第一篇：二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們二年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，做好各自的本職工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在，我將本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。

雖然經(jīng)過了一年級(jí)的學(xué)校生活，但二年級(jí)的學(xué)生畢竟年紀(jì)尚小，自覺能力差，需要教師花很多的時(shí)間來提醒、監(jiān)督他們，促進(jìn)好習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。我們年級(jí)教師從升旗、站路隊(duì)比比看著手，規(guī)范孩子們的言行舉止，針對(duì)每一次的晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、課前三分鐘甚至課間活動(dòng)等對(duì)孩子們進(jìn)行常抓不懈的養(yǎng)成習(xí)慣教育。每次升旗表?yè)P(yáng)二年級(jí)的學(xué)生著裝整齊、紀(jì)律良好，我們都會(huì)和他們一樣興高采烈的激動(dòng)。看到孩子們排著整齊的路隊(duì)昂首挺胸的邁過，我們?nèi)滩蛔?huì)暗暗稱贊。二年級(jí)的書吧不用班主任的提醒，被孩子們管理得井井有條。二（1）班鄭智佳撿到巨款分文不動(dòng)地交到老師手里，這種行為都能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。開周工作例會(huì)后我傳達(dá)汪主席表?yè)P(yáng)二（3）班的楊祥瑞撿起地上的紙屑，謝紅老師笑的別提多開心，說要請(qǐng)他們班的小朋友吃棒棒糖！的確如此，孩子們的進(jìn)步離不開教師天復(fù)一天的教育，只有我們把工作做細(xì)抓實(shí)，才能從孩子們的身上不斷地感受到驚喜。

二、安全教育永遠(yuǎn)放在第一位。

安全教育是學(xué)校工作最重要的環(huán)節(jié)，我們年級(jí)組的教師都能深

刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。二年級(jí)的教室分布在綜合樓的二樓和三樓，這給值日教師的巡查增加了工作量，但每一位教師在當(dāng)天值日時(shí)，都能不厭其煩的樓上到樓下一遍遍巡查，生怕漏掉一個(gè)角落。二樓的門廳曾經(jīng)有不少頑皮的學(xué)生喜歡扒著樓梯打鬧，我們?cè)谘膊闀r(shí)發(fā)現(xiàn)樓梯欄桿其實(shí)已經(jīng)松動(dòng)了，便加強(qiáng)了這塊的巡查力度，并深入班級(jí)教育學(xué)生。現(xiàn)在，基本上沒有學(xué)生再像以前那樣扒著欄桿玩耍。學(xué)期末的時(shí)候，一些不良的商販打著學(xué)校的名義上門推銷，周麗華老師死死的攔住教室大門，不讓他們進(jìn)去，事后她告訴我，她很害怕，怕遇上了壞人，但當(dāng)時(shí)她只知道要保護(hù)班上的孩子。當(dāng)然我們也將這一突發(fā)情況在第一時(shí)間報(bào)告了學(xué)校辦公室，及時(shí)教育班級(jí)學(xué)生不要上當(dāng)，唯恐給學(xué)校帶來不好的負(fù)面影響。在課間，學(xué)生偶爾有些摩擦碰撞，班主任也會(huì)在第一時(shí)間妥善處理并通知家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好雙方家長(zhǎng)的思想工作，借用吳岳標(biāo)老師常說的話便是：“你們有什么可以直接找我，我一定盡力解決，如果我解決不了，再去學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)不遲。我們班主任的工作，就是要讓家長(zhǎng)滿意讓領(lǐng)導(dǎo)放心！”

三、盡心盡力完成學(xué)校布置的活動(dòng)任務(wù)

一年一度的體育節(jié)是我們學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的全面展示，能否成功的舉辦開幕式是對(duì)我們每一位教師和每一名學(xué)生的挑戰(zhàn)。我們?cè)谵k公室里開短會(huì)協(xié)調(diào)開幕式的道具，曾想當(dāng)天在校門口買一些氣球省事，但大家又都不甘心，最后還是決定整個(gè)年級(jí)一定要不重樣，做到各具特色。劉麗梅老師讓孩子們帶來鐵絲和彩紙，一個(gè)個(gè)的手把手教他們做出了漂亮的花環(huán)。雖然開幕式那天的天氣很冷，孩子們走過主

席臺(tái)的時(shí)間匆匆而過，但他們整齊的步伐、響亮的口號(hào)，燦爛的笑容還是給在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。此外，在教師綜合素養(yǎng)大賽活動(dòng)中，我們年級(jí)組的教師也都是卯足了勁，提前備課、做課件、互相探討教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，真真是忙得不亦樂乎?；仡櫛敬伪荣?，我們最大的收獲就是自己盡心盡力的參加，付出了汗水和努力，也就能從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，感受進(jìn)步。

四、衛(wèi)生、保潔工作常抓不懈

新民街小學(xué)作為一所歷史名校，來此參觀學(xué)習(xí)的單位特別多。我們二年級(jí)的教室和衛(wèi)生區(qū)都是領(lǐng)導(dǎo)檢查的必經(jīng)之路，因此，保持干凈的環(huán)境尤其重要。二年級(jí)的學(xué)生第一次擁有了衛(wèi)生區(qū)，孩子小、沒有經(jīng)驗(yàn)，剛開始的衛(wèi)生打掃確實(shí)不夠仔細(xì)，但經(jīng)過班主任老師一次次的親身示范，一次次的檢查驗(yàn)收，現(xiàn)在他們也能夠到邊到角打掃得一塵不染，每天的兩掃從不馬虎，總是掃了又掃。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理以來，我們都進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，辦公室的衛(wèi)生在各位教師的配合下，面貌煥然一新，不僅在周工作例會(huì)上多次得到李校長(zhǎng)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也贏得了來我校參觀學(xué)習(xí)人員的嘖嘖稱贊！

五、竭盡全力、做好本職工作

在辦公室里，我偶爾會(huì)開玩笑地說：“這個(gè)年級(jí)組，老的老、小的小、病的病，組長(zhǎng)肩上的擔(dān)子可是壓力山大！”的確，我們二年級(jí)組只有十位成員，有四位教師的孩子在三歲左右，正處在每天接送入園，愛頭痛發(fā)燒需要多照顧的年紀(jì)，有三位教師的孩子正讀初中，處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候。在這里，感謝學(xué)校人性化的關(guān)懷，讓我們可以享

受遲來或早走的特權(quán)，雖然他們?cè)谖业膭裾f下遞交了申請(qǐng)，但每天早晨我們都沒有誰(shuí)因?yàn)樽约旱暮⒆佣⒄`了班上的學(xué)生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到學(xué)校，在門口買兩個(gè)饅頭揣在包里，下課后就著開水填飽肚子。每一次碰到孩子發(fā)燒，就算是半夜起來給孩子洗澡喂藥，一晚上沒睡，第二天的工作仍然是在有條不紊的進(jìn)行，我們之間經(jīng)?；ハ啻驓?，互相稱贊。年紀(jì)稍長(zhǎng)的吳岳標(biāo)老師每天總是第一個(gè)來到教室盯著孩子讀書，親自帶領(lǐng)孩子打掃衛(wèi)生，細(xì)致的管理讓挑剔的家長(zhǎng)也心悅誠(chéng)服，再也沒到學(xué)校多生事端。鄭鳳琴老師的身體不適，每每提著中藥走到辦公室門口就會(huì)俏皮的宣布：“同志們，藥罐子又來了”，程曉貴老師的頸椎病發(fā)作，頭暈眼花。有一次彎腰低頭時(shí)，流了很多的鼻血，當(dāng)時(shí)她臉色蠟黃，我們都勸她早點(diǎn)回家休息，但是她卻連連擺手說：“不行呀，班上的孩子沒走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是這么一群可愛可敬的“孩子王”，他們都如同蠟燭般默默地奉獻(xiàn)著，在平凡的崗位上演繹著別樣的精彩！

總之，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們其中的每位教師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。在此新年來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)組全體教師給大家送去新年的祝福，祝愿大家身體健康、萬事如意。也請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)能給予我、給予我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)多一些的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我們以后的工作能邁向更高的臺(tái)階。謝謝大家！

第二篇：二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

我們二年級(jí)有學(xué)生165人，10名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級(jí)的7位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.班級(jí)管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級(jí)的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。早讀課、課間活動(dòng)、中午自修、晚上放學(xué)都能做到整齊有序，中午學(xué)生就餐時(shí)，我們二年級(jí)幾位班主任老師都盡量抽時(shí)間到場(chǎng)，幫助學(xué)生盛飯舀湯。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級(jí)組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。

3.注重素質(zhì)發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。新年到了，組織孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩做一件事，送上一份真誠(chéng)的祝福； 11月份，我們結(jié)合“萬圣節(jié)”開展了活動(dòng)。

4、做操方面悉心指導(dǎo)。做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。我們年級(jí)為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時(shí)，我們重視抓好整個(gè)做操過程。從排隊(duì)集合到下樓都嚴(yán)格要求學(xué)生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。

5、抓好養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練?！敖馃o足赤，人無完人”，我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺憾，在這一年的組長(zhǎng)工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)新班主任，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

第三篇：二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實(shí)肯干,工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下。

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有7位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在管理方面有了很大進(jìn)步為本學(xué)期開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高工作效率 1.常規(guī)教育工作

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和辦學(xué)理念，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，嚴(yán)格要求本年級(jí)學(xué)生落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從行為習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2.自身修養(yǎng)的提升

在工作中不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高管理本學(xué)期，我組老師利用自己的業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)來豐富自己的個(gè)人生活，在大家得知有讀書交流活動(dòng),我們年級(jí)組各老師在電子閱覽積極找資料學(xué)習(xí)，并做好筆記。這次教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，形成了良好的組風(fēng)，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

三、班級(jí)管理、培養(yǎng)習(xí)慣、鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1.鼓勵(lì)班干部敢想、敢做

只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)班干部的帶頭作用，鼓勵(lì)孩子們的敢做能力。

2.學(xué)生管理方面

著重培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的能力，要求 學(xué)校的活動(dòng)都能有紀(jì)律的自覺排隊(duì)，做到快、齊、靜，強(qiáng)化了自覺意識(shí)。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛(wèi)生、保持教室整潔干凈，強(qiáng)化了孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時(shí)起床、休息、學(xué)習(xí)，強(qiáng)化時(shí)間觀念，遵守作習(xí)時(shí)間，形成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過一學(xué)期在各方面的培養(yǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣都得到了很大提高，使班級(jí)形成活潑健康向上的班集體。

3.班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

班級(jí)環(huán)境是一個(gè)班的形象標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既優(yōu)美了教室的美觀,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的生活環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，共同教育。

五、工作反思

我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩(wěn)定的狀況，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著一些不穩(wěn)定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第四篇：二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時(shí)候，靜下心，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬千，我們年級(jí)組的老師齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。下面，是我對(duì)本組教研工作作簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有7位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)，教師們團(tuán)結(jié)一致，愛校如家，愛生如子。問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的每位老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，大家把工作重點(diǎn)放在了學(xué)生一日常規(guī)的強(qiáng)化與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成上，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日規(guī)范》，各班級(jí)按照班級(jí)情況制定班級(jí)文明

公約，讓學(xué)生自覺學(xué)會(huì)自我約束，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，二年級(jí)的學(xué)生課間追逐的現(xiàn)象基本上消除了。孩子們也漸漸形成了良好的行為習(xí)慣。

三、組織活動(dòng)，培養(yǎng)能力

1、利用節(jié)歷教對(duì)學(xué)生進(jìn)教育，三八婦女節(jié)、雷鋒月、。

2、通過安全教育防范的班隊(duì)會(huì)課，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

3、風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作教育，達(dá)到了鍛煉孩子們意志的堅(jiān)韌、增強(qiáng)班集體的凝聚力。

4、“小小速算師”的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，培養(yǎng)了學(xué)生計(jì)算的速度和能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

5、每月的感恩主題教育，使學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人和愛學(xué)校。學(xué)生從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。

6、慶“

六、一”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

四、重視安全，無事故發(fā)生

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。開學(xué)初，班主任和各任課老師對(duì)本年級(jí)進(jìn)行了細(xì)致的安全檢查，做到了防患于未然。教師落實(shí)了安全值勤制度，遇到安全隱患早匯報(bào)，遇到偶發(fā)事件及時(shí)解決。并利用午會(huì)、思品課、班隊(duì)課等教育渠道，滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。一學(xué)期來，同學(xué)們高高心心地上學(xué)，安安全全地回家。

“金無足赤，人無完人”。我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺撼。但是我們相信，有學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級(jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

第五篇：二年級(jí)組工作總結(jié)

匆匆走過也精彩

時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時(shí)候，靜下心來，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬千。我們年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)隊(duì)合作，踏實(shí)肯干”的工作作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于我水平有限再加上時(shí)間寶貴，是無法敘述詳盡的。下面，我對(duì)本年級(jí)組的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、常規(guī)工作常抓不懈

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此，在開學(xué)初，我們年級(jí)組老師就商量決定把學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”繼續(xù)作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。六位班主任都加大了要求力度，常規(guī)工作常抓不懈。整個(gè)一學(xué)期，只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹剿齻兊纳碛?。同時(shí)四位數(shù)學(xué)老師也為了配合班主任做好班級(jí)工作付出了很多的心血。特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的程老師來到了我們組后，她作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了同組的老師們。面對(duì)新接手的班級(jí)，她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重?fù)?dān)，以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性，對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使他們班的學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變，班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn)，考試成績(jī)更是名列前茅，家長(zhǎng)們都交口稱贊。一學(xué)期來，整個(gè)年級(jí)的班級(jí)工作井井有條，令人欣慰。

二、團(tuán)結(jié)就是力量

學(xué)校是個(gè)大家庭，我們年級(jí)組就是一個(gè)小家庭。兩年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導(dǎo)，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。我們各司其職，有事互相協(xié)調(diào)，互相提醒，互相關(guān)愛、彼此體諒。所以，我們年級(jí)班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰(shuí)生了病或有什么事，其他老師噓寒問暖、并給予真心援助，有時(shí)我忙于自己班級(jí)的管理難免有所遺漏，但老師們?cè)缇妥园l(fā)的主動(dòng)的代班代課，正課也好，副課也罷，令我沒有任何后顧之憂。班級(jí)中遇到學(xué)生有問題，組里老師見了都會(huì)共同教育，對(duì)于組里的事總是先征求老師的意見，一旦決定就全力以赴配合，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槲覀兌贾溃谇⒌姆諊?、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點(diǎn)。接到學(xué)校通知以后，我和林老師立即商量，建議發(fā)揮她的自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助我們排練一個(gè)舞蹈節(jié)目，林老師第二天就給了我回復(fù)，并動(dòng)手選材。她精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作，反復(fù)挑選、調(diào)整音樂，費(fèi)了不少心血，但從未說過一個(gè)苦字。特別是比賽臨近，她利用音樂課、中午和放學(xué)前反復(fù)排練，其他老師則耐心細(xì)致的幫助帶班，管理好剩余學(xué)生的紀(jì)律，讓她無后顧之憂。另外一個(gè)課本劇排演時(shí)，更是眾人拾柴火焰高了，我和查老師負(fù)責(zé)動(dòng)作排練，辦公室、操場(chǎng)、舞蹈房都是我們的排練場(chǎng)。其他老師都主動(dòng)幫我們出謀劃策，有的做頭飾、畫圖片，有的網(wǎng)上購(gòu)買服裝，有的發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)借服裝，做道具，利用課余時(shí)間、節(jié)假日多次奔波、聯(lián)系。這么多人的努力，使這次兩個(gè)節(jié)目的表演保質(zhì)保量、順利圓滿地完成了，大家也非常高興！一次次的付出與收獲使大家懂得了工作中，如果離開了老師之間的合作，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)是難以取得成功的，通過交流與合作的形式共同工作，我們不僅在組內(nèi)營(yíng)造了民主、合作、互助的工作氛圍和愉悅輕松的工作環(huán)境，既提高工作效率，而且學(xué)會(huì)“尊重、理解、合作和關(guān)心”進(jìn)而改善人際關(guān)系，同時(shí)我們還取長(zhǎng)補(bǔ)短，使群體的思維與智慧成為了整個(gè)群體所共享的資源。

三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴

本年級(jí)各班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等工作，每天發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，每個(gè)雙休日班主任都會(huì)通過校訊通加強(qiáng)食品衛(wèi)生、交通安全及防病、防電、防溺水等宣傳教育，提高家長(zhǎng)和學(xué)生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。通過這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固。一學(xué)期來，同學(xué)們高高心心地上學(xué)，安安全全地回家。

四、精鉆細(xì)研，提升業(yè)務(wù)能力

1．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。尤其是幾位青年教師，更是筆耕不輟，不少論文獲獎(jiǎng)。

2．積極參加和開展教研活動(dòng)。我組老師積極參加市、片、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo)，從中吸取精華和營(yíng)養(yǎng)，教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研，共同探索，時(shí)時(shí)交流，不斷用新理念完善自己。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，總結(jié)去年期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們年級(jí)組本學(xué)期針對(duì)學(xué)生閱讀能力差、計(jì)算能力低等情況，提出了語(yǔ)文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，擴(kuò)大閱讀量，注重內(nèi)化和積累為重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)狠抓口算的速度與正確率，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)積極開展教研活動(dòng)，緊緊圍繞這些主題展開，堅(jiān)持聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。大家在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正達(dá)到了“集思廣益，博采眾長(zhǎng)”的效果。

五、存在的問題及努力的方向

回首即將過去的一學(xué)期，我們的工作還有許多不足，比如學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待更進(jìn)一步的細(xì)致，工作預(yù)見性不強(qiáng)，辦事效率還需進(jìn)一步提高，我們老師與其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)相比，在教學(xué)或班級(jí)管理上還有很大的提升空間等。

今后我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

回顧過去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們組的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的學(xué)期，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！