第一篇：《我的興趣特長》教案3

《我的興趣特長》教案

教學目標：

1、學生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信心，并明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。

2、通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生溝通、交流的能力。

3、讓學生明白良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。

教學重點：

讓學生通過了解自己的興趣、特長，從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。

教學準備：

1．學生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。2．學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。

教學過程：

一、動畫導入，暢談興趣

1、教師創(chuàng)設情境談話導入：同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想認識他嗎？你們看，他來了。（出示課件）

2、師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事?（學生暢所欲言，談自己的興趣愛好。）小結(jié)：聽了大家的話，老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結(jié)成小組，在一起說一說，看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。

二、小組合作，展示自我

學生根據(jù)興趣結(jié)成小組，交流自己的特長和作品。

三、師生互動，因勢導行

1、教師鼓勵學生展示自己的特長：誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒？

2、學生展示特長：舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……

3、課件出示：《海倫?凱勒的故事》（教師相機對學生進行教育，使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。）

四、廣泛交流，拓展興趣

1、把你搜集的小故事在小組中講給其他同學聽一聽，每個組選出一名講得最好的同學一會兒講給全班同學聽。

2、學生講故事。

小結(jié)：這些名人的成功告訴我們，良好的興趣愛好可以使我們的生活豐富多彩，還可以培養(yǎng)我們的品格，陶冶情操。老師真希望你們能繼續(xù)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，老師相信，將來你們的生活會更加豐富多彩。

五、體驗成功，樹立自信

同學們，學校是一個大家庭，咱們班是一個小家庭。正因為同學們有著不同的興趣愛好，才使我們這個家庭的生活豐富多彩，才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。好了，同學們，讓我們走上臺來，帶上自己最得意的作品，給我們這個小家庭留一張全家福吧！

第二篇：《我的興趣特長》教案4

《我的興趣特長》教案

教學目標：

1、讓學生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。

2、通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。

3、使學生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。

教學準備：

1、學生準備自己的作品，如書法、繪畫、手工等。

2、準備展示自己的特長，如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。

教學課時：二課時

第一課時：

教學目標：使學生知道自己的興趣、特長、愛好，樹立自信。教學設計：

1、興趣與特長

讓同學們說一說自己有哪些興趣和特長。讀圖問題：“有的同學興趣廣泛，最后卻一事無成。這是為什么呢？”帶著問題讀圖，使學生從中明白，只是興趣廣泛，但沒有毅力，不能堅持，沒有持之以恒的精神，是不能將自己的興趣發(fā)展為自己的特長的，也就是說雖然興趣廣泛，但缺乏毅力、堅持、持之以恒的精神，注定將一事無成。

2、相信我能行

看書第11頁，把書中的圖變?yōu)樽约旱脑?，來說一說。并帶領學生閱讀海倫·凱勒的故事。結(jié)合學生的回答，引導他們認識到自信是取得成功的鑰匙，肯嘗試、肯努力是通向成功的開始，缺乏自信的人將會一事無成。

教學總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己更加了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信。

第二課時：

教學目標：使學生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。

教學設計:

1、說明興趣愛好的重要性，我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛好和特長呢？

2、亮亮我的“絕活”

這一環(huán)節(jié)，主要是讓學生來充分的展示自己的特長，并簡單的作以介紹。在同學們充分展示自己特長的同時，我會注意鼓勵那些膽小的、平時不顯眼的學生大膽參與，對于他們微小的表現(xiàn)和進步都給予熱情的鼓勵和支持，使每一個同學都能夠用自己的自信和特長，充分的得到展現(xiàn)。

第三篇：《我的興趣特長》教案1

《我的興趣特長》教案

教學目標

知識目標：使學生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。

能力目標：通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標：讓學生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。

教學重點

使學生知道自己的興趣、特長、愛好，樹立自信。

教學難點

培養(yǎng)學生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。

教學過程

【導入新課】

老師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了：每個人都有自己的特點，通過展示一些特點，我們就知道他是誰？是不是?。?/p>

學生：（略）

（可以舉一些同學的例子讓大家說一說，猜一猜。）

老師：可見在多姿多彩的生活中，大家都有自己的興趣、愛好和特長，下面我們就來交流一下。（過渡）

【講授新課】

一、我的興趣特長（板書）

老師：同學們，大家先打開課本第九頁，我們看一看圖中的同學在做什么？說一說。學生：（略）

老師：大家是不是也有好多的興趣和特長呢？大家討論一下，然后把你和你知道的身邊的同學、朋友的興趣愛好，說一說。

學生：（略）

（在同學們的介紹過程中，老師可引導同學們知道哪些是健康的興趣愛好，哪些是不健

康的興趣愛好，以及其危害性；還可讓同學們欣賞圖片“瓶上繪畫”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫”等。）

老師：大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛好和特長呢？ 學生：（略）

（讓同學們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”，還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好”的知識，詳見文本資源。）

老師：可有的同學興趣廣泛，最后卻一事無成，這是為什么呢？大家討論一下，然后說一說。

學生：（略）

老師：大家先打開課本第十頁，看一看圖中的同學是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛好的？說一說。

學生：（略）

老師：從這幾個故事和圖片中，我們可以知道：具有任何一種特長都需要經(jīng)過自己的努力，克服很多的困難，只有做事持之以恒，有毅力和決心，才能成功。大家說是不是呢？

學生：（略）

（讓同學們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事”等。）老師：下面大家把自己知道的關于勤奮出天才的故事說給大家聽吧！學生：（略）

老師：當然也有一部分同學對某些項目有興趣，說自己也能夠刻苦學習和練習，就是覺得自己不夠聰明，所以就放棄了。同學們中間有沒有呢？

學生：（略）

老師：這是沒有自信的表現(xiàn)，你要信任自己！相信我能行！(過渡)

二、相信我能行（板書）

老師：信任自己——只要你肯做，就會做到，只要肯堅持，就一定能成功！大家有沒有這方面的故事呢？說給大家聽吧！

學生：（略）

老師：我們每個人都很棒，對不對？ 學生：（略）

（讓同學們欣賞音頻“我能行之歌”。）

老師：下面大家就來亮一亮自己的“絕活”吧！（過渡）

三、亮亮我的“絕活”（板書）

老師：大家打開課本第十二頁，說一說圖中的同學都展示了哪些“絕活”？ 學生：（略）

老師：下面我們大家準備一下，展示一下我們自己的“絕活”吧！學生：（略）

（讓同學們展示自己的“絕活”，可以是作品，如書法、繪畫、編織、手工等；也可是特長，如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。）

第四篇：培養(yǎng)興趣發(fā)展特長

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，爭做小能手》。

同學們，你們有自己的興趣愛好嗎？作為小學生，我們應該培養(yǎng)良好的興趣愛好，因為良好的興趣愛好能陶冶我們的情操。在學習活動中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學習帶來的疲勞，還有利于保護我們的心理健康。

良好的興趣愛好是我們最好的老師。那么，什么是好的興趣愛好呢？其實，讀書讀報、打球、畫畫、唱歌、跳舞等等這些對我們的學習成長有益的事，都是好的興趣愛好。

比如：讀書讀報可以增強我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面。打球可以訓練我們的反應能力，踢足球能使我們學會團結(jié)合作，明白集體力量是強大的，更重要的是明白：友誼第一，比賽第二的體育精神。下棋呢，可以提高我們的邏輯思維能力，使我們學會縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認輸?shù)钠焚|(zhì)。

古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛好在學習中的作用，正是健康而豐富的興趣愛好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。

為了從小培養(yǎng)我們的興趣愛好，學校專門為我們開設了眾多的興趣班，如：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、武術、主持人、鼓號隊、電子琴、舞蹈、畫畫、計算機等，我想我們每個同學都應該參與其中，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，培養(yǎng)自己的興趣。如果選擇了自己喜歡的興趣愛好，我們就要堅持，不要像“小貓釣魚”那樣三心二意，至少堅持一個學期不變?，F(xiàn)在我校有不少同學參加了彈琴、英語、打球等興趣班，那么同樣希望你們堅持下去，因為這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣，讓我們在某一個方面盡快入門，形成我們的特長。一項有成就的特長的形成貴在堅持。

在這里特別值得一提的是學校少先隊鼓號隊的同學們，學校為他們聘請了全市最專業(yè)的老師來執(zhí)教，鼓號隊的隊員們雖然訓練起來非常辛苦，但他們?nèi)匀粓猿謱W習，他們這種認真、執(zhí)著的精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W學習。同學們，趕快行動起來吧，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，使自己成為一名多才多藝的小能手。

第五篇：興趣特長培養(yǎng)計劃

2009—2010學年下學期馬莊小學興趣、特長生培養(yǎng)計劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定興趣、特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮

（2）在音樂、美術、體育、信息技術、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；

二、主要任務：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

（3）鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的“名學生”；

三、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法

這一學年的工作重心定位在加強各科教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術、信息技術、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)； 第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）--校級活動（校級興趣小組等）

⑴廣泛開展藝術教育活動：按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設舞蹈、聲樂、美術等興趣小組；另外，通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質(zhì)；

⑵體育方面：在保證小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓練；

⑶科學技術：學校成立科技制作興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自己的科學知識。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。