第一篇：沁園春雪及課外古詩詞題
1.毛澤東的《沁園春?雪》中，運用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：_______________，________________。（2010河北）
2.炎炎夏日，當你看見農民仍然頭頂烈日，在田地里辛勤勞作時，你不禁心生感慨，這時，你可能會吟出“______________，________________”這兩句詩來表達此情此景。（2011南昌）
3.白居易《觀刈麥》中與“鋤禾日當午，汗滴禾下土”一樣，寫出農民勞作艱辛的詩句是“_______________，________________?！保?011河南）4._______________，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）（2011昆明市）5.今夜偏知春氣暖，________________。（劉方平《月夜》）（2010浙江杭州）6.《沁園春?雪》中在結構上起承上啟下作用的詩句是：_______________，________________。（09山東煙臺）
7.唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，而在他《觀刈麥》一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子“_______________，________________”這一“冷”一“熱” 異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。8.田家少閑月，________________。（白居易《觀刈麥》）（09年河北）
9.寫出古詩詞中能夠表現人們辛勤勞作的詩句（連續(xù)的兩句）_______________，________________。（2009聊城）
10.俱往矣，______________，還看今朝。（2008河北）（毛澤東的《沁園春?雪》）11.一代天驕，_______________，________________。（毛澤東的《沁園春?雪》）12.白居易用“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現賣炭翁的矛盾心理，在《觀刈麥》中詩人也通過類似的句子“_______________，________________”來表達對勞動人民的同情。（07江西）13.（答案）
1.山舞銀蛇，原馳蠟象2.足蒸暑土氣，背灼炎天光。3.足蒸暑土氣，背灼炎天光。4.足蒸暑土氣5.蟲聲新透綠窗紗6.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰7.力盡不知熱，但惜夏日長8.五月人倍忙 9.足蒸暑土氣，背灼炎天光。10.數風流人物11.成吉思汗，只識彎弓射大雕12.力盡不知熱，但惜夏日長
第二篇：沁園春雪
《沁園春·雪》毛澤東北國風光,千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多驕，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。（1936年2月）
第三篇：課外古詩詞
課題: 課后十首古詩
學習目標：理解默寫十首古詩 學習重難點：重點詩句掌握 學習指導：
《龜雖壽》
①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：____________,____________,____________，__________。
②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：__________,__________,___________，__________。
③表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：_________,________,__________，_________。
④強調發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句是：_________,________,__________，_________。
⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉移的句子是：_________,________,__________，_________。
⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是： _______________。
⑦表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：_________,________,__________，_________。
⑧配樂所加與內容無關的句子是： ______________，______________。⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是： ______________，_____________。
⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：_________,________,__________，_________。
⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：_________,________,__________，_________。
《過故人莊》
① 描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：______________，______________。
②借樹、山來表現夏景的詩句是：______________，______________。③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：______________，______________。④寫出農家勞動生活的句子是：______________，______________。⑤表現對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：______________，______________。
《題破山寺后禪院》
①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：______________，______________。
②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：______________，______________。
③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：______________，______________。
④比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子：______________，______________。⑤被譽為千古名聯的句子：______________，______________。⑥寫景的句子是：______________，______________。
⑦表明入寺時間的句子：______________，______________。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
①表達對友人深切同情的詩句是：______________，______________。②正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：______________，______________。
③把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：______________，______________。
《夜雨寄北》
① 想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：______________，______________。
② 表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：______________，______________。
③ 設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：______________，______________。
④后來成為離情的代用語的詞是：______________，______________。⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：______________，______________。
⑥超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：______________，______________。
⑦詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：
______________，______________。
《泊秦淮》
①表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：______________，______________。②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：________，__________。
③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：______________，______________。
④表現作者憂國憂民的一句是：______________，______________。⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的句是：______________，______________。
《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
①詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：______________，______________。
②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是______________，__________。
③給人以哲理性啟迪的名句是______________，______________。④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：______________，______________。
⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：______________，______________。
⑥表現詩人沉思形象的句子： ______________。
⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“__________，_________?！边@兩句詩表示慨嘆。
《過松源晨炊漆公店》
①登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是______________，______________。
②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：______________，______________。
《如夢令?常記溪亭日暮》
① 寫瞬間美的享受的句子是：______________，______________。② 表現對往事的回憶的句子是：______________，______________。③ 寫回舟迷路的句子是：______________，______________,_______,_______，______________。
④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：______________，______________。⑤起承上啟下的詩句是：______________。
《觀書有感》
①表現作者哲理性思考的句子是：______________，______________。②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認真讀書，時時補充新知的句子是：
______________，______________。③我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：______________，______________。
④成語“源頭活水”的源出句是：______________，______________。⑤運用比喻的方法作比書及書中內容的句子是：______________，______________。
⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：______________，______________。
⑦富有哲理的句子是：______________，______________。
⑧借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：______________，______________。
⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是：______________，______________。
⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：______________，______________。
1、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風景的句子是______________，______________。
2、《過故人莊》中詩人與朋友把酒閑話的句子是______________，______________。
3、白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的句子是______________，______________。
4、《錢塘湖春行》中寫花草生機勃勃的句子是______________，______________。
5、《錢塘湖春行》中交代詩人行蹤的句子是______________，______________。
6、《過故人莊》中表現作者與朋友間融洽的感情及對田園的喜愛的句子是 ______________，______________。
7、《過故人莊》中描繪山村優(yōu)美寧靜的田園風光的句子是______________，______________。
8、《過故人莊》中表現詩人對田園的喜愛之情的詩句是______________，______________。
9、《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是______________，______________。
10、《錢塘湖春行》表現西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是______________，______________。
11、《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｐ蹅验煹脑娋涫莀_____________，______________。
12、《觀滄?！分斜憩F詩人博大胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負的詩句是______________，______________。
13、《次北固山下》中表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積極向上的精神鼓舞的句子是______________，______________。
14、《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是______________，______________。
15、《如夢令》中表現對往事的回憶的句子是______________，______________。
16、《如夢令》中寫回舟迷路的句子是______________，______________。
17、《西江月》中用互文的方法寫景的句子是______________，______________。
18、《西江月》中表現豐收在望景象的句子是______________，______________。
19、我們贊揚人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的《龜雖壽》中的_________，________,_______，_________。
20.杜牧在《泊秦淮》中諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是______________，______________。
21.朱熹的《觀書有感》中蘊含不斷學習新知識，就能達到新境界的語句是______________，______________。
22.李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他______________，______________。
23、《論語》十則中關于學與思關系的一則是____________________，_________________。
24、《次北固山下》一詩的名句是______________，______________。
25、《錢塘湖春行》一詩的頸聯是______________，______________。
第四篇：課外古詩詞
一《龜雖壽》
①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是： ③表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是： ⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是⒀表現詩人越到晚年越思進取的詩句是：⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是： 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④強調發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。
⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉移的句子是：⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。
⑧配樂所加與內容無關的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。
⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已
二《過故人莊》
① 描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：②借樹、山來表現夏景的詩句是： ③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。
④寫出農家勞動生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。
⑤表現對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。
三《題破山寺后禪院》
①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：④比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子： ⑥寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。
②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。
⑤被譽為千古名聯的句子：山光悅鳥性，潭影空人心。
⑦表明入寺時間的句子：清晨入古寺，初日照高林。
四《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
①正面寫詩人的愁緒表達對友人深切同情和懷念之情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
① 想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是： ② 表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是： ③ 設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：④后來成為離情的代用語的詞是： 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
⑦詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
六《泊秦淮》
①表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：②鞭打統(tǒng)治者沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是： ④表現作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。七《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
① 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是： ②說明季節(jié)的變換，年華的 交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：③給人以哲理性啟迪的名句是： ④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是： ⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：⑥表現詩人沉思形象的句子： ⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“ ”這兩句詩表示慨嘆：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
八《過松源晨炊漆公店》
① 登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；
②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
九《如夢令?常記溪亭日暮》
① 寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。
② 表現對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
③ 寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是： 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
⑤起承上啟下的詩句是： 興盡晚回舟。
十《觀書有感》
①表現作者哲理性思考的句子是：②我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：⑤運用比喻的方法作比書及書中內容的句子是：⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是： ⑦富有哲理的句子是：⑧借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是： ⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是： ⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
一、《繁星》、《春水》
1．冰心原名（謝婉瑩），是著名的（小說家）、（詩人）、（散文家）、（兒童文學家）。2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是（繁星）、（春水），創(chuàng)作上受到印度詩人（泰戈爾）的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有（郭沫若）、（徐志摩）等，他們的代表作分別有（天上的街市）、（再別康橋）等。
4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，（行為的果子結得愈?。薄?/p>
5．冰心早年藝術上，追求“（滿蘊著溫柔，微帶著憂愁）”的境界，她的詩也具有這些特點。
6．“春江水暖鴨先知”是（宋）朝（蘇軾）的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上（拂面的微風里），（知道春來了）?！?/p>
7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年?。ㄊ菈糁械恼妫?，（是真中的夢），是回憶時含淚的微笑?！?/p>
8.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，(人們只驚慕她現時的明艷)!然而當初她的芽兒，(浸透了奮斗的淚泉)，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
9．冰心的詩中洋溢著(愛)的哲學。
10．冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如《斯人獨憔悴》、《去國》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《小桔燈》。11．冰心的著名散文有《寄小讀者》、《往事》、《笑》等。
12．冰心是(小詩)派的代表詩人，這些詩特點是(短小)、(形式自由)、(富含哲理)。13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有（愛國）、（維新思想）的海軍軍官家庭。14．作者以“冰心”為筆名，在《我的文學生活》一文中，作了說明：一來是（筆畫簡單好寫）；二來是（瑩字的含義）。
15．冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人（泰戈爾）的《飛鳥集》。
16．《繁星》是冰心的第（一）部詩集，詩集收入詩人（1919年冬）至（1921年秋）所寫小詩（164）首，最初發(fā)于北京的《晨報副刊》。
17．冰心的主要作品有：詩集《繁星》、《春水》，短篇小說集《超人》、《冬兒姑娘》，散文集《冬兒姑娘》、《歸來之后》、《冬兒姑娘》等。
18．《春水》收入詩人在（1922年3月）至（6月）所寫的小詩（l82）首。
19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于（母愛）、（童真）、（自然）的見解。20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? 繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。
21．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚（愛的哲學）著稱。22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為（繁星格）、（春水體）。
23．《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。
二《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是一部（寓言故事集）。相傳伊索是公元前6世紀（埃塞俄比亞（黑人奴隸））人，善于講（動物故事）?，F存的《伊索寓言》，是（古希臘）、（古羅馬）時代傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
2．《伊索寓言》大部分是（動物故事），少部分以（受欺凌的下層平民）或（奴隸）為主人公。動物寓言部分廣泛采用（擬人）手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的（狡猾），獅子的威猛，山羊的（怯懦），都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。
3．《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。4．《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？
文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。5．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的（殘暴和蠻橫。告訴人們對惡人千萬不能心慈手軟）。
（2）、《農夫和蛇》的故事就告誡人們（做好事也要看對象，以免上當受騙）。（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們（遇事應多加思索，才不會受騙上當）。
（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明（任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律）。
（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑（吹牛說大話）。（6）、《駱駝與宙斯》批評（貪得無厭）。
6．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示（蘊含的道理）。
第五篇：八上課外古詩詞賞析題
八年級上課外古詩閱讀題匯總
一、《長歌行》 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
1．對詩句和詞語的理解，不確切的一項是（）
A．“朝露待日晞”--園中的葵，浸潤著朝露，青翠欲滴，一經陽光照耀，更顯晶瑩剔透?？?-古代的一種蔬菜；晞--xi，本指天亮，此處引申為陽光照耀。
B．“陽春布德澤”--春日的陽光廣施恩惠，為萬物創(chuàng)造了生長條件。陽春--指春季第三個月；德澤-即恩惠。
C．“焜黃華葉衰”--原本絢麗的花與翠綠的葉，全都枯黃，衰敗了。焜--本義為明亮，或火光照耀，此處與“黃”構成雙音節(jié)詞，形容花、葉的衰敗與枯落。
D．“何時復西歸？”--什么時候再回頭向西流呢？--此句比喻光陰似流水，一去再不返、西--名詞作狀語，向西。
2、對這首詩的賞析，不正確的一項是（）
A．《長歌行》選自郭茂倩《樂府詩集·相和歌辭》，樂府是漢朝國家級的音樂機關；樂府詩是它采集和保存下來的歌辭。
B“相和歌辭”，在樂府詩中屬于思想性、藝術性品位較高的作品，它善于運用擬人、比喻等手法達意抒情，賦予自然以靈性，激發(fā)人的審美愉悅。
C．本詩描繪了這樣一種景象：陽光明媚，萬物生機勃勃，然而，青翠茂盛的植物會隨著秋聲而衰??；百川東流，豈能西歸？可見，自然現象蘊涵著何等深刻的哲理。
D、時光流逝，青春不再，因而詩篇告誡青少年：你們如園中葵，似早晨露，千萬不要沉溺歡樂以免老而追悔不及。
二、《野望》東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
（一）1.試分析首聯在全詩中的作用。（4分）
2.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。（4分）3.請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯。（4分）4.結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（4分）
5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）
6.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
（二）、1、“薄暮”在詩中的意思是什么？
2、第一句“東皋薄暮望”，說明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。
3、頷聯寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對樹、____對____，____對______。
（三）：
1、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）
A．首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B．頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。C．頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D．尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。
三、《早寒江上有懷》孟浩然 木落雁南渡，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。1。簡析“鄉(xiāng)淚客中盡”一句中，“盡”字的意蘊。（3分）
2。閱讀全詩，簡要分析詩中所表達的思想感情。（4分）
3.從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（2分）
4．“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內涵？透露出了作者怎樣的心情？（4分）
5.用簡潔的語言描繪“木落雁南度，北風江上寒”的景象。（3分）
7.說說“木落雁南度，北風江上寒”寫景的妙處。
四、望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
1、對詩句解說不當的一項是（）A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。B “欲濟”句中的“濟”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。C “端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當時的太平盛世。D 最后兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結網”的古語。
2、對此詩分析不當的一項是（）
A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。B 二聯是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。C 三、四聯以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。D 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。
3、首聯描繪了一幅怎樣的畫面？
4、品味“蒸”與“撼”。
5．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描寫了洞庭湖
和的特點。（2分）
6．全詩抒寫了作者怎樣的思想感情？（2分）
7．詩的尾聯“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產生羨魚之情了。這里隱喻自己
，言外之意是
。（2分）8．“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受 后人贊賞。請作簡要賞析。（3分）
二：
7、詩中“太清”的意思是
。（2分）
8、下列理解正確的一項是（2分）（）A、“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。B、“波撼岳陽城”描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。C、后兩聯表達了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。D、全詩委婉表達了作者希望一展才華的政治抱負。
三：
1、這首詩的體裁是____________（1分），詩歌中借用典故，巧妙設喻，揭示全詩主旨的詩句是：______ ___（2分）
2、全詩最后借用的典故在現代漢語中成了一成語，它是___________，現在的意思是：_________________（2分）
四：
1、說說“涵虛混太清”中“混”字的表達效果。答：
2、用自己的語言描繪一下“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”所展示的圖景。答：
3、從詩的最后兩聯中，我們可以窺定詩人怎樣的心曲？ 答：
4、詩的最后兩句采用了什么表現手法？有什么作用？ 答：
五、黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。
1.想象“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”展現的畫面，用生動的語言進行描繪。（3分）答案：
3.除黃鶴樓外被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？
（4）詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？（5）體會尾聯蘊涵的詩人的情感。
6．解釋下面的詞浯。(2分)①歷歷：
②鄉(xiāng)關：
7．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A．詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯想。
（）B．詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。（）C．詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思歸的哀怨愁緒。
（）D．傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭?！?/p>
（）
8、詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
二：(4)詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。[答]
6、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“抒發(fā)了怎樣的感慨？ 答：
7.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現的景象。
10、“此地空余黃鶴樓 ”和 “白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。（4分）答：
11、從情景關系的角度簡要賞析第三、第四聯。（4分）答：頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。（2分）尾聯情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。（2分）
六、送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
①頸聯“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境？(2分)
②尾聯“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達效果？試作賞析。(3分)
7．詩中“孤蓬”喻指（2分）
8．以下對這首詩理解不準確的一項是（）（2分）
A．首聯描繪了美好生動的景色，襯托了朋友間的惜別之情。B．頸聯借“游子意”、“故人情”點明了全詩的主旨。C．“揮手自茲去”體現詩人灑脫豪邁，不帶纏綿悱惻的哀傷之情。D．該詩表達了李白送別友人時依依不舍的情感，哀而不傷。
七、《秋詞》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1.找出下列說法不正確的一項（）
A．從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因為他們只看到秋天氣象肅殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。
B．第三句中的一個“排”字，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，這正是詩人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強意志的生動體現。C．第一句應誦讀得深沉曠遠，使人們聯想到從古到今眾多“悲秋”的名句名篇，給人以一種厚重的滄桑之感。D．后三句，顯示出樂觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概和開闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時應愈來愈高昂有力。
1、自古“秋”“愁”難離，馬致遠有。王績有。
2、“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？
3、本詩表達了作者什么思想感情？
（2）秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？ 答：
另：①歷代文人為了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？
②本詩作者借助“排云之鶴”，來表達對秋的迥異態(tài)度。請寫出你對本詩中“鶴”的形象和體現的人生態(tài)度的簡要理解。（50字左右）
八、《魯山山行》 適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。1.第一句意思是什么？
2.“好峰隨處改”一句中的“處”是指______，“改”指_________。
3.頸聯兩句，每句前兩個字與后三個字之間是______關系，也是對頸聯中“___”一句的照應。4.說說尾聯的妙處。
5這首詩描寫了什么樣的景象？抒發(fā)了作者怎樣的感情？（4分）
7、“林空鹿飲溪”一句描繪的景物，是作者遠觀所見還是近觀所見？請說明理由。(4分)7
二、1、頷聯“好峰隨處改，幽徑獨行迷”?！案摹?，“迷”妙在哪里？
2這首詩描寫景物主要運用了什么樣的手法？
3．“適與野情愜”是什么意思？體現在詩中哪些地方？請簡要分析。（6分）
三、（5）對這首理解和欣賞不正確的一項是（）
A．首聯總寫“山行”所見所感，先寫所感再寫所見，突出了詩人愛山的情趣。B．頷聯用一“改”字寫山的千姿百態(tài)，用一“迷”字寫詩人游興之濃，兩字十分傳神。C．頸聯采用互文見義的寫法，寫“山行”所見的動景，可見詩人內心非常閑適。
D．最后寫云外傳來一聲雞嗚，告訴詩人有人家的她友疆很遠很遠。詩人內心陡生隱隱懊惱之情。九、十一月四日風雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？ 答:
2、本詩表達了作者怎樣的愿望?答:
3、詩歌第三句既是眼前現實情景的描繪，又象征什么？
4、對本詩品析有誤的一項是（）A、詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C、全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
5、前兩句采用逐層深入的寫法，其中的“__ _”、“___ ”字體現了這種遞進。
6、“鐵馬冰河”與上句中的“_____”相呼應
7、這首詩反映出詩人怎樣的心情？
8、賞析有誤的一項是（C）A．全詩由述志和記夢兩部分組成，兩者之間是因果關系。
B．詩中“尚”字表現了詩人強烈而至死不渝的愛國之情，報國之志。C．詩的后兩句都是寫夢境，與前兩句寫實相映襯。D．全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。
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