第一篇：作文復(fù)習(xí)卷

小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)卷——作文

班級： 姓名：

一、分析下面作文題目，按照要求把題目分類，在橫線上寫出文題的號碼。題目：①夏天的傍晚②同桌

③關(guān)懷④放學(xué)跑上

⑤我的長輩⑥難忘的節(jié)日

⑦這件事教育了我⑧夸夸咱班的小明星

⑨在溫暖的集體里⑩我的愿望實現(xiàn)了

分類：

１．限制寫人的題目有

２．限制記事的題目有

３．限制中心的題目有

４．限制時間的題目有

５．限制地點的題目有

二、認真審題讀下面的這些題目，按要求把序號寫在橫線上。

①這是我應(yīng)該做的②我長大了

③我喜歡游泳④這件事教育了我⑤我的姐姐⑥我克服了這個困難

⑦我愛勞動⑧奶奶

１．寫人為主的題目有：

２．?dāng)⑹聻橹鞯念}目有：

三、找出下列作文題目中的重點詞（題眼）用“ ”標出。

１．美麗的夏天２.紅領(lǐng)巾鼓舞了我３．他家富了４.我愛班集體

５．童年生活回憶６.一件趣事

四、根據(jù)審題的基本要求，照例子填定下面表格。

題目 人或事 范圍（時間、地點、數(shù)量）重 點 人 稱

一件有意義的事

令人興奮的事

我喜歡的一名班干部

難忘的周末晚上

回 憶

好姑姑

五、下面的作文題目和材料相一致嗎？對的打“√”，錯的打“×”

１.《一件小事》——寫８號強臺風(fēng)登陸，福州軍民奮力搶險救災(zāi)。（）２.《我最熟悉的人》——寫賴寧為搶救山火獻出了寶貴的生命。（）

３.童年趣事——寫小時候“我”打碎了花瓶，說了謊話，媽媽嚴肅地教育了“我”。（４.《一件愉快的事》——寫“我”被汽車撞傷，行人、醫(yī)生等奮力搶救“我”的事。（））

六、作文分類。

１.寫活動的：

①植樹 ②競賽 ③野炊 ④記一次有意義的活動 ⑤記一次春游活動⑥衛(wèi)生大掃除 ⑦的晚會 ⑧一次歡樂的中隊主題活動 ⑨參觀⑩訪問在實施素質(zhì)教育后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視課外活動，你參加了哪些活動？選擇其中一次活動，把活動經(jīng)過寫下來，注意把活動的內(nèi)容寫具體。

２.記敘事情的：

①一件小事 ②一件趣事 ③一件感動人的事 ④一件有意義的事 ⑤一件使人難過的事 ⑥一件難忘的事 ⑦一件新鮮的事 ⑧一件令人氣憤的事 ⑨我做了一件事⑩發(fā)生在的事 ○ll我學(xué)會了○12 二三事

３.寫人物的①關(guān)懷 ②友誼 ③我的④風(fēng)雨中 ⑤我的同桌 ⑥和好 ⑦我們一家人 ⑧同桌 ⑨一個的人 ⑩他 ○ll我的一個人 ○12班主任老師

４.寫景物的：

①春雨 ②雪 ③晨霧 ④寧靜的校園 ⑤校園一角 ⑥美麗的⑦秋天⑧夏夜 ⑨我愛⑩夏天的田野

七、依據(jù)下面提供的具體素材，結(jié)合中心思想，你認為應(yīng)該選擇哪幾件，請在題后括號內(nèi)打“√”

１.有個同學(xué)在寫《記一個助人為樂的同學(xué)》時，收集了以下一組材料，請根據(jù)“助人為樂”這個中心，仔細考慮一下加以選擇。

（１）他經(jīng)常很早就到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈。（）

（２）他見同學(xué)坐的椅子壞了，不聲不響地用自己的椅子和對方換了，自己坐壞椅子。（）（３）早晨，他排隊買油條，見一位盲人排在后面，主動將自己即將輪到的位置和盲人對調(diào)。（）

（４）星期天，他見媽媽家務(wù)很忙，主動幫助媽媽洗菜、燒飯??（）

２.作文題目：《有毅力的×××》

中心思想：通過記敘×××的幾件具體事，表現(xiàn)×××有毅力的特點。

就下面材料加以選擇：

（１）年年評為“三好”學(xué)生。（）

（２）克服困難，堅持學(xué)說普通話，特別是回到家，也堅持說普通話。（）

（３）經(jīng)常為軍屬李大爺買糧食。（）

（４）每次學(xué)校組織“辦好事，送溫暖活動時，他總是積極參加。（）

（５）冬季堅持長跑，風(fēng)雪無阻。（）

（６）從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，從來沒和同學(xué)鬧過意見。（）

（７）在４００米長跑時，不小心摔倒后，仍堅持跑到終點。（）

（８）連續(xù)三年參加數(shù)學(xué)競賽，均榮獲全年級第一名。（）

八、學(xué)寫應(yīng)用文。

１.寫借條。

張華想向李明借一本連環(huán)畫《三國演義》，李明要張華寫一張借條，請你代張華寫張借條。

２.寫留言條。

小麗要到同學(xué)家玩，可是又怕媽媽下班回來找她，于是決定寫一張留言條，請你代小麗寫一張留言條。

３.寫請假條。

王明的媽媽得了急病住院，王明需要請假照顧媽媽，只好寫一張請假條給鄭老師。請你代王明寫張請假條。

４.寫通知。

為了商量慶祝少先隊建隊紀念活動的事情，學(xué)校少先隊大隊部出了一個通知，要求全校各個中隊長和宣傳委員在當(dāng)天下午第二節(jié)課后到少先隊大隊部會議室開會，出通知的時間是十月十一日，請你代大隊部出好這個通知。

九、學(xué)寫書信。

１.按提供的內(nèi)容填寫下面的信封。

收信人地址、姓名：陜西省神木縣南關(guān)小學(xué)鄭夏（郵政編碼719300），寄信人地址、姓名及郵政編碼：（寫你自己的地址、姓名及當(dāng)?shù)剜]編）

２、按照書信的格式，給你的班主任老師寫一封信，說說你想說的心里話

第二篇：復(fù)習(xí)卷

鄂教版五年級下冊品德與社會復(fù)習(xí)試題

一、填空

1.同學(xué)之間相處，應(yīng)該是心靈與心靈的（叩響和溝通）。2.（真誠）地為他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悅）。由衷的（贊美）和（肯 定）有時可以（改變一個人的命運），甚至可以創(chuàng)造（生命的奇跡）。3.（喝彩）是（真情）的表達，是（由衷）的（贊美），如果我們有了敬佩他人的（真 情），不妨將敬佩之情變成（衷心的贊美），采?。ㄇ‘?dāng)?shù)姆绞剑┏仕退恕?.孔子說（“己所不欲，勿施于人”）。意思是說，（自己不愿意承受的事情，就不要 施加給別人）。這句話被人們稱為（待人處事）的（黃金法則）。5.《買屋讓屋》講的是宋代文學(xué)家（蘇軾）（善解人意）的故事。

6.我還知道贊美友誼的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接 濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美）。

7.（贊美）不是（虛偽）的語言。而是以（愛和友誼）為出發(fā)點，去（欣賞他人的優(yōu) 點），用（真誠的心態(tài)），去（發(fā)現(xiàn)他人的長處），用（寬闊的胸懷）接納別人的進步。8.人字的結(jié)構(gòu)是（相互支撐）。社會生活中，大家彼此之間少不了（相互幫助）。對他 人的幫助好比是送給他人的玫瑰花，會使人得到（溫情與力量）。9.幫助他人，（惠及自我）；奉獻他人，（心生快樂），贈人玫瑰，（手有余香）。在生活 的路上，常給他人（溫暖的話語），多給他人（前進的力量）。10.正因為有了男女（差異），我們的班集體才顯得（異樣精彩），男生女生都是（好樣 的）。11.男生和女生的不同主要體現(xiàn)在（興趣愛好）、（個性特征）、（行為表現(xiàn)）這三方面。12.男生和女生各有（強項）和（優(yōu)勢），但智力水平相差甚微。

13.交友最忌：(虛榮、虛偽、虛情。)友情青睞：(真情。真誠。真心。)14.一旦有了友情危機，需要我們（坦然相對），用（忠誠去修復(fù)），用（原則去護理）。15.幫朋友（彌補不足）,勸朋友（改正缺點）是發(fā)展（友誼的需要）。16.在中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典中，（子路）被譽為“聞過則喜”的榜樣。17.面對朋友提出的不合理要求，要學(xué)會說：“不”。

18.“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”全國各族人民同唱一首 歌，共同祝福我們民族大家庭（團結(jié)）、（和睦）、（昌盛）。

19.我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭。共有（五十六）個民族，其中（漢 族）人口最多，其他民族人口較少，被稱為（少數(shù)民族）。20.在一個名族集聚區(qū)里還（雜居）、（散居）、或（聚居）著其他民族、從而形成我國 以漢族為主體的各民族（大雜居）、（小聚居）的分布特點。21.我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)有：（內(nèi)蒙古自治區(qū)）、（新疆維吾爾自治區(qū)）、（寧 夏回族自治區(qū)）、（西藏自治區(qū)）和（廣西壯族自治區(qū)）。22.各民族不分大小，地位（一律平等）。各族人民都是國家的（主人）。23.人口最多的少數(shù)民族是（壯族）。分布最廣的少數(shù)民族是（回族），居住地域最大的 少數(shù)民族是（維吾爾族），少數(shù)民族分布最多的地區(qū)是（云南?。Ｈ丝谧钌俚纳贁?shù)民族是（珞 巴族）24..（漢族）約占全國人口的（93%），遍布全國各地，但主要聚居在（黃河、長江、珠江三大流域）和（松遼平原），其余分散在各地，是世界上人口最多的民族。25.（朝鮮族）是明末清初從朝鮮半島移居?xùn)|北形成的。

26.象形表意文字“東巴文”和“哥巴文”的創(chuàng)始人是（納西）族人。（白族）以白為 喜。自稱（白尼）。（哈尼族）的梯田最美。（哈薩克族）的名稱是“白天鵝”的意思。（鄂倫 春族），是“使用馴鹿的人”。

27.坎兒井是（新疆維吾爾自治區(qū)）的，他們的葡萄、（棉花）、（哈密瓜）最有名了。我還知道新疆維吾爾族的小吃是（烤羊肉串）。28.我國各族人民不僅（勤勞勇敢），而且充滿（智慧）。在歷史上，他們曾為國家的（經(jīng) 濟、文化）的發(fā)展和（維護祖國的統(tǒng)一），做出了杰出的貢獻。

29.明朝著名的清官（海瑞）是回族人，著名的文學(xué)家（老舍）是滿族人，著名的登山 運動員（潘多）是藏族人?；孛裰ш牽谷沼⑿郏R本齋），是回族人。30.藏族人-----藏歷新年（汲新水）。蒙古族----那慕達大會（摔跤，賽馬）。彝族----火把 節(jié)（燒天蟲）。壯族----歌婆節(jié)（紀念劉三姐）?，幾?---盤王節(jié)（跳長鼓舞，唱盤王歌）。傣族----潑水節(jié)。31.各民族都有自己的（風(fēng)俗習(xí)慣），對于不同民族的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該（相互尊重）、（彼此理解）。

32.藏族人向最尊貴的客人敬獻（哈達）。苗族人用（牛角酒）招待客人。蒙古族人厭 惡（黑色），最忌諱坐在蒙古包的（西北角）。朝鮮族人忌諱（敲門）。維吾爾族人在著裝方 面忌諱（短?。?3..在我國遼闊的土地上，最能區(qū)別不同民族的標志就是（服裝）。各具特色的民族服 飾既美化了（自己），也美化了（生活）。

34.彝族----百褶裙。傣族----筒裙。布依族---楓葉衣。藏族----皮袍“山上穿著，山下圍 著”，黎族-----肥褲腿，短上衣，斗笠不離身。苗族----婦女喜歡蠟染布。

35..傣族竹筒飯，藏族酥油茶，維吾爾族烤羊肉串，壯族花糯米飯，漢族餃子。

36.蒙古----蒙古包，蒙古包結(jié)構(gòu)簡單，容易搭建和拆卸，它冬暖夏涼，設(shè)計巧妙，不會積雪、漏水。傣族----竹樓，房頂易于排水，高腳是為了防止地面的潮氣和野獸的侵擾。竹樓底層一般不住人，是飼養(yǎng)家禽的地方，上層是人居住的地方。哈尼族----蘑菇房。

37.云南省獨龍河地區(qū)（西南）---溜索。鄂溫克族------鹿拉雪橇。維吾爾族----駱駝。38.中華人民共和國各民族一律（平等）。國家保障各少數(shù)民族的合法的（權(quán)利）和（利益），維護和發(fā)展各民族的（平等）、（團結(jié)）、（互助）關(guān)系。39.漢朝擔(dān)當(dāng)“和親使者”重任遠嫁匈奴的人是（王昭君）。(松贊干布和文成公主)對 加強漢藏的友好和發(fā)展做出重要貢獻。為了促使少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，內(nèi)地很多（干部、教師、醫(yī)務(wù)人員）支援邊疆少數(shù)民族地區(qū)，與那里的人民同吃、同住、同工作、發(fā)生了許多動人的故事。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模(孔繁森)。

40.“彝海結(jié)盟”講述的紅軍司令員（劉伯承）和彝族首領(lǐng)（小葉丹）結(jié)盟的故事。41.人民幣上的民族語言：（漢字，蒙古族文字、藏族文字、維族文字、壯族文字）。

42.俗話說：（家和萬事興）。我們的國家猶如一個大家庭，家庭的團結(jié)必然帶來事業(yè)的興旺。43.1953年，在天津舉辦了（第一屆全國少數(shù)名族傳統(tǒng)體育運動會）。1982年，我國每（四）年舉辦了一次全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會。

44.對朋友的不合理要求說“不”的三個步驟：1，弄清楚是什么事，會帶來什么后果。

2、明確地說明“不”，并說明理由。

3、盡可能采用替代方法，將朋友的注意力引向積極方面。

45.哈薩克族非常好客，當(dāng)太陽落山，主任便不讓客人趕路，留下住宿、酥油、奶茶，彈起冬不拉琴，大家一起唱歌、講故事。主任好要拿出最干凈的被褥給客人使用。所以，哈薩克族中流傳著：“只要沿途有哈薩克族，你哪怕走一年的路，也不用著一分錢和一粒糧?！?/p>

46.各少數(shù)民族歷來是（保衛(wèi)邊疆安全），（維護祖國統(tǒng)一）的重要力量。在漫長的歷史進程中，各族人民攜手并肩，在（建設(shè)和保衛(wèi)祖國邊疆），（維護祖國統(tǒng)一），（繁榮邊境經(jīng)濟、文化）等方面，做出了重要貢獻。47.名句賞析。

王昭君已不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征。昭君墓也不是一個故事，而是一個民族友好的歷史紀念塔?！宀?/p>

1、想一想，王昭君為什么會受到當(dāng)?shù)厝嗣竦膼鄞鳎?/p>

因為王昭君和匈奴人民和睦相處，教當(dāng)?shù)貗D女織布，生產(chǎn)技術(shù)，所以受到當(dāng)?shù)厝嗣竦膼鄞鳌?/p>

2、為什么說王昭君是一個民族友好的象征？

因為王昭君是促使兩個民族和睦親善的突出代表，所以說王昭君是一個民族友好的象征。

第三篇：作文 復(fù)習(xí)卷(遠超2011.01.08)

(中山市海洲初級中學(xué)語文復(fù)習(xí)資料，陳遠超選編，各班結(jié)合班況使用)班級：____ 學(xué)號：___ 姓名：______

作文 復(fù)習(xí)卷

■【寫小事件】寫記敘文時，老土事件重復(fù)寫，單一事件多作描寫。記敘文要素：時間，地點，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

技巧1：事件重復(fù)法——不同的人重復(fù)相同的事件，做相同的動作，說相同的話。

技巧2：用形象生動的描寫——人物的外外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。

技巧3：緊扣題目中心不離題——有索線事物，首尾點題，前后照應(yīng)，過渡自然。

技巧4：語言優(yōu)美——多用比喻、擬人、排比等修辭，詞語豐富，句子長短有致。

生活片段參考：

事件：星期一的早上，我看見班主任微笑著向你走過來，我突然記起自己忘記打掃班級的公地。具體描寫：星期一的早上，陽光透過教室的玻璃窗，溫和地撫摸著我的臉，我甚至哼起了歌……當(dāng)我無意中一瞥，正看見班主任微笑著向我走過來，“難道班主任今天有什么好消息告訴我？對！可能是告訴我數(shù)學(xué)競賽獲獎了，太好了！”“小明，老師來了，還不去？”“去？去干什么？領(lǐng)獎？——天那！我的公地——還沒打掃呢！”我拿著掃帚沖出教室，把依然微笑的班主任“甩”在了教室。上面文段記敘要素明確：時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都有。

用形象生動的描寫：神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫。（還用環(huán)境描寫襯托）語言優(yōu)美：使用擬人、設(shè)問修辭手法。

佳作示例：（環(huán)境描寫也很突出）

（一）“感動”話題作文

下雪天，有這么一個故事（江蘇 李霞）冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。（環(huán)境描寫，“雪”點題）

這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥恚切┘埡茈y撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。

只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。（瘦小女清潔工重復(fù)做著老女清潔工做的事）

我更加疑惑了，下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲?? 疑竇冰釋，我終于明白了一切。（環(huán)境描寫，照應(yīng)開頭，點題）（約600字）

（二）“親情”話題作文

記一把藍色的雨傘（中考一考生）我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆??（點題）

那藍色，明徹如天空。（環(huán)境描寫）

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜 1

著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了?！蔽姨嵝训?。“沒有，雨傘沒有歪啊?！眿寢屳p輕回答。我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執(zhí)地說道：“沒有，真的沒有??”

后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了?！眿寢屘嵝盐??！皼]有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了?！眿寢屩貜?fù)道?！皨?，真的它沒有歪，沒有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。（我重復(fù)做著媽媽曾做過的事）

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍色。

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我?? 這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。（點題）那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。（照應(yīng)開頭，“藍色”點題）（約700字）

■【側(cè)面描寫】——“紅花雖好，還需綠葉扶持”（側(cè)面描寫簡單說就是從旁邊描寫）

正面：衣冠楚楚、相貌堂堂；圓圓的臉，大大的眼，小小的嘴，長長的腿。

側(cè)面：沉魚落雁、閉月羞花；人見人愛，車見車載，花見花開，狗見狗乖。

技巧

1、從正面襯托：“好馬配好鞍”“花紅柳綠”

朱自清《春》中的“春花圖”：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

技巧

2、從反面襯托：“鮮花配牛糞”“鶴立雞群” 某人寫考試情景：教室里除了墻上的掛鐘“滴答，滴答”的走動聲外，一點聲響都沒有。監(jiān)考老師的鞋跟在地上踏出的每一聲，似乎都穿透全身，直達心底……

佳作示例：（小標題的形式）

雜技表演

江蘇濱海三中 伍娉

我們圍坐在劇場里，靜靜地等待著雜技團的演出。

魔術(shù)

一陣鑼鼓過后，只見一位阿姨來到桌前，她表演了第一個節(jié)目——魔術(shù)。只見她拿起一個紅布袋，將布袋在桌上反復(fù)抽打幾下，揮手做了一個從空中抓取的動作，然后手從袋中慢慢地擠。哦！真神了，居然擠出雞蛋來了：一個、兩個??場上響起熱烈的掌聲。

雙槍刺咽喉

魔術(shù)使人眼花繚亂，“雙槍刺咽喉”則令人膽顫心驚。（有小標題也不忘用上過渡語句）

你看，兩位少年闊步上場，向觀眾行了個禮，然后同時抓起一桿兩頭帶槍尖的鐵槍，將槍尖分別對準自己的咽喉，一起用力頂，槍桿成了孤形，一秒、兩秒??場內(nèi)靜極了，仿佛連空氣都凝滯了。“孩子，別玩命！快放下！”一位老奶奶帶著哭腔喊道。兩位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，倆人同時“嗨”了一聲，槍桿竟然被折成了“U”字形，人們都驚呆了。過了好一會兒，人們才醒悟過來，頓時，掌聲、叫好聲一齊響起來??

馬戲

最精彩的馬戲是壓場戲。只見一位大哥哥從場外牽進了一匹膘肥體壯的白馬，繞場轉(zhuǎn)了幾圈之后，馬踏著悠揚的音樂在場上輕松地跑起來。馬背上的大哥哥像一名鞍馬運動員，兩臂支撐著馬身子來回轉(zhuǎn)動。突然音樂如急風(fēng)驟雨，這匹馬前蹄騰空，朝前奔去。騎馬人順勢在馬背上來了一個空翻，不偏不倚恰好坐在馬鞍上。音樂節(jié)奏越來越快，馬“咴咴”地叫著，大哥哥一手抓住韁繩，把身體懸在空中，然后又來一個“倒立拾金錢”。只見他右腳踏蹬頭，身子朝下，左手從地上拾起一枚硬幣，接著連續(xù)又來了個“蹬里藏身”、“金鋼鐵板”、“犀牛望月”??他的動作瀟灑大方。場上人們望著這一個個嫻熟的動作，都為他精湛的技藝而驚嘆不已??

演出結(jié)束了，人們邊走邊議論著，不知是誰感嘆他說：“臺上三分鐘，臺下三年功??！”（約700字）

■【日記體形式】——由幾則日記連綴而成。這幾則日記之間，應(yīng)該在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)。

寫動物狗仔：

我的寒假，我的牽掛

（海洲中學(xué) 黃麗冰）

在這個短暫的寒假里，“牽掛”占據(jù)了我的大部份生活。因為，在這個寒假里，我會和家人一起回家陪爺爺奶奶過年，所以，我要和狗仔分別半個多月。不過，今次的離別，就是下一次重逢的開始。

2010年1月28日 雨天

今天，我和媽媽、姐姐、弟弟先回家鄉(xiāng)，這就說明今天是我要與狗仔分離半個多月的第一天。在早上，狗仔似乎有靈性地感覺到我們就要走了，當(dāng)我們在拿行李準備去車站時，狗仔跟著我們忙頭忙尾的。在車上的7個小時，我無時無刻都在想念著它：它有沒有聽爸爸的話，乖不乖??晚上，回到家里，跟爸爸通電話，爸爸說狗仔今天很乖，可能是因為我們走了的原因吧。聽到這話，我的心情既開心又低沉。

2010年2月8日 陰天

今天，我與狗仔已經(jīng)離別了11天，在對它無盡的思念中，我偶然間聽到媽媽說，爸爸跟她講狗仔越來越有靈性了，越來越會聽人類講的話了，這使我的心情從低落轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮。每想到這里，我不禁有時會笑起來。

2010年2月11日 晴朗

今天，爸爸要坐車回家了，而狗仔就要寄放在叔公那里，我說不清自己心里有多擔(dān)心。叔公這個人是不喜歡貓貓狗狗的，他能照顧好它嗎？

2010年2月13日 陰天

今天，就是過年了，不知道狗仔過得好不好。晚上，我們?nèi)胰嗽谝黄鸪詧F年飯時，我總覺得少了狗仔。如果它在的話，它一定會圍著桌子走，向各位親人要吃的，因為它那可憐兮兮的樣子，令人不忍心不給它吃。

2010年2月20日 晴朗

今天是正月初七，我們村里拜神，很熱鬧，也很好玩。在晚上，我們會坐車回中山，也就是說明我們要與狗仔重逢了。真希望明天快點到。

這個短暫的寒假已經(jīng)不知不覺地飄走了，新的學(xué)期也即將開始了。

在新的一年里，我希望狗仔更加開心、健康、乖，更有靈性。（660多字）

（評語：春節(jié)回家，親人團聚，小狗卻……所以一天又一天，牽掛再牽掛。日記體的寫法很成功，主題內(nèi)容突出。）

■【題記、后記，回環(huán)反復(fù)式】回環(huán)反復(fù)就是在文章的若干處地方不斷重復(fù)相似的句型或短語。寫一場夢：

特殊的出行

紀中三鑫雙語學(xué)校 趙芙瑜（中山市創(chuàng)新作文一等獎）

我坐在考場的一角，寫著一篇名為《特殊的出行》的文章。

——題記

特殊的出行，特殊的——出行。對于我來說，特別的出行意味著什么呢？旅游？考試？還是??當(dāng)我一頭霧水的時候，一道靈光在我的腦海閃現(xiàn)。原來，當(dāng)你在絞盡腦汁地想人生中的特別的出行時，就忘記了人生原來就是一次最特別的出行。

這次特別的出行，在自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束。這中間的時光，就叫做幸福。然而，在這場特別的出行里，會出現(xiàn)各種各樣的特別的風(fēng)景，而你也要用特別的法寶來制勝。

既然我已經(jīng)搭上了特別的出行的班車，就要好好享受出行的樂趣。

“這次特別的出行的第一站是‘善良鎮(zhèn)’，請旅客們帶好自己的物品??”這就是聞名的“善良鎮(zhèn)”了。走進去，一股清香透著幾分友好撲面而來，給人以耳目一新的感覺。是啊，習(xí)慣了勾心斗角的社會，一下子又來到了如此純樸的“善良鎮(zhèn)”，難免會有些不適應(yīng)。走在鎮(zhèn)里的大街上，望著人來人往，傾聽著只言片語，感到一種說不出的滋味。一位老奶奶走路不方便，開車的司機們都給她讓路，旁邊的小販也跑過去攙扶；一位顧客的手提包忘在店里了，店主發(fā)現(xiàn)后連忙送了過去；一位乞丐在巷里巷外乞討著，家家都敞開門，熱心的送上一兩個饅頭??在這兒的一天很快就結(jié)束了。我上了車，心中滿是感觸。突然，看見車上一個旅客，在大肆“夸耀”：“這里的人的東西太好騙了，你看這部手機，這個手袋??”我的心隱隱作痛。很快，到了下一站——“寬容市”。顧名思義，這兒的人都互相理解，互相寬容。走進去，一句句善意的話如同冬日的一束陽光，溫暖著我枯干的心靈。是啊，早已習(xí)慣了人們的斤斤計較，反倒有些反感這兒的人們。一個與我同車的人，忘記帶錢包，吃完了東西才發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他正手忙腳亂的說著“對不起，我??我寫張欠條吧??不，把這塊表抵押吧??實在不好意思??”誰知，店主卻說：“算了吧，多一份理解和寬容，世界就多一份愛。這頓就當(dāng)是我請這位旅客的吧??”我的心忍不住咧開嘴笑了。

不知過了多久，我們一行人又來到了另外一個地方——“感恩坊”。這兒的法律只有一條——滴水之

恩，當(dāng)涌泉相報。知恩不報，禽獸不如?！彼裕@兒的人都生活得很快樂，因為他們都有一顆感恩的心，如果你在走廊上，隨手幫別人撿起一本書，這個人日后必會為你捧一堆書；如果你扶起一個摔倒的小女孩，她一定會十倍相還；如果??你在“感恩坊”的一天，我懂得了很多。

又到了下一站——“努力園”。一進去，就看到人們在十分認真努力地工作著，不論地位高低，而且他們不是一成不變的“瞎”努力，而是講究方法，講究心態(tài)，講究目標的。所以這里出了很多名人，如愛迪生、愛因斯坦、阿基米德等。我不忍心干擾到他們，懷著一顆熱血沸騰的心匆匆回到了車上。

我們還去了很多地方。什么“愛國鎮(zhèn)”，“自私市”，“陰險區(qū)”等等，特別在“自私市”，我們一走進大街，就聞聲一陣又一陣的吵架聲。原來，每個人都只想著自己的利益，不肯多一分無私的心，所以就一直吵來吵去，不知到何時才停息。車上的一位旅客，在買紀念品時，整整花了幾個鐘頭來討價還價，最終還是做出了讓步，出了高價，他被氣得鼻子都歪了。還有在“陰險區(qū)”時，我們一進去就掉進了一個陷阱里，陰冷伴隨著陰風(fēng)，真陰險啊。于是，我們也不敢多走，生怕再次“中招”，便懸崖勒馬，打道回府。

這次旅行不知進行了多久，我的心一直隨著車子顛簸著。忽上忽下。突然，一陣急促的鈴聲響起——起床啦！原來，這是一場夢，一場真實的夢，一次特別出行??

人生本來就是一場特別的出行，好好的掌握住人生的方向盤，在歲月的道路上越走越遠??

——后記

■【突出的比喻】

1、整體比喻——如下文寫讀書，把書比作海，則處處是海。

特別的出行

坦洲實驗中學(xué) 譚清（中山市創(chuàng)新作文一等獎）

秋風(fēng)春來一絲成熟的氣息，望著樹上飄落的楓葉，如蝴蝶似的觸動了我的心，清香一葉，讓人賞心悅目。咦？這不正是出行的大好機會嗎？于是預(yù)備好一本《愛的教育》縱身一躍，進入了我書海的遠行。

來到書海，知識的海洋一望無際，我仿佛覺得自己是一艘小小的船，正在揚帆撈捕海底的“寶藏”。這會兒，一帆風(fēng)順，沒有任何風(fēng)浪，所以我三下五除二，已載到了不少知識，這一段的“書海捕魚”我算是得到滿分了。YES，可以進入下一關(guān)了。

來到第二段的“書海大戰(zhàn)”，我獨自一人在海面上漂流著，海風(fēng)吹來一絲陰森的氣息，我冷極了，身上的毛跟刺猬身上的刺一樣直，簡直可以用來刺大魚了??說時遲，那時快，一個龐然大物已立在我面前，糟了，它叫什么字？此時我感覺碰到了一個坎。哎呀，它叫什么字？是“凝”，不是。是“疑”？也不是。兩分鐘后，我一頭霧水??咦，對了，我不是有一個“百寶箱”嗎？隨后，打開字典一翻??哈哈，你這怪物，我已知道你的底細了，這回還不被我打得落花流水？“刷刷刷??”，怪物灰飛煙滅??

經(jīng)過上一次的驚險以后，我來到了第三段“書海漫游”，咦？這個題目挺好聽的嘛，一定不難。隨后一排排問答題出現(xiàn)在我眼簾里。啊？看完書后還有問答題？唉，硬闖吧，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，說不定瞎貓還能逮住個死耗子。好，來吧，我不怕你。于是，我騎著一只海豚進入第一問：愛分哪幾種？哇塞，這么簡單，愛分：親情、友情、愛情??我一咕嚕的說了一大堆。隨后聽見“恭喜你，答對了。”“那還有一題呢？”我已經(jīng)迫不及待了?！暗诙}已經(jīng)通過了，當(dāng)你進入這里的一霎那，您所散發(fā)的勇氣已經(jīng)通過了，不過現(xiàn)在您要通過這些荊棘才能出去，祝你好運！”?。窟@怎么出去呀，我頓時有些心灰意冷了，不管三七二十一，亂殺吧，十分鐘后，我聞到了花香的氣息。呀，是菊花，在陽光照射下，顯得金碧輝煌?? 隨后，我回到了陸地上——母親的懷抱中，秋風(fēng)依舊吹來成熟的氣息，我滿載而歸，再次看著那一望無際的海洋，我涌上一種成就感，這一次的出海遠行，使我受益無窮，也因為這一次的出海遠行，我明白了什么是成功，什么是勇敢。去漫游書海吧，朋友，那將會讓你找到答案，在你的心靈留下一個優(yōu)美的回憶，讓你的出行多姿多彩。

這時，望著那一個石榴，里面包含著晶瑩的珍珠正在對我微笑，好像在歡迎我這次滿載而歸的“書海航行”。仰目看看書架上的寶典，似乎都在發(fā)光，看上去像是一本書，其實是無價之寶，珍惜它吧！

2、適時比喻—— 同一人或物在不同地方比喻為不同的事物。

女生長跑測試

看女生長跑，那的確是一個激動人心的時刻。看著平時個個精神充沛且兇悍得如同母老虎一般的女生，此時此刻卻像一個個沒打足氣的氣球一樣。心中那個爽，就像是在酷熱的夏天猛灌了瓶冰鎮(zhèn)可樂。

終于要開始了，聽到老師的那聲哨響，女生們仿佛聽見了催命鬼的尖嚎，拼命地往前沖，那勢頭仿佛萬馬奔騰般壯觀。我心中不禁感慨：“中國體育事業(yè)又將會得到一次騰飛，咱中國姑娘可以把八百米當(dāng)一百米跑。”可是好景不長，剛過一個彎道，女生們便如同用完汽油一樣，齊齊減速，換檔前進。烈日當(dāng)空照，大地如火爐，女生們的臉上滲出了豆大的汗珠，看來哲人說的不錯：女人是水做的。此時水分大量散發(fā)的女孩子們，明顯已經(jīng)是力不從心了，一半還沒跑完就已是強駑之末，那種情景還讓人以為是某種爬行動物在艱難的前進，這種度上的巨大轉(zhuǎn)變，真是令人無比的驚訝。

終于，漫長的5分鐘過去。最后一個同學(xué)也跑完了全程，女生們的臉如同白紙一般毫無血色，橫七豎八的躺在草地上像是脫了水的大蝦。

第四篇：三年級復(fù)習(xí)卷

冀教版三年級上冊語文復(fù)習(xí)要點 一

1、《走進大自然》三個追著說明孩子們腳步如飛歡快、愉悅、急切的想走進大自然。

2、《火燒云》通過描寫火燒云上來、下去的過程中顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了大自然的瑰麗和變幻無窮，表達了作者對火燒云的贊美之情。

3、《會說話的草》通過寫我仰臥在草坪上看到的、聽到的及想到的美好境界，表達了作者熱愛大自然的思想感情。

4、《詩的材料》荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什么特點：（荷葉大、圓）形狀美，（碧綠、淡綠）顏色美

白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。仿寫句子。有的……有的……有的……

寫一個排比句。春姑娘來到樹林，樹綠了；春姑娘來到花園，花兒開了；春姑娘來到河邊，河水流動起來了；春姑娘來到學(xué)校，我們笑了。

5、《金色的草地》明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。

草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開的，晚上又是收攏的。

6、《回鄉(xiāng)偶書》表達了人生易老、世事滄桑的感慨。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩表達了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學(xué)過一首送別詩《贈汪倫》。

7、《走月亮》注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……《走月亮》讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂、幸福的親情。

花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。雨點在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。

你能寫這樣的句子嗎？——————————————

8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、堅強。這篇課文讓我們體會到泥姑娘舍己救人的高尚品質(zhì)。

9、《難忘的八個字》海倫老師說的八個字是：我希望你是我女兒。讓我們感受到海倫老師對學(xué)生慈母般的愛?！拔摇毕惹罢J為世界上沒人會喜歡我，心里感覺痛苦、自卑，聽到海倫老師的話后，感受到老師對“我”的愛，對生活充滿了信心?！峨y忘的八個字》讓我們感受到倫納德老師是一位關(guān)愛、尊重學(xué)生的人。

10、《小攝影師》高爾基為什么不愿意見記者，卻想見小男孩？因為高爾基工作繁忙，不愿意因為會見記者耽誤時間，可他非常理解關(guān)心孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見小男孩?！缎z影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對小男孩兒的關(guān)懷愛護和小男孩兒對高爾基的崇敬熱愛。

11、《湖灘上，有一對天鵝》中天鵝與孩子還有自然構(gòu)成了和諧生動的畫面，讓我們感受到人與動物和諧相處的可貴、美好。

12、《“這條小魚在乎！”》讓我們感受到小男孩對生命的珍惜與愛護。小男孩揚起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關(guān)愛弱小生命。《這條小魚在乎》讓我們感受到小男孩的關(guān)心、愛護弱小動物的美好心靈。

13、《特殊的葬禮》告訴我們環(huán)境保護極為重要，要熱愛大自然，保護大自然。

為什么說它是特殊的葬禮：一是因為它是總統(tǒng)主持的，二是因為它是為即將消亡的瀑布舉行的。三是來參加葬禮的是世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛自然的人。

14、《狼和鹿》讓我們懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，增強維護生態(tài)平衡的意識。

15、《會植樹的鳥》：重點看描寫鳥兒外形的句子

（小卡西覺得這些鳥一點兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈?，尖尖的喙像一根鐵釘，尾羽有一尺長，像半開的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。）

鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動作的詞，表現(xiàn)了鳥兒植樹的本領(lǐng)強?！稌矘涞镍B》讓我們體會到保持生態(tài)平衡的重要性，增強環(huán)保意識。

16、《會變色的報春花》中小達爾文敢于大膽想象，并勇于實踐，我們要學(xué)習(xí)他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。小達爾文氣喘吁吁的跑過來，恭恭敬敬地向爸爸獻上了一束報春花，一束紅色的報春花?！皻獯跤酢北砻魉藭r心情急切?！肮ЧЬ淳础北砻魉葒烂C又認真?！耙皇鴪蟠夯?，一束紅色的報春花”重復(fù)的寫法是為了強調(diào)花的與眾不同及小達爾文此刻的激動地心情。

達爾文：英國偉大的生物學(xué)家，進化論奠基人。他寫了一部劃時代巨著《物種起源》。

17、《畫楊桃》父親叮囑我“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”告訴我學(xué)習(xí)、做事都要有認認真真，實事求是的態(tài)度。

老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣?！崩蠋煹脑捰袃蓪雍x：

一、我們做事或看問題應(yīng)該實事求是、認認真真。

二、當(dāng)別人的看法、做法和自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看一看，去想一想《畫楊桃》使我們懂得學(xué)習(xí)做事應(yīng)有認認真真、實事求是的態(tài)度。

18、《關(guān)于牽?；ǖ脑u論》告訴我們對事物的認識應(yīng)該有自己的思考和見解。媽媽認為：牽牛花生性軟弱，不依附別人是不敢站起來的。孩子認為牽?；◤男∩瞬?，不能站立。小樹們都很同情它，都幫助它。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲?，它一點兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來，多高興啊。

19、《一株老樹和兩個怪人》第一個旅客向老榕樹鞠了三個躬，并認為可以從榕樹身上想到意志堅強、不怕任何艱難困苦，只要有一點點條件，就能戰(zhàn)勝環(huán)境，做出成績。第二個旅客認為榕樹象征著忘恩負義的家伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會得出不同的結(jié)論。同一事物從不同的角度看會有不同的看法。20、《驚弓之鳥》是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來。這個成語比喻受過驚嚇，遇到一點動靜就惶恐不安的人。通過這篇課文我們懂得更羸是一個善于觀察、善于思考的人。更羸通過大雁飛得慢，知道大雁受過箭傷，傷口沒有愈合。通過叫聲悲慘，知道大雁離開同伴，孤單失群。所以聽到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開，就掉了下來?？梢钥闯龈朴谟^察、善于思考、經(jīng)驗豐富。

采訪手記格式：要寫明：采訪時間、采訪地點、采訪對象、采訪記錄?？匆豢磿?06頁。

21、《夏日絕句》這首詩是借項羽不茍且偷生的悲壯之舉，抒發(fā)對南宋王朝茍且偷生、醉生夢死的譴責(zé)之情。表達了作者憂國憂民的思想感情以及愛國情懷?！毒土x詩》表達了一個共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸面對死亡大義凜然和對革命事業(yè)必勝的堅定信心。

22、《虎門硝煙》林則徐禁煙，是因為鴉片給中國人們和中國政府帶來了深重的災(zāi)難。我們要學(xué)習(xí)林則徐堅決抵御外敵，維護民族尊嚴的崇高品質(zhì)。

23、《歌唱二小放牛郎》學(xué)習(xí)他機智、勇敢同敵人作斗爭的精神。

24、《后羿射日》是神話故事，后羿是一個既武藝高強又愛民為民的大英雄?！昂篝嗫吹饺藗冊谘谉岬奶栂驴嗫嗉灏?，非常難過”，說明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽射去，一個個火球應(yīng)聲落了下來?！薄傲⒖獭北憩F(xiàn)了后羿一心為民除害的急切心情?！按钌稀⒗瓭M”寫出了后羿的威武與英勇?！皯?yīng)聲落下”說明后羿的箭射得又快又準，說明他箭法好，武藝高強。

你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補天、盤古開天辟地、共工撞到不周山等。

25、《小蘿卜頭的故事》選自長篇小說《紅巖》。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿卜頭原名宋振中。學(xué)習(xí)文章要了解國民黨統(tǒng)治的殘酷以及革命者對自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿卜頭遠望群山，和看守特務(wù)對話，二是捉蟲放蟲，都表現(xiàn)出他對自由和解放以及回家鄉(xiāng)的渴望。你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等?！冻孔x》作者：葛翠琳。表達了作者對讀書的喜愛，對晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂趣。

27、《布勒門的音樂家》選自《格林童話》，作者：德國，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家里逃了出來，想結(jié)伴去布勒門，他們在路上嚇走強盜，成為房子的主人的故事。稱贊了四個伙伴齊心協(xié)力、團結(jié)一致的精神，諷刺了強盜的遇事驚慌、膽小愚蠢?！恫祭諅兊囊魳芳摇肥刮覀凅w會到動物們團結(jié)合作、自立自強、機智勇敢的戰(zhàn)勝邪惡勢力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。我知道的格林童話還有：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《玫瑰公主》等。我知道的《安徒生童話》有：《小鬼和商人》、《笨漢漢斯》、《打火匣》 《皇帝的新裝 》《飛箱》《 丑小鴨》等。

28、《木偶奇遇記》作者：意大利科洛迪。課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說遭遇后，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。《木偶奇遇記》使我們體會到皮諾喬由一個淘氣任性、愛說謊話的孩子成長為一個勇敢善良、有愛心、懂得珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。

29、《空城計》是根據(jù)明朝羅貫中的《三國演義》中的一小部分改編的，課文表現(xiàn)了諸葛亮有膽有謀、料事如神、才智過人的特點。《空城計》這篇課文使我認識到諸葛亮是一個有膽有謀、才智過人的人。

30、《屋內(nèi)旅行記》作者前蘇聯(lián)作家米.伊林，選自《21世紀十萬個為什么》，這篇文章告訴我們屋內(nèi)的每一件事物都包含著一個謎。我們要多觀察，多思考，多問為什么。詞語填空：

一本（）（）月光（）（）月影（）（）（）（）爍爍

金光（）（）興高（）（）奄奄（）（）成百（）（）毫無（）（）罪魁禍（）（）為（）欲（）（）（）大笑

（）（）不得 氣喘（）（）恭恭（）（）舒枝（）（）

（）顏悅（）老老（）（）

認認（）（）盤根（）（）（）（）葉茂（）（）負義 卑鄙（）恥（）（）反三

觸類（）（）（）（）致用

融（）貫通 循序漸（）（）

無師（）（）豁然（）（）學(xué)無（）境（）（）如潮（）（）深重 鏗鏘（）（）自投（）（）妻（）（）散（）（）蒸騰 擲地（）（）

見（）不妙 若有（）（）（）（）所悟 原原（）（）安安（）（）

二話（）（）心（）膽（）塵土（）（）（）（）失措 輕松（）（）（）（）茅廬 料事（）（）（）（）橫溢（）（）心細

鞠躬（）瘁

死（）后（）

咆哮（）（）滔滔（）（）

一瀉（）（）雄偉（）（）（）（）桃源 陶醉（）（）（）（）忘返

慕名（）（）（）（）之鳥

寫幾個神話故事：夸父（）女媧（）精衛(wèi)（）愚公（）后羿（）嫦娥（）填空：

瘦小的身材 甜美的微笑 生動的文章 清秀的臉 美好的情感 感人的畫面 偏僻的小鎮(zhèn) 迷人的宮殿 高峻的山峰 洶涌的河流 茂密的森林 鮮艷的花草 同音字： 防 仿 芳：

（）照 芬（）（）佛 模（）（）止 考 烤：

（）烤（）試（）卷()火 搖 腰 遙：

（）遠（）頭（）帶（）擺

站 占戰(zhàn)：（）士（）領(lǐng)（）隊（）立（）爭 數(shù) 熟述：口（）（）悉（）學(xué) 敘（）烤（）照 召朝：（）陽 號（）按（）（）開（）亮 記 季 紀 計： 日（）年（）（）節(jié)（）算 世（）裝 狀壯：服（）形（）（）麗（）態(tài)（）飾 列 烈裂：破（）（）車 壯（）（）士（）式（）開 武 舞 務(wù)物：特（）（）術(shù)（）蹈 練（）歌（）（）品 質(zhì) 治 制：（）度（）量 統(tǒng)（）品（）（）理 節(jié)（）豪 浩毫：（）米 自（）（）然（）無節(jié)制（）豬 值 直 殖植：（）日（）角 繁（）（）樹 生（）但 旦蛋：雞（）（）是 元（）（）凡（）夕 帶 待代：年（）等（）（）領(lǐng)（）表 腰（）堅 肩尖：（）強（）膀（）利（）持 雙（）提 題替：（）換（）問（）目（）防 代（）出（）掉 吊調(diào)：（）查（）車（）落（）帶（）走 威 危：（）險（）武（）脅（）急 扶 伏：（）手 埋（）圈（）擊（）持

決 絕：（）對 堅（）（）定（）路（）句 慌 謊荒：（）地（）忙 說（）()張（）話（）山 低 底抵：（）抗（）頭（）下（）飛 管 館：飯（）（）理 圖書（）（）家

利 歷：（）史（）用 有（）日（）年（）絲斯：（）文（）綢（）巾 慢條（）理 瓦（）則責(zé)：守（）（）任

自（）規(guī)（）（）備 按 安：（）全（）時（）照（）裝 抓 爪：（）住 雞（）被（）（）子

（二）一、生字掌握熟練。

1、聽寫生字。給每個字組詞。

2、看一看字詞生字的筆順，找出和自己平時寫字習(xí)慣不一樣的摘錄到一個本上，重點記憶。

3、說一說每個字的偏旁部首，把一些特殊的摘錄下來，重點記憶。

4、會查字典的方法。認識的字要用音序查字法，不認識的字要用部首查字法。

先找音序（也就是大寫字母），再查音節(jié)。例子：“糑”不認識，要用（）查字法，先查部首（），再查（）畫，查得讀音是（）?！翱邸弊终J識，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。

二、大小寫字母要熟練。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

三、背誦古詩詞，默寫不能有錯字。課文里的古詩意思要記清楚，可以和資料不完全一樣，能正確說出意思就行。

1、山居秋暝(唐)王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

2、回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

意思：少年時離鄉(xiāng)，到老了才回家來；家鄉(xiāng)的口音沒改變，雙鬢卻已經(jīng)白了。兒童們看見了，沒有認識我的；他們笑問：這客人是從哪里來？少?。盒〉臅r候，少年時。老大：年紀老了。衰：衰老，白了。這首詩寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。人生易老，世事滄桑，作者心頭有無限感慨

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵——[唐]李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

意思：和老朋友（孟浩然）在黃鶴樓告別，他要在這春光明媚百花齊放的三月里遠去揚州。孤獨的帆船漸漸遠去消失在蔚藍的天空，只看見滾滾的長江水向天邊奔流而去。

故人：老朋友。辭：告辭。煙花：指的是煙霧迷蒙、繁花似錦的春天。碧空：蔚藍的天空。盡：盡頭，沒有了。唯：只。天際：天邊。

4、對子歌

晴對雨，地對天，曠野對平原。山川對草木，碧海對桑田。山青青，水澹澹，溪流對山澗，何處春朝風(fēng)景好，誰家秋夜月華圓。

5、三字經(jīng)

羊跪乳,鴉反哺,人之情,孝父母。父母教,須敬聽,父母責(zé),須敬承。身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞。

6、觀書有感 宋 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。

意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動。問那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有永不干枯的水從源頭不斷流來，從而成了活水！

7、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替； 以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書.魏征列傳》

8、夏日絕句 宋 李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。意思：活著的時候當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。

9、就義詩 夏明翰

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

意思：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。

10、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土； 千里之行，始于足下?！独献印?人無遠慮，必有近憂。《論語》 亡羊而補牢，未為遲也?！稇?zhàn)國策》 幾首送別詩：知道，能背寫一兩首?！端驮拱参鳌?【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！盾饺貥撬托翝u》【唐】王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.《贈汪倫》 【唐】李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。《送友人》（唐）李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

四、要求背誦的課文：

1、走進大自然

2、火燒云

3、會說話的草

4、詩的材料

6、古詩二首

7、走月亮

11、湖灘上，有一對天鵝

21、詩二首

22、虎門硝煙

26、晨讀（兩部分）

五、綜合知識及課文大意，多讀，有印象。加黑的背過。

1、環(huán)保詞語：臭氧洞、水土流失、厄爾尼諾、生物鏈、沙塵暴、溫室效應(yīng)、生態(tài)平衡、酸雨、節(jié)能、循環(huán)利用、生態(tài)文明。（不看書和資料最少能說出五個）

2、自編環(huán)保宣傳語：可仿照的例子： 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

小草有生命，足下多留“青”。森林是氧氣的制造工廠。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。愛護地球，愛護我們的家園。

環(huán)保是每個人的美德！綠色是地球的本色。

3、世界環(huán)境日：6月5日

4、一個詞語，在不同的句子里會有不同的含義。驕傲：1自豪。2自以為了不起，看不起別人 第一種解釋：我國古代的四大發(fā)明是中國人的驕傲。我驕傲的說：“我們跳繩比賽得了第一名?！?第二種解釋：謙虛使人進步，驕傲使人落后。意思：

1、好玩，有趣。

2、含義、內(nèi)容。

第一種解釋：這本書真有意思。我們玩的游戲很有意思。

第二種解釋：我搞不明白這句話的意思。你了解這首古詩的意思了嗎？ 報告：

1、告訴。

2、在會議上向群眾所作的正式陳述。

第一種解釋：我把活動的經(jīng)過詳細報告了老師。士兵把前方打仗情況報告了司令。第二種解釋：今天下午我們在學(xué)校操場上聽總結(jié)報告。我在大會上做總結(jié)報告。

5、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語：

舉一反三 觸類旁通 學(xué)以致用 融會貫通 循序漸進 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境

6、不同的愛：關(guān)愛、喜愛、憐愛、慈愛、友愛、珍愛、溺愛、敬愛、自愛、酷愛、親愛、疼愛、心愛、博愛。（最少能準確背寫出5個）

7、不同的笑：獰笑、狂笑、大笑、微笑、癡笑、傻笑、嘲笑、譏笑、冷笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉開眼笑、又說又笑、低頭含笑（最少能準確背寫出5個）

六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。

1、有的……有的……有的……

天上的云各式各樣，有的像小羊，有的像駿馬，有的像獅子。

下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。

2、……像……

天上的彩虹像一座彎彎的橋。

八月十五的月亮像一個圓圓的大盤子。

3、……好像……

天上的彩虹好像一座彎彎的橋。

八月十五的月亮好像一個圓圓的大盤子。

4、……像……一樣…

天上的彩虹像橋一樣彎彎的。

八月十五的月亮像大盤子一樣圓圓的。

5、一會兒……一會兒……

貝貝一會兒拍球，一會兒瞄準籃筐練習(xí)投籃。

天上的云，一會兒像小馬，一會兒像白兔，一會兒像獅子……

6、一邊……一邊……

我一邊看電視，一邊和媽媽說話。

7、不管……不管……都……

不管有多大的危險，不管遇到多少困難，我都要把收繳來的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀！不管刮多大的風(fēng)，不管下多大的雨，我都要到學(xué)校去上課。

8、多少……多少……多少…… 有多少中華兒女淪為“東亞病夫”，又有多少中國家庭賣兒賣女、妻離子散！多少中國的白銀，就這樣裝進了洋人罪惡的腰包！

9、不但……而且（還）……

她不但長的漂亮，而且（還）很聰明。

10、因為……所以…… 因為小剛總是欺負我，所以我一直不喜歡他。

11、如果……就……

如果明天不下雨，我們就去公園。

12、只要……就……

只要明天不下雨，我們就去公園。

13、是……還是

我是我們班的班長，還是學(xué)校的大隊干部。

14、不是……就是

這件事不是小紅做的，就是小明做的。

15、寧可……也(決)不

我寧可自己吃苦，也不讓媽媽傷心。寧可……也要……

我寧可不睡覺，也要寫完。

16、只有……才

只有上課時認真聽講，積極發(fā)言，才能取得好成績。

17、不僅……還……

他不僅是班長，還是大隊委員。

18、即使（哪怕）……也……

即使（哪怕）是下大雨，我也要按時趕到會場。

19、……一……就…… 我一看課外書就入迷。20、......不是......而是......花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。

21、無論……都……

潤潤無論做什么事都很認真。七、四字詞語：

要求：能聽寫過關(guān)，沒有錯字。

趣味盎然 饒有興味近在咫尺 劈啪作響 又濕又冷 初出茅廬

料事如神 才華橫溢 膽大心細 鞠躬盡瘁 死而后已 輕松自得

心驚膽戰(zhàn) 塵土飛揚 驚慌失措 安安穩(wěn)穩(wěn) 二話不說 原原本本

波濤洶涌 噼里啪啦 一閃一閃 結(jié)結(jié)巴巴 又吃又喝 大吃大喝

一字一句 夸父逐日 女媧補天 精衛(wèi)填海 愚公移山 氣吞山河

力挽狂瀾 浩氣英風(fēng) 世代相傳 開天辟地 悲痛欲絕 奮不顧身

剛強不屈 若有所思 見勢不妙 又快又準 昏頭昏腦 人流如潮

長途跋涉 煙霧蒸騰 災(zāi)難深重 妻離子散 鏗鏘有力 擲地有聲

自投羅網(wǎng)

夏日驕陽 人多擁擠 英雄氣概 舉一反三 觸類旁通

學(xué)以致用 融會貫通 循序漸進 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境 亡羊補牢

杯弓蛇影 葉公好龍 守株待兔 畫蛇添足 孤單失群 盤根錯節(jié)

忘恩負義 根深葉茂 卑鄙無恥 各式各樣 鞠躬致敬 參天大樹

堅強不屈 艱難困苦 根深葉茂 生性軟弱 認認真真 老老實實

哈哈大笑 和顏悅色 哭笑不得 氣喘吁吁 恭恭敬敬 陽光明媚

為所欲為 整整齊齊 災(zāi)難降臨 罪魁禍首 生機勃勃 青煙裊裊

飽含深情 氣勢壯觀 生命垂危 奄奄一息 慕名而來 咆哮而下 滔滔不絕

一瀉千里 雄偉壯觀 毫無節(jié)制 亂砍濫伐 水土流失 陶醉不已 流連忘返 紛至沓來 從天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞

蹣跚學(xué)步 金光閃閃 興高采烈溫柔可愛 先天失聰 毛毛糙糙

月光閃閃 月影團團 閃閃爍爍 一步不落 一本正經(jīng) 一不留神

惹人注意 挨挨擠擠 一模一樣 恍恍惚惚 舒枝展葉 滔滔不絕

八、多音字：

1、本學(xué)期學(xué)的： 似sì（好似）模mó（模糊）扇shàn（扇子）落luò（降落）相xāing（相同）shì（似的）mú（模樣）shān（扇風(fēng)）là（一步不落）xiàng（照相）

朝zhāo（朝陽）召zhào（號召）提t(yī)í（提問）難nán（困難）調(diào)tiáo（調(diào)節(jié)）cháo（朝代）shào（姓召）dī（提防）nàn（災(zāi)難）diào（調(diào)走）

分fēn（分別）差ch?。ú顒e）惡è（惡狠狠）禁jìn（禁止）挑tiāo（挑選）fèn（過分）chāi（出差）wù（可惡）jīn（情不自禁）tiǎo（挑戰(zhàn)）chà（差不多）

看kān（看守）背bèi（背后）中zhōng（中間）劈pǐ（劈柴）呢ne（在哪呢）kàn（看見）bēi（背書包）zhòng（看中）pī（劈開）ní（呢子）

彈tán（彈琴）量liàng（重量）教jiào（教師）倒dǎo（倒下）dàn（子彈）liáng（測量）

jiāo（教書）dào（倒水）

2、以前學(xué)過的：沒有注音，請孩子注音后家長檢查。將（將來）（將領(lǐng)）

占（占有）（占卜）

中（中間）（中毒）

傳（傳說）（自傳）喝（喝水）（喝令）盡（盡力）（盡管）覺（睡覺）（感覺）蒙（蒙蒙細雨）（蒙人）（內(nèi)蒙古）

晃（晃動）（晃眼）?。ㄊòl(fā)人深省）

應(yīng)（應(yīng)該）（答應(yīng)）（應(yīng)對）還（還有）（還給）殼（硬殼）（地殼）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)圈）便（方便）（便宜）要（要求）（不要）單（單雙）（姓單）更（更加）

（更改）朝（朝陽）（朝鮮）嚇（嚇人）（恐嚇）

強（增強）（勉強）（倔強）角（角色）（角度）當(dāng)（上當(dāng)）（當(dāng)心）種（種子）（種地）為（因為）（為人）倒（倒水）（摔倒）

寧（寧可）（寧靜）行（銀行）（行走）

假（放假）（真假）重（重要）（重復(fù)）幾（幾個）（幾乎）載（記載）（超載）

間（中間）（挑撥離間）少（少年）（多少）空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）骨（骨氣）（骨朵）都（都市）（都有）挨（挨打）（挨挨擠擠）好（好像）（愛好）分（分開）（分外）背（背著）（后背）似（似乎）（似的）會（開會）（會計）

大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得飽）děi（得虧）

第五篇：第五單元復(fù)習(xí)卷

15青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。

2、本文作者陳忠實，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》《渭北高原，關(guān)于一個人的記憶》、《白鹿原》。

3、積累有關(guān)“柳”的詩句。（《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個自然段。

6、背誦邊塞詩：《涼州詞》《從軍行》《夜上受降城聞笛》等。

7、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然?！巴贰笔且驗榱鴺洳槐г?、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。

8、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株柳樹，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》《茶館》，小說《四世同堂》《駱駝祥子》《貓城記》《離婚》等。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；忍：忍心；天涯碧 1

草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！?這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重新體味。

5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。

6、背誦1、2兩個自然段。

17麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。

6、“??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長?！爸挥??烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”（sì yǎnɡ）是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。

“數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠窒嗬^死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。（陸續(xù)：前后連續(xù)不斷。相繼：一個跟著一個；連續(xù)不斷。）

7、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。

練習(xí)5

《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。