第一篇：三年級組工作總結(jié)駱閣豐

2012--2013年度三年級組工作總結(jié)

------駱閣峰

回顧一學(xué)期來年級組的工作，感觸頗多。雖然我們?nèi)昙壍闹亟M不過五個月的時間，可在這短短的幾個月里，我們組的十位教師齊心協(xié)力，真心相對，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，同時積極開展教師教研活動，組織學(xué)生參與活動，以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。各科任教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

學(xué)校工作無小事，面對學(xué)校工作大家能夠積極協(xié)調(diào)，自覺按制度執(zhí)行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。

我們年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。在這個學(xué)期里，各位教師在教研組長的帶領(lǐng)下，在教學(xué)上花費了很大工夫，他們課前認真準(zhǔn)備，為上好課會反復(fù)切磋。在學(xué)校舉行的課堂活動研究月的講課活動中，我組老師是精心準(zhǔn)備、互相切磋。面對學(xué)校交給我們?nèi)昙壍母黜椚蝿?wù)，全體老師都是竭盡全力，互相幫助，特別是在今年的教學(xué)評估工作中，面對學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我們組的教師既有分工又有合作，每個人都盡心盡力，大家全體一心，順利圓滿的完成了學(xué)校的每一次任務(wù)。這就是我們組的老師們，他們的精神真是讓人感動。在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進行討論，研究。通過這些活動，更提高了教師們的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，有問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，本學(xué)期學(xué)校成立了語數(shù)英教研組。辦公室內(nèi)，年級組的教師在教研組組長的帶領(lǐng)下相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。

考試來臨，各位老師在教研組長的帶領(lǐng)下緊張有序的開展復(fù)習(xí)。語文組的老教師發(fā)揮了自己經(jīng)驗足的優(yōu)勢，他們剪試卷拼試題，利用自己的知識點歸納類型題，總結(jié)知識點。給新教師的復(fù)習(xí)教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。在市里的質(zhì)量檢測抽考中，我們年級組的郭巧老師任教的3.1班語文取得了市里A級的好成績。

面對三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，我們數(shù)學(xué)組的老師經(jīng)過研討決定從最基本的知識入手，口算、基本的數(shù)量關(guān)系、各種類型的應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)教師分工合作，總結(jié)知識點找準(zhǔn)突破點。我們把知識點及常見練習(xí)題打印到小紙上，然后讓學(xué)生貼到數(shù)學(xué)書上，反復(fù)聯(lián)系，反復(fù)講解，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高幅度很大。

三、常規(guī)工作：

我們?nèi)昙壍奈鍌€班主任有極強的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。工作熱情高，細致周到，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生的思想工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。五位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。

為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，我們?nèi)昙壍奈逦话嘀魅我婚_學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班會課、晨會課等對學(xué)生進行各種教育。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、積極組織參加學(xué)校的各項集體活動。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項集體活動：隊列比賽、墻壁文化經(jīng)典詩文朗誦等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過老師和同學(xué)們一個學(xué)期的努力，我們?nèi)昙壍陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，并得到了家長及學(xué)校的好評。

雖然本學(xué)期我們組取得了一定的成績，但還存在著問題和不足。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平、學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有待提高，特別是如何在工作中不斷提高教學(xué)水平，在課堂上形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，如何提高他們，激活他們自身潛力，也需要我們付出艱辛的努力。

3、差生的問題一直是困擾我們的難點問題，他們的成績?nèi)跃筒槐M人意。努力提高他們的及格率和優(yōu)秀率，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

本期的工作已經(jīng)結(jié)束，成績已屬過去，我組教師將在新的一年里，用好每分鐘，上好每一節(jié)課，做好每一件事，關(guān)愛每一個人，讓學(xué)生在寬松、和諧、愉快的環(huán)境中成長，讓老師們在真誠、勤奮、快樂的工作氣氛中，滿懷信心地走向明天

2012.12.31

第二篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)試卷分析駱閣豐

四年級數(shù)學(xué)月考分析

一、試題特色

本次四年級期末數(shù)學(xué)試題最大的特點就是回歸教材，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的知識要點全部展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展和實際應(yīng)用能力的拓展。具體表現(xiàn)在：

1、緊扣教材、以教材為本、適當(dāng)設(shè)置了與學(xué)生生活實際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的、創(chuàng)新思維的內(nèi)容。如選用教材原題題型得到了60％以上。又如在應(yīng)用題方面，本著靈活運用數(shù)學(xué)知識、生活中的數(shù)學(xué)為主來考查學(xué)生的掌握情況。目的就是讓學(xué)生關(guān)注身邊的事物，能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并能運用自己學(xué)的簡便運算數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。

2、本次測試數(shù)學(xué)命題立足教材，立足基礎(chǔ)，立足本冊的知識點進行檢測，比較重視雙基的考查。如對基礎(chǔ)知識的掌握，基本概念的理解，計算能力等都做了考查。試題注重考查學(xué)生對知識的活學(xué)活用，考查學(xué)生綜合運用知識，解決問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

合計滿分值100分，基礎(chǔ)概念占41分，計算占26分，解決問題占33分。

三、試卷分析

1.錯例：一位同學(xué)在100米賽跑中，以平均每秒c米的速度前進，這位同學(xué)5秒能跑（）米，要用（）秒的時間完成比賽。

第一空學(xué)生錯題較少，但第二空學(xué)生出錯較多，原因分析部分學(xué)生對于知識的靈活性掌握不足，不會在試題中選取有用的條件進行解答，而是出現(xiàn)的條件全部用上。

2、由3個

一、5個十分之一和6個千分之一組成的數(shù)是（）。學(xué)生剛接觸小數(shù)的意義，對于小數(shù)的組成理解還不到位，大部分錯題是由于缺了十分位上的0

3、當(dāng)a=4時，正方形的周長和面積相等。（）

此題屬于三年級下學(xué)期的老題，學(xué)生在做題時只關(guān)注了數(shù)值的大小相等而沒有充分考慮周長和面積不是同一概念，不能相比較4、78×101= 78×100+1（）

75+25×7=100×7（）38×99=（）

① 38 ×99+38 ② 38 ×100-1 ③ 38 ×100-38 ④38×99-38 這三題是乘法分配律的變化判斷，乘法分配律是本冊書的重點及難點，試題出題靈活多樣，學(xué)生對于分配律的應(yīng)用不夠靈活，判斷失誤。

5、簡便運算48×25出錯較多，此題還是分配律的變化運用，學(xué)生掌握不夠靈活，缺乏分析能力。

6、一座電影院兩層，上層共有400個座位，下層共a排，每排30個（1）用式子表示出這個電影院共有多少個座位。

此題屬于用字母表示數(shù)的類型題，對于用字母表示數(shù)學(xué)生從三年級的單純用數(shù)字表示算式過度到用字母表示數(shù)個別學(xué)生的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)問題，原來會做的數(shù)字題換成用字母表示不適應(yīng)，出錯率較高。

綜上所述，四年級學(xué)生本次月考的成績不理想。各平行班之間的差距較大。問題主要出現(xiàn)在新教師身上，新教師對于教材的重難點把握還是缺乏，特別是對于重難點題型的講解過多，講練結(jié)合雖然次數(shù)不少但是缺乏單獨的反饋檢測，致使表面看起來都學(xué)會的學(xué)生在考試當(dāng)中出錯較多，特別是簡便運算的運用。填空、判斷、選擇、計算中的簡便運算的變化題型都比較多，再加上60分鐘的考試，試卷的分值比較高一個知識點掌握不好就會導(dǎo)致接二連三的錯誤。這就是三班和五班的成績與其他班級差距大的最主要原因。

改進措施：教學(xué)時要在關(guān)注基礎(chǔ)知識掌握情況的同時，教給學(xué)生必要的檢驗正誤的方法，以利于學(xué)生在檢查過程中能及時發(fā)現(xiàn)問題，予以糾正。更主要的是把握數(shù)學(xué)知識的關(guān)鍵點，要教給學(xué)生方法。如在純數(shù)字應(yīng)用題的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己變化成字母變成用字母表示數(shù)的試題，乘法分配律的各種變化及其運用等。學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生認真解決問題的能力。另外還要培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣，學(xué)會答完題后進行檢查。

四、對今后教學(xué)的啟示：

從抽樣試卷來看，我們平時教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：

1、學(xué)生基本功不扎實，教師須在訓(xùn)練學(xué)生的計算能力和技巧上下功夫，在教學(xué)中逐步養(yǎng)成認真、細心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、在教學(xué)中加強語言文字的辨析與數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系，對關(guān)鍵的知識點進行強化訓(xùn)練，加以區(qū)別；

3、在教學(xué)中應(yīng)加強數(shù)學(xué)與生活的實際聯(lián)系，鼓勵學(xué)生思考問題要有依

據(jù)，解答問題要符合要求，逐步提高學(xué)生解決實際問題的能力；

4、要在突出“雙基”教學(xué)的基礎(chǔ)上重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在平常數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，扎扎實實把“雙基”落實到位，要特別重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣、數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣。

5、在注重重點題型講練結(jié)合的同時，要單獨進行反饋矯正，而且要頻繁的有重點的進行反饋檢測，并針對反饋的問題整改?？傊?，我們教師在教學(xué)中要結(jié)合養(yǎng)成教育活動的開展，多注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，做到認真思考，細心答題，大膽猜測，小心求證，并在教學(xué)中真實的了解學(xué)生對知識的掌握情況，要讓學(xué)生學(xué)會靈活運用知識，掌握最佳方法，讓學(xué)生在任何情況下都能應(yīng)對自如，在結(jié)合學(xué)生實際和教材特點的情況下，把數(shù)學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生在實踐中體驗數(shù)學(xué)的價值，獲得成功的快樂。

第三篇：三年級組工作總結(jié)

四年級組工作總結(jié)

防城鎮(zhèn)第一小學(xué) 王寧

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們四年級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校順利的開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體做法

（一）抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。如利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，利用班隊活動課訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。

（二）做好與家長的溝通工作。

平時除了做好家訪和電話聯(lián)系外，我們還利用學(xué)校召開的家長會向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、育人氛圍，介紹教育子女的方法、學(xué)習(xí)方法，具體匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。會議期間，各班語、數(shù)教師熱情接待了各位家長，并按準(zhǔn)備的發(fā)言稿做了精彩的發(fā)言，贏得了家長的陣陣掌聲。

會議結(jié)束后，各班語、數(shù)教師與部分家長進行了進一步的溝通，與會家長對本次家長會一致給予了較高的評價。

（三）進一步加強了教師隊伍建設(shè)。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，其中最關(guān)鍵、最重要的環(huán)節(jié)就是抓好教師素質(zhì)的提高。本學(xué)期組織年級組全體教師，認真寫了教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。認真組織集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，這學(xué)期本年級組教師參加課堂教學(xué)研究活動，先后上校際交流課2節(jié)，校內(nèi)研究課6節(jié)。

（四）努力提高學(xué)生的綜合成績。

為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師樹立嚴(yán)謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)、反思、改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本年級組教師還能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流，同時堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。一忙就是五、六點，無怨無悔。

二、兩個改變 ：

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

2、作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了多種形式激勵措施。三、三點措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，幫助擴大閱讀量和練習(xí)寫作，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

3、積極開展本年級組內(nèi)部活動，進一步樹立競爭意識，增進了班級、教師、學(xué)生之間的凝聚力。

以上是我對本年級組織工作總結(jié)，我們四年級組全體教師一定會以團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新的精神，以更飽滿的工作熱情，投入到新一輪的課程改革當(dāng)中去。

第四篇：三年級組工作總結(jié)

三年級組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。

一、作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為三年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，三年級全體老師認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，年組的每一位教師都非常支持年級的工作。臨近期末考試，焦洪茹老師提供復(fù)習(xí)資料，毫無保留地傳授復(fù)習(xí)方法；李釧釧老師不辭勞苦地打印并分發(fā)全年級的復(fù)習(xí)資料，期末考試之所以能考出理想的成績，正是因為老師們開誠布公，精誠合作的，資源共享的結(jié)果。趙振東老師、劉曉東老師在學(xué)校的各項活動中出謀劃策，勇挑重擔(dān)，使年級的各項活動能夠高質(zhì)量的完成；只要學(xué)校、年級一有任務(wù)，邢肖方老師、張曼老師、張琬琳老師、主動請纓，積極完成。每個班都能以班主任為核心，副班主任積極配合，通力協(xié)作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到學(xué)?；顒?，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

四、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本年級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

今后，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

朱世鵬 2017年1月6日

第五篇：三年級組工作總結(jié)

三年級組教研工作總結(jié)

馮利娟

時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在學(xué)生家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來完成了本期的教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期的工作，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一 增強團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍。

三年級的小學(xué)生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學(xué)初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學(xué)生的個性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ龅侥硞€老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二 落實常規(guī)教研活動，教學(xué)常規(guī)長抓不懈。我們組的老師除了積極地參加學(xué)校、區(qū)上的各種教學(xué)研究活動外，還圍繞新課程要求進行研究：一方面潛心分析新教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)；另一方面研究學(xué)生，全面掌控學(xué)生情況。力求在鉆研教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！

三

校訊通交流是我們組的一大特色！

通過這個平臺，我們可以同家長互相交流、研討，對學(xué)生情況了解全面，尤其是使用它，可以解決三年級學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時，家?；有Ч容^好！學(xué)生問題及時解決！能在最短的時間內(nèi)，處理好突發(fā)事件。

四

認真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周都對學(xué)生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

五

積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進教師教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在本組語文教研中得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己，.,有了大家的共同努力,我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!