第一篇：小學六年級上期生活生命與安全總結（最終版）

木爾宗中心校

2014——2015學年度上期

六年級 安 康 教 學 工 作 總 結

時間：

姓名：余銀萍

2014年12月23日

安康教學工作總結

一個學期的生活、生命與安全教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們班在學校對于安全教育的有力指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，我們班安全教育得到了高度重視，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、學生情況分析：

六年級共有學生20人，性格差異大，生活習慣各不相同。外向學生占大多數，而性格嚴重內向的學生有一人?？傮w來說活潑好動，存在一定的安全隱患。

二、本期生活、生命與安全學習取得的成績：

通過生活、生命與安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

3、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

5、初步懂得常見傳染疾病的防治工作。

三、今后教學中還應當采取的教學措施 ：

1、結合品德生活課，進行安全教育

2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育

3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病的防治等教育活動

第二篇：小學六年級上期生活生命與安全總結

先鋒小學六年級三班2011-2012上期

生活、生命與安全教學工作總結

一個學期的生活、生命與安全教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們班在學校對于安全教育的有力指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，我們班安全教育得到了高度重視，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、學生情況分析：

六年級三班共有學生50人，其中男生35人，女生15人，少數民族學生11人。年齡最大的15歲，小的11歲。性格差異大，生活習慣各不相同。外向學生占大多數，而性格嚴重內向的學生有一人?？傮w來說活潑好動，存在一定的安全隱患。

二、本期生活、生命與安全學習取得的成績：

通過生活、生命與安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

3、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

5、初步懂得常見傳染疾病的防治工作。

三、今后教學中還應當采取的教學措施 ：

1、結合品德生活課，進行安全教育

2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育

3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病的防治等教育活動

滄海笑

2012-1-9

第三篇：小學六年級上期生活生命與安全總結

《生活、生命與安全》教學工作總結

永樂小學夏逢金

一個學期的生活、生命與安全教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們班在學校對于安全教育的有力指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，我們班安全教育得到了高度重視，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、學生情況分析：

六年級二班共有學生54人，其中男生24人，女生30人，性格差異大，生活習慣各不相同。外向學生占大多數，而性格嚴重內向的學生有一人。總體來說活潑好動，存在一定的安全隱患。

二、本期生活、生命與安全學習取得的成績：

通過生活、生命與安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

3、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具

等日常用品的安全使用方法。

5、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

5、初步懂得常見傳染疾病的防治工作。

三、今后教學中還應當采取的教學措施 ：

1、結合品德生活課，進行安全教育

2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育

3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病的防治等教育活動

2013-6-9

第四篇：一年級上期生活生命與安全總結

2012—2013學一年級上期

生活生命與安全教學總結

通過一個學期的學習,培養(yǎng)了學生具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活。

通過學習，讓學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學；自信、誠實、求上進。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能；初步了解生活中的自然、社會常識；了解有關祖國的初步知識。了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；學習與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人； 當好老師的小幫手；引導學生調整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學習生活技能；學會整理書包，學會簡單的管理等。作為擔任這門學科的老師，我們做到

1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

2、確立新的教學觀，教學方式服務于學習方式。

3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、爭取每個學生都有鍛煉的機會。

5、尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

6、注意調動學生的學習積極性。

7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資料。

在今后的工作中，將一如既往的做好本職工作，再接再厲。

第五篇：小學六年級上冊生活生命與安全總結

紹壩小學六年級上冊

《生活、生命與安全》教學工作總結

執(zhí)教：吳健

一個學期的生活、生命與安全教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們班在學校對于安全教育的有力指導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，我們班安全教育得到了高度重視，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、學生情況分析：

六年級共有學生59人，其中男生32人，女生27，年齡最大的14歲，小的11歲。性格差異大，生活習慣各不相同。外向學生占大多數，而性格嚴重內向的學生有一人?？傮w來說活潑好動，存在一定的安全隱患。

二、本期生活、生命與安全學習取得的成績：

通過生活、生命與安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

3、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

5、初步懂得常見傳染疾病的防治工作。

三、今后教學中還應當采取的教學措施 ：

1、結合品德生活課，進行安全教育

2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育

3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病的防治等教育活動