第一篇：政策法規(guī)2010年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)小結(jié)

政策法規(guī)科（征管科）2010年上半年

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作小結(jié)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是從嚴(yán)治政的重要內(nèi)容和迫切需要，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要，黨和

與

血肉 的，凝聚黨心、民心有著極其 的意義。行政執(zhí)法隊(duì)伍 的工商行政管理機(jī)關(guān)，賦予 工商 主管市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法職能，在行使其職權(quán)的每個(gè)工商干部手中都有 的權(quán)力。為此，我分局黨支部

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為 加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，工商行政管理 事業(yè)的發(fā)展。

一年來(lái)，xxxx局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在縣工商

下，以 和“ ”和“ 十七大” 思想為，十七大、十七屆五中全會(huì)精神，頒布懲防體系《實(shí)施綱要》、工商總局依法行政、文明執(zhí)法六項(xiàng)禁令和縣工商局《黨風(fēng)廉政建設(shè) 責(zé)任制》，把黨員干部廉政教育與 榮辱觀的學(xué)習(xí)教育緊密 起來(lái)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，為 “勤政、廉潔、高效、務(wù)實(shí)”的基層工商隊(duì)伍作風(fēng)，我縣工商管理事業(yè) 前進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將xxxx局xxx年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)如下:

一、，干部職工廉政意識(shí)。

廉政建設(shè)的關(guān)鍵在人，xxx局 黨員 把干部職工黨風(fēng)廉政教育工作 廉政工作的首要任務(wù)，常抓不懈。

（一）抓學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，思想，認(rèn)識(shí)，反腐倡廉意識(shí)。xxx局黨支部歷來(lái)注重 干部職工政治思想、知識(shí)和職業(yè)道德及勤政廉政教育培訓(xùn)工作，干部職工的綜合素質(zhì)和 反腐倡廉意識(shí)，每周一、五為學(xué)習(xí)日。組織學(xué)習(xí)政治思想、理論政策，理想、信念、宗旨和 道德教育，學(xué)習(xí)了江 “ ” 思想、“七一” 講話、“十六”報(bào)告精神，學(xué)習(xí)毛澤東《為 服務(wù)》、《關(guān)于講政治》、《努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍》、和《 共產(chǎn)黨章程》及 十五屆六中全會(huì)、省第七次黨代會(huì)精神和省紀(jì)委 黨風(fēng)廉政建設(shè)的 講話，黨員、干部職工 堅(jiān)定共產(chǎn)主義和建設(shè)有

的理想信念，全心全意為 服務(wù)的宗旨和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)抵御資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕。

黨紀(jì)、政紀(jì)、法律、法規(guī)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓好 和政策教育，黨員干部反腐必勝的信必，學(xué)習(xí)了《鄧小平論黨員 廉潔自律》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《中共 關(guān)于 和改進(jìn) 作風(fēng)建設(shè)的決定》、《反腐敗形象教育問(wèn)題》、和《

共和國(guó)憲法》、《行政處罰法》等法律法規(guī)。

組織學(xué)習(xí)了“兩個(gè)務(wù)必”必讀篇目及 學(xué)習(xí)資料，發(fā)揚(yáng)“兩個(gè)務(wù)必”優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變?nèi)贮h員干部的作風(fēng)。一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使 黨員、干部受到了 的黨性、黨風(fēng)和反腐倡廉教育，牢固的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，了自覺(jué)抵御腐敗侵蝕的能力，了反腐敗斗爭(zhēng)的必勝信心。

（二）抓教育。古人常講“慎獨(dú)”，意思 在 外人監(jiān)督的情況下，個(gè)人要能管得住。xxx局以此為著眼點(diǎn)，強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育。抓好正反典型教育，黨員干部職工拒腐防變的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)了以汪洋湖、鄭培民等勤政廉政先進(jìn)典型為榜樣的示范教育和以李嘉庭、成克杰、胡長(zhǎng)清等案件為典型的警示教育，組織干部職工觀看了《公仆本色》、《汪洋湖先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)實(shí)況錄像》《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究案例》、《警鐘為誰(shuí)鳴》等電教片。并 永善縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長(zhǎng)杜明祥醉死在歌舞廳，河北省國(guó)稅局長(zhǎng)李真和我省李嘉廷重大 違紀(jì)案件，以案說(shuō)法，了法紀(jì)教育的說(shuō)服力和 力，地構(gòu)筑拒腐防變防線。

學(xué)習(xí)，查找思想、作風(fēng)上 的問(wèn)題，xxx局干部職工的廉政思想教育和德行操守 的教育，使依法治國(guó)與以德治國(guó) 得以體現(xiàn)。并 宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng) 的，了干部職工反腐敗的信心和斗志，使干部職工自覺(jué) 思想改造，轉(zhuǎn)變服務(wù)，廉潔勤政，工作，了 工作的。

（三）抓管理。管理要細(xì)化，許多問(wèn)題的，往往與管理跟不上有 的關(guān)系。為此，xxxx局在黨風(fēng)廉政建設(shè) 同樣也要 細(xì)化管理。工作中對(duì)云南省工商行政管理八不準(zhǔn)和 工商行政管理總局六項(xiàng)禁令、2010年xxx局《黨風(fēng)廉政建設(shè) 責(zé)任制》 情況 檢查，兼職廉政監(jiān)督員、廉政回訪等制度，以

管理，提升xxxx 整體形象。

（四）抓制度，著力從源頭上預(yù)防和治理腐敗。制度建設(shè)是 黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法 的一項(xiàng) 措施。

制度，全局干部職工能自覺(jué)

上下班簽到，按規(guī)定著裝，持證上崗，亮證執(zhí)法，整頓和規(guī)范自身監(jiān)管執(zhí)法，對(duì)管理 熱情服務(wù)、文明管理，工商行政管理 能受到 和社會(huì) 贊譽(yù)的嶄新形象。，xxxx局黨組的要求，了一年一次的民主生活會(huì)制度，了班子內(nèi)部的監(jiān)督，班子 和戰(zhàn)斗力、班子解決自身 問(wèn)題的能力，緊密團(tuán)結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，班子建設(shè)和工作 發(fā)展。

制度的了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機(jī)制，了對(duì)執(zhí)法 的制約和監(jiān)督，規(guī)范了工商執(zhí)法，了執(zhí)法，為防止和 執(zhí)法腐敗問(wèn)題的了 的防范作用。

一年來(lái)，xxx局 了工作程序規(guī)范，活動(dòng)內(nèi)容，責(zé)任，民主監(jiān)督，考核依據(jù)，用制度約束人，用制度管理人的辦法，工作都能 制度，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入了制度化、規(guī)范化軌道。

總之，教育，制度，強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓，全局每位工作人員都能 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書嚴(yán)禁的內(nèi)容 要求，全年無(wú)一人

違紀(jì)。從源頭上預(yù)防腐敗，糾正 行業(yè)不正之風(fēng)，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，地 了 的形象，黨員干部經(jīng)得起改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，理想信念，個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

今年xxx局 在 黨風(fēng)廉政建設(shè)工作 做了 工作，也 了，與 的要求和社會(huì)各界的期望還有 差距，主要是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作還有待于，監(jiān)督還

等。將在明年的工作中，學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)和 紀(jì)委五次全會(huì)精神，以抓好xxx局制度建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化措施，抓好薄弱環(huán)節(jié)，努力實(shí)踐“ ” 思想，在 的 下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，努力 我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的，為 工作任務(wù)的圓滿 營(yíng)造 的政治環(huán)境，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)。

第二篇：政策法規(guī)科2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)

政策法規(guī)科2011年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)

責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況自查報(bào)告

上半年來(lái)政策法規(guī)科在委黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和群眾紀(jì)律。認(rèn)真履行廉潔自律承諾，確保個(gè)人和科室干部職工廉潔從政，工作中堅(jiān)持忠于職守，盡職盡責(zé)，全面完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)：

思想建設(shè)上重視自身廉潔自律意識(shí)的培養(yǎng)。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，積極參與機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的廉政意識(shí)，從思想上時(shí)刻繃緊防腐拒變這根弦。其次，抓好科室思想教育工作，使科室工作人員廉潔自律意識(shí)增強(qiáng)。

工作標(biāo)準(zhǔn)上高起點(diǎn)要求工作，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，高效率推進(jìn)工作，高質(zhì)量完成工作，今年在全省我市進(jìn)京赴省上訪量屬于較少的省轄市之一。

紀(jì)律作風(fēng)上認(rèn)真對(duì)照檢查自己的一舉一動(dòng)，一言一行，并積極主動(dòng)地向組織匯報(bào)思想、接受群眾監(jiān)督和民主評(píng)議，聽(tīng)取不同意見(jiàn)，力求做到廉潔自律，廉潔從政，認(rèn)真實(shí)踐自己的承諾，做到凡是上級(jí)明文要求的，就老老實(shí)實(shí)照著去做；凡是上級(jí)明令禁止的，就要不打折扣地堅(jiān)決杜絕?？剖夜ぷ魃弦皇侵贫ㄈ挈h風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合工作實(shí)際，與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂了2011年責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)廉潔自律承諾制，公開(kāi)承諾，踐諾群眾滿意率達(dá)到100％。二是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔從政規(guī)定的學(xué)習(xí)，按照責(zé)任目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)中紀(jì)委五次全會(huì)、省市紀(jì)委全會(huì)和委黨組工作部署，學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定和文件精神，不斷提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，全年年學(xué)習(xí)時(shí)間50多個(gè)學(xué)時(shí)。三是加強(qiáng)科室效能建設(shè)，作為委窗口科室，帶頭執(zhí)行效能建設(shè)各項(xiàng)制度，堅(jiān)持依法行政，提高工作效率，熱情服務(wù)群眾。科室全體認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格落實(shí)工作日禁酒令，無(wú)婚喪喜慶大操大辦現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行省廉潔從政十二條規(guī)定。四是認(rèn)真開(kāi)展文明執(zhí)法專項(xiàng)治理活動(dòng)，治理亂收費(fèi)、亂罰款等不文明執(zhí)法行為，共清理清退違規(guī)收費(fèi)金額14.52萬(wàn)元，查處違反手術(shù)常規(guī)施術(shù)5例，清退計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)違規(guī)收費(fèi)2.1萬(wàn)元，落實(shí)拖欠法定獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待金額0.768萬(wàn)元，處理信訪案件117件，專項(xiàng)活動(dòng)期間責(zé)任追究5人。五是重點(diǎn)治理信訪案件，對(duì)案件查處，科室統(tǒng)一組織，全市五縣二區(qū)交叉異地辦案，取得了顯著效果，上半年共處理信訪案件130件。六是對(duì)市直各機(jī)關(guān)、各部門評(píng)先、評(píng)優(yōu)、提拔、工作調(diào)動(dòng)、推薦提名省市人大代表、政協(xié)委員等單位和個(gè)人計(jì)劃生育情況審核共計(jì)1100余人,單位136個(gè)，無(wú)一例簽人情字現(xiàn)象。七是全年本科室和人員無(wú)違反“兩個(gè)紀(jì)律”和市委“五不準(zhǔn)”規(guī)定和其他違紀(jì)行為。

今年以來(lái)，雖能嚴(yán)格按承諾履行了自己的職責(zé)，但從深層次看，還存在一些問(wèn)題和不足：

1、對(duì)廉潔自律的重要性認(rèn)識(shí)不高。

2、對(duì)基層工作人員保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)。

整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。

2、遵守規(guī)定。用規(guī)定約束行為，用規(guī)定管理自己，按規(guī)定為人處事。

3、強(qiáng)化責(zé)任。管好自己，管好身邊工作人員，管好科室。

第三篇：政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)

政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)

柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年5月3日

柳林鎮(zhèn)中心校政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《巨野縣教育局關(guān)于開(kāi)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，充分發(fā)揮法制在學(xué)校管理中的重要作用，提高廣大教師的法律意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，推進(jìn)以法治校工作，完善學(xué)校管理的法制化、科學(xué)化，在全鎮(zhèn)教師中開(kāi)展了政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、高度重視，精心組織

為保證政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展，中心校成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為成員，各學(xué)校校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人的政策法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)。中心校成立了督導(dǎo)檢查小組，分工蹲點(diǎn)與不定期抽查相結(jié)合，形成制度，營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效。保證了我鎮(zhèn)教師政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展

二、突出重點(diǎn)，營(yíng)造氛圍

在廣大教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開(kāi)展了對(duì)當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的討論，如：中心小學(xué)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題討論，張表小學(xué)的留守兒童心理健康教育問(wèn)題討論，榆園小學(xué)的學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，展我校教師風(fēng)采活動(dòng)等。形式多樣，學(xué)習(xí)積極，討論激烈，黨員干部在學(xué)習(xí)中“樹(shù)形象、重品行、作表率”。通過(guò)寫心得、辦宣傳欄、校園課間法制廣播、網(wǎng)絡(luò)法制視頻等載體，為全鎮(zhèn)教師營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效

各校通過(guò)法制副校長(zhǎng)為老師辦講座的形式，與老師一起探討法規(guī)政策、熱點(diǎn)道德與法制問(wèn)題，學(xué)法、知法、守法，依法執(zhí)教、依法治校。小到師德建設(shè)、校

園文化建設(shè)，大到民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育。讓老師體會(huì)到法律無(wú)處不在，增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí)，更新了教育觀念，通過(guò)我鎮(zhèn)教師政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們了解了各種相關(guān)法律知識(shí)，在學(xué)生面前樹(shù)立了正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。深刻體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。例如：鎮(zhèn)一中、中心小學(xué)、榆元小學(xué)、張表小學(xué)等學(xué)校，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們知道了教師依法必須履行的義務(wù)：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行。（2）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。（4）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。（6）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了如何尊重和理解學(xué)生。鎮(zhèn)二中、良寺小學(xué)、榆園小學(xué)、前陳樓小學(xué)等學(xué)校通過(guò)學(xué)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，作為一名人民教師在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦學(xué)生，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了如何用法律武器保護(hù)自己和怎樣預(yù)防青少年犯罪活動(dòng)，鎮(zhèn)一中、鎮(zhèn)二中、張表小學(xué)、勝利小學(xué)、劉樓小學(xué)等學(xué)生在學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，懂得了如何通過(guò)法律手段來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，并預(yù)防未成年人犯罪，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。我們作為教師，知法是權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是必修課程，守法是師德內(nèi)容，用法是基本功架，護(hù)法是基本職責(zé)。

四、及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)效果，寫出學(xué)習(xí)心得。

根據(jù)要求，各中小學(xué)教師之間相互交流，談心得、談體會(huì)，認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，作為教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的教師，只有更好的學(xué)法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年5月3日

第四篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)考核小結(jié)

2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)專題考核述廉報(bào)告

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 秦宏偉

（2016年4月2日）

根據(jù)學(xué)校院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專題考核的工作安排，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師報(bào)告本人本屆任期內(nèi)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和自身廉潔自律情況，懇請(qǐng)同志們多提寶貴意見(jiàn)和建議。

一、堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)，筑牢廉潔自律的思想防線 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到廉潔自律，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)政治方向、政治本色的問(wèn)題。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的政治頭腦。因此，自己平時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)歷次中央全會(huì)和中紀(jì)委全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》與《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，認(rèn)真參加“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)和廉政警示教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，切實(shí)解決好自己的世界觀人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題；二是進(jìn)一步增強(qiáng)了自己審慎用權(quán)、廉潔從政的意識(shí)，對(duì)權(quán)力始終心存敬畏；三是進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，更加升華了自己勤勉工作、服務(wù)師生的信念。

二、自覺(jué)遵守黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，嚴(yán)守為人做事的道德底線 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體的分工中，本人分管行政、繼續(xù)教育校園安全綜合管理等工作。工作中我能自架“高壓線”、自設(shè)“防火墻”、自套“緊箍咒”，始終以黨紀(jì)國(guó)法作為自己為人、處世、工作的底線，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《揚(yáng)州大學(xué)中層以上干部廉潔自律暫行規(guī)定》，按照黨風(fēng)廉政教育“三個(gè)一次”的要求，認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)；能夠按要求參加反腐倡廉建設(shè)工作會(huì)議、反腐倡廉建設(shè)報(bào)告會(huì)等黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)；能按照黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)接受組織上的監(jiān)督，自覺(jué)執(zhí)行“個(gè)人收入申報(bào)”、“個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)情況報(bào)告”等制度，沒(méi)有在校內(nèi)外經(jīng)濟(jì)實(shí)體中兼職。

在履行工作職責(zé)中，我能按照有關(guān)規(guī)定和程序辦事，正確行使分管職權(quán)，把好人情關(guān)口，不搞特殊化，不違背原則，不以權(quán)謀私，不損公利己，不利用職務(wù)之便搞特權(quán)，切切實(shí)實(shí)把好事辦好、把實(shí)事辦實(shí)。在小型維修工程、經(jīng)費(fèi)使用、辦公設(shè)備采購(gòu)等方面能堅(jiān)持按原則、按紀(jì)律要求、按規(guī)定程序公開(kāi)、透明開(kāi)展工作，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。在公務(wù)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)持按原則辦事。

三、牢記“一崗雙責(zé)”要求，維護(hù)風(fēng)清氣正的良好氛圍 主動(dòng)接受責(zé)任人的教育監(jiān)督，我的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任人是李剛院長(zhǎng)，在日常工作中，經(jīng)常就一些具體問(wèn)題交流認(rèn)識(shí)、溝通思想、接受指導(dǎo)，在請(qǐng)示匯報(bào)工作的同時(shí)，就達(dá)到了接受教育、幫助的效果。自覺(jué)按照學(xué)校兩委會(huì)要求參加民主生活會(huì)，針對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)及廉潔自律方面的問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

加強(qiáng)對(duì)責(zé)任對(duì)象的教育監(jiān)督，對(duì)所分管工作范圍內(nèi)的同志明確紀(jì)律、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督，職責(zé)范圍內(nèi)無(wú)違紀(jì)受處情況。

四、存在的不足

理論學(xué)習(xí)滿足于完成組織下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入思考不夠；接受責(zé)任人教育、幫助的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)責(zé)任對(duì)象的了解、關(guān)心不夠，黨風(fēng)廉政責(zé)任制的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第五篇：XX年學(xué)習(xí)高等教育政策法規(guī)心得體會(huì)

XX年學(xué)習(xí)高等教育政策法規(guī)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)高等教育政策法規(guī)后有哪些心得體會(huì)呢，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！XX年學(xué)習(xí)高等教育政策法規(guī)心得體會(huì)

作為一個(gè)青年教師，我現(xiàn)在的主要工作是辦公室行政工作。因此，有必要掌握好高等教育政策法規(guī)，以應(yīng)對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)《高等教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)高等教育政策法規(guī)有了一定的了解，對(duì)于自身定位有一定認(rèn)識(shí)。

本次培訓(xùn)所用的教材為教育部西南高校師資培訓(xùn)中心編寫的《高等教育政策法規(guī)》,現(xiàn)就教材內(nèi)容分析論述各章的重點(diǎn)。

第一章主要有高等學(xué)校的類型、設(shè)立、變更與終止、高等學(xué)校的權(quán)力和義務(wù)、高等學(xué)校的章程、高等學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)五部分內(nèi)容。高等學(xué)校的類型，按舉辦主體分為公立和民辦兩種;按辦學(xué)形式分為普通高等教育和成人高等教育兩種;按辦學(xué)層次分為本科層次和專科層次兩種。設(shè)立、變更與終止：均按1986年12月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》執(zhí)行。權(quán)力和義務(wù)：具有自主管理權(quán)、教育教學(xué)權(quán)、招生權(quán)、學(xué)籍管理權(quán)、頒發(fā)證書權(quán)、聘任權(quán)、管理財(cái)產(chǎn)權(quán)、拒絕干涉權(quán)、其他權(quán)利。學(xué)校章程是指為保證學(xué)校工作正常進(jìn)行，就辦學(xué)宗旨、內(nèi)務(wù)管理體制及各項(xiàng)重大原則制定的規(guī)范性文件。高等學(xué)校一經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)，則學(xué)校按照自己的章程自主管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部活動(dòng)的權(quán)力即為法人所有。教育教學(xué)是學(xué)校最基本的也是最主要的活動(dòng)。教育教學(xué)活動(dòng)是由縱多環(huán)節(jié)構(gòu)成的復(fù)雜過(guò)程，不是可以任意為之的行為。同時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，其結(jié)果對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生確定的影響。因此全面組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)必須有法律的確認(rèn)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)自己辦學(xué)的宗旨和服務(wù)，依據(jù)國(guó)家教育主管部門的有關(guān)教育計(jì)劃、課程、專業(yè)方面的設(shè)置規(guī)定，依據(jù)本校、本

地的實(shí)際情況因地制宜，妥善安排。具有準(zhǔn)紀(jì)守法、貫徹方針義務(wù)、維護(hù)權(quán)益義務(wù)、提供情況義務(wù)、合理收費(fèi)義務(wù)、接受監(jiān)督義務(wù)。高等學(xué)校的章程：根據(jù)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》制訂。高等學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)：1，國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;2，民辦高校的學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì);3，高等學(xué)校的校長(zhǎng);4，高校的學(xué)術(shù)委員會(huì);5，高校的職工代表大會(huì)。

第二章主要講述高等學(xué)校教師的法律地位、權(quán)力義務(wù)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的社會(huì)地位。另外還介紹了高等學(xué)校教師的職稱制度和聘任制度。高等學(xué)校教師的法律地位權(quán)力和義務(wù)：1，教師是國(guó)家工作人員，是干部，受國(guó)家保障;2，教師的平均工資水平不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的工資水平;3，《教師法》規(guī)定，教師是專業(yè)人員。規(guī)定教師不能體罰、變相體罰、不得侮辱、謾罵學(xué)生、不得泄露其隱私。要尊重其個(gè)性發(fā)展。教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要受到處分?？偟膩?lái)說(shuō)：教師有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、學(xué)生管理權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán);義務(wù)有準(zhǔn)紀(jì)守法、教育教學(xué)、政治思想品德教育義務(wù)、尊重學(xué)生人格義務(wù)、保護(hù)學(xué)生人格義務(wù)、保護(hù)學(xué)生權(quán)力義務(wù)、提高自身思想業(yè)務(wù)水平義務(wù)。范美忠事件后，還規(guī)定了有保護(hù)學(xué)生安全的義務(wù)。保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和身心健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。作為教師自然更負(fù)有保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的義務(wù)。教師所保護(hù)的對(duì)象是學(xué)生，而不是一般的未成年人，因此，教師履行本項(xiàng)義務(wù)是有特定范圍的。教師應(yīng)當(dāng)制止有害于學(xué)生的行為，主要是指在學(xué)校工作中或者與教育教學(xué)工作相關(guān)的活動(dòng)中侵犯其所負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生合法權(quán)益的行為。至于批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，主要是指社會(huì)上出現(xiàn)的有害于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的不良現(xiàn)象。教師資格制度：凡是有志于教育事業(yè)的，都可以申請(qǐng)認(rèn)定教師資格加入教師行業(yè)。教師的職稱制度：高等學(xué)校職稱設(shè)四級(jí):助教、講師、副教授、教授。教師職稱的基本條件：1，取得資格證;2系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論;3，具備教學(xué)科研能力;4，完成規(guī)定課時(shí)任務(wù)。總之，本章詳細(xì)論述了作為教師的權(quán)力和義務(wù)。

第三章明確界定高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系。闡明了高校學(xué)生的法律地位，權(quán)力和義務(wù)。學(xué)生的權(quán)力：1，參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)力;2獲得學(xué)金的權(quán)力;3，獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)力;4，申訴訴訟權(quán);5，參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)權(quán);6，組織和參加學(xué)生團(tuán)體權(quán);法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)。義務(wù)：1，準(zhǔn)紀(jì)守法;2，養(yǎng)成良好品德的義務(wù);3，努力學(xué)習(xí)的義務(wù);4，繳費(fèi)義務(wù);5，遵守其他制度的義務(wù)。

第四章主要講了學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度。本制度對(duì)于維護(hù)教育活動(dòng)正常的秩序、保證教學(xué)質(zhì)量都有重要的意義。各章節(jié)講了學(xué)位的劃分、申請(qǐng)、管理等。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，一個(gè)人的受教育情況對(duì)自身的發(fā)展往往起著決定性的作用。而最能說(shuō)明學(xué)歷情況的，就是學(xué)業(yè)證書。學(xué)業(yè)證書是指經(jīng)過(guò)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)、經(jīng)過(guò)注冊(cè)、批準(zhǔn)頒發(fā)的一種證明性質(zhì)的文件。受到國(guó)家的法律保護(hù)。國(guó)家對(duì)偽造此類證書有嚴(yán)厲的法律懲戒。當(dāng)今社會(huì)，各類學(xué)歷證書是用人單位選拔和錄用人才的重要依據(jù)，憑借證書個(gè)人可以獲得升學(xué)、晉升、評(píng)職稱、享受各種福利的機(jī)會(huì)?！皣?guó)家和省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)高等教育學(xué)歷證書的監(jiān)管，嚴(yán)格學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度。對(duì)違規(guī)操作、濫發(fā)學(xué)歷證書的高校，要追究有關(guān)人員的責(zé)任，并由教育部

宣布吊銷該證書?！?為了適應(yīng)高教改革的需求，保證高等教育質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家學(xué)歷制度和學(xué)歷證書的嚴(yán)肅性，維護(hù)高校正規(guī)畢業(yè)生的合法權(quán)益，我國(guó)在XX年建立并實(shí)施了高等教育學(xué)歷電子注冊(cè)制度。學(xué)位制度：學(xué)位是國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終身的學(xué)術(shù)稱號(hào)。

第五章主要講述了高等職業(yè)教育和高等成人教育法規(guī)制度。職業(yè)教育與成人教育是我國(guó)國(guó)民教育中不可缺少的部分，國(guó)家重視。職業(yè)教育是一種獨(dú)立的教育制度，嚴(yán)格的說(shuō)，是教育發(fā)展的至近代后才產(chǎn)生的。是隨著科技的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)化、經(jīng)濟(jì)水平的提高一級(jí)社會(huì)的進(jìn)步而不斷產(chǎn)生的發(fā)展的。職業(yè)教育以實(shí)用、專業(yè)、有用而著稱。1994年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，通過(guò)現(xiàn)有的職業(yè)大學(xué)、部分高等?？圃盒５莫?dú)立設(shè)置的承認(rèn)高教改革辦學(xué)模式。提出三改一補(bǔ)的方針。XX年，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，對(duì)于什么是高等職業(yè)教育，如何發(fā)展高等職業(yè)教育等問(wèn)題達(dá)成基本的共識(shí)。高等職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題，國(guó)家對(duì)其辦學(xué)資金的來(lái)源和保障通過(guò)立法。要求推動(dòng)職業(yè)學(xué)校的職業(yè)資格證書制度，要求勞動(dòng)保障部門、人事部門要依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

第六章主要講述民辦高等教育法律制度。1，民辦普通高等院校由國(guó)家批準(zhǔn)獨(dú)立建制。經(jīng)教育行政部門審批具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的的資格，這類院校發(fā)展勢(shì)頭良好，屬于民辦高等學(xué)校的主體 2，獨(dú)立院校是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用國(guó)家非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。也就是高考招生錄取中所稱的三本院校。3，國(guó)有民營(yíng)民辦高校是在比較薄弱的國(guó)有普通高校的基礎(chǔ)上應(yīng)用民辦機(jī)制運(yùn)行的高校，這類學(xué)?；A(chǔ)條件、師

XX年學(xué)習(xí)高等教育政策法規(guī)心得體會(huì)

雖然多年來(lái)一直未間斷從事高校教育，卻對(duì)高校教育的政策與法規(guī)知之甚少。通過(guò)對(duì)《高等教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國(guó)高校教育政策的特點(diǎn)以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當(dāng)前的現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的真實(shí)案例，也使我對(duì)這些問(wèn)題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預(yù)見(jiàn)。這些知識(shí)，對(duì)于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導(dǎo)意義。

依法治教，科學(xué)辦學(xué)是我國(guó)進(jìn)入法治社會(huì)進(jìn)行教育活動(dòng)的重要準(zhǔn)繩，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的方方面面都要同國(guó)家政策與法規(guī)相聯(lián)系，并注意法律