第一篇：以勵(lì)志為話(huà)題的優(yōu)秀作文 (5000字)

以勵(lì)志為話(huà)題的優(yōu)秀作文

荊棘叢中的陽(yáng)光路

我的心情不由得變得沉重起來(lái)，分明是晴空萬(wàn)里，卻像是自己的錯(cuò)覺(jué)。分明是現(xiàn)實(shí)的美好生活，卻像是自己的遐想。就在這短短的十幾分鐘時(shí)間，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的事跡。看得出來(lái)，老師的心情是沉重的。我的心情也是沉重的。猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)了全班同學(xué)的心情都是沉重的。同學(xué)們端正的、嚴(yán)肅的坐在位置上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。教室里安靜極了。仿佛一根針掉在地上的聲音都能清晰的聽(tīng)見(jiàn)似的。老師講罷，同學(xué)們的已眼淚潸然而下了。

老師究竟講了什么呢？

他講的是關(guān)于營(yíng)中高一學(xué)生唐俊的故事。唐俊是誰(shuí)？她是一個(gè)和我們一樣的平常女孩，但她卻有著不平常的命運(yùn)和不平凡的精神。她是一個(gè)苦命的孩子，5歲時(shí)，母親癱瘓，8歲時(shí)她的父親去世了。從此，她承擔(dān)起了整個(gè)家。每天奔波于學(xué)校與家之間、。

每個(gè)人都希望有個(gè)幸福的、溫馨的家?！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”家是溫情、家是著落?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”家是思念，家是摯愛(ài)。但她5歲就辭別了這些幸福。等待著她的是癱瘓母親的衣食住行，煩瑣的家務(wù)活和漫漫的求學(xué)路，她只能靠自己的勞動(dòng)，才能得到需要的東西，哪像我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

“生活就像一面鏡子，你笑它也笑?！边@是她的口頭禪，雖然她遭此大難，但她對(duì)仍然這樣樂(lè)觀。這不得不引起我們的深思熟慮。平時(shí)，我們總是逆反心理強(qiáng)，父母要我們好好學(xué)習(xí)，我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。要我們節(jié)約用錢(qián)，我們卻說(shuō)他們吝嗇。平時(shí)總是與父母斤斤計(jì)較。為了自己的一時(shí)之快，大手大腳花父母的血汗錢(qián)。心里一點(diǎn)也不內(nèi)疚，絲毫不存在感激之情，誰(shuí)叫他們?yōu)槿烁福瑸槿四改?？總是把自己的隨心所欲放在第一位，于是便有“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！钡脑?shī)句來(lái)形容我們。而她沒(méi)有這些壞習(xí)慣。并且每次只能在學(xué)校和家中來(lái)回奔波。幫母親洗衣做飯已成了她每天必做的。每天放學(xué)小跑回家，早已是習(xí)之以常了。

讓我佩服她的地方是母親不僅癱瘓了，而且脾氣壞。但她卻還是一如既往的精心照顧母親。并且盡力的改進(jìn)自己的不足，盡量不讓母親生氣。她是一個(gè)多么孝順的孩子呀！

“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一份見(jiàn)識(shí)”她在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，從小就養(yǎng)成了克服困難的毅力，她不僅長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且使她懂得了勤奮刻苦。從小就有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)她毫不放松，持之以恒的、刻苦的支鉆研。功夫不負(fù)有心人，她終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中，并且有機(jī)會(huì)以去繼續(xù)延續(xù)自己的夢(mèng)想。這也算是她生活的荊棘叢中的一縷陽(yáng)光，算是給她坎坷命運(yùn)的一點(diǎn)慰藉吧！

她不僅孝順，學(xué)習(xí)好，自強(qiáng)不息。同時(shí)她也是我們樂(lè)于助人的好榜樣。一次，別人給了她捐了2000元錢(qián)時(shí)，面對(duì)她與母親每天3元錢(qián)的生活費(fèi)，她卻毫不猶豫的把其中的1000元給了另一名困難的同學(xué)。還有一次，她在街上看見(jiàn)一個(gè)小女孩在搬笨重的東西，走上前問(wèn)后才知道她是為的掙錢(qián)，唐俊頓時(shí)覺(jué)得小女孩好可憐，她走上去主動(dòng)幫小女孩搬。最后，她還把自己身上僅有的1元錢(qián)給了這個(gè)小女孩。唐俊真是我們的好榜樣呀。

“近朱者赤，近墨者黑”唐俊的感人事跡就發(fā)生在我們身邊。我們也或多或少的有所感觸。想想我們身邊發(fā)生了許多的像唐俊這樣的困難。但是遭遇困難后，他們能像唐俊那樣樂(lè)觀對(duì)待人生。能像她那樣勇敢向生活、命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻廖廖無(wú)幾。我相信，她將成為又一顆璀璨的明珠。惡劣的環(huán)境磨練出了一個(gè)優(yōu)秀的她。這能否引起了我們的思考。我們暫時(shí)是生活在順境中，但是你能預(yù)知將來(lái)嗎？說(shuō)不定這段平坦大道過(guò)去就是荊棘叢生呢。你不要只想著光走在平坦大道之上。即使是平坦大道之上也難免有幾塊石頭。我們應(yīng)該勇于戰(zhàn)勝困難，不應(yīng)該做溫室的豆苗。溫室的豆苗是不能經(jīng)歷風(fēng)霜的。我們應(yīng)該大膽地去迎接生活的考驗(yàn)。只要我們經(jīng)得起考驗(yàn)，才能夠享受成功的喜悅。

讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)大自然的回聲，感受四季變遷的律動(dòng)和鏗鏘的節(jié)奏。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)有這么么多詮釋和內(nèi)涵。大膽地去闖蕩吧？不必回頭，大步流星向前走，支揚(yáng)飛，去遠(yuǎn)航。大地在我們的腳下，壯志在我們心中，一切困難會(huì)向我們低頭的。荊棘叢的陽(yáng)光更燦爛的。

第二篇：以度為話(huà)題優(yōu)秀作文

作文題目：請(qǐng)以“度”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。

要求：立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外文體自選；不要套作，不得抄襲。（60分）作文

（一）“度”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的義項(xiàng)（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》[第5版]）：

(1)dù

①計(jì)量長(zhǎng)短：度量衡。

②表明物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)所達(dá)到的程度。如熱度、濃度、硬度。③計(jì)量單位名稱(chēng)?；』蚪恰⒔?jīng)度或緯度、電量、眼鏡焦度的單位。④程度。知名度，透明度，高度的責(zé)任心。⑤限度：勞累過(guò)度。

⑥章程，行為準(zhǔn)則：法度，制度。

⑦哲學(xué)上指一定事物保持自己質(zhì)的數(shù)量界限。在這個(gè)界限內(nèi)，量的增加不改變事物的質(zhì)，越過(guò)這個(gè)界限，就要引起質(zhì)變。

⑧對(duì)人對(duì)事寬容的程度：度量，氣量。⑨人的氣質(zhì)或姿態(tài)：風(fēng)度，態(tài)度。

⑩一定范圍內(nèi)的時(shí)間或空間：，國(guó)度。(11)所打算或計(jì)較的：生死早已置之度外。(12)次：再次聲明，一年一度。

(13)過(guò)（指時(shí)間）：歡度春節(jié)，光陰沒(méi)有虛度。(14)僧尼道士勸人出家。(15)姓（2）duó

(16)推測(cè)；估計(jì)：揣度，測(cè)度，度德量力。

（二）關(guān)于作文的審題與立意

1．切合題意。

把“度”作為一種獨(dú)立存在

（1）度，是為人處事的一種準(zhǔn)則（尺子）；凡事有“度”；做事恰到好處；過(guò)猶不及；

（2）度，是一種氣質(zhì)、姿態(tài)、品質(zhì)。做人要容忍、大度、不卑不亢；處事不急不躁，不偏不倚；

2．符合題意。

給“度”以修飾限定，縮小了“度”的內(nèi)涵與外延。如“熱度、硬度、溫度、限度、角度”等。其中寫(xiě)得好的，理解深刻的，也可進(jìn)入“切合題意”。

3．基本符合題意。（1）選取“度”的一般意義，如“度過(guò)”、“推測(cè)”等。（2）把“度”引申為“約束”、“限制”、“原則”等。4．偏離題意。

完全背離了“度”的內(nèi)涵。與“度”的義項(xiàng)無(wú)任何關(guān)聯(lián)，如“細(xì)節(jié)”“超越”“自信”等。

（三）作文情況

1．主要優(yōu)點(diǎn)：

（1）能準(zhǔn)確地從一個(gè)或幾個(gè)角度理解“度”的含義，從而確立符合題意的觀點(diǎn)，偏離題意的很少。

2．主要問(wèn)題：

（1）部分考生對(duì)“度”的含義理解有偏頗，加以修飾限定，縮小了其內(nèi)涵和外延，因而作文不切合題意。如寫(xiě)“態(tài)度、熱度、角度”“適可而止、量力而行”等。有的考生對(duì)“度”的理解不透徹，文章闡述得含糊。少數(shù)考生仍偏離了題意，如寫(xiě)“自信、超越、約束、愛(ài)”等話(huà)題。

（2）對(duì)事例的思辯性分析不足，只知羅列材料，不能通過(guò)分析將論據(jù)與觀點(diǎn)有機(jī)融合。（3）中心不明確，不集中。一篇文章寫(xiě)態(tài)度，又寫(xiě)適度，還寫(xiě)溫度，分析不出三者的內(nèi)在關(guān)系；有的文章中途轉(zhuǎn)移話(huà)題。

（4）有些文章思路不清晰，結(jié)構(gòu)混亂。

（5）書(shū)寫(xiě)潦草、卷面模糊、錯(cuò)別字多的現(xiàn)象較普遍。（6）文體意識(shí)增強(qiáng)，議論文的寫(xiě)作模式基本形成。（7）作文中運(yùn)用的材料不夠豐富、恰當(dāng)。

處處有度

酒香太醇，梅香過(guò)淡，只有桂香馨香適中。在無(wú)數(shù)文人的詩(shī)中，墨客的文章中盡顯風(fēng)流。蜜味太甘，水味過(guò)清，只有清茶之味讓世代人品不盡，嘗不窮，喝不厭。

所以，為物要擇之有度。汪國(guó)真曾說(shuō)：“只是相思情太濃，僅用相識(shí)意太淡，友情是相識(shí)，味甘境又遠(yuǎn)?！痹谒磥?lái)，交友要處之有度，過(guò)深或過(guò)淺都會(huì)影響友誼的發(fā)展。

“物極必反，樂(lè)極生悲?！碧幹卸刃枰覀円云胶偷男膽B(tài)去面對(duì)生活。辛棄疾面對(duì)世態(tài)炎涼，并未逐流揚(yáng)波，也未消極墮落，而是和平地吟出“一蓑煙雨任平生”。司馬遷面對(duì)宮刑的殘酷折磨，并未奮起反抗，也未郁郁自終，而是以平民之身，思百家之責(zé)，用《史記》見(jiàn)證他已不再是匍匐于殿下的人臣，而是暢游于華夏的史官。李清照在亡夫破國(guó)之后，并未沉溺于明日黃花，也未失掉前宋遺民的原則，而是在秋雨梧桐之夜力撰《漱玉詞》，在雁字回時(shí)勤修《金石錄》。

是呵，處之有度，使他們面對(duì)挫折時(shí)既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事業(yè)，※為國(guó)為民盡獻(xiàn)一份力量。范仲淹居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君；左遷被貶之時(shí)并未忘己之責(zé)，未置國(guó)憂(yōu)民難于度外。所以，處之有度的原則使他既能和平面對(duì)“酒入愁腸，化作相思淚”的兒女情長(zhǎng)，又能吟出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。

“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒?！碧幹卸龋屛覀兠靼兹绾蚊鎸?duì)自己和他人。面對(duì)貪婪陰險(xiǎn)的秦王，藺相如強(qiáng)爭(zhēng)力諫，澠池會(huì)上，為趙國(guó)護(hù)尊維言；完璧歸趙，盡顯英雄本色。而面對(duì)同朝之相，他明白“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”，所以棄個(gè)人之私，謀國(guó)家之利，而沒(méi)有以廉頗之道還治廉頗之身。處之有度，最終使趙國(guó)戰(zhàn)勝于朝廷，也使“廉藺之交”成為千古美談。

越是巍峨挺拔的山峰，越有身崩離析的危險(xiǎn)；越是屈身于溫室這安樂(lè)環(huán)境的盆景，越有被寒風(fēng)摧折的可能。只有處之有度，才讓丹桂飄馨，香氣適中，才讓茗茶味清淡適中，回味無(wú)窮。

罄南山之竹，書(shū)“處事有度”之利無(wú)窮；決東海之波，流“處事有度”之益難盡。

【評(píng)析】

文章緊扣話(huà)題，確立了“處事、遇事”有度的主題。

結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)合自然，舒張有度。主體主要從三個(gè)層面寫(xiě)：一是交友適度，二是面對(duì)挫折，有度方不失做人準(zhǔn)則，三是遇事有度方保全國(guó)家。其間引述蘇軾、司馬遷、李清照、范仲淹、藺相如等典型材料，論據(jù)豐富，論證有力。

簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、亮麗的開(kāi)頭、點(diǎn)睛式的結(jié)尾，文章因之增色。

※“一蓑煙雨任平生”是蘇軾《定**》中的句子，考生誤認(rèn)為是辛棄疾。

增加生命的寬度

生命必然曾經(jīng)是這樣的：春天里，山頂上的一團(tuán)雪禁不住春風(fēng)的邀請(qǐng)，“噗”一下笑出聲來(lái)，很快的，柳樹(shù)便搶占了河堤，桃樹(shù)也攻陷了水村山郭，生命便這樣開(kāi)始了。鮮花開(kāi)始芬芳生命之夏，落葉也隨之染黃生命之球，潔白的雪花不甘寂寞，來(lái)為生命披上銀裝。就這樣，生命里春夏秋冬四季輪回，就這么長(zhǎng)了。就這么長(zhǎng)了嗎？讓我們?cè)囍黾铀膶挾劝伞?/p>

春來(lái)時(shí)，小草破土而出，它要將自己的小腦袋磨多久才能見(jiàn)到漂亮的桃花姐姐呀？那其間的辛酸恐怕只有它一人知，可是在磨礪的過(guò)程中，它卻增加了生命的寬度。

我們的國(guó)家體操隊(duì)有無(wú)數(shù)棵這樣的“小草”。雅典奧運(yùn)會(huì)上，我們的體操隊(duì)員李月久穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜碾p杠上落下來(lái)，完成了相當(dāng)完美的動(dòng)作。觀眾熱烈鼓掌，可是鼓著鼓著，聲音小了，觀眾都哭了，他們看到了怎樣的一張小臉啊！整張臉都被鮮血糊住了，可李月久卻依然堅(jiān)持完成了最后一個(gè)動(dòng)作，而且還那么完美那么精致那么震撼！輕輕地一落，站在我們面前的不再是只有1米5的小孩子，他站在哪兒，就是一個(gè)鐵骨錚錚的男子漢！他就是一個(gè)為了國(guó)家榮譽(yù)而拓寬生命的王！

夏來(lái)時(shí)，柳樹(shù)已搶占了每一寸河堤，它用濃濃綠意展示，它在增加生命的寬度。劉翔，如今的世界跨欄王，把這樣一段話(huà)當(dāng)作人生的座右銘：我無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但我卻可以增加它的寬度。是的，他做到了。當(dāng)他不再認(rèn)為約翰遜是遠(yuǎn)方的一座大山時(shí)，當(dāng)他開(kāi)始創(chuàng)造紀(jì)錄時(shí)，生命的寬度已經(jīng)悄然增加。他的刻苦，他的拼搏，讓他身披五星紅旗踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓他的生命之夏絢爛至極。

悄悄地，秋來(lái)了，沒(méi)有了春草，沒(méi)有了夏花，我們還有什么來(lái)增加生命的寬度？ 對(duì)，還有夕陽(yáng)。秋風(fēng)翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，地壇中的史鐵生還在苦苦思索生命。殘疾使痛苦無(wú)邊無(wú)際地籠罩住他，晝夜不停，洶涌澎湃?？墒钱?dāng)他明白痛苦不過(guò)是上帝為考驗(yàn)他設(shè)置的障礙時(shí)，他寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：輕推小窗看春色，漏入人間一斜陽(yáng)。生命中的陽(yáng)光讓他重新燃起了活下去的希望，從此，生命的長(zhǎng)度增加，寬度增加。

冬天的腳步近了，透過(guò)茫茫雪霧，我們看到了人生的斗士霍金，看到了被漢武帝摁倒卻踉蹌著挺著脖梗站起來(lái)的司馬遷，看到了枝折了花還在笑的文花枝，他們用勇氣用毅力用微笑告訴我們：要增加生命的寬度。

生命必然曾經(jīng)是這樣的：某年的春日午后，雪融化，草發(fā)芽，生命的寬度漸漸增加??

【評(píng)析】

本文最大的特點(diǎn)是構(gòu)思精巧。作者巧妙地由自然的四季引入人生的四季，表達(dá)了在人生的每一個(gè)季節(jié)里都要增加生命亮度的主題。

其次，事例豐富、典型；語(yǔ)言精簡(jiǎn)流暢，展現(xiàn)出作者豐富的積累、豐厚的文化底蘊(yùn)和熟練駕馭語(yǔ)言文字的能力。（此文評(píng)為58分）

人生路上的度量衡

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了?！狈彩露家袀€(gè)度，常言道：過(guò)猶不及，欲速則不達(dá)。人生如衡，心靈似稱(chēng)，用心把握好這個(gè)度，我們才能把握住人生的精彩。

雨水可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，而泛濫則會(huì)成災(zāi)；陽(yáng)光可以福澤蒼生，而過(guò)于強(qiáng)烈則會(huì)釀禍；愛(ài)可以溫暖人生，而過(guò)多的愛(ài)則會(huì)是錯(cuò)誤。

諸葛亮英明一世，卻也會(huì)一時(shí)糊涂。他對(duì)與他有師誼之交的馬謖過(guò)分的信任，全然不顧劉備臨終的告誡：“馬謖言過(guò)其實(shí)，無(wú)實(shí)才，不可用?！币闳蝗蚊R謖去守街亭，最終落得“揮淚斬馬謖”的結(jié)局。信任一個(gè)人本沒(méi)有錯(cuò)，但不能讓情感蒙蔽雙眼，過(guò)度地信任一代人。

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，觸龍如是說(shuō)。當(dāng)年，太后棄國(guó)家安危于不顧，毅然袒護(hù)太子，不讓太子冒險(xiǎn)救國(guó)，引起群臣不滿(mǎn)。而過(guò)分的愛(ài)則是溺子，俗話(huà)說(shuō)“慣子如殺子”。曾經(jīng)有一則報(bào)道是：一對(duì)夫妻在車(chē)禍中雙亡，當(dāng)警察到他們家時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨形嬰兒，正朝著人們天真的笑呢。原來(lái)這對(duì)夫妻中年得子，百般疼愛(ài)，悉心呵斥，才培養(yǎng)了一個(gè)巨形嬰兒，失去父母的巨形嬰兒以后該怎么辦呢？這是過(guò)度的愛(ài)所釀出的苦果。

我們不僅在友情、親情上要把握好一個(gè)度，而且將來(lái)在愛(ài)情上也要把握好度。一個(gè)即將進(jìn)入婚姻殿堂的女兒?jiǎn)柲赣H：如何才能地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)恩愛(ài)。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，從身邊抓起了一小把米，米平穩(wěn)的在手掌中，然后母親攥緊雙手，米從手中滑落，再伸開(kāi)手時(shí)，米已所剩無(wú)幾。母親說(shuō)：給愛(ài)一點(diǎn)空間，不要過(guò)度地緊密，愛(ài)情就如這手中的米，掌握一個(gè)度，愛(ài)情才能永駐。的確如此，有些愛(ài)情的消逝，不會(huì)因?yàn)椴粣?ài)，而是因?yàn)樘珢?ài)，最后竟然找不到愛(ài)的痕跡，讓它消逝了。

把握好一個(gè)度，才能把握住人生的精彩。華盛頓在連任兩屆總統(tǒng)之后，毅然選擇了離開(kāi)，因?yàn)樗霉Τ缮硗说牡览?，終成一代杰出領(lǐng)袖。而拿破侖一味地?cái)U(kuò)張，野心膨脹無(wú)度，最終兵敗滑鐵盧，客死孤島之上，如果當(dāng)初他握好擴(kuò)張的度，又何至于落得如此悲慘下場(chǎng)？

把握好一個(gè)度，我們就能把握人生的精彩，花兒才能綻放于我們的心頭，感受人生的美好。

【評(píng)析】

本文立意為“把握好一個(gè)度，才能把握住人生的精彩”。中心突出，材料豐富。友情、親情、愛(ài)情，戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、生活，多層面地演繹了中心。

不足之處是，層次設(shè)計(jì)尚不夠精致（第二節(jié)、倒數(shù)第二節(jié)定位略模糊）；論據(jù)使用尚顯粗糙（觸龍說(shuō)太后一例）。（此文評(píng)為58分）

Ⅲ號(hào)卷

鮮血的溫度

你我血管中流淌的，都是殷紅的血液，可是你是否想過(guò)它的溫度？是熱血沸騰，還是冷血無(wú)情？人生短短幾十年，即使不能驚天動(dòng)地，至少也不能默默無(wú)聞，至少也要做個(gè)熱血之人。

熱血蘇武

北海的冰冷減不掉你熱血的溫度，氈毛的苦澀無(wú)法動(dòng)搖你如鐵的意志。面對(duì)敵人的威逼利誘，面對(duì)眼前的荒涼痛苦，你毅然選擇堅(jiān)持。牧羊北海，心系大漢。你用行動(dòng)詮釋了一個(gè)臣子對(duì)國(guó)家的信仰，你為后人樹(shù)起一座不朽的豐碑。十九年的苦難，將你從壯年變成暮年，唯獨(dú)改變不了的就是你那赤誠(chéng)的熱血。你的鮮血的溫度，融化了北海的白雪冰川。

熱血岳飛

從母親為你刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，你就不再屬于自己，而是屬于國(guó)，屬于人民。戰(zhàn)場(chǎng)上，你身先士卒，奮勇殺敵，“岳家軍”美名讓敵人聞風(fēng)喪膽。你一心報(bào)國(guó)卻卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后那陰險(xiǎn)的目光。十二道金牌如十二道催命符，斷送了的，又豈止是你的性命，更是中原百姓的全部希望啊！沸騰的熱血足以明證你的赤膽忠心，無(wú)奈昏君有眼無(wú)珠。你鮮血的溫度，讓一切蠅營(yíng)狗茍者無(wú)法喘息。

熱血徐本禹

有人說(shuō)你傻，放著研究生的舒服日子不過(guò)，來(lái)到鄉(xiāng)下找罪受；有人說(shuō)你瘋，放棄鮮花遍地的美好前途，把一生耗費(fèi)在這鄉(xiāng)村小學(xué)。可你依舊我行我素，只因你也是個(gè)熱血兒郎，知道知恩圖報(bào)四個(gè)字的含義。你用瘦弱的肩膀托起將倒的教室，用知識(shí)的光明點(diǎn)亮一雙雙求知的眼睛。再多的困難，你用一腔熱血去化解；再高的贊譽(yù)，比不過(guò)孩子們一聲“徐老師”的呼喊。年輕的你，用胸鮮血的熱度，溫暖了山里的孩子，溫暖了中國(guó)人。

朋友，你的血溫度幾何？在這短暫的人生，珍貴的青春里，你難道如行尸走肉般生活，過(guò)索然無(wú)味的日子嗎？點(diǎn)燃你我的激情，沸騰你我的血液，從今天起，做一個(gè)熱血青年，創(chuàng)造一個(gè)激情澎湃的青春。

是鮮血，就應(yīng)該是熱的。

【評(píng)析】

這篇作文的成功之處表現(xiàn)在如下幾方面：

一是主旨顯豁。通過(guò)蘇武、岳飛、徐本禹三人的赤膽忠心、一腔熱血，扣住“溫度”，表達(dá)了“要做個(gè)熱血之人”的主題，立意深刻。

二是語(yǔ)言富有文采。第二人稱(chēng)運(yùn)用自然而流暢，用語(yǔ)簡(jiǎn)練、純熟，有意蘊(yùn)，句式靈活，點(diǎn)題鏗鏘有力。

三是構(gòu)思新穎，材料典型。采用段落組合式結(jié)構(gòu)形式，圍繞主題選擇典型的材料，從“鮮血的溫度”這一點(diǎn)闡發(fā)，對(duì)話(huà)題的把握認(rèn)識(shí)獨(dú)到，與眾不同又順理成章，給人以啟迪。（此文評(píng)為57分）

Ⅳ號(hào)卷

生命三季，人生三度

我們常見(jiàn)做人辦事講究個(gè)“度”，是的，“度”這個(gè)概念是極其廣的。但無(wú)論“度”有多廣，它總是貫穿在我們整個(gè)生命旅程中，整個(gè)人生里程中。因?yàn)榍啻耗晟俚奈覀冃枰氖恰案叨取保心甑奈覀儽仨毜氖恰皩挾取?，耄耋之年的我們則須有“適度”。

青春的歲月，飛揚(yáng)的夢(mèng)想，年少的我們?cè)谝宦肥[蘢中收獲生命的美好，生活的真諦。人生的無(wú)憂(yōu)快樂(lè)中我們不斷鑄累生命最初的“高度”。從呱呱墜地到無(wú)邪童年，從年少無(wú)知到青春懵懂，從年少輕狂到睿智成熟??我們一路走來(lái)，不斷撿拾生活的給予，無(wú)論喜怒哀樂(lè)，不管酸甜苦辣??我們所追求的都是讓自己的生命起點(diǎn)足夠的高，讓我們的青春“高度”達(dá)到足以觸摸未來(lái)成功殿堂的頂梁。所以我們努力拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，不停止地汲取社會(huì)人生的精華來(lái)填充青春歲月中生命的“高度”。我們不斷對(duì)自己說(shuō)著加油，傲視生命中所有的痛苦和不幸，只因我們需要的青春歲月的“高度”。這亦猶如世間萬(wàn)物，它達(dá)到一個(gè)“度”，一個(gè)特定的高度，便會(huì)改變自身，使其向更廣更闊的深度與寬度發(fā)展。

四季的腳步帶我們來(lái)到人生最重要的時(shí)期――中年，這個(gè)時(shí)期是我們開(kāi)拓事業(yè)，鑄就成功的“黃金時(shí)段”，所以這一時(shí)期我們所需的必須的是累積、磨煉生命的“寬度”與“深度”。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，世界是個(gè)大染缸，從青春歲月來(lái)的我們，所面對(duì)的是諸多的精彩和很多的無(wú)奈。但我們生命這一季就是憑這“精彩”，靠這“無(wú)奈”來(lái)鍛造生命的寬度，來(lái)洗練人生的深度。成功或失敗，淚水或汗水都會(huì)讓我們這一季生命更絢麗，都會(huì)讓我們的生命向縱深的方向發(fā)展，使我們的“寬度”和“深度”踩著年少時(shí)的“高度”去摘取成功的花環(huán)，去鋪設(shè)未來(lái)的美好！誠(chéng)然，時(shí)間不會(huì)倒退亦不會(huì)停止，所以注定我們要來(lái)到耄耋之年。

兩鬢白發(fā)，兩頰皺紋，歲月的“無(wú)情”讓我們蒼老。在經(jīng)歷了年少的“高度”的鑄累，中年的“寬度”的拓展，已耄耋之年的我們應(yīng)該具有的是生命的“適度”。暮年之季，我們更需知道如何去過(guò)活，如何讓自己舒適快樂(lè)，這便需的是“適度”，年少的些許，中年的繁蕪已讓老年的我們釋然，只需做的便是適度地過(guò)好生命的每一天！

生命三季，人生三度，三季的輪轉(zhuǎn)，讓我們的“三度”長(zhǎng)存，三季長(zhǎng)青，三度不竭！

【評(píng)析】

作為一篇考場(chǎng)作文，本文是一難得的佳作。文章能準(zhǔn)確把握話(huà)題要求，立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，且時(shí)時(shí)處處注重點(diǎn)題，扣題。

文章最成功之處是把人生里程三季應(yīng)有的“三度”——“高度”、“寬度”和“適度”用優(yōu)美的語(yǔ)言融合在人生的三個(gè)階段來(lái)寫(xiě)，娓娓道來(lái)，文筆自然、貼切、流暢，無(wú)糟粕之言，且構(gòu)思設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，結(jié)尾深化主題。體現(xiàn)了考生獨(dú)特的寫(xiě)作模式和較深厚的文化底蘊(yùn)。（此文評(píng)為57分）

1． 豐碑與罵名僅一步之遙

古之成大事，為歷史所銘記贊頌者，雖不計(jì)其數(shù)，但與那些遺臭萬(wàn)年和碌碌無(wú)為者相比如黑夜明星和恒河沙數(shù)之比。造就成功的，雄心壯志和敢做敢為的品質(zhì)實(shí)不可少。然而，許多遺臭萬(wàn)年的“臭蟲(chóng)”卻又不乏雄心壯志和敢做敢為的性格，為何兩者卻南轅北轍？我以為，許多情況下，造成兩者不同結(jié)局的原因?yàn)橐粋€(gè)字：度，即做事時(shí)有沒(méi)有自己的原則，有沒(méi)有自己的底線(xiàn)，在沒(méi)有越出底線(xiàn)的前提下施展拳腳，成就事業(yè)。

奉系軍閥頭子張作霖，他出身綠林，在近代中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患之際，擁兵而起，割據(jù)東北，從一個(gè)強(qiáng)盜搖身一變成為東北的“土皇帝”。他文化素質(zhì)極低，大字都不懂幾個(gè)。他不講禮貌，經(jīng)常對(duì)身邊的人講粗話(huà)。他個(gè)人意識(shí)極強(qiáng)，身邊的人倘與他意見(jiàn)不合，他大多時(shí)候會(huì)暴跳如雷。然而，就是這么一個(gè)人，我們中國(guó)人怎樣看他呢？說(shuō)他是一個(gè)極富民族大義的愛(ài)國(guó)人士一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)椋覀兌贾?，?dāng)日本關(guān)東軍企圖占據(jù)東北，用利益與死亡來(lái)引誘和威脅他時(shí)，他只拋給日本人一句話(huà)：老子一寸中國(guó)的土地也不讓你日本狗！結(jié)果，皇姑屯一聲巨響，張作霖粉身碎骨，卻把清白留在了人間。

張作霖談不上品質(zhì)多么高尚的人，但他做事有一個(gè)“度”，那就是愛(ài)國(guó)精神，他守住了這條底線(xiàn)，歷史也不會(huì)忘了他。

有趣的是，正如“有其父必有其子”之說(shuō)，張作霖的兒子張學(xué)良的故事與他父親相似。張學(xué)良為當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)為“民國(guó)四大公子”之一。他好賭好色，嗜酒吸毒，每天就要靠二十針劑來(lái)維持。在張作霖遇難后，他主管東北軍務(wù)，卻被日本把東北割得四分五裂。就是這么一個(gè)人，在中小學(xué)歷史教材中，依然給與他極高的評(píng)價(jià)。原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)國(guó)難臨頭時(shí)，他果斷地發(fā)動(dòng)了“西安事變”，促使抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成，改變了中國(guó)的命運(yùn)。

現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)去指責(zé)張學(xué)良什么，因?yàn)樗救说淖鍪乱灿幸粋€(gè)“度”，那就是民族大義。

相反地，在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，總有許多人雖能力超人卻胡作非為，他們沒(méi)有為自己的待人處世也設(shè)一個(gè)度，憑著自己的意愿去做事，結(jié)果只能留下千古罵名。張作霖父子的故事應(yīng)該讓這些人醒悟了！

豐碑與罵名，有時(shí)取決于一個(gè)字：度。

（本文含空格970字，得分：16+16+15=47）

2．兩種悲劇

曹雪芹先生“增刪十次，披閱十載”（注：引文內(nèi)容應(yīng)為“披閱十載，增刪五次”）留給我們一個(gè)紅樓幻夢(mèng)，而我在大觀園里游蕩、徘徊，空發(fā)出感嘆，不為“寶釵合婚，黛玉歸魂”的悲劇結(jié)局，不為金陵十二釵的悲慘下場(chǎng)，只為兩個(gè)小人物的兩種結(jié)局。

“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨，壽夭皆因誹謗生，多情公子空牽念?！?在大觀園形形色色諸多人物中，晴雯雖著墨不多，出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)，但她恐怕是不引人注目都不可能。作為寶玉房?jī)?nèi)四大丫環(huán)之一，她鋒芒畢露，不僅因?yàn)樗峭话愕拿烂?，更是她的待人接物的方式。小丫環(huán)偷東西，就連平兒這個(gè)不在寶玉房?jī)?nèi)的人也懂得息事寧人，照顧大家顏面，偏偏妥善處理后，尚處重病中的晴雯一得知，也不管任何人（包括寶玉）的勸阻，堅(jiān)持揭露并把小丫環(huán)趕走。有人說(shuō)她刻薄，說(shuō)她倚大欺小，但其實(shí)她只是恨鐵不成鋼啊！處在卑賤的地位，她卻嫉惡如仇，她希望她的姐妹們能夠潔身自好，不要落人話(huà)柄。她的本意是好的，只是采取如此極端偏激的方式，讓自己病上加病，又平添園中多少雙敵意的眼睛。

最后在大觀園的檢查中，不就有人在王夫人耳邊多說(shuō)幾句，“就看不慣她那蕩樣”，“穿紅抹綠，這是給誰(shuí)看??！”王夫人是以晴雯太過(guò)美麗、舉止不端的罪名將她趕出園，但若不是她平時(shí)待人處世太過(guò)偏激，太過(guò)直接，不顧別人顏面對(duì)做法，又怎會(huì)招致最終落得個(gè)虛名悲慘死去的結(jié)局？

“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭，堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣”。

同為寶玉房?jī)?nèi)四大丫環(huán)之一的襲人，與晴雯卻是另一個(gè)極端。襲人做事舉止得當(dāng)，待人處事總是謙恭有度，無(wú)論對(duì)賈母，對(duì)寶玉，對(duì)園內(nèi)眾位小姐，甚至對(duì)下面的小丫環(huán)，她總是處處為別人考慮，因此就連王夫人也對(duì)她另眼相看，放心讓她伺候?qū)氂?。在那次大觀園的抄檢中，也正是她的良好的人際關(guān)系讓她免遭。

只是，她謙卑太過(guò)以致沒(méi)有自己的原則。寶玉出家后，她下定決心終身守節(jié)，卻因沒(méi)有名分而不能得償如愿。她決意殉死，念及賈府的恩情，她不想給賈府添亂；到哥哥家中，想到哥哥對(duì)自己的好，不忍添愁；等到嫁人后，又因在新婚之夜新郎對(duì)自己的好不忍讓他人財(cái)兩空。最后就這樣過(guò)完一生。我不知她是否會(huì)幸福，是否會(huì)想起自己當(dāng)日的誓言而痛心不已。

悲晴雯，待人太過(guò)尖銳以致喪命；嘆襲人，待人太過(guò)圓滑以致失去自我。她們都沒(méi)有把握好一個(gè)“度”，以讓自己安然無(wú)事又能保持自我。這是兩種不同的悲劇，其根源卻是一樣，讓人嘆惋，讓人深思。

（全文含空格1100字,得分18+17+16 51分）

3．限 度

世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有度。哲學(xué)家言：“無(wú)論黃昏時(shí)樹(shù)影有多長(zhǎng)，他總是和數(shù)根連在一起。”樹(shù)影不敢妄為，因?yàn)樗萌f(wàn)物皆有度，離開(kāi)了度，它就等于離開(kāi)了樹(shù)根，就失去了生命力?！岸取笔侵腔郏撬囆g(shù)。因此待人處世要講究“度”。

鴻門(mén)宴上，刀光劍影，劍拔弩張。項(xiàng)莊狂妄自大，鋒芒畢露；劉邦忍辱負(fù)重，委曲求全。烏江邊，項(xiàng)羽含恨自刎，仰天長(zhǎng)嘆；劉邦叱咤風(fēng)云，一錘定音。透過(guò)我們理性的思考，我們明白：相遇的狂妄無(wú)度注定了他“時(shí)不利兮騅不逝，虞兮虞兮奈若何”的悲慘結(jié)局。劉邦有節(jié)有度成就了他“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，為加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的輝煌。只因他利用度成就自我，度是智慧的。

在詩(shī)人們“擁抱了黃山的夕陽(yáng)，挽住了泰山的余輝，卻聽(tīng)不到高山族料聯(lián)的歌聲”的感慨中，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”這一天才的設(shè)想。他看到臺(tái)灣問(wèn)題由來(lái)已久，冰凍三尺，非一日之寒，又聽(tīng)到海峽兩岸任命統(tǒng)一的心聲，于是他堅(jiān)持“度”，不對(duì)國(guó)民黨部步進(jìn)逼，而是留下余地。他是智慧的。然而，臺(tái)獨(dú)分子瘋狂叫囂獨(dú)立，是否有負(fù)鄧小平的苦心，是否有愧于“度”。海峽兩岸頻頻往來(lái)堅(jiān)冰已破，國(guó)共兩黨連連會(huì)晤統(tǒng)一將成。我們相信我們的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持“度”這一智慧的化身……

牛頓這一頂尖級(jí)科學(xué)家打開(kāi)了近代科學(xué)之門(mén)。于是人才輩出、經(jīng)典如云。雖然他知道“牛頓三大定律”的提出將會(huì)改變整個(gè)科學(xué)界的面貌，但他仍發(fā)出“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀钡母袊@。因?yàn)樗钪呵叭说恼J(rèn)識(shí)有限度，自己的認(rèn)識(shí)雖比前人多一點(diǎn)，但也是有限度的，無(wú)限度的未來(lái)等待著后人去開(kāi)創(chuàng)、發(fā)掘……

我們總是狂妄地說(shuō)：“海天盡頭天是岸，山高絕頂我為峰”。然而世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有度。于是我認(rèn)為：繞太陽(yáng)運(yùn)行的地球是圓的，軌跡也是圓的，人生也是這么不斷的周而復(fù)始，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走著我們?nèi)松@個(gè)無(wú)限度的圓，為完這個(gè)天地萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的無(wú)限度的大圓而努力。

萬(wàn)物有限度，人生有限度。讓我們把握好“度”這個(gè)智慧而又充滿(mǎn)藝術(shù)的尺，量出充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)的人生吧！

4．心中的尺子

每個(gè)人的心中都有一把尺子，用來(lái)丈量一切。只是，每個(gè)人心中的尺子，長(zhǎng)度都不相同。

――題記

我一直認(rèn)為，尺子是發(fā)明家最偉大的發(fā)明之一。我們用尺子測(cè)量建筑物的高度，我們用尺子測(cè)量大海的寬度，我們也用尺子測(cè)量人的心胸。

每個(gè)人的心中都有一把尺子。

孔子的心里，有一把等級(jí)森嚴(yán)的尺子。他一直認(rèn)為，“禮”是人與人交往的尺度。萬(wàn)事萬(wàn)物都要遵循“禮”。有諸侯問(wèn)他如何做到尊卑有序時(shí)，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒(méi)有這些等級(jí)區(qū)別，人們就會(huì)越禮。超出了“禮”度，社會(huì)就會(huì)混亂。

達(dá)〃芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認(rèn)為人的本性是真的、善的、美的。他在創(chuàng)作時(shí)，總是盡量準(zhǔn)確地表現(xiàn)人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死。《最后的晚餐》中，猶大抓錢(qián)袋的手是痙攣的。達(dá)〃芬奇將心中人性美的尺子盡量加長(zhǎng)，去丈量每個(gè)人心中最柔軟的那一部分。

每個(gè)人都用尺子來(lái)丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學(xué)家用他品評(píng)人物的功過(guò)；記者用它測(cè)度新聞的真實(shí)與否。

只是，每個(gè)人心中的尺子，長(zhǎng)度都不相同。因此，我們對(duì)人、事的看法也就有了差異。我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句話(huà)。我也一直在想，是怎樣的度數(shù)才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長(zhǎng)？怕是心中對(duì)人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數(shù)放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。

世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會(huì)遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計(jì)較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實(shí)，人與人之間需要的僅僅是一點(diǎn)寬容，一絲諒解。心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。

5．審度自己，擦亮自己的藍(lán)天

是一片綠葉，我當(dāng)欣欣以向榮。是一株幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。――題記

假如你是一汪清泉，則不必渴求洶涌澎湃的大海，你只要持續(xù)地醞釀可口的甘甜；假如你是一株小草，則不必仰慕遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，你只要牢記“春風(fēng)吹又生”的使命；假如你是一片枯葉，你不必艷羨嬌美的牡丹，你只要遵循“墜落意味著重生”的古訓(xùn)。

準(zhǔn)確測(cè)度自己，定位自己，方能找到自己的人生。超過(guò)自己的能力限度，只會(huì)如彈簧超載后一樣失去韌性。

或許你不能像馬丁〃路德金一樣，在人前高聲宣揚(yáng)“我有一個(gè)夢(mèng)想”；或許你不能如牛虻一般，在酷刑前毫不畏懼，高喊“他們殺我，是因?yàn)榕挛摇?；又或許你無(wú)法同夏明翰一樣，面對(duì)敵人高呼“殺了我一個(gè)，還有后來(lái)人”。但是，你可以像雷鋒一樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去；也可以像巴金所說(shuō)的一樣化作一根火柴，給人間添一點(diǎn)溫暖。只要你把握好自己，準(zhǔn)確衡量自己的能力，你同樣能在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。

或許你不是萬(wàn)人景仰的喬丹，或許你不是實(shí)用至上的鄧肯，或許你不是讓人愛(ài)恨交加的科比；又或許你沒(méi)有姚明的高，沒(méi)有奧尼爾的壯，你就打不了籃球了嗎？不！1.83米的艾弗森告訴你，弱小的身體也可以是最犀利的武器。他憑借嫻熟的運(yùn)球能力，高超的過(guò)人技術(shù)，在NBA這個(gè)世界頂級(jí)籃球界找到了屬于自己的一席之地。只要你明白自己的高度，你就能在這個(gè)高度的舞臺(tái)上展現(xiàn)精彩的人生。

是石頭，就讓人把你鋪成路；是鋼鐵，就讓人把你軋成車(chē)；是煤炭，就燃放刺目的光亮；是金子，就展現(xiàn)奪目的光芒。是一片秋葉，就點(diǎn)綴大地；是一朵臘梅，就凌寒自開(kāi)；是一眼井，就流出清泉；是一條河，就奔騰咆哮。

準(zhǔn)確深度自己，才能擦亮屬于自己的一片藍(lán)天。

第三篇：關(guān)于高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”在南方尤其確切，幾乎每年的清明前后都會(huì)下雨，這時(shí)候的雨，于莊稼是貴如油，于萬(wàn)物更是催化劑，你看春雨之后，路邊的野草閑花兒貪婪地呼吸著春天的空氣，一起來(lái)看看關(guān)于高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿范文5篇，歡迎查閱!

高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿1

在孤獨(dú)漂泊的路上，煮一壺他鄉(xiāng)的水，多雨的他鄉(xiāng)水也混濁，如眼角寂寞的淚，沏一杯濃釅的清明茶，品味，細(xì)細(xì)地深深地品味。愛(ài)情如茶，人生如茶……

故鄉(xiāng)的明前茶享有盛名，由于是在清明節(jié)前后采摘制作，因而稱(chēng)為清明茶。故鄉(xiāng)的茶得益于巴山峽谷山高霧迷的濕濡而清涼的環(huán)境，獨(dú)享高山之清,日月之明，因而是清明茶中之清明!

故鄉(xiāng)的山，直上云天，山高霧濃，天低云重，云霧繚繞，山云一體，霧天一色，人間仙境也!這里的霧和天相連，若神女峰漫舞的長(zhǎng)袖，輕舞飛揚(yáng),或素或彩，如夢(mèng)似幻;這里的山和云相擁，若屈原拋灑的流墨，瀟瀟灑灑，或濃或淡，如詩(shī)似畫(huà)!“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。

煙雨紛飛的時(shí)分，或者明月初照的晚上，霧從山谷緩緩升起，填滿(mǎn)峽谷，溢漫到山腰之上，使連綿的群峰隔斷于茫茫云濤霧海，遠(yuǎn)處的山隱隱約約，若夢(mèng)中飄過(guò)的絲巾;近處的山成為霧海中的島，似汪洋中漂泊的船。習(xí)習(xí)山風(fēng)吹拂，煙波浩淼，漫過(guò)腳際間舒緩流去，腳下的山變成了輕云，飄飄然而欲乘云歸去，天上人間，人間天上,逍逍遙遙，自自在在。滌蕩于冥冥廣袤的天空，心境豁然，寵辱皆忘。

故鄉(xiāng)的高山，都愛(ài)凝望;故鄉(xiāng)的云霧，都善縈繞;朝云暮雨，氣象萬(wàn)千;朝朝暮暮，柔意綿綿，始有“除卻巫山不是云”的千古絕唱。一天之中，只有正午以后時(shí)分，太陽(yáng)偶爾掀起蓋頭，露露臉，似少女的赧紅一閃而過(guò)，又羞澀地披上輕紗蓋頭，被升騰的夜幕漸漸籠罩?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”。故鄉(xiāng)的月最是溫存，亮麗的臉就靠在高山肩上，粘粘的不忍離去，因而高山的夜晚，多是銀色的溫情海洋。故鄉(xiāng)的夜最是深情，閃爍的松油燈火，在銀河岸點(diǎn)燃脈脈溫情;起伏的蟲(chóng)鳴，在鵲橋邊唱響綿綿相思。

故鄉(xiāng)的山，山高氣寒，春天總是姍姍來(lái)遲?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。清明茶是大山孕育的第一枝嫩綠，清明節(jié)前才含苞欲放，毛葺葺，嫩生生，嬌柔美麗，星星點(diǎn)點(diǎn)綴于枝頭，若嬌嫩的青春，豐姿綽約。有幸上沐蒼天輕云細(xì)雨，下飲高山甘露清泉，朝籠煙雨香霧，晚浴柔月清風(fēng)，吸日月之精華，納山水之靈氣，歷盡高寒，獨(dú)享淡雅，恬靜怡然，超然高潔!卓而不群，麗而不妖!清純而陰柔綿長(zhǎng)!

青春的芽苞雖是短暫，在那憂(yōu)傷的清明節(jié)前，凋謝枝頭，令人嘆惋，可是啊，春天的凋零并不是生命的終結(jié)，而是生命的涅槃，更高層次的再生喲!和著清風(fēng)晾曬，脫其嫩稚，伴著炊煙殺青，斂其豐腴。拾一堆山竹，再添一把松針，燃起篝火烘焙，煙溫香暖中出落成纖纖美人，婷婷玉立，含而默默，始為上品中之佳品!佳品中之絕品也!在春后的時(shí)節(jié)，燒一壺清泉，把她沖泡，未見(jiàn)其形已聞其香!暗香氤氳，裊裊娜娜?？雌湫危^其姿，嘆其舞，驚其顏，儀態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)情萬(wàn)種!鮮活一波春水，清綠一片心空!啜一口清甜，聞一絲香遠(yuǎn)!

青春如茶啊!剛含苞的美麗，不經(jīng)意間已凋零枝頭，經(jīng)由時(shí)光晾曬已為纖細(xì)往事。在寂靜的夜晚，邀一窗清風(fēng)細(xì)雨，抓一把纖細(xì)往事，煮沸了寂寞浸泡，濃濃的釅釅的，與清風(fēng)同飲共醉，香個(gè)透徹，苦個(gè)痛快……在寧?kù)o的晚景，燃半截燭淚，掩半卷殘書(shū)，泡半杯往事，清清的，淡淡的，聞其香，嚼其味……

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在孤獨(dú)漂泊的路上，煮一壺他鄉(xiāng)的水，多雨的他鄉(xiāng)水也混濁，如眼角寂寞的淚，沏一杯濃釅的清明茶，品味，細(xì)細(xì)地深深地品味……

愛(ài)情如茶，人生如茶……

高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿2

來(lái)不及為三月劃一個(gè)句號(hào)，便一頭扎進(jìn)了四月。萬(wàn)古人間四月天，或許此四月非彼四月，卻真真都是一樣的美好。柳樹(shù)吐了新芽，鮮綠的葉子串在柳條兒上，隨風(fēng)一晃一晃的，洋洋著喜氣。樟樹(shù)也換了新碧的葉子，如傘一般一樹(shù)一樹(shù)地?fù)伍_(kāi)，就那么恣意闖入眼簾。滿(mǎn)眼滿(mǎn)眼的新綠，滿(mǎn)眼滿(mǎn)眼的清明，世界忽然變得美好而可愛(ài)，甚至有幾分淘氣，就像那一蕩一蕩的柳條兒，格外叫人歡喜。

好風(fēng)憑借力，送我上青云。再過(guò)一陣子柳絮紛飛，若能去西湖看柳便好了。唯一一次西湖之行是十月，那會(huì)兒柳葉已舊，綠荷已殘，好山好水都給人填滿(mǎn)了，失了七分詩(shī)意。這會(huì)兒倒是想起了那首《渡情》中唱道：西湖美景三月天，春雨如酒柳如煙。叵耐一人不成行，那西湖三月飛絮只能憧憬了。

附近的公園有條小河，似乎叫東湖。此水非彼水，完全不能同日而語(yǔ)。且說(shuō)這河邊本就種了柳樹(shù)，一到夏天，綠柳成蔭，深得江南的風(fēng)韻。不知什么時(shí)候這些柳樹(shù)都被砍掉了，換種了其它樹(shù)，真是可惜。本是柳與水相映成趣，這會(huì)兒是黯然無(wú)趣了。倒是花壇里的杜鵑開(kāi)的艷艷的，只這粉色俗氣了點(diǎn)，便不愛(ài)看。

說(shuō)起花倒是令我想起山道旁的茶花，鮮紅鮮紅的，特別搶眼。每日早晨看上一眼，心情竟也亮堂了幾分。山上的桃花前幾日開(kāi)得很好，這幾日忽然都謝了，地上一片緋紅，大抵是零落成泥碾作塵了。滿(mǎn)樹(shù)緋色忽然換了一身綠裳，郁郁蔥蔥著春的氣息。清風(fēng)過(guò)耳，鳥(niǎo)鳴入心。那晨光，那山色，驚艷了一個(gè)季節(jié)。

世間一片碧色，清凌凌的可愛(ài)，叫人動(dòng)心，叫人沉醉。再有一兩天便是二十節(jié)氣中的清明了，這兩個(gè)字真是深得萬(wàn)物神韻。陌上花開(kāi)，山間鶯飛，蕩漾著春情。脫去厚重的冬衣，換上輕便的春裳，去尋花問(wèn)柳把春鬧，多好!然而，一絲若有似無(wú)的憂(yōu)傷彷徨在心底不肯離去。為什么?清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明，亦是一個(gè)緬懷故人的時(shí)節(jié)。

清明上墳掃墓，乃是傳統(tǒng)習(xí)俗。那些因?yàn)楦鞣N原因先我們而去的親朋，碧落黃泉永不相逢，留紅塵陌上斯人獨(dú)憔悴。那樣的傷懷，我還不曾經(jīng)歷過(guò)，也就不能深切的體會(huì)。我知道，每年清明母親會(huì)去外公墳上拜祭。一年又一年，不知怎么就成了些不大不小的數(shù)字，比如三十，比如四十。自然，這后面得加個(gè)年字。一抔黃土盛了母親多少眼淚?又有多少心事悠悠跌落塵埃?或許，只有那山林那泥土懂得。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。上窮碧落下黃泉，注定是陌路。那些凄涼，那些斷腸，或許都被歲月風(fēng)干了。這世間的憂(yōu)傷，誰(shuí)又解得了?生死之局，或許只有時(shí)間能夠打開(kāi)。

這兩日天氣倒是好，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)和煦。想來(lái)，晚上是有好月亮的。奈何清明時(shí)節(jié)，這月色平添了幾分黯然神傷。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

小松崗，月如霜，人如飄絮花亦傷;十?dāng)?shù)載，三千年，但愿相別不相忘。

高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿3

春光明媚，桃紅柳綠的三四月間，中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最受重視的節(jié)日就是清明節(jié)了。按主日說(shuō)，約在四月五日前后，按農(nóng)歷，則是在三月上半月。古人把一年分為二十四節(jié)氣，以這種歲時(shí)歷法來(lái)播種、收成，清明便是二十四節(jié)氣之一，時(shí)在春分后十五天，按“歲時(shí)百問(wèn)”的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！?/p>

如今我離開(kāi)家鄉(xiāng)的黃土地操作已經(jīng)好幾個(gè)年頭了，如果不是今年清明有法定的節(jié)日假，還真的沒(méi)注意到這個(gè)應(yīng)該受重視的節(jié)氣了，是因?yàn)槭裁醋屛覀兪チ嘶蛘哒f(shuō)減弱了對(duì)季節(jié)的感受度?“春光明媚，桃紅柳綠”的暮春風(fēng)光又在哪里?在廣東打工，到處都是高樓林立，汽車(chē)水龍。當(dāng)然，城市綠化在廣州是搞得好的，馬路旁邊的常青樹(shù)一年四季都郁郁青青，稍具規(guī)模的工廠(chǎng)里也綠茵鋪地，整潔亮麗。然而這些風(fēng)景都不是季節(jié)的反應(yīng)。生活在其中的公民每天都重復(fù)著昨天的工作，每天都看著昨天的風(fēng)景。是因?yàn)榫o張的生活節(jié)奏，搶去了我們感受自然的時(shí)間?還是因?yàn)槔淄囊曈X(jué)效果減弱了我們對(duì)自然的感覺(jué)?

我們經(jīng)常聽(tīng)到熱情的“返回自然”的高呼，同時(shí)我們也每天為著“更高，更快，更強(qiáng)”的現(xiàn)代文明損毀著自然，這是一種矛盾，還是我們“返回自然”的熱情有著太多矯飾?世界工業(yè)文明創(chuàng)造了太多的奇跡，電的發(fā)明，搗毀了上帝白天黑夜的明確界限，機(jī)電的發(fā)明強(qiáng)壯了人類(lèi)限定的力量，各種運(yùn)輸工具的發(fā)明縮短了世界的時(shí)間空間。我們當(dāng)然不能在享受現(xiàn)代文明創(chuàng)造帶來(lái)的種種便利時(shí)簡(jiǎn)單地矯情地詛罵它對(duì)自然的破壞，但是我們能不能節(jié)制一下對(duì)文明享受的過(guò)度的欲望?

一個(gè)國(guó)家落后肯定遭到侵略，一個(gè)民族落后就會(huì)被人歧視，所以“發(fā)展是硬道理。”但是你要發(fā)展，你就要污染大地摧毀大地，你不污染大地摧毀大地就無(wú)法發(fā)展。因?yàn)樨毞λ晕覀兿Ｍ麚碛校胍獡碛芯捅仨殑?chuàng)造。于是世界已經(jīng)擁有損毀地球n次的核武器來(lái)維護(hù)“安全”的高科技，也有無(wú)數(shù)與時(shí)共進(jìn)的精英購(gòu)買(mǎi)了自己的小車(chē)，然而小車(chē)也附載著他們所厭惡的廢氣和擁擠。也許我們應(yīng)當(dāng)改造自己古典主義世界觀，我們應(yīng)當(dāng)接受這樣的世界觀，“美好的世界就是死亡無(wú)所不在的世界”。

詩(shī)意的田園生活或許已經(jīng)過(guò)時(shí)，它只是精神領(lǐng)域里的一種“烏托邦”。畢竟我們?nèi)粘Ｉ畹沫h(huán)境只與文明同步。然而，如果我們果真喪失了精神領(lǐng)域里的“烏托邦”，那么我們的文化又在哪里生根，又應(yīng)該去哪里發(fā)芽?難道我們的生命只能在無(wú)休止的創(chuàng)造和索取中混混沌沌嗎?人生的意義再不需要感受和思考?

對(duì)季節(jié)的感受應(yīng)該是一切生物最基本的身體感受，所以古人在混沌中總結(jié)了年歲的更替，四季的循環(huán)，又細(xì)分二十四節(jié)氣。我們不能因?yàn)槲拿鞯陌l(fā)展，有了電臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”而淪喪這最基本的感受。我們單調(diào)地重復(fù)著每天的工作，這種單調(diào)的循環(huán)規(guī)律是否正在麻木著我們對(duì)生活脈搏和更高規(guī)律的領(lǐng)會(huì)?

自改革開(kāi)放至今天已經(jīng)有三十個(gè)年頭了，有多少生活在臉朝黃土背朝天的貧瘠山區(qū)的善良農(nóng)民也緊跟著時(shí)代的步伐奔向了富饒文明的都市，我們一同創(chuàng)造和享受著現(xiàn)代化的富裕與文明，也一邊遺忘和忽略我們的生命根源。我們用勞動(dòng)換取紙幣，用紙幣換取賴(lài)以生存的生活物資。于是，我們逐漸與土地間隔，與自然陌生，“乃不知有季，無(wú)論春秋”。

在如此文明的今天，我們可以在任何季節(jié)在超市、菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)到任何蔬菜，它們甚至比我們自己耕種出來(lái)的還要干凈漂亮，但是，為什么我們品嘗起來(lái)卻總覺(jué)得好象缺乏了一種什么味道?我想，這里肯定有自然的味道，因?yàn)椤拔镉衅鋾r(shí)”。任何生物都有它生存的規(guī)律，并不只是它適合生長(zhǎng)的溫度和濕度，所以它們盡管也發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟，卻滋養(yǎng)不了自然的氣息。我想，這里應(yīng)該還有情感的味道，因?yàn)槲覀兿碛玫闹皇且粋€(gè)沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果。就象一次沒(méi)有愛(ài)情的交媾，它只能解決你生理的饑渴，而不能融入你情感的共鳴。

幸福不等同于享受，與文化應(yīng)該不等同于文明，也許前者更偏向于心靈的陶醉與陶冶，與實(shí)用的功利無(wú)關(guān)。當(dāng)我們的身體在公司商場(chǎng)穿梭往來(lái)的時(shí)間之余，當(dāng)我們的身體在現(xiàn)代文明的物質(zhì)享受后，我們的精神是不是也應(yīng)該有一個(gè)值得迷戀和向往的文化潤(rùn)釋?說(shuō)實(shí)話(huà)，我很感謝人類(lèi)幾千年的文明創(chuàng)造，否則，我們想象和體會(huì)不到社會(huì)歷史的進(jìn)程變遷，但是，我更感激人類(lèi)幾千年的文化積累，否則，我不會(huì)象這樣的思考與自審。

忽然記起黃庭堅(jiān)描寫(xiě)清明的一段：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。”清明就是這樣春意怏然的季節(jié)，氣溫漸高，雨量增多，正是春耕播種和感應(yīng)生機(jī)的好時(shí)候。此時(shí)，生活在異地的游子不能與家鄉(xiāng)父老一起育秧種瓜，但我現(xiàn)在分明看到了春日融融中，你們赤腳探入春泥的小心與愜意;煙雨蒙蒙中，你們披一件蓑衣，左手持瓜苗，右手持小鋤的精心與虔誠(chéng)。河邊的垂柳，小坡的荊棘以及燦爛的油菜花正與你們一起享受和妝扮著自然的嬌嬈。

高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿4

每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不明白，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼

和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。

回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”在我無(wú)憂(yōu)的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。

少年無(wú)憂(yōu)的時(shí)光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線(xiàn)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，個(gè)性是外公離去后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對(duì)我個(gè)性的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。

又是清明了。“男兒有淚不輕彈”，我不能流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，期望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧。

高中生以清明節(jié)為話(huà)題勵(lì)志講話(huà)稿5

昨夜春雷轟鳴，驚動(dòng)了大地，驚醒了鳥(niǎo)蟲(chóng)。春雨綿綿，潤(rùn)滑著干涸的土地，沖刷掉楊柳的灰塵。早上起來(lái)，滿(mǎn)眼的青翠令人目不暇接，心情也舒暢無(wú)比。

不由想起同事講過(guò)的一位家在農(nóng)村的同學(xué)，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，早上起來(lái)做詩(shī)的故事，記得第一句就是：“早上起來(lái)，推開(kāi)窗子，眼前一片綠麥?！焙苁怯腥?，深感人家那才是真的觸景生情呢!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”在南方尤其確切，幾乎每年的清明前后都會(huì)下雨，這時(shí)候的雨，于莊稼是貴如油，于萬(wàn)物更是催化劑，你看春雨之后，路邊的野草閑花兒貪婪地呼吸著春天的空氣，爭(zhēng)先恐后地拔節(jié)、開(kāi)放，讓你不由自己的要對(duì)它們注目。

春天的雷聲好象是從地底滾滾而來(lái)，由遠(yuǎn)及近至你的腳下轟鳴著，震動(dòng)著，似乎要驚醒沉睡在地下的先祖?zhèn)?，告訴他們清明節(jié)到了，該起來(lái)接受子孫的禮物了!

清明祭祖，上墳、燒紙,寄托哀思，懷念故去的先人，是中國(guó)的傳統(tǒng)也是文化。自殷商時(shí)代起，崇拜祖先就是重要的宗教信仰，對(duì)祖先的崇拜還有一個(gè)很重要的原因，認(rèn)為祖先可以和天地的主宰者對(duì)話(huà)，是與人間聯(lián)系的主要媒介，還肩負(fù)著保佑子孫后代的重任。除此之外，殷人還認(rèn)為人即使身體不存在，靈魂也是存在的這個(gè)觀念也一直流傳了下來(lái)。

清明懷故人，踏青掃墓的活動(dòng)涉及到每個(gè)家庭，在祭奠祖先的時(shí)候，報(bào)恩之情也會(huì)油然而生，感激先祖的佑護(hù)，感激父母的生養(yǎng)之恩，表達(dá)個(gè)人對(duì)親人們的誠(chéng)敬，如同上了一堂道德課，使人性深處的道德理性重被喚醒。

這一天，即使遠(yuǎn)在海外的游子，也會(huì)遙祝自己的親人們?cè)谔焯美锷畹眯腋？鞓?lè)!清明懷故人，踏青掃墓的活動(dòng)還加強(qiáng)了親友間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)，在共同的先祖和親人墓前，緬懷他們?yōu)榧易宓姆毖軌汛笞鞒龅囊磺校^而學(xué)習(xí)他們的品德和高尚的人格，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，從而與家人親友一起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家族的傳統(tǒng)美德。

清明也被稱(chēng)為清明節(jié)，這一天悲傷的成份并不多，相反節(jié)日的氣氛倒是比較濃厚，因?yàn)閽吣故桥c天堂里的親人的一次聚會(huì)，先讓久違的親人們品嘗家鄉(xiāng)的小吃，再干一杯醇厚的老酒，然后與各路后人相見(jiàn)言歡，互訴衷腸，向他們告知家族的各種悲喜信息，嘮叨嘮叨自己的心思，如此一來(lái)，對(duì)親人的思念就變得真實(shí)了。

我祖先的墓地早已淹沒(méi)在渭水河畔，不知我們從遙遠(yuǎn)的地方化去的紙錢(qián)和敬獻(xiàn)的鮮花他們能否收到?但無(wú)論如何，在這一天，我都會(huì)遙祝自己的先祖?zhèn)冊(cè)诘叵掳察o長(zhǎng)眠……

我地下的先祖和所有故去的親人、友人們，請(qǐng)接受我的禮物，那是一串微帶咸澀的水珠，是用我的思念和淚水穿成，它會(huì)帶著我的祝福穿透地層，滋潤(rùn)你們的心田……

第四篇：以“樹(shù)”為話(huà)題優(yōu)秀作文

以“樹(shù)”為話(huà)題優(yōu)秀作文

?話(huà)題設(shè)置：樹(shù)，在生活中隨處可見(jiàn)，高大挺拔的白楊，婀娜多資的碧柳，笑傲霜雪的青松，各有各的風(fēng)采，不同的樹(shù)，一定會(huì)引發(fā)你不同的感想。在你的生活中，一定發(fā)生過(guò)與樹(shù)有關(guān)的故事，請(qǐng)以“樹(shù)”為話(huà)題寫(xiě)一文章。題目自擬，文體自選。

? ?戀樹(shù)情結(jié) ? ?

江蘇南通天星湖中學(xué)高二 黃慧林 ? ?一 ? ?我坐在樓上看風(fēng)景。

? ?

窗外好香。雖然我一直不喜歡桂花，但我卻不能否認(rèn)它的香。天一直很晴朗，我總不能以心情的暗淡把天描述為死灰。事物是客觀存在的，它并不會(huì)隨人的意志而轉(zhuǎn)移，所以晴天還是晴天，只是在某些人眼里晴得可愛(ài)，在另一些人眼里晴得刺眼，這就是境由心生!? ?二 ? ?我從來(lái)都不否認(rèn)自己是個(gè)懶惰的人，喜歡托腮望窗外是最有說(shuō)服力的證據(jù)，一看便知道是個(gè)閑散的人。當(dāng)這一動(dòng)作重復(fù)了 n+1 次后，我悄悄地戀上了窗外那棵并不是很挺拔的樹(shù)。它其實(shí)一點(diǎn)也不高，我從窗內(nèi)看過(guò)去，只能看見(jiàn)它的一點(diǎn)頂端而已，且稍稍昂起頭才能看見(jiàn)，于是我稱(chēng)之為“發(fā)育不良”。有時(shí)候，我隨意的目光飄出窗外，競(jìng)也會(huì)貪婪地注視著它，卻不想給它以微笑，更談不上“欣賞”。我知道，我是吝惜自己的微笑，因?yàn)樗€沒(méi)有達(dá)到令我大加贊賞的程度。

? ?三 ? ?這幾天風(fēng)很大。坐在窗邊很冷，盡管玻璃隔去了一部分，但逃過(guò)來(lái)的風(fēng)報(bào)復(fù)似的變得更尖銳，它們鉆進(jìn)了一些，又鉆進(jìn)了一些……我不禁顫抖了幾下。從樓上望過(guò)去，小樹(shù)更柔弱了，在風(fēng)的肆虐下，它不停地?fù)u晃，似乎在做著極力的反抗。它是那樣纖弱，卻堅(jiān)決不肯低下自己的頭。我不由開(kāi)始討厭風(fēng)，討厭它的盛氣凌人，殘忍得連一個(gè)脆弱的生命都不肯放過(guò)。然而，過(guò)去我總固執(zhí)地認(rèn)為，小樹(shù)只

需要綿綿的春風(fēng)撫摩，現(xiàn)在卻突然悟出一個(gè)道理：其實(shí)，小樹(shù)的成長(zhǎng)也需要狂風(fēng)甚或暴雨的洗禮。也許只有在跟狂風(fēng)暴雨的搏斗中，它的根須才會(huì)伸人大地的深處，它才能歷練得更加堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。

? ?四 ? ?戀上那棵樹(shù)，雖然它是那樣的不勻稱(chēng)，它的頂部長(zhǎng)著濃密的樹(shù)葉，而往下一點(diǎn)，則只剩下幾個(gè)光禿禿的樹(shù)丫，也許這就是生物老師講的頂端優(yōu)勢(shì)?是的，它是棵丑樹(shù)，我卻欣賞它。沒(méi)有它，心中那份情愫又該向誰(shuí)傾訴?從樹(shù)本身來(lái)說(shuō)，它是獨(dú)立的，而我卻是個(gè)想尋找情感歸宿的人。當(dāng)我將自己所有的情感寄托在它身上時(shí)，我便永遠(yuǎn)地埋下了這戀樹(shù)的情結(jié)。

? ? ?后記 ? ?當(dāng)我們理性地去看某一事物時(shí)，我們便不再膚淺地一味茍同別人的見(jiàn)解，不再單純地區(qū)分善與惡、美與丑，而當(dāng)我們將全部的情感投入某一事物時(shí)，生命便開(kāi)始升華。在生命的空隙間，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)欣賞。

?

第五篇：以集體為話(huà)題作文

第 1 頁(yè) 以集體為話(huà)題的作文

? ?第一篇：

? ?我們的班集體 ? ?

我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。

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記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語(yǔ)：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計(jì)，一量 37.5 度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“啊！謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”

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還有一次，付明軒掃地?fù)炝?50 元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了 50 元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費(fèi)不見(jiàn)了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說(shuō)：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒(méi)關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的。”

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這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！

? ?第二篇：

? ?集體的力量 ?

我自從進(jìn)入 x 年級(jí)之后，我們都進(jìn)入了緊張階段，我們都在題海中游蕩，不知在某一天就會(huì)進(jìn)行各種各樣的比賽，但是今天，我竟然會(huì)被老師和同學(xué)選上了參加“陳景申”杯數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“王明，我們覺(jué)得你是一個(gè)最佳的人選，平時(shí)你的學(xué)習(xí)趁機(jī)總是在全年級(jí)穩(wěn)坐第一把交椅，還有，在上次我們?nèi)珔^(qū)舉辦的紅花競(jìng)賽中，你不僅在全校是第一，而且在全區(qū)也是取得了第三的好成績(jī)，你一定要替我們學(xué)校參加這次重要的比賽。”聽(tīng)著老師那懇求似的話(huà)語(yǔ)，和同學(xué)們一雙雙眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著我，我只好答應(yīng)了。老師指教了我?guī)椎胶?jiǎn)單的題就叫我回家練習(xí)了，真不知道該怎么辦。

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回到家，我對(duì)著這幾道難題發(fā)愁的時(shí)候，我的死黨小紅打來(lái)了電話(huà)：“我們的大數(shù)學(xué)家，怎么樣了，那幾道難題寫(xiě)出來(lái)了嗎？”“沒(méi)有”“我一猜就會(huì)那么說(shuō)，告訴你吧，自信就是戰(zhàn)勝畏懼最好的法寶，太晚了，后天一定要加油呀！”

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終于到了比賽，我看了一眼來(lái)送我的老師和同學(xué)們，我頓時(shí)充滿(mǎn)了一種必勝的心情，原先那種畏懼、害怕的心理在就灰飛煙滅有的只有同學(xué)們給我的必勝的信念。經(jīng)過(guò)自己的努力和同烏俄門(mén)和老師的鼓勵(lì)我終于得到了第二寧的好成績(jī)。

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有人說(shuō)班集體是藝術(shù)溫暖的陽(yáng)光溫暖了你的心，而我要說(shuō)班集體是一種動(dòng)力，推動(dòng)你到達(dá)成功的彼岸