第一篇：2012年山東濟南中考滿分作文：咀嚼生活真味

作文

（八）【題

目】

請以“ 咀嚼生活真味”為題，寫一篇作文。【解

析】

命題導語中對“魅力”一詞做了解釋：能很吸引人的力量。島嶼中還提示了幾個思考的角度：文學、文章、人、自然。如果我們能將這些角度再予以細化，那么可以有效地避免選材的雷同?！緲?/p>

思】

1、笑的魅力。笑是一張人際交往的通行證，笑多種多樣，大笑、微笑、會心的笑······一個愛笑的人，充滿了魅力，吸引著人們與之交往。

2、聲音的魅力。聲音豐富多彩，海浪的聲音、清晨的鳥鳴、春日的微風······這些聲音令我們如癡如醉，使我們覺得生活是如此美好，可以寫一篇散文，抒發(fā)這些聲音對你的誘惑。

3、性格的魅力。豪放、樂于助人、溫柔、文靜、沉著，這些性格各有魅力。

4、節(jié)日的魅力。傳統(tǒng)文化日益受到人們的追捧。輕松悠閑中享受節(jié)日的種種樂趣，從此角度立意選材，通過具體、生動有趣的故事來表現出節(jié)日的魅力。【優(yōu)秀例文】

咀嚼生活真味 背著沉甸甸的書包，走在回家的路上，想到繁重的作業(yè)，我心頭沉甸甸的，有說不盡的煩惱。

夕陽垂在天那頭，昏昏欲睡。街道因行人匆匆而過的步伐，失去了平靜、恬淡。人們都垂著臉，各做各的事情，整個世界好像有做不完的事情在等待人們去做。

猛然，在拐角的那頭，我停下腳步，佇立在那兒。我發(fā)現，一個四五歲的小朋友坐在搖搖車上，咧著缺了兩顆牙的嘴，笑著，揮舞著雙手，臉頰被夕陽映得通紅，仿佛他是世界上最悠閑、最幸福的人。他的父親站在他的身邊，大約有30來歲，望著孩子，也綻放著最幸福的笑。身材高大的他，這一刻一點也不顯得兇悍，反而顯得那么溫柔，甚至有點可愛了。我知道他們父子在咀嚼生活中幸福、快樂的真味。

我的思緒忽然回到多年以前。那時，我也是在父母的陪同下，坐著搖搖車，手舞足蹈地笑，一排潔白的小牙齒時常微露，那是多么幸福的時光??！

多久了，因為忙，沒有那么釋懷地笑過；多久了，因為忙，沒有放學后就直接回家。大多數的時候，我被各種輔導班纏繞著。爸爸說，人生的每個階段都是由特點點，該忙的時候就要忙。媽媽說，再努力一把，幸福的生活就會到來了。我抬頭看著夕陽，夕陽好似沒有因為忙碌了一天就收斂笑容。那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窆战堑哪菍Ω缸幽菢訒牡匦δ兀磕俏荒贻p的父親，肯定也不是個閑人。我終于明白了，是我們自己把生活的腳步邁得太快了，以至于沒有停下的機會。

我放慢了腳步，放慢生活的腳步，一個人向家走去，心里綻放著幸福的微笑。

生活不應該讓自己太累，放松一點，其實，幸福的距離就不遠。停下急促的腳步，我們就能被幸福抓住。

別跑得太快，幸福就在身后。停下來，綻放一個微笑，幸福就能追上你。

來吧，停下來，綻放一個幸福的笑容，就能咀嚼到生活中快樂的真味。

咀嚼生活真味

我家就像一鍋“雜味湯”，各種味道樣樣俱全，仔細咀嚼別有一番風味。

爺爺是黃酒。爺爺最愛喝酒，喝了酒就不知哪來的威武勁兒，對我們厲聲呵斥，就像一位能指揮千軍萬馬的將軍在呵斥一個犯了錯誤的士兵。不過，我不會像士兵那樣遵規(guī)守紀，而是把奶奶搬出來，結果爺爺就成了戰(zhàn)敗的士兵，坐在椅子上一言不發(fā)了。

奶奶是配菜的竹筍。和爺爺結合在一起，味道更濃?！包S酒”發(fā)揮威力的時候，“竹筍”便摻和進取，把它吸收了。爺爺的威風也一下子煙消云散了。

爸爸是料酒。他只會和爺爺一起鬧騰，“料酒”下“鍋”后，“黃酒”威力大增，“竹筍”招架不住，“醉”倒了。這時候媽媽出場了，她是“白糖”。她與“酒”相結合，使其威力大減?！包S酒”“料酒”都成了可有可無的添加劑了。

我是主菜西蘭花。湯多的時候，我就出場了。我會吸收湯汁，使自己具備特別的味道。幾種味道打起了架，我上前去吸收，融合起來，集中在我一人身上，味道就會獨特鮮美。

弟弟鹽最多。鹽是湯中不可缺少的作料，有了他的加入，雜味湯的味會更美！他又是調節(jié)劑，將味道中和，發(fā)揮極致。

叔叔、嬸嬸是蘿卜和豆腐。蘿卜味道鮮美，豆腐嫩而不膩，順滑干爽，他們加入后，湯更是別有風味。

至于堂弟、堂妹，他們可能是排骨吧。為什么這么說呢？因為他們能將“湯”的味道發(fā)揮得更加鮮美。有了素菜，也需要葷菜，葷素搭配才會更有營養(yǎng)。他們加入了，“雜味湯”就完整了。爺爺和爸爸起哄，奶奶和媽媽平息“戰(zhàn)火”，我和弟弟來勸說，堂弟、堂妹是“搗亂者”，叔叔、嬸嬸只是“旁觀者”。一鍋雜味湯，酸甜苦辣俱全，味兒鮮美，營養(yǎng)又豐富。

每個家庭都是一鍋“湯”各有各的美味，搭配更重要，只要搭配得好，味道才會好。

咀嚼生活真味

清晨，她輕輕地把握叫起；午時，她忙碌地為我做飯；傍晚，她盼著我安全的返回。這是她一天最最平凡的生活，也是這人世間最辛苦、忙碌的味道。

她有冬日暖陽的柔情，看著我冰冷的小手在紙上不停地寫著，她的心酸了。她為我買了一副手套，自己卻光著手在冷水里為我洗衣服。戴著手套，我的心暖滋滋的，卻不知她的手還是冰涼的。她，是這人世間最關愛的味道。

她有地上的白雪一樣純凈的心靈，看著我笑，她也笑；看著我哭，她也哭；隨我的喜怒哀樂，她就那樣不斷地變化著，內心卻裝滿了我的一切。

她，是這人世間最無私的味道。

她只知道無私地付出，卻不知索要回報，她總是默默地在我的身邊叮嚀著、囑咐著。啰唆是她的擅長，嘮叨是她的偏愛。她總是每時每刻地圍繞我亂轉，卻是我最易忽視的。她，是這世間最無辜的味道。

太陽，不及她的一絲白發(fā)；月亮，不及她的一道皺紋；星星，不及她一句關切的話語；花兒，不及她的一雙眼睛······她伴著我成長，細心地照顧著我。她，一股無形的愛。如果我是太陽，她便是繞著我旋轉的星星；如果我是花兒，她便是滋潤我的雨、陪伴我的葉；如果我是小魚，她便是汪洋的大海、不息的河流；如果我是······ 她，便是親情，是父母的愛，是這世間最真實的味道。

“誰言寸草心，報得三春暉”“而行千里母擔憂”“娘想兒，長江水”。這一句句詩文，濃縮了一份份愛，都是親情最真實的味道。

親情，太多，也最容易被我們忽視。親情，也許來得最容易，而不被我們仔細咀嚼。太多的時候，都是我們經歷很長時間的品味，才能感覺出其中的真味。

第二篇：2013作文 咀嚼生活真味 滿分小集錦

濟南市中考滿分作文

（一）生活的真味，不過就在“平凡”兩字。

清明，雨后。

我慵懶的坐在桌前，看窗外流云變幻。

悄悄地，一股奇妙的香味縈繞在鼻端，深呼吸，其中還夾雜著些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起來望向窗外的那棵香椿樹。

香椿樹上，又有了新動靜。

無數點嫩芽在不被注意的情況下，倏地，全都鉆了出來，此時此刻，我仿佛看到無數顆星星在調皮地眨著眼睛。

不知誰家的孩子如此頑皮，將母親的脂粉抹在它們光禿禿的腦袋上，不過，也因為著褐紅做點綴，沉默了一冬的香椿倒顯得極為可愛。

有的已經在努力舒展葉子了，試圖快點長大。將舒未舒的葉子羞答答地張望著這個世界，點點新綠昭示著勃勃的生機。

看著，看著，我嗅到了春的味道。

也許是因為生在春天里的緣故，香椿樹的在百花園里并不出眾，甚至在以前，比起那些香氣或爛漫無比的花兒，比起那些高大挺拔或綠蔭稠密的大樹，它未免太平凡。

但是，在春天的所有草木中，她卻是最特殊的一個。她用她特有的香氣積極地向大家宣布著：春天來了，春天來了。

她在微風中舒展葉子，淡淡的香氣游走在清新的空氣中。

你那嗅慣了玫瑰，百合的鼻子，霎時間，就會愛上著滿樹的清香。春天，也因為有了香椿樹，家家戶戶的餐桌上漸漸豐富起來。

香椿芽炒雞蛋，香椿拌豆腐，炸香椿魚，樣樣美味可口，刁鉆的舌頭終于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。

嗅著滿樹的清香，我對自己說，就做一株平凡的香椿樹吧！

不求有迷人的綻放和撲面的香氣，不求有高大的軀干和濃郁的綠蔭，只希望在所有報春使者中為春默默散發(fā)出一縷清香，只希望能在你摘我枝頭的嫩芽時，贏得一聲贊嘆。

細細咀嚼，其實，生活的真味，就是簡單、平凡、透明。

（二）若干年痛苦的蟄伏，迎一具風干的尸體；藐視失敗的結局，生命在拼搏中盡顯迷人的美麗。

-----題記

夏末的傍晚，弟弟神神秘秘地沖我揮手，示意我去他身邊那棵蔥郁的大樹下，我煩躁地走過去，挑挑眉：“又發(fā)現什么啦！”他嘿嘿一笑，伸手指了指樹干上一團黝黑的東西--“媽呀”我反射性往后一退，他哈哈 大笑“一只死了的知了而已！”我一聽“死了”這才慢慢放下心去看它。那是一具怎樣丑陋的軀體--墨色的外殼已風干，一雙突兀出來的眼睛死死地盯著樹的高處；長長的長滿刺的四肢深嵌在皸裂的樹皮間，連唯一為人稱贊的蟬翼，也像塑料紙一樣僵硬的粘在身上。

我看著弟弟試圖用手從樹干上摘下它，卻又怕扯散了四肢，十分驚訝地說：“姐，它居然勾得那么使勁?！蔽也徽Z，啾啾凝視著這一幕。

這是一只蛻皮失敗的蟬，我不知它在厚重窒息的土壤里熬過了多少無法言語的歲月，也無法想象在怎樣的夜晚，它懷著怎樣的期待從束縛的牢籠中沖破而出，欣喜地望著皎潔的明月，幻想著自己在樹冠上肆意鳴唱，然而生活似乎事與愿違，它咬著牙，用長滿鋸刺的雙腿勾住樹干，緊緊的，歇斯底里的，想要完美結束最后一次蛻皮--它失敗了！連一聲鳴叫都沒有嘗試。它失敗了，永遠的困在了自己的繭中。它是失敗者嗎？不，它不是！我真切地感受到它至今仍存的斗志，不信請看那覆滿黃土的腿，連偉大的時間都無法使它們松懈，仍舊是緊緊的，仿佛要嵌進根基一般！還有那突兀的眼球，明明是看見了遙遠的彼岸--風掠過，悄無聲息。

這是一場偉大的悲劇，生命中似乎總充滿了類似的無言的玩笑，拼盡全力去實現自己的價值吧！哪怕困難如山堆積！堅定勇敢地去挑戰(zhàn)吧！哪怕沒有強大的身軀！沒有嘗試的人，沒有權利沉溺在失敗之中，就如這小小的蟬兒，定已實現了自己的夢想，在世界某個角落回味著生活的味道，咀嚼著奮斗的滋味！

（三）這棗，我嚼一下，再嚼一下。

接著聽見我嘴里“咯啦”一聲，我便捂著腮一聲慘叫?！肮?！咬著棗核了吧？”我胖胖的篆刻老師在一旁幸災樂禍。“嗚--老師你怎么這樣？”行了，反正你也嚼 不動，咱們開始刻了。“我揉揉腮，拿起比棗核還硬十倍的刻刀。

我拿起刻刀有兩年出頭了，各色石頭也都刻過，可我刻印有個特點，就是追求毫無瑕疵，像大師陳巨來那樣，一絲不茍。

可我總是做不到，這次也不例外。

我緊緊握著刀尖，一點點摳出平直的線條；一點點處理轉折的輕重，一點點挑出線條的缺口，我的臉都快貼到石頭上了，刮線條和刮胡子似的，發(fā)出”哧哧“的響聲，掉落的也盡是些面粉一樣細的石粉，而老師呢，一把鈍刀在石面上左突右沖，刀鋒所至，石塊迸濺，到轉折處則借刀頭沖勁兒將刀一轉，又濺出一片碎石，刀起刀落，有輕有重。老師的眉毛仿佛跟著刻刀在動，刀走偏鋒眉毛傾斜，刀走直線，眉毛上臺，眼珠隨刀頭搖晃而轉動不停，倒像是用眼睛刻石，我走神兒了。

又是”咯啦“一聲，我走到刀了，震得剛才那棗核落到地上。我很沮喪，老師刀子頓了一下，”走刀了？“"嗯，老師，讓我看看你的印，你怎么不走刀？”老師笑著將印遞給我。

這，這哪是不走刀！老師的印上到處都是刀子沖出石頭的邊緣的痕跡，可給人的感覺確實，印的氣勢也隨刀子沖了出來?！捌M子啊，你老是想著不走刀，想著留的越多越好，課印的精氣神在這石頭下面，為什么不多砍掉些呢？” 老師笑著，我撿起棗核，也笑了。石頭里總會有雜質，棗也總會有核，生活不也一樣嗎？在我們嚼著生活的五味時，誰又能保證不咬著個核嗎？生活本來便不是為了保留的，我們將自己的印記刻在生活的大石頭時，不免會迸出些無所謂的碎石。棗有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的種種瑣事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能嘗到生活的真味，不是嗎？我倆笑得更開心了?！霸俪詡€棗吧！” 這生活，我嚼一下，再嚼一下。

然后我便操起老師的鈍刀，一刀將那走刀的 線條捅了出去。

（四）也許那生活的真味，就藏在姥姥那過了無限愛意的大嗓門中。

聽--姥姥又在用她那大嗓門數落姥爺了。她這人兒吧，脾氣大，嗓門兒比脾氣還大。

有這么一句話就這樣形容鄉(xiāng)下人的：通訊基本靠吼?？刹皇锹?！即使在這巴掌大的小院里，姥姥含個人也是要扯著嗓子地吼，偏偏她記性又不好，于是每次她叫個人，都會聽見她的大嗓門和四面八方而來的應和聲此起彼伏地回響在小院里。有時候姥爺在屋里玩紙牌，她便在小院里邊搓著衣服，邊把姥爺劈頭蓋臉地罵一頓。

可憐也算得上是一代文質彬彬的教書先生的姥爺，面對她這樣的刁蠻也無可奈何。

可時間久了，我也發(fā)現她竟有溫聲細語的時候--那是在我放假，好不容易得空睡懶覺的時候，她會用刻意壓低的聲音與姥爺交談。有時姥爺聲音稍一大，她便會嗔怪姥爺讓他輕一點。因此賴在被窩里的我得以清凈地睡一會兒。

而我，仍記得姥爺生病的那一次。

推開門，姥姥一反常態(tài)地沒有扮演數落人的角色，而是在臥室與廚房間來回穿梭。不一會兒，手中便多了個白瓷碗。白色的瓷碗襯著黑色的藥，撲鼻而來的是一股中藥的味道。姥姥兩手端著碗，向前微弓的身子，大吼一聲：“喝藥了！”姥爺便極不情愿地挪到床邊，悲悲切切地接過藥碗，湊上去聞了聞，皺起眉頭抬頭問姥姥：“這又是你從哪兒整的偏方？”站在床邊的姥姥一聽聞此言，一跺腳，立刻橫眉冷對：“哪是偏方？可管用了！快喝快喝！”見此情景，我不由得感嘆著對姥姥說：“姥爺都病了，咱就溫柔點兒，行不？”姥姥不說話，只是沖我“嘿嘿”一笑，反倒是姥爺出面幫忙解圍：“習慣了，習慣了，她這大嗓門……”誰知姥姥并不領情，繼續(xù)對姥爺不依不饒：“慢點喝，燙??！”“哎呦，你快點兒，涼了再喝會拉肚子??！” 我眼前這部生活劇，帶我細細咀嚼時，卻似乎嘗到了一絲生活的真味--那藏于姥姥大嗓門之下的，是那濃濃的愛呀！

（五）漫天的雨紛然又漠然，串串雨珠砸在地上，激起圓圓漣漪，灰暗的天空籠罩著大地。一輛輛轎車疾馳而過，濺起水珠肆意潑灑，我坐在門檻前，聽著收音機中“小悅悅”事件，人心的冷漠，令人體味不出一絲甜味。

馬路對面的學校旁，有一個與現代城市高樓矗立格格不入的簡陋的篷子，里面住著一個乞討人，臟的不愿讓人靠近。

隨著一陣鈴聲，對面學校放學了，那些“特殊”的學生打著傘走了出來?；ɑňG綠的傘隨著雨珠跳起舞來。因為他們的“特殊”，走的十分緩慢。不一會，人流漸少，雨勢卻更大了。

一個拄拐的男孩背著書包右手打著把黑傘從學校門口緩慢地挪移出來，那一只空空的褲管隨著風飄揚，我心頭一震。

連個接的人都沒有嗎？連父母都如此冷漠嗎？如此冷漠，也冷了我的心。

男孩雖打著傘，可雨花還是打濕了他的脊背。突然，一輛疾馳的轎車駛過，地上的水濺得與男孩一般高，潑在了男孩身上。男孩一個踉蹌，跌倒在水泊中。

那把黑傘滾到了草叢中，男孩支起身子想抓住前面的拐杖，身子挪著，緩緩地，一步一步。

這時，一個黑影沖進我的視線，跑到男孩面前，將他扶起，將拐杖遞還給男孩，跳進草叢中取出黑傘打在男孩頭頂，邁開大步跑開了。

如此快的速度，黑影帶著斗笠跑到了那個臟兮兮的篷子里。

是那個討飯的人！天天敲我家門討飯令人厭惡的人！竟然是他！我的眼睛盯著那個破舊的帳篷。

雨勢漸小，天 空漸漸澄明起來了。我見到陽光了，再也不質疑我曾經執(zhí)著的相信：暫時的“冷漠”不能陰霾了整個春天。

苦難沒有冷漠他的心，貧窮依然堅定了他的信念，一個人最樸素的惻隱，在人群中激起向善的漣漪。溫暖的陽光照射大地，天邊絢爛的彩云讓我又一次體味到生活的真、善、美的味道。這味道，香甜無比。

（六）巖石，綠樹。

在我的眼前，是一排仿佛堅不可摧的巖石，陽光在它們的上面，反射出道道金光，好像在昭示著它們的不可戰(zhàn)勝。隨著視線的上移，我看到了--一株樹！一株生機勃勃的樹！它挺立在巖石的胸口上，背是那樣直，葉是那樣綠！

我想，那是一棵怎樣的種子，卻落在了這樣一塊窮苦境地里。但，它沒有放棄，它一直在堅持著與生命的抗爭。它在無數個凄風苦雨的深夜里，把根向下，再向下，即使碰到巖石，也是咬緊牙關，破石而出。終于在那一個清晨，它屹立在巖石之上，屹立在一片燦爛的陽光中，風兒撩起了她綠色的衣裙……

它--便是青檀樹。堅持，帶來了它最終的成功。我常常在思索，樹是這樣，我們的生活又何嘗不是如此呢？

猶記得我們初三的徒步行走活動，一開始，我們有說有笑，十分輕松，但到了下午，抱怨聲在耳畔此起彼伏的響起--“哎呀，我實在是走不動了！” “我快累死了！” 這時候，我們的心中只有一個信念--堅持下去！一滴汗，淌到了我的嘴中，澀澀的，我邁出了抵達終點的最后一步。這大概便是生活的真味吧，這個味道澀澀的，但又是那么的甜，這也是堅持的味道。

如果用30公里來丈量人的一生，細細咀嚼生活的真味，在生活遇到困難的時候，它會給你爬起來，在拼一次的勇氣，在學習中遇到問題的時候，它會給你直面挫折，戰(zhàn)勝挫折的信心，在工作遇到不順的時候，它會給你樂觀向上，豪邁樂觀的活力。是的，咀嚼生活的真味，咀嚼出了幾抹汗，幾滴淚，幾份堅持。

如今，我坐在中考的考場上，再次咀嚼這澀澀的，甜甜的味道，我知道，我會一直堅持下去。我一筆一劃的寫下最后幾個字，在那不遠的地方，有一株青檀還在巖石上挺立著……

第三篇：2012中考語文作文“咀嚼生活的真味”評析（本站推薦）

2012中考語文作文“咀嚼生活的真味”評析

作文題目：咀嚼生活的真味 中考名師談寫作

記真人，寫真事，抒真情，加之一些恰當的修辭手法，運用一些巧妙的寫作手法，精心設計文章結構，那寫好作文就不會太難。試題評析

1.題目特點分析

這是一篇命題作文。作文題目“咀嚼生活的真味”，這是一個動賓短語，“咀嚼”動詞，“真味”是偏正短語“生活的真味”中的中心詞，也是整個短語的賓語。“咀嚼”即品味；“真味”即真實的意旨或意味，是真諦。2.審題要考慮周全

單從題目上看，既可以采用第一人稱寫，也可以采用第二人稱寫，還可以采用第三人稱寫。不過，你感覺哪種人稱既便于組織材料，又便于寫出深意，你就用哪一種人稱。“咀嚼生活的真味”中的關鍵詞“咀嚼”和“真味”，“生活”雖限制了寫作范圍，但寫作空間仍然很大。該文重在要寫“咀嚼”這一品味生活的過程與方法，但也要明確生活的“真味”到底是什么。是寫通過“咀嚼”才品出的“真味”，還是寫已知道了“生活的真味”才來“品味”、“咀嚼”的，這兩點在動筆前一定要斟酌清楚。3.立意要中心明確

“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求寫一篇揭示生活真諦的作文即可。但實際上真正寫起來，切實要把握住“咀嚼”的深意，不是一次兩次，而是反復幾次或多次，才得出的結論——生活的真諦。如若已經了解了生活的“真味”，那寫起來“咀嚼”更是一個個印證。生活可以是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌，演奏著高低不同的樂章——需要你欣賞（“咀嚼”）。生活可以是一本書，記載著上下五千年的人和事，抒發(fā)了縱橫幾萬里的情和意——需要你用一生的時間去品味（“咀嚼”）。生活是一杯茶，釋放著沁人心脾的淡香。生活是面對人生百態(tài)、體味酸甜苦辣。生活是面對一切，品位人生，活出精彩。4.文體與選材

本文可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。相比較之下，還是記敘文對于中學生來說好寫些，可選取日常生活中，學生感受最深的真情：母愛、父愛等親情、友情、師生情等體現真情實感的材料，突出自己的真切感受，可記敘、描寫，可抒情、議論。滿分作文賞析：

咀嚼生活的真味

夏丐尊先生在《生活的藝術》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關照出人生本來面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨猶然而生。但也因為這樣，才會有獨立的空間來感受生活的旋律。

當你嚼著可口的食品香甜襲來，但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意，你學會了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼所言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會蒼老。”假如人間沒有所謂這樣的“辣”，也許就沒有那光彩動人的歲月。失去激情，世界將黯然無味。

其實，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認真去品嘗就一定會感受到它特殊的滋味——生活的真味。

點評：作文從弘一法師“能以歡愉的心情關照出人生本來面目”這一境界開題，拓展到“生活的千滋百味也只能由自己去品嘗”，列舉“食品香甜”背后是“不辭的辛勞”，“辣”—— “激情得以綻放，展現青春的活力”，最后以“生活中的酸甜苦辣，各有其意”——只要你認真品嘗就一定會感受到 生活的真味。作文中心突出，材料充實，結構精巧，語言優(yōu)美。以第二人稱來寫使文章更有說服力。

咀嚼生活的真味

人生的路漫長而絢爛。當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，而那件事依然浮諸我的腦海。

上了初中后有一個難題就是走夜路。那是一個崎嶇難行的路，爸爸要求陪我走夜路。但是我不想讓我爸爸跟著我，因為我想鍛煉我，自己練一下自己的膽量，挑戰(zhàn)一下自我，畢竟已經上了初中。上學后，爸爸回來的晚了，我就問媽媽,我爸呢?媽媽就說,下班改點了。可是我一到家，爸爸也就會來。于是我問爸爸：“爸，你下班改成幾點了？” 爸爸結結巴巴地說就、就是晚了點兒。

有一次晚自習我上到很晚。黑風夾雜著凄涼吹在臉上，腦子里想著鬼啊妖啊什么的，我被嚇得聞風喪膽，心驚肉跳。好像在陰暗的角落里藏著什么，突然，有一個黑影在我的身后閃過。月亮嚇得躲到云翳后面。一看這情形，我撒腿就跑、“啪”摔倒了，我不顧疼痛就沖回家，差點又跌倒了。回到家媽媽一看這情形急忙問怎么了。爸爸也匆忙地跑了回來，沒事吧！我說沒事。但身上卻沾滿了泥巴。于是我決心要查個水落石出。那黑影是什么？我?guī)Я藥讉€同學撞撞膽子，我又重走了昨天的小道。果然不出我所料，我用手電筒一照，突然站起一個人來，嚇了我一跳。爸，我叫道，怎么是你。我爸說，我不放心，但你又不讓我接你。只好守候了。這時我的眼淚突然涌上心頭。一路月光灑在我的心窩，咀嚼著爸爸對我的愛。突然眼前一亮，仿佛咀嚼到了著生活的幸福、甜美，回味無窮。

點評：作文通過爸爸夜晚在我不知情的情況下護送我回家的故事，寫出了父愛如山——只是無私關愛，親情似水——只是默默無語，道出了我的生活真味——幸福、甜美。本文語言樸實無華，主題鮮明，事例突出。

咀嚼生活的真味

文需字字讀，咀嚼有余味。

我喜歡讀書，不限題材、時間、地點，只要它是一本書或是一份報紙或一張有文字的紙，我就會看。書就像生活，你讀的書越多，你的眼界就越廣闊，你所思考的就越多。你怎樣看待書，你就會怎樣對待生活。書等于生活。

我以前看書很快，一本書從不超過一天看完。雖然速度很快，但是效果卻奇差。我總是記不住書中的情節(jié)與書中的奧妙。那種感覺就像是坐著纜車登上了山頂，雖也是在山頂，體會卻不如那一步步爬上頂的人的感受。不知途中的美好景象，不知那登頂的快樂。書看得太快，就會體會不到書中那點點滴滴的美好和奧密。社火不也是如此嗎？什么都太快，就會忘記其中的過程和感受，只記得最后的結局。

現在，我書讀得很慢。我發(fā)現，書中不只有吸引我們的情節(jié)，還有一些需要我們一字一字才能看出來的體會，每個人的體會是不同的。這些可以輕易觸碰到人內心的體會，在書頁翻動的一剎那，被人遺忘在書中的一個偏遠的角落。這就像生活，有些細節(jié)就在我們眨眼間被拋到腦后；有些最重要的感情就在我們轉身的一剎那灰飛煙滅；有些重要的人就被我們一句話而傷的體無完膚。有些事情需要后退一步。退一步看自己，我終于透徹的看清，原來我誤會了過去。其實那些被遺忘在記憶最角落的事情，可能就是那些最重要的事情。有時候，我們應該停下來用心體會生活的真味。

書就像生活一樣，慢慢讀，慢慢懂。有時候還需要我們停下匆忙的腳步，去回味那過去了的喜怒哀樂，去咀嚼生活的真味。

點評：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，就是說讀書也好，生活也好，只有自己慢慢地咀嚼、慢慢地品味，才能理解其中的真味。該習作中心明確，開頭結尾都強調“書等于生活”要慢慢的品味；結構精巧，文首為題記，吸引讀者，引起下文，全文按總分總來組織材料；論證有力，中間采取對比論證方法，既能把道理說得清楚明白、通俗易懂，又能加深讀者對論點的理解，既充實了文章的內容，又增強了文章的說服力和吸引力。

咀嚼生活的真味

我們都是不想長大的孩子，可是我們誰也成為不了彼得潘，不經意之間我們已經慢慢長大。我們跋山涉水，只為了理想的彼岸。有許多險峰需要攀援而過；有許多急流需要乘風破浪；有許多生活需要我門咀嚼。

小時侯的我單純好奇，對一切事物充滿幻想，我走進了繪畫的殿堂，稚嫩的雙手執(zhí)起畫筆只為夢想中的家園。我不懂達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》神奇的微笑，更不懂梵高的《向日葵》多么沖動與熱 情。只是和其他小朋友一樣執(zhí)著與努力?？商炜盏年庼部偛粫p易散去，有一天老師很無奈的對我父母說了這樣一句：“你的孩子沒有繪畫天分?！蔽也欢旆值膬r值，只知道從此后我遠離了學畫之路。年幼的我第一次咀嚼到生活的真味，那是一種難以言喻的苦澀。多年后才明白那種滋味如同不加糖的咖啡，苦的讓你皺眉，卻也使你記上心頭。

小時候的苦澀滋味現在回想起來已經很遙遠了，因為咀嚼后的生活將將變得更精彩。學校每年必須舉行的活動一定有運動會，那種拼搏與汗水決不服輸專業(yè)運動員精神確實令人鼓舞。而最大的集體項目莫過于拔河，或許是我們班都太瘦小了，比賽剛剛開始我們就輸了第一局，沮喪和失望布滿了每一個人的臉?？勺詈笮闹械穆曇舾嬖V我們不能放棄，我們一起吶喊一起加油，那震耳欲聾的助威聲向所有人宣告我們不服輸的精神。雖然我們挽回了劣勢，但由于實力差距，我們仍未贏得最后的勝利，可看到同學們即使雙手紅腫卻也洋溢的笑臉，我咀嚼到了生活另一種滋味——團結的快樂。

人生還有很長的路要走，我們對于生活的滋味還需慢慢咀嚼，可我已經知道無論酸甜苦辣都是最痛快的人生。沒有跨不過的高山，沒有渡不過的河流，我們在咀嚼中體會生活中的真味

點評：小作者把“小時候的苦澀滋味”和“生活另一種滋味——團結的快樂”對比來寫，總結出“無論酸甜苦辣都是最痛快的人生”。生活是一杯美酒也罷，生活是一團亂麻也罷，生活是一個個考驗也罷，都讓我們珍惜、品嘗、咀嚼吧，她將帶給我們無盡的甘露，賜給我們無盡的碩果！

第四篇：中考作文真題咀嚼生活的真味

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之中考作文真題:咀嚼生活的真味

在十幾年的成長學習中，自己著到了很多生活現象，也經歷了不少事情;這些不僅充實豐富了我的人生，而且引導我思辨生活，慢慢咀嚼出生活的真味來。

有一則故事說的是宋元時期的大學者許衡。當時蒙古兵渡黃河南犯，許衡逃難到山東祖徠山學習研究《易經》，不久又輾轉到河北大名設館教書。1233年，許衡在與眾人返鄉(xiāng)途中，時值盛夏，人們又饑又渴，見路邊有一梨園，都爭相摘梨解渴，唯獨許衡獨自靜坐樹下乘涼。有人勸他說:亂世梨園無主，摘幾個青梨解渴有何妨。許衡說:

非其有而取之，不可也。梨無主，但我心有主!為什么許衡不去摘梨，因為他有自己的生活原則—積德行善。不受外界的誘惑，聽從心靈的召喚。

去年7月2日下午，杭州濱江自金海岸小區(qū)。家住10樓的兩歲女孩妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能。樓下見此狀況的鄰居都驚呆了，堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來，說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋.張開雙臂，沖過去接住了妞妞。孩子得救了，吳菊萍卻骨折受傷了。后來，當人們談起她救人的動機時，她說:“這是內在本能，是一個媽媽應該做的事情?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，卻蘊藏著生活的真滋味，閃爍著人性的光芒。被其感動的人們親切地稱她為“世上最美媽媽”，這是對愛心與善舉的頌歌。

化學課上，老師不僅為我們講解了居里夫人發(fā)現鐳元素的情況，更贊頌了居里夫人的偉大人格與崇高精神。居里夫婦通過大量艱辛的科學實驗最終發(fā)現了鐳元素，這一研究發(fā)現本可以申清專利而獲得巨額的金錢財富，但她沒有這樣做。

她聽從內心的召喚，主動放棄中請專利，而把自己的研究成果公布于眾，以此推動人類科技事業(yè)的進步。

成長著，我咀嚼著生活的真味，我在自己的待人接物中也養(yǎng)成了從內心出發(fā)、讓心做主的習慣。

記得有一次在集市上買東西付錢時，可能是賣主粗心多找了我二十元錢。當時我若不說走開也就過去了?？蓛刃姆路鹩袀€聲音提醒我不能占這樣的便宜，于是我把她多給我的錢還給了她，她還夸贊我是個誠實的好學生。

人生在世，只有聽從內心的召喚，用心靈之燈導航，你的人生之路才能寬廣坦蕩，你的生活才能繪聲繪色、有滋有味。

第五篇：2012中考作文評分樣本(咀嚼生活的真味)

咀嚼生活的真味（4+34=38）

生活就像一杯茶，只要你細細地品味，就會品嘗出它的清香，品嘗出它所誘人的氣味。我們的生活何嘗不是呢？只要你用心去體驗，敢于探索，一定能找到它最美的地方。

我們一同生活在色、香、味齊全的世界里。我們對生活的向往，對人生理想的追求，都需要我們去真正理解它們的內涵。也許，有人會說，生活在這個世界上，真是太乏味了，整天就是工作，吃飯，睡覺。但是，你有沒有想到過，生活也是多姿多彩的呢？只是因為你不會去享受生活，不會去體驗生活的真諦，沒有好好利用生活中的每一分鐘。所以，你就會覺得枯燥，乏味，甚至會討厭它。無論我們走到哪里，我們只要用一顆積極的心態(tài)去面對，我相信，你一定會喜歡生活。或許，還有人會說，生活在這樣多姿多彩的世界里，我們真的太幸運了。我們體會到了生活的美妙，體會到了生活的豐富多彩，體會到了生活所給我們帶來的種種挑戰(zhàn)，并且，我們都戰(zhàn)勝了。我們終于成功了，細細咀嚼，我們真正認識到了生活的美妙與多彩。

走在我們人生的道路上，難免會遇到困難與挫折，我們不要退縮，要迎難而上。因為，這是生活帶給我們的考驗，我們不要止步不前，堅持走下去，成功的曙光就在我們眼前。為了我們的目標去拼搏，為了我們的夢想去努力，為了我們的美好生活而奮斗，相信吧！快樂的日子就在我們眼前。每當我看到一只小鳥在天空中飛翔時，我不時會想，這樣的一個小精靈，它會投宿何方呢？是什么力量促使它這樣忙碌而自由的飛翔呢？哦！原來它們有一種必勝的信心，有一顆追求自由，追求幸福，追求理想的信念。然后，它們會飛向遠方，去追尋去探求生活的真諦。

生活，你就是這杯清香的茶，讓我從中體會到了各種芳香。有你，我學會了如何去探索世界。如果我們走到了生活的最低谷，也不用放棄，因為我們心中一直堅守著一個信念，我真正地嘗到了生活的味道。

咀嚼生活的真味（4+34=38）

人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅但不能給打敗。

——海明威

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”孩提時代，我就命運多桀，經歷了人生許多的大喜大悲。2000年時，在一個悶熱的夏天，奶奶躺在南側的木板床上，身體只要輕輕一翻，就會產生“吱、吱”的怪聲。我輕伏在床邊，而奶奶的嘴巴一張一合，仿佛在說什么。許久，我明白了她的意思：要我好好讀書。說罷，奶奶的雙眸顫抖，我知道，這是不放心我??！再后來，她就像一個嬰兒似的安詳地睡著了，樣子是那樣的慈祥，和藹。

于是，從那一刻，我的心境就產生了變化。奶奶多疼我啊，沒想到她這么早就??就??唉！奶奶啊，你在天堂里過的還好嗎？孫子給你燒的錢用光了嗎？我明白了，人早晚都有一死，死前也必定有所留念的人。而這活著的人，也必須努力著，好好的活下去。一個人帶著兩份信念，面對挫折，戰(zhàn)勝它，勇敢的在這個人間生存下去。其實，這就是人與人之間的傳承，以此生存。

汶川大地震已經過去了好多年，在這場人與自然的戰(zhàn)斗中，已逝去了無數的生命。在這些生命中，那些消防官兵，志愿者不惜自己的生命拯救他人，這，難道不是很偉大嗎？救人的那一瞬間，已經被照相機永久的保持了下來。這份美，這份真愛，已經永遠的定格在那一刻。

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰?！鼻厥蓟适且幻Ч糯蟮郏m然他建造了阿房宮，讓后人唾棄。他也許干了很多的昏庸之事，但他所作出的貢獻遠遠大于昏庸。他號領百宮修長城一次有一次地抵御了外敵的入侵。他還北擊匈奴，統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了文字，統(tǒng)一了度量衡——這一切，足以證明他的豐功偉績。

真理，是一次又一次翻閱書籍產生的。在生活中，其實每個人都可以發(fā)現美，只是缺少尋找美的眼睛罷了。在人生之路上，每個人都應該面對挫折，主動出擊，用一次次的磨練把自己打造的更加完美。

真知是經生活的咀嚼所產生的，只有不斷地咀嚼生活，才能發(fā)現身邊的真、善、美。

咀嚼生活的真味（5+36=41）

“請問需要點歌嗎？”

一個清亮的聲音在我耳畔響起，在小吃街的吵雜的聲音中顯得格外清脆悅耳。我在牛肉面氤氳的白氣中抬起頭，一個少女的身影漸漸清晰了起來。

她大概十七八歲的模樣，一頭未經燙染的黑發(fā)順滑地披在肩上，自然而親切，她的身材并不高挑，卻背著一個笨重的吉他，將她襯托地愈發(fā)瘦弱。此刻，她正給我遞著一張點歌單，黑墨色的眸子直視著我。

我被她眼中閃爍著的希望打動，接過點歌單，掃了一遍：“就這首吧?！蔽译S手一指。

“呵！小妹妹你真會點，這是我最喜歡的一首了！”她仿佛他鄉(xiāng)遇故知一般，一邊調著音，一邊瞇著眼睛笑著說：“好嘞，開始了！”

她將頭發(fā)一甩，挺直了身子，手落，琴響。

“那遠遠的地方在綻放，反射光的夢想??”那一瞬間，她的神色變了，不復剛才的溫婉而變成了一種莊嚴，她的嘴角微微上翹，帶著一種驕傲與自信的神采，眼睛直神遠放，倘若穿透一切。她的聲音清亮而干脆，又帶著一種堅定，仿佛夏日里的雪梨，沁人心脾卻也干脆清冽。她仿佛在唱聲中陶醉，猶如一位女戰(zhàn)神般自信，琴是她的弓，歌是她的箭！

一曲終了，精彩絕倫。

我為她鼓掌，她輕輕一笑，一邊收過錢，一邊擦擦額邊的汗。

我看著她，不禁好奇：“姐姐你這樣不累嗎？在家中平凡的生活多好？”

“我喜歡！”她沖我莞爾，眼中充滿溢彩?！拔乙屓藗兟牭轿业母杪?，這是我的夢想！”

我愣在那里，夢想啊??原來還真的有為了夢想不懈拼搏的人啊。我們每天匆匆地，快節(jié)奏而平凡的生活中，原來真的有夢想存在啊，那看似平平淡淡如白水的生活中，夢想這個看似遙遠的詞竟也可以是觸手可及。

遠處，又有人招呼女孩。女孩趕緊跑過去，我仿佛又看到了她明亮的眼睛，如火炬。這，便是夢想的力量吧。

生活被夢想點亮，因拼搏而精彩。

我看著女孩的背影，覺得是時候為這平凡生活中的夢想而拼搏一把了吧。個人感悟：

咀嚼生活中的真味(3+37+3=43)生活中有甜、有苦、有酸、有辣。

甜

記得剛入初中時的第一次月考，我因為付出了很大的努力，并且在課下也向老師請教了很多的問題。等到成績一出來，我便向辦公室跑去，果然不出我所料，成績不錯。

當我好不容易從辦公室擠出來之后，我便和我的好朋友一起“分享”這快樂。朋友都向我祝賀，我趕緊打電話回家，告訴媽媽這個消息，媽媽也很高興。那是，真的好甜，第一次月考就考的不錯，像牛奶糖在口中化開一樣，甜甜的。

苦

進入初三了，我們初三便“與世隔離”了，大課間由原來的自由活動變?yōu)榱寺犛⒄Z聽力。晚上的試卷一大堆，