第一篇：班主任工作總結的要求及封面

班主任工作總結的寫法

第一：標題

標題即工作總結的題目，如：

2015－2016學年度 第二學期班主任工作總結

第二：正文內容

一般包括以下幾部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù)；事例要有代表性，不以偏概全；數(shù)據(jù)要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面、分析要準確、分析要深刻，不得留于事物的表面

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議,以及需要改進的地方。

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么等等。

具體要求：

標題為宋體二號字加粗，正文為宋體四號字，段落行距為固定值24磅，左邊距為3厘米，右邊距為2厘米。

注：

1、內容要切合本班實際情況，內容中如果出現(xiàn)與本校無關的名稱、標點符號不一致、行距不統(tǒng)一等根據(jù)考核內容進行扣分。

2、上交方式：只交打印稿。上交時間為：7月1日下午四點前。未按時上交的按班主任考核進行扣分。

2016.6

2015－2016學年度 第二學期班主任工作總結

（年級 班）

班主任姓名：

朱臺鎮(zhèn)西單小學 2016年6月

第二篇：社團工作總結要求及封面

遼 寧 科 技 學 院（大學生社團聯(lián)合會）

工 作 總 結

協(xié)會名稱協(xié)會會長時間

遼 寧 科 技 學 院（大學生社團聯(lián)合會）

工 作 計 劃

協(xié)會名稱協(xié)會會長時間

要求：

一、格式

1.標題小三黑體

2.一級標題四號黑體

3.二級標題小四加粗

4.三級標題小四宋體

5.正文宋體小四，固定值20磅

6.首行縮進2個字符

7.插入頁碼，居中，首頁不顯示

8.頁眉是協(xié)會的名字+工作計劃如：街舞協(xié)會工作總結

9.左側裝訂

二、內容

1.書寫內容符合自己協(xié)會的實際情況

2.字數(shù)不少于3000字。

紙質版請按時交到大學生社團聯(lián)合會辦公室 電子版請按時發(fā)到郵箱：lkystlhh@126.com 附：大學生社團聯(lián)合會工作總結封皮

第三篇：《班主任工作》論文考試要求及封面

《班主任工作》論文考試要求

2011～2012學第二學期

一、論文內容及篇幅要求

內容要求：請從小學一年級至初中三年級中結合自身專業(yè)任選一個班級為例，模擬班主任工作流程，寫一份班主任工作記錄。

具體內容包括：新班主任職演說，500字左右；班主任工作計劃，1000字左右；組織一次班集體活動詳案，不少于1000字；學習思考小結，500字左右。

二、論文文本內容要求

論文的文本內容一般包括以下幾個方面：

1．論文封面；

2．論文題目；

3．正文。

三、論文打印格式要求

1．論文要按規(guī)定格式用A4紙打印或用A4紙工整書寫。

2．正文要求

（1）標題采用三號黑體、居中，格式段落設置為：段前、段后1行；正文的一級標題采用四號黑體，格式段落設置為：段前、段后0.5行；其余內容一律采用小四號宋體，格式段落為：固定值，行間距為22磅，段前、段后均為0行，首行縮進2字符。

（2）頁面設置為：

單面打?。荷?cm, 下2cm, 左2.5cm，右1.5cm,裝訂線0.5cm。

插入頁碼，居中。

3．論文封面上注明學校、課程名稱（《班主任工作》）、系科、班級、學號、學生姓名、聯(lián)系方式。見封面范例（在下一頁）。

四、質量要求

1．基本要求：論文符合前三條要求，新班主任職演說、班主任工作計劃、組織一次班集體活動詳案及學習思考小結四部分，內容前后具有連貫性，無全文抄襲現(xiàn)象。

2．中等要求；論文符合前面的所有要求，且全文為作者獨立撰寫，可以參考某些相關資料，但沒有整段復制。

3．提高要求：論文符合前面的所有要求，并有作者的獨創(chuàng)，整個工作流程新穎、具有實踐操作意義。

五、評分標準

1．凡符合基本要求的分數(shù)在60—70分之間。

2．凡符合中等要求的分數(shù)在70—85分之間。

3．凡符合提高要求的分數(shù)在85—100分之間。

4．凡上述要求均不符合的，為不及格，直至0分。

六、上交要求

2012年6月底前交稿。請在指定時間內親自交給任課教師，過期不候。

制訂者：學前教育教研室

2012年4月

連 云 港 師 范 高 等 專 科 學 校

《班主任工作》期末考試論文

姓名：

系科：

班級：

學號：

第四篇：班主任工作總結封面

班主任工作總結封面(精選多篇)

班 主 任 工 作 總 結

學校：班級：班 主 任：時間：月

新房子初級中學

班 主 任 工 作 總 結

班主任：年月日

班主任工作總結

盧氏一高李杜超 2014年8月

施秉縣雙井鎮(zhèn)雙井中心小學

四

年

級

班

主

任

工

作

總

結

五班班主任：陳小開

學期班主任工作總結

某某某20-20學年第

高班第二學期班主任工作總結

本學期我擔任高班的班主任工作。該班是一個文科普通班，整體素質較差，《日常行規(guī)》方面“出格”“越軌”者不在少數(shù)。部分學生精神缺失，行為失范，思維品質差，心智不成熟；個人主觀意識極強，集體觀念淡薄，服務意識差；學習習慣差，學習態(tài)度不端正；衛(wèi)生習慣不好，情緒易失控......一個學期過去了，回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時 的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班會。首先按學校德育處安排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的

機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)

出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求

當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴

班主任：某某某

日期

第五篇：班主任工作總結封面

班主任工作總結封面(精選多篇)

班 主 任 工 作 總 結

學校：班級：班 主 任：時間：月

新房子初級中學

班 主 任 工 作 總 結

班主任：年月日

班主任工作總結

盧氏一高李杜超 2014年8月

施秉縣雙井鎮(zhèn)雙井中心小學

四

年

級

班

主

任

工

作

總

結

五班班主任：陳小開

學期班主任工作總結

某某某20-20學年第

高班第二學期班主任工作總結

本學期我擔任高班的班主任工作。該班是一個文科普通班，整體素質較差，《日常行規(guī)》方面“出格”“越軌”者不在少數(shù)。部分學生精神缺失，行為失范，思維品質差，心智不成熟；個人主觀意識極強，集體觀念淡薄，服務意識差；學習習慣差，學習態(tài)度不端正；衛(wèi)生習慣不好，情緒易失控......一個學期過去了，回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時 的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班會。首先按學校德育處安排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的

機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)

出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求

當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴

重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的

變化，讓人欣慰，但有兩三個仍舊難以改變。二則有些學生有嚴重厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

班主任：某某某

日期