第一篇：就業(yè)部上學(xué)期工作總結(jié)

就業(yè)部上學(xué)期工作總結(jié)

就業(yè)部作為團學(xué)聯(lián)的一支后起之秀，各方面的工作都還未發(fā)展成熟?；仡櫛緦W(xué)期，我部在商學(xué)院團學(xué)聯(lián)各領(lǐng)導(dǎo)和主席團的悉心指導(dǎo)下，在全體部門成員的共同努力和全體同學(xué)的大力支持下得以順利開展。

本部門主要圍繞系里的中心工作，堅持以“為同學(xué)服務(wù)”的工作原則，在落實日常工作的前提下，大膽創(chuàng)新，緊密聯(lián)系同學(xué)，在不斷摸索中探索出適合我部的工作方式，開展了一系列貼近同學(xué)，服務(wù)同學(xué)的活動，為同學(xué)的就業(yè)提供了幫助。現(xiàn)就這幾個月的工作總結(jié)如下：

一 招新

九月是繁忙的一個月，我系積極開展招新工作，就業(yè)部也精心挑選了18個得力干事，便于后期工作開展，也為新生提供了一個學(xué)習(xí)、鍛煉自己的舞臺，為我系學(xué)生找兼職做好充分的準(zhǔn)備。

二 營銷大賽

“安踏杯”營銷大賽是由武漢四十多個高校共同參與的大型活動，我部在校內(nèi)大力宣傳，鼓勵各系積極參加。并最終選擇六支團隊代表本校參加決賽，取得不菲的成績。此活動從十月九號持續(xù)到十月二十四結(jié)束，本部在這項工作中學(xué)到了很多。

三 城市生存挑戰(zhàn)大賽

為鍛煉大學(xué)生的團隊精神以及獨立生存能力，在校就業(yè)部的帶領(lǐng)下，我們精心策劃并安排了本次活動。

同時，我部還積極參加學(xué)校和系里舉行的各項活動，協(xié)助各部門工作，幫助他們維持會場紀(jì)律，協(xié)助活動會場的布置，增強集體凝聚力。

成績屬于過去，奮斗成就未來。我部深知我們距離成功還有很長的路，我部所有成員將繼續(xù)做好本職工作，自強不息，奮斗不止。開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，與其他各部門團結(jié)合作，迎接下學(xué)期部門工作。

商學(xué)院就業(yè)部 2010年12月24日

第二篇：實踐部上學(xué)期工作總結(jié)

上學(xué)期工作總結(jié)

一、部門工作目標(biāo)

1、學(xué)生會活動要符合時代要求，要力求加強與相關(guān)聯(lián)系單位、高校的溝通，積極拓寬工作范圍，力求辦出既具有淮陰工學(xué)院人文學(xué)院學(xué)生會特點的校外活動，為今后的工作打下堅定的基礎(chǔ)。

2、在日常學(xué)生會工作中正確合理的處理與其他部門的關(guān)系，對其他部門的活動要鼎力支持，對本部工作要傾盡全力，積極克服“本位”思想，在部內(nèi)端正的工作態(tài)度，形成積極的工作氛圍，進一步增強團隊凝聚力，增進學(xué)生的團隊合作精神。

二、部門工作職責(zé)

實踐部作為我院學(xué)生會開展社會實踐活動的專門部門，它的工作主要是組織我校同學(xué)參與各類社會實踐，承辦本校的一些大型校外活動以及配合其它部門，做好各部門的籌備工作。平時多和各兄弟學(xué)院和其他院校密切聯(lián)系，把各兄弟學(xué)院的成功管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的活動引進我們學(xué)院的學(xué)生會。為其他各職能部門提供信息支持。還要為同學(xué)們提供參加社會實踐的機會，負(fù)責(zé)學(xué)生會和學(xué)院有關(guān)部門舉辦活動的對實踐系工作，協(xié)調(diào)解決相關(guān)資金問題。

三、策劃開展聯(lián)系活動1、10月份部門招新2、10月份為校運會拉贊助3、11月份為街舞大賽拉贊助4、12月份積極參加院級趣味籃球賽5、12月份積極參加雙旦晚會

四、部門工作總結(jié)，包括工作收獲、經(jīng)驗和還需改正還完善的地方

時光荏苒，歲月如梭，這學(xué)期也已經(jīng)到了尾聲。在這學(xué)期里，我們收招了新人，為實踐部注入了新鮮的血液；我們也為一年一度的校級運動會拉取贊助，并且在運動會中盡職盡責(zé)，為運動員提供貼心的服務(wù)。但對于街舞大賽，我們有些松懈，也許是因為主辦場地是在老校區(qū)，這里的宣傳力度不夠，我們未能拉到相應(yīng)的贊助費。在趣味籃球賽中，我們積極參加，在第一輪小組賽中我們贏得了勝利，雖然在第二輪中我們未能勝出，但我們積極努力認(rèn)真，最后獲得了精神文明獎。

實踐部相對的還是比較團結(jié)的，但是凝聚力還是略顯不足，希望在往后的日子中有所改進。

五、部門工作展望 在即將到來的2013年實踐部工作中必定會充滿挑戰(zhàn)，但是我們相信只要用心，一定會帶領(lǐng)部門劈荊斬棘，高質(zhì)量完成今后實踐部工作任務(wù)。

第三篇：初二級部上學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期初二級部工作總結(jié)

于志勇

初二級部共有教師25名，其中剛走上工作崗位的有7人，級部教師年齡結(jié)構(gòu)偏年輕，其中30歲以下的教師19位，年輕使我們更有激情更有動力，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我們初二級部依據(jù)開學(xué)初學(xué)校提出的整體目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點，較好地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進行一次備課組活動，共同學(xué)習(xí)和探討三主式102510教學(xué)模式的實施，共同探討本級部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解；嚴(yán)格考勤制度，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤，加強了全級部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。

二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進一步加強級部與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3.加大級部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進行管理工作。

4.級部主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學(xué)生變得懶散、任性。我們在一開學(xué)就召開班會，讓每位同學(xué)表態(tài)，制定本學(xué)期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級部的各項考核細則進行集體學(xué)習(xí)，和老師交換意見，明確目標(biāo)，達成共識。三是組織了學(xué)生有重點地學(xué)習(xí)吳校長在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準(zhǔn)、五勸退”以及學(xué)校的各項常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會議。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù)，反復(fù)抓，一抓到底。同時按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全

教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。本學(xué)期級部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細則》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內(nèi)容進行了家訪，并進行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學(xué)期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀(jì)律檢查小組，以級部值班老師為主，以級部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會。在強化紀(jì)律意識的同時，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個學(xué)生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實“每月月初為住校生代充飯卡300元”的工作要求。⑥配合學(xué)校要求，男生宿舍安排男班主任，女生宿舍安排全體女教師在宿舍睡覺值班，幫助公寓共同管理學(xué)生的夜間紀(jì)律問題。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學(xué)生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年，初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署，將所有學(xué)生分解到每一個老師，建立學(xué)生管理導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進行跟蹤管理。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學(xué)質(zhì)量 1.開學(xué)第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后，及時召開了教學(xué)工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學(xué)生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達了指標(biāo)，及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計劃，效果較明顯。

2.鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行“三主式102510”課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過召開學(xué)生代表會議來了

解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求，各老師每周至少聽課2節(jié)，備課組長聽課3節(jié)，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節(jié)本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報課等教學(xué)展示。級部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5．加強了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

6.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級部在每月中和月末進行一次“六認(rèn)真”檢查，有記錄、有評比、有改進。切實將三次備課落到了實處。

四、存在問題以及改進措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級部個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級部內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動級部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后，進行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚，及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學(xué)期級部準(zhǔn)備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實說話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言，盡了自己的努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學(xué)工作提供一個好的氛圍。

第四篇：初二級部上學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期初二級部工作總結(jié)

孫凱

初二級部共有教師29名，其中17名從初一跟上來，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應(yīng)屆畢業(yè)生是3人。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們初二級部依據(jù)開學(xué)初提出的“德育管理求穩(wěn)、教學(xué)實績求升、整體工作求效”的整體目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點，較好地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進行一次備課組活動，共同學(xué)習(xí)和探討102510教學(xué)模式的實施，共同探討本級部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解；嚴(yán)格考勤制度，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤，加強了全級部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。

二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進一步加強級部與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3.加大級部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進行管理工作。

4.級部主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學(xué)生變得懶散、任性。我們在一開學(xué)就召開班會，讓每位同學(xué)表態(tài)，制定本學(xué)期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級部的各項考核細則進行集體學(xué)習(xí)，和老師交換意見，明確目標(biāo)，達成共識。三是組織了學(xué)生有重點地學(xué)習(xí)吳校長在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準(zhǔn)”以及學(xué)校的各項常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會議。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù)，反復(fù)抓，一抓到底。同時按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強班主班隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。本學(xué)期級部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《值周班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細則》、、《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內(nèi)容進行了家訪，并進行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學(xué)期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀(jì)律檢查小組，以級部值班班主任為主，以級部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會。在強化紀(jì)律意識的同時，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個學(xué)生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學(xué)生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年，初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署，將所有學(xué)生分解到每一個老師，建立學(xué)生管理導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進行跟蹤管理。

13.積極奉獻愛心，以行動影響學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校的倡議下，全級部30位老師、570名學(xué)生為學(xué)部品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款兩千伍佰元左右。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學(xué)質(zhì)量

1.開學(xué)第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后，及時召開了教學(xué)工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學(xué)生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達了指標(biāo)，及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計劃，效果較明顯。2.鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行102510課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過召開學(xué)生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求，各老師每周至少聽課2節(jié)，備課組長聽課3節(jié)，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節(jié)本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了縣視導(dǎo)、校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報課等教學(xué)展示。級部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5.全方位、多角度、針對性、有特色的夯實基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)組的“數(shù)學(xué)教學(xué)案一體化”做到了面向全體的及時鞏固復(fù)習(xí)，與此同時，延續(xù)上學(xué)期的“英語天天練”，每天早上提前30分到校練習(xí)聽力和閱讀。在第一次月考結(jié)束后，經(jīng)與英語組協(xié)調(diào)，語文組、地生組也加強了學(xué)生的訓(xùn)練，提前15分老師進教室組織閱讀訓(xùn)練。

6．加強了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

7.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級部在每月中和月末進行一次“六認(rèn)真”檢查，有記錄、有評比、有改進。切實將三次備課落到了實處。

四、存在問題以及改進措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級部個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級部內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動級部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后，進行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚，及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學(xué)期級部準(zhǔn)備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實說話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底。首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，老師們、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動，但是很感謝老師們對我一如既往的理解和支持，我也希望能有機會和老師們進行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬。其次：回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學(xué)工作提供一個好的氛圍。

第五篇：心理部上學(xué)期工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年

人文學(xué)院學(xué)生會心理部上學(xué)期工作總結(jié)

一、部門工作目標(biāo)

本學(xué)期，心理部秉承“以人為本，篤志明德”的思想作風(fēng)，貫徹一絲不茍的工作思想，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，繼承往屆心理部學(xué)長學(xué)姐的一貫美德，遵守學(xué)生會新頒的例行制度，完滿地完成了心理部在本學(xué)年上學(xué)期的部門任務(wù)，并提前策劃好了下學(xué)期的工作計劃和工作目標(biāo)，提出了新的部門展望，寄予了大一新部員深切的工作期望。

二、部門工作職責(zé)

（一）宣傳和普及大學(xué)生心理學(xué)知識，增強廣大同學(xué)的心理保健意識，提

高全院同學(xué)的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力，推動校心理健康教育工作的發(fā)展。

（二）為院里每一位同學(xué)創(chuàng)造一個相互交流的溝通的空間；通過組織系列

活動，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。

（三）配合心理健康教育與咨詢中心開展學(xué)生的心理教育工作。

（四）幫助院系心理老師完成院系心理考核資料。

（五）協(xié)助老師開展心理健康講座，做好心理健康知識的普及工作。

（六）及時發(fā)現(xiàn)和幫助心理上有困難的同學(xué)，有效開展心理輔導(dǎo)工作。

（七）組織心理委員參加心理健康教育咨詢中心的心理委員培訓(xùn)。

（八）協(xié)助學(xué)生會的其他部門的工作。

三、策劃開展聯(lián)系活動

我部下學(xué)期預(yù)備開展一系列針對本院全體心理委員綜合培訓(xùn)的項目，這個項目承接校關(guān)于大學(xué)生心理健康培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，綜合考察本院每個心理委員的素質(zhì)能力，處理班級人際危機的能力和管理班級心理檔案的能力，結(jié)合心理委員對心理知識的了解，對心理健康方面的簡介所作的論文，心理委員個人的才藝和班級對其的評價，老師參與等方式，以本院為先例，開展一系列針對心理委員方面的特色培訓(xùn)活動。

四、部門工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)生會換屆前，我部隨學(xué)生會其他部門組織了面向人文學(xué)院大一新生的學(xué)生會招新，本次招新，我部有幸招到八位新成員，作為新鮮血液融入人文學(xué)院學(xué)生會這個大家庭中；學(xué)生會換屆后至學(xué)期中旬這段時間里，心理部與話劇隊聯(lián)合參與了圖書館“第十四屆讀書節(jié)心靈短劇”大賽，在部員的共同努力下，取得了“二等獎”，心靈話劇逐漸成為我院大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)的強勢環(huán)節(jié)；其間我部在校運動會上承擔(dān)物管和保潔工作，在此方面我部部員表現(xiàn)積極認(rèn)真，自覺維護了會場紀(jì)律，將心理部良好的形象展現(xiàn)了出來，我部先后有兩名成員獲得“優(yōu)秀工作者”的稱號。本學(xué)期末，我部參與了人文學(xué)院2014年雙旦晚會的彩排和最終的匯演，取得了良好的效果，獲得了大家的一致好評。在此期間，我部策劃了心理部2014年特色活動的相關(guān)事項，并開展了關(guān)于2013至2014第一學(xué)期的心理委員培訓(xùn)，組織和觀看了各班的心理班會，獲得了學(xué)院同學(xué)和老師的一致好評。并在體育部組織的“趣味籃球賽”中榮獲“第三名”。

五、部門工作展望

除以上部門取得的成就和舉辦的活動外，我部各部員間和睦相處，互相幫助，團結(jié)一致，并為打造一只具備優(yōu)良學(xué)風(fēng)的部門而努力著；部門成員在本學(xué)期其他活動中表現(xiàn)優(yōu)越，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，期望在下學(xué)期的工作中能夠再創(chuàng)佳績。下學(xué)期正在策劃中的“心理委員培訓(xùn)RCT”項目希望能成為我部特色活動中的一個創(chuàng)新基點和新高度，并期望下學(xué)期我部參與的“5.25心理月”能將各項活動如實辦好，辦精。更希望在下學(xué)期的送老生晚會上能有更具創(chuàng)新性特色性的節(jié)目和大家共享。

人文學(xué)院心理部

2013年12月28日