第一篇：中考復(fù)習(xí)卷二

主觀題解題技巧講學(xué)稿三

九年級思想品德

姓名：班級：學(xué)號：

一、教學(xué)目標(biāo)1、2、3、常見題型解題方法和技巧 適應(yīng)廣州市中考政治科目的特點，提高主觀題的解題技巧 提高學(xué)生運用書本的知識點解決社會生活和學(xué)生實際生活的能力

二、教學(xué)重、難點

1、重點：熟悉廣州市中考的主觀題的題型，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本概

念、基本原理和觀點

2、難點：（1）熟練運用主觀題的解題步驟

（2）提高主觀題的解題技巧和能力

三、教學(xué)過程

（一）、知識回顧

1、熟悉教材九年級《思想品德》全一冊常見考點

2、常見主觀題題型（及時回顧）：

①“是什么”類

②“為什么”類

③“怎么辦”類

④啟示類

⑤漫畫、圖畫、表格類

⑥評價類

（二）、常見題型的問法及解題思路、答題模式三

1、意義類

常用解題技巧、模式：（1）需要考慮角度，往往會涉及到對國家或社會、個人的意義。（2）大多數(shù)可回歸課本、指導(dǎo)書上的觀點（3）若課本上難以找到相關(guān)的內(nèi)容，需要自己組織語言表述，如“有利于、、、”

例題1：（10分）閱讀材料，回答問題。嶺南文化是燦爛的中華文化的一部分。經(jīng)過長達(dá)10個月的群眾推薦、專家評選、媒體公示，2010年12月27日，首屆廣東“嶺南文化十大名片”評選揭曉，分別是：粵菜、粵劇、廣東音樂、廣東騎樓、黃埔軍校舊址、端硯、開平碉樓、廣交會、孫中山和六祖慧能。這些文化名片從不同視角展示廣東歷史、人文地理、文化精華和民俗風(fēng)情，折射出廣東厚實的文化“家底”和可持續(xù)發(fā)展的文化實力，成為嶺南文化的金字招牌。

請以其中一大文化名片為例，談?wù)劗?dāng)前弘揚嶺南文化的意義。

答：

小結(jié)：

2、列舉類：

（1）事例列舉：注意題目要求，事例要具體。（時間、范圍、所涉及內(nèi)容的要

求）

例題2：請你列舉2011年我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的事例。

（2）觀點的列舉（體現(xiàn)了哪些觀點）注意觀點要能體現(xiàn)主題、要完整，切記

簡單用某些政治術(shù)語、名詞代替觀點。

例題3：請列舉大力倡導(dǎo)樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮譽觀所體現(xiàn)的政治觀點。

3、倡議書

倡議書的概念：倡議書是一種由某人或單位、某集體帶頭發(fā)起，公開倡導(dǎo)做某種有意義的事，或者開展某項活動，以期引起人們響應(yīng)的文體。

寫倡導(dǎo)書有以下幾方面的要求：

（1）內(nèi)容要求：①主題鮮明，中心突出。②觀點正確，說服力強。③格式要

規(guī)范，要按照題目的要求書寫；號召力強，具體要求有較強的可行性。④語言流暢通順。⑤并分段書寫；結(jié)尾要署名和日期。

（2）格式要求：①標(biāo)題：第一行居中位置，可只寫倡議書或標(biāo)出倡導(dǎo)書的具

體內(nèi)容；②正文：第二行開頭頂格寫倡議對象；第三行空兩格寫清楚倡議的原因；可另起一段空兩格寫清楚提出倡議的目的；另起一段寫清楚提出倡議的依據(jù)；另起一段寫清楚倡議的具體做法；結(jié)尾表明倡議者的決心和希望；署名在右下方寫明發(fā)出倡議書的單位、名稱或姓名；在署名下方寫清楚發(fā)出倡議的日期。

例題4：（09年廣州）閱讀下列材料并回答問題。

全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，其突出表現(xiàn)就是文明建設(shè)成績顯著，市民文明素質(zhì)和社會文明程度較高。目前，廣州正以《全國文明城市測評體系》為導(dǎo)向，按《廣州市2009年 —2011年創(chuàng)建全國文明城市工作規(guī)劃綱要》的要求，以人民群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅定不移地繼續(xù)推動創(chuàng)建全國文明城市工作。對此，一些市民表示，“創(chuàng)建文明城市是政府部門的事，與普通百姓無關(guān)”。

針對某些市民的觀點，某中學(xué)學(xué)生會圍繞創(chuàng)建全國文明城市的主題，準(zhǔn)備草擬一份給全體市民的倡議書。請根據(jù)社會主義精神文明建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，將倡議書的主要內(nèi)容補充完整，要求倡議的內(nèi)容具體、可行。答案中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校名和學(xué)生名，否則視為作弊。

創(chuàng)建全國文明城市行動倡議書

親愛的全體市民：

美麗的羊城我的家！今年，鍥而不舍的廣州市民再次站在了申報全國文明城市評選的起點上。創(chuàng)建全國文明城市有賴于你我的共同參與，需要我們每個人都積極行動起來。為此提出如下倡議：

第一、---------------------------

第二、---------------------------

第三、---------------------------

第四、---------------------------……

讓我們攜手起來，做文明市民，樹文明新風(fēng)，為建設(shè)文明和諧城市而努力。廣州市某某中學(xué)全體學(xué)生2011年6月16日

（三）鞏固和反思

1、郭明義，他連續(xù)15年每天工作都在10個小時以上，無論是漫天飛雪，還是大雨滂沱;無論是烈日當(dāng)頭，還是冰天雪地，從沒有阻擋過他的步履。他連續(xù)16年，先后為“希望工程”、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名，自己卻過著清貧的生活。他連續(xù)20年，先后55次無償獻(xiàn)血或捐獻(xiàn)血小板，累計達(dá)6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的近10倍。人們從郭明義身上不僅看到了雷鋒精神，看到了時代的呼聲，更看到了中華民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

（1）郭明義同志身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（4分）

（2）大力宣傳和弘揚郭明義的先進(jìn)事跡有何意義？（6）

2、據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)青少年學(xué)生網(wǎng)民約6000萬，農(nóng)村中學(xué)生網(wǎng)民1575萬，其中60.8%玩網(wǎng)游，城鎮(zhèn)更甚。越來越多中學(xué)生因沉迷網(wǎng)游引發(fā)的不幸：退學(xué)、逃課、猝死、盜竊、故意殺人?2010年6月文化部出臺《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》，是我國第一部專門針對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行管理和規(guī)范的部門規(guī)章。

結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識，向身邊的中學(xué)生發(fā)出一份倡議，倡導(dǎo)大家一起學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。注意倡議書格式，內(nèi)容應(yīng)該以怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)為主題。答案中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校名和學(xué)生名，否則視為作弊。（10分）

第二篇：期末復(fù)習(xí)卷二

六年級上冊期末復(fù)習(xí)卷二

一、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（4分）

鐫刻（juān juàn）撫摩（m? mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）．．．．塑料（su? sù）挫折（cuō cu?）歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．剛勁（jìn jìng）女傭（yōng y?ng）親昵（nì ní）滇池（tiān diān）

二、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）

陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆 彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)

三、選擇正確讀音。（4分）

（1）車夫掙扎（zhā zhá z?。┲似饋?，伯父給他敷（fū fú）上藥，扎（zhā zhá zā）好繃帶，又給他扎（zhā zhá z?。┝艘粍┲固坩?。（2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。

四、把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。（2分）①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（）（）

五、找出下列成語中的錯別字畫上橫線，并改正在后面的括號中，再選擇其中的兩個成語寫成一句話。（5分）

迫不急待（）

再接再勵（）

興高彩烈（）

留連忘返（）焦燥不安（）

世外桃園（）

振耳欲聾（）

悲憤欲決（）

六、按要求寫句子。（每句2分）

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

（6）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）（7）在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

（8）菊花開了.（運用想象和聯(lián)想擴(kuò)句，讓句子生動起來）

(9)用比喻的修辭手法寫一寫天氣炎熱的句子。

七、填空。（19分）

1.默寫《天凈沙·秋》：。青山綠水。

2.伯牙謂，乃，終身。3.魯迅原名，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《 》。從第五單元

這

些

課

文

中

我知

道

魯

迅

是

一個、、的人。寫出一句魯迅的名言：。

4.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從、、三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。（3分）5.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮。微波粼粼的海面上。月亮越升越高，穿過。忽然，海面上

。被月光照得雪亮的浪花，??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，波濤洶涌的大海。（4分）

八、仿寫句子。（4分）

1、沒有一本書的人家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的人家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的人家，是__________________________；沒有一本書的人家，是 __________________________。

2、家是一首多味的小詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味。

家是一座城堡，只有，才能。

九、運用所學(xué)的知識填空。（18分）

1、我們熱愛大地，就像________________________________________ 一樣。從這句話中，我們體會出________________________________________。（2分）

2、伯牙鼓琴，志在__________________，鐘子期曰：“善哉__________________！”志在__________________，鐘子期曰：“善哉____________________！”這段話出自于 《______________》。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“____________”，用“高山流水”比喻____________________________。明代小說家____________根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《______________》,收在____________________中。（7分）

3、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“___________________________________________”。他戰(zhàn)斗了一生，被譽為__________________________。（2分）

4、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《______________》中______________________________________________________________，我還知道國外有關(guān)誠信的名言是：____________________________________________。

5、本學(xué)期來，我在課本上認(rèn)識了許多新朋友，有“鐵路之父”： _________； “民族魂”： _________；“樂圣”： __________；“窮人”： _________；“海鷗與老人”：__________； 其中我最敬佩________，是因為______________________________________________________。（4分）

6、人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說。

十、語言實踐。（3分）

隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _

十一、閱讀理解。

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

1、給下列加點字注音。（5分）

戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）

6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）

7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。（3分）

十二、習(xí)作。（30分）

在學(xué)習(xí)、生活和其它的活動中，我們曾經(jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作。題目：謝謝你，_________ 要求：

1、把題目填完整：可填（媽媽、老師、警察叔叔??）

2、要通過一、二件具體的事表達(dá)你對他（她）的感激。

3、語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)四百以上。

第三篇：2016中考政治專題復(fù)習(xí)二

2016中考政治專題復(fù)習(xí)二

弘揚孝老愛親美德 倡導(dǎo)文明道德風(fēng)尚

【熱點聚焦】

材料一：由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同主辦的第五屆全國道德模范授獎儀式——《圓夢中國 德耀中華》2015年10月13日晚在北京人民大會堂金色大廳舉行。第五屆全國道德模范及提名獎獲得者和往屆全國道德模范代表一同出席了授獎儀式。吳梅麗和鄒林根兩位被評為“孝老愛親模范”。

材料二： 2015年10月27日，中央電視臺2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在央視總部1號廳錄制完成，來自甘肅的李依桐和李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍(lán)曉萍和藍(lán)蕓萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登臺，接受全社會的致敬和禮贊。

材料三：2015年是我國第六個“敬老月”，全國老齡委開展了以“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”為主題的2015年全國“敬老月”系列活動，并對活動安排進(jìn)行統(tǒng)一部署?；顒訒r間從 10月1日至10月31日，活動內(nèi)容包括5項：廣泛開展孝親敬老家庭建設(shè)活動；扎實開展老年維權(quán)優(yōu)待活動；積極開展走訪慰問和為老志愿服務(wù)活動；組織開展“老有所為”宣傳教育活動；大力開展老年文化體育活動。各地通過為老年人辦實事、做好事、獻(xiàn)愛心，積極引導(dǎo)廣大老年人自尊自立自強，建設(shè)和睦家庭，傳承優(yōu)良家風(fēng)，安度幸福晚年，進(jìn)一步營造尊老敬老的社會氛圍?！局R鏈接】

1．父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。我們期盼父母的愛，同時也應(yīng)該多一份對父母的理解和尊重。

2．作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。

3．解決與父母的沖突，最有效的策略是“小入不記大人過”，我們把自己的位置放低一點。多從自己這方面找原因，主動化解、認(rèn)真傾聽、善于體諒、主動交流、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任等，就沒有解不開的疙瘩。

4．家是我們成長中最安全的港灣，我們在這個溫馨的港灣中幸福、快樂地成長?！驹O(shè)問角度提示】

1．學(xué)習(xí)、宣傳、表彰“道德模范”有何重要意義？

（1）有利于推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀。（2）有利于提高人們的思想道德水平，培育文明道德風(fēng)尚，弘揚社會正氣，為實現(xiàn)中國夢凝聚強大的精神力量和有力的道德支撐。

（3）有利于引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生理想，提升道德品質(zhì)，增強社會責(zé)任感。

2．2015年“敬老月”活動的主題為“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”。開展此活動有什么重要意義?

有利于引導(dǎo)公民增強責(zé)任意識，做一個有責(zé)任感的人；有利于社會主義精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)；有利于弘揚孝敬父母長輩的傳統(tǒng)美德；有利于青少年弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀。

3．開展以“培育敬老家風(fēng)，建設(shè)和睦家庭”為主題的“敬老月”活動對青少年有哪些啟發(fā)? 在少年時期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱。在父母年老，我們已經(jīng)長大成人時，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。

4．父母教會我們生活技能、為人道理、生存本領(lǐng)。那么，我們應(yīng)該怎樣與父母交往，化解愛的沖突?

時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情，不要自作主張；對父母作出的承諾要說到做到，在父母 2 面前建立信用；做了錯事主動檢討，不逃避責(zé)任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情：學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。

5.最美孝心少年身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

孝敬父母、不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)，自立自強、意志堅強、挫而不折、積極進(jìn)取、樂觀向上、孝老愛親的優(yōu)秀品質(zhì)。

6.我們青少年應(yīng)該怎樣向道德模范和孝心少年學(xué)習(xí)？

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，加強道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質(zhì)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識和能力。（3）增強社會責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。（4）磨礪堅強意志，自立自強，勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗。（5）關(guān)愛他人、與人為善、樂于助人，孝老愛親。（6）增強法制觀念，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自己的行為?！緹狳c專題訓(xùn)練】

一、單項選擇題

1．“最美孝心少年”張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡。媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。他的一句話：“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你?！绷顭o數(shù)網(wǎng)民感動。令人感動是，因為張俊()A．具有助人為樂的品質(zhì) B．善于化解“愛的沖突” C．懂得傳承美德，孝敬長輩 D．主動參與公益活動 2．右面漫畫給我們的啟示，你認(rèn)為正確的是（）

A．子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從 B．孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流

C．子女要懂得感恩和回報父母

D．父母對子女的愛是偉大無私的，不需要回報和孝敬

3．網(wǎng)友看了“全國孝老愛親最美家庭”先進(jìn)事跡發(fā)出感慨：我們應(yīng)該認(rèn)識到，孝敬老人不是負(fù)擔(dān)，而是必須承擔(dān)的責(zé)任。必須堅守的品德?！北仨殘允氐脑蛴?)3 ①孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德②回報父母的養(yǎng)育之恩是社會的基本道德要求③孝老愛親是社會的道德要求．法律無法干涉④承擔(dān)贍養(yǎng)父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

4．從《?；丶铱纯础返健稌r間都去哪兒了》，看似平淡的旋律和娓娓道來的歌詞深刻地刻畫出父母對子女無私的愛。它啟示我們要（）①理解父母，尊敬父母 ②孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起 ③一切順從父母，讓父母高興 ④懂得感恩，回報父母和社會 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5.某大學(xué)師生舉辦了一場“千里家書" ——感恩母親的活動。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心，報得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學(xué)生（）

A．懂得感恩和孝敬父母 B．能夠克服逆反的心理 C．懂得寬容和贊賞父母 D．能夠聆聽父母的教誨

6、“媽媽，我愿付出我的所有，只為你的微笑。”這是獲得2013 “最美孝心少年稱號的趙文龍對媽媽愛的誓言。從8 歲起，趙文龍就開始照顧患尿毒癥的媽媽，炒菜、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學(xué)習(xí)，在日常生活中就要做到（）

①敬重父母、愛戴父母 ②理解父母、關(guān)心父母

③行動上幫助父母，為父母分憂 ④聽從父母的安排，答應(yīng)父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

二、非選擇題

7． 中央電視臺2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關(guān)愛，為時代提供道德坐標(biāo)，彰顯了國家電視臺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與引導(dǎo)力。全國各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。（1）“孝心少年”自覺承擔(dān)對父母家人的責(zé)任，對他們個人成長有什么意義？

答、是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。（2）尋找“最美孝心少年”活動為什么在全社會引起強烈反響？

答、①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，弘揚了勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，自覺承擔(dān)了對他人、對社會的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價值。值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。②中央電視臺及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡，履行了自己的社會責(zé)任，積聚、匯集、傳播了正能量；絕大多數(shù)社會成員人心向善，渴望正義。③這一活動對傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成長，增強人們的責(zé)任意識和使命感，營造良好的社會氛圍，構(gòu)建和諧社會，加強社會主義精神文明建設(shè)都有積極作用。（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談?wù)勛约航窈髮⒁栽鯓拥膶嶋H行動向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

答、家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

生活中：樂觀堅強，正確面對困難和挫折；自強不息等。

學(xué)習(xí)中：樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機會和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。

8、家是我們成長的搖籃，是我們的情感棲息地。讓我們彼此打開心靈之窗，幸福生活，快樂成長。

（1）“家中有親人，家中有親情”。著名“鋼琴王子”郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的!打罵孩子固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛!”這句話讓你明白了哪些道理?（至少答兩點。4分）

（2）“有家就有責(zé)任，”作為子女，我們在家庭生活中承擔(dān)什么責(zé)任?怎樣才能使一家人相親相愛?（4分）

（3）如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時，你會怎么做？（4分）

8、（1）①父母對子女的愛是無私的、永恒的、無微不至的、不求回報的愛。②父母對孩子的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，是道德和法律的要求。③望子成龍是天下父母共同的心愿。父母對子女的高期待、嚴(yán)要求，也反映了父母的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。等。（4分）

5（2）作為子女，我們在家庭中主要承擔(dān)的責(zé)任是：孝敬父母、長輩。（2分）。使一家人相親相愛，要：①愛父母、長輩，心里想著父母、長輩，架起溝通的橋梁。②掌握與父母、長輩溝通的基本要領(lǐng)——彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是方法，求同存異是結(jié)果。③講究和父母、長輩交往的藝術(shù)——尊敬、贊賞父母、長輩，認(rèn)真聆聽教誨，幫助父母、長輩做力所能及的事。④學(xué)會寬容，原諒父母、長輩的過錯，不必太計較。⑤理解、關(guān)心、感恩父母、長輩，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母、長輩高興。⑥體諒父母、長輩，主動分憂，不向父母、長輩提過分的要求等。（任意答出兩點即可，4分)（3）①要理解自己的父母，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當(dāng)。②尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉，當(dāng)與父母意見發(fā)生分歧時，不能回避、疏遠(yuǎn)和頂撞。③要掌握一定的技巧和方法。虛心聽取父母的批評建議，主動和父母開展一些增進(jìn)感情交流、心靈溝通的活動等。（4分）

9、【學(xué)習(xí)孝心少年建設(shè)和睦家庭】

材料一：當(dāng)別人家13歲的孩子，還在父母呵護(hù)下嬉戲玩耍時，丹江口市習(xí)家店中學(xué)13歲的學(xué)生汪鵬，已經(jīng)一邊上學(xué)一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后去上學(xué)。（1）汪鵬的行為告訴了我們什么道理？

答：①要時刻不忘父母的養(yǎng)育之恩 ②作為子女，要與家庭同呼吸、共患難 ③孝敬父母就要愛父母，幫助父母 ④即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

材料二：“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農(nóng)田和菜地。

（2）上述材料說明孝敬父母我們應(yīng)該怎么做？

答：①要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任 ②要落實到行動上，從小事做起等。

10、【孝老愛親 傳承美德】

材料一：“2012年感動中國人物”陳斌強為了既能親自照顧得了老年癡呆癥的母親，又不影響工作。他每天用布條把母親綁在自己的身上，騎著電動車行駛30公里去學(xué)校上班。連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。(4分)（1）以上材料體現(xiàn)了《思想品德》的哪些觀點或道理？

答：①孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德(2分)②孝敬父母是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)(2分)材料二：山西臨汾女孩孟佩杰，8歲時，養(yǎng)母劉芳英因椎管萎縮癥手術(shù)失敗而半身不遂。面對殘酷的現(xiàn)實，看著一貧如洗的家，劉芳英絕望了，她想到了自殺，于是攢下了40粒止疼片放在了枕頭下面，就在準(zhǔn)備了結(jié)此生的時候，被小佩杰發(fā)現(xiàn)了??。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時，獨自扛起了照顧癱瘓母親的重?fù)?dān)。母女相依為命，生活艱難卻也不乏其樂融融。2009年，孟佩杰被臨汾學(xué)院錄取，同年，母女被臨汾市評為“文明和諧家庭”稱號。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。

（2）孟佩杰身上體現(xiàn)了感人的優(yōu)秀品質(zhì)。請你談?wù)勅绾蜗蛎吓褰軐W(xué)習(xí)?(6分)答①孝敬父母(或其他長輩。下同)，尊重父母，熱愛父母，回報父母。做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。②善于與父母溝通。③珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，勤奮刻苦，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。④告別依賴、走向自立；從小事做起，在磨礪中走向自強。⑤直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對；自我疏導(dǎo)，自我排解；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。⑥加強自我管理和約束，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在生活中磨礪堅強意志。(每個層次2分，共6分，寫出其中3個層次可得滿分)

第四篇：期中復(fù)習(xí)卷二1（推薦）

初一思想品德第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)卷二

一、單項選擇（以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案填涂在答題紙

1．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列對此理解正確的是A．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個優(yōu)秀的班集體 B．每個同學(xué)在班級中都能找到自己的位置

C．班級有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的努力D．每個同學(xué)在班級中都是獨特的個體

2．小紅長得有點胖，再加上學(xué)習(xí)不好，因此在班里沉默寡言，她很想和同學(xué)們交流，又怕同學(xué)瞧不起她。小紅的這種心理是A．自信

B．自尊

C．自強

D．自卑

3．著名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@主要告訴我們A．做人要有自尊B(yǎng)．做人要有自信C．不能狂妄自大 D．應(yīng)該尊重他人

4．《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句。這兩句詩對我們個人成長的啟示是

①要看到梅與雪的差異③要揚長避短，自強不息A．①②③

②要看到別人的優(yōu)點和長處 ④要正確認(rèn)識和評價自己及他人 C．②③④

D．①②④

B．①③④

5．“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝?！边@句話說明A．身穿最美的服裝時應(yīng)該感到慚愧知恥B．慚愧知恥能夠促使人改過自新，催人奮進(jìn)C．尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景D．珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服

6．“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”這句話告訴我們

A．幫助別人也是幫助了自己B．幫助了自己，也就是幫助了別人C．真誠的幫助都是為了補償D．幫助別人不能獲得任何補償

7．古時有位考生進(jìn)京趕考，途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，老頭，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈！”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我，自然無里，只好論丈。”這個故事啟示我們A．這位老人沒有文化，根本不知道路程怎么計量

B．一個地方有一個地方的丈量單位，有的地方使用里，有的地方使用丈C．要想得到他人的尊重，自己首先要做到尊重他人

D．一般來講年輕人比較尊重他人，老年人不太尊重他人

8．陶行知曾說：只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人。這句話告訴我們

A．現(xiàn)實生活中的一切差異，都是同法律相違背的 B．現(xiàn)實生活中，人與人之間都是平等的C．平等就是指人們在法律上的平等D．在現(xiàn)實生活中，不存在人與人之間不平等的現(xiàn)象

9．孔子提出“仁”的理論，其核心思想就是“愛人”。在孔子看來，要“愛人”就要做到“己所不欲，勿施于人”。那么“己所不欲，勿施于人”的基本意思是說

A．自己不喜歡的東西，可以送給別人以發(fā)揮它的價值

B．自己不想的事，也強迫別人不能去做

C．自己不喜歡的事情，沒有權(quán)力強加給別人

D．自己不想做的事，強迫別人一定要去做

10．“感動中國”2011獲獎?wù)咭粍ィ?0歲時被截去雙臂，14歲獲得全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽金牌；22歲成為世界上用腳打字最快的人；23歲用鋼琴征服了維也納金色大廳的觀眾。下列能體現(xiàn)他的優(yōu)良品格的是

①自尊自信②自傲自負(fù)③自立自強④自暴自棄

A．①②B．②③

C．①③D．②③ 11．在現(xiàn)實生活中存在一些違背我國法律的不平等現(xiàn)象，下列選項中體現(xiàn)這一現(xiàn)象的是A．社會分工的不同C．學(xué)習(xí)成績的高低B．家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異 D．一些官員以權(quán)謀私，中飽私囊

12．“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”。這句話說明

A．皇帝和鞋匠的生活沒有差異B．皇帝和鞋匠的地位沒有差異

C．皇帝和鞋匠的人格是平等的D．皇帝和鞋匠在人們心目中是沒有差別的13．下列古語中能夠體現(xiàn)尊重他人，平等待人要求的是

A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

C．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之D．本是同根生，相煎何太急

14．中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學(xué)趙某的姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了趙某的▲和孫某的▲。

A．姓名權(quán)名譽權(quán)B．姓名權(quán)隱私權(quán)C．隱私權(quán)名譽權(quán)

樣。這個故事主要告訴人們

A．世界的確存在著天堂與地獄B．愛是自私自利的C．為別人搬開絆腳石，其實也就是為自己鋪路，為人與為已是統(tǒng)一的D．愛心是先天就存在的一種關(guān)系、一種責(zé)任、一種習(xí)慣

16．請看右邊的漫畫，漫畫中是虛榮者的成功之路。它說明

①虛榮的人是為了自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩

②虛榮的人在自己走向成功的道路上是此路不通的③虛榮的人是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實

④虛榮的人常將名利作為行動的內(nèi)在動力，總是在乎他

人對自己的評價。

A．①②③B．①②④C．②③④D．榮譽權(quán)肖像權(quán) 15．在課文“天堂與地獄的差別”這一故事中，天堂與地獄有著相同的條件，但結(jié)果卻大不一 D．①②③④

二、判斷（判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題紙上填涂“A”，錯誤的在答題紙上填

17．做個陽光少年，實質(zhì)上就是指在學(xué)習(xí)中保持一種積極的心態(tài)。

18．一個獲得成功的人，首先是因為他有自尊心。

19．只有勤奮才能塑造最好地自我，才能充分證明“我能行”。

20．對國家和民族的民族恥辱感，從某種角度上說，是在道德責(zé)任感的基礎(chǔ)上萌動、產(chǎn)生和發(fā)展的。

21．任何人的自尊心都要得到尊重。

22．羞恥感是一種強烈的心理反應(yīng)，催人奮進(jìn)。

23．右邊漫畫給成績好的學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，給成績差的戴綠領(lǐng)巾

做法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

24．人與人之間是平等的，因此，人與人之間享有的權(quán)利和履

行的義務(wù)也是完全相同的。

25．愛不能斤斤計較，不能患得患失，也不能沒有原則。

26．愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于點點滴滴的真情實意中。

三、簡要回答（本大題共2小題，27題5分，28題7分，共12分。）

27．材料一 知人者智，自知者明?！献?/p>

材料二 人須知恥，方能過而改?！祆?/p>

材料三 在生活中，誰都不愿意干自己不愛干的事情，更不喜歡讓他人來強迫自己做不愛做的事情。所以我們在與人相處時要學(xué)會怎樣對待自己，就應(yīng)該怎樣對待別人。

(1)結(jié)合教材知識回答，從以上三則材料中你可以分別得出什么觀點？（請用三句簡短的話語表達(dá)出來）（3分）

28．材料一 據(jù)報道，居民吃月餅的量逐年遞減，月餅銷量卻

逐年遞增，漫畫《紙月餅》》揭示了其中奧妙：公司以6折－7

折的價格從廠家團(tuán)購月餅券發(fā)給員工；員工以4折－6折的價格

把月餅券賣給黃牛；黃牛再以4折－5折的價格賣回印券的廠家。

月餅券轉(zhuǎn)了一圈，廠家并未賣出一個月餅，卻賺取了相當(dāng)于券面

面值2折的真金白銀。

（1）請從誠信角度勸說《紙月餅》商人合法經(jīng)營。（5分）(2)以上三則材料所體現(xiàn)的觀點都是我們在交往中必須注意的地方，同樣，我們在交往中非?？释@得別人的尊重，請回答獲得別人尊重的奧秘是什么？（2分）

材料二 2012年8月20日，安徽省合肥市中級人民法院對被告人薄谷開來、張曉軍故意殺人案作出一審判決，認(rèn)定薄谷開來犯故意殺人罪，判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身；張曉軍犯故意殺人罪，判處有期徒刑九年。

(2)在我國，無論是高官還是普通百姓，只要違反法律，都受到制裁，體現(xiàn)了什么？（2分）

四、分析說明題（共12分）

29．每年9月1日，由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，都會準(zhǔn)時在中央電視臺一套播出。2012年開學(xué)第一課的主題是“美在你身邊”，啟發(fā)我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，感恩生活！作為初一學(xué)生的你一定也能做到。

材料一2012年9月1日，作為初中生的你，走進(jìn)了一個新的學(xué)校、新的天地，進(jìn)入了人

生發(fā)展的新階段???面對新的校園、新的老師和同學(xué)，學(xué)著新的科目，或許感

到有些不適應(yīng)：這么多的功課我都能學(xué)好嗎？我能交到新朋友嗎？??

材料二在《開學(xué)第一課》欄目中，法網(wǎng)冠軍李娜曾通過視頻短片告訴中學(xué)生：“只要今天

比昨天有進(jìn)步，你就是第一。要相信自己，你是最好的！贏過自己，就是第一！”

材料三2012年10月16日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦舉行《平凡的感動》首發(fā)暨贈書儀式，書

中深入挖掘和大力宣傳了張麗莉、吳斌、高鐵成、周江疆等一大批平凡英雄的感

人事跡。中央外宣辦、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦主任王晨在致辭中指出，編撰這本書的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會、感動了中國的“最美人物”和“最

美故事”，讓更多的人從他們身上汲取道德力量，做道德良知的守護(hù)者、傳承者、踐行者。

仔細(xì)閱讀上面三段材料，運用你在《思想品德》七年級上冊中已學(xué)過的知識回答下面三個問題：

(1)進(jìn)入初中，為了適應(yīng)學(xué)校新生活，你打算作哪些調(diào)整？（3分）

(2)材料二李娜“你就是第一”鼓勵我們培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)？為什么？（6分）

(3)材料三《平凡的感動》激勵我們做“最美人物”的傳承者、踐行者，這樣做對自己、對他人、對社會分別有什么意義？（3分）

第五篇：三年級語文復(fù)習(xí)卷二

三年級語文復(fù)習(xí)卷

（二）三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數(shù)字的成語

四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意

三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效

內(nèi)柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長地久反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星郁郁蔥蔥實實在在縫縫補補結(jié)結(jié)實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語

孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)

（5）ABAC的成語

人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意

（6）喜歡讀書：博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦

神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注

（8）描寫鮮花光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人

描寫春天：鶯歌燕舞春風(fēng)得意春和日麗春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下

（9）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等

（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。

（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語

八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個歇后語）

張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）

韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）

（6）珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應(yīng)允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿報怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。

四、閱讀(一)古詩。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等

3、《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！

6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。