第一篇：趙鑫僑 我的自畫像

我的自畫像

南京市瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校

趙鑫僑

大家好，我叫趙鑫僑，今年10歲了，在瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校上三年級(jí)，如果想多了解我的話，請(qǐng)你繼續(xù)往下看吧！

我是個(gè)活潑開朗的陽光男孩，瓜子臉，兩只小眼睛很聚光，有什么問題一轉(zhuǎn)眼珠，就會(huì)想到辦法。放假的時(shí)候，我喜歡給自己弄個(gè)酷酷的發(fā)型；平時(shí)上學(xué)，我就理個(gè)平頭，因?yàn)閶寢屨f：上學(xué)得有個(gè)學(xué)生的樣子。

我有一個(gè)愛好，就是看書，我看書可以達(dá)到廢寢忘食的地步。先說“廢寢”：那天晚上媽媽提醒：該我睡覺了。當(dāng)時(shí)我看書看得入迷了，根本放不下來，可是媽媽的話，我又不能不聽，于是我先假裝睡覺，等媽媽睡了，我就悄悄地爬起來，打開臺(tái)燈，繼續(xù)往下看。再說說“忘食”：那天我一邊看書，一邊喝熱牛奶，因?yàn)榭吹锰朊粤?，牛奶忘了喝了，等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，牛奶早就變得冷冰冰的了，媽媽笑著說我是個(gè)“書呆子”。

我還喜歡旅游。我去過北京、青島、青天河、云夢(mèng)山、八里溝??要不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我還能多去幾個(gè)地方呢！去各地旅游，讓我開闊了眼界、豐富了知識(shí)。我下決心要“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

我還喜歡騎自行車?？磩e人騎自行車很瀟灑、很帥氣，我很羨慕，于是纏著媽媽也買了一輛天藍(lán)色的“寶馬”。新車買回家，我就迫不及待地學(xué)車去了。剛開始，自行車東倒西歪，就像一個(gè)喝了好多酒的醉漢，根本不聽我的。幸好，我個(gè)高腿長，要倒時(shí)我就伸腿、撐地。我心想：“不聽話是吧？我可不怕你?！本毩?xí)，我反復(fù)地練習(xí)，努力地掌握平衡。終于，自行車俯首稱臣，乖乖地聽話了。我要它往東，它就往東；我要它往西，它就往西，我開心極了。學(xué)騎車的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

說了這么多，大家都了解我了吧？想要和我交朋友的話，請(qǐng)加我為好友，我的QQ號(hào)是：XXXXXX

（指導(dǎo)老師：郭憲紅）

第二篇：軍訓(xùn)心得(趙鑫)

軍訓(xùn)心得

趙鑫

雖然軍訓(xùn)早已結(jié)束，但它讓我學(xué)會(huì)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、紀(jì)律至今深深地影響著我。

記得第一天，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到老操場，大家都是你看看我，我瞅瞅你，同方陣同學(xué)之間還有一點(diǎn)陌生。隨著軍訓(xùn)生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致不少同學(xué)剛第三天嗓子就啞了。但我們并沒有懈怠，任然努力練習(xí)。我依然記得，第一次走過主席臺(tái)時(shí)，我們沒有得到嘉獎(jiǎng)，被多訓(xùn)練了一個(gè)小時(shí)。看著回宿舍休息的同學(xué)，我們并沒有急躁或者放棄，而是繼續(xù)以飽滿的精神訓(xùn)練；并從第二天開始，一直到軍訓(xùn)結(jié)束都是優(yōu)秀！

軍訓(xùn)開始的頭幾天，天氣還比較涼爽，而后面幾天就沒這么好運(yùn)了。流云飄過訓(xùn)練基地上空的蒼穹，太陽不解人情，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰，然后輕輕地落在了每個(gè)人的上衣上，于是軍裝很快就被汗水浸濕了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學(xué)都沒有退怯，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到最好。我們盡最大的努力喊著我們的口號(hào)！

生活上，大家吃飯做到不浪費(fèi)糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊(duì)走到宿舍門前才解散，晚上按時(shí)熄燈睡覺。

訓(xùn)練后的宿舍生活是快樂的源泉，午休時(shí)大家暢談軍訓(xùn)的感受，開開玩笑，體會(huì)這簡單的快樂。同學(xué)們真正體驗(yàn)了一次軍人的生活。同學(xué)們無論快樂還是痛苦，都用心去體驗(yàn)。

我們軍訓(xùn)最有趣的就是拉歌了，它是軍訓(xùn)生活重要的組成部分，只不過它屬于娛樂性質(zhì)的活動(dòng)，笑聲和藝術(shù)，是生活中必不可少的嘛，軍中生活再苦再累，訓(xùn)練之余還是要調(diào)試一下心情，愉悅一下身心的。于是乎，有點(diǎn)像入鄉(xiāng)隨俗，我們這群文弱書生便在軍訓(xùn)團(tuán)教官們耳濡目染，“連哄帶騙”下，搖身一變，成為一支支浩浩蕩蕩的拉歌隊(duì)伍。部隊(duì)不光有齊刷刷的腳步，還有齊整整的歌；部隊(duì)不全是苦，部隊(duì)也有樂。我們大家很開心，心里的難過也消失了，置身于歡樂當(dāng)中，我幻想著軍人們的生活，他們一定充滿了樂趣，還有那強(qiáng)勁的身體，他們就是為了祖國的明天而奮斗的戰(zhàn)士。我忘記了來時(shí)的那個(gè)念頭，那個(gè)不想?yún)⒓?一直讓我退縮的念頭。將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。我幻想著自己成為了一個(gè)軍人，幻想著自己以那頑強(qiáng)的身體來捍衛(wèi)祖國的大好河山。加油，未來永遠(yuǎn)不是夢(mèng)~~~~

總之，通過這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念；提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)！軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無法停住它前進(jìn)的腳步，過去的就讓它過去吧，未來正等著我們?nèi)ラ_拓，只要我們從過去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說聲再見，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活！

第三篇：征文-趙鑫鑫

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

小草吐綠是一種生機(jī)，百花齊放是一種美景，花開花落是一種規(guī)律陰晴冷緩是一種現(xiàn)象，四季像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜寫出一首首動(dòng)人的歌，大自然是生命不斷輪回交織在一起變成的美麗童話，充滿著活力，孕育著生命。無論是身邊的鳥語，還是周圍的花香，無論是自然的恩賜，還是人類的創(chuàng)造，都有無盡的魅力，生命匆匆易流逝，我用心感受這一切。

對(duì)我來說，生命難得可貴，而在自己的校園，通過校園的馬路時(shí)最容易讓人丟失性命的最大隱患，爸爸早已就會(huì)開車，他的駕齡和我的年齡相同。從上幼兒園到現(xiàn)在，幾乎每天都是爸爸開車接送我。隨著年齡長大，我發(fā)現(xiàn)爸爸有一個(gè)習(xí)慣：每當(dāng)有人過馬路，或別的司機(jī)開車的時(shí)候。爸爸都會(huì)停下車擺擺手示意，讓他們先通過。這是有的人會(huì)同樣揮手向爸爸示意一下，以表示感謝。每當(dāng)此刻爸爸會(huì)很高興，可有的人揚(yáng)長而去，覺得讓他們先過是理所當(dāng)然，爸爸就會(huì)自言自語：“真是不該讓他?！睗u漸地，我也知道了，爸爸這樣做就是讓人們懂得，生命是可貴的，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己，他這樣以我為榮的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

假如生命真是有上帝創(chuàng)造，那么上帝創(chuàng)造會(huì)珍惜命的你

當(dāng)你在馬路口時(shí)，你會(huì)怎么做？橫穿馬路、不，那是你最大的錯(cuò)誤，將可能會(huì)誤了你的一生。

那你要做到的就是：紅燈停、綠燈行、見了黃燈等一等。做一個(gè)文明過馬路的同學(xué)。

在校園，你是否遵規(guī)守紀(jì)，打架找事可不好，千萬不要。曾經(jīng)在我們校園，就有過一件慘例：因?yàn)槟莻€(gè)人的蠻橫無理、處處逼人，導(dǎo)致忍無可忍的他，用刀把他殺死，你千萬不要說這是我編的一個(gè)故事，騙人而已，如果你這樣。你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那對(duì)的做法，讓我告訴你吧，就是遵規(guī)守法，聽班主任的良言。

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，是你珍愛生命的表現(xiàn)。

珍愛生命將會(huì)讓你受益無窮。

每個(gè)生命都是美麗的，每個(gè)生命都是奇跡，無論生命給予我的是震驚還是折服，都是美麗的生的感動(dòng)。

第四篇：我的自畫像

我的自畫像

老師您好，我叫小王，您剛接手我們班級(jí)，想必還不太熟悉我們每個(gè)人的情況吧，下面我先向你介紹一下我吧。

我的頭發(fā)比較短，發(fā)型是普通的小平頭，耳朵旁邊的頭發(fā)較長一些。我有著一雙明亮的大眼睛，看起來總是炯炯有神，清澈的像一汪清泉，里面裝滿了星辰大海。我的臉型是橢圓形的，上面有很多贅肉，所以笑起來不由自主的會(huì)擠出一對(duì)小酒窩，看起來既帥氣迷人，又憨厚可愛。我有一個(gè)高高的鼻梁，把我的帥氣加以升華，更上一層樓；鼻梁下面就是一張能說會(huì)道的櫻桃小口了，家人們和我生氣拌嘴的時(shí)候，我總會(huì)說出很多歪理把他們逗笑，來化解不必要的尷尬。因此，鄰居們很少能聽到我們家有瑣碎的吵鬧聲，更多的是發(fā)自內(nèi)心幸福的笑聲。

我還有一個(gè)值得自豪的小優(yōu)點(diǎn)，就是在學(xué)習(xí)中樂于去幫助同學(xué)。如果有哪個(gè)同學(xué)有不會(huì)的難題，我肯點(diǎn)會(huì)慷慨解囊，把自己的解題思路和做題方法毫無保留的告訴他。課余生活中，如果同學(xué)們之間發(fā)生了矛盾和糾紛，我就用我那能說會(huì)道的三寸不爛之舌，幫他們解決問題，化干戈為玉帛，讓他們重歸于好，握手言和，因?yàn)槲矣X得我們每個(gè)人之間都應(yīng)該和諧的相處，這樣才會(huì)有一種樂觀向上的好氛圍。

當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是上課的時(shí)候總愛插嘴打斷老師的講課，因?yàn)檫@件事情，我可沒少得到老師的批評(píng)呢。再一個(gè)就是粗心了，總是愛把好多的字和詞寫錯(cuò)，記得在一次語文考試中，由于我的粗心大意，基礎(chǔ)知識(shí)竟然丟掉了十幾分。我也下定決心這個(gè)學(xué)期一定要改掉這個(gè)壞毛病，搬掉學(xué)習(xí)中的所有絆腳石。

這就是既帥氣又迷人，既憨厚又可愛，既能說會(huì)道又樂于助人的我，我想：等我能改掉我的一些缺點(diǎn)，您一定會(huì)喜歡我的。

第五篇：我的自畫像（精選）

我的自畫像

教學(xué)目標(biāo)：

1.讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容和敘述順序，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

2.畫好自畫像，讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)、按一定順序介紹。3.文字配圖畫，圖文結(jié)合，抓住特點(diǎn)，突出個(gè)性，向大家介紹自己。教學(xué)重點(diǎn)：

初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)、按一定順序介紹。4.教學(xué)難點(diǎn)：

抓住特點(diǎn)、突出個(gè)性，向大家介紹自己。二．教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備：

提前一周給學(xué)生布置：

（1）收集描寫小學(xué)生長相、身材、神態(tài)、性格等方面的詞句，抄寫在讀書筆記上，然后利用一定的時(shí)間師生互相交流，讓學(xué)生讀出這些詞句并說明是描寫人物的哪一方面的。

（2）利用鏡子觀察自己的長相、身材、衣著打扮等，測(cè)一測(cè)自己的身高、體重，向家長、同學(xué)了解自己的性格及大家對(duì)自己的看法等，教師要及時(shí)詢問了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。2.學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）收集描寫小學(xué)生長相、身材、神態(tài)、性格等方面的詞句，抄寫在讀書筆記上；（2）利用鏡子觀察自己的長相、身材、衣著打扮等，測(cè)一測(cè)自己的身高、體重，向家長、同學(xué)了解自己的性格及大家對(duì)自己的看法等。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

（一）謎語導(dǎo)入

師：老師有個(gè)謎語，“猜猜我是誰”：我個(gè)頭不高，渾身長毛，火眼金睛，七十二變打妖魔，保護(hù)師傅去取經(jīng)。師：從哪些方面判斷出“我”是孫悟空？

師：是呀，孫悟空抓住了自己幾個(gè)最突出的特點(diǎn)介紹自己，讓我們準(zhǔn)確地說出了謎底。有個(gè)叫杜小虎的同學(xué)也很會(huì)介紹自己，今天我們就向他們學(xué)習(xí)怎樣介紹自己。板書：2.我的自畫像

（二）作前指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖文結(jié)合的《我的自畫像》 <1>看圖，感知杜小虎的外貌形象

師：請(qǐng)同學(xué)們先看看杜小虎的自畫像，能說說他的外貌特點(diǎn)嗎？ 學(xué)生同位交流，然后教師指學(xué)生匯報(bào)。<2>讀懂例文，初步感知介紹自己的方法

師：僅僅看他的長相和衣著等外貌特點(diǎn)我們還不能充分了解杜小虎，下面我們來讀讀他的習(xí)作詳細(xì)地了解了解他。請(qǐng)大家讀讀例文，看杜小虎從哪些方面介紹了自己？

學(xué)生自由讀例文，然后師生交流。

師：杜小虎看著自己的畫像，向我們介紹了自己。他寫了自己的哪些方面？請(qǐng)同學(xué)們按例文的寫作順序來說說看。

師生交流，引導(dǎo)學(xué)生明白杜小虎是按整體形象、年齡、體重、身高、性格、愛好這幾個(gè)方面來介紹自己，并且知道介紹要按一定順序。2.引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納本次習(xí)作要點(diǎn)

師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀例文后面的習(xí)作要求，小組內(nèi)討論一下：可以從哪些方面向別人介紹自己？

學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)

全班交流，歸納要點(diǎn)。師隨學(xué)生回答板書：

1.年齡、性別、身材（身高、體重、胖瘦、手）、長相（臉盤、眼睛、鼻子、嘴、牙齒、耳朵、發(fā)型）、性格、愛好等 2.抓住特點(diǎn) 3.按一定順序 4.圖文一致(三）下筆成文 1.完成自畫像

師：這幾天同學(xué)們沒少在鏡子前觀察自己，請(qǐng)你把自己的形象畫在老師發(fā)給你的紙上。畫完后給你左右的同學(xué)看看，征求一下他們的意見，看那些地方畫的最像，不像的地方修改一下。2.下筆成文

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的畫像作品擺在桌面上，自己審視一下，確定沒問題了，然后拿出作文本，以《我的自畫像》為題，把自己介紹下來，語句要通順，用詞要準(zhǔn)確，注意不寫錯(cuò)別字、注意正確地用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（師板書：語句通順 用詞準(zhǔn)確 標(biāo)點(diǎn)正確）老師提醒大家一下：看著自畫像，參考黑板上的介紹方法寫，同時(shí)可以參考你積累的一些詞句。學(xué)生習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。

第二課時(shí) 2.下筆成文

師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)寫作。學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。

（四）作后評(píng)改 1.自己評(píng)改

師：把自己的習(xí)作大聲地讀給自己聽聽，看自己的介紹是否讓自己滿意?有不合適的地方，自己修改一下，用上老師教給的一些修改符號(hào)修改。2.同位互評(píng)

師：自己滿意還不行，讀給同位聽聽，讓他聽聽你的自我介紹哪些方面符合你的特點(diǎn)？有不符合的地方再改一下。3.師生交流，全班同學(xué)參與評(píng)改

老師選三位同學(xué)的習(xí)作，讀給大家聽，請(qǐng)同學(xué)們猜猜作者是誰？如果大家一聽就猜出來作者，那就說明這位同學(xué)抓住了自己的特點(diǎn)，寫出了個(gè)性，應(yīng)給以表揚(yáng)與肯定。鼓勵(lì)其他參與學(xué)生評(píng)議。4.再次修改自己的習(xí)作

師：聽了老師和同學(xué)們的評(píng)議是不是又看出自己習(xí)作的問題了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x自己的習(xí)作，繼續(xù)修改。

（五）完成習(xí)作。

師：通過兩節(jié)課的努力，我們成功地完成了習(xí)作，把作文本交給語文課代表。板書設(shè)計(jì) 2.我的自畫像

1.年齡、性別、身材、長相、性格、愛好等 語句通順 2.抓住特點(diǎn) 用詞準(zhǔn)確 3.按一定順序 標(biāo)點(diǎn)正確 4.圖文一致

下水文：

我的自畫像

我是一個(gè)平凡的女孩，其貌不揚(yáng)，卻引人注目。

我長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。我，有時(shí)文靜，有時(shí)卻調(diào)皮地像一個(gè)男孩。那張嘴巴蘊(yùn)(yun)含著我豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，做個(gè)鬼臉。嘴里說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆；有時(shí)卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動(dòng)，下課時(shí)，經(jīng)常在校園里奔跑，老師來了，裝做一個(gè)若無其事的樣子。

我是一個(gè)小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨(dú)自呆在家里畫畫。今天我準(zhǔn)備畫一只可愛的小兔子，我先畫了一對(duì)長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之后畫兔子的前腿和后腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一只可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當(dāng)甜美的早餐。最后我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點(diǎn)，把細(xì)細(xì)的后腿改粗一點(diǎn)，這樣小兔子就能跑得更快了?，F(xiàn)在這張《小兔子吃蘿卜》圖就完成了。我非常喜歡畫上的這只可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都夸我畫得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。

我很愛看書，記得有一次爸爸給我買了一本書，我非常高興，回到家我便拿出來看，過了一會(huì)兒媽媽叫我吃飯，我沒聽見似的，還拿著書坐在飯桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。媽媽見我那樣地入迷便走過來說：“小書迷，再看下去肚子該抗議了！” 我這才想起來是該吃飯了。

我還愛幻想，腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的東西。有時(shí)候幻想自己穿越時(shí)空，來到了古代，看到了古人的習(xí)俗，又來到了未來22世紀(jì)，看到了許多稀奇古怪的東西。有時(shí)候，又幻想自己是多拉A夢(mèng)有著一個(gè)又一個(gè)用不完的法寶。我是不是一個(gè)超級(jí)幻想狂呢？

哈哈！這就是我，一個(gè)調(diào)皮的女生。