第一篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)第8單元 我的奇思妙想 教學(xué)計(jì)劃及

專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來(lái)

第八單元 我的奇思妙想

第一課時(shí) 作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠大膽豐富的想象，有美好愿望，有順序、有重點(diǎn)地描寫想象的內(nèi)容。2.想象的內(nèi)容要貼近生活，要具體地描述，對(duì)情節(jié)有細(xì)致地描寫。3.能夠在表達(dá)中抒發(fā)自己的真實(shí)情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

想象的內(nèi)容要貼近生活，要具體地描述，對(duì)情節(jié)有細(xì)致地描寫。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.出示圖片，啟發(fā)學(xué)生打開思路。

同學(xué)們想過(guò)未來(lái)的生活會(huì)是什么樣嗎？請(qǐng)你看看小朋友筆下的未來(lái)世界吧。（課件出示圖片）

2.學(xué)生談?wù)効磮D片之后的感受。3.總結(jié)：

“奇思妙想”往往是科學(xué)的發(fā)明的前奏，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)精神大有裨意。從寫作的角度看，大膽想象是作文的翅膀，有了它，可以展翅高飛。所以，寫科幻作文，不無(wú)好處。

你們現(xiàn)在是充滿幻想的年齡，有一對(duì)想象的翅膀，你們暢想科技發(fā)展，各種奇思妙想縈繞在你們的腦際：未來(lái)的衣服、未來(lái)的交通、未來(lái)的食品、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的教室??都愿意放飛你們的想象，等待著它們變成現(xiàn)實(shí)的那一天。

（二）啟發(fā)談話，打開思路。

1.想象作文可寫的內(nèi)容非常豐富，凡是我們能想到的，都可以成為寫作的素材。每天都會(huì)有新鮮事發(fā)生，每天都會(huì)有新奇的產(chǎn)品問世。你有什么幻想呢？ 2.學(xué)生可以結(jié)合生活中你遇到的難題展開想象，可以結(jié)合你看到的事物并在此基礎(chǔ)上展開想象。3.總結(jié)：（課件出示）

想象的思路要打開，可以涉及未來(lái)的方方面面：

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想象未來(lái)生活：吃的食物、喝的飲料、穿的衣服、用的物品、住的房屋、交通工具、通訊設(shè)備、照明的設(shè)施??

想象未來(lái)的社會(huì)：公路、鐵路、汽車、火車、航天、航海?? 想象未來(lái)的學(xué)校：教室、教師?? 想象未來(lái)的動(dòng)物、植物??的變化

只要是與我們?nèi)祟惿钣械?，只要是能夠想得到的，都可以寫下?lái)。既可以寫受他人啟發(fā)而聯(lián)想到的內(nèi)容，也可以寫一篇科學(xué)幻想故事。

（三）例文引路，感知寫法。1.什么是想象？

想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象，來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活本質(zhì)的。

2．想象作文是什么樣呢？還是先來(lái)看一篇作文?！纠摹浚ㄕn件出示）

未來(lái)的汽車

到了22世紀(jì)，將會(huì)有—種新型汽車出現(xiàn)在地球上。這種全自動(dòng)汽車與眾不同，技術(shù)格外先進(jìn)。這就是我發(fā)明的陸海空三棲新型汽車。

這種豪華的汽車是用22世紀(jì)的新型ADEC型發(fā)動(dòng)機(jī)。車身由高強(qiáng)度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的表面彈性極強(qiáng)，用鐵錘在上面敲打，也不會(huì)留下一點(diǎn)兒痕跡。

汽車是全自動(dòng)無(wú)人駕駛，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦，這臺(tái)電腦控制著車內(nèi)的一切系統(tǒng)。只要你往這種豪華小汽車?yán)镆蛔?，就?huì)有一種奇特感覺。車內(nèi)是用22世紀(jì)的塑料裝飾的。這種塑料非常柔軟，躺在上面格外舒服。車上裝著隔音玻璃、空調(diào)、電視、錄音機(jī)等。這些都是搖控的，如果你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃上就會(huì)立即出現(xiàn)圖像，就像看戲一樣逼真。晚上當(dāng)車內(nèi)的人休息的時(shí)候，它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。

它的速度快得驚人，每秒可以達(dá)到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平穩(wěn)，安全性強(qiáng)。

如果你想自由自在地在天空飛行，只要按一下全自動(dòng)起飛電鈕，它就會(huì)自動(dòng)起飛，自由翱翔。它飛行時(shí)的速度快得讓人難以置信。它可以在l小時(shí)內(nèi)環(huán)繞地球飛行一圈。真叫人驚訝!如果你想到大海暢游，電鈕一按，它一下子就鉆入水下，像乘坐潛水艇一樣讓你觀賞到海底世界的奇妙景象。

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將來(lái)，我一定要用自己發(fā)明的汽車，載著我的老師和同學(xué)去世界各地旅游。（1）學(xué)生自讀文章，交流這輛“未來(lái)汽車”最吸引人的是什么？（2）如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)“未來(lái)汽車”，你覺得它還應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)？ 3.體會(huì)想象作文的特點(diǎn)。（課件出示）（1）要有美好的愿望。

既是幻想，就區(qū)別于現(xiàn)實(shí)，要有美好的愿望，這樣人類的生活才會(huì)更加美好。這篇作文的作者就是盼望著汽車無(wú)人駕駛，向往著汽車也能在空中飛行、海里暢游，有了這個(gè)美好的愿望和情感，寫作文就有了方向，才具有意義。（2）要有大膽的設(shè)想。

奇思妙想就要敢想、大膽地想。人們?cè)O(shè)想“電話”可否不用電線連接，隨時(shí)隨地就能打，現(xiàn)在，無(wú)繩電話、手機(jī)已經(jīng)司空見慣了。錄音電話、可視電話、密碼電話??也相繼問世。這些在幾十年前都指是幻想。上面這篇作文設(shè)想的22世紀(jì)汽車采用新型發(fā)動(dòng)機(jī)，內(nèi)有超級(jí)電腦，多功能電鈕，上天入地，展現(xiàn)了科學(xué)的神奇！

（3）要有具體形象的情景。

想象作文不同于說(shuō)明文，要展開豐富的想象，寓于形象，寄予情節(jié)，融于情感。上面的作文就具體描述了在未來(lái)汽車上，躺在柔軟的座位看電視、按電鈕自由翱翔的情景。

掌握了以上三點(diǎn)，再動(dòng)用你們平時(shí)的知識(shí)積累，想象作文也就化難為易了。

（四）聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。【片段1】（課件出示）

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

—— 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》

1.學(xué)生讀一讀這句話，談自己的感受。

2.總結(jié)：這是文章開始的第一段話，雖然只有一句話，但它氣勢(shì)恢宏，言簡(jiǎn)意賅，以不容置疑的口吻說(shuō)出了一個(gè)天經(jīng)地義的事實(shí)：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者借神話中的神仙道士運(yùn)用法力“呼風(fēng)喚雨”的本領(lǐng)來(lái)比喻20世紀(jì)與以往的不同。

【片段2】（課件出示）

《飛向藍(lán)天的恐龍》文題

1.讀課題，你知道了什么？

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2.總結(jié)：一篇文章的題目可以說(shuō)是文章的魂，題目新穎與否可能直接影響到讀者的閱讀興趣。一說(shuō)起恐龍，人們頭腦中閃現(xiàn)的是它是陸地上迄今發(fā)現(xiàn)的身體最龐大的動(dòng)物。這樣的動(dòng)物怎么可能飛上藍(lán)天呢？這不禁會(huì)激起讀者的強(qiáng)烈的閱讀興趣。僅以題目一下子打破了人們頭腦中對(duì)恐龍的故有印象，極具吸引力?！酒?】（課件出示）

住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。它同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。

要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門還裝有微型攝像機(jī)，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是?未經(jīng)登記?的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開。這時(shí)，只有工人下達(dá)?同意入內(nèi)?的指令后，大門才會(huì)打開。

—— 《電腦住宅》

1.學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)電腦住宅有哪些功能？

2.總結(jié)：這兩段文字寫得具體。有目的、有設(shè)備、有情節(jié)、有功能，層次清楚?！酒?】（課件出示）

恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！

——《飛向藍(lán)天的恐龍》

1.學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)這句話在全文起什么作用？

2.總結(jié)：這一段文字循著讀者的閱讀思路，以“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？”這一設(shè)問，十分自然地引出下面的內(nèi)容，將我們的視線引向中生代，詳細(xì)介紹恐龍變成鳥類的演化過(guò)程，過(guò)渡自然，恰到好處。【片段5】（課件出示）

小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了?魔力?，可以有這么多美好的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！

——《飛船上的特殊乘客》

1.學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)這段話對(duì)全文的作用。

2.總結(jié)：這段話是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，由此可見，寫想象文同樣需要點(diǎn)明和升華主題。

（五）大膽想象，描繪未來(lái)。

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1.根據(jù)所提供情景，選擇一個(gè)最感興趣的，想一想，再寫下來(lái)。（課件出示）（1）請(qǐng)你以“地球美容師”為題，展開豐富的想象，想一想用什么辦法讓地球美容，展現(xiàn)它亮麗的風(fēng)姿。

（2）2028年在繁華的街道上，走著一個(gè)身穿特殊服飾的人，他就是你，想一想，那時(shí)的你是什么樣呢？

（3）你們準(zhǔn)備設(shè)想未來(lái)的汽車會(huì)是怎樣的？選擇下面的一個(gè)題目，寫一段話?！?設(shè)想未來(lái)汽車的形狀怎樣更好。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車的新環(huán)保燃料。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車的速度更快。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車的功能更多。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車的價(jià)格更便宜。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車更安全。

☆ 設(shè)想未來(lái)汽車更舒適。

2.善于想象的你快快拿起筆來(lái)吧，寫一寫《未來(lái)的??》

第二課時(shí) 作文評(píng)改

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.回顧習(xí)作要求，明確想象作文的要求。

2.想象的內(nèi)容要具體地描述，對(duì)情節(jié)有細(xì)致地描寫，表達(dá)出自己的情感。3.指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

想象的內(nèi)容要具體地描述，對(duì)情節(jié)有細(xì)致地描寫。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）再次審題，回顧習(xí)作要求。（課件出示）

想象作文：要有美好的愿望；要有大膽的設(shè)想；要有具體形象的情景。

（二）出示例文，指導(dǎo)修改。1.學(xué)生讀例文（課件出示）

月球探險(xiǎn)記

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有一天，我在做作業(yè)，忽然，讀到了唐代詩(shī)人李商隱寫的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。讀完后，我心想：要是我能上月球去看一下嫦娥該多好呀！

哎呀，我的身體怎么越來(lái)越輕。咦，這是哪呀？原來(lái)這就是我向往以久的月宮，我可要好好參觀一下。我往前走了幾步，什么怪味這么難聞，為什么這里一個(gè)人影都看不見，難道……忽聽耳邊一個(gè)聲音說(shuō)：?不要怕，我們是外星人，想請(qǐng)你陪我們到月球一游。?我嚇了一跳，四面看時(shí)卻不見半個(gè)人影。那聲音又說(shuō)：?你是看不見我們的──不過(guò)你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。?我抬頭一看，只見一個(gè)散發(fā)著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來(lái)……

?救命呀──?，就在我嚇得差點(diǎn)喊出來(lái)的時(shí)候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：?我們已經(jīng)到了月球。現(xiàn)在每人有二十分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。?我走路如行云流水。對(duì)了，趕緊看看那漂亮的環(huán)形山吧。但仔細(xì)看時(shí)，只看見了一些雜亂的腳印，還有不少的垃圾。?很奇怪是嗎？?熟悉的聲音再次響起，?一百年前，月球還是一個(gè)純潔美麗的星球；但是現(xiàn)在──你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災(zāi)害帶到太空，波及月球！?

?您說(shuō)的很對(duì)。但是……?我忍不住說(shuō)，?也不是每一個(gè)地球人都像您所說(shuō)的那樣。在我國(guó)，就有很多有識(shí)之士提出了要治理污染……??所以，這就是我們要請(qǐng)你來(lái)月球的原因。?外星人說(shuō)，?請(qǐng)你們記住：過(guò)度污染環(huán)境，就等于慢性集體自殺。好啦，時(shí)間到了，你回去罷！?

我還想說(shuō)點(diǎn)什么，忽然眼前一亮，我已經(jīng)回到了地球。2.學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求說(shuō)說(shuō)讀后的感受。（1）這篇作文的大膽想象表現(xiàn)在哪里？

預(yù)設(shè)：作者的想象力非常豐富，大膽地創(chuàng)設(shè)了自己親臨月球的離奇景觀，充滿了濃郁的科幻氣息。

（2）文章想要表達(dá)一種什么情感？

預(yù)設(shè)：雖然作者向往的是美麗的月球，但登月的所見所聞卻是觸目驚心，文章在離奇的科幻氛圍中為我們敲響了警鐘：治理污染，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。（3）你有什么修改建議？

1在月球上行走“行云流水”預(yù)設(shè)：有兩處要修改 ○，為什么呢？沒有說(shuō)明月球的2文章的收筆過(guò)于簡(jiǎn)單了，如果能夠再延伸一下，立意就深引力特點(diǎn)。應(yīng)補(bǔ)上。○刻了。

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3.修改文:（課件出示）補(bǔ)充（1）：

?救命呀──?，就在我嚇得差點(diǎn)喊出來(lái)的時(shí)候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：?我們已經(jīng)到了月球?，F(xiàn)在每人有二十分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。?我試著往前邁出一步，一下子竟跨出了四米多遠(yuǎn)；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時(shí)走路如行云流水。補(bǔ)充（2）：

晚上，我跟家人在賞月，月亮很圓很圓，我似乎看見了美麗的嫦娥正在向我微笑，我心中默默想到：嫦娥姐姐，你放心吧，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們一定會(huì)還給你一個(gè)更加美麗、潔凈的月宮！

（三）例文賞析，學(xué)習(xí)寫法。（課件出示）【例文1】

假如我是媽媽

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無(wú)形的墻。假如我是媽媽,有一個(gè)活潑可愛，天真浪漫的孩子，那么我一定會(huì)是天下最好的媽媽。我會(huì)好好地教育他（她），怎樣教育呢？請(qǐng)聽我說(shuō)......假如我是媽媽，我就會(huì)給她起一個(gè)極好聽的名字。早上我會(huì)用英語(yǔ)對(duì)她說(shuō)?Good morning!Lin Ling.?我還會(huì)放一些很好聽的英語(yǔ)歌給他聽，讓他從小在受到藝術(shù)的熏陶.早晨吃完早餐后，我會(huì)帶他去散步,使他有強(qiáng)健的身體迎接新的一天。

假如我是媽媽，我一定不給孩子提過(guò)高要求。因?yàn)?，現(xiàn)在還是孩子的我過(guò)得實(shí)在太累了！一到假期，我不僅要完成老師布置的各種作業(yè)，還要參加五花八門的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更煩人的是，媽媽還要我做這樣那樣的練習(xí)題。如果我是媽媽，我一定不會(huì)這樣做。我不會(huì)那么無(wú)情，用那么多的作業(yè)來(lái)壓住孩子，也不會(huì)把他整天關(guān)在屋子里，我會(huì)讓他每一個(gè)假期都過(guò)得快快樂樂，有滋有味。

假如我是媽媽，我會(huì)讓孩子有自己的朋友。我會(huì)和他一起做游戲。當(dāng)他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不會(huì)大聲地訓(xùn)斥他，我會(huì)讓我的孩子在笑聲中長(zhǎng)大。我會(huì)像喜歡我的孩子一樣，喜歡他帶來(lái)的小朋友。我不介意被他們弄臟地板，也不介意他們亂翻我的書。

專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來(lái)

假如我是媽媽，我不會(huì)將工作中的煩惱帶回家，我會(huì)把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會(huì)將自己的脾氣撒在孩子身上，讓他覺得自己沒有了別的孩子應(yīng)有的母愛。我要讓他健康快樂地成長(zhǎng)，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給他自己美妙的人生之畫涂抹上鮮艷的色彩。

假如我是媽媽，我會(huì)像對(duì)待朋友一樣尊重我的孩子，不讓那堵?無(wú)形的墻?出現(xiàn)在我們之間。我一定會(huì)是個(gè)好媽媽。1.學(xué)生讀一讀，思考：

（1）小作者為什么要寫這樣一篇文章？

預(yù)設(shè)：從習(xí)作中不難看出在日常生活中她的媽媽是位嚴(yán)厲的母親，使得小作者會(huì)有這樣的想法，希望自己將來(lái)是個(gè)好媽媽，決不讓自己的孩子承受現(xiàn)在的痛苦。（2）小作者想表達(dá)什么情感？

預(yù)設(shè)：真實(shí)地表達(dá)了孩子渴望快樂的心聲，也間接地從不同方面為自己的媽媽提出了希望。

2.總結(jié)：小作者通過(guò)平時(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)了自己的心聲。孩子還不能體會(huì)到當(dāng)媽的是多么不容易，父母為子女的成長(zhǎng)操碎了心。隨著年紀(jì)漸漸長(zhǎng)大，到她真的身為人母的那一天，她一定會(huì)有新的感受。【例文2】

未來(lái)的城市

我記不清什么時(shí)候睡著的，總之現(xiàn)在醒了，我揉了揉睡眼，聳了聳僵硬的肩膀，朝屋外走去。哎？怎么回事，街上的人都戴著眼鏡？天上有一片巨大的彩色云彩……?滴滴?，眼前一輛蘋果形狀的紅色小汽車沖著我按響了喇叭。?表姐，現(xiàn)在我?guī)闳⒂^一下2030年的城市景色吧。請(qǐng)上車。?定睛一看，原來(lái)是表妹。時(shí)間過(guò)得真快，我的表妹已成為一名汽車研究者，那輛車就是她研制的最新產(chǎn)品。

坐在這全自動(dòng)、無(wú)人控制的車上，心里高興極了。我趴在車窗上看著外面的景色。?哎？街上的人們?yōu)樯抖即餮坨R？?表妹說(shuō)：?可別小瞧了它，這種眼鏡片樣式很多：有橢圓形的、水果形的、蔬菜形的……各種好看而又新奇的形狀。眼鏡架是一根很細(xì)的硬膠皮制成的，它會(huì)隨著溫度的變化而變化，在零下30℃-0℃它會(huì)變成銀白色，在零上0℃-30℃會(huì)變成粉紅色，當(dāng)你看書、寫字姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，或眼鏡會(huì)受到損壞時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種警報(bào)聲。在強(qiáng)烈陽(yáng)光照射下或風(fēng)沙四起時(shí)，它會(huì)保護(hù)你的眼睛。如果你的視力下降或得了眼病時(shí)，它會(huì)無(wú)傷害、無(wú)疼痛地治好你的眼。?

專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來(lái)

我在車上坐著，發(fā)現(xiàn)路上沒有高樓大廈。?告訴你吧，現(xiàn)在可不在地面上建造樓房了，改在天上、地下、海面上。??那你快給我介紹吧。?表妹的車?鉆?進(jìn)了地下街道的入口。地下街道真漂亮。?墻壁能反光，在夜晚，會(huì)發(fā)出亮光，使你在夜間安全行走，迷失方向時(shí)還會(huì)為你指路，人行道上有傳送帶，你過(guò)馬路時(shí)，它會(huì)安全地把你送到馬路對(duì)面。??那天上的城市又是怎么回事呢？??這個(gè)城市叫做‘交流城’，是在一片特制的巨大云彩上，在每年的8月3日‘星球交流日’這天，各個(gè)星球上的科學(xué)家都去‘交流城’，了解別的星球的科學(xué)技術(shù)與地理環(huán)境。?她接著說(shuō)：?你也知道，地球上海洋面積是最大的，所以人類利用了它。用飛機(jī)在海面撒一層固定膠粒，在高溫的烤曬下，它會(huì)形成固體，把海水與膠粒緊緊粘合在一起。因?yàn)楣潭z粒是透明色，所以當(dāng)膠粒凝固后，海面像一塊平整的碧藍(lán)色的玻璃，這時(shí)便可在上面建造公園、房屋。這種固定膠粒是從橘子皮、塑料等物質(zhì)中提煉出來(lái)的。??那里一定很美吧？??我這就帶你去。?去了海上城市，放眼望去，周圍是海，中央是充滿歡樂、幸福的世外桃源。在那里，人們有的釣魚，有的劃船，還有少年兒童在過(guò)夏令營(yíng)……生活豐富多彩。

表妹從車?yán)锬贸隽藘蓚€(gè)提袋。遞給我一袋，對(duì)我說(shuō)：?這是能量氣體食品，瞧，袋口有一根管，把它剪開后，用嘴把氣體食品吸食了。它像空氣一樣：無(wú)色。但口味很多：有肉食類、水果類、蔬菜類……它能供應(yīng)你一天學(xué)習(xí)、娛樂所需的能量。?

?表姐，地球上還有一條……?

?叮鈴鈴……?電話鈴響了。把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。

原來(lái)，剛才我看《未來(lái)衣服》一文時(shí)，引起了我對(duì)未來(lái)的幻想。我想，未來(lái)光憑想象是不行的，還得具有一定的科學(xué)知識(shí)。不過(guò)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，我堅(jiān)信，我們今天對(duì)未來(lái)的幻想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

未來(lái)是多么美好啊，我向往未來(lái)！

1.學(xué)生讀一讀，交流這篇文章中最吸引你的是哪部分？

2.總結(jié)：文章的首尾安排很有特色。開篇點(diǎn)明“總之現(xiàn)在醒了”，于是進(jìn)入讀者視野的所見所聞都具有了真實(shí)感。但讀者當(dāng)然會(huì)詫異這些神奇卓絕的東西何曾有過(guò)？在篇末，“把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)”點(diǎn)明原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。讀者不由得又有些失落。然而接下去，作者說(shuō)“只要我們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，我堅(jiān)信，我們今天對(duì)未來(lái)的幻想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。這一次的真實(shí)感才是最強(qiáng)烈的。這的確是一個(gè)扣人心弦的精妙構(gòu)思。

專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來(lái)

（四）再讀自己的習(xí)作，嘗試修改。1.同伴互改作文 2.自己修改作文

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)第八單元奇思妙想作文

第八單元《我們的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

2、能用通順、具體的語(yǔ)言寫下自己的奇思妙想。

教學(xué)重難點(diǎn)：

想象要合理；想象要有新意。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集反映社會(huì)生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。

2、進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查

3、教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)回顧，激趣導(dǎo)入

啟發(fā)談話，揭示課題

1、師：同學(xué)們，當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登陸互聯(lián)網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，是否感受到了科學(xué)技術(shù)的巨大威力。學(xué)習(xí)了本組課文之后，我們了解到已經(jīng)過(guò)去的100年真可以稱得上是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的威力，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實(shí)?！叭R特兄弟夢(mèng)想著能像鳥一樣在天空中飛翔，于是制造出了第一架飛機(jī)；瓦特呢，看到水壺里的水燒開了，水蒸氣把壺蓋頂起來(lái)了，想到了水蒸汽的力量，發(fā)明了蒸汽機(jī)……喬治發(fā)明了機(jī)器人……正是科學(xué)家們的這些奇思妙想，才有了許許多多偉大的發(fā)明。這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來(lái)源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。（板書：奇思妙想。

2、在上節(jié)課的口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們也都展開了想像的翅膀，暢談了自己的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們把自己的奇思妙想記錄下來(lái)吧。

二、自主讀題，明確要求

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書157頁(yè)，自己讀習(xí)作內(nèi)容，看看這次習(xí)作都有哪些具體要求？（學(xué)生說(shuō)要求，老師隨機(jī)出示。）

2、聯(lián)系今天的的作文主題“我們的奇思妙想”來(lái)談?wù)勗诹?xí)作中怎么做到這些要求？

想像要豐富：內(nèi)容新奇奇特，想像大膽，但想像要合理。

內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，用一些修辭手法。要寫得有趣。

語(yǔ)句要通順：沒有語(yǔ)病。

3、老師認(rèn)為，要是同學(xué)們的作文還能做到：“敘述有順序，取材很新穎，表達(dá)有個(gè)性”的話，相信你的作文就更加的出類拔萃了。

4、齊讀習(xí)作要求

a.學(xué)生依據(jù)調(diào)查情況匯報(bào)。

（可以是家庭生活的內(nèi)容；可以是社會(huì)或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容；可以是有關(guān)自然的；可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的；可以是國(guó)內(nèi)的，也可以是國(guó)際的。）

b.教師相機(jī)展示資料圖片。

指導(dǎo)學(xué)生交流

1、我們了解了這么多美夢(mèng)成真的事情，真讓人激動(dòng)！你們有夢(mèng)想嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)眾介紹你的“奇思妙想”？

a.出示文字屏幕：

愿大家，展開想象的翅膀，暢想未來(lái)，暢談自己的奇思妙想：可以說(shuō)說(shuō)未來(lái)的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個(gè)人的制作。

b.指名讀以上學(xué)習(xí)提示。

2、討論采取哪種交流形式。

邊畫邊說(shuō)，邊演示邊說(shuō)，補(bǔ)充說(shuō)明，提出問題或多或少就感興趣的問題共同討論。

3、相互交談，介紹自己的奇思妙想。

三、例舉題目，拓展思維

1、周老師也有自己的奇思妙想，而且還好幾個(gè)呢，想把他們?nèi)紝懴聛?lái)?，F(xiàn)在要請(qǐng)同學(xué)們緊扣這次習(xí)作要求，給我提出建議，怎樣寫好這幾個(gè)作文？

（老師出示作文題目：全能救生圈、吃垃圾的魚、神奇的拐杖。提示學(xué)生從“奇、妙”角度來(lái)想像。）四人小組討論討論吧。

2、同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，怎樣寫好我的奇思妙想，我已心里有數(shù)。要寫好你們自己的奇思妙想，同學(xué)們是否也都胸有成竹了呢？

3、那就給自己幾分鐘時(shí)間，給你的奇思妙想，先擬一個(gè)一開始就能抓住讀者眼球的題目，再好好想想怎么才能把它寫新奇有趣。

4、現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)給我們大家說(shuō)說(shuō)，你給你的奇思妙想擬了一個(gè)什么樣的題目？你準(zhǔn)備如何著手去寫？

四、發(fā)揮想象，獨(dú)立習(xí)作

1、看來(lái)同學(xué)們還真是胸有成竹了。雖然同學(xué)們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰(shuí)敢說(shuō)你們今天的奇思妙想不會(huì)是明天的偉大發(fā)明呢？也許若干年后，二十一世紀(jì)最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們?cè)谧耐瑢W(xué)呢。

2、那現(xiàn)在就讓我們拿出紙，提起筆，把我們偉大的奇思妙想先記錄下來(lái)吧。學(xué)生寫作文，老師巡視。

范文

1）奇思妙想

早上醒來(lái)，很想看書，可是又不想起床去拿，因?yàn)樘鞖夂芾?，所以我想：要是有一個(gè)機(jī)械手，那該多好呀！

為了我這個(gè)愿望，也為了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設(shè)計(jì)我的多功能機(jī)械手我先用一個(gè)比較細(xì)的竹竿，再用一個(gè)比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細(xì)竹竿上，這樣兩根竹竿可以來(lái)回移動(dòng)，進(jìn)行伸縮。然后在兩根竹竿的頂端的交點(diǎn)上安置一個(gè)像連接伸縮門那樣的按鈕，這個(gè)按鈕可以通過(guò)遙控指揮，使竹竿進(jìn)行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿里，和按鈕成為一體。然后在按鈕里邊裝上紫外線的燈，以便信號(hào)和遙控器連接起來(lái)，這樣遙控器可以對(duì)它進(jìn)行遙控，伸縮作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。機(jī)械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，并裝上控制它的按鈕，當(dāng)然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對(duì)它進(jìn)行遙控指揮。最后是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進(jìn)行組裝，使它發(fā)揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請(qǐng)教呢。

車上裝有各種車輛和動(dòng)物的聲音，它可以和車輛動(dòng)物交談。它在大自然中自由自在地活動(dòng)，不受任何一點(diǎn)影響。

那時(shí)，公路上的信號(hào)燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來(lái)管理。汽車自己就會(huì)區(qū)別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號(hào)燈。

開車的時(shí)候，你可以放心。因?yàn)橹灰斎胍恍?shù)據(jù)，它就會(huì)不用再聽什么指令了就會(huì)使車子開得平平穩(wěn)穩(wěn)。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)打開方向燈告訴對(duì)方自己行駛的路線，避免撞車。有人從對(duì)面走來(lái)，它鳴喇叭告訴對(duì)方避讓。如果沒用的話，它會(huì)自動(dòng)讓開。

現(xiàn)在，我再向你們說(shuō)說(shuō)這輛汽車的另外一些特點(diǎn)：汽車上有一個(gè)按鈕。按一下，它就會(huì)送上你想要吃的一些東西和飲料。吃飽了，你可以到汽車?yán)锏拇采纤X。

該說(shuō)汽車的前燈了。車子的前燈有十四種顏色。它會(huì)不停地變換，讓你眼花繚亂。只要你心里怎樣想，它就會(huì)開你想要開的燈。

你看我設(shè)計(jì)制造的汽車好不好？

未來(lái)的樂器

我喜歡音樂,于是我幻想有一件神奇的樂器.這件樂器就叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)金光閃閃的盒子，它也是主人的好朋友。只要主人的手指紋按一下開啟鍵，它就會(huì)自動(dòng)打開。如果你想彈鋼琴只要用手指在屏幕上寫上“鋼琴”，一瞬間它就會(huì)變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上寫上“笛子”，它就會(huì)縮小變成“笛子”?？傊?，你想讓它變成什么樂器，只要你在屏幕上寫上名字，你就可隨心所欲了。

如果你想聽到更新更美的曲子。那你就把它帶到大自然中，把清脆的鳥鳴聲，叮咚的泉水聲，還有好多你愛聽的聲音，讓它記錄下來(lái)。再給曲子起個(gè)名字，比如“美麗的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就會(huì)自己合成一首優(yōu)美的曲子了。

它像孫大圣的“金箍棒”可變大變小。休閑的時(shí)候可隨聲攜帶，沒事的時(shí)候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會(huì)縮小變成一個(gè)“mp3”播放器，讓你好好享受音樂帶來(lái)的美妙旋律。

它還像一個(gè)音樂老師，按一下上面的“教學(xué)”鍵，它的大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通的“小老師”，它會(huì)教你唱歌演奏樂器……它會(huì)一遍一遍的教你，直到你學(xué)會(huì)為止為。經(jīng)過(guò)它的教課，保證你的音樂成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”。

它不但是一件樂器，而且是我的音樂老師，還是我的好伙伴，我可喜歡它了！

我的“奇思妙想”

童年時(shí)代的我,好動(dòng)里透著一股稚氣,頑皮中帶著一絲好奇。件件往事無(wú)不印記著童年生活的樂趣，有些事至今回憶起來(lái)還讓我啞然失笑。

記得我六歲那年，一天早晨刷牙，當(dāng)我把牙刷剛剛放進(jìn)嘴里時(shí)，突發(fā)奇想：電視廣告說(shuō)牙膏能清除牙縫里的殘留物......那牙膏也能清除體內(nèi)的垃圾了。好！我試試。想到這，我蹲在地上，把牙膏一股腦兒地?cái)D進(jìn)牙缸里，細(xì)心的攪拌著。我看著牙缸里乳白色的水，急于想嘗嘗它的味道，就端起來(lái)喝了一小口，??！涼涼的、甜甜的，還帶著一股清香。姥姥聞聲走過(guò)來(lái)，“你喝的什么？哪來(lái)的這碗渾水？”說(shuō)著，把牙缸拿了過(guò)去。我看看生氣的姥姥，一本正經(jīng)地說(shuō)：“電視廣告上說(shuō)：?人有病是因?yàn)轶w內(nèi)有垃圾，?牙膏能清除牙縫里的殘留物，我現(xiàn)在就用它清除體內(nèi)的垃圾笑得眼淚都流出來(lái)了。我被笑得丈二和尚—摸不著頭腦，不解地問：“樂什么呀？”姥姥擦了擦眼淚說(shuō)：“牙膏只能清除牙齒間的垃圾，體內(nèi)的垃圾是靠糞便和藥物排除的呀！”我聽了，噗嗤的一下子笑了。看著手中的牙膏水，婉惜地說(shuō)：“那這些能干些什么呀？”姥姥笑著說(shuō)：“這水可以清除葡萄上的垃圾?。　蔽一腥淮笪?，這才是物盡其用啊！

童年的時(shí)候類似這樣的“奇思妙想”不止一件，回憶起那時(shí)我是多么天真多么幼稚！充滿好奇心和幻想的童年生活給我?guī)?lái)了許多歡樂。

我愛我的童年！

”姥姥聽了，不禁哈哈大笑

飛向月球

時(shí)間忽然轉(zhuǎn)到了2050年的8月15日。已成為世界著名航天科學(xué)家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”號(hào)探月船里。一按動(dòng)電鈕，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的天際，潔白的云朵，我這才感覺到飛船已經(jīng)離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。

一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機(jī)艙，傳來(lái)了歡呼聲：“歡迎，熱烈歡迎地球上來(lái)的客人！”啊，原來(lái)是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來(lái)呢！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛。這時(shí)，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢(shì)一邊說(shuō)：“請(qǐng)，請(qǐng)！”跨進(jìn)宮門，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地：整個(gè)月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發(fā)光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入云，郁郁蔥蔥；整個(gè)院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時(shí)香透全身，甜進(jìn)心里，這時(shí)，不知什么地方響起了優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動(dòng)著又寬又大的袖子，隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞。她時(shí)而飛速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。

喝完酒，我請(qǐng)求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球?！昂?！”吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應(yīng)了我的請(qǐng)求。吳剛伯伯一邊領(lǐng)著我參觀，一邊介紹說(shuō)：“月球上有豐富的能源礦產(chǎn)，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉(xiāng)能來(lái)人開采??！”聽了吳剛伯伯的話，我對(duì)他說(shuō)：“吳剛伯伯，我們不久就會(huì)來(lái)開發(fā)月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！”接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發(fā)公司，機(jī)器人服務(wù)公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說(shuō)：“明年中秋節(jié)一定要回地球上看看?！蔽依L聲繪色地講著，他們?nèi)褙炞⒌芈犞?，臉上露出了笑容，笑得那么開心，那么甜蜜??

點(diǎn)評(píng)：

飛向月球，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但小作者的“飛向月球”，因有童話的參與，就變得別有新意了。他飛向月球后，見到了傳說(shuō)中的嫦娥和吳剛，領(lǐng)著他參觀了金碧輝煌的月宮，欣賞了動(dòng)聽的樂曲和優(yōu)美的舞姿，還品嘗了吳剛釀造的桂花酒。接著，他也向月宮主人介紹了地球上的科技新成就。傳說(shuō)借助想象而呈現(xiàn)出時(shí)代特征；傳說(shuō)中的人物借助想象也變得栩栩如生

折疊式房屋

廣播說(shuō)，野外考察探險(xiǎn)的科學(xué)家和登山隊(duì)員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：造一座設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的折疊式房屋。

用什么制造呢？對(duì)了，用柔軟、結(jié)實(shí)富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時(shí)，它像一只大箱子?？芍灰话聪浔系碾娾o，箱子便會(huì)展開升高，變成十平方米的小屋。走進(jìn)臥室，你會(huì)看到一個(gè)多功能特制的床。躺在床上，你會(huì)感到柔軟舒適，它使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想沖個(gè)澡，這時(shí)不用按動(dòng)什么電鈕，只要說(shuō)聲“洗澡”就行。因?yàn)檫@床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你身體“搓洗”。只需五分鐘就能“洗去”一天勞累后身上的汗污。

你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會(huì)打開，里面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時(shí)間，把定時(shí)表的時(shí)針撥到一定的位置上，只要時(shí)間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。

夏天，只要按動(dòng)床上的綠色電鈕，室內(nèi)便有一種柔綠的冷光射出來(lái)。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心研究問題。

冬天，只要按動(dòng)床頭的紅色電鈕，滿屋呈現(xiàn)淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來(lái)。

我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大去建造一座現(xiàn)代化的折疊式房屋。

奇思妙想

早上醒來(lái)，很想看書，可是又不想起床去拿，因?yàn)樘鞖夂芾?，所以我想：要是有一個(gè)機(jī)械手，那該多好呀！

為了我這個(gè)愿望，也為了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設(shè)計(jì)我的多功能機(jī)械手我先用一個(gè)比較細(xì)的竹竿，再用一個(gè)比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細(xì)竹竿上，這樣兩根竹竿可以來(lái)回移動(dòng)，進(jìn)行伸縮。然后在兩根竹竿的頂端的交點(diǎn)上安置一個(gè)像連接伸縮門那樣的按鈕，這個(gè)按鈕可以通過(guò)遙控指揮，使竹竿進(jìn)行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿里，和按鈕成為一體。然后在按鈕里邊裝上紫外線的燈，以便信號(hào)和遙控器連接起來(lái)，這樣遙控器可以對(duì)它進(jìn)行遙控，伸縮作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。機(jī)械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，并裝上控制它的按鈕，當(dāng)然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對(duì)它進(jìn)行遙控指揮。最后是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進(jìn)行組裝，使它發(fā)揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請(qǐng)教呢。

車上裝有各種車輛和動(dòng)物的聲音，它可以和車輛動(dòng)物交談。它在大自然中自由自在地活動(dòng)，不受任何一點(diǎn)影響。

那時(shí)，公路上的信號(hào)燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來(lái)管理。汽車自己就會(huì)區(qū)別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號(hào)燈。

開車的時(shí)候，你可以放心。因?yàn)橹灰斎胍恍?shù)據(jù)，它就會(huì)不用再聽什么指令了就會(huì)使車子開得平平穩(wěn)穩(wěn)。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)打開方向燈告訴對(duì)方自己行駛的路線，避免撞車。有人從對(duì)面走來(lái)，它鳴喇叭告訴對(duì)方避讓。如果沒用的話，它會(huì)自動(dòng)讓開。

現(xiàn)在，我再向你們說(shuō)說(shuō)這輛汽車的另外一些特點(diǎn)：汽車上有一個(gè)按鈕。按一下，它就會(huì)送上你想要吃的一些東西和飲料。吃飽了，你可以到汽車?yán)锏拇采纤X。

該說(shuō)汽車的前燈了。車子的前燈有十四種顏色。它會(huì)不停地變換，讓你眼花繚亂。只要你心里怎樣想，它就會(huì)開你想要開的燈。

你看我設(shè)計(jì)制造的汽車好不好？

未來(lái)的樂器

我喜歡音樂,于是我幻想有一件神奇的樂器.這件樂器就叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)金光閃閃的盒子，它也是主人的好朋友。只要主人的手指紋按一下開啟鍵，它就會(huì)自動(dòng)打開。如果你想彈鋼琴只要用手指在屏幕上寫上“鋼琴”，一瞬間它就會(huì)變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上寫上“笛子”，它就會(huì)縮小變成“笛子”。總之，你想讓它變成什么樂器，只要你在屏幕上寫上名字，你就可隨心所欲了。

如果你想聽到更新更美的曲子。那你就把它帶到大自然中，把清脆的鳥鳴聲，叮咚的泉水聲，還有好多你愛聽的聲音，讓它記錄下來(lái)。再給曲子起個(gè)名字，比如“美麗的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就會(huì)自己合成一首優(yōu)美的曲子了。

它像孫大圣的“金箍棒”可變大變小。休閑的時(shí)候可隨聲攜帶，沒事的時(shí)候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會(huì)縮小變成一個(gè)“mp3”播放器，讓你好好享受音樂帶來(lái)的美妙旋律。

它還像一個(gè)音樂老師，按一下上面的“教學(xué)”鍵，它的大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通的“小老師”，它會(huì)教你唱歌演奏樂器……它會(huì)一遍一遍的教你，直到你學(xué)會(huì)為止為。經(jīng)過(guò)它的教課，保證你的音樂成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”。

它不但是一件樂器，而且是我的音樂老師，還是我的好伙伴，我可喜歡它了！

我的“奇思妙想”

童年時(shí)代的我,好動(dòng)里透著一股稚氣,頑皮中帶著一絲好奇。件件往事無(wú)不印記著童年生活的樂趣，有些事至今回憶起來(lái)還讓我啞然失笑。

記得我六歲那年，一天早晨刷牙，當(dāng)我把牙刷剛剛放進(jìn)嘴里時(shí)，突發(fā)奇想：電視廣告說(shuō)牙膏能清除牙縫里的殘留物......那牙膏也能清除體內(nèi)的垃圾了。好！我試試。想到這，我蹲在地上，把牙膏一股腦兒地?cái)D進(jìn)牙缸里，細(xì)心的攪拌著。我看著牙缸里乳白色的水，急于想嘗嘗它的味道，就端起來(lái)喝了一小口，??！涼涼的、甜甜的，還帶著一股清香。姥姥聞聲走過(guò)來(lái)，“你喝的什么？哪來(lái)的這碗渾水？”說(shuō)著，把牙缸拿了過(guò)去。我看看生氣的姥姥，一本正經(jīng)地說(shuō)：“電視廣告上說(shuō)：?人有病是因?yàn)轶w內(nèi)有垃圾，?牙膏能清除牙縫里的殘留物，我現(xiàn)在就用它清除體內(nèi)的垃圾笑得眼淚都流出來(lái)了。我被笑得丈二和尚—摸不著頭腦，不解地問：“樂什么呀？”姥姥擦了擦眼淚說(shuō)：“牙膏只能清除牙齒間的垃圾，體內(nèi)的垃圾是靠糞便和藥物排除的呀！”我聽了，噗嗤的一下子笑了?？粗种械难栏嗨?，婉惜地說(shuō)：“那這些能干些什么呀？”姥姥笑著說(shuō)：“這水可以清除葡萄上的垃圾?。　蔽一腥淮笪颍@才是物盡其用??！

童年的時(shí)候類似這樣的“奇思妙想”不止一件，回憶起那時(shí)我是多么天真多么幼稚！充滿好奇心和幻想的童年生活給我?guī)?lái)了許多歡樂。

我愛我的童年！

”姥姥聽了，不禁哈哈大笑

點(diǎn)評(píng)：

小作者構(gòu)思新穎，換向奇特。小作者知識(shí)面廣，例如：“聲控裝置”、“高速清潔的空氣流”、“綠色冷光”、“紅色暖意”，這些術(shù)語(yǔ)一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善于觀察生活并從中受到啟發(fā)。例如，“把定時(shí)器表的指針撥到一定位置上，時(shí)間一到，香噴噴的飯就做熟了”，難道這不是使用自動(dòng)洗衣機(jī)時(shí)受到的啟發(fā)嗎？

第三篇：四年級(jí)我的奇思妙想作文

四年級(jí)我的奇思妙想作文

四年級(jí)我的奇思妙想作文1

“快遲到了，快遲到了！”我上氣不接下氣的跑進(jìn)教室。哎！要是能給書包“減減肥”該多好呀！一進(jìn)了教室，我就展開了奇思妙想。

這種書包看起來(lái)平淡無(wú)奇，但里面別有洞天。它是用納米材料制成的，書包帶子上有三個(gè)按鈕，分別是紅、藍(lán)、綠色。如果書帶的很多，就請(qǐng)按紅色按鈕，可以把書本變成電子稿，這樣就可以給書包“減減肥”了。

如果上學(xué)快遲到了，就按下藍(lán)色按鈕，它會(huì)伸出一雙機(jī)翼，后面彈出噴射器，主要說(shuō)一下“起飛，去學(xué)?！保湍茱w去學(xué)校。中途遇到障礙物，也能自動(dòng)繞過(guò)。

如果你生病了，無(wú)法去學(xué)校上課，就請(qǐng)按下綠色按鈕，它會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)顯示器，可以遠(yuǎn)程線上收看老師上課，還能提問，參與課堂互動(dòng)。

它還有其他的本領(lǐng)，比如你在野外迷路了，可以說(shuō)聲“變成帳篷”，它就可以變成一個(gè)大帳篷，躺在里面可舒服了。如果你在城市里找不到合適的酒店，也別發(fā)愁，說(shuō)一聲“導(dǎo)航”，再輸入“酒店”二字，它就可以帶你導(dǎo)航到酒店了。

小伙伴們，你們想不想要這個(gè)多功能書包呢？希望不久的將來(lái)，大家都會(huì)背上我設(shè)計(jì)的這個(gè)多功能書包。

四年級(jí)我的奇思妙想作文2

近幾天，我發(fā)現(xiàn)我的本子上總是會(huì)出現(xiàn)涂涂改改的痕跡，作業(yè)看起來(lái)非常的不整潔，錯(cuò)題也多，我幻想著要是能發(fā)明一種神奇，而又實(shí)用的本子，該多好??！

那小本子跟我們平時(shí)的本子沒什么兩樣，但它的功能可多了很多，它有三種不同顏色的功能鍵，紅色鍵，黃色鍵和藍(lán)色鍵。第一個(gè)紅色鍵，只要你寫完了這本本子，按下紅色鍵，它便會(huì)把你本子上所有的字跡都清理的干干凈凈，這本子可以循環(huán)利用，讓我們節(jié)約了非常多的本子。

第二個(gè)黃色鍵，它的功能是批改作業(yè)，在你寫完作業(yè)的時(shí)候，只要按下黃色鍵，他就會(huì)在你的本子上顯示出題目的對(duì)錯(cuò)，或錯(cuò)別字，方便同學(xué)們及時(shí)改正，老師批改作業(yè)也方便了很多。

第三個(gè)是藍(lán)色鍵，它能幫你分解題目，在你寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一道你難以解答的題目，只要你摁下藍(lán)色鍵，它會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)語(yǔ)音，幫你分析題目，找出正確的答案。

這種小本子方便又好用，我希望在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，也許真能發(fā)明出這種神奇的本子，這是我的一個(gè)心愿，還希望未來(lái)的同學(xué)們用這種本子好好學(xué)習(xí)，天天向上。

四年級(jí)我的奇思妙想作文3

這是我的發(fā)明——一輛神奇的小汽車。

這輛汽車的操作方法很簡(jiǎn)單，就算我不會(huì)開車，也能輕松掌控，只要說(shuō)出想去地方的名字，他就會(huì)自動(dòng)駕駛，帶領(lǐng)你去目的地。

車?yán)镉凶詣?dòng)調(diào)節(jié)溫度系統(tǒng)，夏天，上車后，車內(nèi)的溫度瞬間即將到22—24度，甜筒柜中香甜可口的冰激凌正在開心的向我微笑。冬天，車內(nèi)溫度升至10—15度，奶茶柜會(huì)快速制造出一杯熱氣騰騰、香氣撲鼻的奶茶送到嘴邊。

小汽車做的飯很好吃。今天，我來(lái)到車?yán)?，小汽車看透了我的心思，給我準(zhǔn)備了一頓“美味佳肴”———糖醋排骨，那誘人的香氣撲鼻而來(lái)，我大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)就被我一掃而光了。

我的小汽車還會(huì)變成家用機(jī)器人，他樣樣精通。今天，媽媽叫我收拾屋子，我看了一眼房間——好亂??！于是，我動(dòng)用了我的秘密武器———小汽車家用機(jī)器人，它用不了幾分鐘就可以把家打掃得干干凈凈的了。媽媽回來(lái)對(duì)我刮目相看，因此，我成為了家中的“家務(wù)小能手”！

小汽車是我最重要的伙伴！

四年級(jí)我的奇思妙想作文4

一眨眼，我就上小學(xué)四年級(jí)了，長(zhǎng)這么大，我有一個(gè)憂愁就是：書包太不科學(xué)了，所以我長(zhǎng)大一定要設(shè)計(jì)一款神奇的書包。

這個(gè)書包是粉色的，中間有一個(gè)大大的米老鼠圖案。兩側(cè)有各種各樣五顏六色的按鈕，有：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色的按鈕。

我們先來(lái)介紹紅色和黃色按鈕，這些按鈕的功能是書包縮小和恢復(fù)書包的按鈕，當(dāng)你覺得書包太重，你就按紅色的按鈕，就會(huì)變成一個(gè)小小的書包，如果你想變大的書包就按黃色的按鈕就會(huì)變大。

介紹完紅色和黃色的按鈕，現(xiàn)在我們介紹藍(lán)和綠按鈕，藍(lán)和綠按鈕的功能是可以聽音樂，可以播放收音機(jī)。當(dāng)你覺得憂愁的時(shí)候，可以按一下藍(lán)色按鈕，就可以聽音樂了。如果你想知道今天的天氣是什么？請(qǐng)按綠色按鈕就開始播放今天的天氣。

最后一個(gè)紫色按鈕是清理和整理書包的按鈕，如果你感覺書包太臟和太亂的現(xiàn)象，你可以按紫色按鈕就可以幫你清理、整理書包了，而且也不會(huì)濕。

你覺得這書包神奇嗎？你們有奇思妙想嗎？請(qǐng)告訴我吧！

四年級(jí)我的奇思妙想作文5

隨著年齡的增長(zhǎng)，人們穿過(guò)的衣服越來(lái)越多，衣柜里堆著像小山一樣高的舊衣服很占位置。所以我想發(fā)明一種衣服，它可以滿足我們生活中各種需要，而且一件就夠！

這種衣服可以遙控器來(lái)控制。它的外表能變化，有各種各樣的花色和面料可以選擇。你看中了哪個(gè)款式？只需要按下確認(rèn)鍵即可。

這件衣服還能自動(dòng)調(diào)整溫度，像一件“空調(diào)衣”一樣。夏天穿上很涼爽，還可以擋住太陽(yáng)的紫外線，雨天時(shí)可以防水；寒冷的冬天穿上它，雖然衣服很薄，但是很暖和，一點(diǎn)也不影響運(yùn)動(dòng)和鍛煉。此外這衣服還可以殺菌、除塵。

這種衣服內(nèi)置了許多好聽的音樂。當(dāng)你在旅游和上學(xué)路上時(shí)，他會(huì)根據(jù)你的興趣自動(dòng)播放音樂。在你橫穿馬路和上學(xué)要遲到時(shí)他會(huì)自動(dòng)用語(yǔ)音提醒你，以確保你的安全。

多么好的衣服??！我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用我們的知識(shí)造福人類，把生活打扮得絢麗多彩，使生活更加方便！

四年級(jí)我的奇思妙想作文6

眾所周知，汽車一般只能在陸地上行駛，不能在其他地方行駛，但我想設(shè)計(jì)的“多功能汽車”可以有效的解決這些問題，十分方便！

這款多功能汽車，雖然它的樣子和普通的汽車沒什么兩樣，但不要小瞧它，它的功能可大著呢！

在多功能汽車的內(nèi)部中，有紅黃綠三個(gè)按鈕。按下綠色按鈕，汽車的兩側(cè)會(huì)展開飛機(jī)的機(jī)翼，在天空中翱翔。按下黃色按鈕，汽車的四個(gè)輪子會(huì)由豎著變成橫著，可以讓你到海洋的世界里遨游，是不是很神奇？

當(dāng)然，這個(gè)多功能汽車不僅可以變成潛水艇和飛機(jī)，還可以變?yōu)橐惠v溫暖的房車。

當(dāng)你十分疲倦，想要定居時(shí)，只需按下紅色按鈕。突然，汽車的輪子被收了回去，汽車內(nèi)部也被裝飾得像一間屋子似的，十分溫馨！

如果在未來(lái)，人人都做上我設(shè)計(jì)的飛機(jī)，那樣省事又方便，不用做飛機(jī)和潛水艇，只要坐私家車就可以輕松解決！

我希望我設(shè)計(jì)的汽車能早日應(yīng)用于生活。

四年級(jí)我的奇思妙想作文7

唉！這書包好重呀！等我長(zhǎng)大了一定要為人們?cè)旄＃∽鲆粋€(gè)美觀又背著不累的書包。

我的書包呢，可以變換顏色，只要你對(duì)它說(shuō)：“書包！書包！”再說(shuō)出你想要的顏色，就可以了，樣子可以自己描繪，展示孩子的想象力和創(chuàng)造力，或者是選擇其他圖案裝飾搭配。

上體育時(shí)，體育老師如果叫我們跑步，那一定是你的噩夢(mèng)吧！沒事，只要你叫：“書包飛行！”它就會(huì)根據(jù)你的聲音傳達(dá)，像飛機(jī)一樣快速飛過(guò)來(lái)，過(guò)后你再把它背上去，再按下紅色按鈕。背包就變成一對(duì)小翅膀！趁著老師走后，你就馬上變成跟鳥兒一樣在空中飛翔。

它最大的特點(diǎn)在于輕了！不管你放了多少本書下去，它不會(huì)重起來(lái)，反而會(huì)變得和一張紙一樣的重量。如果這樣，以后上學(xué)，小朋友再也不用怕書包重而導(dǎo)致上學(xué)遲到了！

這就是我“發(fā)明”的多功能書包了，希望將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美觀又實(shí)用的多功能書包！

四年級(jí)我的奇思妙想作文8

未來(lái)的人都有一本多功能機(jī)器書，讓我來(lái)解釋它的功能吧。

它可以讓你隨身帶著，因?yàn)槟悴挥玫臅r(shí)候，最小可以變成納米那么小。你只要說(shuō)變最小，說(shuō)完后，把它放到自己的口袋里。

悄悄告訴你，未來(lái)我是一位科學(xué)家，為了讓人們不浪費(fèi)錢買書，我發(fā)明了多功能機(jī)器書，每本只要10元哦，有很多功能。

你要是不小心弄丟的話，你只要說(shuō)一聲：“多功能機(jī)器書回來(lái)吧?！彼挥貌坏?。001秒就會(huì)到你的面前，不管有多遠(yuǎn)，它都會(huì)用同樣的速度回來(lái)。

通常的書遇到水會(huì)濕的，遇到火會(huì)變成灰燼，但我的多功能機(jī)器書無(wú)堅(jiān)不摧，比那鋼筋還結(jié)實(shí)億倍。我厲害吧，不用你說(shuō)，它連原子彈都破壞不了它。

現(xiàn)在我好想看《福爾摩斯探案》這本書，我就說(shuō)：“多功能機(jī)器書，我想看《福爾摩斯探案》?！痹捯魟偮?，它立馬變成一本《福爾摩斯探案》。好神呀，接下來(lái)我津津有味地看起來(lái)。

多功能機(jī)器書還有一個(gè)功能，就是看書要是超過(guò)40分鐘，它會(huì)主動(dòng)關(guān)閉，要讓你的眼睛休息一下，還有許多不規(guī)范的看書，它會(huì)提醒你，這樣下來(lái)，眼睛近視的人肯定會(huì)少了很多。

我只介紹了百分之一的功能，你要是想買的話，只要10元，終生看書，還在想什么，快來(lái)訂購(gòu)。

四年級(jí)我的奇思妙想作文9

有一天，語(yǔ)文余老師讓我們發(fā)揮想象：如果我們可以七十二變，我們最想變成什么。我們最愛幻想了，于是我的腦子就開始閃過(guò)一個(gè)個(gè)念頭：我想變成一只小鳥在天空飛翔，我想變成一棵參天大樹眺望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我想變成超厲害的武功高手打敗壞人……可是這些都不酷，我最最想變的，還是一塊濕潤(rùn)的土地。

咦，變土地？土地很酷嗎？我要讓你看看！

春暖花開，農(nóng)民伯伯來(lái)種莊稼了，“來(lái)吧，把種子撒上來(lái)，施點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水?！蔽矣H切地對(duì)他們說(shuō)。

一粒粒種子播撒下來(lái)，我用溫暖包圍著它們，幾天后它們各自抽出嫩綠的新芽。太陽(yáng)公公看見了，趕緊灑下金光，呵護(hù)著它們的成長(zhǎng)；春雨媽媽看見了，一粒粒像小珍珠一樣的雨點(diǎn)兒就落了下來(lái)。秋天，農(nóng)民伯伯有了好收成，我看見了，心里美滋滋的。

又是一個(gè)春天，植樹節(jié)到了，很多人都開始種樹，我也很榮幸成為首席人物。一棵棵樹苗把根深深地扎在我的身體上，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我看著他們慢慢地都長(zhǎng)成了參天大樹，連成了一片樹林，凈化了許多空氣，為城市增添了綠色。人們走過(guò)的時(shí)候，嘖嘖“多美的環(huán)境??！”我心里暗自高興：這里有我的功勞呢！這也是在夸我吧！

濕潤(rùn)的土地，默默地歡喜，我愛這種品質(zhì)-——最酷最包容的品質(zhì)。

四年級(jí)我的奇思妙想作文10

在我的生活中，有很多奇思妙想，但在我心中，一直有一個(gè)想法，那就是——制作多功能書包。

這個(gè)書包會(huì)根據(jù)主人的需求自行改變重量，我們每天上學(xué)背一個(gè)又大又重的書包，不方便攜帶，一旦有了這個(gè)書包，我們按一下上面的紅色按鈕，書包會(huì)變成拇指大小，裝在口袋里就帶去學(xué)校了，進(jìn)教室再恢復(fù)原樣。

你還可以在書包里放進(jìn)去許多東西，像哆啦A夢(mèng)的口袋，永遠(yuǎn)都裝不滿，裝再多的物品，書包背上感覺像一個(gè)空書包。當(dāng)你需要什么東西的時(shí)候，手指觸碰感應(yīng)器，物品就自動(dòng)彈出。

它還有一些妙用，當(dāng)你出去野營(yíng)，只要按一下綠色按鈕，嘭……它會(huì)變成一頂帳篷，為你遮風(fēng)擋雨，不管外面是冰天雪地，還是電閃雷鳴，里面可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，你可以舒舒服服地在里面休息。

它還有一個(gè)用處，當(dāng)有壞人跟蹤你，它會(huì)自動(dòng)掃描人臉，識(shí)別壞人身份，撥打報(bào)警電話。當(dāng)你不小心掉進(jìn)水里，它會(huì)自動(dòng)充氣，變成救生圈把你救上岸，然后根據(jù)你的身體狀況，自動(dòng)撥打急救電話。還有……

這么好的書包，以后我相信一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！不說(shuō)了，為了研發(fā)這么好的書包，我要好好學(xué)習(xí)了！

四年級(jí)我的奇思妙想作文11

我想發(fā)明的東西是時(shí)光機(jī)，它的大小和一個(gè)模型飛機(jī)差不多，里面可以載30個(gè)人一起去時(shí)光旅行。

雖然這個(gè)時(shí)光機(jī)很小，但是它有縮小和放大功能。當(dāng)你想穿越到未來(lái)去的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)太小了，根本進(jìn)不去，因?yàn)槟氵€沒有按下飛機(jī)下面的一個(gè)紅色按鈕，按下紅色按鈕之后，會(huì)有一道紅色的光照向你，你就會(huì)變得和螞蟻一樣小，這樣就可以進(jìn)入時(shí)光機(jī)了。

進(jìn)入時(shí)光機(jī)之后，先輸入要到達(dá)的地址，然后按下飛機(jī)里的黃色按鈕，只要按下黃色按鈕，時(shí)光飛機(jī)就會(huì)打開時(shí)光隧道，飛進(jìn)時(shí)光隧道。等飛機(jī)停下來(lái)，再次按下飛機(jī)旁的紅色按鈕，飛機(jī)會(huì)再一次發(fā)出紅色的光照在你身上，你會(huì)馬上變大。時(shí)光旅行的'時(shí)間很長(zhǎng)，足足有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間。六個(gè)小時(shí)過(guò)后，時(shí)光機(jī)就會(huì)自動(dòng)把你變小，然后吸進(jìn)時(shí)光機(jī)，帶你飛回你家。

這就是我想發(fā)明的時(shí)光機(jī)，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后發(fā)明出真正的時(shí)光機(jī)。

四年級(jí)我的奇思妙想作文12

嗯，薄薄的，輕輕的，它就是我的奇幻電子圖書。

它是本樣子很特別的書，封面是由被滴膠凝固的粉色亮片構(gòu)成的，對(duì)著太陽(yáng)閃閃發(fā)光。頁(yè)面是由一片片薄紗般的水晶玻璃組成的，角落里還有三個(gè)漸變色的按鈕，每個(gè)按鈕下方里貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)，分別寫著乘涼、打印和清洗。

當(dāng)天氣很熱時(shí)，沒法靜心看書了，只要點(diǎn)擊乘涼按鈕，接著就有“啪”一聲，頁(yè)面上彈出三個(gè)小盒子，里面有電風(fēng)扇，手動(dòng)扇和冰塊。任意打開其中一個(gè)盒子，隨著“撲哧”一聲，一陣涼爽撲面而來(lái)，如同點(diǎn)著烈火躺在白茫茫的雪地里一樣。最后拿出盒子里的東西，就可以靜下心來(lái)認(rèn)真看書了。

如果看到了好詞好句想要收集起來(lái)，就點(diǎn)擊打印按鈕，并且選中文段，打印內(nèi)容就會(huì)從封面上脫落，就可以將好詞好句放在一起了。當(dāng)你不想看了，但手頭又沒有書簽，書本又不能折，這時(shí)，只要按下打印書簽選項(xiàng)，就可以把書簽打印出來(lái)了。它還可以打印各種文章呢!

書經(jīng)常會(huì)被我們弄臟，這時(shí)只用按下清洗按鈕，書本也會(huì)變得干干凈凈。

這種電子書本有很多有趣功能，但這只是輔助，讓人們能靜下心來(lái)讀書，而不是用來(lái)玩耍，希望這種想象將來(lái)會(huì)變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)!

四年級(jí)我的奇思妙想作文13

有一天，我在上科學(xué)課時(shí)，聽老師說(shuō)有一種動(dòng)物能水上漂，因?yàn)樗哪_平時(shí)在陸地上行走，腳蹼會(huì)收縮著，一到水上，腳蹼會(huì)張開，腳底有氣墊，就可以讓它水上漂，我想，我也要發(fā)明一種類似功能的鞋，這樣人也可以水上漂了。

首先在鞋子里安裝一個(gè)感應(yīng)器，用于感應(yīng)是否有水。然后在鞋子兩側(cè)裝個(gè)伸縮層，當(dāng)接收到感應(yīng)器發(fā)出的信號(hào)時(shí)，它就會(huì)張開。

接著在鞋底和伸縮層下安上個(gè)氣墊，里面裝上空氣，沒氣時(shí)，氣墊中會(huì)生出一個(gè)管道，兩邊原來(lái)是閉著的?，F(xiàn)在外面開啟，當(dāng)氣體充滿管道。外關(guān)內(nèi)開，空氣全部進(jìn)入氣墊，內(nèi)合外開，一次只需零點(diǎn)五秒，充滿后，水才剛剛淹到小腿肚兒呢！

最后裝上有五個(gè)按鈕。黑前進(jìn)，白后退，灰加速，紅減速，棕停止，為了方便，五鈕功能會(huì)轉(zhuǎn)移到任何電子產(chǎn)品上，是不是很方便呀！

這就是我的水上漂鞋，是不是既方便又有趣，還有點(diǎn)水上漂的刺激感呀！

四年級(jí)我的奇思妙想作文14

現(xiàn)在交通非常擁擠，我想發(fā)明一種不會(huì)堵車的摩托車，而且還是綠色環(huán)保、防盜的——智能摩托車。

智能摩托車的外觀和普通摩托車差不多，只不過(guò)加了一個(gè)藍(lán)色的按鈕和一個(gè)報(bào)警器。它可以在堵車的時(shí)候按下藍(lán)色的按鈕，伸出一對(duì)“翅膀”，飛上天空。小偷來(lái)偷車時(shí)，只要一接觸摩托車就會(huì)被粘住，而且報(bào)警器會(huì)發(fā)出響聲報(bào)警。摩托車是用一種特殊的金屬做成的，非常結(jié)實(shí)，座位后面是一個(gè)大盒子，里面裝了一對(duì)翅膀，一按按鈕翅膀就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)。上面是一個(gè)報(bào)警器，它不但能報(bào)警還可以吸收太陽(yáng)能作為摩托車的動(dòng)力；不但能吸收太陽(yáng)能，還可以吸收月亮的能源并儲(chǔ)存起來(lái)。摩托車還有一個(gè)指紋鎖，只要主人一按，摩托車就可以自動(dòng)解鎖。它的名字叫智能摩托車。

如果每個(gè)人都有一輛這樣的智能摩托車，就再也不怕堵車，也不怕小偷來(lái)偷了，并且綠色環(huán)保，節(jié)省能源。

四年級(jí)我的奇思妙想作文15

看看床前的這個(gè)枕頭，我突然靈光一閃，我可以發(fā)明一個(gè)“無(wú)所不能”的枕頭??！

枕頭的大小是可以自行改變，還特別簡(jiǎn)潔。柔軟的像一朵白玉。躺上去就像是在棉花上躺著似的。它是長(zhǎng)方形的形狀，上面有各式各樣的花紋，顯得格外美麗。我給它取名為花式變換枕。

在夏天里，當(dāng)你覺得熱的時(shí)候，躺在枕頭上，就會(huì)特別涼爽，像秋天一樣；在冬天里，當(dāng)你覺得冷的時(shí)候，躺在枕頭上，就會(huì)特別暖和，像春天一樣。

當(dāng)你心情十分不愉快的時(shí)候，可以抱著枕頭訴說(shuō)，如：我想要一個(gè)游樂場(chǎng)，要可以隨便玩的。說(shuō)完后，你前面就會(huì)出現(xiàn)就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)游樂場(chǎng)，直到你出來(lái)后，它就像消失機(jī)一樣，把你的煩惱消失光了。

你起床時(shí)，或許你還想再睡一會(huì)兒，但是時(shí)間不等人，枕頭就像鬧鐘一樣不停地叫著，直到你決定好起床后才停止。

聽了這些，你是不是迫不及待的想擁有它了呀！

第四篇：我的奇思妙想四年級(jí)作文

我的奇思妙想四年級(jí)作文1

Hi！我是一臺(tái)多功能的超級(jí)榨汁機(jī)。

在冬天時(shí)，小主人不停地向媽媽叫冷。我見了，便不慌不忙地伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手，打開冰箱門，快速拿出來(lái)幾個(gè)蘋果和幾根胡蘿卜，放在我的“小帽子”里，最后按了一下加熱按鈕?！皢辍币欢涡稍趶N房里響起來(lái)，沒過(guò)一會(huì)兒，一杯鮮濃可口又暖和的果汁出爐了。只見小主人喝了，又蹦又跳，高興地直拍手。

夏天來(lái)臨時(shí)，貼心的媽媽又要發(fā)愁了，那頑皮的小主人又向媽媽喊：“好熱啊！我要打空調(diào)，哇，哇！”媽媽十萬(wàn)火急之下，便拿出她的“傳家之寶”——我。我用機(jī)械手把自己跟電流連接起，拿出蔬菜水果和一個(gè)甜筒，開始了工作，鼻子上搖桿像一架風(fēng)車，快速搖動(dòng)起來(lái)，一股涼絲絲的感覺直往下流瀉。等媽媽回到廚房時(shí)，我的肚子里已裝了加了冰塊的果汁和一支草莓味的冰淇淋，既健康又美味。

也許你會(huì)想，如果在郊外口渴了怎么辦呀？嘿嘿！那我可就要大顯身手了。只要小主人用手按一下縮小按鈕，我就可以變成一個(gè)小魔方穩(wěn)穩(wěn)地落到你手里，非常方便攜帶。

如果用一個(gè)詞來(lái)形容這臺(tái)榨汁機(jī)，你一定會(huì)說(shuō)：“酷！”

我的奇思妙想四年級(jí)作文2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，而世界也發(fā)生了巨大變化，我發(fā)明了一種“神奇房子”，好處可多了。

我發(fā)明的房子既漂亮、又智能化，如果你想去海邊游玩，按下藍(lán)色按鈕，房子就會(huì)長(zhǎng)出機(jī)翼，在導(dǎo)航上輸入你想去的地名，它就會(huì)快速到達(dá)目的地，為我們的出行節(jié)省了許多時(shí)間，到了之后我們可以把房子縮小到標(biāo)準(zhǔn)大小，停放在停房位里。

如果你想去探索海洋，可以按下紅色按鈕，房子就會(huì)升起來(lái)，長(zhǎng)出機(jī)翼，嗖——的一下飛到海面上，再緩緩落入水中，變成潛水艇，透過(guò)窗戶，你會(huì)看見神秘的海底世界，魚兒成群結(jié)隊(duì)的嬉戲，小蝦們跳來(lái)跳去，還有最可愛的海豚透過(guò)窗戶對(duì)你微笑，眼前的景象美極了。

我發(fā)明的房子是不是很棒?可以帶上家人朋友去全世界游玩，想想都覺得很開心。

我的奇思妙想四年級(jí)作文3

最近因?yàn)樵诩议e著無(wú)聊，我突發(fā)奇想，想設(shè)計(jì)幾款鞋。

我想發(fā)明的第一款鞋有一個(gè)感溫系統(tǒng)，即冬暖夏涼。它可以隨著氣溫變化調(diào)整溫度。冬天穿上它會(huì)比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會(huì)比穿涼鞋更涼爽。

我想發(fā)明的第二款鞋有一個(gè)浮水系統(tǒng)，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調(diào)整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩(wěn)定，即使是大浪翻滾，人也不會(huì)被打翻。

我想發(fā)明的第三款鞋有一個(gè)旅游系統(tǒng)，穿上它可以輕松實(shí)現(xiàn)說(shuō)走就走的旅行。它可以調(diào)整行進(jìn)的速度，可以很快的到達(dá)目的地。也可以調(diào)慢速度，慢慢的欣賞沿途的優(yōu)美風(fēng)光。它還有一個(gè)聽歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽歌，使旅途更增添樂趣。

我想發(fā)明的第四款鞋是學(xué)生專用鞋。學(xué)生專用鞋上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以在前面出現(xiàn)一個(gè)傳送門，傳送門是直達(dá)學(xué)校的，當(dāng)你上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下按鈕就會(huì)馬上來(lái)到學(xué)校。第二個(gè)按鈕可以把速度調(diào)慢，出幾道題讓你來(lái)解答，當(dāng)你太早來(lái)到學(xué)校時(shí)，你可以按下第二個(gè)按鈕。

說(shuō)了這么多，不過(guò)是紙上談兵，想要實(shí)現(xiàn)這些發(fā)明，依靠我現(xiàn)在的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)各科知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝我的夢(mèng)想，去探索未來(lái)世界。

我的奇思妙想四年級(jí)作文4

我曾經(jīng)幻想我要是一只壁虎該多好，不用腳走路，在墻上爬來(lái)爬去，多么隨意、多么自由。

為了我的夢(mèng)想，我發(fā)明了一雙能爬墻的手套，這雙手套和皮膚顏色一樣，而且晶瑩透亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，非常漂亮。防止時(shí)間久了退化，我選擇了超輕的金屬材料，當(dāng)然也安裝了使用程序，否則不就成了光能看不能用的藝術(shù)品了嗎？這幅手套還能隨季節(jié)變換著功能，冬天它柔軟保暖，夏天它涼爽適度，春天、秋天防風(fēng)，隨著四季變化而變化。帶上它，我就不用這雙無(wú)力的腿了，我可以爬城墻、爬高樓、幫助人們解決高空作業(yè)的難題。當(dāng)然了陸地就更不在話下啦，我倒立著周游世界啦。

我的奇思妙想可不止這一個(gè)，想著想著，我就興奮起來(lái)了，這雖然是異想天開的發(fā)明，但這也是我的心里話，我要好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真。

我的奇思妙想四年級(jí)作文5

現(xiàn)在有許多機(jī)器人，你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎？

我的機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具，綠色的是

天上的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時(shí)你只要按一下紅色的按鈕，再說(shuō)一聲：“我要去旅游?！彼鼤?huì)立刻變成一輛旅游車帶你去，還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候，你直接對(duì)它說(shuō)：“我要去上學(xué)?！彼鼤?huì)變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī)，你按一下綠色的按鈕，一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無(wú)論是在車?yán)镞€是在飛機(jī)里，夏天它會(huì)發(fā)出冷氣，冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說(shuō)了這么多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋﹑聲音??

這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人

我的奇思妙想四年級(jí)作文6

大家好！我叫“新型修正帶”，我這個(gè)修正帶和別的修正帶不同，因?yàn)槲矣惺謪柡Φ墓δ埽?/p>

我的樣子看起來(lái)和普通的修修正帶正帶沒什么區(qū)別，但我有四個(gè)隱形的按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的功能。

我的第一個(gè)按鈕擁有自動(dòng)掃變功能。我可以根據(jù)小主人的性別和愛好變化自己的顏色和圖案。女生，我就變成粉色或紫色；男生，我就變成藍(lán)色或黑色。喜歡畫畫，我的圖案就變成一名正在作畫的畫家；喜歡唱歌，我就變成……

我的第二個(gè)按鈕擁有自動(dòng)提醒功能。現(xiàn)在大考都使用電腦閱卷，不能使用我，所以平時(shí)就要養(yǎng)成習(xí)慣，少用我的“兄弟姐妹們”。每當(dāng)小主人一天用我超過(guò)十五次的話，我就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，提醒小主人。

我的第三個(gè)按鈕擁有自動(dòng)烘干功能，我發(fā)現(xiàn)大家在剛涂完的修正帶上寫字后，碰一下，字跡就會(huì)變得模糊，導(dǎo)致又要涂一層修正帶，這樣既浪費(fèi)，又很麻煩。而我這個(gè)修正帶有烘干技術(shù)，不管怎樣抹，字跡仍然還很清晰。怎么樣？我厲害吧！

“醒醒，起床啦！”

“哦！原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)??！”

我的奇思妙想四年級(jí)作文7

生活中，人們總是會(huì)說(shuō)自己的家缺點(diǎn)很多，如果未來(lái)有這種智能房屋，“煩惱”一定會(huì)被拋諸腦后，開啟新生活的。

這個(gè)智能房屋和普通房屋相差很大，功能各種各樣。首先，這個(gè)屋子在主人離開前可以讓主人設(shè)置指令，等主人離開后家中的機(jī)器人會(huì)按照指令做相應(yīng)的事情，如燒飯、洗衣服……。若主人離開后有外人來(lái)訪，門上會(huì)自動(dòng)識(shí)別門外的人是否認(rèn)識(shí)主人。如果是來(lái)送貨的，則門外會(huì)伸出一個(gè)箱子，把東西放進(jìn)箱子后，箱子則自動(dòng)收回房里。

智能房的臥室很豪華舒適。床上會(huì)自動(dòng)根據(jù)天氣溫度釋放相應(yīng)的暖氣，晚上不會(huì)感覺冷。晚上脫的衣服需要洗的則自動(dòng)運(yùn)送到陽(yáng)臺(tái)洗衣機(jī)里，不要洗的就保存著。桌子上臺(tái)燈會(huì)根據(jù)時(shí)間放出相應(yīng)的光，也會(huì)自動(dòng)提供需要的物品，也非常方便。

還有廚房，可以把做菜的材料放進(jìn)控制臺(tái)里，機(jī)器人可在相應(yīng)時(shí)間把菜做好。吃完以后水龍頭自動(dòng)放水，再讓專業(yè)的家務(wù)機(jī)器人把碗筷洗得一塵不染，再把餐具整理得整整齊齊，效率很高。

如果生活中有這樣的房子，你們會(huì)住嗎?

我的奇思妙想四年級(jí)作文8

在未來(lái)，我發(fā)明了一種多功能行走鞋。

多功能行走鞋，就是能在地上走，能在水里游，也能在天上飛的鞋子。

這種鞋子的外表看上去和普通的鞋沒什么兩樣，可它到底和普通的鞋子有什么不同呢?讓我們來(lái)看一看吧。

原來(lái)這種鞋子的鞋底是用納米技術(shù)做的，納米技術(shù)非常小，所以水分子穿透不了它。因此，穿著這種鞋子的人們自然就可以在水上行走了。

如果你想到哪個(gè)熱門景點(diǎn)去，可人又太多，這時(shí)，你就可以開啟多功能行走鞋的飛行模式，只要你按下鞋子上的藍(lán)色按鈕，鞋底就會(huì)噴出一堆水蒸汽，這些水蒸汽很快就會(huì)凝結(jié)成云，這些云可不是普通的云，你可以站在上面，然后云就可以把你帶到你想去的地方了。

總之，有了我的發(fā)明，人們的'生活得到了很大的提高，希望我以后能發(fā)明更多的幫助人們生活的東西。

我的奇思妙想四年級(jí)作文9

“叮叮?！濒[鐘發(fā)出比螞蟻還小的聲音，我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)快7點(diǎn)了我慌慌忙忙穿上衣服，急忙跑去學(xué)校，去學(xué)校的路上，我想：唉，如果我有個(gè)多功能鬧鐘就好了！

那鬧鐘它跟桌子表面差不多。它顏色不管是遠(yuǎn)是近都是五顏六色的，它的材質(zhì)是堅(jiān)硬無(wú)比的鈦合金制造而成，并且在生活中，不易摔壞。

它的功能也是多種多樣，比如一直按著它頭頂?shù)拈_關(guān)，它會(huì)讓你說(shuō)出一種時(shí)間，當(dāng)你說(shuō)好時(shí)間，它就會(huì)自動(dòng)設(shè)置你說(shuō)的時(shí)間，只要過(guò)了星期五，它就會(huì)停止不叫了。到星期一還會(huì)自動(dòng)響起。如果你按時(shí)起床，它就會(huì)給你一顆糖當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，如果你不起來(lái)，它就會(huì)放大聲音把你吵醒為止。并且它會(huì)站起來(lái)說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)快起來(lái)?！?/p>

它的功能還有很多，比如你按下它的肚子，它就會(huì)變成一個(gè)保姆機(jī)器人。保姆機(jī)器人的頭頂是可以掃描出你需要什么營(yíng)養(yǎng)成分，做出一道獨(dú)特的美食。每次起床都會(huì)看見滿大桌的美食，吃不完的還可以讓保姆機(jī)器人，把剩菜化做成肥料給植物施。

它還可以變成變形金剛，在無(wú)聊時(shí)它會(huì)陪你玩，或者放動(dòng)畫片逗你開心，讓你快速睡著，在被子掉的時(shí)他會(huì)幫你撿起來(lái)，蓋好。學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)教你不會(huì)的題。

如果你們想要的話，就跟我們一起創(chuàng)造吧！

我的奇思妙想四年級(jí)作文10

大家好，我是“百變面具”，讓我來(lái)為你們介紹介紹自已吧！我的功能有功能很多，也很神奇。

至于我的樣子嘛，不好說(shuō)，別人總是說(shuō)我看起來(lái)有點(diǎn)兒可愛，可是我自認(rèn)為我不可愛，我很“冷”，是“冷冷面具”。

某一個(gè)下午，主人要去一個(gè)地方玩，可是出門出晚了，眼看要遲到了，這時(shí)主人想到了我，一戴上，就成了一位閃電俠，“嗖——”的一聲就到目的地。

我剛剛忘說(shuō)了，我除了可以變成人，還可以變出你要的任何一個(gè)小物件，書也可以，只要輕輕一摸，既可變出。

上學(xué)的時(shí)候，主人發(fā)現(xiàn)一本書忘帶了，但已經(jīng)晚了，因?yàn)橹魅说搅藢W(xué)校就不能出去了，這時(shí)主人想起了我，我馬上變成了一本書，才免于老師的責(zé)備。

這就是我，一個(gè)百變面具，聽了我的介紹，是不是迫切希望我能出現(xiàn)在你們的生活中呢？

我的奇思妙想四年級(jí)作文11

每天上學(xué)，路上幾乎都會(huì)遇到堵車，今天果然又遇上了。我坐在爸爸的車子里，一邊看著一望無(wú)際的車子長(zhǎng)龍，一邊想，爸爸的車子要是有一雙翅膀該有多好呀！

我猜，未來(lái)的車子應(yīng)該是我想象的那樣。車子采用流線型車身，以減少阻力，遠(yuǎn)看就像一條彩色的魚。它的顏色還可以隨著你的心情而不斷地改變哦！你發(fā)怒了，它就變成紅色。你害羞了，它就變成粉粉色……車子的外殼是由碳納米管制成的，也叫巴基管。碳納米管比鋼鐵還堅(jiān)硬呢。車子的車窗是用透明的碳納米管做的，就連最鋒利的刀都刺不破它。車子的輪胎是用超輕超軟的橡膠制成的。它遇到尖利的東西，就會(huì)彈出刺不破的氣球，保護(hù)車輪子。

它不僅很堅(jiān)固、安全，還有許多功能呢。它能在地上開，水中游，天上飛。地上如果堵車，它可以伸出隱形的翅膀飛上天，它的速度堪比飛機(jī)哦，讓你體驗(yàn)飛翔的快感，同時(shí)不用擔(dān)心遲到。它可以利用太陽(yáng)能，沒有太陽(yáng)能可以利用風(fēng)能。

這款汽車節(jié)能環(huán)保。多希望這款汽車能被人們發(fā)明制造出來(lái)，那樣的話，我們一定可以擁有更清新的空氣和更藍(lán)的天空！

我的奇思妙想四年級(jí)作文12

一眨眼，我就上小學(xué)四年級(jí)了，長(zhǎng)這么大，我有一個(gè)憂愁就是：書包太不科學(xué)了，所以我長(zhǎng)大一定要設(shè)計(jì)一款神奇的書包。

這個(gè)書包是粉色的，中間有一個(gè)大大的米老鼠圖案。兩側(cè)有各種各樣五顏六色的按鈕，有：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色的按鈕。

我們先來(lái)介紹紅色和黃色按鈕，這些按鈕的功能是書包縮小和恢復(fù)書包的按鈕，當(dāng)你覺得書包太重，你就按紅色的按鈕，就會(huì)變成一個(gè)小小的書包，如果你想變大的書包就按黃色的按鈕就會(huì)變大。

介紹完紅色和黃色的按鈕，現(xiàn)在我們介紹藍(lán)和綠按鈕，藍(lán)和綠按鈕的功能是可以聽音樂，可以播放收音機(jī)。當(dāng)你覺得憂愁的時(shí)候，可以按一下藍(lán)色按鈕，就可以聽音樂了。如果你想知道今天的天氣是什么？請(qǐng)按綠色按鈕就開始播放今天的天氣。

最后一個(gè)紫色按鈕是清理和整理書包的按鈕，如果你感覺書包太臟和太亂的現(xiàn)象，你可以按紫色按鈕就可以幫你清理、整理書包了，而且也不會(huì)濕。

你覺得這書包神奇嗎？你們有奇思妙想嗎？請(qǐng)告訴我吧！

我的奇思妙想四年級(jí)作文13

從古至今，衣服對(duì)人類都是那么重要，但太過(guò)容易臟，而且很快就穿不著，也不能緊跟潮流，到頭來(lái)要買一大堆衣物，舊的不合身，合身的不好看，所以，我發(fā)明了這件披風(fēng)。

在不使用功能時(shí)，披風(fēng)為大紅色，中間豎著一列湛藍(lán)的寶石，邊上有金紋環(huán)繞著。

這件披風(fēng)適于所有人，它能人性化的隨著主人的身體而變化。這件披風(fēng)看上去很酷炫，很有神秘感。同時(shí)也有很大的隱私性，而內(nèi)部有一個(gè)口袋，而你可以命令人工智能——披風(fēng)一號(hào)“披一”，來(lái)幫助你伸張或壓縮口袋，在里面能存放很多物品，但重量和大小都會(huì)壓縮至千分之一，呼叫“披一”就可以變回原樣。

在冬天，披風(fēng)會(huì)加熱，而且能很好的控制好溫度。在夏天，披風(fēng)會(huì)有張開許多微小的小孔，有助于通風(fēng)，使人沒有熱的感覺。

運(yùn)動(dòng)時(shí)，披風(fēng)變得更松散，也會(huì)變短一些，而且排汗力很強(qiáng)，同時(shí)會(huì)護(hù)住關(guān)節(jié)。

你迷路時(shí)，“披一”會(huì)站出來(lái)，使用導(dǎo)航功能，選一條安全路護(hù)你回家。

在遇到著急回家又堵車的時(shí)候，你還可以使用它的飛行功能來(lái)避開人群，飛速趕路，去做你想做的事。

科技使人類有了通天遁地的本領(lǐng)，未來(lái)的科技，一定會(huì)打破所有的不可能，化為可能，或再創(chuàng)輝煌。

我的奇思妙想四年級(jí)作文14

在炎熱的夏天，大家總是叫著：“好熱??！好熱??！”不過(guò)，現(xiàn)在不用擔(dān)心，因?yàn)槲已芯砍龅臄y帶冰箱馬上就要面世了。

有一天，我熱得喉嚨直冒火，突然我想起了放在口袋里的冰箱里有冰條，就拿出這臺(tái)可隨身攜帶冰箱。這臺(tái)冰箱的右側(cè)有一個(gè)紅色的按鈕。只要點(diǎn)擊一下這個(gè)鈕，它就能自由放大或縮小。我點(diǎn)擊了一下這個(gè)按鈕，說(shuō)：“變大”。它馬上就變得跟我們平常用的冰箱一樣大了。

突然，弟弟看到了這個(gè)冰箱，眼睛一亮，說(shuō)：“這是什么？”他湊進(jìn)一看說(shuō)：“原來(lái)是臺(tái)冰箱呀，里面有什么呀？”這時(shí)，我如果告訴他，這里面有冰條的話，他一定會(huì)纏著我的。不行，我不能告訴他。于是，我說(shuō)：“沒什么?！薄昂冒?。”弟弟轉(zhuǎn)身走了。我馬上把它收起來(lái)放到口袋里。

它還有許多功能，比如：它能讓你把所有東西放進(jìn)去，讓你帶著它到世界各地游玩；能把你放在冰箱里的物品一起放大縮小……

如果你喜歡這臺(tái)冰箱，就馬上找我訂購(gòu)吧！

我的奇思妙想四年級(jí)作文15

今天我要寫的神奇發(fā)明，你們知道嗎？那是一雙特別神奇的鞋子，你們想問我為什么要發(fā)明神奇的鞋子嗎？因?yàn)樗墉h(huán)保，又有自動(dòng)清潔功能。

我發(fā)明的鞋子是五彩繽紛的，上面有五個(gè)顏色的按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色和綠色，最后一個(gè)是彩色愛心按鈕。

紅色按鈕是防水的，當(dāng)你在水坑里跳來(lái)跳去的時(shí)候，跳完后你找個(gè)地方坐下，把鞋子脫掉后，摸一摸里面，全是干的。如果你想讓外面的水快速干掉，那你甩甩腿就可以了。

黃色按鈕是會(huì)隨情緒變換顏色的，生氣是紅色，開心是黃色的，難過(guò)是綠色的。讓你最難忘的是藍(lán)色，藍(lán)色按鈕是重復(fù)使用，鞋子穿不著了，壞了，按一下就會(huì)和新的一樣。

綠色按鈕是防臟的，當(dāng)你不小心把泥沙掉進(jìn)了鞋里，不要擔(dān)心，一按下按鈕就干凈了。

最后一個(gè)就是彩色的了，這是最神奇的按鈕，當(dāng)你想要上天的時(shí)候，你就可以按一下，它就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，它就會(huì)帶你翱翔天空……想著是多么奇妙??！

如果你是科學(xué)家，你會(huì)發(fā)明什么有趣的東西呢？這雙神奇的鞋子，可是我最想發(fā)明的。

第五篇：四年級(jí)作文我的奇思妙想專題

我的奇思妙想

現(xiàn)在有許多機(jī)器人，你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎？ 我的機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具，綠色的是天上的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時(shí)你只要按一下紅色的按鈕，再說(shuō)一聲：“我要去旅游?！彼鼤?huì)立刻變成一輛旅游車帶你去，還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候，你直接對(duì)它說(shuō)：“我要去上學(xué)。”它會(huì)變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī)，你按一下綠色的按鈕，一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無(wú)論是在車?yán)镞€是在飛機(jī)里，夏天它會(huì)發(fā)出冷氣，冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說(shuō)了這么多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋﹑聲音??

這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人

我的奇思妙想 同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧?如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)給你們講一講。

“變幻彩筆”?彩筆怎么能變幻呢?你們聽了我的構(gòu)思一定會(huì)問。別著急，讓我來(lái)慢慢跟你們說(shuō)吧。

在彩筆的尾部，有一個(gè)紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這是用來(lái)選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了。

你一定會(huì)問我有沒有其他功能了呢?當(dāng)然有了，還有兩個(gè)神奇的功能，讓我為你一一說(shuō)明。

一個(gè)功能是它的筆桿上有一個(gè)粉色的按鈕，只要你一按，說(shuō)出你想要的筆，比如:水彩筆、油畫棒、熒光筆等各種筆，它就能變成你想要的筆。還有一個(gè)更神奇的功能就是能糾正姿勢(shì)，如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，直到你的姿勢(shì)調(diào)整端正了，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)。

你們說(shuō)我這個(gè)奇思妙想神奇不神奇?

我的奇思妙想

人類充滿了奇思妙想。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，但是我想在未來(lái)發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服。

我要?jiǎng)?chuàng)造的這件奇特的衣服，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒有什么區(qū)別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發(fā)出信號(hào)告訴我哪件事是對(duì)的，哪件事是錯(cuò)的，告訴我應(yīng)該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會(huì)提醒他這是不光彩的事，這時(shí)他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會(huì)馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。警察叔叔就不會(huì)每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上，愛亂丟垃圾的人，它就會(huì)告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容?。∪绻堰@件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì)。這時(shí)他就會(huì)資助貧困的人。

如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上，那我們的生活就在也沒有不良的習(xí)慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那有多好呀！