第一篇：小學(xué)生五年級作文：我推薦的一本好書《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》

小學(xué)生五年級作文：我推薦的一本好書《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》

小學(xué)生五年級作文：我推薦的一本好書《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》

前段時間，媽媽給我買了一本湯素蘭老師的新書《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》。這本書是首屆“大白鯨世界杯”原創(chuàng)兒童文學(xué)一等獎作品。

它是一本童話合集，這對于我這個熱愛童話故事的人來說，真是一次十分愉快的閱讀之旅。

這本書的每一篇小童話，我都覺得如此新鮮和有趣，常常讓我一邊閱讀一邊驚嘆，湯素蘭老師的腦袋真神奇??！怎么這日常里的東西在她的奇思妙想之下都充滿了無限的新奇和樂趣？我很好奇她是怎么想出來的呢？

你看書里面的《一朵開心的大笑》，大笑我們都見得多了吧，你能根據(jù)大笑編出一個童話故事來嗎？湯老師就有那么神奇的本領(lǐng)，她根據(jù)大笑編出了一個溫暖的童話故事?！段姨映隽饲艘幻鎳?，只不過是一個夢而已，但湯老師把這個夢說得多么新鮮有趣??！《小雞漂亮》就更神奇了，她把現(xiàn)實(shí)中不會飛的小雞寫成了一只刻苦練習(xí)飛翔的小雞，小雞通過刻苦訓(xùn)練，最終練就了一身飛的好本領(lǐng)，從而憑借這身本領(lǐng)救出了遇到危險的同伴?！兜厍蚨紒y了》搞笑極了——老鼠先生要放臭屁，他為了不污染環(huán)境，把屁放到一個空罐頭盒埋進(jìn)了山洞里，湯老師搞笑地說，假如某天有人挖到這個山洞，罐頭盒爆炸，哈哈，這個臭屁的威力可就趕得上原子彈的威力咯！聽到這里，同學(xué)們也忍不住哈哈大笑起來吧？因?yàn)檠?，我和媽媽讀到這里，都被這個搞笑的童話故事惹得哈哈大笑起來了呢！

書里還有很多可愛有趣的故事呢，同學(xué)們聽了我的推薦，是不是對這本書充滿了向往呀？那還在等什么，趕緊叫爸爸媽媽買回來吧！

第二篇：一本好書五年級作文

一本好書五年級作文1

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光?！蔽矣X得，書就像一面鏡子，映射出社會現(xiàn)實(shí)。

我們要多讀書，書讀的越多就會越有智慧。今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫作《綠山墻的安妮》。這是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事，故事的'主人公安妮酷愛想象，自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦努力贏得了老師的敬重和同學(xué)的友誼。安妮自幼失去父母，在她11歲的時候，被生活在綠山墻的馬修和瑪瑞拉兩兄妹收養(yǎng)。但安妮沒有放棄，因?yàn)樗矚g琳達(dá)太太和琳達(dá)太太大吵了一架，而且琳達(dá)太太沉默了。他們就這樣僵持了很久。很多年后，安妮變成了成年人。她也想到了自己的錯誤，向琳達(dá)太太道歉，但一直沒有勇氣。最終，她鼓起勇氣敲了一下琳達(dá)太太的門。琳達(dá)太太打開門，安妮驚訝了，從前烏黑的頭發(fā)變成了蒼蒼的白發(fā)，從那光滑的臉變成滿是皺紋的臉蛋。那一刻，安妮沉默不語。安妮和琳達(dá)太太聊了很久，最后對琳達(dá)太太說：“對不起太太，當(dāng)初我不該說您，您原諒我吧?！?/p>

我很喜歡《綠山墻的安妮》，這本書讓我懂得：應(yīng)該憑借自己的努力來贏得大家的尊重。

一本好書五年級作文2

【這一班的日記】四格漫畫，創(chuàng)作已經(jīng)9年了，但主人公似乎依然故我：校長看來童心未泯，汪老師仍敬業(yè)樂業(yè)，小寶還是那么善良，小胖還是那么糊涂，家長也還是那么怕輸。在他的筆下，師長不見老，學(xué)生也還是那么可愛。

那不把人都畫死了嗎？不，添?？偸且院⒆犹煺婧蜔崆?，去發(fā)現(xiàn)校園日常生活中的故事，在熟悉中創(chuàng)造驚奇。其間添保捉住了“校園也是一個社會的反映”這一事實(shí)，將讀者的視野帶出校園，因而也拓展了他的讀者群。

記憶有兩個大抽屜，一個屬于空間，一個屬于時間。把抽屜里的東西傾倒出來，將它們掰開揉碎，細(xì)細(xì)理一遍，就會尋出一條生活軌跡。它是深是淺，是長是短，視個人際遇。面對它，多數(shù)人難免感嘆時光流逝。但添保卻有耐讓時間的'秒針稍加留駐，讓它久久徘徊在【這一班的日記】上。

讓孩子們喜歡老師的筆觸，溫馨、親切、天真，想來，這正是一個老師的特質(zhì)，添保為人師表，一定和孩子們合得來。

一本好書五年級作文3

今天我要給大家推薦一本書，這本書就是《綠山墻的安妮》，這是一部讓世界兒童愛不釋手的小說，更是我們的必讀書目。紅頭發(fā)女孩安妮是一個孤兒，她天真熱情，酷愛想象，不斷闖禍，也不斷改正錯誤，最終成長為堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩，她給沉悶的綠山墻農(nóng)舍帶來生新的生機(jī)與活力，成為真正的歷山墻的小主人。

安妮也是非常懂得感恩的人。她天資聰慧，在學(xué)業(yè)上取得了驕人的成績。當(dāng)綠山墻出現(xiàn)變故后，她放棄了讀大學(xué)的機(jī)會，留在了亞麗芬學(xué)校當(dāng)老師，支撐著綠山墻的經(jīng)濟(jì)情況。

我是在幾個月之前拿起這本書。剛讀完，我有很多地方不懂，理解不夠透徹。比如安妮罵林德太太的那一段情節(jié)，我就搞不懂，是林德太太先罵安妮的，還是安妮先罵林德太太的？后來這些問題我之所以明白了，是因?yàn)榉磸?fù)回讀，細(xì)細(xì)品味這本書自己感興趣的.細(xì)節(jié)。

我推薦這本書的主要原因是因?yàn)楣适旅枥L的童真世界純真、清澈、幽默、溫馨。很適合我們讀，能讓我們離心中的寶藏更進(jìn)一步，能讓我們對生活處世的態(tài)度更深一層，能讓我們對自己的現(xiàn)狀有一個明確透明的認(rèn)知。

我真心希望大家讀一讀這本書，它很有用。

一本好書五年級作文4

我給大家推薦一本金波寫的《和樹談心》。

《和樹談心》是金波寫的一部兒童讀物，自選的散文集，收錄了作家積淀多年的散文名篇100余則。其中《陽光》、《雨點(diǎn)兒》、《做一片美的葉子》、《火紅的楓葉》、《百泉村》、《背課文》、《尖尖的草帽》等，被選入包括人教版在內(nèi)的12種版本的《語文》教材;《花鐘》、《我的生日》等被選入香港和臺灣的語文課本。

讀了《和樹談心》這本書，讓我看到了許許多多平常就在我們身邊，而我們卻常常未發(fā)現(xiàn)的或發(fā)現(xiàn)后也沒太注意的事物。而金波爺爺把這些常常被我們忽略掉的東西發(fā)起聯(lián)想，寫出一篇又一篇的散文和童話。這本書里寫了很多金波對自己美好的童年懷念和感慨，他敘述著一個個的故事，讓經(jīng)典滋潤孩子的心。讓我們都要珍惜那燦爛的'只有一次的童年。同時也使我受益匪淺讓我知道人和樹之間是心心相印、息息相通的總有一天我們可以走向森林，和樹談心。

我最喜歡《和樹談心——新年的賀卡》講了“我”鄰居家的小女孩每年都會送“我”和“我”夫人各一張賀卡還是讓郵遞員給“我”她說這樣是個驚喜，他堅(jiān)持到了初三，但老人和孩子之間還保留著一份童真。

一本好書五年級作文5

你喜歡讀書嗎？我向你推薦一本書——《魯濱遜漂流記》。

這本書主要講述不聽爸爸媽媽話的魯濱遜出海探險，在海上遇到海盜，后來被一條大船的船長所救，又不幸遭遇風(fēng)暴，船員們無一幸存，唯有魯濱遜幸免于難，流落到一個荒島上。

在這個被他稱作“絕望島”的荒島上，魯濱遜獨(dú)自生活了二十七年。他為自己建造了“海島房”和“鄉(xiāng)間別墅”。無意中丟下的碎谷殼，又讓他收獲了大麥和稻谷，于是他又養(yǎng)起了自己的羊群，還收下了一個叫“星期五”的野人做仆人。魯濱遜在荒島上生活的.多姿多彩，一點(diǎn)也沒有因流落荒島而自暴自棄。最后，在英國船長的幫助下回到了自己的祖國。等他再回到島上的時候，那兒已經(jīng)變成了“幸福島”。

大家可以想，一個人在荒島上無依無靠過二十七年，那該是多么漫長??！可魯濱遜卻堅(jiān)持下來，而且生活的有滋有味。能在荒島上生存下來就已經(jīng)是個奇跡了，他還用他那雙勤勞的手和一雙雪亮的眼睛，建造了自己的“王國”。我認(rèn)為我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)他的勤勞、認(rèn)真、不放棄的精神。

怎么樣，聽了我的推薦，你是不是也迫不及待了呢？歡迎你隨時進(jìn)入《魯濱遜漂流記》的世界！

一本好書五年級作文6

“一個沒有書籍的居室，如同一個沒有靈魂的軀殼?！痹跁形覀兡苤涝S多有用的小知識，能夠明白許多的道理。這次，我要向大家推薦的好書一一《愛的教育》。

這本書的作者是意大利著名的作家亞米契斯。這本書中主要記載了作者在小學(xué)四年級時的故事、日記以及作者的'所見所聞。我推薦這本書的原因是因?yàn)檫@本書，寫出了作者的真情實(shí)感，每一篇日記內(nèi)容都深深地吸引了我，并且還深深地打動了我的心。

在這些日記中，我最喜歡的是每月故事《少年鼓手》：庫斯扎托戰(zhàn)役打響的第一天，敵軍戰(zhàn)斗了上風(fēng)，所有的軍隊(duì)被困在一間小木屋中，死傷十分的嚴(yán)重。于是，長官選了一位少年去搬救兵。少年在敵人的追下，終于搬來了救兵，我方隊(duì)員開始反擊，局勢完全扭轉(zhuǎn)了，我軍成功反敗為勝。在生活中，我要向那個少年學(xué)習(xí)。大人叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)時，我一點(diǎn)兒也不愿意，但是讀了這篇故事之后，我深受感悟：我從今以后要多幫家人干家務(wù)活，為家人減輕負(fù)擔(dān)，不再讓家人那么操心。還有要學(xué)習(xí)少年那勇敢的精神，不害怕，不做膽小鬼！

聽了我的介紹，你想看嗎？如果喜歡的話，就去書店買吧！

第三篇：小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意參與活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片，有興趣參加數(shù)學(xué)活動，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2、樂意參與活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

胸前有兜兜的綠色圍裙，供幼兒系上扮毛毛蟲，與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干，根據(jù)故事（附后）制作的大圖書一本，1－5點(diǎn)卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條，歡快的音樂伴奏帶。

【活動過程】

一、游戲?qū)搿とぁ?/p>

師：今天天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧！

（在歡快的音樂伴奏下，師生一起模仿毛毛蟲快樂地在草地——綠地毯上爬行、嬉戲，教師不時地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：“你好！”“你真可愛！”……在教師的感染下，幼兒也快樂地相互碰碰頭、貼貼臉，整個氣氛輕松、快樂而友好。）

二、尋找食物——感知5以內(nèi)的數(shù)量。

1、師：寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧？我們?nèi)フ倚〇|西吃。

師生在草地上邊爬邊尋找食物，教師依次向場地撒小圖片（一個蘋果一兩只梨—+三根香蕉—+四顆葡萄一五片樹葉）。根據(jù)幼兒在場地上聚集的情況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動空間。

2、提問：你找到了什么？數(shù)數(shù)有幾個？

師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。——幼兒“啊嗚啊嗚”，將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。

（教師通過集體、個別提問的形式，引導(dǎo)幼兒觀察并手口一致地點(diǎn)數(shù)圖片中的食物數(shù)量，鼓勵幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中，教師關(guān)注的重點(diǎn)是能力較弱的幼兒，讓他們也能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)出圖片中的食物數(shù)量，獲得成功的體驗(yàn)。）

三、欣賞故事——拓展對數(shù)量的認(rèn)知。

1、師：寶寶們坐下來休息一會兒吧?。ㄓ變簢诶蠋熒磉叄┯幸恢挥腥さ拿x，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢？

2、師生共同閱讀大圖書，讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中，鞏固對數(shù)量的認(rèn)知。

（色彩鮮明、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，教師適時的提問——“毛毛蟲找到了什么”“有幾個”“一起來數(shù)一數(shù)”……不斷引導(dǎo)著幼兒去觀察和思考，讓幼兒的注意力始終追隨著故事情節(jié)的發(fā)展。）

四、點(diǎn)卡找朋友——匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

1、師（出示點(diǎn)卡，點(diǎn)子數(shù)代表第×天），提問：毛毛蟲第一天吃了什么？第二天又吃了什么？第三天……

2、操作活動。幼兒每人取一張點(diǎn)卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。（圖片的反面貼有雙面膠，操作時，幼兒只需撕去面紙，即可將圖片貼在卡紙上。）

3、活動評價。操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示獎勵，在同伴和教師幫助下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓勵。

五、毛毛蟲變蝴蝶——感受快樂。

1、師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

2、師：你們想變蝴蝶嗎？讓我們也趴在草地上睡一覺吧。（主、配班老師悄悄地在幼兒背后粘貼上翅膀——紗巾，解開圍裙。）

3、師：寶寶們，醒來吧！看看你們長出翅膀了嗎？

（幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)自己真的長出了“翅膀”，音樂聲中，師生一起揮舞著“翅膀”飛出活動室。）

【活動點(diǎn)評】

本節(jié)活動充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避免了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增強(qiáng)了活動的愉悅性和趣味性，激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動中使用的教具十分簡單，但很實(shí)用。活動前給每個幼兒系上綠色圍裙，不僅是毛毛蟲角色的標(biāo)志，圍裙上的兜兜也成了毛毛蟲的小肚肚，裝下了毛毛蟲“吃”的各種食物（圖片）。操作環(huán)節(jié)中，給予幼兒貼畫獎勵，滿足了小班幼兒的心理需求和特點(diǎn)，極大地調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。為了增強(qiáng)幼兒對毛毛蟲變蝴蝶這一現(xiàn)象的興趣，借助紗巾，模擬蝴蝶的翅膀，讓幼兒體驗(yàn)舞動“翅膀”的樂趣，給幼兒留下深刻的印象。

活動中，讓每一個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，努力建構(gòu)有效的師生、生生互動。而且，特別關(guān)注能力較弱幼兒的表現(xiàn)，讓他們在老師、同伴的幫助下，也能獲得成功的體驗(yàn)，保證每一個幼兒能快樂地在活動中得到最大程度的發(fā)展。

附故事：毛毛蟲

一條綠色的毛毛蟲。爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。

第一天，它看見了一個紅蘋果，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第二天，它發(fā)現(xiàn)兩只黃梨子，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第三天，它找到三顆紫葡萄，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第四天，它又發(fā)現(xiàn)了四塊咖啡色的巧克力，“啊鳴、啊嗚”大口吃掉了。

第五天。它找到五片綠樹葉，又“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

毛毛蟲的肚子不再“咕嚕咕?！苯辛?，它快樂地趴在葉子上說：“我要結(jié)一個繭，把自己包起來，好好睡一覺?！?/p>

過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。它說：“我變成一只美麗的蝴蝶啦！”

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

本文擴(kuò)展閱讀：蟲狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，所有生物中種類及數(shù)量最多的一群，是世界上最繁盛的動物，已發(fā)現(xiàn)100多萬種。其基本特點(diǎn)是體軀三段頭、胸、腹，2對翅膀三對足;1對觸角頭上生，骨骼包在體外部;一生形態(tài)多變化，遍布全球旺家族。本詞條下述介紹主要為昆蟲。

第四篇：小學(xué)生推薦的一本好書

向大家推薦一本好書

今天我給大家推薦一本特別好看的書，書的題目叫《智慧故事》。里面有一個非常好玩的故事，故事的名字是《超級思維》

故事中，一位退休的老人想過安靜的日子，但總是有一群孩子在他家的草地上踢球，玩的不亦樂乎，老人實(shí)在受不了他們的喧鬧，但是她一個通過奇妙的方法，最終達(dá)到了過安靜日子的目的。

你知道他用的什么方法嗎？是好言相勸？還是直言相斥？都不是！如果你感興趣的話就去看一看吧。

第五篇：小學(xué)生推薦一本好書演講稿

小學(xué)生推薦一本好書演講稿

上新莊中心小學(xué) 魯雅軒

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是六年3班的劉一欣。今天，我要演講的題目是“推薦一本好書”。

世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言?！白x一本好書，就像和許多高尚的人談話”。的確，讀一本好書可以使人增長知識，使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。讀書，就要讀優(yōu)秀的書;讀書，就要讀對自己有幫助的書!下面，我向大家推薦一本好書——《小兵張嘎》。

這本書講的是一位小八路抗日的事情。主要描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。小嘎子歷經(jīng)艱辛，不怕敵人，多次從鬼子司令部逃脫，不僅救出老鐘叔，順利完成任務(wù)，而且為奶奶報仇，最后成為一名機(jī)智勇敢的小偵察員。

在書中，我首先看到小嘎子是個多么可愛的小男孩!他誤把羅金保當(dāng)漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執(zhí)著!小嘎子與胖墩兒打架，犯了錯誤，羅隊(duì)長關(guān)他禁閉，只要他承認(rèn)錯誤即可，可是小嘎子拗著頭就是不說話?？吹竭@里，我不禁為我們的這位同齡人的可愛而咯咯直笑!小嘎子又是個機(jī)智勇敢的小男孩!為了替奶奶報仇，小嘎子偷偷地溜進(jìn)鬼子司令部。當(dāng)看見有日本鬼子要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進(jìn)了鬼子的車座上，日本鬼子沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠(yuǎn)就翻了。看到這兒我忍不住哈哈大笑起來，為小嘎子的機(jī)靈直豎大拇指。

我向大家推薦《小兵張嘎》這本書，主要有三個原因：

一、作者把張嘎這一人物形象寫活了，成功地塑造了一個有血有肉、立體形象的少年英雄。我眼中的小嘎子不僅是有勇有謀的一個抗日英雄，他還是一個頑皮活潑的孩子;他不僅給八路軍隊(duì)伍帶來了快樂和歡笑，而且他的嘎氣和頑氣同樣用在了抗戰(zhàn)上。

二、書中的詞語雖然不是非常華麗，但卻通俗易懂，能教會大家許多道理，這本書既適合孩子們看，也適合大人們看;三是細(xì)節(jié)描寫真實(shí)，寓意深遠(yuǎn)。例如嘎子的搶，從開始大叔送他的木頭槍，到后面他自己繳獲的真槍，用槍去表現(xiàn)張嘎的變化，從木頭槍到真槍、從小孩子到英雄、從幼稚到成熟，表現(xiàn)張嘎的性格特征，寓意他的成長經(jīng)歷。

讀完這本書后，小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和堅(jiān)韌不拔的精神令我實(shí)在難忘。同時，我也深深的感到我們今天的幸福生活來之不易，正是無數(shù)的像小兵張嘎一樣的革命小英雄用生命和鮮血換來的。牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設(shè)更好的明天。我們要像張嘎那樣，做生活的強(qiáng)者，爭做祖國的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，只有這樣，才可以戰(zhàn)勝生活道路上那一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，才能成為一名合格的社會主義接班人。

讓我們一起來讀這本好書吧!我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生推薦一本好書演講稿 上新莊中心小學(xué) 王達(dá)文

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是三年級一班***，有機(jī)會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興!

“書是智慧的鑰匙”、“書是進(jìn)步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品?！弊哌M(jìn)書本，我結(jié)識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書成了我親密的朋友。

今天我向大家推薦一本好書，書的名字叫《詹姆斯與大仙桃》，是由英國作家羅爾德·達(dá)爾的作品。這本書主要講了詹姆斯與他的昆蟲朋友被大仙桃?guī)У胶Ｉ?，在漂流的過程中，遇到兇惡的鯊魚，他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力地戰(zhàn)勝了鯊魚，并闖過了一個又一個的難關(guān)……

同學(xué)們，請讀一讀這本書吧!讓我們一起來學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧!你不僅能學(xué)會堅(jiān)持、學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。

同學(xué)們，心動不如行動，請捧起手中的書，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧!

小學(xué)生推薦一本好書演講稿

上新莊中心小學(xué) 李慧玲

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是 “好書推薦”。我要向大家推薦的書籍是《作文素材》。

《作文素材》屬于期刊類讀物。它是半月刊，全年共24本，由北京大學(xué)語文教育研究所權(quán)威指導(dǎo)刊發(fā)。該書的口號是：擁有此書，一切作文問題迎刃而解。該書的特點(diǎn)是：素材更新鮮、更好看、更實(shí)用、更經(jīng)典。它會解決我們作文中的三大困惑:

1.提供下鍋的米(就是教我們快速找到寫作素材)

2.怎么把米煮成飯(就是教我們怎樣運(yùn)用素材寫作文)

3.飯?jiān)鯓硬畔闾鹂煽?就是教我 們根據(jù)材料成就經(jīng)典美文)

通過半年的閱讀，我受益匪淺，書中所選素材具有以下的特點(diǎn)：

1、擁有最前沿的資訊

例如：巴薩球員阿比達(dá)爾在剛做完手術(shù)就加入了對戰(zhàn)4月馬洛卡隊(duì)的比賽，他也被稱之為鐵人——阿比達(dá)爾。

2、報道最熱點(diǎn)的新聞

例如：撒切爾夫人剛剛?cè)ナ溃粝铝擞说膱?jiān)強(qiáng)與勇敢，雖然她被英國大 部分民眾痛恨，但他對英國的貢獻(xiàn) 是不可磨滅的!

3、探討最熱門的話題

例如：《中國星跳躍》釋小龍助理溺死。從這個事件起，跳水節(jié)目受到史無 前例的譴責(zé)，使得其跳水節(jié)目停播處理。

4、聚焦最優(yōu)秀的人物

例如：在四川蘆山雅安7.0級地震后，李克強(qiáng)總理不顧災(zāi)區(qū)的余震的危險，乘飛機(jī)飛往雅安去指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)工作。第二天清晨，總理吃早餐時吃的是粥與咸菜，而當(dāng)時災(zāi)區(qū)有抗災(zāi)物品，可總理卻說“粥是快餐中的快餐”，一句話體現(xiàn)出了總理的偉人風(fēng)采。

這本書可謂是：小窗口，縱觀世界廣角;多棱鏡，盡覽前沿素材?？赡芪覍Α蹲魑乃夭摹返慕榻B不夠全面，不能盡數(shù)該書的絕妙;我的理解也是比較膚淺，沒有觸及書的精髓。愿大家和我一同走進(jìn)《作文素材》，共享“美味”，讓我們在共享中交流，交流中反思，反思中收獲，收獲中快樂!親愛的同學(xué)們，愿一篇篇鮮活的美文從你我筆下流淌出來!