第一篇：師生情作文600字

師生情作文600字

師生情作文600字

（一）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房??”每當(dāng)唱起這首歌時，都會想起那段甜蜜，難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁，老師是我們的第二位母親，老師是把一生都獻給別人的蠟燭，老師是一位認真的工程師??為了培育出下一代祖國棟梁，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里時常回蕩出老師那消瘦而和藹可親的樣子，回蕩著老師親切的話語。

那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學(xué)們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢？”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學(xué)們都走光了，老師打著傘過來了，問明了情況，決定打著自己的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦？是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“孩子，我沒事的?！崩蠋熕臀一亓思抑?，早已淋得成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，老師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。

還有一天，我路過老師的辦公室，看到下一節(jié)課的語文老師匆匆忙忙的出來了，可自己的語文書卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過語文書便給老師送去，這時候，老師好像想起了忘了拿語文書，正要回去拿，便看到我把語文書拿了過來，欣慰的笑了。

老師下一學(xué)期就被調(diào)走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們曾經(jīng)有兩位尊敬的老師，曾經(jīng)有一段甜蜜，難忘的師生情。

師生情作文600字

（二）有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。

她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄。

在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：'沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！'說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最>溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

師生情作文600字

（三）從小到大，我身邊的>故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，>秋天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我?冷?”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭。“呀，你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。

到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計，“呵！37。8度，你發(fā)燒了?！蔽矣秒p手搓了搓肩膀，并不時的發(fā)抖。“冷吧？”程老師邊摸我的手邊問，我點點頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上?！昂命c了吧！”程老師問，我說：“好多了?！贝┲€帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師?！澳氵@孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上?！崩蠋熡职岩路谖疑砩?，我用激動的目光望著她，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”

“錦錦，你媽媽來了！”程老師說?！皨寢專俊蔽肄D(zhuǎn)身一看，真的是媽媽！一下子，我撲進了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她?！俺汤蠋?，多虧了您呀！”“沒關(guān)系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見?！蔽蚁虺汤蠋煋]揮手就合媽媽走了。

回家的路上，我非常感動。因為，我深深的體會到了老師對我的關(guān)心與愛護。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了！”

第二篇：師生情600字作文

師生情600字作文

有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……

在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：“沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！”說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

第三篇：師生情(600字)作文

精選作文:師生情(600字)作文

我們新來的老師是個女大學(xué)生，她教我們語文。她還在上大學(xué)。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學(xué)生都非常喜歡她！

老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認真聽講，作業(yè)也認真完成，她也非常認真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調(diào)皮的五五班的救星。

可一學(xué)期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息老師要走了！

全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。

最喜歡她的那些同學(xué)快哭了&& 今天，是我們跟老師的離別日，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的傷心。

我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學(xué)是在歡送她。

我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。

這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。

半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很傷心，很傷心&& 老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠愛您！天津南開區(qū)天津市南開區(qū)五馬路小學(xué)六年級:劉天祺 篇一：師生情600字作文

師生情600字作文

有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

篇二：師生情作文

師生情

作者不詳

人的一生有許多朋友，有的是我兒時的玩伴；有的是我學(xué)習(xí)中的同學(xué)；但有一位朋友卻非常特別。他不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識。他就是——我們敬愛的羅老師。羅老師是我們班的班主任。高個子，身體壯，整天打籃球，仿佛充滿活力。臉上長了青春痘，27歲難得有個女朋友。

由于老師戴眼鏡又屬蛇，我們背地里就給他按了個外號——眼鏡蛇。誰叫他有“四只眼”呢？

老師上課很有特色。讓我們在歡樂中得到解放；讓我們在開心中學(xué)到知識。課堂上總忘不了給我們添點“興奮劑”、小品什么的。所以我們學(xué)起來十分輕松。就說那一次吧！

那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無聊死了。個個昏昏欲睡、無精打采的，都呆在座位上了。羅老師發(fā)覺了這一點，竟突發(fā)奇想“蹦”出個“餿主意”——“懶惰操”！于是，我們就無可奈何的被老師“叫醒”站起來做操了?！耙欢?，一二，伸伸手，彎彎腰??”教室里響起了我們快樂的口號聲，一直飄到校園外。不一會兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過，你們是不是認為有些“神經(jīng)”？ 記得羅老師剛接我們班的時候，一進門就微笑地自我介紹，使我們一下子就喜歡上了您。以后，我們更是愛聽您上的語文課。因為我們的

拼搏、努力，所以每年文明班級的評選名單上總有我們的名字。那是我們心血、汗水凝結(jié)成的！

老師，當(dāng)我們邁上中學(xué)之路，即使您曾對我們打過罵過，我們也不會忘恩情！

篇三：師生情作文

那一刻，我真幸福

秦繼紅

那是一個特別的日子，我真正體會到了作為一名教師多么幸福。

那天下午兩節(jié)課后，我懷著特別高興的心情來到教室給孩子們講作業(yè)。內(nèi)容是當(dāng)天語文課時作業(yè)的最后一題：課外短文閱讀。進教室之前，我心里想：今天才這么點內(nèi)容，一定可以放個早學(xué)，好好玩一玩?？蓜傊v篇四：師生情作文范文

師生情作文范文

2008-09-07 20:58:33| 分類： | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

一讓同學(xué)們寫師生情，一談到好老師，或難忘的老師，總會有那么一些人寫

老師背著同學(xué)去看病的，并且總是好像那么感人地寫老師如何地不顧自己背負同學(xué)去看病，又總會有那么一些同學(xué)寫老師送給同學(xué)溫暖，譬如衣服之類的，還會有一些寫到老師的帶病堅持工作，或不知疲倦地輔導(dǎo)、教育，似乎只有這樣的老師才是讓人銘記的，才是令人難忘和敬仰的。小荷作文網(wǎng)

事實當(dāng)然并非如同學(xué)們想像的那樣，如果真是那樣的話，那一個老師他

所作的將非常有限，以至于我們有時會錯誤地感覺到是不是該找出個生病的同學(xué)表示一下作為老師的那種關(guān)心把他送到醫(yī)院去呢？是不是該找個同學(xué)孜孜不倦地輔導(dǎo)他呢？是不是還該做幾件著實讓他難忘師恩的感人之舉呢？可惜的是同學(xué)們并不領(lǐng)情，你的關(guān)心有時也會是自作多情，問人家的身體健康如何往往顯得不耐煩了，讓人家到辦公室補點作業(yè)好像跟他過不去了，想讓他們感動一下，他

們倒沒感動，倒是讓人笑話了。

看來，師生情并非真如同學(xué)們所寫的那一套內(nèi)容，真正讓人沒齒難忘的

可能并不是這一類在大作家們的筆下熠熠生輝的例子，或許反倒是平常的三言兩語、舉手投足更能讓學(xué)生的心靈為之震動。且不說學(xué)生很少有人病得需要直接送醫(yī)院的，即便有，學(xué)生也寧可讓家長來送的，而老師也會因一個學(xué)生而影響了一班學(xué)生，這也是得不償失的，或許感動了一個，貽誤了一群。有時，老師出自真心地關(guān)心學(xué)生的時候，有一些學(xué)生還很不領(lǐng)情的樣子，好像是老師在討好他們似的――這是做老師的悲哀。而且，或許真正被愛過的同學(xué)并沒有感動過，我還記得剛工作不久時，一個雨天的早晨，老校區(qū)一位三年級學(xué)生因早晨吃的方便面造成低血糖暈倒，我和另一位老師打了傘背了她去醫(yī)院急診，也沒有聽到過感謝；我也記得兩個同學(xué)玩耍劃出了口子，我放下工作叫了出租車去醫(yī)院醫(yī)治；我還記得一個同學(xué)在廁所里爬著玩，自己磕了一下，我急得直接送到醫(yī)院，結(jié)果什么事都沒有，還白白墊上了各種檢查費；我也記得一個同學(xué)在我們?nèi)啻髵叱龝r溜出去玩，在籃架下跳，結(jié)果摔了牙齒，我一個人買了水果去看望他??很多事情，在老師心驚膽寒的時候，或許有的學(xué)生會有一點感動，但也有不少同學(xué)無動于衷的。因而，現(xiàn)在的老師，總要將安全放在心上，掛在嘴上，大家的平安就是老師的幸福了。別說能夠有點情，總不要怪罪于老師已經(jīng)不錯了。小荷作文網(wǎng)

其實每一個老師多多少少都是愛著學(xué)生的，只是愛的方式和濃淡不一樣

而已。有的教師的愛讓人感覺到是甜的，話也甜，人也甜，笑也甜；有的教師讓人感覺到是咸的，每一句話都很有份量，都很中肯，但并不好聽；有的教師讓人感覺是酸的，有一種不負責(zé)任的愛，有很多好的方面卻沒有品味的余地；有的教師讓人感覺是苦的，一種壓抑、一種被迫、一種古板刻意而又缺乏生氣，但卻可以獲得高分。還有很多種，其中滋味各不相同，唯一相同的可能就是或多或少的

對孩子的愛，而且愈是年長，愈表現(xiàn)得明顯。

教師的愛有時是學(xué)生的恨。為了促進學(xué)生改正不良習(xí)慣，或為了提高學(xué)習(xí)成績，教師是煞費苦心的，有時看到他們可愛的地方都不敢作太多的表揚，而有時看到學(xué)生麻木不仁、教而不化的樣子又不得不作春風(fēng)化雨般地滋潤，而在孩子們的心里，這是一種得不到自由的表現(xiàn)，教師那種愛得不到學(xué)生的理解。而更

多地和同學(xué)以哥們互稱、注重與生交往的老師，倒可能有更多人緣，情誼也更濃。

教師的愛，愛的方式不一樣，有時是殘酷的。我記得一名同學(xué)在升學(xué)考

前后關(guān)頭經(jīng)常給我寫信要我回信，我只是簡要地說了幾句，并無回信，并讓其盡量忘卻，以時間來疏遠，因為我也清楚，教師永遠是一片葉子，當(dāng)花兒長大的時候，葉子只可以在下面默默地祝福，他們的成人成才是我們永遠的驕傲和祈盼。為了讓其不分心地學(xué)習(xí)，我放棄了好幾次回信。教師付出的愛，千萬別指望有回報，這只是一種綠葉對花兒的奉獻，當(dāng)我耕耘在小荷作文網(wǎng)上，每天從繁忙的工作中抽出時間來與大家交流的時候，當(dāng)我看著網(wǎng)上那一個個可愛的學(xué)生從一篇篇幼稚的文章走向精彩與成熟的時候，當(dāng)我看著一批批的學(xué)子進來又出去，有所成又有所就的時候，我更多地是覺得自己像是一頭在那里不停耕作的牛，不必在乎

地里長出的是什么，只要關(guān)心我是否一如既往地為他們松土、澆灌。

師生情有時是看不到的，因為師的情誼已化為生的生命動力，那就是教

師用自己的思想點亮的這一盞盞明燈，打開的這一扇扇窗戶，不管他是如何打開的，總歸已進入了他們的心靈。教師要授的要義應(yīng)當(dāng)先是做人，而后是勤學(xué)，這一點在日常點滴的教育中就像佛經(jīng)一樣滲透于心了，其三是廣泛的延伸，教師的教不能唯文本而教，應(yīng)當(dāng)是有貫通古今連四海的精神，有讓人觸及相關(guān)欲探之的神往。于是，我認為教師教學(xué)生先是如何做人，而做人是不能隨便的，從每一個細節(jié)上，從每一個態(tài)度上，教師的一言一行直接給予了他們最大的影響，或許有時我們可以隨便一點、自由一點，但做人的道理、做人的精神都應(yīng)該在時刻灌輸?shù)?，因而，不馬虎、不玩笑是我們的職責(zé)，盡管我會在課堂和談話中運用幽默和想像、比照、引申等。其次，廣博的知識也是相當(dāng)重要的，這并不是為了讓學(xué)生

記得你、對你有感情而準(zhǔn)備的，而只是作為教師我們應(yīng)當(dāng)具備的。

或許，有時最有意義的教師并不一定被學(xué)生記得，但真正等到他們明白

的時候，他們會知道，那樣的老師教給他們的是一生做人的道理和原則，是生命

的方法和規(guī)則。

初中學(xué)生作文選登

愛-----是什么? 愛-----是親情? 愛-----是友情? 愛-----是??

我曾感受過母愛，父愛??陌生人的安慰，老師的幫助使我體會到生活中

也處處有愛。

記得小時侯，我還不大懂事的時候。幼小的我，應(yīng)一時貪玩不小心就把中

午的 飯盒給打翻了。看著香噴噴的飯，甜美可口的菜，心里真不是滋味。怎么

辦?怎么辦?怎么辦?這下可完了，摸遍了身上都找不出錢來。哎，要知道就多帶些錢來??可光想有什么用呀!望著這滿地的飯菜，我肚子都“咕咕”直叫了。難道

老天要我餓肚子嗎?我可真倒霉.怎么會這樣?我做在地上不知如何是好。漸漸的，眼淚無情的從我臉上流下，這時老師走過，一見就心知肚明了。連忙把自己的給我?！翱赡??可你，怎么辦?”“我還有。拿著?！崩蠋熯厧臀也粮裳蹨I邊說。我含著淚不知如何是好。我的心充滿感激,無限激情使我站著不動了。

我望著老師再次流下了眼淚。

那次我明白了什么是師生情,我覺得學(xué)校就是個大家庭。老師就像父母一樣,不僅教我們知識,還細心的照料我們,使我們生活在一個溫暖的環(huán)境里。原來,愛是那么簡單,只要你肯付出,肯真心幫助別人,不僅你給予了別人快樂,還會體會到自己的快樂,在這同時又會使自己充滿愛,這愛是真純的。

親愛的老師，我想對你說.[我要投稿][論壇討論] 日期：2005-11-28 地址： 作者：xuelabi 年級：

習(xí)作網(wǎng) 一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受gcd的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢。親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺

出，仰揚頓挫道來。

親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之

火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃。?/p>

師生情

安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣 新博初中 101班 唐夢嫻

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因為我數(shù)學(xué)期中考試考了 雖然教書很認真，很熱愛教育事業(yè)，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭犃死蠋煹脑?，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當(dāng)媽媽

一個天使般的微笑

一年一度的志愿者扶貧接力活動又開始了!聽說會有幾個志愿者老師給我們上課，我高興極了！為了迎接新老師，我做好了一切準(zhǔn)備。文強說：“老師來了！”我們一個個都去老師宿舍門口張望著，阿如娜老師看我們這么興奮就去叫支教老師。

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第四篇：濃濃師生情作文600字

世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！

她是誰？老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！

老師，您還記得四年級的暑假嗎？

那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個驕陽似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴；數(shù)個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！

老師，當(dāng)我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠是我的老師，永遠都是&&四川省綿陽市外國語學(xué)校四年級:付銘昊

第五篇：師生情作文

師生情作文一段濃濃的師生情，在我小學(xué)里的記憶猶為深刻，它給我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的小學(xué)生活變得不單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上，我會一直把這份真摯的情珍藏在心里，長大以后細細品味……

有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風(fēng)遮雨，是自己的第二個母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。

她姓李，三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛，還有一頭干凈利落的短發(fā)。看起來神采奕奕。

李老師對待自己的工作很負責(zé)。她對我們的要求很嚴格，如果有一次單元考試全班考糟了，她會讓每一位同學(xué)自己改錯，然后讓小組長檢查；并讓同學(xué)們每人寫一份檢查，分析考差的原因，以便讓同學(xué)們積累經(jīng)驗，爭取下一次考好。但如果有個別同學(xué)考糟了，老師會讓他們再認真復(fù)習(xí)一遍，再做一遍考題。

李老師不光對待自己的工作十分認真，還很關(guān)心、體貼地關(guān)照我們。記得有一次，我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過程中摔了一跤，所有的同學(xué)都趕來了，把張廣昆圍個水泄不通，一個個都望著她，不知道該怎么辦。幸虧李老師聞訊趕來，一把摟起張廣昆，一邊安慰著她，把她馬上抱進了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)門跟著李老師來到醫(yī)務(wù)事，心里也都十分著急。“張廣昆還疼不疼?。俊薄耙灰蠋熕湍慊丶野。俊卑?，這是李老師的聲音……

李老師，您對我5年的恩情令我今生難忘！我永遠忘了您，更不會忘記您和我濃濃的那一段情！我更不會辜負您對我的期望，我的好老師！