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      公司多措并舉,精準發(fā)力,助力安全攻堅

      時間:2019-05-15 13:27:48下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《公司多措并舉,精準發(fā)力,助力安全攻堅》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《公司多措并舉,精準發(fā)力,助力安全攻堅》。

      第一篇:公司多措并舉,精準發(fā)力,助力安全攻堅

      多措并舉,助力安全生產“百日攻堅”

      為提高全員安全生產意識,筑牢安全生產防線,確保安全生產形勢平穩(wěn)有序,5月24日,公司組織召開了安全生產百日攻堅治理行動部署大會,公布了《安全生產百日攻堅治理行動方案》,打響了會戰(zhàn)的第一槍。

      為保障安全生產百日攻堅行動實施順利,提升安全生產氛圍,切實提高全員安全思想認識,公司充分利用手機短信、廠區(qū)廣播和車載視頻等手段加強安全生產教育和宣傳。

      自五月一日起,公司每位職工進入崗位前都會收到安全短信,提醒職工時刻保持警醒的頭腦,嚴格按照規(guī)范操作,確保生產運行安全;廠區(qū)廣播每日定時播報安全生產宣傳信息,牢固樹立職工的安全生產意識,筑牢安全生產的防線;公司三輛班車往返時播放安全生產教育警示紀錄片,通過安全生產警示視頻、影像資料震撼心靈、形成共鳴,促使員工牢固樹立“安全第一、安全關乎生命”的紅線意識;完善了每日一考制度,每位運行人員在進入崗位前都要完成五道題的日考,考試內容立足工作實際,將工作中經常用到、必須掌握的基本知識作為考試重點,強化安規(guī)的貫徹執(zhí)行,深入持續(xù)傳遞安全壓力。

      通過一系列舉措,進一步夯實安全生產基礎,增強員工對人身安全、操作安全和設備安全的認識,讓員工及時增強安全防護意識,做好提前預防措施,從思想上緊繃“安全”這根弦,營造出“全員參與”的濃厚氛圍,增強了員工規(guī)范操作的自覺性,提高了遵守安規(guī)、抵制違章的意識水平,確保了公司安全生產局面持續(xù)穩(wěn)定。

      第二篇:多措并舉抓安全

      市幼兒活動中心多措并舉抓安全

      為強化師生安全意識,保障師生安全,打造平安校園,提高緊急避險、自救自護和應對突發(fā)事件的能力,市幼兒活動中心以“排查安全隱患——宣傳安全教育——學習安全防護技能——開展安全演練”為舉措,開展了系列安全教育活動。

      一是排查校園安全隱患。為了進一步保證校園的安全,我中心謝主任首先召開了安全領導小組會議,積極完善校園“三防”建設工作,做好深化隱患排查整治工作,把預防事故作為安全工作的首要任務。其次,謝主任帶領大家對消防設施、用電用氣設施、教室、寢室、食堂、大型器械等場所進行一次徹底的安全大檢查,發(fā)現問題,及時處理,做到防患于未然。

      二是加強安全宣傳教育。組織全體教職員工召開了安全工作會議,強調安全工作常抓不懈,貫徹“預防為主”的思想,使全園教職員工充分認識到安全工作的重要性,并把“安全第一”放在工作中的首要位置。

      三是學習安全自衛(wèi)、防衛(wèi)技能。為了增強教師保護自我、保護幼兒的意識,提高與壞人格斗的膽量,我中心邀請了擔任我單位保安工作的二位警官,給全園教職工介紹了安全自衛(wèi)、防衛(wèi)的基本知識和技能技巧。全體教師、保安人員及安保應急小組成員在教官的指導下認真學習、演練,初步掌握了與壞人格斗的本領以及自我防衛(wèi)的能力。

      四是組織全園師生開展安全疏散應急演練。4月11日上午10點,校園響起緊急哨聲,正在上課的老師立即停止上課,與此同時,中心領導、教師等各就各位,各司其職,帶領幼兒快速有序地撤出教室,按照事先預定的疏散路線,快速、有序、緊急地疏散到操場中心安全地帶。隨即各班班主任清點人數,并向負責人匯報疏散情況,師生全部安全疏散完畢,整個過程緊張有序、沒有出現任何失誤。

      我中心始終樹立“珍愛生命,安全第一”的觀念,嚴格落實長效安全機制,強化安全工作措施,加大安全工作力度,努力構建平安教育環(huán)境,為幼兒撐起安全的保護傘,共同營造一片安全、健康的生活空間!

      第三篇:多措并舉保安全

      多措并舉保安全

      ****公司根據上級精神要求,結合礦井實際情況,采取針對性措施,多措并舉,確保實現2011安全年。

      一是轉變干部工作作風保安全。要求職能部室領導在行使管理職權的同時,要增強服務意識,杜絕以罰代管現象。要嚴格執(zhí)行值班、跟班制度,經常到井下施工現場檢查指導工作,把問題處理在萌芽狀態(tài)。

      二是對不放心人進行專盯保安全。要求區(qū)隊對本部門存在的不放心人員進行排查,把排查出的不放心人員作為監(jiān)管重點,并明確專人負責,對不放心人進行幫教、監(jiān)督,確保其在工作中不蠻干、不違章。

      三是對關鍵薄弱環(huán)節(jié)進行專盯保安全。要求每個區(qū)隊都要找出一個關鍵薄弱環(huán)節(jié),并實行安全專盯。重點是對采煤工作面的柱壓、掘進、擴修地區(qū)的臨時支護、超前支護、特殊支護和頂板管理,必須安排有專人負責,確保實現安全生產。

      四是嚴查“三違”保安全。給各級管理人員下達查“三違”指標,并嚴格落實考核。同時變查處行為“三違”為查處事故“三違”,變事后控制為事前事中控制,嚴格兌現獎罰,并定時不定時開展突擊查崗,確保員工行為不斷規(guī)范化。

      五是加強員工安全思想教育保安全。要求各區(qū)隊要充分利用周二例會和班前會,加強對員工的安全思想教育,講安

      全時要結合工作實際,做到有重點、有內容、有針對性。多講事故案例,用身邊事教育身邊人。讓廣大員工認識到安全的重要性,真正讓“安全第一”思想在員工心中扎根。

      六是加大隱患治理力度保安全。要求管理人員不管是平時下井檢查,還是跟班、帶班,每到一個施工地點,都必須認真檢查該施工地點的安全設施是否齊全、靈敏可靠;人員操作是否規(guī)范;機電設備是否完好;物料碼放是否整齊等進行嚴格檢查,發(fā)現不安全隱患現場督導處理。堅決杜絕逾期不閉合和假閉合現象,給員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

      第四篇:XX鎮(zhèn)多措并舉抓環(huán)保攻堅

      XX鎮(zhèn)多措并舉抓環(huán)保攻堅

      為切實抓好環(huán)保攻堅工作,侯集鎮(zhèn)按照“分管行業(yè)分管環(huán)?!钡囊?,成立環(huán)保攻堅工作責任組,把大環(huán)保細化為揚塵治理、養(yǎng)殖污染治理、水污染治理、土壤污染治理及大氣污染治理等5個環(huán)保攻堅專項工作組。分管行業(yè)領導兼任專項工作組的組長。工作中嚴格按標準按要求,對問題嚴厲查處、堅決整改,堅決避免發(fā)生“表面整改”“虛假整改”“敷衍整改”等現象。

      揚塵治理方面,3個堆場已全部實現全覆蓋、出口硬化工作,6個糧食收購點全部完成整改,加裝除塵設備,蘆郭立交橋2家石子廠完成拆除工作。

      畜禽養(yǎng)殖污染防治方面,發(fā)放除臭劑6桶,9家養(yǎng)殖場完成整改,修建沉淀池、完成污水處理,拆除4座養(yǎng)殖場。

      土壤污染防治方面,召開行政村負責人、種植大戶、家庭農場主等參加的工作會,傳達上級關于土壤污染防治工作精神,張貼標語1000多條,懸掛橫幅60多幅進行全面宣傳。

      水污染防治方面,嚴格落實河長責任制,本周組織集中巡河2次,出動26人對河道的垃圾進行清撿,共清撿生活垃圾、建筑垃圾3方。2座沙堆正在清理中。

      大氣污染防治方面:散煤燃燒集中排查17家,對3家不符合規(guī)定的散煤燃燒戶下達整改通知書,目前已全部整改到位。經過嚴格排查,全鎮(zhèn)沒有發(fā)現小散亂污企業(yè),鎮(zhèn)環(huán)保攻堅辦公室組織人員,發(fā)揮一長三員網格化管理作用,加強監(jiān)管,本著“零容忍”的原則,發(fā)現一起,堅決取締一起。

      第五篇:圍繞四個意識,精準發(fā)力脫貧攻堅

      圍繞四個意識,精準發(fā)力脫貧攻堅

      近年來,教育局始終將“義務教育有保障”作為中心工作主抓,全縣教育系統(tǒng)凝心聚力,眾志成城,深入貫徹落實省、市、縣委關于脫貧攻堅的系列決策部署,充分發(fā)揮教育扶貧在推進脫貧攻堅中的基礎性、先導性、可持續(xù)性、根本性作用,著力抓好各個方面的工作,努力辦好每一所學校,促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

      一、圍繞“擔當意識”抓牢控輟保學

      (一)嚴格執(zhí)行法律法規(guī),強化依法控輟。

      針對適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學接受義務教育的,必須由其法定監(jiān)護人提出書面申請,經鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準后,報縣教育局備案。對多次動員仍不返校的學生,鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法向其法定監(jiān)護人下達《限期復學通知書》,給予批評教育并責令一周內限期改正。學生復仍未復學的,鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達行政處罰決定書,并依照相關規(guī)定對其采取相應制約措施。

      (二)及時掌握基本情況,強化行政控輟。

      鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所提供本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童基本信息,組織機關職工、村社干部、學校教師進村入戶,摸清本轄區(qū)的適齡兒童少年入學情況,建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學校三級適齡兒童入學臺賬,把建檔立卡貧困兒童、留守兒童、特殊兒童作為重點監(jiān)測群體,及時掌握失輟學動態(tài)情況,建立學生入學、失輟學情況通報機制。實行失輟學兒童月報告制度,對未按時返校的學生及時勸返。

      (三)落實幫扶資助政策,強化扶貧控輟。

      建立健全貧困學生資助機制,積極構建學校、家庭和社會各界廣泛參與的貧困學生資助機制,動員鼓勵社會團體、公民個人捐資助學,幫助貧困學生順利完成義務教育。由幫扶單位和幫扶責任人結合精準扶貧工作,把有適齡兒童少年的貧困戶作為重點扶持對象,開展多種形式的社會幫扶活動。全面落實“發(fā)展教育脫貧一批”政策,加大家庭經濟困難學生的幫扶力度,健全教育惠民資助體系,杜絕因貧導致失輟學情況。

      (四)全面提升教育質量,強化質量控輟。

      建立七個教育綜合改革項目督導組,對學校推進項目建設的指導和督促學校項目建設成果提煉;強化教育學過程管理,落實課程“三開”和教學“六認真”,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程設置;按規(guī)定訂齊、訂足教材和教輔用書,開齊、開足、開好每一門課程;做到“作息時間、課程安排、課時計劃”三統(tǒng)一;確保小學適齡兒童入學率100%、小學畢業(yè)生升入初中100%。

      (五)建立關愛引導機制,強化情感控輟。

      主動關心愛護學生,建立健全關愛幫護體系,幫助適齡兒童少年解決入學困難。實施特校就讀、隨班就讀、送教上門,積極做好殘疾兒童入學工作。常態(tài)化開展“千名教師進村入戶”活動,一生一冊、一生一策結對幫扶。通過對學生學業(yè)發(fā)展、心理健康輔導、勵志感恩教育、愛好特長培養(yǎng)和指導升學就業(yè)等全方位教育,讓關愛更精準。

      二、圍繞“主體意識”抓實教育資助

      (一)全方位兌現各類教育資助政策。

      面貫徹落實從學前到大學各學段國家資助政策,確保在教育資助政策上建檔立卡貧困家庭學生應享盡享。2019年教育扶貧專項計劃資助金共XX萬元。其中解決學前教育保教費XX萬元;義務教育階段學生作業(yè)本費XX萬元;義務教育寄宿制貧困生補助XX萬元;普高免學費、助學金XX萬元;中職助學金XX萬元;義務教育學生實施營養(yǎng)改善計劃XX萬元。中職學生補助生活費XX萬元;本??茖W生補助學費、生活費XX萬元。救助建檔立卡貧困生家庭資金XX萬元,落實義務教育生均公用經費XX萬元。

      (二)全覆蓋精準落實教育救助基金。

      自設立教育扶貧救助基金以來,一方面將基金委托縣扶貧基金會投資優(yōu)質項目,產生收益,補充壯大基金規(guī)模;另一方面將基金專項救助建檔立卡特困學生。XX年,基金規(guī)模XX萬元,發(fā)放XX萬元,惠及XX名特困學生。四年來,教育救助基金共救助XX名特困學生XX萬元。

      (三)全領域持續(xù)開展扶貧作風治理。

      積極宣傳發(fā)動,設立舉報箱,暢通信訪渠道,抽調精干力量分成XX個組開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理,全面督查全縣學??剌z保學、學生資助、項目建設、營養(yǎng)餐和食堂等問題,按照“責任制+清單制”工作方法,對標深入查擺問題,形成問題清單,建立問題整改動態(tài)管理臺賬。今年開展覆蓋全縣教育系統(tǒng)縱向監(jiān)督檢查XX余次,發(fā)現問題XX個,整改問題XX個,嚴格落實閉環(huán)管理制度,確保各項資金??顚S?、落實到位。

      三、圍繞“崗位意識”抓好教師隊伍

      XXXX年公招教師XX人,簽約免費師范生XX人,定向培養(yǎng)村級教師XX人,XXXX屆特崗教師XX人轉為正式教師,目前,全教師編制將基本滿編運行,按要求配齊配足缺額教師。靈活教師交流途徑,實行縣內外交流、鎮(zhèn)域交流、城區(qū)交流、城鄉(xiāng)交流、上掛交流以及獎勵性交流等,促進教師專業(yè)化成長。為XX名農村教師足額下撥農村教師生活補助資金XX萬元。實施《鄉(xiāng)村教師能力素質提升工程》,健全教師入職培訓、崗位培訓等全員培訓模式,開展各級各類教師培訓XX余次,累計培訓XX余人次,教師隊伍整體素質得到提高。

      四、圍繞“責任意識”抓活公民辦教育

      學前教育突出游戲化,去除小學化,普惠配套幼兒園,讓孩子開心入園;義務教育實現均衡化,消除大班額,鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心校,讓學生舒心入校;普高教育突出特色化,注重高質量,多元發(fā)展的高中,讓學生信心備考;職業(yè)教育專業(yè)定向化,提升就業(yè)率,服務三農的職教,讓學生靜心創(chuàng)業(yè);特殊教育送教全覆蓋,關愛無死角,精心呵護的特教,讓學生暖心成長。建立鄉(xiāng)村振興學院,創(chuàng)辦“扶貧專班”,XXX助力脫貧攻堅,助推地方經濟發(fā)展。

      五、工作亮點及成效

      (一)尊師重教,縣委縣政府優(yōu)先教育傾力發(fā)展。

      縣委縣政府堅持教育發(fā)展“六個定向”:尊重教育規(guī)律,辦科學發(fā)展的教育;提升教育品質,辦內涵發(fā)展的教育;縮小教育差距,辦均衡發(fā)展的教育;破解教育難點,辦創(chuàng)新發(fā)展的教育;化解各類矛盾,辦和諧發(fā)展的教育;滿足百姓需求,辦人民滿意的教育。“六個優(yōu)先”:教育發(fā)展優(yōu)先謀劃,教育經費優(yōu)先保障,教育人才優(yōu)先引進,教師待遇優(yōu)先落實,教育項目優(yōu)先安排,教育難題優(yōu)先解決。領導干部助力教育“四個必須”:到基層調研必須去學校,到學校調研必須見教師,解決學校問題必須到現場,關心學校發(fā)展必須有硬招。形成政府主辦、部門齊抓、社會參與、民眾融合的良好發(fā)展態(tài)勢。

      (二)尊師愛教,社會各界傾心教育合力發(fā)展。

      縣委縣政府支持為先,堅守政治底線,教事特辦、校事快辦。總投資近XX萬元,歷時XX個月,整體搬遷XX。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門獎勵在前,籌謀學校發(fā)展,出資獎教,出資勵先。僅XXXX年教師節(jié),鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門就出資XX萬元獎勵教師。XXX公司、XXX公司等持續(xù)資助貧困優(yōu)秀大學生,捐建、捐資、捐物興教助教。近X年,捐贈企業(yè)不下XX家,金額達XX多萬元。

      (三)尊師敬教,愛心人士傾情教育激力發(fā)展。

      企業(yè)家、成功人士感恩相隨,致富不忘家鄉(xiāng),飲水思源,尊師助教。XX籍成功人士XX、XX、XX、XX等捐贈教育基金,獎優(yōu)扶困山區(qū)教師達XX多萬元。普通黨員、干部群眾心系教育發(fā)展,愛教在行,支教為榮。民警XXX始終如一做好校園治安巡邏和周邊環(huán)境治理,把自己的日常工作和教育事業(yè)融為一體。山區(qū)村民XXX為師生籌措節(jié)日慰問金,資助品學兼優(yōu)困難學生。

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