第一篇：我學(xué)會(huì)了珍惜(初一19作文摘抄)

我學(xué)會(huì)了珍惜

窗外的麻雀，在風(fēng)雨中筑巢，那來(lái)之不易，使它懂得了珍惜；河里的小魚(yú)，在激烈中向前，那艱苦磨難，使它懂得了珍惜。那我們呢？何時(shí)才能珍惜？

那是一缸五色斑斕的魚(yú)。烏黑的水泡眼，鼓著兩只大眼睛，纖細(xì)的身材，如扇子般舒展的大尾巴，在水里輕輕抖動(dòng)著，讓那流水也為它伴舞；嬌小迷人的繡球，紅白相間的身子在水中蕩起一道道彩虹，紅嘴一張一合，頭上的繡球也在微笑著，激起無(wú)數(shù)晶瑩的水珠；還有那“魚(yú)中仙后”孔雀魚(yú)、火焰般燃燒著的招財(cái)魚(yú)……

小小的我愛(ài)極了這缸魚(yú)。把那花片般的魚(yú)食輕撒下去，那無(wú)數(shù)一張一合的小嘴立刻擁上來(lái)，魚(yú)頭頂著魚(yú)頭，魚(yú)尾接著魚(yú)尾，水面上飛上了一層艷麗的流動(dòng)彩虹。不少魚(yú)兒甩著大尾巴“飛”出水面，從我手里搶過(guò)一片未撒下的魚(yú)食又落下，魚(yú)尾激起的水花飛撲上來(lái)，沾在手指上，冰涼涼的。喲，魚(yú)缸上映出的，是誰(shuí)的笑臉？笑得那么開(kāi)心。

不久，我厭倦了，厭倦了去喂那些魚(yú)。隔了兩天，小小的我依舊用手指去逗著它們，手移到哪兒，魚(yú)跟到哪兒。再后來(lái)，我已不再接近那個(gè)魚(yú)缸，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，魚(yú)兒們已一點(diǎn)一點(diǎn)地消瘦下去，游起來(lái)也無(wú)精打采了。

不久，一條魚(yú)死了，接二連三的，所有的魚(yú)都死了。我哭得稀里嘩啦，眼淚、鼻涕糊滿(mǎn)了臉，撒下大把的魚(yú)食，魚(yú)兒們，起來(lái)吧！我再也不會(huì)不喂你們了！我的眼前，滿(mǎn)是魚(yú)兒們?nèi)A麗的身影，為什么失去了，才知道它們的好，才要珍惜？

生命就只有一次，就像魚(yú)兒，死了就不會(huì)再?gòu)?fù)生。當(dāng)它活著時(shí)，就一定要珍惜，不要在失去后才追悔莫及。

珍惜身邊的人吧！讓他們?yōu)槟愣_(kāi)心；珍惜自己的生命吧！讓“我”活得更精彩；珍惜世界上的一切吧！它們都有生存的權(quán)力!這一次，我懂得了珍惜！

第二篇：作文：我學(xué)會(huì)了珍惜

婁底2014中考作文優(yōu)秀范文

根據(jù)下面的題目，按要求作文。

題目：

（一）我學(xué)會(huì)了珍惜

（二）小儀“包容”

要求：（1）上面兩題，請(qǐng)任選其一，題

（一）寫(xiě)成記敘文，題

（二）寫(xiě)成議論文。

（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

■名師解讀

從今年婁底市中考作文題目來(lái)看，依然延續(xù)了近幾年來(lái)特別關(guān)注的“成長(zhǎng)”主題，并注重對(duì)其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過(guò)程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價(jià)值指向作用。成長(zhǎng)體現(xiàn)在多方面的，如果說(shuō)2011年的《享受快樂(lè)》與2012年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長(zhǎng)過(guò)程中心靈的體驗(yàn)與感悟的話(huà)，那么，2013年的《那一刻，我很幸?！芳啊蹲儭放c2014年的《我學(xué)會(huì)了珍惜》則側(cè)重于成長(zhǎng)的方式與過(guò)程。這些規(guī)律，對(duì)今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價(jià)值。

文題一《我學(xué)會(huì)了珍惜》，以下幾點(diǎn)提示對(duì)得高分很重要。

首先是審題。中考作文對(duì)審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點(diǎn)要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過(guò)坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會(huì)了”?！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”有三個(gè)要素，一是對(duì)象，即“我（也是敘述人稱(chēng)）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會(huì)了（指通過(guò)實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛(ài)惜）”。緊扣這三個(gè)要素，能表達(dá)出學(xué)會(huì)了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價(jià)值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒(méi)表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會(huì)了”的，這類(lèi)只能在二類(lèi)等級(jí)中評(píng)分。不能直接寫(xiě)“學(xué)會(huì)”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對(duì)文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。

其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫(xiě)，人人有話(huà)說(shuō)，但得分容易得高分難?！段覍W(xué)會(huì)了珍惜》是屬于大眾化，人人有話(huà)寫(xiě)的題目，要出彩得高分的話(huà)，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開(kāi)掘，如，盡可能避開(kāi)同學(xué)們經(jīng)常寫(xiě)的親情、友情類(lèi)主題，而把眼光投向社會(huì)，如：環(huán)保問(wèn)題、人與動(dòng)物的關(guān)系、食物安全問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會(huì)得高分。

再次選材要小，以小見(jiàn)大，用具體的事實(shí)說(shuō)話(huà)?！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點(diǎn)滴小事來(lái)表現(xiàn)深刻主題。如寫(xiě)環(huán)境主題，可以通過(guò)一棵小樹(shù)的衰榮，要珍惜愛(ài)護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫(xiě)親情友情，可以抓住一句話(huà)、一個(gè)眼神等展示生活中的真善美。

文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文?！靶∽h”的意思是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)短的議論或評(píng)論?！鞍荨钡暮x有：①寬容（寬大有氣量，不計(jì)較或追究）。②容納［包容接受（意見(jiàn)）］。能表達(dá)包容意義與價(jià)值，揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的為最佳立意。我們可以從正面來(lái)立意，也可以從反面來(lái)立意。如：包容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會(huì)包容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步；包容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社會(huì)等等。寫(xiě)作時(shí)要注意，觀點(diǎn)要鮮明，不管是贊成包容，還是反對(duì)包容，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可。

■標(biāo)桿范文

我學(xué)會(huì)了珍惜

“老媽?zhuān)熘箫?，我餓扁了！”“老媽?zhuān)旖o我洗衣服，我明天要穿?！薄袄蠇?zhuān)曳块g好亂，快幫我收拾收拾！”對(duì)于這樣不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，隨意使喚媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候起竟已成為了少時(shí)的哥哥和我的一種習(xí)慣。對(duì)于媽媽?zhuān)绺绾臀业膽B(tài)度可以說(shuō)是冷淡之極，好像媽媽做的是應(yīng)該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準(zhǔn)我們做這個(gè)，不準(zhǔn)我們做那個(gè)，讓我們覺(jué)得好煩惱，哥哥甚至事事開(kāi)始跟媽媽對(duì)著干，不是斗嘴就是斗氣?？勺詮奈揖艢q那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了。

“老媽?zhuān)靵?lái)添炭火，這炭火快熄了。”我又使喚起媽媽來(lái)?！鞍?，來(lái)了?！敝灰?jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地走了過(guò)來(lái)，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽(tīng)著她軟弱無(wú)力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來(lái)。

“你！”媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點(diǎn)晃晃悠悠的樣子。“嘭”的一聲，媽媽倒在了地上。

“啊！”此時(shí)的我慌張不已，心想：“完了，該不會(huì)是媽媽真犯起病來(lái)了吧？”

“老媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不是故意的?！蔽翌濐澪⑽⒌卣f(shuō)道，后來(lái)，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

在醫(yī)院，我們聽(tīng)到爸爸和醫(yī)生的談話(huà)，醫(yī)生說(shuō)：“你愛(ài)人有膽囊炎和胃病，加上身子本來(lái)就虛，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導(dǎo)致剛才的休克?！?/p>

“啊，那怎么辦？”爸爸很著急老媽的病情“哦，需要在醫(yī)院多觀察幾天，打點(diǎn)消炎針，不要隨便生氣，這個(gè)病還沒(méi)有生命危險(xiǎn)的?！?/p>

聽(tīng)到這個(gè)談話(huà)，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉?，我不能再惹媽媽生氣了，媽媽為了我們起早貪黑，忙里忙外，好吃的給我和哥哥吃了，自己卻省吃?xún)€用。

“哥，我們不該這樣跟媽媽對(duì)著干了，媽媽都真的生病了。”看著在病室外走廊木椅上坐著默不作聲的哥哥，我說(shuō)道。

哥哥突然起身，沖進(jìn)了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿(mǎn)是老繭的手說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您能說(shuō)這樣的話(huà)，我真混，真不懂得珍惜……”

“孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好?！?/p>

“嗯，嗯……”哥哥眼里閃著淚花說(shuō)，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對(duì)我們的良苦用心?，F(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；我得做一個(gè)讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。

從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重老媽?zhuān)辉俸退斪臁⒍窔?，我們的關(guān)系一下子好多了。

在病房里，媽媽還講故事給我們聽(tīng)，雖然多是小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)了的，以前聽(tīng)這些故事，覺(jué)得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)……

解讀得分點(diǎn)：

立意緊扣文題。今年閱卷對(duì)審題立意的收緊，導(dǎo)致作文得分直線下降。本文雖然四平八穩(wěn)，選材立意有點(diǎn)平淡，但是，對(duì)文題的解讀與理解上還是讀透了的，以“學(xué)會(huì)了珍惜媽媽的愛(ài)”作為全文的立意，緊扣文題要求，在眾多的作文中突出來(lái)了。

文字有表現(xiàn)力。本文的文字平實(shí)，簡(jiǎn)樸，但有表現(xiàn)力。文字順暢，精簡(jiǎn)，沒(méi)有拖沓，多余的文字。作為一篇中考考場(chǎng)作文，這點(diǎn)還有比較不錯(cuò)。

小議“包容”

古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來(lái)都擁有著一種 高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！钡拇_，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。

其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。

生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜耍瑥亩倭艘恍┬鷩膛c糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜?，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮?、熱烈兩種不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。

求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開(kāi)拓者和弄潮兒。

第三篇：我學(xué)會(huì)了珍惜作文800字

我學(xué)會(huì)了珍惜作文800字

篇一：作文：我學(xué)會(huì)了珍惜

婁底2014中考作文優(yōu)秀范文

根據(jù)下面的題目，按要求作文。

題目：

（一）我學(xué)會(huì)了珍惜

（二）小儀“包容”

要求：（1）上面兩題，請(qǐng)任選其一，題

（一）寫(xiě)成記敘文，題

（二）寫(xiě)成議論文。

（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。■名師解讀

從今年婁底市中考作文題目來(lái)看，依然延續(xù)了近幾年來(lái)特別關(guān)注的“成長(zhǎng)”主題，并注重對(duì)其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過(guò)程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價(jià)值指向作用。成長(zhǎng)體現(xiàn)在多方面的，如果說(shuō)2011年的《享受快樂(lè)》與2012年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長(zhǎng)過(guò)程中心靈的體驗(yàn)與感悟的話(huà)，那么，2013年的《那一刻，我很幸?！芳啊蹲儭放c2014年的《我學(xué)會(huì)了珍惜》則側(cè)重于成長(zhǎng)的方式與過(guò)程。這些規(guī)律，對(duì)今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價(jià)值。

文題一《我學(xué)會(huì)了珍惜》，以下幾點(diǎn)提示對(duì)得高分很重要。

首先是審題。中考作文對(duì)審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點(diǎn)要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過(guò)坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會(huì)了”。“我學(xué)會(huì)了珍惜”有三個(gè)要素，一是對(duì)象，即“我（也是敘述人稱(chēng)）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會(huì)了（指通過(guò)實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛(ài)惜）”。緊扣這三個(gè)要素，能表達(dá)出學(xué)會(huì)了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價(jià)值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒(méi)表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會(huì)了”的，這類(lèi)只能在二類(lèi)等級(jí)中評(píng)分。不能直接寫(xiě)“學(xué)會(huì)”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對(duì)文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。

其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫(xiě)，人人有話(huà)說(shuō)，但得分容易得高分難?！段覍W(xué)會(huì)了珍惜》是屬于大眾化，人人有話(huà)寫(xiě)的題目，要出彩得高分的話(huà)，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開(kāi)掘，如，盡可能避開(kāi)同學(xué)們經(jīng)常寫(xiě)的親情、友情類(lèi)主題，而把眼光投向社會(huì)，如：環(huán)保問(wèn)題、人與動(dòng)物的關(guān)系、食物安全問(wèn) 題、留守兒童問(wèn)題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會(huì)得高分。

再次選材要小，以小見(jiàn)大，用具體的事實(shí)說(shuō)話(huà)?！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點(diǎn)滴小事來(lái)表現(xiàn)深刻主題。如寫(xiě)環(huán)境主題，可以通過(guò)一棵小樹(shù)的衰榮，要珍惜愛(ài)護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫(xiě)親情友情，可以抓住一句話(huà)、一個(gè)眼神等展示生活中的真善美。

文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文?！靶∽h”的意思是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)短的議論或評(píng)論?！鞍荨钡暮x有：①寬容（寬大有氣量，不計(jì)較或追究）。②容納［包容接受（意見(jiàn)）］。能表達(dá)包容意義與價(jià)值，揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的為最佳立意。我們可以從正面來(lái)立意，也可以從反面來(lái)立意。如：包容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會(huì)包容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步；包容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社會(huì)等等。寫(xiě)作時(shí)要注意，觀點(diǎn)要鮮明，不管是贊成包容，還是反對(duì)包容，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可。

■標(biāo)桿范文

我學(xué)會(huì)了珍惜 “老媽?zhuān)熘箫垼茵I扁了！”“老媽?zhuān)旖o我洗衣服，我明天要穿?！薄袄蠇?zhuān)曳块g好亂，快幫我收拾收拾！”對(duì)于這樣不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，隨意使喚媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候起竟已成為了少時(shí)的哥哥和我的一種習(xí)慣。對(duì)于媽媽?zhuān)绺绾臀业膽B(tài)度可以說(shuō)是冷淡之極，好像媽媽做的是應(yīng)該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準(zhǔn)我們做這個(gè)，不準(zhǔn)我們做那個(gè)，讓我們覺(jué)得好煩惱，哥哥甚至事事開(kāi)始跟媽媽對(duì)著干，不是斗嘴就是斗氣?？勺詮奈揖艢q那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了。

“老媽?zhuān)靵?lái)添炭火，這炭火快熄了。”我又使喚起媽媽來(lái)?！鞍?，來(lái)了?！敝灰?jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地走了過(guò)來(lái)，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽(tīng)著她軟弱無(wú)力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來(lái)。

“你！”媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點(diǎn)晃晃悠悠的樣子?！班亍钡囊宦?，媽媽倒在了地上?！鞍?！”此時(shí)的我慌張不已，心想：“完了，該不會(huì)是媽媽真犯起病來(lái)了吧？”“老媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不是故意的?！蔽翌濐澪⑽⒌卣f(shuō)道，后來(lái)，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

在醫(yī)院，我們聽(tīng)到爸爸和醫(yī)生的談話(huà)，醫(yī)生說(shuō)：“你愛(ài)人有膽囊炎和胃病，加上身子本來(lái)就虛，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導(dǎo)致剛才的休克。”

“啊，那怎么辦？”爸爸很著急老媽的病情“哦，需要在醫(yī)院多觀察幾天，打點(diǎn)消炎針，不要隨便生氣，這個(gè)病還沒(méi)有生命危險(xiǎn)的?！?/p>

聽(tīng)到這個(gè)談話(huà)，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉?，我不能再惹媽媽生氣了，媽媽為了我們起早貪黑，忙里忙外，好吃的給我和哥哥吃了，自己卻省吃?xún)€用。

“哥，我們不該這樣跟媽媽對(duì)著干了，媽媽都真的生病了?！笨粗诓∈彝庾呃饶疽紊献蛔髀暤母绺纾艺f(shuō)道。

哥哥突然起身，沖進(jìn)了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿(mǎn)是老繭的手說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您能說(shuō)這樣的話(huà)，我真混，真不懂得珍惜??”

“孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好。”

“嗯，嗯??”哥哥眼里閃著淚花說(shuō)，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對(duì)我們的良苦用心?，F(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；我得做一個(gè)讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。

從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重老媽?zhuān)辉俸退斪臁⒍窔?，我們的關(guān)系一下子好多了。

在病房里，媽媽還講故事給我們聽(tīng)，雖然多是小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)了的，以前聽(tīng)這些故事，覺(jué)得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)??

解讀得分點(diǎn)：

立意緊扣文題。今年閱卷對(duì)審題立意的收緊，導(dǎo)致作文得分直線下降。本文雖然四平八穩(wěn)，選材立意有點(diǎn)平淡，但是，對(duì)文題的解讀與理解上還是讀透了的，以“學(xué)會(huì)了珍惜媽媽的愛(ài)”作為全文的立意，緊扣文題要求，在眾多的作文中突出來(lái)了。

文字有表現(xiàn)力。本文的文字平實(shí)，簡(jiǎn)樸，但有表現(xiàn)力。文字順暢，精簡(jiǎn)，沒(méi)有拖沓，多余的文字。作為一篇中考考場(chǎng)作文，這點(diǎn)還有比較不錯(cuò)。

小議“包容”

古人云：“君子和而不同，小人同而不合?！敝腥A民族自古以來(lái)都擁有著一種 高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！钡拇_，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。

其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。

生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜?，從而少了一些喧囂與糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜?，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮?、熱烈兩種不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。

求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開(kāi)拓者和弄潮兒。篇二：經(jīng)歷過(guò),就該珍惜(800字)作文

精選作文:經(jīng)歷過(guò)，就該珍惜(800字)作文

多少世事，匆匆掠過(guò)，再回首，才發(fā)覺(jué)未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記

冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。

三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來(lái)到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰(shuí)會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹(shù)下，洋溢著多少天真、無(wú)知的臉龐？

三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽(tīng)到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。

三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書(shū)？每晚躺在床上，又有誰(shuí)知，那三年里我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見(jiàn)了。

三年來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰(shuí)會(huì)真正完全銘記著呢？不過(guò)一兩件事罷了。

可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無(wú)限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來(lái)的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過(guò)的歲月，不過(guò)是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我雖已相識(shí)卻不相認(rèn)？

不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開(kāi)！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過(guò)的三年，好好珍惜，不留遺憾！初三:248wyr 篇一：珍惜擁有作文指導(dǎo)

“珍惜擁有”的作文指導(dǎo)

一、審題指導(dǎo)：

1、“珍惜擁有”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞珍惜，對(duì)于擁有的東西，可以具體明確一些，如擁有的青春、生命、親情友情等，那樣就能夠?qū)㈩}目化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)就不至于過(guò)于空泛，不著邊際。

2、對(duì)于話(huà)題，可以探究什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有。如果從反面立意，就思考如果不珍惜擁有，會(huì)有哪些不良的后果和影響，從而明確珍惜擁有的意義和價(jià)值。

3、首先可以探究什么是珍惜擁有，它其實(shí)就是一種思想認(rèn)識(shí)，一種理解，一種態(tài)度，一種意識(shí)，一種姿態(tài)，一種行為表現(xiàn)，懂得感恩，知足長(zhǎng)樂(lè)，能夠好好對(duì)待自己現(xiàn)在所擁有，所得到的東西，懷抱一種珍視的態(tài)度，由此使得現(xiàn)在和當(dāng)下的東西顯得意義非凡，會(huì)使得自己待人接物更加有自覺(jué)性，更加有目的性，那么個(gè)人的生活狀態(tài)也顯得更加有意義和價(jià)值。

4、要具體明確珍惜擁有的什么呢？擁有的可以是信譽(yù)、名聲、健康、美貌、善良、財(cái)富、權(quán)力、智慧、快樂(lè)、自由、資源、環(huán)境、愛(ài)情、親情、友情、生命、時(shí)間、青春、機(jī)遇、關(guān)愛(ài)等等，可以展開(kāi)敘述描寫(xiě)，也可分析探討，還可以抒情議論?？梢灾貙?xiě)其中的一個(gè)，也可以寫(xiě)其中的幾個(gè)，還可以對(duì)擁有的一切進(jìn)行綜述。

5、對(duì)于擁有的一切，為什么需要珍惜呢？珍惜擁有的意義何在呢？針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以深入探究。當(dāng)人們習(xí)

慣了某些東西之后，就容易忽略其之的重要性，由此導(dǎo)致錯(cuò)失很多有價(jià)值有意義的東西。擁有的東西可能會(huì)喪失或是消失，人們不可能再將其找回，那樣會(huì)給人留下遺憾而追悔不已。當(dāng)某些重要或珍貴的東西即將消失或消亡，我們卻無(wú)力挽回，這也會(huì)讓人很痛苦無(wú)奈。而珍惜擁有會(huì)讓人活得更加積極主動(dòng)地對(duì)待生活的方方面面，讓自己活得充實(shí)自在。珍惜擁有會(huì)讓人抓住眼前的幸福快樂(lè)，讓自己的生活更有意義。珍惜擁有會(huì)讓人減少對(duì)過(guò)往的追悔，抓緊時(shí)間過(guò)好當(dāng)下。珍惜擁有也能讓人增加對(duì)未來(lái)的信心，減少迷茫和恐慌。珍惜擁有能夠讓人最大限度地發(fā)揮潛能，找到自己的位置。珍惜擁有可以減少盲目的攀比，珍視自己的東西，求的心理的健康平衡。珍惜擁有可以讓人更好地活出自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

6、怎樣珍惜擁有的東西呢？針對(duì)不同的東西，有不同的表現(xiàn)，關(guān)鍵是珍視并且好好對(duì)待，懂得感恩，時(shí)刻關(guān)注和反思，那樣自然可以坦然面對(duì)生活中方方面面的問(wèn)題，活出真我的風(fēng)采來(lái)。

二、學(xué)生作文存在一些突出問(wèn)題：

1.部分學(xué)生不寫(xiě)作文，或只寫(xiě)

一、兩行，不夠字?jǐn)?shù)的情況比較嚴(yán)重，部分學(xué)生對(duì)考試時(shí)間的把握不夠好，忽略了作文的重要性。

2.穿靴戴帽的情況比較嚴(yán)重，除開(kāi)頭、結(jié)尾點(diǎn)題外，文章中間部分與珍惜擁有看不出多大關(guān)系。很多文章只是寫(xiě)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件或是幾件事情，讓作者感到很懷念，或是很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有很好珍惜，或是沒(méi)有好好對(duì)待他們，主要是因?yàn)檫@些事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，或是當(dāng)事人已經(jīng)離去亦或是逝世了。

3.跑題、偏題。有同學(xué)寫(xiě)“知足常樂(lè)”，有同學(xué)寫(xiě)“珍惜”，還有人寫(xiě)“珍惜才能擁有”，或是提到珍惜與擁有的關(guān)系，未能很好地闡明珍惜擁有的含義或是點(diǎn)明為何要珍惜擁有，至于寫(xiě)到怎樣珍惜擁有的就更加少了。記敘類(lèi)的作文往往將重心放到曾經(jīng)發(fā)生的事情或是曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人身上，偏偏就缺乏寫(xiě)出具體怎樣去珍惜擁有的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)。

4、寫(xiě)議論文缺乏事例，搬材料，編故事，或移植一個(gè)從其他雜志上看來(lái)的故事的情況突出。缺少經(jīng)典材料的深入解讀，缺少最新材料的引入和獨(dú)特材料的運(yùn)用，對(duì)于引用的事例敘述過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔明了，不懂得扣緊論題。

5、文體不清，寫(xiě)記敘文的容易議論過(guò)多，搬用別人的故事，然后發(fā)一通議論，最后就談到自己的故事。寫(xiě)議論文舉例不當(dāng)，用自己的某些生活經(jīng)歷來(lái)證明道理，缺乏典型性，有時(shí)就是整段的生活故事的敘述，不符合議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

三、寫(xiě)作指導(dǎo)建議：

1、記敘文的寫(xiě)作技法需要繼續(xù)強(qiáng)化，特別是敘事能力的培養(yǎng)，懂得突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。

2、加強(qiáng)議論文論點(diǎn)句寫(xiě)作的指導(dǎo)，注意論點(diǎn)句的合理性針對(duì)性，懂得圍繞論點(diǎn)展開(kāi)分析。

3、強(qiáng)化議論文結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，懂得寫(xiě)出具有完整議論文結(jié)構(gòu)模式的文章，安排好文章的詳略。

4、注重議論文論據(jù)的搜集，可以是經(jīng)典材料，也可以是時(shí)新的材料，拓寬渠道，用好書(shū)本的例子，用好積淀的 素材，解讀出新意。

5、訓(xùn)練學(xué)生用好實(shí)例材料，懂得展開(kāi)分析論證，扣題分析，找好角度，讀出新意，寫(xiě)出有獨(dú)到見(jiàn)解的文章。范文：

生命的重量

時(shí)光匆匆流逝，我成長(zhǎng)著。那些日子里我得到了很多，但必然也會(huì)失去很多。

——題記

記得中考前夕，爸爸接到奶奶的電話(huà)，告訴我們爺爺病危。于是，那段時(shí)間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。我也在惶恐中復(fù)習(xí)備考，期待著每天晚上爸爸打來(lái)的那個(gè)告訴我爺爺平安的電話(huà)。晚上一個(gè)人在家真的很可怕，但是比起爺爺?shù)纳?，還有什么不能克服？ 終于過(guò)了中考，我也守進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我

珍惜擁有 有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿(mǎn)地的陽(yáng)光；有人報(bào)怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命??對(duì)于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對(duì)于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？

（一）珍惜擁有的人是明智的

有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對(duì)殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著?！庇幸粋€(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄?！庇幸粋€(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕。”

是??！學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，同樣會(huì)為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗萌绾卫煤盟男〈?，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。

（二）珍惜擁有的人是快樂(lè)的

擁有三天光明是快樂(lè)嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè)嗎？史蒂芬·霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè)嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。

美國(guó)有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的?？捎幸惶?，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面。靠著可憐的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門(mén)縫里透過(guò)的光線，她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無(wú)二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語(yǔ)翻譯?！?/p>

快樂(lè)的理由，也許不

止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兊戳藢?duì)物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。

珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè)的人！

篇二：2012茂名中考滿(mǎn)分作文應(yīng)該值得珍惜的東西

2012茂名中考滿(mǎn)分作文應(yīng)該值得珍惜的東西

人生有著太多太多應(yīng)該值得珍惜的東西，但是最應(yīng)該珍惜的也唯只有努力二字。

記得三年前媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“寶貝，你覺(jué)得在你的人生中什么東西最重要/”面對(duì)媽媽那樣深?yuàn)W的問(wèn)題，我猶豫不決，然后充滿(mǎn)自信的回答：“時(shí)間，因?yàn)槲覀冋n本上有篇課文叫《和時(shí)間賽跑》，它說(shuō)明了時(shí)間的重要性與寶貴性?！薄淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰’，那是小小的我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，時(shí)光如流水般的過(guò)，即使用金錢(qián)也買(mǎi)不回寶貴的時(shí)間，這大概就是我覺(jué)得人生中最重要的東西吧。

我認(rèn)為媽媽對(duì)我的這個(gè)答案會(huì)感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見(jiàn)此情形的我感到很困惑、不明究里。

幾年后，媽媽又問(wèn)了我同樣一個(gè)問(wèn)題。我給媽媽的卻是另一個(gè)答案。：“媽媽?zhuān)艺J(rèn)為感情最重要，因?yàn)榍椴幌駮r(shí)間一樣對(duì)每一個(gè)人都是公平的，一天二十四個(gè)小時(shí)，不管是誰(shuí)都要這樣過(guò)，我想只要不隨隨便便浪費(fèi)光陰，時(shí)間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的心與心的互動(dòng)，是每個(gè)人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽(tīng)到此種答案的媽媽并沒(méi)有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開(kāi)了。只留下我一人在獨(dú)自思索。

可就在此時(shí)的今天，我終于找到了一個(gè)令媽媽滿(mǎn)意的答案，那就是努力最重要。

人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過(guò)不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因?yàn)橹灰羞^(guò)努力的過(guò)程，就會(huì)得到屬于自己的那份真實(shí)的結(jié)果。就像開(kāi)花結(jié)果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實(shí)，每個(gè)人不通過(guò)努力又怎能有所相應(yīng)的成就呢/大概任何事情在它的面前都會(huì)變得一文不值了。因而我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)比自我努力過(guò)還要重要。那么面對(duì)未知的將來(lái)，就讓我們用內(nèi)心最堅(jiān)定的信念去支撐吧。讓我們?cè)谕黄{(lán)天下、同在一個(gè)世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。

梧 桐 葉

那天云淡風(fēng)清。孩子在書(shū)堆里找資料，發(fā)現(xiàn)了一本塵封的筆記本，里面什么都沒(méi)有，除了一張梧桐葉。孩 子兩歲那年被送到了鄉(xiāng)下奶奶家，于是奶奶便多了個(gè)小尾巴。有一天，孩子對(duì)奶奶說(shuō)奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時(shí)會(huì)來(lái)看孩子，順便捎來(lái)些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會(huì)時(shí)常地塞著孩子給她甜甜的愛(ài)。日子一天天地過(guò)去，孩子早已習(xí)慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光 滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。

孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來(lái)了。爸爸說(shuō)孩子長(zhǎng)大了，該去上學(xué)了。孩子不愿意，因?yàn)樗幌腚x開(kāi)奶奶，失 去那份奶奶對(duì)他的愛(ài)。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。

吃著吃著，孩子哭了。

簡(jiǎn)評(píng)：

通篇沒(méi)有直接點(diǎn)出“珍惜”，而是將“珍惜”包含在流暢有序的文筆中，融化在全文的字里行間中?！拔嗤┤~”里飽含著珍惜，“豆腐乳”里蘊(yùn)涵著珍惜。簡(jiǎn)潔老到的筆致，讓人讀來(lái)回味無(wú)窮，具有極大的震撼力。

好暖啊，那杯濃濃的奶茶

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香?? 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文。可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是。”“是她為你所做的不夠多嗎？”“不，也不是?！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出媽媽的愛(ài)呢？?? 我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股曖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕 輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空 杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門(mén)。

就 在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的 剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之 上。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的?ài)。也就此明白，愛(ài)媽媽?zhuān)铱梢宰龅降木褪钦湎А?/p>

細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖?? 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三

篇三：關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文：成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜(6篇)關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文：成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜（6篇）

關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文：成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜（6篇）

1.成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

作者：戴東愛(ài)

珍惜每一句親切的問(wèn)候；珍惜每一次善意的謊言；珍惜每一個(gè)快樂(lè)的瞬間。

——題記

同學(xué)們，在你的人生當(dāng)中，是不是有很多遺憾！也許曾經(jīng)你沒(méi)有珍惜友誼，失去之后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它，生活中少了很多樂(lè)趣。也許你沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，失去之后才知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己有多重要。而我一生中最遺憾的是沒(méi)有珍惜它——親情。

我的奶奶逝世三年了?？墒悄且荒唬瑓s非常清晰地印在我的腦海里，到現(xiàn)在一想起我還會(huì)情不自禁地?zé)釡I盈眶。

那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，似乎老天爺也發(fā)怒了，那震耳欲聾的雷聲伴著傾盆大雨降臨到了人間。我們剛吃過(guò)晚飯，坐在大廳里看電視，突然奶奶從房間里出來(lái)，說(shuō)：“喲，今天黃梅戲演唱會(huì)，快換臺(tái)?！闭诮蚪蛴形兜乜磩?dòng)畫(huà)片的我和弟弟，根本就沒(méi)理會(huì)她，奶奶又重復(fù)了一遍：“快換過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我發(fā)怒了，對(duì)她吼：“憑什么換，這是我 爸爸買(mǎi)的電視，我喜歡看哪就看哪?！钡艿芤搽S口和一句：“姐說(shuō)的對(duì)，你已經(jīng)老掉牙了，還看什么看，你看得懂嗎？”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，她到鄰居家去看，很晚了，她還沒(méi)回來(lái)，我和弟弟倆在家有些害怕了，便一起到鄰居家找奶奶，鄰居家的婆婆婆說(shuō)奶奶早就回去了，我覺(jué)得奶奶有點(diǎn)反常，她以前不是這樣??！可今天為什么會(huì)這樣呢？我和弟弟帶著一絲害怕，和一絲不安入睡了。

第二天，我和弟弟去上學(xué)了。早上，我的眼皮就一直跳，俗話(huà)說(shuō)：“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”。我根本就沒(méi)有心思上課，心里不知在想什么。突然，鄰居家的婆婆到教室來(lái)了，她喊我，我和她一起回去了，在路上，婆婆跟我說(shuō)了奶奶去世的噩耗，當(dāng)時(shí)我蒙了，眼淚從兩頰止不住地往下流，回到家看到奶奶那僵硬的尸體，我后悔極了。后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)，奶奶那一天一個(gè)人在院子里坐著，后來(lái)才??

我心像掉進(jìn)了冰窖，后悔極了。奶奶，你遠(yuǎn)在西方國(guó)界，你聽(tīng)到了我和弟弟那懺悔的聲音了嗎？你知道嗎，沒(méi)有你的日子，我們像是在熬?。?/p>

同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧。如果一開(kāi)始就知道珍惜，也不至于會(huì)像我一樣后悔莫及呀！

失去之后才珍惜，有用嗎？ 2.成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

七（2）班 余潔

生活中，有許多東西都會(huì)一去不復(fù)返，比如：時(shí)間、生命、友誼??那么你是否懂得珍惜呢？我在成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了許多事，我都沒(méi)有好好珍惜，直到進(jìn)入初中大門(mén)，我才覺(jué)得后悔。

記得我讀六年級(jí)的時(shí)候，我與許多好伙伴在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。那段快樂(lè)時(shí)光我卻沒(méi)有好好珍惜，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)過(guò)誓都要在一起，可現(xiàn)在呢？那個(gè)天真可笑的夢(mèng)已經(jīng)破碎。有誰(shuí)還會(huì)記得。現(xiàn)在我們都分布在各班，由于學(xué)習(xí)緊張，很少會(huì)見(jiàn)到的，只有在吃飯的時(shí)候，才會(huì)見(jiàn)上一面。真是“千金難買(mǎi)一見(jiàn)”，就算見(jiàn)著，也只是打個(gè)招呼?；貞浧饛那耙黄鹛K，一起討論題目爭(zhēng)的難扯開(kāi)的往事。還有最有趣的就是晚上沒(méi)事趴在窗子上數(shù)星星。是多么的快樂(lè)，可是今日還能有多少這樣快樂(lè)時(shí)光？全部都去忙著學(xué)習(xí)，在班里不出來(lái)。另外還交了一些新朋友，有誰(shuí)還記得我這個(gè)老朋友。所以，友誼是天下最可貴的。我奉勸世間的朋友們都要好好珍惜你我之間的每一天。等你后悔就來(lái)不及了。順便提醒一句：“世上沒(méi)有后悔藥?！?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！毕氡剡@句話(huà)人人都知道。只有把握好每一秒。和時(shí)間賽跑，你才會(huì)是勝利者?！肮怅幩萍赵氯缢?。”時(shí)間的飛快，會(huì)讓你覺(jué)得一驚，一個(gè)青年人會(huì)馬上變成白發(fā)蒼蒼的老者。這是非常遺憾的。就像我一樣，放了假，一邊做作業(yè)一邊玩。結(jié)果什么都沒(méi)做到。只有夜晚一個(gè)人點(diǎn)著燈使勁，拼命的寫(xiě)。就是“白日沿街蕩，夜晚熬油亮”一個(gè)樣子。到了考試的前一天，才知道復(fù)習(xí)，真是“火燒到眉毛”才著急呀！可是，時(shí)間已晚，結(jié)果，考試考的令誰(shuí)都意外。所以，同學(xué)們，你們可千萬(wàn)別像我，一定要好好珍惜每一秒，不要白白浪費(fèi)掉。

“少壯不努力，老大徒傷悲”可一定要好好珍惜時(shí)間?？傊篱g上很多東西必須一定要好好珍惜，它只屬于我們一次，再?zèng)]有第二次機(jī)會(huì)，用錢(qián)是換不到的，錯(cuò)過(guò)了會(huì)讓你后悔莫已，特別是現(xiàn)在，正是我們讀書(shū)的最佳時(shí)間，不冷不熱，相信你看到我的例子后，一定會(huì)好好知道珍惜！

3.成長(zhǎng)中,，我學(xué)會(huì)了珍惜

七(2)班 曾金玲

成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬,我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。

成長(zhǎng)就如同一本童話(huà)書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè)。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。

記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢(qián)。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)?！鞍パ?！小 雞嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸?！迸?！我把那張紙飛快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經(jīng)過(guò)多少種程序?。　薄昂?！不就是 一張紙嗎?有什么大不了,真小氣!”

還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買(mǎi)鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了?！蔽业拖骂^，細(xì)聲的說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)，直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住，躲在被子里抽泣起來(lái)。

姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。

4.成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

七（8）班 劉秋凝

“失去后才珍惜，沒(méi)有什么意義”，是的，有些東西感覺(jué)很平凡，很普通，但當(dāng)你真正失去它之后，才會(huì)悟到自已是多么地需要它。

我始終忘不了那一刻?！扳忊??”一陣急迫的鈴聲打攪了我和媽媽的好夢(mèng)，似乎在提醒著什么。睡眼矇眬的媽媽順手拿起了電話(huà)。忽然，她神色大變，驚叫一聲“你再說(shuō)一遍？”我已悟到了事情的重要。當(dāng)淚流滿(mǎn)面的媽媽強(qiáng)忍著心中的悲痛告訴我二嫂去世的消息時(shí)，我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵，當(dāng)確認(rèn)了事情是真的時(shí)候，我不禁失聲痛哭。淚水浸染了床單，泛看淡淡的白，此時(shí)是那么地顯眼。風(fēng)吹打著窗戶(hù)，似乎也在呼喚著什么，一切的一切都是那么地可怕，那么不能讓人接受。

我腦海里一片空白。突然出現(xiàn)了一組組溫馨的畫(huà)面。二嫂幫我梳好頭發(fā)，并打上了一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)。我和學(xué)林吵架，二嫂不停地護(hù)著我還一個(gè)勁地說(shuō)自己兒子的不是。只要有了好吃的，二嫂第一個(gè)就想到我??想起昨晚她還送給了我一個(gè)大西瓜，然而二個(gè)小時(shí)她就因車(chē)禍離開(kāi)了人間，我害怕極了，我當(dāng)時(shí)真的不愿意相信這是真的。因?yàn)槎?，她是那么地疼我?/p>

事實(shí)究竟還是有面對(duì)的那一天，在下葬的那一天，我踏著沉重的腳步走進(jìn)了那個(gè)陰森，恐怖的房子。我一進(jìn)去就看見(jiàn)學(xué)林面對(duì)著棺材跪著，他那一聲又一聲悲慘的啼哭讓我的心涼涼的。而此時(shí)，我卻欲哭無(wú)淚。周?chē)教幎际前咨?，白色的天花板，白色的墻壁，白色的衣服，白色的地??二嫂的靈魂卻任由這凄慘的白色給帶走了，帶到了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方。

事情已經(jīng)過(guò)去了二年多，二哥也重結(jié)良緣。但學(xué)林失去媽媽的事實(shí)卻無(wú)法改變。他曾經(jīng)流著淚對(duì)我說(shuō)：“劉維，你有個(gè)媽媽真好。以前我老是埋怨我媽媽不好，可現(xiàn)在只要她還在人世間，我就是挨再多罵受再多打我也心甘情愿?！?/p>

他的話(huà)像一把利劍一樣深深刺痛了我的心。是呀！我為何沒(méi)體會(huì)到呢？此時(shí)此刻，心中對(duì)母親的怨恨和不解統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。因?yàn)槲耶吘惯€有一個(gè)媽媽?zhuān)还芩龑?duì)我怎樣，打我，罵我，只有等到長(zhǎng)大一點(diǎn)后我才知道，那些東西融化后，便是濃濃的難舍難分的母愛(ài)呀！

文人墨客喜歡把母親比喻成荷葉，而我們這些子女就是在她呵護(hù)下慢慢盛開(kāi)的荷花。以前我并沒(méi)有在意，但細(xì)嚼這些詞句后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的是這樣。母親任憑風(fēng)吹雨打，都無(wú)私地呵護(hù)不讓子女受到傷害，藏在荷葉下的我們，偶爾被水滴砸到，那也是母親因疼痛所結(jié)的淚珠呀！

我在這里只是猶指母愛(ài)，其實(shí)，不光是母愛(ài)，其它的東西也可能同樣值得我們珍惜。所以，我奉勸一句，別等到失去后才珍惜，如果你已經(jīng)失去，那么從現(xiàn)在起，我們就要珍惜我們生命中那些寶貴的東西，千萬(wàn)不讓自己因?yàn)槭ブ皼](méi)能好好地珍惜。

這便是我成長(zhǎng)過(guò)程中悟到的人生的哲理。

5.成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

作者：江臨風(fēng)

珍惜這個(gè)字眼是多么美麗，可是往往美麗的東西總是被人忽略，人們只有失去了它才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗，才懂得珍惜。

那是2007年10月29日晚，我和爸爸坐在一起看關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的新聞，當(dāng)我們正看得津津有味時(shí)，突然，家里所有光亮好像都被什么吸走了似的，頓時(shí)那真是像把黑油漆潑到我臉上一樣，月光透過(guò)我家透明的窗戶(hù)，家里的一切東西都好像披上了一層銀紗。我和爸爸在漆黑的大廳中靜默著，深思著，我不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)父親的嘆息聲，嘴也不停的念叨著；“今天的NBA比賽,火箭隊(duì)VS小牛隊(duì)的精彩對(duì)決泡湯了?！?俺爸是一個(gè)籃球迷呢！)我見(jiàn)爸爸這樣那就父唱兒隨吧，我也念叨著：“唉——看來(lái)又要挨胡校長(zhǎng)批評(píng)了。”（我們胡校長(zhǎng)規(guī)定每次放假回去要抄2～3條新聞）。

我鬼靈精怪的突然問(wèn)：“爸為什么會(huì)停電呢？”爸爸低下頭沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“可能是我們這一帶用電過(guò)量了，就要停電使電力恢復(fù)。”聽(tīng)到這里我回想起自己以前是怎樣將一度一度的電浪費(fèi)的：我平時(shí)沒(méi)有關(guān)燈的習(xí)慣，平時(shí)家里開(kāi)了五盞燈我連關(guān)都不想關(guān)一下，再加上電視、洗衣機(jī)、冰箱、電腦等家用電器的耗電量加起來(lái)那用電量就可以和一 個(gè)小天文數(shù)字媲美。

“風(fēng)風(fēng)，談?wù)勀憬蔚膶W(xué)習(xí)與生活吧？”爸爸打破了沉默，透過(guò)朦朧的月光，我看他比以前瘦多了，臉上有細(xì)細(xì)的皺紋。

“我??我覺(jué)得近段學(xué)習(xí)很苦很累?！蔽也桓艺暟职值哪?，“不過(guò)，我會(huì)努力的！”

“孩子你要記住。彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。好好把握自己，你一定行的！”??談話(huà)在一種很輕松很溫馨的氣氛中進(jìn)行，一向嚴(yán)厲的爸爸像一位哲人，一縷縷陽(yáng)光射入我的心里。

我真希望時(shí)光能夠在這一刻凝住，我真后悔以前不知珍惜。

“叭”一聲響，電來(lái)了。家里又變得亮堂堂的，我沒(méi)有立刻打開(kāi)電視。而是輕悄悄地走到房間里，關(guān)掉了房間的燈，然后細(xì)細(xì)體味這一個(gè)美麗的夜晚。

這個(gè)夜晚讓我懂得了珍惜，我面對(duì)群星向它們發(fā)誓：我以后一定會(huì)珍惜任何美好的事物。我將珍惜刻在了我的內(nèi)心，讓我永遠(yuǎn)銘記。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜親情，珍惜時(shí)光??如果天下的人都懂得了珍惜，那么世界會(huì)變得更美麗。

6.成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜

七（1）班 李婷

我從一個(gè)剛落地的娃娃到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了許多我東西，成長(zhǎng)就像一幅五顏六色的畫(huà)，繪畫(huà)著許多精彩，美麗的畫(huà)面，我的成長(zhǎng)過(guò)程也就像一幅五彩繽紛的畫(huà)一樣，充滿(mǎn)了色彩。

我的家庭充滿(mǎn)了溫暖。因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽和爺爺、奶奶還有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，爸爸每年都出門(mén)在外打工，媽媽在家里照顧我們，她從小就對(duì)我們說(shuō)：“你們的爸爸每天在外面頂著烈日拼命工作，就是為了你們，你們一定要學(xué)會(huì)珍惜。”那時(shí)候我還不算懂，可現(xiàn)在我明白了，我也真正的看到了體會(huì)到了，爸爸每天在外面工作，早上很早就起床去工作，中午有時(shí)候還不能回家吃飯，烈日當(dāng)頭，我們?cè)诩依锓浅?，爸爸的汗水把衣服濕透了。有時(shí)候晚上還要加班加到非常晚，從中我明白了，要珍惜爸爸為我們所做的一切。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們能取得好的成績(jī)是爸媽的希望。所以我要珍惜這來(lái)之不易的恩惠！爸爸和媽媽給了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大好機(jī)會(huì)。老師給了我們明亮的教室，給予我們知識(shí)，所以我們要珍惜。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，等以后老了再想去學(xué)習(xí)那是根本不可能的，所以我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。還有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，還有“光陰似箭，日月如梭”這些都是告訴我們要珍惜時(shí)間的。更重要的是我們要珍惜自己的生命，人的生命只有一次如果失去了就再也回不來(lái)了。

有一首詩(shī)是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)告訴我們

第四篇：我學(xué)會(huì)了珍惜友誼

我學(xué)會(huì)了珍惜友誼

以前，我認(rèn)為友誼是可有可無(wú)的?？墒亲詮闹牢覀儼嗟膯涛暮妻D(zhuǎn)學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)友誼是那么重要。

喬文浩還在我們班的時(shí)候，我認(rèn)為他這位朋友一點(diǎn)兒也不值得珍惜。他驕傲，自私，都讓我感到不耐煩。有時(shí)候我甚至認(rèn)為他不配做我的朋友。

原來(lái)的體育課上，我們幾個(gè)死黨——我、喬文浩、吳孟璇、何欣妍、張文岳，我們經(jīng)常玩白馬大戰(zhàn)百合三公主的游戲。吳孟旋是冰系公主，何欣妍是火系公主，我是風(fēng)系公主，喬文浩是白馬王子，張文岳是白馬王子的小弟。當(dāng)時(shí)的我們玩得不亦樂(lè)乎，絲毫沒(méi)有想到將來(lái)會(huì)分開(kāi)的事情。

暑假的最后幾天，我時(shí)刻都盼望和幾個(gè)死黨見(jiàn)面。在開(kāi)學(xué)的前兩天，老師開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，我沒(méi)有看見(jiàn)喬文浩。我急忙問(wèn)吳孟璇，她告訴我一個(gè)令人驚訝的事情：“喬文浩轉(zhuǎn)學(xué)了！”。想到以前在一起的快樂(lè)往事，那時(shí)的我忍不住流下淚。

在我小小的生氣時(shí)候，逗我笑的是他，在下課寫(xiě)投訴信的也是他。是他，讓我知道了友誼是多么重要。是他，讓我明白友誼是不可缺少的。

我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認(rèn)為，我是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了?；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。

在這離別多日的時(shí)候，我要大聲地對(duì)他說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：?jiǎn)涛暮?，我們的好朋友，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！。

第五篇：我美麗,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜

人們?cè)谏钪校性S多美麗的東西。這些美麗的東西，我們需要珍惜。但是，我珍惜是...我們是一個(gè)三口之家，父親好;母親嚴(yán)重;我很焦慮。因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)人的性格的差異，每個(gè)人敲門(mén)的聲音是不同的。

轟隆，砰砰砰！聽(tīng)到這個(gè)奇怪的敲門(mén)，不要猜想知道我的父親回來(lái)了。當(dāng)他敲門(mén)時(shí)，總是喜歡舉起他的右手，彎曲他的食指敲門(mén)。他敲門(mén)的聲音總是很重的;有時(shí)光;有時(shí)快;有時(shí)慢，是一百聽(tīng)。但是，這時(shí)他似乎是一個(gè)音樂(lè)家，門(mén)前是他的鋼琴，他的鼓每次我聽(tīng)到這個(gè)聲音，我得享受第一次的快樂(lè)，只有打開(kāi)門(mén)。

捕捉，皮瓣！聽(tīng)到這個(gè)震耳欲聾的聲音，你會(huì)知道一件事錘子！東東東每一次聽(tīng)證都像爆竹的聲音，爸爸，媽媽不敢猶豫?？偸莻?cè)門(mén)，而我的數(shù)量：你會(huì)有點(diǎn)安靜??！

一個(gè)小敲門(mén)，包括一個(gè)家庭生活在和諧的大理由。珍惜，珍惜，珍惜珍貴，珍惜珍貴的珍貴，珍惜珍貴的珍貴，珍惜珍貴的家庭，珍惜和珍惜幸福的家庭。