第一篇：冰心介紹

名家介紹——冰心

冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。童年在山東煙臺度過。1913年全家遷至北京。五四運(yùn)動爆發(fā)，她受到很大影響，從1919年9月起，以冰心為筆名寫了許多問題小說，如《兩個家庭》、《斯人獨(dú)憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁殺人》、《去國》等，在社會上引起了較為強(qiáng)烈的反響。1921年加入文學(xué)研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。1923年8月赴美威爾斯利女子大學(xué)研究院讀書，不久因病住療養(yǎng)院七個月。這時期代表作有《悟》、《寄小讀者》等。1926年得文學(xué)碩士學(xué)位后返國，先后任教于燕京大學(xué)、清華大學(xué)和北平女子文理學(xué)院。1931年的小說《分》、1934年的《冬兒姑娘》等作品中都表現(xiàn)出對于“愛的哲學(xué)”的深化和突破。1946年，與丈夫吳文藻同往日本，應(yīng)邀在東京大學(xué)教課。l951年秋回國。解放以來相繼出版散文、小說、詩歌集《小桔燈》、《櫻花贊》、《再寄小讀者》等。自1954年以愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開來，當(dāng)選為歷屆全國人大代表，曾任中國文聯(lián)副主席?，F(xiàn)為五屆全國政協(xié)常委。冰心除創(chuàng)作外，還翻譯過一些外國文學(xué)作品。

著作目錄：

《繁星》(詩集)1923，商務(wù)

《春水》(詩集)1923，新潮社

《超人》(小說、散文集)1923、商務(wù)

《寄小讀者》(散文集)1926，北新

《往事》(小說、散文集)193O，開明

《南歸》(散文集)1931，北新

《姑姑》(小說集)1932，北新

《冰心全集之一——冰心小說集》1933，北新

《冰心全集之二——冰心詩集》1932，北新

《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新

《閑情》(詩、散文集)1922，北新

《去國》(小說集)1933，北新

《平綏沿線旅行記》(散文集)1935，平綏鐵路管理局

《冬兒姑娘》(小說集)1935，北新

《冰心著作集之一——冰心小說集》1943，開明

《冰心著作集之二——冰心散文集》1943，開明

《冰心著作集之三——冰心詩集》1943，開明

《關(guān)于女人》(散文集)1943，天地

《冰心小說散文選集》1954，人文

《陶奇的暑期日記》(小說)1956，上海少兒

《還鄉(xiāng)雜記》(散文集)1957，上海少兒

《歸來以后》(散文集)1958，作家

《我們把春天吵醒了》(散文集)1960，百花

《小桔燈》(小說、散文、詩歌合集)1960，作家

《櫻花贊》(散文集)1962，百花

《拾穗小札》(散文集)1964．作家

《晚晴集》(散文、小說合集)1980，百花

《三寄小讀者》(散文集)1981，少兒

《記事珠》(創(chuàng)作談)1982，人文

《冰心論創(chuàng)作》1982．上海文藝

《冰心作品選》1982，少兒

《冰心散文選》1983，人文

《冰心選集(1—2)1983，四川人民(未出齊)

《冰心文集(1一3)1983，上海文藝(未出齊)

《冰心全集》(1-8)1994年，海峽文藝

第二篇：人物介紹----冰心

冰心

我要給大家介紹一位著名的文學(xué)名家。她的筆名叫冰心,1900年出生,1999年逝世,福建長樂人，出生于福州一個海軍軍官家庭。冰心原名為謝婉瑩，筆名冰心取“一片冰心在玉壺”之意。被稱為“世紀(jì)老人”。現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。

冰心作品有散文集《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》和《晚晴集》等等，展示出多彩的生活。其中《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》，表現(xiàn)了她對兒童的愛，她希望兒童們能有一個美好的心。她的作品還有詩集《繁星》、《春水》其中《紙船》被評為現(xiàn)代詩終生榮譽(yù)獎。

以她名字命名，蜚聲中外的一年一屆的冰心獎，以嚴(yán)格、公正和權(quán)威著稱，是我國惟一的國際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎。她非常愛孩子，把孩子看做“最神圣的人”，認(rèn)為他們是祖國的花朵，應(yīng)該好好呵護(hù)，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對大自然的熱愛、對母愛與童真的歌頌與贊美，以及對生命的贊頌。

第三篇：冰心(個人介紹+名人素材)

冰心

【個性語言】

1.愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

2.多讀書，讀好書，讀書好。

3.無精打彩的娛樂，絕不能使人生潤澤，事業(yè)進(jìn)步。娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分！

4.一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。

5.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。【人物介紹】

冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人。畢業(yè)于燕京大學(xué)、美國威爾斯利女子大學(xué)。冰心是中國著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家，筆名取自“一片冰心在玉壺”。1919年8月的《晨報》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年起陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國新文學(xué)”課程，于1951年返回中國。主要作品有《繁星·春水》、《再寄小讀者》、《小桔燈》、《晚晴集》等，由于享年99歲而被尊稱為“世紀(jì)老人”，“文壇祖母”?！娟P(guān)鍵詞一：與書為友

嗜書如命】

冰心自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡聽故事。為了鼓勵她用心學(xué)習(xí)，當(dāng)時擔(dān)任她家塾督師的舅舅楊子敬常對她說：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事?！本司私o她講的第一部書是《三國演義》。那曲折的情節(jié)，鮮活的人物深深吸引了小冰心。為了每天晚上都能聽“三國”的故事，她學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，功課總是做得又快又好。有時舅舅因?yàn)橛惺露Ａ撕脦滋旃适?，這可把小冰心急壞了。不得已，她只好拿起舅舅的《三國演義》來看，這時她才7歲。最初，她大半看不懂，就囫圇吞棗，硬著頭皮看下去，不懂的地方，就連猜帶蒙，有時，居然被她蒙對了。這樣，她慢慢地理解一些書的內(nèi)容了，她越看越入迷，看完《三國演義》，又找來《水滸》、《聊齋志異》??母親見她手不釋卷，怕她年紀(jì)過小，這樣用功會傷了腦子，便竭力勸她出去玩，她不肯。母親只好把書給藏起來，可不知怎么搞的，那些書總是神不知鬼不覺地又被找了出來。

有一次，母親讓她洗澡，她就在澡房里偷看書，直到洗澡水都涼了，母親生氣地奪她手中的《聊齋》，撕成兩半，扔到墻邊，小冰心望望母親，又看看那本心愛的書，膽怯地挪到墻角，撿起那本書，又接著讀了下去。這一來，倒把生氣的母親逗樂了。

冰心不但把讀過的書都用心記住，還時常把書中的故事講給別人聽。假日時父親帶她到軍艦上去玩，水兵們聽說這個七歲的孩子會講“三國”的故事，就紛紛圍住她，當(dāng)小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說：“天下大勢，分久必合，合久必分??”時，眾人被她那稚氣的神情逗得捧腹大笑。聽完故事，水兵們拉著她的手，稱贊她聰明伶俐，并把他們在航行中用來消磨時光的小說包了一包，送給冰心作為“講書”的獎品，那都是些商務(wù)印書館出版的早期翻譯的歐美名家小說，這些書令小冰心愛不釋手。

就這樣，冰心在童年時飽覽群書，豐富了見識而一步步的進(jìn)入文學(xué)的殿堂?！娟P(guān)鍵詞二：“?；钡那嗄辍?/p>

冰心從十九歲正式走上文壇，一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。她的作品中出現(xiàn)最多的就是“海”。海，是童年冰心的偉大搖籃。當(dāng)她登上了文壇之后，就經(jīng)常寫作以大海為題的詩、散文和小說。她曾經(jīng)說過：“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海?！?/p>

在她三、四歲的時候，冰心跟隨父母遷居到煙臺。那時，他們?nèi)揖妥≡陔x大海不遠(yuǎn)的學(xué)校里。一次冰心和弟弟們一塊兒在海邊乘涼，他們就以大海作話題，比賽詞匯和想象力，看誰把大海形容得最準(zhǔn)確。她的大弟弟說海像女神，有時候艷如桃李，有時候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很豐富，他說海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上，只有小弟弟默不做聲。冰心就想聽聽他的說法，可是小弟弟抱著她的胳膊說：“海太大了，我太小了，我不會說?！甭牭降艿苋绱撕唵螀s富有哲理的答案，冰心笑了，她說：“我只希望我們都像海！既有海的溫柔和沉靜，也有海的超絕和威嚴(yán)。”

冰心十幾歲時，就喜歡靜靜地坐在海邊，看著遠(yuǎn)方的海浪、船舶、燈塔。一個除夕的晚上，冰心走進(jìn)去父親的書房，小心地問父親：“爹爹，新年到了，我又長大了一歲，能不能和您講講我的理想呢?我想當(dāng)一個守?zé)羲娜??！备赣H吃了一驚。冰心又說：“因?yàn)槭責(zé)羲且环N引導(dǎo)人們從黑暗中擺脫的工作，守?zé)羲娜耸枪饷鞯氖拐??！备赣H嘆口氣，說：“守?zé)羲⒉荒敲慈菀祝阋獙W(xué)會點(diǎn)燈，碰到遇險船只還要放艇??”“我知道”，冰心又說：“這些我都愿去學(xué)的?！备赣H又嘆口氣。說：“你若是男孩，是我的好兒子??可守?zé)羲遣灰畠杭业??！北拇糇×恕１牡母赣H見她那樣傷心，勸道：“你可以去做也能引導(dǎo)人類走向光明，又是女兒家能做的事情呀！”

果然，冰心后來選擇了寫作，用文字引導(dǎo)人們走向光明。大海，陶冶了小冰心的性靈，豐富了小冰心的想象力，后來，又賦予了冰心創(chuàng)作的靈感，成就了今日聞名與世界的冰心。

【關(guān)鍵詞三：永遠(yuǎn)充滿愛的人】

冰心老人有一個幸福的童年、溫暖的家庭。有一個夏天的黃昏，冰心隨父親在海邊散步，在沙灘，面對海面夕陽下的滿天紅霞，冰心感覺煙臺的海很美。這時，父親告訴她：中國北方海岸好看的港灣多的是，比如威海衛(wèi)、大連、青島，都是很美的，但都被外國人占領(lǐng)了，“都不是我們中國人的”?！爸挥袩熍_是我們的！”父親的話，深深地印在幼小冰心的心靈。冰心的父親把愛國這枚種子，種到了她的心中。

冰心和母親的感情也是極好，她的母親是一位性格溫柔、恬淡處世的人，是一位典型的有文化的賢妻良母。母女倆常常緊緊地依偎在一起，悄悄地說些的知心話。小冰心喜歡聽母親講關(guān)于她自己的故事，母親喜歡女兒過來抱住她，與她親近。一次，小冰心頑皮地問：“媽媽，你為什么這樣愛我？”母親笑了：“不為什么，只因?yàn)槟闶俏业呐畠?。?正是這種只講付出而不求回報的崇高母愛，使冰心的生活在一個明亮而充滿愛的天空下。

在辛亥革命爆發(fā)后，母親如饑似渴地讀《申報》，還將僅有的一點(diǎn)兒首飾換成洋錢，捐給了起義的軍隊(duì)。冰心也效仿媽媽，走上大街，把攢的壓歲錢捐了出來。所以，爸爸媽媽在冰心的心中種下了愛祖國的種子，讓她一生牽掛著祖國的命運(yùn)。

除了父母親的摯愛，冰心還享有豐厚的手足之情。她與三個弟弟之間情感深厚，他們常常在一起談天論地，說古論今，游戲嬉笑，親如一人。

父母的慈愛，姐弟的和睦，使她蘊(yùn)藏著滿心的愛。正因?yàn)槿绱?，才使她的作品以愛為主題。這些，在她的小說、散文、詩歌中都可以感覺得到。愛母親、愛兒童、愛自然，是冰心早期作品的三個基本主題，通過對這些她心目中最美、最崇高的景物、境界、感情的描寫和歌頌，表現(xiàn)她對現(xiàn)實(shí)不滿的情結(jié)，表達(dá)自己的理想和追求。冰心一生充滿著愛。她既愛她的可親可愛的父母，又愛她的可親可愛的丈夫和孩子，她還愛祖國、愛人民和文學(xué)事業(yè)。她把一顆博大的愛心毫無保留地獻(xiàn)給整個世界。

【關(guān)鍵詞：生命從80歲開始】

冰心奶奶很堅(jiān)強(qiáng)，在80歲那年，因?yàn)槟X血栓，右半身不能活動了，連筆也拿不了，接著她的腿又骨折了。但她沒有放棄，像小學(xué)生一樣重新練習(xí)拿筆，重新練習(xí)寫字，終于又可以寫東西了。八十歲對一個長壽者而言，也是遲暮之年了，但她說，她的生命將從這兒開始。果真如此，在她八十歲之后，又出現(xiàn)了一個創(chuàng)作的高峰。這一時期的創(chuàng)作，冰心也從小說著手，從《空巢》到《橋》到《萬般皆上品》到《落價》到《遠(yuǎn)來的和尚》，也都切入了問題，并且更為深刻更為尖銳。小說藝術(shù)而又真實(shí)地反映了老作家經(jīng)歷了那場史無前例的“文化大革命”后的思想與情感，文筆樸實(shí)而細(xì)膩，到了爐火純青的境界。

【他人評價】

1.在這里，我們覺得冰心女士所謂“人世間只有同情和愛憐，人世間只有互助和匡扶，”——這樣的“理想的人世間”，就指的文藝元素之一的“微笑”；所謂的“人生的虛無”就指“苦難的現(xiàn)實(shí)”，就意味著所謂的“淚珠”。而且她明白的說：我要謳歌“理想的”，我不愿描畫“現(xiàn)實(shí)”賺取人們的“淚珠”。

——茅盾

2.“有你在，燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書，都有一顆真誠的愛心?！?/p>

——巴金

3.冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國算是獨(dú)一無二的作家了??（她）對父母之愛，對小弟兄小朋友之愛，以及對異國的弱小兒女，同病者之愛，使她的筆底有了像溫泉水似的柔情。

——郁達(dá)夫

4.“冰心文學(xué)作品中所體現(xiàn)的寬廣人性是它的生命力，雖然作品數(shù)量很少，而且沒有長篇，但冰心那富有聲音的作品，以及對人性的一種側(cè)面的仔細(xì)的洞察，就像《小桔燈》一樣，賦予我們以溫暖心房的光芒?！?/p>

——[日本]萩野修二

第四篇：冰心 文檔

試析冰心的兒童散文創(chuàng)作

摘要： 冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位具有舉足輕重地位的作家。她一生創(chuàng)作了許許多多的作品。有散文、詩歌、和小說。其中散文是她所有創(chuàng)作作品中成就最高的。冰心散文有四大部分其中兒童散文占了很大一部分。成為她散文的主旋律。冰心兒童散文的主要內(nèi)容是謳歌母愛和童心，筆調(diào)柔和細(xì)膩，手法含蓄委婉，語言清晰明麗，研究冰心兒童散文的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，對當(dāng)今我國兒童散文的創(chuàng)作有著重要作用。

關(guān)鍵詞：冰心，兒童散文，語言風(fēng)格，藝術(shù)特色，二者的區(qū)別。

一、緒論

冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位非常重要的作家，是五四”以來一位有影響的兒童文學(xué)作家。她的一生創(chuàng)作了許許多多的有名的作品。有散文、詩歌、小說。然而她所創(chuàng)作的作品中藝術(shù)成就最高的是她的散文，尤其是兒童散文?！皟和⑽某蔀樗⑽牡闹餍?。冰心的兒童散文的主要內(nèi)容是謳歌母愛和童心，筆調(diào)柔和細(xì)膩，手法含蓄委婉，語言清晰明麗。中國現(xiàn)代著名作家茅盾先生說:“在所有‘五四’期的作家中，只有冰心女士最最屬于她自己??在這一點(diǎn)上，我們覺得她的散文的價值比小說高?！彼膫€性和藝術(shù)特色更集中地體現(xiàn)在散文創(chuàng)作上，特別是她為兒童所寫的那些散文篇章中。探討冰心兒童散文的特色，對繁榮我國的兒童文學(xué)創(chuàng)作，促進(jìn)兒童文學(xué)的發(fā)展，抵御劣質(zhì)文化對兒童的侵蝕，有著重要的意義。

二、正文：

（一）、冰心

冰心（1900年10月5日—1999年2月28日）享年99歲，原名謝婉瑩，筆名冰心，福建福州長樂橫嶺村人。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽(yù)理事等職。

冰心出生在福建一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭。她父親是海軍軍官，母親是一位博學(xué)多識，溫柔慈愛的婦人。幼年的私塾啟蒙教育對她后來的創(chuàng)作提供了極大地幫助。她自幼就博覽群書，對中國古典文學(xué)有著比較深厚的修養(yǎng)。在創(chuàng)作方面形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。“冰心體”“冰心說”是“五四運(yùn)動“的一聲驚雷；將她的“震”上了寫作的道路。她自1919年開始文學(xué)創(chuàng)作，到1994年基本擱筆，度過了她漫長的創(chuàng)作生涯。

冰心家中有四姐弟，她排行老大。從小冰心就生活在充滿愛的家庭中。經(jīng)受愛的洗禮和滋潤。她擁有幸福的童年，完美的家庭，還受過高等教育。父母也對她進(jìn)行了良好的教育，讓她上私塾。她7歲就讀過《三國演義》、《水滸傳》等。并開始廣泛接觸中國古典文學(xué)作品。她童年生活在煙臺海濱。對海有著一種深沉的愛，而海也陶冶了她的性情，對她性格的形成有著一定的影響。使她的性格里有一種寬容博大的特質(zhì)。這也造就了她的創(chuàng)作風(fēng)格。1919年，她發(fā)表了《兩個家庭》，這標(biāo)志著她文學(xué)之路的開始。此后，她又開始創(chuàng)作了大量的作品，如詩歌、散文。但在這些作品中唯一讓冰心引以為傲的是她的散文，她自己就說過：“我知道自己的筆力，宜散文不宜詩?！睆倪@就可以看出散文在冰心的作品中占據(jù)的是社么樣的位置。她的散文作品里又以兒童散文為主。謳歌母愛和鄉(xiāng)愁。冰心有句名言：“有了愛就有了一切”。這就是她創(chuàng)作作品的核心：“宣揚(yáng)愛的哲學(xué)”。冰心的這種宣揚(yáng)愛的創(chuàng)作風(fēng)格，使她在“五四”以來燦爛的星河中，成為一顆獨(dú)

1放異彩的星星！

（二）、冰心兒童散文

冰心散文主要分為四個部分：

1、生活中的往事。

2、寄小讀者。

3、關(guān)于女人。

4、冰心自傳。

冰心是20世紀(jì)中國杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動開始，投入新文學(xué)運(yùn)動，在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就，冰心的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在冰心創(chuàng)作的這些散文題材中兒童散文是最為主要的?！都男∽x者》就是這一類的散文，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?/p>

《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。

《寄小讀者》是中國散文園地里的一朵奇葩，確立了冰心在兒童文學(xué)史上的開拓者地位。冰心是“五四”以來一位有影響的女作家，同時也是第一個有影響的兒童文學(xué)家。茅盾說：在所有“五四”時期的作家中，只有冰心是最最屬于她自己。??在這一點(diǎn)上，我們覺得她的散文的價值比小說高?！?/p>

她的個性和藝術(shù)特色更集中地體現(xiàn)在散文的創(chuàng)作上，而在豐饒多彩的散文作品中，她為兒童所寫的那些篇章格外顯得絢麗多彩。

（1）早期風(fēng)格

冰心早期兒童散文的主要內(nèi)容和重要特色表現(xiàn)為虔誠的謳歌母愛和童心。這與冰心所推崇的“家的哲學(xué)”是分不開的。她幻想把“母愛”作為改造世界的原動力。用愛來感化世人她是世界文學(xué)中把母愛表現(xiàn)的淋漓盡致的作家之一。在她的筆下，母愛是博大、深沉、忘我、無私的，又是具體可感的?！拔业念^發(fā)? ?就是你（母親）付給我的萬縷柔絲。”母親的愛“包圍著我”，“聽得到她心脈的和緩跳動?！碧貏e是在她赴美留學(xué)前以及旅美三年間為《晨報》的“兒童世界專欄”寫的通訊集《寄小讀者》中，她懷著一種顫抖的欣喜之情，回味母親對她述說她幼年的故事：“當(dāng)她說這些事的時候，我總是臉上堆著微笑，眼里噙著淚水。聽完了，用她的衣襟來印我的眼角，靜靜地伏在她的膝上。這時宇宙已經(jīng)沒有了，只有母親和我。最后我也沒有了，只有母親，因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠??！庇袝r，她對母親的摯愛又和對祖國的抒懷融合在一起，達(dá)到一種崇高的境界。這種感情是純潔的！美好的！也是珍貴的！“北京縱是一無所有，然已有了我，便是有了一切！。。飛揚(yáng)的塵土啊，何時容我再嗅著我故鄉(xiāng)的香氣。?！保ā锻ㄓ?，二十》）而在返家的途中，她是那樣欣喜若狂:“親愛的母親，我的腳已踏著了祖國的田野? ?母親，你是大海，我只是剎那間濺躍的浪花? ?在最短的時間中，即又飛進(jìn)母親的懷抱。祖國的海波，一聲聲的洗淡了我心中個個的夢中人影?！保ā都男∽x者》二十八）對于可愛的海棠形的祖國”她懷著深切的眷戀之情。貫穿在冰心散文中游子的那種“仰首欲攀低首拜”思緒和愛國情愫，像一根紅線串聯(lián)著她所有的作品。賦予它們更積極、更豐厚的內(nèi)涵。因此，郁達(dá)夫評論道:“父母之愛，對小弟兄小朋友之愛，以及對異國的弱小兒女，同病者之愛，使她的筆底有了像溫泉水似的柔情?！蓖瑫r，冰心總是用一種親切細(xì)膩的敘述口氣，娓娓道來，詳略有致，充滿了懇切的情意。這種敘述口氣，是冰心兒童散文的重要特色，加強(qiáng)了她作品的溫柔色彩。

冰心宣揚(yáng)的母愛向另一方向的自然延伸，是對純真童心的歌頌。冰心把童真看的格外珍貴。她認(rèn)為“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，”她視兒童為世界上最純真、最可愛的朋友，以童真之善美反襯社會之丑惡及世風(fēng)的墮落。“真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里?！彼褍和鳛榧冋娴南笳?。她自己在青山沙鑲療養(yǎng)院里養(yǎng)病時，也就“不妨重做小孩子！”

一切思想也都照著極小的孩子的徑路奔放發(fā)展，”有時對自己說些極癡的話。。偶然睡不著，就輕輕的為自己唱催眠的歌。“從思想到行動都進(jìn)入了童心完全的境界。在《往事·十四》里，她借小朋友杰的話，把海想象成一位女神：“海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行在海波之上??”這種充滿童心的想象顯得奇特美麗。難怪會兒童讀者感到親切，受到感染。而這種感染力的實(shí)現(xiàn)，正是借助于作者的“童心來復(fù)”。童心是溝通作者和兒童讀者間的橋梁，也是開啟兒童思想和心靈世界的鑰匙。冰心的兒童散文，抒情闡理的方式和語氣也特別注重兒童的特點(diǎn)，遵循“童心”特有的邏輯。她從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，寓教育于情趣中，以情感人。她象一位知心的大姐姐，在與孩子們促膝而談，“用孩子的口氣，說天真的話?！碧貏e是她在大洋彼岸的美國，卻翹首遠(yuǎn)望，懷念著軍閥混戰(zhàn)中的破碎的山河，字里行間流動著淡淡的鄉(xiāng)愁??這些都在孩子們的心靈里播下了愛的種子。這種愛的啟迪點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作作者的真性情，化作作者的悄悄話而傳遞給小朋友。她以自己“從前也曾是一個小孩子，現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子”而自傲，甚至自勉“要保守這一點(diǎn)天真，直到我轉(zhuǎn)入另一世界為止”。她將自己的整個內(nèi)心世界袒露在兒童讀者面前，讓自己的心靈與讀者的心靈相撞，不時爆出感情的火花。

（2）后期風(fēng)格

冰心是一位有獨(dú)特風(fēng)格的散文藝術(shù)大師。其散文思想的純潔，柔和細(xì)膩的筆調(diào)，微帶憂愁的色彩，委婉含蓄的手法和清新明快的語言是冰心早期散文藝術(shù)風(fēng)格的基本特色。解放后，冰心有機(jī)會較廣泛地接觸國內(nèi)外的現(xiàn)實(shí)生活。因而冰心兒童文學(xué)作品反映的社會生活面有了很大擴(kuò)展，作品中就多了許多豐富多彩的生活圖畫。在《還鄉(xiāng)雜記》中，她以明快的調(diào)子、清麗的語言描繪了故鄉(xiāng)的深刻變化，贊美了勤勞的故鄉(xiāng)人民，在《二寄小讀者》中，展現(xiàn)了一幅幅國際間人民好往來的動人畫面和絢爛多姿的異國風(fēng)情，而《三寄小讀者》則是循循善誘地向兒童講小道理，進(jìn)行“五愛”教育。她已經(jīng)基本放棄對身邊瑣事的描寫，而努力用她的筆來吹響同時代的號角。在創(chuàng)作中努力以新的革命的思想來教育小讀者，作品中閃耀著一種以往所沒有的新思想的光芒。冰心這個時期作品里明顯的變化就是再也看不到那種繾綣動情的親子之愛的描寫。此時的冰心，正努力用她的筆來描繪祖國偉麗的生活和時代風(fēng)云的變化。

冰心還常常在文章中巧妙的糅進(jìn)一些天文、地理、歷史方面的知識，使小讀者在妙趣橫生的情境中擴(kuò)大知識面，增添智慧，培養(yǎng)兒童的博愛之心和進(jìn)取之心。如果說，跳出母愛的狹窄小圈子，使她作品的題材面擴(kuò)展了，那么，避開寫母愛，則使她早期散文所特有的情感魅力消減了。同時，童心也在悄悄地變化。作者不再是那位“模仿小孩子的口氣，說天真的話”的大姐姐了，變成了一位慈祥的老師，而在《三寄小讀者》中，甚至出現(xiàn)了大段的“社論”式的語言，兒童文學(xué)的意味便淡了許多。

（三）、兒童散文的藝術(shù)特色

冰心是一位有獨(dú)特風(fēng)格的散文藝術(shù)大師。郁達(dá)夫?qū)λo予很高的評價：“冰

心女士散文的倩麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國算是獨(dú)一無二的作家了”(《(新文學(xué)大系)散文二集·導(dǎo)言》)。柔和細(xì)膩的筆調(diào)，微帶憂愁的色彩，含蓄委婉的手法和清新明麗的語言，是冰心早期散文藝術(shù)風(fēng)格的基本特色。冰心的散文總是以情感人。她善于擷取生活中的片斷，將其融匯進(jìn)自己的情感波瀾之中，用溫柔的情思和微愁的意緒感染讀者，把讀者帶進(jìn)詩一般美妙的境界。這種微愁的意緒正是冰心所刻意追求的自己情感的獨(dú)特性，也是她作品的內(nèi)在旋律。冰心幼年受到祖父和父母親的溺愛，剛懂事時，她隨著父母住在煙臺海邊。冰心愛海，為人所共知。大海陶冶了她的性情，開闊了她的心胸。在她稚嫩的目光中，世界便是“一望無際的湛藍(lán)湛藍(lán)的大海?！眴握{(diào)而孤寂的生活，使她的思想發(fā)展不同于常態(tài)的小女孩。她與大海為友，常對著大海沉思默想。那漫長的海岸，孤獨(dú)的燈塔，蕭索的村莊以及如咽如訴的喇叭聲，都以憂郁的色彩深深地印進(jìn)了童年冰心的腦海里，化作一種潛在的情感力量。一經(jīng)觸動，便會形成強(qiáng)烈的旋律，影響著作品的基調(diào)。再如（《山中雜記》之七）為了說明自己愛海甚于愛山的感情，她具體描寫了山中和海上的不同景色，從視野的寬窄、顏色不同、動靜的區(qū)別、處身其中時感覺的差異，以至有何種花鳥，能否引起聯(lián)想等作了多方面的比較，其中處處滲透了自己的感情色彩，強(qiáng)調(diào)自己認(rèn)為“海比山強(qiáng)得多”的看法。最后以一句“極端的話”作結(jié)：“假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿意投海，不愿墜崖了”這話足以強(qiáng)調(diào)作者對海的喜愛?！都男∽x者》等三組散文大部分是在客居美國時寫的。她說；“去國以前，文字多于情緒。去國以后，情緒多于文字?！?《通訊·十六》)去國懷鄉(xiāng)，思親戀母，便是她這一時期作品里流露出來的主要情緒。冰心寫道，當(dāng)客船一離開黃浦江岸，她便想起“海水直下萬里深，誰人不言此離苦”的詩句。這種客居生活的愁緒和童年生活的感情印記疊印在一起，表現(xiàn)為冰心作品中具有獨(dú)特情感的“鄉(xiāng)愁”。如在《往事(二)·六》中，她這樣寫著鄉(xiāng)愁：“鄉(xiāng)愁麻痹到全身，我掠著頭發(fā)，發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁；我捏著指尖，指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實(shí)實(shí)在在的軀殼上感著的苦痛，不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”把鄉(xiāng)愁寫成是實(shí)實(shí)在在的感覺，雖是作者的夸張，卻形象、真切。應(yīng)該看到，冰心的鄉(xiāng)愁里深蘊(yùn)著愛國情感。無論在日本抑或在美國，她總是在懷念故鄉(xiāng)。她告訴小讀者：“小朋友，我不是一個樂而忘返的人，此間縱是地上的樂園，我卻仍是‘在客’?！保ā锻ㄓ崱ざ罚┒胶悠扑椤⒇毟F落后的故國又不能不使客游他鄉(xiāng)的冰心平添幾分鄉(xiāng)愁。這種流貫于冰心作品之間的淡淡的鄉(xiāng)愁，形成一種內(nèi)在的旋律和籠罩整個作品的藝術(shù)氣氛，使之更具藝術(shù)魅力。

如果說，冰心是寫母愛最成功感人的作家之一，那么，她也是寫鄉(xiāng)愁最成功最感人的一位作家。冰心更是一位語言藝術(shù)大師。許多墨客文人對她的語言充滿羨慕和獨(dú)特的見解。引用王欣先生的話說“她感覺細(xì)膩、想象舒展、談吐生香、舉止凌風(fēng)，她用平易的白話文娓娓講述，卻旋起了數(shù)千年文學(xué)的伏雅柔美的樂感。”?。”她的散文作品里，不但清詞麗句隨處可摘，而且文字鏗鏘悅耳，節(jié)奏感強(qiáng)，富有音樂美和圖畫美。她善于把抽象的不可言狀的情感表達(dá)得十分具體生動，因而能抓住兒童的心使孩子們得到美的享受。這種魅力是和作者在語言上的磨煉分不開的。

解放后，冰心不但大力呼吁為兒童寫作，而且身體力行，“只揀兒童多處行”，寫下了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，其中大部分是散文。她嘗試用“舊皮袋裝新酒”，發(fā)揚(yáng)自己原有的藝術(shù)風(fēng)格，用以反映嶄新的生活和嶄新的時代，在《還鄉(xiāng)雜記》、《再寄小讀者》通訊集等作品中，依然洋溢著“冰心體”的迷人風(fēng)采，而且結(jié)構(gòu)更其嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨更其精到。冰心稱得上是一位用文字代替色彩的超等畫家，她繪

景設(shè)色從不用重彩濃抹，往往極簡約深淡雅的幾筆便能達(dá)到傳神之妙。如《海戀》中，冰心描繪了童年時的那片海，是她“童年的游伴”。屏蔽似的連綿不斷的南山，圍抱過來的丘陵，一層一層的麥地，平坦無際的沙灘，橫亙南北的大海，層次清晰，色彩分明，畫面寬闊而又雅致如冰心自己所說的那樣，她這一時期的作品，“去掉了早期那種溫柔的色彩和憂郁的調(diào)子，涂上了明麗的色彩，換上了明快的曲子。”那種微帶憂愁的悱惻的情調(diào)再也不成為她樂曲中的旋律，這是因?yàn)樗憩F(xiàn)的生活和題材起了變化，她作品的調(diào)子自然也要跟著變化。如果說冰心早期的創(chuàng)作在清麗。典雅與抒情韻味中既含著溫

柔、又泛著憂愁，因?yàn)樗拔逅摹睍r期所追求的“詩神是滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁的?！蹦敲唇夥藕螅齽t保持了自己原有的語言個性，原來的清麗、雋永等風(fēng)格也得到了發(fā)展，其中的憂愁蕩然無存，取代的是喜悅、明快、剛健的樂觀主義精神。這是冰心前后期兒童散文創(chuàng)作特色的一個重要區(qū)別。值得一提的是，冰心后期所寫的《我的故鄉(xiāng)》和《我的童年》等篇章，感情真切，文筆樸美，具有高度的文學(xué)性，既是優(yōu)秀的傳記作品，又是兒童散文佳作。冰心的散文不再以小資產(chǎn)階級的情懷描寫自然，而是透過美好景物的描繪，謳歌當(dāng)家作主、用辛勤勞動改造和裝扮祖國的美麗河山的人民——寫的是朝氣蓬勃，生機(jī)盎然之景，抒的是對人民熱愛感激之情。如果說，冰心過去那種藝術(shù)風(fēng)格只能得到舊社會的資產(chǎn)階級。小資產(chǎn)階級的知識分子所歡迎和喜愛，那么可以說，冰心今天的藝術(shù)，已經(jīng)成為廣大人民的藝術(shù)財富了。

（四）、兒童散文寫作特色和藝術(shù)風(fēng)格的區(qū)別

“冰心體”語言

冰心散文的語言清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學(xué)語言，她能把古典文學(xué)中的辭章、語匯吸收融化，注入到現(xiàn)代語言中去。遠(yuǎn)在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事創(chuàng)作。在行云流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中時而出現(xiàn)某些文言詞語。然而，并非文白相加，而是經(jīng)過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體，形成獨(dú)特的語言藝術(shù)：既凝練明快 清新婉麗?；蛏术r明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式以及排比、對句等的切當(dāng)穿插，更增強(qiáng)了語言的音樂性。廣大讀者對這種語言交口稱贊，以致把后來的既表現(xiàn)出白話文的流暢、明晰，又有文言文的洗煉、華美的語言，統(tǒng)稱之為“冰心體”語言。在作者筆下，大自然具有人的靈性。景因情之融入而更美，而蘊(yùn)含有豐富的情感內(nèi)涵。這種融情入景，情景相生的藝術(shù)特點(diǎn)，使作品具有抒情詩的韻味和風(fēng)景畫的情致；而筆調(diào)的輕倩靈巧，語言的清雋流麗，既有白話通

俗流暢的特點(diǎn)，又有古典文言精練雅致的長處，形成了冰心散文與眾不同的特點(diǎn)。（她是宜散文而不宜詩)她的作品有的倒是對祖國、故鄉(xiāng)、家人的懷念。也是集母愛，童真，自然為一體。清新，雋麗，富含哲理性。其中母愛、童真之類內(nèi)容仍在作品中占重要地位，但色調(diào)有了一些改變：增多了幻想破滅后的失望，探索人生意義得不到解答的苦惱，以及追憶童年生活時帶有的悵惘和哀愁，間或還流露出對勞苦人民的同情和贊嘆。這種情況預(yù)示了作者在較多地接觸社會人生實(shí)際、破除空想、經(jīng)歷長期曲折道路之后可能會有的某種轉(zhuǎn)變(后來寫下的《姑姑》集里的《分》，《關(guān)于女人》集里的《張嫂》等小說，就多少露出了這種端倪)。5從藝術(shù)上說，冰心的筆調(diào)輕倩靈活，文字清新雋麗，感情細(xì)膩澄澈；既發(fā)揮了白話文流利曉暢的特點(diǎn)，又吸收了文言文凝煉簡潔的長處；它們顯露了作者較高的文學(xué)修養(yǎng)，也表現(xiàn)了一個有才華的女作家獨(dú)有的風(fēng)格。

冰心散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬千，變化無窮，美不勝收。比如在寫海景，細(xì)微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍(lán)極”或“綠極”，在“斜陽的金光”下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。作者使用了對比手法，突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海，后部分寫湖，進(jìn)而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的深摯感情。

文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點(diǎn)。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點(diǎn)，又有文言文凝練雋永的長處。

三、總結(jié)：

冰心是我國現(xiàn)代文學(xué)史上一位具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的著名作家，也是在兒童散文這塊土地上辛勤耕耘，并取得非凡成就的藝術(shù)大師。從冰心半個多世紀(jì)來創(chuàng)作的豐贍多姿的兒童散文作品中，我們不但能得到美的陶冶，而且可以得到許多有關(guān)兒童散文創(chuàng)作的寶貴的啟示。從這個意義上說，冰心對兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)是無可比擬的!我們應(yīng)該記住這位不朽的像母親般的作家。

四、參考文獻(xiàn)：

【1】茅盾，《冰心論》1934年8月《文學(xué)》第3卷第2號，P22

【2】陳恕，《冰心佳作選》浙江少年兒童出版杜，2005年7月出版，P48

【3】冰心，《<寄小讀者>通訊二十》

【4】冰心，《<寄小讀者>通訊二十八》

【5】冰心，《往事·十四》

【6】郁達(dá)夫，（新文學(xué)大系）散文二集。導(dǎo)言

【7】冰心，《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新

第五篇：冰心作品兩篇

冰心作品兩篇

笑

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動著。――真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒、――這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”

我不知不覺的便坐在窗口下想，――默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。――一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。――他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想――默默地想。

又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。――茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。――一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人――她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

荷葉?母親

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了――但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼，祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意――徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右倚斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊――一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾斜過來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮也不搖動了。雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠。

我心中深深地受了感動――

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？