第一篇：2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué) 工作總結(jié) 火神廟初級(jí)中學(xué)

2015年1月28日

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 回顧2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期，在各級(jí)政府和區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷深化教育改革，始終堅(jiān)持以“德育為首，教學(xué)為中心，育人為根本，管理為途徑”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)?；拘纬闪嗽O(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)雅、校園文化氣氛活躍，辦學(xué)效益明顯提高的局面；全面完成了區(qū)局下達(dá)我鎮(zhèn)的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，組建一支務(wù)實(shí)高效的班子隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校各方面工作有序推進(jìn)。我校班子配備一直以來(lái)只有校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組建了老中青骨干結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過考察和校委會(huì)討論，指定薛濤擔(dān)任教導(dǎo)主任，段占良負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作，程林靜負(fù)責(zé)團(tuán)委工作，組織開展校園各項(xiàng)活動(dòng)，蘇永輝負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作和學(xué)生文明禮儀教育，新教師王明負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動(dòng)，細(xì)化分工，每周一次的例會(huì)和每周四的校委會(huì)，工作一抓到底，并要求班子成員做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，爭(zhēng)做率先發(fā)展的表率，樹立民主、和諧、團(tuán)結(jié)、清廉的形象。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象。提高教師的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，通過不同形式教育和引導(dǎo)教師，樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，樹立校容我榮的主人翁意識(shí)。針對(duì)我校規(guī)模小、管理人員少，專任教師配備不齊的特點(diǎn)，我校精心組織、扎實(shí)安排，認(rèn)真開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校大局和工作上來(lái)，并通過校本培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)，課堂大練兵，評(píng)課活動(dòng)，寫隨筆，校本自主研 2

修強(qiáng)練內(nèi)功，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和技能，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。在區(qū)教體局和中心校的大力支持下，先后有張衛(wèi)軍，李建勛，程林靜等教師參加了國(guó)、省、市、縣級(jí)國(guó)培培訓(xùn)，以及骨干教師培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù)，同時(shí)也提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

1、堅(jiān)持正能量導(dǎo)向，思想道德素質(zhì)良性發(fā)展。

結(jié)合重大節(jié)日，以學(xué)校團(tuán)委組織為主陣地，先后開展了“迎國(guó)慶演講比賽”、“手抄報(bào)比賽”、師生乒乓球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)通過校園廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，培養(yǎng)全體師生的愛國(guó)主義熱情，自覺接受愛國(guó)主義教育，、讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

2、以中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，狠抓愛國(guó)主義教育。

結(jié)合中心校“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我校鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生積極開展中華經(jīng)典誦讀比賽，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)，提高了讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

3、以《守則》、《規(guī)范》為抓手，促進(jìn)自我管理的內(nèi)化。

貫徹新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對(duì)學(xué)生在衛(wèi)生、禮儀、集會(huì)、出操等幾方面實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)、反饋，使學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，良好的行為要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。制定班級(jí)管理基本要求，自習(xí)紀(jì)律五不準(zhǔn)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、狠抓學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育。以團(tuán)委、校警、班主任為主抓手，定

期開展教育和檢查，制定火神廟初中學(xué)生文明禮儀要求，一日常規(guī)要求，并在日常管理中層層落實(shí)。

三、牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，深化教育教學(xué)管理。

1、進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。從學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、復(fù)習(xí)、檢測(cè)等方面，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。提前一周備課，堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)教法。

4、加強(qiáng)過程管理，向常規(guī)要質(zhì)量。

學(xué)校班子成員根據(jù)要求經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題，做到現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論研究解決方案，及時(shí)解決問題，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)工作良性發(fā)展。

5、積極參加上級(jí)教學(xué)主管部門組織的各種教研活動(dòng)。在區(qū)教研室和中心校的統(tǒng)一安排下，我校積極組織教師教師參加“國(guó)培計(jì)劃”，做匯報(bào)課，通過外出學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

四、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。

1、校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校始終牢固樹立“安全第一”的思想。通過完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行細(xì)節(jié)管理，從時(shí)空時(shí)段，到責(zé)任劃分，安全流程管理，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。門衛(wèi)人員嚴(yán)把出

入關(guān)；周帶班值班實(shí)行24小時(shí)值班制和安全負(fù)責(zé)制；護(hù)校隊(duì)成員每晚對(duì)學(xué)校周邊的安全進(jìn)行檢查；定期對(duì)學(xué)校各部門全面安全排查；切實(shí)做好各種流行性傳染病的預(yù)防教育工作。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系制度，通過家訪，家長(zhǎng)代表座談，與校外力量的合作，形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

2、學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關(guān)職能部門及相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。積極協(xié)調(diào)派出所、鄉(xiāng)政府等有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序。一年來(lái)，我校重大案件、治安案件、一般案件發(fā)案率均為零，未發(fā)生過任何治安事件，全校師生也未有過違法犯罪等現(xiàn)象，由于常規(guī)管理細(xì)節(jié)落實(shí)到位，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，相應(yīng)的安全事件就少，形成人人抓安全，人人是管理者的良好氛圍。

五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)基固本優(yōu)化育人環(huán)境

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。利用重大節(jié)日，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展演講賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等。在養(yǎng)成方面，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，疊衣服、疊被子比賽等。感恩教育方面，給父母寫一封信、幫父母干家務(wù)活等。為使校園文化內(nèi)涵得到發(fā)展，從學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀用語(yǔ)等細(xì)節(jié)抓起，無(wú)論我們的老師走在哪里，學(xué)生都會(huì)喊聲“老師好”，這種良好的習(xí)慣正在形成，讓人感到欣慰。

六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤管理，為學(xué)校工作的正常開展提供保證。

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到合理開支，?？顚Ｓ?；嚴(yán)格實(shí)行“校務(wù)公開”制度，并自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，堅(jiān)持月末

定期向全校教師公開經(jīng)費(fèi)使用情況，是有限制的資金充分利用，絕不亂花錢，重大事項(xiàng)決定和采購(gòu)實(shí)行班子會(huì)討論，并嚴(yán)格實(shí)施采購(gòu)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不搭車收費(fèi)、超范圍收費(fèi)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生、食品安全的有關(guān)法規(guī)、制度和區(qū)教育局、衛(wèi)生防疫部門的安全檢查意見，不斷改善食堂的基本設(shè)施條件，從根本上提高食堂食品安全管理水平。定期進(jìn)行安全檢查，杜絕意外事故發(fā)生。多方聽取師生對(duì)配餐食品的意見和建議，提高了食堂的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放管理工作。

七、抓實(shí)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等工作，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)體、藝等課程，做到開足課程、開足課時(shí)，嚴(yán)禁擠占和挪用，有效促進(jìn)了上述課程的正常開展,通過開展豐富多彩的校園活動(dòng)，第二課堂，拓寬體藝課程的外延，實(shí)施素質(zhì)教育。

2、衛(wèi)生工作代表著一個(gè)學(xué)校的面貌和形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，一年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的指示精神，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，實(shí)行專人管理和宣傳。

總之，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持下，有全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏，不斷努力，實(shí)干苦干，逐步把學(xué)校建成一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)純正、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校，我們堅(jiān)信學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。

火神廟初級(jí)中學(xué) 2015年1月28日

第二篇：2010-2011年第一學(xué)期教學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校踏上了“教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀化”奮斗目標(biāo)的征程，確定了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展?；拘纬闪恕翱茖W(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，安全教育重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的一致好評(píng)，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、踐行科學(xué)發(fā)展規(guī)范細(xì)化管理

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我校全體教職工的思想認(rèn)識(shí)水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。

1、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營(yíng)造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。

2、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門在制定出臺(tái)制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過程中，做到以校長(zhǎng)室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

二、優(yōu)化師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校牽頭，各處室緊密配合，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書籍以及《教師法》、教育

法》、《教師職業(yè)道德》等書籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理扎實(shí)學(xué)案教學(xué)

我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會(huì)神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：

1、教學(xué)常規(guī)

①備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足 “主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。

②課堂教學(xué)： 本期以來(lái)，我校開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。組織形式：教師均參與講課、說課、聽課、評(píng)課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，分學(xué)段參加聽評(píng)課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評(píng)分方法，為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情。大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。

③作業(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)清晰簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。

④學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級(jí)的合格率，優(yōu)秀率。

⑤評(píng)價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對(duì)所有教師一把尺子進(jìn)行有效評(píng)價(jià)目的，全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

2、教研教改：我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽課，及時(shí)析課。

四、注重養(yǎng)成教育創(chuàng)建和諧校園

我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開展德育工作，取得了不小的成績(jī)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全面育人

（1）、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對(duì)班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)管理上新的臺(tái)級(jí)。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭(zhēng)創(chuàng)文明的班級(jí)，共建文明校園”的良好氛圍。

（2）、注重班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，各班定期對(duì)教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評(píng)比專欄，規(guī)劃有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。

（3）、做到四個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國(guó)旗下講話制度；堅(jiān)持開好每周一的主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持在重大節(jié)日組織隊(duì)會(huì)活動(dòng)；堅(jiān)持開展先進(jìn)班集體評(píng)比活動(dòng)，做到德育工作經(jīng)?；⒅贫然?/p>

（4）、突出“四個(gè)體現(xiàn)”。即每位教師在制定教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)；在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)；在教學(xué)過程中體現(xiàn)；在教學(xué)總結(jié)中體

現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。各教師堅(jiān)持“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”的態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行德育滲透工作。

3、協(xié)同家校教育 完善育人網(wǎng)絡(luò)

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的中心，家庭教育則是溝通學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁。我校廣泛征求家長(zhǎng)意見，進(jìn)一步充實(shí)完善了規(guī)劃內(nèi)容。家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)，經(jīng)常對(duì)我們的工作提出寶貴意見，是我校實(shí)現(xiàn)快越式發(fā)展的重要力量，更是學(xué)校培育“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”學(xué)生的社會(huì)源泉。

五、深化素質(zhì)教育實(shí)施全面育人

培育“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”學(xué)生是我校始終追求的目標(biāo)。為此，我們積極開展有益于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的各類活動(dòng)，豐富校園文化，深化素質(zhì)教育。

七、完善設(shè)施建設(shè)奠定發(fā)展基石

1、辦公設(shè)施：做到班班圖書柜進(jìn)教室，充分發(fā)揮圖書服務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力目的。

（2、基礎(chǔ)設(shè)施：我校對(duì)辦公室門窗全部進(jìn)行加固，對(duì)原有線路進(jìn)行改造維修，校園面貌煥然一新。

總之，我校每位教職工以學(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為實(shí)現(xiàn)我校第二階段奮斗目標(biāo)開了個(gè)好頭。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，更加宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。

第三篇：2015-2016學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

新和縣第一小學(xué) 2016年1月15日 新和縣第一小學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

一、基本情況：

1.我校在職專任教師有60名，專任教師里面，在外地借調(diào)的老師有2名，跟班學(xué)習(xí)的4名，培訓(xùn)的有4名，本學(xué)期正是任課的老師有60名（加上從外借調(diào)的）。從老師的專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，我校師資以維語(yǔ)文和雙語(yǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)骨干教師為主，還有科學(xué)，音樂、美術(shù)學(xué)科骨干教師。漢語(yǔ)文學(xué)科的專業(yè)化教師不能滿足教學(xué)要求。對(duì)此情況我校盡可能的調(diào)整部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科的老師，擔(dān)任漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。我校教師按學(xué)科及年級(jí)層次分6個(gè)教研組，在學(xué)校教務(wù)處、教研室的具體指導(dǎo)下，以教研組為主開展教學(xué)研究工作，完成了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作任務(wù)。本學(xué)期末，我校已有教學(xué)班級(jí)27個(gè)，學(xué)生總數(shù)為1417名。我校目前的教學(xué)模式是23個(gè)教學(xué)班為模式二雙語(yǔ)教學(xué)模式、3個(gè)教學(xué)班為模式一教學(xué)模式。

2.教學(xué)硬件設(shè)備的配備情況：我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室為兩間，多媒體教室一間，遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常使用，其它配套教師教學(xué)儀器齊全，已有26個(gè)班配備“班班通”設(shè)備。正在為正常使用。教學(xué)設(shè)備為充分利用教學(xué)資源順利開展我校的教育教學(xué)工作提供了有力的保障。

1、主要工作措施及具體做法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立“提高教學(xué)質(zhì)量”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員的工作任務(wù)做到分工到人，責(zé)任到人。根據(jù)《新和縣教育系統(tǒng)開展活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校結(jié)合實(shí)際，制訂了相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一了思想，為順利開展我校教育教學(xué)工作提供了組織保障。

（二）加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，重在發(fā)展，鑄造師德風(fēng)采，培植優(yōu)良教風(fēng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，完善教師政治學(xué)習(xí)制度。以建設(shè)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、求真”的教風(fēng)為目標(biāo)，逐步建成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育任務(wù)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行各種類型的進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件。開展教職工全員信息技術(shù)分級(jí)培訓(xùn)，專任教師60%能夠使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，并具有熟練的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，其中35%以上專任教師能熟練的制作課件。通過多種途徑，加大力度提高教師的教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真抓好教育科研工作，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任和德育工作者，使德育工作特色明顯，效果顯著，不斷提高德育工作水平。

4、實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、法治校長(zhǎng)等擔(dān)任我校兼職教師。

5、加快青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師配備指導(dǎo)教師，爭(zhēng)取青年教師三年內(nèi)成為合格教師，五年內(nèi)成為骨干教師，八年內(nèi)成為優(yōu)秀教師。

6、建立包括教學(xué)、德育評(píng)價(jià)在內(nèi)的教職工異性評(píng)價(jià)體系，完善教職工激勵(lì)制度、獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。(三)狠抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，教研組長(zhǎng)進(jìn)行督查并將詳細(xì)情況記錄在教研組管理手冊(cè)之中。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。每周以教研組為單位組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查不少于4次。檢查內(nèi)容為教師的備課、學(xué)科計(jì)劃、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、實(shí)驗(yàn)單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生的作業(yè)批改等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題由教務(wù)處及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。因此，教師的教案書寫和作業(yè)批改的情況有所好轉(zhuǎn)。

3、加強(qiáng)早讀、早晚自習(xí)師生出勤的監(jiān)控工作。每學(xué)期將早讀、早晚自習(xí)列入教師的工作量，輔導(dǎo)教師按預(yù)先確定的次序每天早讀、早晚自習(xí)到班輔導(dǎo)，并進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名，值周教師每日到班檢查輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的情況和學(xué)生人數(shù)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分利用早讀、和早晚自習(xí)時(shí)間，各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“等進(jìn)行“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，以努力提高學(xué)生的整體水平。

5、認(rèn)真開展課外興趣活動(dòng)。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加藏漢詩(shī)歌朗讀大賽、繪畫大賽、足球賽、乒乓球賽等課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“新型人才。

（四）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。

我校以“先學(xué)后教、精講多練、當(dāng)堂鞏固”的教育理念，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或他人經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；并進(jìn)行月考活動(dòng)。③安排好聽課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高；④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)處匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

1、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、聽課在30節(jié)以上，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽課都在40節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。開展了公開課、示范課、研討課等聽課等活動(dòng)對(duì)全體教師有了啟發(fā)和新的教學(xué)方式方法。（1）對(duì)新招教師聽課

每月抽簽讓新上崗的老師上公開課且及時(shí)給他們點(diǎn)評(píng)。（2）推門聽課及相互聽課：

學(xué)校專（兼）職教研員進(jìn)行了隨堂聽課，聽課和互相聽課活動(dòng)，交流并推廣了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了教師教學(xué)能力的涼性改善。此次聽課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，認(rèn)真聽取每一位老師的課，特意為每一位老師的上課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助每一位老師有所長(zhǎng)進(jìn)。（3）公開示范課

教務(wù)處組織開展“高效課堂實(shí)施活動(dòng)”，我校的骨干教師給大家展示了高效課堂的實(shí)際操作過程，得到了大家的好評(píng)。

2、集體備課

抓好集體備課事項(xiàng)，充分發(fā)揮集體備課的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組任課教師互談互評(píng)，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。

（六）做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，為考評(píng)提供量化依據(jù)

認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，根據(jù)縣教研室的安排精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，積極配合上級(jí)，順利的完成了各級(jí)各類監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

（七）積極開展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

我校比較重視開展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場(chǎng)所，確?；顒?dòng)正常化、系列化。

1、文化活動(dòng)：各年級(jí)以學(xué)生的特點(diǎn)開展了樓道文化建設(shè)、寫作大賽、普通話朗誦比賽、雙語(yǔ)演講比賽、書畫比賽、作業(yè)展覽及評(píng)比等系類活動(dòng)。我校年輕教師代表的大合跳舞參加新和縣舉辦的慶祝教師節(jié)節(jié)目并得到了大家的贊同。

2、娛樂活動(dòng)：開展了足球，摔跤，模型等10種興趣小組。

三、取得的成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校在本學(xué)期的教育教學(xué)中取得了顯著的成績(jī)。

主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、獲獎(jiǎng)情況：

2015年我校有3名教師獲得了縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“優(yōu)秀雙語(yǔ)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；

2015年12月我縣組織的長(zhǎng)跑比賽中我校的學(xué)生獲得了顯著的成績(jī)。

2015年8月我校有教師的教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表并獲得了榮譽(yù)證書；

2、教學(xué)質(zhì)量方面

學(xué)校2014-2015學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文（漢語(yǔ)）平均及格率為46%，2015-2015學(xué)年第一學(xué)期為46.86%、提高了0.86%。

學(xué)校2014-2015學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)平均及格率為40%，2015-2015學(xué)年第一學(xué)期為63.35%、提高了23.35%。

學(xué)校2014-2015學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文（母語(yǔ)）平均及格率為58%，2015-2015學(xué)年第一學(xué)期為60.90%、提高了2.90%。

五、存在的問題

1.因教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，有些學(xué)科的排課有困難，即使安排了也不一定能夠勝任。

2.從雙語(yǔ)教學(xué)監(jiān)測(cè)情況來(lái)看，我校的模式二雙語(yǔ)教學(xué)班的測(cè)試成績(jī)處于偏低狀態(tài)。

3.遠(yuǎn)程教育資源利用率不夠高，效果不夠明顯。4.以上問題影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

5.2015年11月份地區(qū)檢查我校的教學(xué)質(zhì)量，那時(shí)在教學(xué)常規(guī)上出現(xiàn)了好多問題。2016年1月份發(fā)30%績(jī)效工資的時(shí)候，在教學(xué)常規(guī)上存在問題的老師也接受了學(xué)校相應(yīng)的懲罰。

六、今后的努力方向: 總之，爭(zhēng)取廣大教師齊心協(xié)力做好教育教學(xué)相關(guān)工作，營(yíng)造美好的育人環(huán)境和積極樂觀的教學(xué)環(huán)境，不斷加大對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，改善課堂教學(xué)環(huán)境，制定并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我校成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，質(zhì)量第一，管理規(guī)范的學(xué)校而奮斗，為提高教學(xué)質(zhì)量制定具體目標(biāo)，學(xué)校漢語(yǔ)語(yǔ)文的及格率提升10%，數(shù)學(xué)成績(jī)提升5%，母語(yǔ)文及格率提升10%。

新和縣第一小學(xué) 2016年1月15日

第四篇：2013第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作計(jì)劃（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

潼關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2012-8-28

教育教學(xué)工作計(jì)劃

九月，是收獲的季節(jié)，更是播撒希望的季節(jié)，因?yàn)槲覀冊(cè)谌h中考成績(jī)的又一次下滑中迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期的開始。面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)，我校將引領(lǐng)全體師生，以質(zhì)量立校為思想統(tǒng)領(lǐng)，以“狠抓常規(guī)，注重落實(shí)，關(guān)注課堂，凸現(xiàn)特色，深化課改，提高效率，培優(yōu)扶困，共同進(jìn)步”為行動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)，師生一心，明確規(guī)范，頑強(qiáng)拼搏，全面深入地開展教學(xué)工作，務(wù)實(shí)高效地提升教育質(zhì)量。具體計(jì)劃如下：

一、規(guī)范教師常規(guī)，獎(jiǎng)罰分明

在暑期理論學(xué)習(xí)期間，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師常規(guī)要求》，從教師儀表、敬業(yè)樂教、教研創(chuàng)新、品德高尚四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行規(guī)范要求，對(duì)教師違紀(jì)處罰作出明確規(guī)定，為教育教學(xué)管理工作掃清障礙。

二、規(guī)范課程設(shè)置，強(qiáng)化理念

學(xué)校將嚴(yán)格按照教育部頒布的《基礎(chǔ)教育建設(shè)實(shí)施剛要2010—2020》的要求，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)。全體教師要以暑期縣教研室舉辦的新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確基礎(chǔ)教育課程改革方向，弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與變化，研究教材，探究方法，創(chuàng)新思維，努力改變教學(xué)方式，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)高效

1、備課：采用備課模版認(rèn)真?zhèn)湔n，要注重實(shí)用，凸顯效率，要整合資源，刪繁去冗，要面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，要精選練習(xí)，典型全面，要進(jìn)度統(tǒng)一，每周上交，要一課一思，明確得失，要杜絕抄襲，違者處罰。

2、上課：本學(xué)期我們的課堂教學(xué)要求：

①教師要提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備充分。具體為：維持教室紀(jì)律，督促學(xué)生準(zhǔn)備，檢查預(yù)習(xí)落實(shí)，了解存在問題，為課堂教學(xué)的有效開展做好準(zhǔn)備。

②教師要加強(qiáng)三查，安全高效。具體為：課堂前期，核查上課有無(wú)遲到、缺課現(xiàn)象，做好登記；課堂中期，督查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序，做好調(diào)控；課堂后期，詢查知識(shí)的掌握情況、練習(xí)中存在的問題，及時(shí)鞏固強(qiáng)化；夯實(shí)教學(xué)效果。

3、輔導(dǎo)：自習(xí)輔導(dǎo)要彰顯學(xué)生主體，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問，倡導(dǎo)自學(xué)點(diǎn)撥，嚴(yán)禁灌輸講解，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自控能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、作業(yè)：作業(yè)布置要典型全面，夯實(shí)基礎(chǔ)，要難度適中，統(tǒng)籌兼顧；要形式靈活，數(shù)量適當(dāng)；要發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)救及時(shí)；要全批全改，效果凸出。

5、考風(fēng)：對(duì)于各級(jí)各類考試，從組織、考試、監(jiān)考、閱卷、核算、評(píng)比等環(huán)節(jié)必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、公平、公正，決不允許任何學(xué)生出現(xiàn)交頭接耳、私攜夾帶、抄襲舞弊，教師弄虛作假、責(zé)任淡漠、私自涂改等有違要求的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。

四、規(guī)范常規(guī)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

1、規(guī)范教學(xué)檢查

教學(xué)設(shè)計(jì)每周一查，評(píng)定優(yōu)劣，次周公布，優(yōu)秀設(shè)計(jì)，組織展評(píng)；另外，期中組織全面細(xì)致的開展一次常規(guī)教學(xué)檢查，每次檢查結(jié)果，納入個(gè)人量化考核，與績(jī)效考評(píng)掛鉤。

2、規(guī)范日志填寫

規(guī)范教室日志和教務(wù)日志的檢查填寫工作，及時(shí)掌握每位教師每個(gè)班級(jí)課堂教學(xué)的第一手材料，教務(wù)處每節(jié)課檢查一次，登記教師到崗、學(xué)生出勤情況，填寫教務(wù)日志；學(xué)生委員登記上課教師、上課內(nèi)

容、課堂秩序、違紀(jì)學(xué)生等情況，填寫教室日志，周五放學(xué)前上交，教導(dǎo)處做好匯總公布，使教育教學(xué)工作得以有的放矢的開展，我校的一些不良風(fēng)氣得以扭轉(zhuǎn)。

3、規(guī)范檔案管理

教學(xué)檔、制度檔、學(xué)籍檔、活動(dòng)檔、教研檔、課題檔、榮譽(yù)檔等安排專人管理，及時(shí)收集、匯總、評(píng)價(jià)、存檔等工作，使各項(xiàng)工作的開展有始有終，各項(xiàng)考核有據(jù)可查，確保教師考評(píng)公平公正。

五、規(guī)范活動(dòng)開展，輔助教學(xué)

1、師徒同課異構(gòu)

為了發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射作用，全面培養(yǎng)提升青年教師的教育教學(xué)工作能力，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教研組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯特色，同一課題，不同設(shè)計(jì)，課堂展示，品評(píng)優(yōu)劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?；顒?dòng)結(jié)束，教研組要整理資料，當(dāng)周上交，辦好專欄，次周展出。

2、名師專題講座

挖掘名師效應(yīng)，享受名師教育。通過舉辦名師講座、名師學(xué)法指導(dǎo)系列活動(dòng)，拓展知識(shí)視角，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，讓每位學(xué)生親其師，信其道，篤己行，成己才。

3、教師推門聽課

開展推門聽課，每周至少一節(jié)，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：督促教師備課，深化課標(biāo)理解，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)交流，推進(jìn)課堂改革；落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，打造魅力課堂。

4、實(shí)施培優(yōu)扶困

活動(dòng)由教導(dǎo)處做好統(tǒng)籌安排，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，年級(jí)組定好方案、組織實(shí)施、交流總結(jié)、收集資料、整理上交、考核評(píng)優(yōu)工作；年級(jí)組

教師團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成 “比學(xué)趕幫超” 的良好學(xué)風(fēng)。

5、師生互換復(fù)習(xí)

為實(shí)現(xiàn)教育資源共享，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力，在九年級(jí)開展四次師生互換復(fù)習(xí)活動(dòng)，要求由年級(jí)組具體安排實(shí)施，同科目教師相互聽課學(xué)習(xí)，查找復(fù)習(xí)漏洞，訓(xùn)練復(fù)習(xí)技能，提高復(fù)課效果，為教學(xué)的有效落實(shí)實(shí)踐一條新路子。

6、家長(zhǎng)隨機(jī)聽課

共同督促學(xué)生進(jìn)步，本學(xué)期學(xué)校定期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)深入課堂教學(xué)，參與聽課評(píng)課，加強(qiáng)家校交流，增進(jìn)相互理解，共擔(dān)育人職責(zé)，使學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)更加客觀公正，使家長(zhǎng)對(duì)教師的了解更加全面深刻。

雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人生從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。只要我們牢固樹立“質(zhì)量立?！钡膱?jiān)定信念，拿出“百折不撓”的頑強(qiáng)意志，頂住壓力，激發(fā)熱情，揮灑汗水，苦練內(nèi)功，定能等到碩果累累、滿載而歸的那一刻。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處

2012-9-

1附：2012-2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)行事歷 第 一 周：開學(xué)報(bào)到；分發(fā)教材

第 二 周：

1、召開教學(xué)教研會(huì)議；

2、九年級(jí)啟動(dòng)培優(yōu)扶困工作 第 三 周：名師講堂

（一）：師徒同課異構(gòu)

第 四 周：

1、教案展評(píng)

（一）；

2、九年級(jí)同頭課教師互換上復(fù)習(xí)課 第 五 周：國(guó)慶長(zhǎng)假

第 六 周：段考及表彰

第 七 周:

1、七、八年級(jí)啟動(dòng)培優(yōu)扶困工作

2、校本研修

（一）：我談新課標(biāo)

第 八 周：名師講堂

（二）：幫扶教師實(shí)踐課展示

第 九 周：校本研修

（二）：我談新課改

第 十 周：

1、課題結(jié)題；

2、九年級(jí)同頭課教師互換上復(fù)習(xí)課 第十一周：期中考試

第十二周：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、培優(yōu)扶困小結(jié)

第十三周：

1、名師講堂

（三）：名師專題講座；

2、陽(yáng)光閱讀 第十四周：校本研修

（三）：分析課改現(xiàn)狀，暢談對(duì)策 第十五周：

1、名師講堂

（四）：學(xué)法指導(dǎo)；

2、九年級(jí)同頭課教師互換上復(fù)習(xí)課

第十六周：段考及表彰

第十七周：培優(yōu)扶困小結(jié)

（二）第十八周：校本研修

（四）：我談復(fù)習(xí)課

第十九周：

1、評(píng)教;

2、教案展評(píng)

（二）3、九年級(jí)同頭課教師互換上復(fù)習(xí)課

第二十周：校本研修

（五）： 談收獲，找不足

第二十一周：期末考試及表彰

第五篇：2012年秋季學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2012年12月

修文縣寶寨小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校在黨委、政府、教育局、鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，圓滿完成了各項(xiàng)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，特作如下總結(jié)：

一、主要工作和成績(jī)

教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實(shí)有效。

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師，抓住教師的關(guān)鍵是管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，一是嚴(yán)格考勤制度，監(jiān)周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師督查簽到工作。二是對(duì)老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，對(duì)無(wú)故遲到或缺崗情況進(jìn)行查處。三是堅(jiān)持早到位，明確要求，班主任每天至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴(yán)格檢查，老師們均能提前到崗，堅(jiān)持上班，踏實(shí)工作，教風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理制度。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。實(shí)行以教務(wù)處為龍頭，在教研組的配合下，每月對(duì)教師的備、教、輔、改、考、評(píng)及師德各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行考核量化積分，并將考核結(jié)果及時(shí)向全校教

職工進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校實(shí)行月考制度，并將每次月考情況及時(shí)總結(jié)、分析，針對(duì)出現(xiàn)的問題研究對(duì)策，制定整改措施，及時(shí)改進(jìn)。

3、強(qiáng)化教研工作。

一是高度重視網(wǎng)上教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液。

二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學(xué)習(xí)，青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的主力軍，為了加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)?；旧习衙看螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都傾斜給青年教師。本學(xué)期，我校蔣記老師開學(xué)初到貴州師大學(xué)習(xí)；蔡祿華、焦毅、胡家厚、左定軍等幾位老師多次參加修文縣組織的數(shù)學(xué)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)；任廷舉、丁貴書、蔡祿華參加先組織的科學(xué)課實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)；另外蔡祿華、焦毅和任洪賢參加遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、存在的問題和改進(jìn)策略

1、要以深入學(xué)習(xí)教學(xué)科研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的干部、教師隊(duì)伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階提供人才保證。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，堅(jiān)持按制度辦事。要進(jìn)一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過程，保證各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推進(jìn)和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和多媒體教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑。

修文縣寶寨小學(xué) 2012年12月