第一篇：安全與生活活動總結(jié)

安 全 與 生 活 ——12小教4班特色活動總結(jié)

總結(jié)人：歐陽雪，高蕓

“校園之安，全靠你我，平凡人生，活出自我?！?/p>

校園安全，是大學(xué)校園里最重要的事情。校園存在太多安全隱患：大功率引起的火災(zāi)，失竊案件，學(xué)生的人生財產(chǎn)安全等等都受到了嚴重的威脅。

校園生活，是大學(xué)生最該學(xué)會享受的。學(xué)習(xí)方面，德育方面，活動方面等一切生活細節(jié)都是我們每天密切關(guān)注的問題。

安全與生活——我們這次特色活動的主題。

美麗的女主持和胖胖的男主持，這樣的搭配很有喜感吧。我們的班會開始咯

朗誦《我愛我自己》。人，首先要愛自己，才能更好地去愛他人，愛集體，愛社會。在我們恪恪還有陳夏紅的朗誦中，我們學(xué)會了愛自己。

治保委員帶大家做瘦身減肥操。想減肥的你們一起加入吧，甩走的是肥肉，收獲的是健康和美好身材！（看我們班的兩個胖子做得多賣力?。?/p>

一起來吧！不要偷懶了！

兩個胖胖在交頭接耳什么呢？減肥秘訣嗎？也告訴告訴我吧！

突然覺得班服后邊的兩只腳丫子好有愛哦

看我們的輔導(dǎo)員娛姐姐，還有副班秋哥，笑的多開心啊。我很好奇這時候是誰在表演呢。贏得美人一笑，得獎勵獎勵！

我想說王卓小朋友笑起來有點點。。額，不文明的我們還是不要說出來哈！總而言之，開心就好啦。不過，嗯嗯，把牙齒收收，太陽出來了，牙齒會曬黑的。

游戲后拿到獎品的同學(xué)還開心哦

可不可以給我們一點獎勵啊，我們什么都沒有呢！

心靈手巧的郭強和胡超，在教我們怎么做絲網(wǎng)花。我只能說，我真不是這塊料。這樣會做絲網(wǎng)花的男生和女生，你，值得擁有！

這樣穿著一致走在一起還是很有感覺的嘛~ 小四是最棒的！你們說是不是??！信不信，小四也會出毛澤東，楊開慧，等一批人，不管你信不信，反正我是信了！

班會結(jié)束，我們都很開心，收獲很大，你呢？

第二篇：網(wǎng)絡(luò)與生活團課活動總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)與生活團課總結(jié)

團課活動結(jié)束了，在這次活動中有不足也有收獲，總結(jié)為以下幾個方面。

關(guān)于準(zhǔn)備及善后方面，前期安排大部分都很充分，大家都各司其職，分工合作，但是游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不夠，下次會注意準(zhǔn)備更符合大家的小游戲，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。中期安排中，本人做的ppt頁數(shù)還可以，只是重點不夠突出，下次可以有所注意。后期安排中，打掃衛(wèi)生的同學(xué)們都有認真打掃。

關(guān)于內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)與人們生活息息相關(guān)，在大學(xué)里亦是如此，選課時要用網(wǎng)絡(luò)，平時學(xué)習(xí)閑暇的時候也要網(wǎng)絡(luò)，但是網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，尤其是對大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生雖然已經(jīng)成年，但是家庭的呵護使得心智還不是那么成熟，所以網(wǎng)絡(luò)中不良的信息容易使其身陷其中，不能自拔，所以開展這個團課《網(wǎng)絡(luò)與生活》不僅讓同學(xué)們可以了解網(wǎng)絡(luò)，同時懂得利弊關(guān)系，使得同學(xué)們學(xué)會利用其有利的一面，摒棄不良信息為大學(xué)生的誘惑。就像ppt當(dāng)中舉例，由于高考壓力使個別學(xué)生一進入大學(xué)便開始放縱自己，尤其是男生，整天泡在網(wǎng)吧里打網(wǎng)游，使身心受到傷害，例如某高校有一位男生，每天泡在網(wǎng)吧里，根本不知外面的世界，大學(xué)幾年便一晃而過，最后也是家人將他接回。還有尤其應(yīng)注意的是網(wǎng)絡(luò)不良的色情文化，大學(xué)期間，大學(xué)生處于青春發(fā)育成熟時期，好奇心也極為強烈，所以有時候計算機的不良色情信息可能會引起大學(xué)生的好奇心，所以通過團課學(xué)習(xí)可以掌握基本的觀念以及如何處理，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)信息。雖不說網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊還是弊大于利，但是在每一位大學(xué)生心里都應(yīng)有一根杠桿，隨時平衡其關(guān)系。最重要的是使同學(xué)們來了解網(wǎng)絡(luò)有利的一面，如何正確利用網(wǎng)絡(luò)以促進我們的學(xué)習(xí)，提升我們的能力，所以在團課上也有推薦幾個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供同學(xué)們?yōu)g覽學(xué)習(xí)，而且還可以利用網(wǎng)絡(luò)觀看美劇，提升我們的口語能力。在中國僅有2%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，相比其他國家少了許多，在此呼吁同學(xué)們可以有效利用網(wǎng)絡(luò)，而不只是每天打打游戲，聊聊天。

在內(nèi)容的最后，我有講“低頭族”，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得人們的零碎時間被占滿，人們無聊的時候便會玩玩手機，與朋友家人交流的時間減少，這是現(xiàn)在人們尤其是大學(xué)生應(yīng)該注意的，不要因為科技的發(fā)展而忽略的人情溫暖。

團支部

xxxx年xx月xx日

第三篇：三年級下學(xué)期生活、生命與安全總結(jié)

小學(xué)三年級《生活、生命與安全》下冊教學(xué)總結(jié)

小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)措施

1、采用活動教學(xué)

本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗，從而施加積極影響。

2、結(jié)合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進行活動的工具，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相吻合。

3、采用多元性、發(fā)展性的評價

教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性，采用多種方式的評價，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學(xué)生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動的意識；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動的意識；二要注重學(xué)生參與活動的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動的過程。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期效果。

第四篇：二年級下期生活生命與安全總結(jié)

二年級下期生活、生命與安全教學(xué)工作總結(jié)

古純小學(xué)趙富榮

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、宣傳安全知識，提高素質(zhì)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和有關(guān)人士的有力講解及宣傳下，學(xué)生的安全知識有了更深刻的了解。對于我這小學(xué)二年級的學(xué)生來說，知道這些是一個很大的進步，至少懂得了哪樣做是安全的，哪樣做是危險的。一個學(xué)期下來，他們并沒有發(fā)生什么安全事故，這是學(xué)校老師所慶幸的，也是家長所期待的。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

2011.6.29

第五篇：一年級上期生活生命與安全總結(jié)

2012—2013學(xué)一年級上期

生活生命與安全教學(xué)總結(jié)

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活。

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)；自信、誠實、求上進。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能；初步了解生活中的自然、社會常識；了解有關(guān)祖國的初步知識。了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人； 當(dāng)好老師的小幫手；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能；學(xué)會整理書包，學(xué)會簡單的管理等。作為擔(dān)任這門學(xué)科的老師，我們做到

1、認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。

2、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。

5、尊重學(xué)生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

6、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資料。

在今后的工作中，將一如既往的做好本職工作，再接再厲。