志！

暢游書海 堅(jiān)守經(jīng)典

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（14）班 謝慧敏 指導(dǎo)老師：洪海軍

近來，枕旁一本《偉人故事》帶我走進(jìn)偉人的世界，讓我有機(jī)會跟偉人近距離接觸。其中《偉人故事·發(fā)憤自學(xué)》這一節(jié)介紹到：在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，毛澤東毅然選擇了一條通往夢與理想的捷徑---刻苦自學(xué)。毛澤東每天早早侯在省立圖書館門外，然后借了圖書靜靜的讀，他自己說自己到了圖書館，“就像牛進(jìn)了菜園”，他像牛一樣啃食了亞當(dāng)·斯密的“原富”，達(dá)爾文的“物種源始論”和盧俊的“論人類不平等的起源和基礎(chǔ)”、“民約論”等中外書籍。這樣的自學(xué)生涯僅僅維持了半年，但他對此評價(jià)為“極有價(jià)值”。

在我看來，自學(xué)，未必不是通向夢與理想的捷徑。日前，我們得出這樣一點(diǎn)有悖于悠久文化積淀的形容——浮躁。是啊，浮躁，社會是浮躁的，人的思想是浮躁的，文化是浮躁的。有人夢想可以一夜成名，為了成名可以不擇手段，當(dāng)下的文化可以很粗俗，沒有多少人會靜下心來學(xué)習(xí)，所謂的“自學(xué)”似乎成了當(dāng)今浮躁的人類的笑料?！白詫W(xué)？你以為個(gè)個(gè)都是張海迪??！”這是我一朋友曾對我說的話，我不能對當(dāng)時(shí)那種嘲弄的表情做出任何的批判，因?yàn)楫?dāng)今社會有他一樣的想法的人太多了。

自學(xué)是條通往成功的捷徑，但我想退學(xué)是沒必要的，我們可以利用自己課外的閑暇的時(shí)間來自學(xué)，靜下心來，走進(jìn)“紅樓夢”你會為林黛玉那弱柳扶風(fēng)、滿腹才情、多愁善感所迷醉；翻開亞當(dāng)·斯密的“原富”，你會懂得勞動(dòng)和資本如何在市場經(jīng)濟(jì)中生產(chǎn)出國民財(cái)富；或許，你更愿意走進(jìn)“邊城”，它不是什么驚世大作，但你一定會被湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情所感動(dòng)，你會感嘆翠翠與儺送的愛情悲劇，就我個(gè)人而已，我很喜歡這部作品，非常樸素的文字，平凡的事情，合上書閉上眼，回想，卻使人怎么也無法忘懷，似乎可以聞到茶峒山經(jīng)散發(fā)出的迷人幽香，那份平時(shí)的感動(dòng)正是當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會生活中的人人們已失去太久了的。

不僅這些經(jīng)典的文學(xué)作品可以讓你從中受益，獲得人生感悟，閑暇之時(shí)你可以翻翻漢語詞典或英語詞典，細(xì)心點(diǎn)，耐心些，你會驚嘆中國漢字的精妙，漢語文化的博大精深，你可以領(lǐng)略到英語的奇妙之處，發(fā)現(xiàn)那種語言的唯美，作為一名英語愛好者，翻開英語詞典，學(xué)著讀讀那些陌生的單詞或了解一層熟詞的深意，亦或記下一句英語哲言、諺語，我覺得那是一種浪漫的邂逅，那種美與奇妙無法言語。

我比不上毛澤東，像牛進(jìn)了菜園那般啃食精神食糧，我也沒有閱讀大量的中外書籍，向更高一層次提高自身的修養(yǎng)，穆勒的“名學(xué)”我不一定看得懂，孟德斯鳩的“法意”對我來說也許太深?yuàn)W，但是我會利用好一切時(shí)間接受文學(xué)的熏陶。自學(xué)那是一種能力更是一種境界。

雖說這個(gè)社會是浮躁的，但是仍有一些人保持著心靈的那塊凈土，在自己那片潔凈的天空自由的翱翔，他們拿起筆桿子呼吁社會追求精神或許是一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的選擇，物欲橫流的社會消磨了人性美，善良與純潔的概念已被欲望與財(cái)富所取代。我希望再多出那樣的一些人吧，充當(dāng)凈化器，讓我們的世界變得更加潔凈美好。

作為一個(gè)學(xué)生我的力量是薄弱的，我干不出什么驚天動(dòng)地的大事來改變當(dāng)今社會的現(xiàn)狀，正所謂眾人拾材火焰高，就希望吧，更多的人，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在當(dāng)今社會這個(gè)問題，驅(qū)除浮躁之風(fēng)，踩著實(shí)地干實(shí)事，實(shí)現(xiàn)自己的夢與理想。

用筆墨勾勒出中國夢

如皋市搬經(jīng)中學(xué)高一（8）班 王文興

指導(dǎo)老師：洪海軍

《偉人故事·不動(dòng)筆墨不看書》中介紹到，“不動(dòng)筆墨不讀書”是毛澤東優(yōu)良的品質(zhì)，也是他的終身習(xí)慣，在他讀書期間，他注重把讀書、思考、記錄、批注結(jié)合起來，寫了讀書筆記，講堂錄，閱報(bào)摘錄本，抄寫本，隨感錄和日記。他并且在自己所讀的書注上自己的觀點(diǎn)，劃上了各式符號，這就是他的讀書習(xí)慣。1929年，國民黨軍隊(duì)到韶山抄他的家，族人為了保全性命，將他的書籍拿去焚毀，其中他的一位私塾老師從火中救出他的兩本書。足以見其珍貴。

初讀此文便覺毛澤東是非凡的，不僅僅是因?yàn)樗萌c(diǎn)，知道自己內(nèi)心所想的，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，更因?yàn)槭撬粫嗽埔嘣?。他會反駁別人的觀點(diǎn)，他知道盡信書不如無書的道理。他曾在書上作批道“誠不然”“此節(jié)不當(dāng)”“吾意不應(yīng)以此立說”等等。他不會死讀書，他仍會聯(lián)系中國的社會現(xiàn)實(shí)，做到理論不空。由此看出，他讀書精于思考，有自己獨(dú)立的創(chuàng)見。也許這為他領(lǐng)導(dǎo)新中國成立做了鋪墊吧！

聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)，想想我們自己。我們都擁有自己的中國夢，且殊途同歸，都是將中國打造成物質(zhì)文明和精神文明都繁榮的國度。再細(xì)細(xì)的品讀此文，認(rèn)真的思忖一下。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我們離中國夢已經(jīng)很近了，讀書看報(bào)現(xiàn)在似乎已經(jīng)成了我們每個(gè)人的習(xí)慣了?？墒亲x書用筆，用上心，卻是少見。我知道我們?nèi)鄙俚氖沁@一步之遙。只要我們邁開這一小步，那我們的中國夢就會向前推進(jìn)一大步。

現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，書也變得多了起來且容易得到了。各式各樣的書應(yīng)有盡有。學(xué)校里大部分學(xué)生讀書時(shí)，目的是放松自己的腦細(xì)胞，在學(xué)習(xí)之余輕松一下。我不想對此做出任何評價(jià)。可是有的同學(xué)看書一目十行，進(jìn)入了書中的情節(jié)，陷阱去了，無法自拔。這是為什么？這是因?yàn)樗麄冏屪约旱墓P空閑著做擺設(shè)，卻忘記拿起它們來寫自己的思考了。隨著學(xué)業(yè)的加重，以前同學(xué)們還知道寫讀書筆記，現(xiàn)在卻拋諸于腦后，懶得動(dòng)手了。想想自己吧。讀書，是的，很喜歡。卻發(fā)現(xiàn)自己只是盲目的讀，到頭來什么記憶也沒留下。放眼望去，社會大眾看報(bào)紙雜志屢見不鮮，上班族也擁有這些習(xí)慣，令人覺得可喜?？墒撬麄冸S著路途的顛簸，他們卻是這副神情，雙手捧著報(bào)紙，埋下了頭，隨著路途的乏味，他們的頭越發(fā)的埋進(jìn)了報(bào)紙里，彷佛在啃它們一般。他們是太累了？又或者是無法集中注意力？其實(shí)不難分析。得出結(jié)論，他們都忘記了執(zhí)筆閱讀了。

中國夢要實(shí)現(xiàn)，中華要復(fù)興，國人要自強(qiáng)！令人可喜的是，學(xué)校也已經(jīng)增加了閱讀時(shí)間，學(xué)生們也有精力去好好看書了。他們會摘錄他們認(rèn)為書上好的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的感悟，認(rèn)真品味，提高自己的素養(yǎng)。遇到不懂的，他們可以問老師，做到真正的理解，并且這種理解延伸下去。社會的公眾們依然會有人在忙碌之余，抽出一個(gè)小本子認(rèn)真的記錄著什么，充實(shí)自己匱乏的內(nèi)心。我也曾這樣試過卻發(fā)現(xiàn)自己的理解更加深刻了，更加明了了。與不讀書相比，拿筆讀書圈點(diǎn)，真的可以使人受益匪淺。

其實(shí)想成功，想富強(qiáng)，想要實(shí)現(xiàn)中國夢，并不難。中國夢就在腳下。關(guān)鍵是靠我們?nèi)绾尾删蛩?。千里之行，始于足下。作為學(xué)生的我們需要拿起自己稚嫩的筆挺，用上自己的智慧和靈魂去勾勒，描摹出中國的藍(lán)圖，奏出新時(shí)代屬于中國自己的篇章。

最后我認(rèn)為中國夢要實(shí)現(xiàn)就要讀書，就要?jiǎng)庸P，就要用上自己的靈魂與智慧。

第二篇：偉人的故事讀后感

偉人的故事讀后感

偉人的故事讀后感

牛頓,他是出生于英國的一個(gè)貧苦人民的家庭,他上小學(xué)是就住在了一個(gè)要點(diǎn)里,因而與藥鋪的老板的女兒成為了非常默契,同甘共苦的好朋儕。牛頓小時(shí)間在學(xué)校的成績不是名列前矛,甚至偶然是倒數(shù)第幾,但他的手工鐫刻技能但是全學(xué)校一流,他為藥店老板的女兒制造了許許多多的木頭椅子和桌子,因而在學(xué)校他也出了名。厥后進(jìn)入了劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。在內(nèi)里進(jìn)行了許多項(xiàng)研討,發(fā)明了力學(xué),在力學(xué),光學(xué)和數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里有了很高妙的造詣。哈佛女孩 讀后感 他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,相識了太陽光的混淆還發(fā)明了數(shù)學(xué)中微積分,為現(xiàn)代迷信領(lǐng)域做出了不可紕漏的貢獻(xiàn),把天下的迷信向前推進(jìn)了大大的一步。偉人的故事讀后感

在浩繁的巨大的迷信家中,要說誰的知名度最高,那要屬愛因斯坦了,要是說誰做出的貢獻(xiàn)為人類的迷信推進(jìn)了大大的一步,那就要屬勤于思索的牛頓了。

讀完了這本書,我們可以看出牛頓這個(gè)迷信家是一個(gè)非常勤于思索的人。他在他的生存中不斷的去發(fā)現(xiàn),去不斷的思索,高興的辦理一個(gè)又一個(gè)的困難。在一棵蘋果部屬能根據(jù)蘋果的落下而發(fā)現(xiàn)了萬有引力,看著一個(gè)人在萬推小車的游戲,就能發(fā)現(xiàn)慣性于靜止的定理,更驚人的是,他居然通過本身的研討發(fā)現(xiàn)了哈雷彗星的運(yùn)動(dòng)周期。哈佛大學(xué)校訓(xùn)讀后感 這都天然是勤勞思索于高興的奉送。牛頓的這種勤勞思索的竟是黑白常值得我們學(xué)習(xí)的。

我閱讀了——《名流故事》這本書后,從中感覺到了古今中外的名流的勤勞好學(xué)。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾.蓋茨等等中,外名流勤勞好學(xué)的故事以及顯現(xiàn)他們的本領(lǐng)的事例。比如:《喜好念書的陶行知》偉人的故事讀后感

這個(gè)故事陳說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué),陶家沒錢給學(xué)費(fèi),但他聰明好學(xué),因而被附近開館子的秀才收費(fèi)收為學(xué)生,遭到了啟蒙教育,九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀,這才正式入學(xué),練出了一手好書法。十歲時(shí),聽說有一位德才兼?zhèn)涞耐趵蠋熣乒軐W(xué)館,便去修業(yè),王老師被他沖動(dòng)就讓他收費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長見他聰明好學(xué),又容許他收費(fèi)入學(xué),結(jié)業(yè)時(shí)名列第一。厥后陶行知成為一個(gè)教育家。

偉人的故事讀后感

《中華三偉人的故事》讀后感《中華三偉人的故事》講述了20 世紀(jì)中國三位最偉大的人物孫中山、毛澤 東、鄧小平的故事，三位偉人影響了整個(gè)20世紀(jì)的中國，改變了中國人的命運(yùn)，推動(dòng)了中國歷史的前進(jìn)，《中華三偉人的故事》讀后感。書中描寫三位偉人一生中許多生動(dòng)感人的故事，雖屬點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻真實(shí)可信，能讓人感受到一種偉大、莊嚴(yán)、執(zhí)著的人生?！?中華三偉人的故事》在情節(jié)和細(xì)節(jié)的選擇上特別注意突出偉人的品格和思想的成長過程，在真實(shí)可信的成長故事中凸顯偉人的人格魅力，65 個(gè)小故事既獨(dú)立成章，又相互關(guān)聯(lián)，引人入勝，耐人尋味。孫中山、毛澤東、鄧小平三位偉人的一生，如同大海一般波瀾壯闊，如同高山一般雄偉瑰麗。這本書只是掬出了大海里的幾朵浪花，只是摘下了森林中的幾片枝葉。有的記述一段史實(shí)，有的寫成一則故事，有的記錄一次談話……這些都是偉人們真實(shí)可信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把這一個(gè)個(gè)片段連貫起來。則可聚合成一個(gè)大寫的偉人。毛澤東，他8歲時(shí)開始在私塾讀書了，毛澤東雖然不喜歡那非常難懂的經(jīng)書，可是他的記憶力強(qiáng)得驚人，已經(jīng)把那些經(jīng)書背得滾瓜爛熟。少年時(shí)的毛澤東最喜歡讀的書是《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等，一有空閑的時(shí)間，他就來讀這些書，父親總是反對，說晚上看書費(fèi)燈油，所以經(jīng)常阻攔他，他就用藍(lán)布被單遮住窗戶，使外面看不見屋里的燈光，讀后感《《中華三偉人的故事》讀后感》。他坐在豆大光亮的油燈下，貪婪地讀著他在鄉(xiāng)下能找到的一切書。孫中山。他小時(shí)候，去了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個(gè)是夏威夷人，其余都是英國人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個(gè)字母，由26個(gè)字母組成各種各樣的單詞。學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時(shí)所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！讀完孫中山和毛澤東少年時(shí)學(xué)習(xí)的故事以后，我想起了漢樂府詩，《長歌行》的最后兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。想想少年時(shí)代的毛澤東和孫中山，我與他們相差十萬八千里。我決心：一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會有用的人。···· ····南京市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！ぁぁぁぁぁぁ?五班 郁 陽········ 指導(dǎo)教師：張先委

第三篇：偉人故事

毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。[1] 1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。

《毛澤東打麻將》

打麻將，一直是我國人民喜聞樂見的一種娛樂?！拔母铩敝新閷⒈弧八娜藥汀闭_為“資產(chǎn)階級的閑情逸致”而銷毀。早在延安時(shí)，毛主席在工作之余也打打麻將。不過，他打麻將只是為了活動(dòng)一下腦筋，清理一下一天來繁忙工作中的思想，一旦在思想上弄清或發(fā)現(xiàn)某個(gè)問題，他便來個(gè)不告而別，投入緊張的工作。他還對人說：打麻將，也好比行軍打仗，要調(diào)兵遣將，斗智斗勇。有時(shí)牌不好，但只要安排得當(dāng)，也會以弱勝強(qiáng)的。

《毛澤東妙語談勝負(fù)》

1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，毛澤東親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時(shí)，有人關(guān)切地問：“假如談判失敗，國共全面開戰(zhàn)，你們是否能夠戰(zhàn)勝蔣介石？”毛澤東略一停頓，很風(fēng)趣地說：“蔣先生（指蔣介石）的?蔣?是將軍的?將?字頭上加一棵草，他不過是個(gè)?草頭將軍?而已?！?/p>

說完，他豪爽地笑了。有人別有用心地問：“那你的?毛?字……”沒等那個(gè)人說完，他就不假思索地說：“我的?毛?字可不是?毛手毛腳?的?毛?，而是一個(gè)?反手?。意思很明顯，代表中國人民根本利得益的中國共產(chǎn)黨，要戰(zhàn)勝代表少數(shù)人利益的國民黨，易如反掌?！彼慕忉尣粌H含義深刻，妙趣橫生，而且一語中的，恰到好處，當(dāng)場贏得了熱烈的掌聲。《愛民的毛主席》

1942年8月，一天下大雨，陜甘寧邊區(qū)政府小禮堂正在開征糧會議。忽然一聲雷響，禮堂的一根木柱被劈斷了，出席會議的延川縣長李彩云同志不幸觸電而死。這件事傳出后，有的群眾說：為什么雷沒有劈毛主席？這話傳到毛主席耳里，毛主席沒有叫人去追查罵自己的人，更沒有去抓什么“反革命”，而是向干部了解“罵”的原因。原來，邊區(qū)政府下達(dá)的征糧任務(wù)重，群眾有意見，便借劈雷一事發(fā)泄不滿。毛主席知道原委后，指示有關(guān)部門將征收公糧任務(wù)從二十萬擔(dān)（每擔(dān)三百斤）減至十六萬擔(dān)。這件事的處理，使黨群關(guān)系更加親近，毛主席在群眾中的威信更加提高了。

周恩來（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，在國際上也享有很高威望。周恩來同志的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民心中。

派克筆

一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆?！泵绹浾咭宦牐D時(shí)啞口無言。

對牛彈琴

1945年重慶談判時(shí)，國民黨政府的談判代表對以周恩來為首席談判代表提出的和平協(xié)議難以接受。一官員惱羞成怒地對我方代表咆哮道：“對牛談琴！”周恩來神態(tài)自若，不緩不慢地應(yīng)了一句：“對，牛彈琴?！?/p>

手帕

在日內(nèi)瓦會議期間，一個(gè)美國記者先是主動(dòng)和周恩來握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后——走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。他說：“這個(gè)手帕再也洗不干凈了！”

降半旗

“1976年1月8日，周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，言辭激憤地向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國的總理去世，為什么要為他下半旗呢？ 當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆站出來，在聯(lián)合國大廈門前的臺階上發(fā)表了一次極短的演講，總共不過一分鐘。他說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個(gè)文明古國，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來?？墒撬闹芸偫頉]有一分錢存款！二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個(gè)孩子。你們?nèi)魏螄业脑?，如果?做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！?說完，他轉(zhuǎn)身就走，廣場上外交官各個(gè)啞口無言，隨后響起雷鳴般的掌聲?！?/p>

鄧小平（1904～1997），四川廣安人，1904年8月22日生，原名鄧先圣，學(xué)名鄧希賢。鄧小平是中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)者，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。鄧小平早年赴歐洲勤工儉學(xué)，歸國后，他全身心地投入黨領(lǐng)導(dǎo)的爭取民族獨(dú)立和人民解放的革命斗爭。從土地革命、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，先后擔(dān)任黨和軍隊(duì)的許多重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為黨中央一系列重大戰(zhàn)略決策的實(shí)施，為新民主主義革命的勝利和新中國的誕生，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元?jiǎng)住?/p>

他所倡導(dǎo)的“改革開放”及“一國兩制”政策理念，改變了20世紀(jì)后期的中國，也影響了世界，因此在1978年和1985年，曾兩次當(dāng)選《時(shí)代周刊》“風(fēng)云人物”。

短腿褲和長命毛巾

30年代初，鄧小平任中共瑞金縣委書記。當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钸€很艱苦，一些生活用品奇缺。鄧小平一再倡導(dǎo)干部們要艱苦樸素，并處處以身作則。一次開完縣委會議后，鄧小平回到宿舍翻看文件。正在掃地的工作人員小吳抬頭忽然發(fā)現(xiàn)鄧小平的褲子都幾乎縮到小腿肚子上了?！班嚂洠伎梢圆挥猛煅澩??河了！”小吳笑著說。“這可是我最時(shí)髦的褲子！雖短些，可還是挺好的嘛！”鄧小平認(rèn)真的樣子逗得小吳咯咯直樂。事實(shí)上，作為縣委書記的鄧小平并非真的連新褲子也穿不起。只是在當(dāng)時(shí)艱苦的情況下，鄧小平不想自己搞特殊化。那條灰白色的褲子是他唯一一條沒有補(bǔ)丁的褲子，只有在參加重要活動(dòng)時(shí)才舍得穿。但是時(shí)間久了，褲腳磨破了，他就讓妻子把破的地方卷進(jìn)去縫好。時(shí)間久了，褲子自然變得越來越短。小吳掃完地，又走過來問道：“鄧書記，我發(fā)現(xiàn)您那條花格毛巾都用了整整兩年了，還沒有破，而我的那條毛巾用了不到半年，現(xiàn)在已經(jīng)不能用了，您一定有什么使用毛巾的竅門吧。”“有！你以后看我怎么洗臉就知道了！”鄧小平笑著回答。以后幾天，小吳驚奇地發(fā)現(xiàn)鄧小平在洗臉時(shí)不是擰毛巾，而是用手?jǐn)D毛巾。“毛巾是線織成的，擰來擰去很容易擰斷。用手?jǐn)D，水順著線紋流下去，不是比擰更好嗎？”小吳這才明白，鄧小平這么做原來是為了節(jié)約，她感到一陣慚愧。于是，她不僅自己使用了這個(gè)竅門，還把竅門告訴給了其他人。

小時(shí)讀書

1910年，6歲的鄧小平進(jìn)入私塾讀書。蒙童時(shí)期的功課主要是讀《三字經(jīng)》、《千字文》等。那時(shí)，老師講課只是照本宣科，逐句教讀，然后讓學(xué)生死記硬背，可是，聰明伶俐的鄧小平卻愛動(dòng)腦筋，敢于不懂就問，一直到弄明白為止，所以他背課文總是理解著背，不僅背得快，而且記得牢，為此，老師也特別喜歡他。在私塾先生的精心培養(yǎng)下，鄧小平學(xué)會了用毛筆寫字。他對寫字特別感興趣。每天放學(xué)后，他從不在路上貪玩，回到家里，讀書后便開始反復(fù)練習(xí)寫字。經(jīng)過私塾寫字課的嚴(yán)格訓(xùn)練，鄧小平的書法有了良好的基礎(chǔ)。

豆腐坊

鄧小平留法期間，在巴黎開了一家“中華豆腐店”留學(xué)生們輪流推磨豆腐。中國豆腐這種新鮮的食品很快為巴黎人所接受，豆腐店生產(chǎn)的豆腐供不應(yīng)求。就這樣，留 學(xué)生們解決了勤工儉學(xué)問題，也為中共旅歐支部提供了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

白貓與黑貓

鄧小平家中掛著一幅《雙貓圖》。圖中的一只貓渾身雪白，絨毛輕柔；另一只貓烏黑透亮?！峨p貓圖》的上方，是幾行遒勁有力的題詞：“不管白貓黑貓，會捉老鼠的就是好貓?！边@幅圖是人稱“江南貓王”的老畫家陳蓮濤特意為鄧小平畫的?！安还馨棕埡谪垼瑫嚼鲜蟮木褪呛秘垺边@是鄧小平的一句名言，反映了鄧小平安邦治國的一個(gè)重要觀點(diǎn)。“貓論”言簡意賅，卻包含著深刻的哲理。形式必須反映內(nèi)容，手段必須服從目的，這個(gè)重要的認(rèn)識論和方法論，貫穿于鄧小平的治國謀略和社會主義建設(shè)思想的各個(gè)方面。

在“什么是社會主義”的問題上，鄧小平指出，貧窮不是社會主義，搞社會主義，首先要擺脫貧窮落后的狀態(tài)，大力發(fā)展生產(chǎn)力。在社會主義發(fā)展的道路上，鄧小平強(qiáng)調(diào)各個(gè)國家都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，自己國家的情況，走自己的路。既不能照搬西方國家的做法，也不能照搬其它社會主義國家的做法。鄧小平說，把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”

魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

理發(fā)

在廈門大學(xué)教書時(shí)，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識魯迅，見他衣著簡樸，心想他肯定沒幾個(gè)錢，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認(rèn)真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿了笑。過了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿臉寫著謙恭，“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師，一個(gè)子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給?！崩戆l(fā)師聽了大窘。

演講軼事

名流免不了常被邀請作演講，魯迅也不例外。他演講時(shí)旁征博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上?；氐奖逼?，北師大請他去講演，題目是《文學(xué)與武力》。有的同學(xué)已在報(bào)上看到不少攻擊他的文章，很為他不平。他在講演中說：“有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是?卷土重來?；但是請放心，我馬上要?卷土重去?了?！币幌掝D時(shí)引得會場上充滿了笑聲。

愛書情結(jié)

魯迅先生從少年時(shí)代起，就和書結(jié)下了不解之緣，他一生節(jié)衣縮食，購置了多冊書本。他平時(shí)很愛護(hù)圖書，看書前總是先洗手，書臟了就小心翼翼地弄干凈。他自己還準(zhǔn)備了一套工具，訂書、補(bǔ)書樣樣都會。一本破舊的書，經(jīng)他整理后，往往面目一新。他平時(shí)不輕易把自己用過的書借給人，若有別人借書，他寧可另買一本新書借給人家

雷鋒（1940.12.18—1962.08.15），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒作為全團(tuán)候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會議，并被選為主席團(tuán)成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來一代一代的中國人。

參加兒童團(tuán)

一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會，進(jìn)行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運(yùn)動(dòng)，當(dāng)了兒童團(tuán)長，站崗，放哨。巡邏，防止敵人破壞，他還學(xué)會了說快板，搞宣傳。

學(xué)生時(shí)代

一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費(fèi)讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學(xué)，愛護(hù)集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的一致好評。在畢業(yè)典禮上，他上臺發(fā)言，毅然要求留在農(nóng)村，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

錢留給老太太

一次，在火車站，雷鋒遇見一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

冒雨送人回家

一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在打掃身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

第四篇：《偉人勤儉節(jié)約的故事》讀后感

《偉人勤儉節(jié)約的故事》讀后感

今天，我又讀了一個(gè)偉人勤儉節(jié)約的故事，這個(gè)偉人就是周恩來——周總理，這篇文章的主要內(nèi)容就是：周總理每次吃飯都很簡樸，每餐一葷一素，剩的飯菜，還要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉，還有，周總理穿衣服也很簡樸，別人都穿嶄新的高級毛料衣服，褲子的褲腳縫了3次，他的一條浴巾用了20年，有14塊補(bǔ)丁，還有，周總理住的也很簡樸，房子破了都不修。

通過周總理勤儉節(jié)約的故事，再看看我們，我們是多么的浪費(fèi)??！

周總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。而我們呢，我們吃著飯，看見有飯粒掉了，而不是會立刻拾起來吃掉，而是直接扔到垃圾桶里。吃飯也不會吃得那么干凈。光從這一點(diǎn)看，我們就差了很多。再看看周總理穿的，都是已經(jīng)補(bǔ)了不知道多少次了，而我們呢？穿著一件衣服，有一個(gè)漏洞，就給扔了，毫不在乎。再看周總理的住，一座老式舊平房，年久失修，墻上的磚有不少斑痕，墻皮老舊出現(xiàn)了堿印；柱子上的油漆大部分脫落，有的柱根已要糟朽；地面是大方磚，每到夏天就泛潮；窗戶裂著大縫，冬天還要用紙糊窗縫；天花板也很陳舊；廁所不在臥室，上廁所還要走一段路。我們呢，住著的房子一有不滿，不是買一個(gè)新的，就是補(bǔ)成新的一樣。

周總理都能做到勤儉節(jié)約，為什么我們卻不能？為什么我們和周總理的差距這么大？如果大家都能勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，我們大家有可能會迎來一個(gè)新的未來，更好的未來。我們不是不能勤儉節(jié)約，為什么不去節(jié)省一些東西呢？只看著一點(diǎn)，我們就已經(jīng)和周總理拉開了很大的距離，節(jié)約是一種美德，我們一定要努力去做。

唉，我們和周總理真是相差太多太多了，這種勤儉節(jié)約的精神，值得我學(xué)習(xí)，值得大家學(xué)習(xí)，值得所有人學(xué)習(xí)。這種勤儉節(jié)約的精神，讓我深深的敬佩······

第五篇：如皋市搬經(jīng)中學(xué)2014屆高三回憶錄 1

高三回憶錄

高三13宋璘僡

回首自己的高三歲月，心中有太多的感情無法用語言來表達(dá)。正如一位學(xué)長在寫給自己母校的文章中這樣寫道：“??本以為能一氣呵成，沒想到瑣碎至斯。就好像本來下決心要拼起一千塊的拼圖，卻發(fā)現(xiàn)每拾起一塊都會迷失其中，再拼不完全。”在搬中的高三歲月,一切都匆匆若流水,想雙手捧起珍藏永恒,它卻從指縫間流走。

在剛剛開始的新鮮的高三歲月里，我們都乖乖地按照老師所講的一步一步去做。剛剛開始的歲月，似乎一切都很風(fēng)平浪靜，似乎與高一高二并無太大的差別。我甚至常常仰望高三樓，問自己，我的夢想是什么，我未來想要的是怎樣一種生活??

就在經(jīng)歷了大大小小的考試后，我的信心一次次受到打擊，整天都是消極的情緒彌漫。還好有老師們對我不停的鼓勵(lì)，與父母的安慰，讓我漸漸擺正了心態(tài)，重新奮斗起來。隨著倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，我們都隨之愈加緊張卻又激動(dòng)。

我們是文科班，女生簡直占了全部，但都相處的十分融洽。為數(shù)不多的男生們也都為班級盡心盡力，班級里的所有人都團(tuán)結(jié)在一起。高三這一年里，我們一起經(jīng)歷了很多很多，成功的喜悅；失敗的悲痛，聽見過他們悅耳的笑聲；見過他們悲傷的淚水。一切的一切，仿佛還呈現(xiàn)在眼前，卻不覺已經(jīng)畢業(yè)了。就像安意如所說：“時(shí)間太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已是經(jīng)年”。曾今無比厭倦的高三，就這樣在不經(jīng)意間結(jié)束了，我還在時(shí)常回憶著。班主任，年青熱情，充滿著活力，知識淵博。閑時(shí)能和我們談天說地，嚴(yán)肅時(shí)卻令我們大氣都不敢喘一下。這樣的班主任卻是深得同學(xué)們的喜愛。

王老師，雖有些年長卻不失幽默，能和同學(xué)們開玩笑，在她的課上我們是笑的最多的。熱愛看書，還不忘了給我們讀些有用的知識。同學(xué)們對她更多是親近而不畏懼。

曹老師，要求十分嚴(yán)格，總是一副恨鐵不成鋼的樣子，看到我們考的不好，比我們還急，但她的課堂也是十分精彩。在她的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦?，我們班的英語一直取得不錯(cuò)的成績。周老師，算是同學(xué)們最最畏懼的老師。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，心急的他會因我們的不認(rèn)真而動(dòng)手，所以數(shù)學(xué)課上同學(xué)們總是注意力高度集中，生怕自己不認(rèn)真被發(fā)現(xiàn)。

盧老師，教學(xué)一直很盡責(zé)，歷史一直是我的難題，盧老師卻沒有放棄我，但我最后還是辜負(fù)了他的一片苦心。希望他以后的學(xué)生，歷史不再是難題，他也可以不再這么傷腦筋了。高考之后就是忙碌而煩心的填報(bào)志愿。那一時(shí)間，突然感覺每個(gè)人都在各奔前程，仿佛沒有時(shí)間去回味自己的高三生活。直到所有的一切都塵埃落定，在夜深人靜的夜里，高三的種種記憶才會突然涌上心頭，酸甜苦辣咸，人生的五味仿佛在這短短的一年中通通品嘗。感謝高三，讓我知道何謂奮斗，何謂友誼，何謂人生??

這是一段最單純的日子，因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己的理想而奮斗努力；

這是一段最艱苦的日子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄；這是一段最激情的日子，因?yàn)槲覀冊鵀楣餐哪繕?biāo)擁抱鼓勵(lì)；

這是一段最感動(dòng)的日子，因?yàn)閹熒g的情意讓我們久久銘記；

這是一段最難忘的日子，因?yàn)闊o論身處何方，擁有回憶，我們時(shí)刻都心暖依依。