第一篇：自編高級(jí)英語組合作文

Lesson 1

The Middle Eastern bazaar takes you back hundreds-even thousands of years.The one I am thinking of particularly is entered by a Gothic arched gateway of aged brick and stone.Little donkeys with harmoniously tinkling bells thread their way among the throngs of people entering and leaving the bazaar.Then as you penetrate deeper into the bazaar, the noise of the entrance fades away, and you come to the muted cloth-market.

第二篇：大學(xué)英語作文高級(jí)詞匯自編

要點(diǎn):四級(jí)120-150六級(jí)150-180長短句交叉,不多次重復(fù),高級(jí)詞匯15個(gè)

被動(dòng)句,插入語,定語從句,強(qiáng)調(diào),名詞從句,問句 句型

There is no denying the fact that......不可否認(rèn)是It is undeniable that……毋庸置疑的是…… It is indisputable that......不可爭辯是

when it comes to sth,the overwhelming majority of......說到sth An increasing great number of……一個(gè)數(shù)目增加的……

It is,therefore,high time that same applicable approaches were implemented by……。Thus,its competetive edge will be sharpened effectively。適當(dāng)方法被用，提高競(jìng)爭力。sth exert a tremendous fascination on sb某人對(duì)某物感興趣 It is no exaggeration to say……說……是毫不夸張的

Recently the issue of the phenomenon of……h(huán)as been brought into focus……問題已成為焦點(diǎn) As the（classical）proverb goes,‘’……‘’正如諺語所說 With the rapid growth of……,隨著……快速增長, 名詞短語

fresh point/look新論點(diǎn)/看法 applicable/apposite/appropriate approaches恰當(dāng)?shù)姆椒?an empty slogan一個(gè)空洞的口號(hào) income/generation gap收入差距/代溝

a local point of view狹隘的看法 specialized knowledge and skills專業(yè)知識(shí)與技能 sustainable/rapid development可持續(xù)/快速發(fā)展 Pandora's Box潘多拉的魔盒

international prestige國際地位 culture/economic globalization文化/經(jīng)濟(jì)全球化 vigor and vitality生機(jī)與活力 macro regulatory and control ability宏觀調(diào)控能力 Ivory Tower象牙塔 maintenance of ecological balance保護(hù)生態(tài)平衡 urban/affuent life城市/富足的生活 indispensable element不可或缺的要素 domin/experiential/rudimentary knowledge領(lǐng)域/經(jīng)驗(yàn)/基礎(chǔ) 知識(shí)

merits and demerits優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) a two-edged sword雙刃劍 動(dòng)詞短語

hatch and breed孕育與培養(yǎng)

seize the opportunities and rise to the challenges抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)

scrape up/reinfore one's knowledge積累/鞏固知識(shí) differentiate virtue from vice區(qū)分善惡（be）despised and condemned被蔑視和譴責(zé) take sth seriously嚴(yán)肅對(duì)待

pay a heavy price付出代價(jià) be virtually impossible極不可能 focus attention on self-image注重自我形象 be proficient in精通于 reap the benefits of因/從……得到好處 be conducive to sth有助于

turn a bleed eye on無視 sharpen one' competitive edge提高某人競(jìng)爭力 be inclined to do想要,傾向做 contribute directly to直接有助于 pray in aid of求助于 frown upon反對(duì) ignite one's enthusiasm點(diǎn)燃熱情

swarm into涌入 exert a positive/negative impact on對(duì)……有積極/消極影響 discriminate against/（in favour of）歧視/偏愛 illustrate sth with sth用……解釋…… strengthen basic and public construction加強(qiáng)公共基礎(chǔ)建設(shè)

google the Internet上網(wǎng)搜索 deliver emails發(fā)郵件

undertake correspondent obligation承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)function in the disservice of對(duì)……有害 foster strengths and circumvent weaknesses揚(yáng)長避短 連詞

Ironically諷刺地說 Unquestionably毋庸置疑 on most occasions大多情況下

Specifically speaking具體地說 Conspicuously顯然 as a consequence of由于……（不好）Confronted with sth(問題)面臨......In my perspective在我看來 whereas/howbeit=however as an illustration作為例子 in that＝because principally最重要地

be the occasion of引起 futhermore/moreover/additionally另外,此外,而且 in consequence/consequently結(jié)果（不好）（be）in contradiction of與……矛盾 in the foreseeable future在可預(yù)見的將來 Albeit/notwithstanding雖然,即使 Initially起初 therewithal/thereupon于是,因此 eventually最后previously首先 in conclusion總之 conversely相反 量詞

a wealth of大量的 a trifle稍稍有點(diǎn) a minimum/maximum of最少/多的 a chain of一連串的 a variety of各種各樣的segental/a slice of一部分 a multitude of許多 替換詞

caress親昵,愛撫n investigation調(diào)查,研究n.aspiration志向,愿望n statistics/pictograph統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)/圖表n.bribery賄賂n prejudice/bias偏見n deforestation森林砍伐n summarization總結(jié)n dedication敬業(yè),奉獻(xiàn)n perseverance毅力n jubilation歡呼n indispensable不可少的adj不可少的人/物n enhancement提高,增加n individual/humanrity人n consciousness意識(shí)n merit價(jià)值n值得vt bookworm書蟲n valetudinarian體弱多病的人n多病的adj alternative＝chance descendant后代n potentiality潛力n emphasis重點(diǎn)n idiosyncrasy/trait/individuality＝character deficiency缺乏，缺點(diǎn)n client/consumer/purchaser顧客n stripling小伙子n ignoramus無知的人n undergraduate/ academician大學(xué)生n adolescent青少年n青春期的adj juvenile青少年n青少年的adj diligence勤奮n expenditure花費(fèi)（時(shí)間、錢）n civilization文化n dominance支配,優(yōu)勢(shì)n exceedingly非常地adv primarily主要,首先adv apiece每個(gè),每人adv conscientiously謹(jǐn)慎地adv automatically不假思索地adv ineritably不可避免地adv spontaneously主動(dòng)地,不由自主地adv miraculous/marvellous極多的adj introverted內(nèi)向的adj dynamic精明能干的adj immeasurable大量的adj meritorious/instrumental（in）有幫助的adj numerous許多,大量（可數(shù)）adj persuasive有說服力的adj vulnerable脆弱的adj thrilling令人興奮的adj significant重要的,有用的adj dwindling漸漸變少的,衰退的adj vital/crucial/consequential重要的adj isolated孤獨(dú)的adj accelerate加快v crystallize使……更具體vt conceive認(rèn)為vt accentuate/emphasize強(qiáng)調(diào)v participate in＝j(luò)oin in assimilate吸收v utilize使用v dedicate to＝devote to anticipate/desire想要vt contemplate/muse深思v stimulate/motivate/spur刺激,促進(jìn)v propagandize/publicize宣傳v triumph成功n擊敗vi manufacture生產(chǎn)制造n,vt propagate促進(jìn)vt anticipate預(yù)期vt 格言

Knowledge is power知識(shí)就是力量

Misfortune is the touchstone of virtue逆境是美德的試金石 Truth conquers all things真理勝過一切 Time tries truth時(shí)間鑒真理

Laughter makes good blood笑使人健康

第三篇：自編棍術(shù)組合教案示例.

《自編棍術(shù)組合》教案示例

江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)初中部 王建偉

1．教學(xué)設(shè)計(jì)思想

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以校本課程武術(shù)中的“自編棍術(shù)組合”為主教材，旨在挖掘開發(fā)傳統(tǒng)的民族體育課程，宏揚(yáng)民族精神。本課教學(xué)中通過技能學(xué)習(xí)和對(duì)所學(xué)動(dòng)作的自主合理命名，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生領(lǐng)悟武術(shù)的“形神兼?zhèn)洹碧攸c(diǎn)，培養(yǎng)崇尚武德、講禮守信的道德情操，逐步建立熱愛中華民族傳統(tǒng)體育的情感。

2．教學(xué)內(nèi)容的分析、選擇

武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，淵源流長且博大精深，它以其“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)、“精、氣、神”完美合一的追求境界而享譽(yù)世界。將其列為我校體育與健康校本課程，目的是為了弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)崇德尚武精神，有效發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等體能要素，滿足學(xué)生的探索、好勝、搏擊、防身等心理需求，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，為學(xué)生的和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

武術(shù)分套路演練和對(duì)抗格斗兩種基本運(yùn)動(dòng)形式。器械屬于套路運(yùn)動(dòng)形式，是武術(shù)教學(xué)的重要組成部分，在水平四體育學(xué)習(xí)階段我校把之定位于拓展和延伸項(xiàng)目。學(xué)習(xí)武術(shù)器械，不僅能改善和提高機(jī)體的爆發(fā)力和靈敏度，起到強(qiáng)身健體的作用，而且還是生活中一項(xiàng)防身自衛(wèi)的實(shí)用技能。尤其是棍術(shù)，以其剛?cè)嵯酀?jì)、取材簡單、粗獷易學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)而成為我校實(shí)施器械教學(xué)的首選。

本次課為棍術(shù)教學(xué)的第三課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本棍術(shù)動(dòng)作和玩棍的手段方法，對(duì)棍有了一定的理解和接觸。本課將著重強(qiáng)調(diào)自編棍術(shù)套路動(dòng)作的完整性和連貫性，體現(xiàn)武術(shù)特有的風(fēng)格，并通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行合理命名，使學(xué)生在這堂課后能基本領(lǐng)會(huì)武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)。

3．學(xué)情分析及主要策略

初中學(xué)生是生理和心理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)身體發(fā)育迅速，力量素質(zhì)卻相對(duì)較差，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，但情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定。棍術(shù)學(xué)習(xí)不僅能有效發(fā)展學(xué)生力量等身體素質(zhì)，同時(shí)能磨練意志、培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。本課“自編棍術(shù)組合”是學(xué)生在對(duì)單個(gè)棍術(shù)動(dòng)作已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行的棍術(shù)組合，學(xué)生對(duì)此類運(yùn)動(dòng)技能充滿好奇，有急于嘗試的欲望。故在教學(xué)策略上我采用啟發(fā)探究為主，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)手段，遵循由易到難、由淺入深的教學(xué)原則，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和遷移轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法上多以學(xué)生體驗(yàn)、嘗試、練習(xí)為主，加以教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸樹立自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，漸漸的忘記恐懼和膽怯，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的艱辛和成功后的喜悅！

4．課的目標(biāo)設(shè)置

⑴了解自編棍術(shù)組合的方法及動(dòng)作要領(lǐng),理解“形神兼?zhèn)洹钡暮x。

⑵80%的學(xué)生能掌握自編棍術(shù)組合的完整動(dòng)作，并能對(duì)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行合理命名。⑶在合作、探究的學(xué)練過程中敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)。重點(diǎn)：棍術(shù)組合的完整、連貫

難點(diǎn)：初步領(lǐng)會(huì)武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn) “自編棍術(shù)組合”教學(xué)方案

年級(jí)：初二（11）班

任課教師：王建偉

指導(dǎo)教師：黃建強(qiáng) 沈菁

附：課的板書整理

江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)初中部王建偉老師展示課的點(diǎn)評(píng)意見：

開發(fā)的教材具較強(qiáng)的民族性、健身性、實(shí)用性，技術(shù)含量較高，教學(xué)因素較強(qiáng)，符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神；本節(jié)課重視運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，并突出了武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)；課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，使學(xué)生的身體得到了比較充分的鍛煉；教師注意課堂教學(xué)情緒的調(diào)節(jié)，教和學(xué)的積極性都得到了比較充分的發(fā)揮；采用為動(dòng)作命名的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性；擂臺(tái)賽為學(xué)生提供了比較好的自我展示舞臺(tái)；教學(xué)效果較好。

——摘自人教網(wǎng)

第四篇：英語自編詩歌

Have you ever had traffic jam? Yes,I have!Have you ever fed the cat? Yes,I have!

Have you ever been abroad? Have you ever gone to school? Have you ever had the flu? Yes,I have!

Have you ever drunk the coffee? Yes,I have!Have you ever swum in the sea? Yes,I have!

Have you ever met a famous person? Oh,I haven't.

第五篇：自編童話故事作文

自編童話故事作文

（一）有一天，小兔子買了一個(gè)氣球，小兔子拿著氣球，高高興興地走在大路上。走著走著，線突然斷了，氣球飛上了天，小兔子傷心地哭了起來。

大灰狼突然冒了出來，對(duì)小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦！”小兔子大吃一驚，急中生智，不管天上的氣球，轉(zhuǎn)身就跑。

大灰狼沒有追上小兔子，漸漸地，大灰狼沒有力氣跑了，小兔子趁機(jī)甩掉了大灰狼，脫離了危險(xiǎn)。

可她又想起了那氣球，氣球已經(jīng)向遠(yuǎn)方飛去了，這時(shí)，小鳥飛了過來，問：“怎么啦？小兔子?！毙⊥米影咽虑榈慕?jīng)過原原本本告訴了小鳥。小鳥聽完了，說：“別擔(dān)心，我去幫你把氣球追回來，看我的！”說完便飛走了。

過了一會(huì)兒，小兔子看見小鳥把氣球叼回來了。小兔子高興得不得了，謝過小鳥后，就高高興興地回家了。

剛邁出腳步，可惡的大灰狼又出現(xiàn)了。大灰狼追上來了，小兔子護(hù)好氣球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家門口，看見門關(guān)得緊緊的，大灰狼想撞門進(jìn)去，突然聽見小兔子說：“媽媽，一會(huì)兒獅子會(huì)過來趕走大灰狼??”大灰狼聽見了，嚇了一跳，就夾著尾巴慌忙地逃走了。其實(shí)這不是真的，小兔子只是一個(gè)人在家里，這是她想出來的辦法。

小兔子用它的機(jī)智一次次戰(zhàn)勝了狡猾兇惡的大灰狼。

自編童話故事作文

（二）在大森林里，有一棵大樹長得高大威武枝繁葉茂。有一只小鳥在上面結(jié)了窩，每天進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。

大樹問小鳥：“小鳥，你每天忙忙碌碌，這么辛苦，你快樂嗎？”

“我很快樂！”小鳥說：“森林里有我愛吃的蟲子，有新鮮的空氣，我可以在這里自由自在地飛翔?！?/p>

“大樹，你每天一動(dòng)不動(dòng)地站在這兒，你快樂嗎？”小鳥反過來問大樹。

大樹說：“這里有我的兄弟姊妹，我們?yōu)槿祟愔圃煅鯕?，遮擋風(fēng)沙，我們的根深深地扎進(jìn)土里，可以防止水土流失。我們做出了貢獻(xiàn)，所以我很快樂?！?/p>

大樹和小鳥成了一對(duì)好朋友。

突然有一天，一隊(duì)伐木工人開進(jìn)了森林，他們開始砍伐樹木，()小鳥眼睜睜地看著他的大樹朋友轟然倒地，他的小窩也毀于一旦，森林成了光禿禿的山包。

小鳥看見大樹被拖上車運(yùn)走了。他追上去問：“車大哥，你們要把我的樹朋友拖到哪里去？”

車說：“我們要去工廠?！?/p>

鳥兒隨著車來到工廠，他聽見機(jī)器聲轟鳴，站在窗外向廠房里張望，他不解地問窗戶：“工人們?cè)谧鍪裁矗俊?/p>

窗戶回答：“他們把樹裁成木板，做成沙發(fā)運(yùn)到城市里賣掉?！?/p>

小鳥向城市飛去。他飛進(jìn)一戶人家，看到人們坐在沙發(fā)上舒適地休息。他大聲說：“人們啊，大樹為你們做出了這么大的貢獻(xiàn)，卻換回這樣的回報(bào)！為什么呢？”

小鳥傷心地向遠(yuǎn)處飛去。

自編童話故事作文

（三）有一天，小灰兔在公園散步，看見了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎?”“對(duì)不起。”小狗對(duì)小灰兔說：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以??”可小灰兔根本不聽它的解釋，硬是把鈴鐺搶了過去，掛在了自己的身上。

掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來了一個(gè)獵人，他看見了小灰兔，就舉起獵槍要打它，小灰兔見勢(shì)不妙，撒腿就跑，一會(huì)兒就不見了蹤影。正當(dāng)獵人灰心不想再追時(shí)，小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音，獵人一聽，“啊，機(jī)會(huì)來了!”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。

正在這時(shí)，一匹小馬看見了，就趕緊跑了過去，救出了小灰兔，并讓它說了事情的經(jīng)過。小馬聽后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。

從此，它們?nèi)齻€(gè)人就成為了永遠(yuǎn)的好朋友。