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      節(jié)約用水(小論文)

      時(shí)間:2019-05-13 09:09:17下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:節(jié)約用水(小論文)

      節(jié)約用水

      水是萬(wàn)物之源。我們的日常生活中離不開(kāi)水,自然界的動(dòng)物、植物也離不開(kāi)水,沒(méi)了水,萬(wàn)物就不能生存。可見(jiàn)水對(duì)我們的重要性,要想讓人類永久的生活在這個(gè)現(xiàn)在美麗富饒的地球上,我們就要節(jié)約用水。

      雖然地球70.8%的面積是水,但其中的97.55%的水是海水,不能喝也不能灌溉植物,而剩下的淡水中,人類真能利用的占世界水的還不到1%,這足以見(jiàn)到水的稀少以及水的珍貴,有人會(huì)說(shuō):我家那水龍頭照樣流出干凈的自來(lái)水,從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),水真的有那么珍貴嗎?可是你卻忽略了別人,你可有曾想過(guò)別的地區(qū)的人也同樣能用到干凈的自來(lái)水嗎?全球有20億人之多正處于嚴(yán)重缺水的狀況,而且更可怕的是全世界每一年因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃劳龅膬和陀?000萬(wàn)之多。

      這一組組驚人的數(shù)據(jù)告訴我們,現(xiàn)在要做的不僅僅是節(jié)約用水,更重要的是要保護(hù)資源,工廠排出的廢水流入江河,魚(yú)兒喝了不僅會(huì)死掉,人喝了這樣不干凈的水也會(huì)死掉,有時(shí)我們?yōu)榱藞D一時(shí)便利將垃圾扔到小河內(nèi),水受到污染,人喝了還會(huì)中毒。

      我做過(guò)調(diào)查,一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭,水一滴一滴的流,一個(gè)月內(nèi)就會(huì)流出大約3立方米的干凈的自來(lái)水被白白浪費(fèi),我們應(yīng)該從小做起,從我做起,作為一名有文化的小學(xué)生,雖然現(xiàn)在還為國(guó)家做不了多么大的作用,也做不了那么驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn),但以我們現(xiàn)在的力量,可以先從小事做起:洗臉?biāo)梢杂脕?lái)沖衛(wèi)生間,洗菜時(shí),不應(yīng)該邊洗邊任憑水長(zhǎng)流,家里準(zhǔn)備一個(gè)用來(lái)收集水的桶,例如在等熱水器的熱水時(shí)就會(huì)先有涼水流出,這涼水看起來(lái)一次只有那么少,但聚沙成塔,不到一段時(shí)間,便會(huì)攢積滿一大桶干凈的水,又可以用這水做別的事情了,這既節(jié)約了水費(fèi),而且作為我們小學(xué)生的也為社會(huì)做出了自己的一份力,有知識(shí)的我們應(yīng)該明白聚沙成塔,積少成多的道理。

      如果我們不珍惜水資源,那么世上最后一滴水便是人的眼淚。這一句話警示了我們每一個(gè)人:節(jié)約用水,人人有責(zé)。同學(xué)們,我們是愿意在無(wú)限的悔恨中等待死神的降臨,還是從現(xiàn)在做起,節(jié)約并珍惜水呢?

      所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該為節(jié)約用水而出一份自己的力。

      鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六(3)班 何玉斐

      指導(dǎo)老師:陳迪華

      第二篇:節(jié)約用水小論文

      節(jié)約用水小論文

      據(jù)了解,世上的水只有十分之三的水是淡水,而且,這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極,水被節(jié)成了冰,所以只有很少的水才可以喝,我們卻不能節(jié)約用水,在這樣的浪費(fèi)水資源。這樣,持續(xù)不了多久,人類就會(huì)滅亡,世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^,這美麗的地球?qū)⒂谐蔀橐黄瑥U墟。就算有水,那也將是人類的一滴眼淚了。但是,當(dāng)我來(lái)到農(nóng)村旅游時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。

      當(dāng)天,我在洗手間洗手回來(lái),發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了,一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流,我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了,但是總不能如愿以嘗,將水龍頭給關(guān)掉。我馬上將一位叔叔叫過(guò)來(lái),讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無(wú)其事地說(shuō):“小朋友,不用管了,那是自來(lái)水,用也用不完,放在著,沒(méi)關(guān)系的,它天天開(kāi)著。”聽(tīng)了這句話,我的心顫抖起來(lái):“天那!這山水雖多,但是,也有用盡的時(shí)候。海再寬,那它也有盡頭?!睂?duì)這位叔叔說(shuō)的話,我馬上辯解到:“水也是有限的,我們應(yīng)該節(jié)約用水?!彼麉s一邊搖著頭,一邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣;“也只有默默地低著頭,自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉,但總比以前開(kāi)的水小的多??吹搅诉@件事以后,我想告訴大家:“我們離不開(kāi)水,一旦沒(méi)有了水,就等于沒(méi)有了生命。

      節(jié)約糧食是一種美德

      爺爺告訴我:節(jié)約糧食是一種美德。

      爺爺給我講過(guò)爸爸小時(shí)候的故事。他說(shuō),爸爸小時(shí)候生長(zhǎng)在農(nóng)村,當(dāng)時(shí)家里條件差,每頓僅有的一小碗米飯,全部都讓爸爸吃了。后來(lái),爸爸像我這么大了,家里有了幺爸,幺爸又成了那一碗小米飯的主人。我問(wèn)爸爸:爺爺奶奶怎么不喜歡吃米飯呢?爸爸說(shuō):就像我和你媽媽現(xiàn)在愛(ài)你一樣,那是你爺爺奶奶愛(ài)我和你幺爸,他們自己舍不得吃呀。爸爸的話真讓我感動(dòng)!

      上小學(xué)一年級(jí)了,在語(yǔ)文課上我學(xué)會(huì)了背誦《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。我仿佛看見(jiàn)了這樣的景象:正是烈日當(dāng)空的時(shí)候,火辣辣的陽(yáng)光照射著大地,農(nóng)民伯伯們還在田里辛勤地鋤著草,顆顆汗珠滴落在泥土里。這一顆顆糧食真是來(lái)之不易呀!

      爸爸從資料上了解到:現(xiàn)在世界上每十個(gè)人當(dāng)中,還有兩個(gè)人吃不飽飯;在非洲,每三個(gè)兒童就有一個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良;全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而死亡。我想:我們每天面對(duì)白花花的大米飯,是不是應(yīng)該特別珍惜呢?不管是早晚在家里,還是中午在學(xué)校,我們都要節(jié)約糧食,不要讓米飯隨地灑落,更不能亂倒飯菜。

      我又在開(kāi)始背《三字經(jīng)》了:人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn);茍不教,性乃遷……讓我們從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣吧!

      我們身邊的美

      許多人抱怨生活中看不到?jīng)],其實(shí),美就在我們的身邊。

      清潔工,他們每天都早早的起來(lái),在危險(xiǎn)的大馬路上辛勤的掃地。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,還是狂風(fēng)暴雨,我總能看到他們的身影,他們就想到路上掃地的天使。他們不怕艱難不怕吃苦,就算烈日和風(fēng)雪,也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經(jīng)破損的掃帚掃著那些“魔鬼”。他們默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利,難道不是美嗎?

      交通警察,他們也想清潔工那樣,盯著烈日,冒著風(fēng)雪,在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞,邊揮交通,有時(shí)還會(huì)抓住那些違反交通規(guī)則的司機(jī),把他們懲治依法。她們的美,是精神的美。精神指導(dǎo)一個(gè)人的行動(dòng),他們的隊(duì)伍大,任務(wù)重,環(huán)境復(fù)雜,條件艱苦,沒(méi)有統(tǒng)一的高尚精神來(lái)引領(lǐng)每個(gè)人,后果可想而知。他們不怕艱苦,日日夜夜地堅(jiān)守在崗位上,難道不是美嗎?

      老師,他們是辛勤的園丁,幫助著那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業(yè),給我們上課。一步一步一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們知識(shí)。雖然他們有時(shí)也會(huì)批評(píng)一些人,但是他們的批評(píng)是對(duì)我們有幫助的,我們也要理解他們。那些學(xué)習(xí)差的同學(xué),老師會(huì)逐一地耐心教導(dǎo),使他們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。使他們的耐心教導(dǎo)培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著我們這些幼苗,難道不是美

      節(jié)約糧食心得體會(huì)

      在日常生活中,隨處可以見(jiàn)到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到 自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們 的祖國(guó)地大物博。然而事實(shí)是:我國(guó)人口己超過(guò)12.5億,每年的凈增長(zhǎng)是 1200萬(wàn)人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值的1/4;目前耕地面積正 以每年30多萬(wàn)畝的速度遞;全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。從1981-1995年間,全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝,因此而減少糧 食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。現(xiàn) 實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀!節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi) 是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃 多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。

      第三篇:數(shù)學(xué)小論文 節(jié)約用水中的數(shù)學(xué)

      節(jié)約用水中的數(shù)學(xué)

      學(xué)生姓名: 李嘉慧安陽(yáng)市殷都區(qū)洹濱小學(xué)六年級(jí)一班

      輔導(dǎo)教師: 索化兵安陽(yáng)市殷都區(qū)洹濱小學(xué)

      Email:elnsuo@163.com電話:1503720071

      5節(jié)約用水這個(gè)話題每人每天都掛在嘴邊,可是又有多少人真真正正的做到了呢? 今天我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把碗放到了一個(gè)不停滴水的水龍頭下,一分鐘后,我數(shù)了一下,一共是滴了27滴水,那么,我就想:如果每分鐘都能節(jié)約27滴水,照這樣計(jì)算,一小時(shí)能節(jié)約多少滴水?一天呢?27×60=1620(滴),1620×24=38880(滴),如果每個(gè)月按30天計(jì)算,那就是38880×30=1166400(滴),哇!一個(gè)月就能節(jié)省下1166400滴水呀!

      當(dāng)我看到這個(gè)數(shù)字時(shí),我就震撼了。如果每個(gè)月都節(jié)約這么多水,那么每家每戶的用水量既減少了,也少掏了費(fèi)用,這不是兩全其美嗎?

      如果每家每戶整天都大量的浪費(fèi)那些水,那么,地球爺爺支撐得住嗎?那些水資源還會(huì)無(wú)保質(zhì)期限的向我們提供水資源嗎?

      除了在這一方面可以節(jié)約用水之外,還有哪些方面可以節(jié)約用水呢?比如一些使用過(guò)的水還可以循環(huán)使用,就像洗過(guò)菜的水可以再洗腳;洗過(guò)碗的水還可以澆澆花啊、草啊什么的;洗過(guò)手的水可以擦擦桌子,還有,洗過(guò)大米的水還可以洗掉衣物上的油污呢???!節(jié)水的方法還真不少呢!

      節(jié)約用水,人人有責(zé)。為了不讓水資源枯竭,為了我們美好的家園和生活,讓我們共同攜起手來(lái)節(jié)約用水,就讓我們從小做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一起來(lái)節(jié)約水資源,共同創(chuàng)造美好的明天!

      老師評(píng)注:數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,如果我們都來(lái)做個(gè)有心人的話,那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都跟我們的學(xué)習(xí)是有聯(lián)系的。小作者通過(guò)對(duì)自己家水龍頭每分鐘滴水的統(tǒng)計(jì)情況,計(jì)算出了每小時(shí)、每天、每個(gè)月浪費(fèi)水的總量,從計(jì)算的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X(jué)中浪費(fèi)了很多的水,從而感到水資源是有限的。如果小作者再算一下浪費(fèi)的水的體積和水費(fèi)的具體情況,就更能說(shuō)明節(jié)約用水是一件利國(guó)利民的好事情。小作者在文章中還寫(xiě)出了很多節(jié)約用水的方法,非常好。節(jié)約用水,人人有責(zé),我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣!

      第四篇:關(guān)于節(jié)約用水的論文節(jié)約用水的論文

      關(guān)于節(jié)約用水的論文節(jié)約用水的論文淺議建筑如何實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展,我國(guó)居民與工業(yè)的用水量持續(xù)居 高不下,然而,由于水源污染,降雨量不穩(wěn)定等原因?qū)е嘛嬘盟磭?yán) 重缺乏,從而導(dǎo)致水的開(kāi)發(fā)、利用與水資源嚴(yán)重缺乏的矛盾越日益突 出。例如,近來(lái)西南諸省的持續(xù)干旱,節(jié)約用水的重要性更顯得比以 往任何時(shí)候都重要。水已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素,而建 筑節(jié)水是解決這一問(wèn)題的有效方法之一。因此,我們要號(hào)召大家重視 建筑節(jié)約用水。

      本文就建筑如何實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水,從以下幾個(gè)方面談一 些粗淺的看法。

      一、采用節(jié)水設(shè)備 配水裝置和衛(wèi)生設(shè)備是水的最終使用單元,它們節(jié)水性能的好 壞,直接影響著建筑節(jié)水工作的成效,因而大力推廣使用節(jié)水器具是 實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)水的重要手段和途徑。

      (一)節(jié)水便器。在一般住宅中,便器沖洗水量一般占全天用水量 的30%——40%,便器用節(jié)約用水不可小覷,因而,推廣節(jié)水型便 器沖洗設(shè)備意義重大。我們應(yīng)盡量采用小容量的水箱或兩檔水箱來(lái)實(shí) 現(xiàn)便器的節(jié)約用水。據(jù)觀察,一般住宅衛(wèi)生間多為大、小便共用一個(gè) 便器,且大、小便采用同一沖洗水量,這顯然是一種浪費(fèi)。目前,我 國(guó)正在推廣使用6L 水箱節(jié)水型大便器,并已有一次沖水量為4.5L,甚至更少水量的大便器問(wèn)世,使用兩檔水箱在沖洗小便時(shí),沖水量為 4L(或更少),沖洗大便時(shí),沖水量為9L(或更少)。因?yàn)橐惶熘畠?nèi),人 的小便次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大便次數(shù)。以三口之家為例,若每人每天大便1 次、小便4 次,使用現(xiàn)有9L 水箱,一天要用水135L,使用6L 兩檔 水箱,一天用水90L,而使用兩檔水箱,一天用水75L,可見(jiàn),采用 9L 兩檔水箱比采用6L 水箱更節(jié)水。當(dāng)然使用6L 兩檔水箱節(jié)水效果 更好。使用兩檔水箱的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不需要更換便器和對(duì)排水管道系 統(tǒng)進(jìn)行改造,因而尤其適用于現(xiàn)有建筑便器水箱的更新?lián)Q代上。因此,我們?cè)谫?gòu)置節(jié)水便器時(shí)一定要注意,要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)考察,以實(shí)現(xiàn)更大限 度的節(jié)約用水。

      (二)延時(shí)自閉式水龍頭和光電控制式水龍頭。延時(shí)自閉式水龍頭 在流水一定時(shí)間后會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。出水時(shí)間可在一定 范圍內(nèi)調(diào)節(jié),但出水時(shí)間固定后,不易滿足不同使用對(duì)象的要求。光 電控制式水龍頭可以克服上述缺點(diǎn),且不需要人觸摸操作。目前此類 器具在一般公共建筑得到了較好的應(yīng)用,但由于其價(jià)格相對(duì)較高,在 一般民用住宅中還很少使用,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)考慮,它也是一種有發(fā) 展前途的衛(wèi)生器具。

      (三)陶瓷閥芯節(jié)水龍頭和充氣水龍頭。陶瓷閥芯節(jié)水龍頭和普通 水龍頭在全開(kāi)狀態(tài)下,前者的出流量小于后者的出流量。即在同一壓 力下,陶瓷閥節(jié)水龍頭具有較好的節(jié)水效果,節(jié)水量在20%——30% 之間。并且,在靜壓越高,普通水龍頭出水量越大的地方,節(jié)水龍頭 的節(jié)水量也越大。然而,由于陶瓷閥節(jié)水龍頭的價(jià)格比較低,所以我 們應(yīng)在居民樓等建筑中大力推廣使用這種節(jié)水龍頭。充氣水龍頭是在 國(guó)外使用較廣泛的節(jié)水龍頭,可節(jié)水25%左右,而且價(jià)格也不高,在此建議,應(yīng)在我國(guó)逐步推廣使用這種水龍頭。

      二、采取必要措施,減少剩余水壓 一個(gè)水龍頭的流量為額定流量0.2L/S,所需流出水頭為 20KPa。從理論上講,當(dāng)水頭為40KPa 時(shí),流量可達(dá)O.32L/8???見(jiàn)水頭增大時(shí),其流量將增加,人們?yōu)檎{(diào)節(jié)流量或進(jìn)行閥門(mén)操作時(shí),使無(wú)用耗水量亦增大。同時(shí),“剩余水壓”過(guò)高的用水點(diǎn)將產(chǎn)生超壓出 流,而某些用水點(diǎn)則可能出現(xiàn)“斷流”現(xiàn)象。但是,剩余水壓在配水系 統(tǒng)中出現(xiàn)是必然的,因?yàn)橛脩舴植荚诠芫W(wǎng)的各個(gè)位置,有遠(yuǎn)有近,有 高有低,低、近處用水點(diǎn)自然會(huì)出現(xiàn)剩余水壓。剩余水壓雖然難以完 全消除,卻可以采取必要措施使之減小。在高層、超高層建筑中,為 使系統(tǒng)安全可靠及用水的經(jīng)濟(jì)合理,最好采取豎向分區(qū)供水、安裝減 壓閥、減壓孔板等必要措施,這樣也間接地起到了節(jié)水作用。一般采 用孔板或用壓力調(diào)節(jié)閥調(diào)壓,可使用耗水量低15——20%;安裝節(jié) 流塞、節(jié)水閥芯等均能起到節(jié)水作用。研制新型減壓節(jié)流裝置應(yīng)以容 易安裝且不受安裝位置限制為前提,只有這樣才有利于進(jìn)一步推廣應(yīng) 用。

      三、大力發(fā)展建筑中水設(shè)施 中水相對(duì)于上水(給水)、下水(排)水而言的。中水回用系統(tǒng)是指 民用建筑物或居住小區(qū)內(nèi)使用后的各種排水如生活排水、冷卻水等經(jīng) 過(guò)適當(dāng)處理后回用于建筑物或居住小區(qū)內(nèi),作為雜用水的供水系統(tǒng)。雜用水主要用來(lái)沖洗便器、沖洗汽車、綠化和洗灑道路。設(shè)置中水回 用既可以有效地利用和節(jié)約有限的、寶貴的淡水資源,又可以減少污、廢水排放量,減少水環(huán)境的污染,還可以緩解城市(鎮(zhèn))下水道的超負(fù) 荷現(xiàn)象。具有明顯的社會(huì)效益、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此,我們必 須倡導(dǎo)發(fā)展建筑中水

      設(shè)施。

      四、雨水合理利用

      (一)雨水直接利用。雨水直接利用的用途一般首先考慮綠化、沖 洗道路、停車場(chǎng)、洗車、景觀用水、建筑工地用水等雜用水。有條件 時(shí)還可作為洗衣、冷卻循環(huán)、沖廁和消防等補(bǔ)充用水。在嚴(yán)重缺水的 城市(鎮(zhèn))也可作為飲用水水源。雨水直接利用可以是建筑單體雨水的 水質(zhì),水量和雨水處理后所要達(dá)到的程度而定。如綠化,沖廁、道路 清掃、消防、車輛沖洗、建筑施工等均應(yīng)滿足《污水再生利用城鎮(zhèn)雜 用水水質(zhì)》(GB/T18921—2002)指標(biāo)要求i 滲透應(yīng)滿足地下水人工回灌水 質(zhì)控制標(biāo)準(zhǔn)等。雨水利用系統(tǒng)一般包括雨水匯集區(qū)、輸水管系、截污裝置、儲(chǔ)存、凈化和配水等幾部分另外還設(shè)有溢流設(shè)施或滲透設(shè)施。使超過(guò)儲(chǔ)存容 量的部分溢流或雨水滲透。

      (二)雨水間接利用(滲透)。雨水滲透既是一種間接的雨水利用技 術(shù),也是一種雨水徑流污染控制的有效方法之一。其目的包括減少?gòu)?流雨水量,補(bǔ)充涵養(yǎng)地下水資源,改善生態(tài)環(huán)境,防止地面沉降,減 輕地區(qū)水澇危害和水體污染等好處。根據(jù)滲透設(shè)施的不同可以分成自然滲透和人工滲透。自然滲要比 人工滲透用水量要大。而根據(jù)滲透方式不同又可分為分散滲透技術(shù)和 集中回灌技術(shù)兩大類。適宜分散式滲透技術(shù)的主要設(shè)施.包括滲透井、滲透管(溝)、滲透池(坑)、滲透地面、低勢(shì)綠地等。分散式滲透技術(shù)易于實(shí)施,投資 較少,可用于住宅區(qū)、道路兩側(cè)、停車場(chǎng)等場(chǎng)所。集中式滲透技術(shù)是 指采用干式或濕式深井將雨水回灌地下,回灌容量大,但對(duì)地下水位、雨

      水水質(zhì)有更高的要求,使用時(shí)應(yīng)采取預(yù)處理措施凈化雨水,同時(shí)對(duì) 地下水質(zhì)和水位進(jìn)行監(jiān)測(cè)。地下水位高、土壤滲透能力差或雨水水質(zhì)污染嚴(yán)重等條件下雨水 滲透技術(shù)會(huì)受到限制。相對(duì)來(lái)講,我國(guó)北方大部分城市降雨量相對(duì)少 而集中、蒸發(fā)量大、地下水利用比例較大,雨水滲透技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)更為 突出。

      總之,我國(guó)是一個(gè)用水量緊張的國(guó)家。節(jié)約用水是每一個(gè)公民義 不容辭的義務(wù)。搞好建筑節(jié)水是實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的又一重要舉措。而建 筑節(jié)水工作涉及到建筑給水排水系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié),建筑節(jié)水各方面的 措施是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約,相輔相成的,必須把建筑節(jié) 水工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。首先應(yīng)從給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)上限制超壓出 流;其次并對(duì)已使用過(guò)的廢水進(jìn)行處理回用;同時(shí),還應(yīng)合理配置節(jié) 水器具等硬件設(shè)施。只有這樣才能獲得最大的節(jié)水效益。

      第五篇:節(jié)約用水小作文

      珍惜水,珍惜生命

      在遙遠(yuǎn)的古代,水中誕生了最原始的生命。讓這顆荒涼的星球充滿了生機(jī),世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)水,所以說(shuō)水是生命的搖籃。

      水的重要性大家都知道,可是每個(gè)人并未因此而覺(jué)得水的珍貴。通過(guò)電視和報(bào)紙我們知道,在中國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū)非常缺水,村民的生活用水要到很遠(yuǎn)的地方去取。地里的莊稼僅靠降雨來(lái)解決灌溉,遇到干旱的季節(jié)往往會(huì)顆粒無(wú)收。對(duì)我們這些居住在東部地區(qū)的人們來(lái)說(shuō),好像從來(lái)不知道缺水是什么樣子,浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒(méi)有什么。在家里僅僅為了漂洗一件衣服就要用上好幾盆水,在學(xué)校有些同學(xué)洗手時(shí)把水龍頭擰到最大,洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去,這種現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)。

      “缺水”這一詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的“陌生”。缺水真的離我們很遙遠(yuǎn)嗎?當(dāng)我們?cè)谒烈鈸]霍水資源的同時(shí) “缺水”的腳步正在日益逼近!有些村莊需要鉆很深的井才能打出水來(lái),這是因?yàn)檫^(guò)度使用地下水造成的。村里的小河成了天然垃圾場(chǎng),池塘里已不見(jiàn)了魚(yú)蝦的蹤影。

      大自然就像一位慈祥的母親,她無(wú)私的為人類提供豐富資源;而我們作為子女又是多么麻木和無(wú)情啊,濫砍森林、過(guò)度放牧,污水隨意排放,生活垃圾不經(jīng)處理隨意丟棄。大自然母親生氣了,她開(kāi)始懲罰人類。在中國(guó)西北地區(qū)沙漠面

      積以驚人的速度擴(kuò)張,讓許多人失去了家園,就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰,春冬季節(jié)沙塵暴在北方許多城市肆虐逞威,那是她向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警告。

      作為大自然母親的子女,到了醒悟的時(shí)候了。如果我們不采取行動(dòng)保護(hù)水資源。將會(huì)把人類帶向?yàn)?zāi)難的深淵。我國(guó)也是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家,很多大城市都面臨因缺水造成的威脅,不得不采取分片限時(shí)供水、到外地調(diào)水等措施暫時(shí)應(yīng)付難題。為了解決北方缺水問(wèn)題,實(shí)施的南水北調(diào)工程,耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力。如果沒(méi)有了水,世間會(huì)是怎么樣呢?

      沒(méi)有了水生命將不復(fù)存在,這個(gè)生機(jī)勃勃的星球也會(huì)變的和火星一樣荒涼,曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)公益廣告:一片片干涸、龜裂的土地,一群群蓬頭垢面的人們,向天空伸出干枯的雙臂,翕動(dòng)同樣干涸龜裂的嘴唇,囁嚅著絕望的呻吟和企盼。讓人多么揪心的場(chǎng)景啊,如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源,我們也會(huì)成為他們中的一員。

      別讓我們悔恨的淚水成為地球上的最后一滴水,為了讓我們的家園永遠(yuǎn)充滿生機(jī),為了人類的未來(lái)更加美好,從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜每一滴水。珍惜水源,匹夫有責(zé)!

      岱莊中心小學(xué) 五年級(jí)一班學(xué)生:劉愛(ài)霞

      指導(dǎo)老師:代恩正

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