第一篇：個人教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)

個人總結(jié)

——孝昌縣小河鎮(zhèn)沙窩中學(xué)曾芳

又是一年開學(xué)季，學(xué)生們背著新書包，穿著新衣服，三五成群的逐漸來到學(xué)校。似乎近兩個月沒見，孩子們又長高了，臉上的歡聲笑語夾雜著炎炎夏日的熱情，讓我心中也為止一動。是啊，孩子們總在變化，無時無刻不在人生的路上一步一個腳印的成長，反觀我這個老師，也是該總結(jié)一下自己多年教育工作的方法和成績了。學(xué)無止境，只有自己不斷的反思總結(jié)學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生們找到更好的槳，用正確的方法，劃向自己夢想的方向。

一直秉承著“以知識能力為原則，以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)方法，在實(shí)際的教學(xué)工作中頗有體會。

知識是一個教師站立三尺講臺的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能力則更進(jìn)一步，對學(xué)生的各方面都有比較高的要求，先知識后能力，是對學(xué)生學(xué)習(xí)，對教師教育，都有著重大啟發(fā)的要求。不管是知識還是能力，最重都是以學(xué)生自己的發(fā)展為目標(biāo)，只有學(xué)生德智體美勞得到全面的發(fā)展，知識和能力的教育才是有效的，成功的。所以，我始終不斷的自我學(xué)習(xí)，自我提高，不斷的給自己充電。每天看看英語報紙，聽聽英語廣播讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)完美，了解一些英語國家的風(fēng)土人情，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣等等。堅持不斷的自我提高是作為一個教師的我對自己最嚴(yán)格的要求。我深知，擁有豐富專業(yè)的知識是教師任職的基礎(chǔ)與靈魂。

在課堂上，我更注重與激發(fā)學(xué)生的主動性，改變以往老師在講臺講，學(xué)生在底下低著頭聽的現(xiàn)狀，著手在學(xué)生學(xué)到知識的同時，也鍛煉到學(xué)生口語表達(dá)，臨場發(fā)揮的能力。所以我會采取話劇表演，英文課文朗誦，上臺聽寫，學(xué)生客串講解等形式，來豐富英語課堂，讓學(xué)生主動參與其中，主動的掌握知識，而不是一味的低效率的埋頭聽課。尤其值得細(xì)說的是英語話劇表演和學(xué)生客串講解。在有情景的英語課文當(dāng)中，我會讓一些學(xué)生主動報名來扮演課文當(dāng)中的角色，在熟讀甚至是背誦的前提下，讓學(xué)生們在下一節(jié)課上講臺，以話劇的形式，為大家重新演繹課文的內(nèi)容。這種方法，對于上講臺的同學(xué)來說，第一，機(jī)會寶貴，學(xué)生們會主動的報名并且珍惜，提高了學(xué)習(xí)興趣，第二，學(xué)生要在熟悉課文內(nèi)容并且能夠背誦的前提下經(jīng)行表演，對學(xué)生的口語，膽子，知識的學(xué)習(xí)要求很高，第三，表演成功得到其他學(xué)生的肯定，也能增強(qiáng)學(xué)生們的信心，在知識的基礎(chǔ)上發(fā)展了能力。對于沒有上臺的同學(xué)，也同樣能夠矯正自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題。

可以說，這種方法和學(xué)生客串講解有異曲同工之妙，以很好的體現(xiàn)了我自己的教學(xué)方法，知識是基礎(chǔ)，能力是目標(biāo)，發(fā)展是核心。

在這么多年的教學(xué)當(dāng)中，自己對“良師益友”四個字體會最深，不過我認(rèn)為應(yīng)該把這四個字換個位置，為“益友良師”更貼合我自己的心得體會。

先成為學(xué)生的好朋友，再成為學(xué)生的好老師，是自己多年的心血總結(jié)。身為一個教師，首先要讓學(xué)生相信你，信服你，而相信你的最好的方式便是與他們成為朋友。這讓不僅能夠獲得學(xué)生的信任，讓自己的教學(xué)工作更加順利，而且還能了解更多的學(xué)生信息和情況，在盡可能的前提下，對學(xué)生“因材施教”。那么有哪些方法能與讓老師與同學(xué)成為朋友呢？我認(rèn)為，第一，平時多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。第二，自己的態(tài)度和與學(xué)生相處的方式盡可能柔和，讓學(xué)生敢于接近自己。第三，多聯(lián)系學(xué)生的家長，從家長那里了解學(xué)生更多的情況和信息。我相信，只有有一個為人師者并且寬容的心，真誠的去關(guān)心學(xué)生，以一種輕松的姿態(tài)去面對學(xué)生，在時間的發(fā)酵下，一定能跟學(xué)生成為朋友。在學(xué)生和教師的關(guān)系沒有以前那么緊張或者更為融洽的基礎(chǔ)上，開展一些教與學(xué)的活動和任務(wù)，會更輕松。當(dāng)學(xué)生們都把老師看做是自己的朋友甚至是親人的情況下，學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，班級的管理不就更從容不迫了嗎？“益友良師”看重的是與學(xué)生之間的感情，以感性為基礎(chǔ)，用合理的溝通方式，在學(xué)生和教師之間架起一座橋梁，拉近學(xué)生與老師的關(guān)系，以便能夠更好的幫助學(xué)生身心發(fā)展。

不管怎樣，人與人之間始終離不開感情的維系。先做學(xué)生的朋友，再做好學(xué)生的老師，不僅是我的長期的教學(xué)體會，更是一種高層次的指導(dǎo)性的教學(xué)方法，在“教學(xué)互長”當(dāng)中，發(fā)展學(xué)生，提高自己。

從自己走上三尺講臺至今，已經(jīng)過了12個春夏秋冬。伴隨著學(xué)生們來來走走，我自己不斷的跨越障礙，用真心和責(zé)任來培育學(xué)生，也取得了一些成績。還記得第一次得到學(xué)校和鎮(zhèn)里的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)證書，自己高心的一晚上都沒睡著，想著這是自己辛苦付出的見證，是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對自己教學(xué)工作的肯定，越發(fā)的干勁十足。到現(xiàn)在，已經(jīng)有十余張證書，包括“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”各種評比的一等獎之類的，拿著這一張張的證書，以往的開心沒有那么濃厚，取而代之的是一種深深的責(zé)任感。我手里拿的不是自己的榮譽(yù)，而是學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的希望，是作為一個人民教師教書育人的責(zé)任，更是自己對自己教學(xué)事業(yè)不斷提高的要求。每次想到這里，我都會從床上爬起來，打開燈，拿出課件重新完善和備課。唯一值得自豪的便是，每年自己送走的學(xué)生，畢業(yè)后都會來看望自己，看到他們的取得的優(yōu)異成績，我才是發(fā)自肺腑的開心。

真正的榮譽(yù)，不是那么多張紙質(zhì)的證書，而是學(xué)生學(xué)成歸來時自己的欣慰和高心。希望我的人生之路能更長一些，以便能經(jīng)得住春夏秋冬的打磨，把自己的心血毫無保留的澆灌到那些茁壯成長的花朵身上，陪著他們一起學(xué)習(xí)和發(fā)展，能在最后送走他們的時候，認(rèn)真無悔的說一句，老師盡力了，以后得你們自己飛了！

第二篇：個人教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)范文

個人教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)

本人認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新改革，對待本職工作盡心盡責(zé)，樂于幫助同事，現(xiàn)就本人教育教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)如下：

一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素養(yǎng)。

其一，加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)十六大精神和“三個代表”思想，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，并以自已扎實(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐向黨組織靠攏，今年3月份院黨委已批準(zhǔn)本人的預(yù)備黨員申請。

其二，時刻加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。我始終這樣認(rèn)為，只有不斷地充實(shí)自己，才能有創(chuàng)意地開展工作。我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，平時利用空余時間，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，多途徑地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，參考、借鑒、吸收有關(guān)的教學(xué)設(shè)計，博采眾長，為我所用，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

二、立足課堂，用心教學(xué)。

新時期的現(xiàn)代教育體制，給課堂注入了新的活力。在這充滿朝氣的時代春風(fēng)的沐浴下，讓我深知：如今的課堂是讓學(xué)生擁有更多自由發(fā)揮的空間，課堂已成為學(xué)生自主遨游的領(lǐng)域。作為一名大學(xué)教師，我認(rèn)真上好每一堂課，并將每堂課當(dāng)成鍛煉自己的一次機(jī)會。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對于課堂，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我還開設(shè)了諸如“問答競賽”、“筆記大比拼”、“學(xué)生給老師出試卷”等等課堂活動。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于《食品機(jī)械》和《發(fā)酵設(shè)備與工廠設(shè)計》這兩門課程的熱愛。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，個人素養(yǎng)在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到提高。

三、扎實(shí)開展學(xué)生工作

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，教育是培養(yǎng)人的工作，教育的藝術(shù)就在于善于遵循學(xué)生成長規(guī)律，精心引導(dǎo)學(xué)生成長。作為一名團(tuán)總支書記，我努力創(chuàng)設(shè)一個人文的工作環(huán)境，從小處著手，潛移默化，收夜雨潤物之功。如：根據(jù)團(tuán)總支、學(xué)生會實(shí)際，我們開展了制定學(xué)生干部崗位職責(zé)，制定評估體系、開發(fā)有特色醒目等一系列活動。在崗位職責(zé)、集體精神的規(guī)范和感召下團(tuán)總支、學(xué)生會在發(fā)展中逐漸形成了“團(tuán)結(jié)向上”的集體靈魂，增強(qiáng)了集體的凝聚力。同時還抓住以下兩點(diǎn)：

1、重視干部隊伍的組建

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的團(tuán)總支、學(xué)生會，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。在這方面，我做到以下幾點(diǎn)：一，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助學(xué)生干部樹立威信；二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個學(xué)生大集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。我們根據(jù)學(xué)校工作安排和本系實(shí)際情況，擬定全體團(tuán)總支、學(xué)生會成員在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們這個集體正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、工作和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

四、潛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的科研能力。

作為一名進(jìn)校時間不長的年輕教師，我本身在科研知識的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)驗(yàn)的積累上，都有明顯的欠缺，所以我在日常工作中一方面積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)和請教，另一方面在業(yè)余時間通過各種途徑充實(shí)自己的科研能力。在此期間，我參與了我系老師的關(guān)于“仙人掌食品加工技術(shù)”課題的研究工作，并且相關(guān)論文在《山東食品科技》雜志上得到了發(fā)表。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和艱辛，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。這期間離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，謝謝！

食品系

徐良

2005.12

第三篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

我叫李可，本科學(xué)歷，任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作。在此，我將近幾年來我的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上積極要求進(jìn)步，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)的第一年就擔(dān)任高年級教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗(yàn)不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精

三、在平時工作中,工作態(tài)度積極認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。我在教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進(jìn)生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?？傊?，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識，絕不會僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

蟻蜂鎮(zhèn)聶灣小學(xué)

李可

2013年12月15

第四篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本人羅永祥，男，漢族，出生日期：1989年08月28日，參加工作時間：2011年09月。2008年9月至2011年6月在西華師范大學(xué)學(xué)習(xí)，2011年9月考聘到昭覺縣宜牧地鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教育工作，2015年9月調(diào)到會東縣滿銀溝鎮(zhèn)中心

一、個人簡歷

小學(xué)工作，2013年7月被聘任為小學(xué)二級教師。

幾年來，在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)授課，認(rèn)真貫徹實(shí)施黨的教育方針和政策，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度勤奮工作，在德、能、勤、績各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

二、思想認(rèn)識

我堅持四項(xiàng)基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，并且做了大量的學(xué)習(xí)筆記，寫了大量的體會心得，以馬列主義毛澤東思想作為自己教學(xué)教育工作的指針，使自己的思想上了一個新的臺階，在同事、學(xué)生的心目中起到了榜樣的作用。對自己要求嚴(yán)格、嚴(yán)于律己，平時積極參加各種集體活動。幾年來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)工作

1、在教學(xué)工作方面，盡管的教學(xué)任務(wù)非常重，但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，平時認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，翻閱大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。我經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案，精心準(zhǔn)備課件。

2、我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都做到了一清二楚，對教材經(jīng)過努力鉆研摸索，也做到了胸有成竹，所以工作起來比較順利。優(yōu)生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。

3、對于優(yōu)生給予足夠的重視，培養(yǎng)他們將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)他們的知識遷移能力和自學(xué)能力，培養(yǎng)他們刻苦的鉆研精神和敢于懷疑勇于創(chuàng)新的精神。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師。令我欣慰的是優(yōu)生們的表現(xiàn)非常踴躍。同時，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)常結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，改造學(xué)生的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生形成良好人格。

4、我努力做好與家長的聯(lián)系溝通工作。我主動與家長通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不遲到，不曠課，不早退，有事做到請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，處理好學(xué)校工作與家庭瑣事之間的關(guān)系，處理好同事的關(guān)系，不論學(xué)校分給自己哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

五、主要成績

幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的熱情幫助下，自己任教的學(xué)科取得了非常好的成績。歷次考試成績均名列全鎮(zhèn)前茅。日常工作中，我還精心鉆研教育教學(xué)理論，密切關(guān)注教育最新動向，撰寫論文并擇優(yōu)向報刊、雜志投稿。

今后，我將繼續(xù)努力，使自己的各項(xiàng)工作都在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階!

羅永祥

2017年10月

第五篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

自工作以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己 的光和熱，現(xiàn)將個人業(yè)務(wù)總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教 育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履 行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了襄陽市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn)，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”，2012年，我積極參加了在襄陽舉行的“國培計劃---中西部農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，培訓(xùn)期間，獲課件制作《媽媽的賬單》三等獎（省級）等，此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦，所以，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2015年2月撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中語感與閱讀雙向互動研究》發(fā)表在《課程教育研究》，2009年12月撰寫的論文《探究式教學(xué)法》獲省級級二等獎，還有多篇論文獲省市級獎勵。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動，通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。

四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。

五、工作中取得的成績：

自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可，2011年，被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”；2011年，被鎮(zhèn)政府評為“模范教師”；2013年，被鎮(zhèn)政府評為“首席教師”；2013年，被襄州區(qū)教體局評為“優(yōu)秀教師”；2014年，被評為市級“襄陽市學(xué)生最喜愛的老師”；2014年，被湖北教育學(xué)會評為“先進(jìn)工作者”2014年，被區(qū)教學(xué)研究室評為“優(yōu)質(zhì)課教師”。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。