第一篇：勵(lì)志詩詞

勵(lì)志詩詞

1.——蘇霍姆林斯基說

2.興趣是最好的老師?！獝垡蛩固埂敖處煹恼Z言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具”

3.能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

——（德）愛因斯坦

4.“親其師，方可信其道”

——孔子 5.樂其

師，信

其道。

——《周易》

6.立人之道，曰仁與義

——《周易》

7.愛孩子，這是連母雞都會(huì)做的事，可要善于教育他們，卻是一件偉大的公眾事業(yè)，從事這項(xiàng)事業(yè)必須具有相當(dāng)?shù)牟拍芎蛷V博的知識(shí)。

——《中國(guó)式家教》（一鳴）8.古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！?/p>

9.韓愈《師說》：“傳道，授業(yè)解惑也.” 10.愛孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。

——（前蘇聯(lián)）高爾基

11.上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！熬由频?，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)，夫唯不爭(zhēng)，故無尤”。——《道德經(jīng)》

12.子曰：“已矣乎，吾未見好德如好色者也?！?/p>

13.世界上有很多高度，卻只有一個(gè)標(biāo)桿；時(shí)代有無數(shù)挑戰(zhàn)者，卻只有一個(gè)冠軍；前行路上有不少榮耀，卻只有一個(gè)記錄。

14.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。

——陶行知

15.先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂。

——范仲淹 16.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥 17.五常：仁、義、禮、智、信，三綱：君為臣綱，夫?yàn)槠蘧V，父為子綱。——三綱五常

18.提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界面向未來?！?/p>

19.美國(guó)是當(dāng)今世界上公認(rèn)的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)依靠的什么？是法治和創(chuàng)新。20.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。21.儒家核心：“仁與義”。仁：愛人，義：正義、道義、大義。22.“行大道，民為本，利天下?！薄羁藦?qiáng)

23.“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄獪丶覍?/p>

24.“大德必得其壽》?！薄吨杏埂?25.“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”——《大學(xué)》

26.人生不能做兩件事，1是低估自己、2是低估別人。——俞敏洪 27.道：道的含義是指宇宙間的一種最根本的物質(zhì)，這種物質(zhì)不依賴于任何事物而獨(dú)立存在，在空間上無邊無際，在時(shí)間上無始無終。28.立人之道，曰仁與義

——《周易》

29.乾卦：天行健。君子以自強(qiáng)不息。坤卦：地勢(shì)坤。君子以厚德載物。

【譯文】：天道剛健，運(yùn)行周而復(fù)始，永無止息。君子應(yīng)效法天道，自強(qiáng)不息。大地地勢(shì)至順教厚而順承天道。君子應(yīng)效傳大地，以得厚的德行來包容萬物。

30.老子：“無為而不為”的最高含義其實(shí)就是該無為的要無為，該有為的要有為，把握適度，也就是該干預(yù)的要干預(yù)，該放下的要放下。

31.沒有疑問就等于沒有學(xué)問。

——（英）托·富勒

32.如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，??如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就

學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方?！嗝绍缏逯Z爾特

33.天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才?！痉ā磕瓷?/p>

34.要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。——（法）盧梭

比爾蓋茨十句經(jīng)典語錄 1、社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。(因?yàn)槟愎懿涣怂?。、世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。(因?yàn)槟阍綇?qiáng)調(diào)自尊，越對(duì)你不利)。、你只是中學(xué)畢業(yè)，通常不會(huì)成為CEO，直到你把CEO職位拿到手為止。(直到此時(shí)，人們才不會(huì)介意你只是中學(xué)畢業(yè))。、當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨。(你要悄悄地振作起來，重新奮起)。5、你要懂得：在沒有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)。(你永遠(yuǎn)要感恩和孝敬他們，才是硬道理)。、在學(xué)校里，你考第幾已不是那么重要，但進(jìn)入社會(huì)卻不然。不管你去到哪里，都要分等排名。(社會(huì)、公司要排名次，是常見的事，要鼓起勇氣競(jìng)爭(zhēng)才對(duì))。、學(xué)校里有節(jié)假日，到公司打工則不然，你幾乎不能休息，很少能輕松地過節(jié)假日。(否則你職業(yè)生涯中一起跑就落后了，甚至?xí)屇阌肋h(yuǎn)落后)。8、在學(xué)校，老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會(huì)。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)?，如果公司?duì)你不嚴(yán)厲，你就要失業(yè)了。(你必須清醒地認(rèn)識(shí)到：公司比學(xué)校更要嚴(yán)格要求自己)。、人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。只要在公司工作，你是無暇看電視劇的。(奉勸你不要看，否則你走上看電視連續(xù)劇之路，而且看得津津有味，那你將失去成功的資格)。、永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無知、刻薄和無能。(因?yàn)檫@樣的心態(tài)，會(huì)使你走上坎坷艱難的成長(zhǎng)之路)。

第二篇：勵(lì)志詩詞

勵(lì)志詩詞大全

1、壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。—《增廣賢文》

2、青，取之於藍(lán)而青於藍(lán)；冰，水為之而寒於水?！盾髯?勸學(xué)》

3、少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長(zhǎng)歌行》

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。—《周易?乾?象》

5、誌不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌?修身》

6、業(yè)精於勤，荒於嬉?！n 愈《進(jìn)學(xué)解》

7、誌當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》

8、丈夫誌四海，萬裏猶比鄰?！?植《贈(zèng)白馬王彪》

9、有誌者事竟成?！夺釢h書?耿 列傳》

10、欲窮千裏目，更上壹層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》

11、會(huì)當(dāng)淩絕頂，壹覽眾山小。—杜 甫《望嶽》

12、歲寒，然後知松柏之後雕也。—《論語?子罕》

13、天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献?告子下》

14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?勸學(xué)》

15、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩?/p>

16、精誠所加，金石為開?！夺釢h書?光武十王列傳》

17、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！缎挛宕?伶官傳序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之誌。—蘇 軾《晁錯(cuò)論》

19、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。—屈 原《離騷》 20、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺?！?遊《病起》

21、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明?！?原《蔔居》

22、若要功夫深，鐵杵磨成針?！?學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》

23、繩鋸木斷，水滴石穿。—羅大經(jīng)《鶴林玉露》

24、日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。-《格言聯(lián)璧?處事》

25、恢弘誌士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮《出師表》

26、天下之事常成於困約，而敗於奢靡。-陸 遊

27、積土而為山，積水而為海。—《荀子?儒效》

28、人非聖賢，孰能無過。—《訓(xùn)俗遺規(guī)》

29、堅(jiān)誌而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮?shí)紀(jì)?剛復(fù)害》 30、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！?植《白馬篇》

31、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

32、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人。—陳恭尹《射虎射石頭》

33、時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U 照《代出自薊北門行》

34、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》

35、不為外撼，不以物移，而後可以任天下之大事。呂 坤《呻吟語?應(yīng)務(wù)》

36、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人?！肚f子?漁

第三篇：勵(lì)志篇 詩詞

《長(zhǎng)歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

《明日歌》（明/文嘉）

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。

《今日詩》（明/文嘉）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。

有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

業(yè)精于勤，荒于嬉?！?韓愈

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。精誠所加，金石為開。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

繩鋸木斷，水滴石穿。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！?諸葛亮

天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！?陸游

積土而為山，積水而為海?！髯?/p>

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。（劉備）

第四篇：勵(lì)志詩詞賞析

篇一：勵(lì)志小詩賞析《旅程》 注：這是一首勵(lì)志詩。the journey one day you finally knew what you had to do, and began, though the voices around you kept shouting their bad advice--though the whole house began to tremble and you felt the old tug at your ankles.mend my life!each voice cried.but you didnt stop.you knew what you had to do, though the wind pried with its stiff fingers at the very foundations, though their melancholy was terrible.it was already lateenough, and a wild night, and the road full of fallen branches and stones.but little by little, as you left their voices behind, the stars began to burn through the sheets of clouds, and there was a new voice which you slowly into the world, determined to do the only thing you could do--determined to save the only life you could save.有一天,你終于知道

什么是你必須得做,并開始去做, 雖然你周圍的聲音 一直喊出

其各種糟糕的建議——雖然整個(gè)房子 開始顫抖

你亦感到那條舊繩索 絆住了你的腳踝?！靶扪a(bǔ)我的人生!” 每個(gè)聲音都在哭喊。但你并沒停止。

你知道什么是你必須得做的, 雖然風(fēng)用它僵硬的手指 直往根基, 撬搗, 雖然它們的憂郁 著實(shí)可怕。天色

已經(jīng)很晚,這是個(gè)瘋狂的夜晚, 路上滿是倒下的 斷枝和石頭。但漸漸地, 當(dāng)你將它們的聲音拋在身后, 星星開始穿透云層 散發(fā)光輝, 一個(gè)新的聲音出現(xiàn)了你慢慢 意識(shí)到,那是你自己的聲音, 它伴隨著你 伴你步步 深入世途, 決心去做

你唯一能做的事—— 決定去拯救

你唯一能拯救的生命。篇二：英語詩詞賞析(一)經(jīng)典勵(lì)志詩 unit 2 poems 英語詩詞賞析

（一）經(jīng)典勵(lì)志詩 learning aims: 1．to learn about some simple forms of english poems.3．to develop the reading ability by skimming and scanning the passage.4．to deepen students’ literature quality.step 1 enjoy a famous english poem.the road not taken---by robert frost two roads diverged in a yellow wood 黃色的樹林里分出兩條路 and sorry i could not travel both 可惜我不能同時(shí)去涉足 and be one traveler, long i stood 我在那路口久久佇立 and looked down one as far as i could我向著一條路極目望去 to where it bent in the undergrowth 直到它消失在叢林深處 then took the other, as just as fair 但我卻選了另外一條路 and having perhaps the better claim 它荒草萋萋，十分幽寂 because it was grassy and wanted wear;顯得更誘人、更美麗 though as for that the passing there 雖然在這兩條小路上 had worn them really about the same 都很少留下旅人的足跡 and both that morning equally lay雖然那天清晨落葉滿地 in leaves no step had trodden black 兩條路都未經(jīng)腳印污染

i shall be telling this with a sigh 也許多少年后在某個(gè)地方 somewhere ages and ages hence:我將輕聲嘆息把往事回顧 two roads diverged in a wood, and i---一片樹林里分出兩條路 i took the one less traveled by, 而我選了人跡更少的一條 and that has made all the difference從此決定了我一生的道路

everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey life.there is never a straight path that leaves one with but a sole direction in which to head.regardless of the original message that robert frost had intended to convey, his poem, the road not taken, has left its readers with many different interpretations.it is ones past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light that he will see the poem in.in any case however, this poem clearly demonstrates frosts belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.and sorry i could not travel both...it is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.there is a strong sense of regret before the choice is even made and it lies in the knowledge that in one lifetime, it is impossible to travel down every path.in an attempt to make a decision, the traveler looks down one as far as i could.評(píng)論2 the road not taken tells about life choice.man’s life is related to a journey filled with twists and turns.one has to consider a lot before making a wise choice.though the diverged roads seem identical, they actually lead to different directions, which symbolize different fates.2.1 see over one road in part one, the speaker faced with two roads in the autumnal wood and feel puzzled over which one to choose.“two roads diverged in a yellow wood”, he stood there for a long time and mused on one of them, which was taken by many people.unfortunately, he was unable to find out which place the，road would take him to, for it is far beyond his ability to know where the road would lead.however, he must choose to take.2.2.the other one in part two, he stepped on the other road, “then took the other, as just as fair”, it was grassy and not taken.his choice would affect every other subsequent choice, and there was no turning back.from his choice for the less trodden road, it could be concluded that he did not like to follow the steps of other people, he wanted his own life choired by himself.2.3 helpless 2.4 chose the less traveled road in part four, “i shall be telling this with a sign”, he articulated why he chose the less traveled road, for he expected his life to be unusual and different.but there was no way to foretell the consequences of his choice.all in all, for the speaker, the road of life was accident and mystical, and his very choice was crucial in determining the consequences of his life.the ordinary people follow other’s choice, while the exceptional ones choose their unique roads of life.3.conclusion 3.1 everyone is a traveler everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey.there is never a straight path but a sole direction in which to head.it is ones past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light.in any case however, this poem clearly explained frosts belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.it is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.it is impossible to travel down every path.the road that will be chosen leads to the unknown, as does any choice in life.as much he may strain his eyes to see as far the road stretches, eventually it surpasses his vision and he can never see where it is going to lead.it is the way that he chooses here that sets him off on his journey and decides where he is going.it was something that was obviously not for everyone because it seemed that the majority of people took the other path.there is simply a narrator who makes a decision in his life that had changed the direction of his life from what it may have otherwise been.it allows all readers from all different experiences to relate to the poem.3.2 human beings are so weak step 3 learn how to write a summary of a poem summary the speaker stands in the woods, considering a fork in the road.both ways are equally worn and equally overlaid with un-trodden leaves.the speaker chooses one, telling himself that he will take the other another day.yet he knows it is unlikely that he will have the opportunity to do so.and he admits that someday in the future he will recreate the scene with a slight twist: he will claim that he took the less-traveled road.篇三：勵(lì)志詩句 《勵(lì)志詩句》賞析

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也《論語·子罕》天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈《孟子》生于憂患，而死于安樂《孟子·告子下》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》不鳴則已，一鳴驚人《史記·滑稽列傳》燕雀安知鴻鵠之志哉《陳涉世家》少壯不努力，老大徒傷悲《長(zhǎng)歌行》烈士暮年，壯心不已《龜雖壽》捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸《白馬篇》鞠躬盡瘁，死而后已《后出師表》大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷侗饼R書·元景安傳》天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來《將進(jìn)酒》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄《夏日絕句》位卑未敢忘憂國(guó)《病起書懷》人生自古誰無死？留取丹心照汗青《過零丁洋》天下興亡，匹夫有責(zé)《日知錄·正始》千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)《竹石》壁立千仞，無欲則剛《對(duì)聯(lián)》寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來《警世賢文》筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神《寄李十二白二十韻》博觀而約取，厚積而薄發(fā)《雜說送張琥》夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)《卜居》出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟《蜀相》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無題》春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花《登科后》不入虎穴，不得虎子《后漢書·班超傳》不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層《登飛來峰》采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜《蜂》長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！缎新冯y·其一》臣心一片磁針石，不指南方不肯休《揚(yáng)子江》沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春《酬樂天揚(yáng)州》安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏《茅屋為》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂《岳陽樓記》會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼《江城子》壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血《滿江紅》日月之行，若出其中《觀滄?！纺袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州《南園》窮且益堅(jiān)，不墜青云之志《滕王閣序》壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄《書憤》

第五篇：勵(lì)志詩詞朗誦稿

勵(lì)志人生，讓你永存力量。那么最適合朗誦勵(lì)志詩歌有哪些呢?下面是勵(lì)志詩詞朗誦稿，歡迎參考閱讀！

勵(lì)志詩詞朗誦稿

1清涼月光

裊裊飄舞

落入塵土睡鄉(xiāng)

枝葉間

滲透深濃淺淡光芒

輕然捧起

默然輕放

晶瑩剔透

凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)

垂掛綠葉之上

癡然守望

恍若一生

匆匆過往

畢生夢(mèng)想

在心里一遍遍吟唱

熬過一生黑暗

凝聚畢生力量

情愿枕著花朵

清淚流淌

與黑夜對(duì)抗

晨暮中

被陽光撫愛

折射出

前所未有光芒

生命在跳動(dòng)閃爍中

越變?cè)叫?/p>

亮晶晶心

擁抱太陽

七彩光線

為萬物復(fù)蘇而安祥

勵(lì)志詩詞朗誦稿

2《擦亮青春》

山用巍峨背影擦亮夜色

故鄉(xiāng)土路里填滿我童年歌謠

一茬又一茬老去鄉(xiāng)親

用粗糙手指躬耕背影

醇香我筆下偷懶漢字

我用歌唱姿式

站直身體

站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒形狀

站成父親單薄而挺拔脊梁

沒有人可以侮辱我筆下漢字

因?yàn)槲覞h字里有母親緊握飽滿谷粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎身軀

有童年里從不說假話孩子

有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情兄長(zhǎng)

有像花木蘭一樣足不出戶漂亮山村姑娘

我用年輕肩膀?qū)Ω稘h語

不太標(biāo)準(zhǔn)普通話流滿城市心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想

快餐跟饅頭讓我成長(zhǎng)

委屈跟恥辱從不放心上

傷痕累累身體倒下香

我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳地方

會(huì)有一輪嶄新太陽

擦亮青春

擦亮夢(mèng)想

年輕腳步

勢(shì)不可擋

朋友

不要猶豫

跟我一起勇敢飛翔

勵(lì)志詩詞朗誦稿

3我有一個(gè)夢(mèng)想

朝著有陽光地方去尋找希望

把昔日快樂與笑容再重新掛到臉上

雨水沖刷著整個(gè)人生

海浪般誓言早已退去

深夜里孤影

已走模糊記憶

明天明天還是在守候著等待著繼續(xù)

不再奢望有誰還再能為自己在雨雪中遮擋

不再堅(jiān)持回憶終能再現(xiàn)完美

不再幻想童話里你我不該責(zé)備無知中成長(zhǎng)

學(xué)會(huì)珍惜生命中有限那縷陽光

給自己一雙自由翱翔翅膀

從此去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過理想

我夢(mèng)想

做一個(gè)平平凡凡人

每天在巷子里忙碌油鹽醬醋

日起日落間感悟生活瑣事

等到深色寂靜夜里伴著蟬鳴去尋夢(mèng)

在這里沒有殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)

沒有激烈競(jìng)爭(zhēng)

沒有無理惡斗

更不會(huì)有莫名怨言

在這里人們

只有一個(gè)要求

幸福是健康跟睦平安笑聲

我夢(mèng)想

做一個(gè)游散詩人或作家

走遍世界每一個(gè)存在角落

寫下每一次真實(shí)自我讓生命蠟燭

為我在這個(gè)世界留下燦爛一葉

勵(lì)志詩詞朗誦稿4：《山高路遠(yuǎn)》

汪國(guó)真

呼喊是爆發(fā)沉默

沉默是無聲召喚

不論激越

不是寧靜

我祈求

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我我走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我我走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長(zhǎng)路

沒有比人更高山

勵(lì)志詩詞朗誦稿5：《進(jìn)發(fā)》

塞賓左手

兩個(gè)節(jié)氣之間

隔著一座蜿蜒迷宮

心燈亮起時(shí)候

白鴿從月影中消失

我撫摸身下駿馬

明天路途

仍將是一招定式

青銅酒樽

靜坐在喧嘩王庭

寄予哀思時(shí)

請(qǐng)一炷香讓倦鳥安歇

在迷途中一路探問

陌生軌跡上

堆滿猝不及防笑靨

東風(fēng)一直在被召喚

露水從未停止凝結(jié)

春草瘋長(zhǎng)成吶喊時(shí)候

我淚水必將決堤

離開一個(gè)城市時(shí)候

我沒有遲疑

脈脈或是不舍

新鮮泥土在歲月中蒼老

由是懷念最開始生疏

或許重新選擇后

你會(huì)遠(yuǎn)走天涯

留下我徒自衣帶漸寬

若是滄海終被冰封

請(qǐng)?jiān)徫覍⒃谘┰现?/p>

不再多想

我愿意相信每一次神跡

都是恰逢其時(shí)

離圣城還有十二個(gè)晝夜時(shí)間

我快馬卻化成美人

誰撥快一棵樹年輪

像撥快一支離弦箭

又是誰在前路上

吹響永無止盡號(hào)角

仿佛我兒時(shí)歌

勵(lì)志詩詞朗誦稿6：《相信未來》

食指

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封我爐臺(tái)，當(dāng)灰燼余煙嘆息著貧困悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望灰燼，用美麗雪花寫下：相信未來。

當(dāng)我紫葡萄化為深秋露水，當(dāng)我鮮花依偎在別人情懷，我依然固執(zhí)地用凝露枯藤，在凄涼大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊排浪，我要用手掌那托住太陽大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮筆桿，用孩子筆體寫下：相信未來。

我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們眼睛--

她有撥開歷史風(fēng)塵睫毛，她有看透歲月篇章瞳孔。

不管人們對(duì)于我們腐爛皮肉，那些迷途惆悵，失敗苦痛，是寄予感動(dòng)熱淚，深切同情，還是給以輕蔑微笑，辛辣嘲諷。

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們脊骨，那無數(shù)次地探索、迷途、失敗跟成功，一定會(huì)給予熱情、客觀、公正評(píng)定，是，我焦急地等待著他們?cè)u(píng)定。

朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕，相信未來，熱愛生命。