第一篇：預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施

市天然氣有限公司預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施

**省燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司：

**市天然氣有限公司自2010年實行股份制運(yùn)作以來，按照《公司法》與《公司章程》完善企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，健全公司規(guī)章制度，以現(xiàn)代企業(yè)管理要求逐步規(guī)范企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)的各項經(jīng)濟(jì)活動運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

現(xiàn)將2013年預(yù)算工作情況總結(jié)如下：

一、2013年預(yù)算工作開展情況

2013年是我公司全面預(yù)算管理工作開展的第四年，為了配合集團(tuán)公司加快全面預(yù)算管理實施步伐，根據(jù)集團(tuán)公司工作會議精神及要求，我公司高度重視，積極響應(yīng)，層層推進(jìn)落實全面預(yù)算管理的執(zhí)行、考核、監(jiān)督責(zé)任工作，現(xiàn)已全面完成了2013年公司的全面預(yù)算工作。

在預(yù)算管理中，公司管理層為了增收節(jié)支，創(chuàng)造利潤最大化，要求嚴(yán)格按照年初下達(dá)的預(yù)算指標(biāo)實施，無預(yù)算及超預(yù)算費(fèi)用堅持不予列支。對于特殊事項，堅持特事特批，經(jīng)董事長審批后，方可予以預(yù)算外列支，在控制成本費(fèi)用方面取得了顯而易見的成效，但也存在年初編制預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不全面，不詳實等問題。

第二篇：推普工作總結(jié)及改進(jìn)措施

費(fèi)縣二中學(xué)校推普工作總結(jié)及改進(jìn)措施

在剛剛過去的全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里，各項推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營造了濃郁的推普氛圍

讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書。

（三）組織開展“慶國慶演講比賽比賽”

學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（五）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問題

（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。

（二）作業(yè)中錯別字較多。

（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。

三、改進(jìn)措施

（一）在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍

成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二）在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說好普通話

全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動

在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

費(fèi)縣二中推普領(lǐng)導(dǎo)小組 2009年9月31日

第三篇：預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施內(nèi)容提要國資委-附件4

附件4

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施內(nèi)容提要

一、上預(yù)算工作開展情況

回顧上預(yù)算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問題，結(jié)合國資委對上預(yù)算的反饋意見，對上預(yù)算工作開展情況進(jìn)行總結(jié)。

二、上預(yù)算調(diào)整情況

對上度預(yù)算調(diào)整情況進(jìn)行說明，其中至少應(yīng)包括主要財務(wù)及生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)調(diào)整情況和調(diào)整原因等，調(diào)整原因包括市場形勢變化、合并范圍變化、會計政策調(diào)整、會計估計變更、公允價值變動等對損益和資產(chǎn)負(fù)債產(chǎn)生重大影響的事項。

三、上預(yù)算完成情況

對上預(yù)算完成情況進(jìn)行總結(jié)，一是分主要業(yè)務(wù)板塊對上預(yù)算完成情況進(jìn)行分析說明；二是對重要財務(wù)指標(biāo)的實際完成數(shù)與調(diào)整后的預(yù)算數(shù)差異原因進(jìn)行說明，其中至少應(yīng)包括主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本、期間費(fèi)用、利潤總額等項目的差異原因說明，不得簡單地以數(shù)字羅列。如投資、籌資、人工成本等實際發(fā)生額與年初預(yù)算存在重大差異的，應(yīng)一并說明。

四、本預(yù)算工作改進(jìn)情況

結(jié)合上預(yù)算工作總結(jié)，重點(diǎn)說明本預(yù)算管理在工作組織、流程、標(biāo)桿管理、關(guān)鍵指標(biāo)選用等方面的改進(jìn)情況。同時，結(jié)合管理提升活動，對企業(yè)全面預(yù)算管理提升工作的安排與進(jìn)展情況進(jìn)行說明，明確已采取或擬采取的改進(jìn)措施、預(yù)期的改進(jìn)效果、落實措施的責(zé)任部門、時間節(jié)點(diǎn)等。

第四篇：地方財政部門預(yù)算存在的問題及改進(jìn)措施淺析

【摘 要】部門預(yù)算是我國財政管理的基本形式，也是全世界大多數(shù)國家的通常做法。部門預(yù)算是對下一財政收支活動的預(yù)測，帶有計劃的功能，又能通過對政府所掌握的公共資源的籌集和配置，來影響和保持經(jīng)濟(jì)的增長和效率的提高，并且可以圍繞著政府職能制定的財政資金預(yù)算配置計劃，以數(shù)量化的方式來表明管理工作標(biāo)準(zhǔn)，將各項目標(biāo)具體化。從這些年的情況看，部門預(yù)算的實施改變了預(yù)算單一的管理模式，提高了財政資金的使用效率、增長了財力規(guī)模。但是，部門預(yù)算在實施進(jìn)程中也存在著一些問題。本文擬對這些問題產(chǎn)生的原因加以分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

【關(guān)鍵詞】地方財政；部門預(yù)算；改進(jìn)措施

一、地方部門預(yù)算存在的問題

1.預(yù)算編制和審批時間短，存在預(yù)算真空期

由于全國人民代表大會一般在3月份召開，而部門預(yù)算是從1月1日起開始執(zhí)行的，這就出現(xiàn)3個月的預(yù)算真空期。而且人代會會期短，會議議題多，對預(yù)算草案無法進(jìn)行有效的審查。因此，預(yù)算的審批比較草率，往往流于形式。

2.預(yù)算支出范圍過寬

當(dāng)前，地方財政的支出范圍不僅包括公共機(jī)構(gòu)、公共服務(wù)等非經(jīng)營項目的支出，而且還包括大量經(jīng)營性項目的支出，如撥付企業(yè)虧損補(bǔ)貼，彌補(bǔ)企業(yè)資本金等。在當(dāng)前的事業(yè)單位改革中，有相當(dāng)多的事業(yè)單位已逐步走向市場，而且收入規(guī)模相當(dāng)可觀，但財政仍沿襲老辦法對其提供經(jīng)費(fèi)預(yù)算，造成財政負(fù)擔(dān)過重，加劇了財政收支矛盾。

3.預(yù)算編制方法不科學(xué)

一些部門在編制預(yù)算時，不去進(jìn)行充分的調(diào)查論證和科學(xué)預(yù)測，而是機(jī)械地采用“上年基數(shù)+本年調(diào)整數(shù)”的方法來確定本年預(yù)算，并且只增不減，已經(jīng)核減的支出項目依然出現(xiàn)在預(yù)算中，而國有資產(chǎn)出讓、出租等應(yīng)納入預(yù)算管理的收入項目卻沒有納入預(yù)算，造成預(yù)算與實際差異較大。

4.項目支出預(yù)算管理難度大

由于部門項目支出數(shù)量多，專業(yè)性強(qiáng)，項目支出預(yù)算管理難度非常大，主要表現(xiàn)在：與政府宏觀政策聯(lián)系不緊密，缺少前瞻性；與部門職能銜接不夠，存在交叉重疊現(xiàn)象；缺乏科學(xué)合理的立項和分類標(biāo)準(zhǔn)，項目數(shù)量多但重點(diǎn)不突出；預(yù)算決策機(jī)制不完善，重分配輕管理的現(xiàn)象較為普遍；項目庫建設(shè)滯后，在預(yù)算編制中的作用發(fā)揮不充分；績效管理和預(yù)算評審需要加強(qiáng)，預(yù)算透明度有待提高等。

5.預(yù)算調(diào)整隨意

部門預(yù)算雖然比較精細(xì)，但由于各單位的實際情況不同，在具體預(yù)算項目的執(zhí)行上往往存在超預(yù)算和調(diào)整預(yù)算項目的現(xiàn)象。比如在公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算上，大多數(shù)部門預(yù)算采取按人平均計算的辦法，導(dǎo)致人數(shù)較少的單位經(jīng)費(fèi)不足，不得不挪用項目經(jīng)費(fèi)來彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)的不足。由于《預(yù)算法》中對于需要追加預(yù)算的定義比較模糊，“預(yù)算不足，可以追加”的思想比較嚴(yán)重，并且追加調(diào)整的預(yù)算不需要報人大審批，致使預(yù)算執(zhí)行中追加調(diào)整的預(yù)算脫離了人大監(jiān)管，削弱了預(yù)算的嚴(yán)肅性和約束力。

6.預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督乏力

部門預(yù)算主要由各級人大、人民政府、財政部門、審計部門和人民群眾監(jiān)督。各級人大、政府在人代會期間對部門預(yù)算的監(jiān)督往往由于時間倉促，只能停留在對資料的審查上，不能深入調(diào)研，進(jìn)行日常性的監(jiān)督。地方政府財政部門預(yù)算業(yè)務(wù)科室一般人數(shù)較少，無法對所有單位的預(yù)算編制和預(yù)算調(diào)整工作進(jìn)行管理，更無暇監(jiān)督。政府審計部門本來就是政府的組成部門，是“內(nèi)部人”，發(fā)揮不了獨(dú)立審計的功能。人民群眾往往對預(yù)算關(guān)注度不夠，且預(yù)算公開度不夠，其不知道預(yù)算的執(zhí)行情況，部門預(yù)算監(jiān)管乏力。

7?？冃Э己巳狈茖W(xué)性

部門預(yù)算執(zhí)行過程中重支出，輕管理的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。各個部門互相攀比，熱衷于夸大建設(shè)項目的規(guī)格和造價，以獲取最大數(shù)量的財政撥款，增加了財政負(fù)擔(dān)。而績效考核也只停留在對資金使用是否合理，額度是否超支，是否有擠占、挪用等指標(biāo)的考核上，至于項目的成效卻很少有人關(guān)注，缺乏科學(xué)的指標(biāo)。

8.法治化程度較低

我國《預(yù)算法》規(guī)定，預(yù)算經(jīng)人大審查批準(zhǔn)后即具有法律效力。但事實上，一些部門和單位預(yù)算執(zhí)行的法治意識淡薄，嚴(yán)肅性認(rèn)識不夠，甚至把《預(yù)算法》和部門的規(guī)章制度對等起來，對違反《預(yù)算法》的行為也只停留在單位內(nèi)部行政處分的層面上，法治化程度較低。

二、改進(jìn)措施

1.保證預(yù)算編制和審議無縫鏈接

部門預(yù)算要編得精細(xì)、科學(xué)，必須要改變目前“重決算，輕預(yù)算”的狀況，把預(yù)算編制開始時間提前到上一年年初，使預(yù)算編制時間起碼在10個月以上，保證有充足的編制時間，并且和政府工作計劃相銜接。由于預(yù)算為1月1日至12月31日，建議人大對預(yù)算草案的審議和批復(fù)應(yīng)提前到前一年召開專題會議審議，并至少于年中和年末審議二次，而不是到來年3月份一次審議。

2.規(guī)范財政支出范圍

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，各級地方政府應(yīng)多引導(dǎo)市場，努力構(gòu)造服務(wù)型政府，財政支出應(yīng)重點(diǎn)支持社會保障、教育、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)注國計民生的項目，部門預(yù)算應(yīng)結(jié)合政府機(jī)構(gòu)改革和職能的轉(zhuǎn)變，規(guī)范財政供給范圍，對于能夠通過市場配置資源的部門和項目，應(yīng)鼓勵其走向市場。

3.切實落實“零基預(yù)算”

公共財政應(yīng)切實落實零基預(yù)算，零基預(yù)算是指不考慮過去的預(yù)算項目和收支水平，以零為基點(diǎn)編制的預(yù)算，其有利于增強(qiáng)財政調(diào)控能力，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，也是對現(xiàn)行“基數(shù)+增長”預(yù)算編制的一項革命性突破。運(yùn)用零基預(yù)算法編制預(yù)算能夠避免僵化和習(xí)慣化的模式，適應(yīng)實際情況的要求，提高預(yù)算的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

4.構(gòu)建項目支出預(yù)算管理新模式

項目庫的管理是項目預(yù)算的基礎(chǔ)，項目的篩選應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的績效評審，篩選出優(yōu)質(zhì)、高效的項目，要突出重點(diǎn)。項目庫的編制要以滾動規(guī)劃為牽引，及時更新，并且項目支出要規(guī)模適度，避免“政績工程”和“面子工程”，充分發(fā)揮預(yù)算的資源配置功能和政策工具作用。

5.細(xì)心謀劃，依法調(diào)整 財政部門要完善協(xié)同理財機(jī)制，要將發(fā)改、科技等其他有預(yù)算分配權(quán)的部門作為預(yù)算審核的成員單位，相互配合，共同做好資金分配工作，盡量避免二次調(diào)整。由于突發(fā)事件等確需要調(diào)整的，必須依照《預(yù)算法》規(guī)定的程序執(zhí)行。

6.建立立體式監(jiān)督體系

部門預(yù)算監(jiān)督是一個系統(tǒng)的工程，只有通過各個監(jiān)督主體共同發(fā)揮作用，真正建立起一個內(nèi)外結(jié)合、上下結(jié)合、日常監(jiān)督與專職監(jiān)督相結(jié)合，相互分離、相互制約、相互促進(jìn)的立體式監(jiān)督系，才能使部門預(yù)算編制及其執(zhí)行法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。在部門預(yù)算監(jiān)督的過程中要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的作用，做到對預(yù)算基礎(chǔ)庫系統(tǒng)、國庫支付系統(tǒng)、部門預(yù)算編制系統(tǒng)及單位財務(wù)系統(tǒng)四個系統(tǒng)之間的相互配合和動態(tài)監(jiān)督。

7.建立科學(xué)有效的績效評價制度

績效評價可以衡量財政預(yù)算安排是否科學(xué)，部門資金使用情況是否符合要求，是否客觀合理，財政資金使用是否取得了預(yù)期的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益。財政資金的使用效益應(yīng)重在社會效益，而社會效益的評價不像經(jīng)濟(jì)指標(biāo)可以具體量化，這就要求建立科學(xué)的績效評價體系和評價制度。績效評價還應(yīng)充分發(fā)揮社會主義民主，邀請人民群眾共同參與，廣泛征集社會意見，做好詢證工作，使績效評價工作有群眾基礎(chǔ)，有權(quán)威和影響力，促進(jìn)部門預(yù)算走向績效預(yù)算。

8.加快部門預(yù)算的法治化建設(shè)

《預(yù)算法》是財政預(yù)算管理的根本法規(guī)，在預(yù)算編制和預(yù)算執(zhí)行中必須保證其權(quán)威性。一是各部門要盡量減少預(yù)算調(diào)整項目，以免影響預(yù)算編制的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。二是要加強(qiáng)對違法案件的懲治力度和宣傳力度。三是要認(rèn)真貫徹落實國庫集中支付制度，將所有資金都納入監(jiān)管的范圍，防止出現(xiàn)監(jiān)管空白。

第五篇：學(xué)校推普工作總結(jié)及改進(jìn)措施

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學(xué)校推普工作總結(jié)及改進(jìn)措施

學(xué)校推普工作總結(jié)及改進(jìn)措施

在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。

在“推普周”里，各項推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)1

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于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由***老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的國旗下講話。

（三）組織開展“中華誦〃2010詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛2

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宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問題

（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。

（二）作業(yè)中錯別字較多。

（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。

三、改進(jìn)措施

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（一）在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二）在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與4

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是分不開的。當(dāng)然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。