第一篇：北師大版英語十二冊單詞英文

Lesson 25 routine Saturday wake wake up get up come on on foot

Lesson 27 Monday Tuesday Wednesday Thursday HalloweenEaster

Thanksgiving Christmas festival

Spring Festival

Mid-autumn Festival quarter dress

get dressed go to bed go home around

Lesson 26 photographer magazine busy early meeting studio often

photograph take pictures take photographs sometimes never proud seldom bicycle by

by himself by bus/car

by train/bicycle

Friday Sunday geography P.E．

physical education history way

in many ways ordinary train block lucky computer weekday toast

Lesson 28 kid third fifth eighth ninth twelfth thirteenth twentieth twenty-first twenty-fifth New Year’s DayJanuary February March April May June JulyAugust September October November December Expansion 7 teenager except subway subject meal join interest city travel supporter late

Lesson 29 foggy lastly

weather report though

Buenos Aires San Francisco cover minus Cairo start Montana California windsurf Moscow symbol finally

Lesson 30 Melbourne dry blow desert reach lose leaf a lot

gray/grey unpredictable sudden

drop describe as season countryside quite popular Lesson 31 snowboard sleep windsurf lemonade tea sunbath moment

at the momentholiday relax exam wonderful think about smile

at the same time difficult

Lesson 32 dark suit tie socks

coat bootswimsuit pajamas sneakers jeans jacket pants true elegant casual bright

conversation pair a pair of sound

Expansion 8 millimeter average on average through below hat a bit of short then

painter design character detective build

a medium build thin long wavy blond curly

ordinary-looking in one’s fifties neighbor glasses slim length

shoulder-length

Lesson34 intelligent friendly serious smart shy soccer generous good-looking athletic handsome honest classmate appearance personality kind

movie all the time look like energetic together sea

especially happen sort chubby joke tell jokes trouble

get into trouble] encyclopedia get good grades tall rather concert

go to concerts song ideal lazy

Lesson 36 matter

What’s the matter with…

stomachache lemon toothache hurt

headache sick

medicine

aspirin sore throat fever chest smoke worried tired bored thirsty scared spider turn on turn off outside while

for a while ride

Expansion 9 guy go on first of all should junk add fruit diet

get along with sincerelyabove all

in the past was were yesterday test recent interesting in the 1960s stuff

remember the Beatles Wowmarket hospital beach

the day before yesterday

born

elementary

Lesson 38 singer drummer guitarist group

at the start of alive

songwriter main musician successful solo peace chance famous composer

Lesson39 capsule

time capsule yeah full full of exhibition section nervous everywhere apart

apart from History Maker event film

Neil Armstrong moon fashion example hairstyle strange

Rolling Stones technology record player thousands of

Lesson 40 continue series past present interview lifelong resident

church office building pollution noise graffiti tourist café LPs cassette

MTV＝music television

personal telephone

pocket calculator camera

Expansion10 terrible boring exciting terrific soap invention

Houston Rockets Los Angeles Lakes pity star leader band Olympic

Capsule of Shenzhou-5

spacecraft pilot scientist space

trip wash dish save save up decide enough pack

at the beginning finish plan route carefully waiter Hollywood westwards

Grand Canyonamazing Texasrodeo central

Miami Beach airplane by airplane

Lesson 42 Spanish Madrid EuropeBuckingham

House of Parliament roast beef typical

ColosseumRome

Berlin

Eiffel Tower Venice

the Arc de Triomphe Barcelona spend souvenir capital ruin visit explore picnic steak

Lesson 43 research

questionnaire dangerous ocean animal bird local pizza disco river

the Rocky Mountains

catch speak

understand national moose overnight dance meet chocolate

Lesson 44 believe hour month sailor carry heavy passenger ship delicious small adult allow hide show

great-grandparents leave memory wine taste

Expansion 11 clever mealroad loudly accent Spain

immediately tradition reply everyone

Lesson 45 population million square

the People’s Republic of China

land north

in the north of south east west billion one fifth one quarter background represent

the Communist Party northwest northeast southwest southeast region Lesson 46 palace modern must-sees

the Palace Museum emperor

the Summer Palace

the Temple of Heaven

southern part century style dynasty

the Ming Dynasty clothes

difference outdoor stall sell set bargain locate trader silk avenue excellent item goods

Lesson 47

the Great Wallalbumpostcard follow disappear exit far

distance shape

up and down watchtower along roof unite

BC=Before Christ protect northern border order soldier nobody keep out at the end of

earth stone mile march landmark Lesson 48 culture art

painting pottery gallery

State Museum weekend anywhere costumes opera

the Peking Opera form drama makeup dramatic scenery

Expansion 12 district

Beijing Railway Station

monumenttemple wide idea fast food McDonald’s side

on the other side of acrobat mention explain recently nowadays

第二篇：外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語一至十二冊單詞漢語

《第一冊》單詞表 1.再見 2.再見 3.你好 4.嗨 5.我是 6.一個 7.下午 8.鳥 9.男孩 10.女孩 11.好的12.早晨.上午 13.我的 14.名字 15.熊貓 16.是什么 17.八 18.五 19.四 20.九

21.不.不是 22.一 23.七 24.六 25.十 26.三 27.二 28.是 29.球 30.黑色 31.藍(lán)色 32.顏色 33.綠色 34.紅色 35.白色 36.黃色 37.門 38.向下 39.它是 40.女士 41.打開 42.指向 43.坐下 44.站 45.去.到 46.向上 47.窗戶 48.和 49.貓 50.教室

51.書桌 52.狗

53.我們的 54.椅子 55.老師 56.那個 57.這個 58.書本 59.蠟筆 60.橡皮 61.鋼筆 62.鉛筆 63.文具盒 64.尺子 65.書包 66.盒子 67.狐貍 68.房子 69.風(fēng)箏 70.看 71.生日 72.為

73.高興的 74.幾歲 75.謝謝 76.歡迎 77.你是 78.氣球 79.熊 80.床 81.娃娃 82.帽子 83.在…里 84.在…上 85.在…下 86.在哪里

《第二冊》單詞表 1.多少 2.十一 3.十二 4.橙色 5.知道 6.其他的 7.樹 8.如此 9.許多的 10.鳥 11.讓我們 12.父親 13.母親

14.爺爺.外公 15.奶奶.外婆 16.姐姐.妹妹 17.哥哥.弟弟 18.朋友 19.醫(yī)生 20.學(xué)生 21.他是 22.她是 23.她的 24.包 25.他的 26.外套 27.他們的 28.護士 29.連衣裙 30.司機

31.公共汽車 32.頭 33.臉 34.鼻子 35.嘴巴 36.耳朵 37.眼睛 38.這些 39.腿

40.他們是 41.奶牛 42.農(nóng)場 43.豬 44.雞 45.蛋 46.瘦的 47.胖的 48.幼崽 49.小的 50.大的 51.粉紅的 52.蛇 53.長的 54.動物園 55.短的 56.高的 57.很.非常 58.獅子 59.可愛的 60.嚇人的 61.玩 62.足球 63.喜歡 64.籃球_ 65.乒乓球 66.熱的 67.游泳 68.跳舞 69.累的 70.用 71.一起

72.特別喜歡的 73.運動 74.關(guān)于 75.肉 76.面條 77.米飯 78.糖果 79.孩子們 80.冰激凌 81.這是 82.禮物 83.對不起 84.小汽車

《第三冊》單詞表 1.歌曲 2.拼圖 3.自行車 4.玩具 5.T恤 6.媽媽 7.爸爸 8.太 9.小 10.襯衫 11.在 12.聚會 13.衣物 14.褲子 15.鞋子 16.我們 17.有 18.英語 19.新的 20.數(shù)學(xué) 21.音樂 22.請 23.演奏 24.體育 25.科學(xué)

26.漢語.語文 27.美術(shù) 28.點鐘 29.電影 30.時間 31.跑

36.好吧 37.太好了 38.起床 39.上學(xué) 40.吃正餐 41.回家 42.然后

43.上床睡覺 44.半小時 45.晚于 46.遲的 47.吃早餐 48.看電視 49.周末 50.讀 51.來

52.和…一起 53.好 54.聽 55.公園 56.也 57.想要 58.我們 59.居住 60.城市

61.怎樣.如何 62.乘.坐 63.步行 64.上班 65.度假 66.輪船 67.中國 68.飛機 69.愛 70.冬天 71.春天 72.穿著 73.夾克衫 74.夏天 75.秋天 76.毛線衫 77.暖和的 78涼爽的 79.寒冷的 80.新年 81吃 82.頭發(fā)

1.天氣 2.像.如同 3.晴朗的 4.有風(fēng)的 5.下雨 6.走吧 7.在這里 8.下雪 9.收音機 10.照片 11.報紙 12.照相機_ 13.微笑 14.畫畫 15.圖畫 16.寫 17.信 18.涂色 19.整理 20.房間 21.做 22.作業(yè) 23.秘密 24.卡片 25.花 26.今天 27.噪音 28.喝 29.談話 30.在那里 31.游戲 32.跳繩

33.游戲時間 34.難過的 35.沒有人 36.我 37.藏 38.尋找 39.趕快 40.抓捉 41.通常 42.星期天 43.幫助 44.它 45.事情 46.生病的 47.他 52.劇 53.一些 54.念.背誦 55.詩歌 56.班級_ 57.舞龍 58.野餐 59.放(風(fēng)箏)60.睡覺_ 61.向上 62.小山 63.車站 64.向下 65.經(jīng)過 66.醫(yī)院 67.停止 68.看見 69.轉(zhuǎn)動

70.朝著相反方向 71.觸摸 72.向左 73.直著走 74.向右 75.湖西路 76.對不起 77.湖東路 78.工廠 79.在…旁 80.在…前面_ 81.堂.表兄 82.超市 83.詳細(xì)地 84.當(dāng)然

《第五冊》單詞表 1.使用 2.筷子 3.困難的 4.人們 5.刀 6.叉

7.容易的 8.漢堡包 9.薯條 10.快餐 11.制作 12.蛋糕 13.主意 18.劃船 19.湖 20.喂 21.離開 22.濕的 23.短褲 24.能

25.勝利者 26.跳 27.遠(yuǎn) 28.發(fā)覺 29.商店 30.生病的 31.餅干 32.擔(dān)心 33.全部的 34.電子游戲 35.小心的 36.修理 37.拼圖 38.寵物 39.老鼠 40頭疼 41.胃疼 42.考試 43.星期五 44.聰明的 45.感冒 46.咳嗽 47.石頭 48.動物 49.大象 50.馬 51.參觀 52.男人

《第六冊》單詞表 *1.友善的.好的 2.總是 3.但是 4.有一點 5.害羞的6.安靜的.沉默的 7.聲音大的.吵鬧的 8.有幫助的.有用的 9.加上 10.二十

11.附加的.更多的16.鐘 17.新的 18.圓的* 19.也許 20.老虎 21.很多

22.打電話.電話 *23.作家 24.將來 25.警察 *26水果 27.蘋果 28.梨 29.橘子 30.桃子 31.十四

32.(賓格)他們 33.十三 34.十五 35.十六 36.十七 37.十八 38.十九

*39.工作.學(xué)習(xí).作業(yè).功課 40.努力地 41.說話.談話

42.相當(dāng)?shù)?或多或少地 43.擅長

44.表達(dá).寫道 45.努力.嘗試 46.很快地 *47.年輕的 48.誰

49.(外)祖父(母)50.年紀(jì)大的.老的 51.在那時

52.美麗的.漂亮的 53.親愛的 54.昨天

55.有趣的.令人愉快的 *56.第二 57.樓層 58.找到 59.第一 60.蔬菜 61.上一個 62.牛奶

67.在…之后 68.星期二 69.星期三 70.星期四 71.星期一 *72.五十 73.三十 74.不同的 75.六十 76.四十 77.八十 78.九十 79.七十

《第七冊》單詞表 *1.告訴 2.仍 3.四月 4.舞蹈 5.也

6.美國人 7.不久 *8.打掃 9.完成 10.洗 11.臟的 12.昨天 *13.學(xué)習(xí)14.國慶節(jié)* 15.發(fā)明 16.紙

17.重要的 18.印刷術(shù) 19.印刷 20.自行車

*21.(go的過)去 22.長城

23.(see的過)看見_ 24.(eat的過)吃 25.(have的過)享受 26.(buy的過)買 27.爬 28.山—

29.(wear的過)穿 30.滑冰

31.(fallover的過)摔倒 32(learn的過)學(xué)習(xí)33.滑冰 38.(make的過)制作 39.生氣的 40.只 41.離開

42.(say的過)說 *43.弄壞 44.哭 45.怪物

46.(run的過)跑 *47.(come的過)來 48.剛過去的49.(win的過)贏得 50.金制的 51.獎杯 52.練習(xí)53.贏得 *54.發(fā)生

55.(put的過)放 56.騎

57.口渴的 58.西瓜

59.(fall off的過)從…上跌落

60.膝蓋

61.(cut的過)切.割 62.手指 *63麻煩事 64.藥 65.牙疼 66.發(fā)燒

《第八冊》單詞表 1.機器 2.先生

3.馬鈴薯.土豆 4.眼鏡(復(fù)數(shù))5.任何東西 6.等待 7.鴨子 8.草.草地 9.安靜 10.困難的 11.選擇 12.昂貴的 13.完美的 14.便宜的 15.價值為 16.千 21.綿羊

22.無聊的.無趣的 23.村莊

24.每個人.人人 25.田地.牧場 26.笑

27.謊話.謊言 28.到…里* 29.音樂會 30.中國的 31.光盤 32.緊張的 33.在…之前 34.結(jié)束 35.鼓掌 36.自豪的 37.什么時候 *38.發(fā)生 39.母親節(jié)

40.出乎意料的_ 41.消息.祝詞 42.特殊的_ 43.報道

44.粘住.粘貼 45.極好的.極妙的 46.見面47.太空 48.太陽 49.行星

50.環(huán).環(huán)形物 51.月亮 52.夜晚 53.香蕉 54.根本 *55.東.東方 56.西.西方 57.國家 58.美國

59.堂.表兄(弟姐妹)60.首都_ 61.加拿大 62.北.北方 63.南.南方 *64.澳大利亞 65.因為 66.地圖 67.語言 68.后面的69.(leaf的復(fù))樹葉 *70.寄 71.明信片_ 72.(外)祖父 73.餐館

74.許多的.非常 《第九冊》單詞表 *1.年 2.以前 3.鴨子 4.操場 *5.重的 6,提.抬 7.賣 8.國家 9.有時 10.飯館 *11.夜晚 12.為什么 *13.請柬 14.回復(fù) *15.我的16.你的.你們的 17.她的 18.他的 19.(兩者)都 20.誰的 21.短裙 22.笑 *23.好的 24.真實的 25.分 26.隊

27.三十六 *28.盲的 29.特別的 30.聽見 31.火

32.在…里面 33.安全的* 34.排.列 35.早操 36.想念 37.休息 38.學(xué)習(xí)*39.無聊的 40.沒什么 41.水 *42.應(yīng)該 43.規(guī)則 44.友善的《第十冊》單詞表 *1.(drive的過)駕駛 2.笛子 3.演奏者 4.辦公室 5.父親.母親* 6.電子郵件 7.香腸 8.三明治 9.美味的 *10.歸還 11.借入.借來 *12.(身體)很好 13.(send的過)寄 14.收到.接到 15.巧克力糖 16.季節(jié)

*17.損壞的.折斷的 18.提.背.抱 19.背部

20.肩膀.肩部 21.棕色的.褐色的 22.手 *23.地方 24.圓.圓圈 25.建造

26.解答.解釋 27.希望

28.令人驚訝的29.(think的過)認(rèn)為 *30.信息 31.另一個

32.發(fā)出咔嗒聲.點擊 33.忙碌的 *34.當(dāng)然

35.(draw的過)畫 36.張.片.塊 37.紙

38.剪刀(復(fù)數(shù))*39.劇院

40.(man的復(fù)數(shù))男人 41.(woman的復(fù)數(shù))女人 42.房間 43.歷史 44.問題 *45票 46.牙刷

47.離開.動身 48.建筑物

《第十一冊》單詞表 *1.一千 2.公里

3.可能.可以 4.百萬 5.地方 6.建筑物 *7.驚奇 8.各處 9.飯館 10.不同的 11.舞蹈 12.周末 *13.郵票 14.集郵冊 15.收集 16.美國 17.加拿大 18.椰子 *19.特殊的 20.聽到

21.幾乎.接近22.禮物 23.一起 *24.高興的 25.地址 26.筆友 27.漂亮的 28.外國的 *29筷子 30.困難的 31.城市 32.回答 33.完成*34.電腦光盤 35.竹子 36.模仿 37.孩子 38.醒的 *39.整理 40.常常 41.書架 42.選擇 43.周 *44.和平45.世界 46.袋鼠 *47.口渴的 48.帶來

49.方式.方法 50.排.列

《第十二冊》單詞表 *1.熱狗

2.女服務(wù)生 3.可樂 4.美元 5.美分

6.享受.欣賞 *7.在…周圍 8.鴨子 9.不久 10干的 11.頑皮的 *12.有趣的 13.很快地 14.濕的 15.生氣的 16.發(fā)光 *17.提.搬 18.超市 19.聚會 20.拿著 21.落下 22.稍候 23.在遠(yuǎn)處_ 24.樓梯 25.重的 *26.鼓掌 27.到達(dá) *28.太空 29.旅行

30.感興趣的 31.宇宙飛船 32.模型 *33.度過 34.激動的 35.錄像 36.自豪的37.將來某一天*38.瞎的 39.聾的 *40.麻煩事 41.棒球 42.隊 43.錯誤 44.恐懼 *45.中學(xué) 46.真正地 47.學(xué)習(xí)48.地理 49.有用的 50.學(xué)生

第三篇：九年級英語全冊單詞聽寫

九年級單詞默寫表Unit1

Unit1 How can we become good learners?

28.adj.活躍的，積極地

29.n.注意；關(guān)注

30.(短語）注意；關(guān)注

1.n.教科書；課本

31.v.（使）連接；與??有聯(lián)系

2.n.交談；談話

32.(短語）把??和??連接或聯(lián)系起來

3.adv.大聲地；出聲地

33.adv.一夜之間；在夜間

4.n.發(fā)音；讀音

5.n.句子

6.adj.有耐心的 n.病人

7.n.表達(dá)（方式）；表示

8.v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺

9.n.秘密；秘訣 adj.秘密的；保密的10.查閱

抬頭看

11.n.語法

12.v.重復(fù)；重做

13.n.筆記；記錄 v.注意；指出

14.n.朋友；伙伴

n.物理；物理學(xué)

16.n.化學(xué)

17.v.記憶 記住

18.n.模式 方式

19.v.發(fā)音

20.v.增加；增長

21.n.速度

22.n.搭檔 同伴

23.v.出生 adj.天生的24.（短語）天生具有

25.n．能力 才能

26.v．創(chuàng)造 創(chuàng)建

27.n.大腦

34.v.& n.回顧；復(fù)習(xí)

35.n.知識；學(xué)問

36.adj.終身的，畢生的37.adv.明智地；聰明地

Unit2

I

think

that

mooncakes

are

delicious!

1.n.月餅

2.n.燈籠

3.n.陌生人

4.n.親屬；親戚

5.（短語)增加（體重）；發(fā)胖

6.n.磅（重量單位）；英鎊（英國貨幣單位）

7.adj.民間的；民俗的 8.n.女神

pron.無論誰，無論什么

10.v.偷；竊取

11.v.放置；安放；產(chǎn)（卵）；下（蛋）

12.（短語）擺開；布置

13.n（飯后）甜點；甜食

14.n.花園；園子

15.n.傳統(tǒng)

16.v.欣賞；仰慕

17.n.領(lǐng)帶v.系，捆

18.adj.有鬼魂出沒的；鬧鬼的 10.v.& n.倉促；急促

19.n.鬼；鬼魂

11.v.建議；提議

20.n.花招；把戲

12.路過，經(jīng)過

21.n.款待；招待v.招待；請（客）

13.n.管理人員；職工

22.n.蜘蛛

23.n.圣誕節(jié)

24.v.存在，平躺，處于

25.n.（長篇）小說

26.n前夕；前夜

27.adj.死的；失去生命的28.n.生意；商業(yè)

29.v.處罰；懲罰

30.v.警告；告誡

31.最終成為，最后處于

32.n.現(xiàn)在；禮物adj.現(xiàn)在的33.n.溫暖；暖和

34.v.傳播；展開 n.蔓延；傳播

Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? 1.n.（美）洗手間；公共廁所 2.n.郵票；印章 3.n.書店

4.prep.在…旁邊，在…附近 5.n．明信片

6.interj.請再說一遍；抱歉，對不起

7.n.洗手間；廁所 8.n.浴室；洗手間

9.adv.通常，正常情況下

14.n.葡萄 15.adj.中心的；中央的

16.adj.附近的，臨近的 adv.在附近，附近

17抱歉，對不起，什么，請再說一遍18.v.郵寄；發(fā)電子郵件

n.郵件；信件

19.adj.東方的；東部的 adv.向東；朝東 n.東；東方

20.adj.迷人的；極有吸引力的 21.adj.不昂貴的 22.adj.不擁擠的，人少的 23.adj.便利的，方便的

24.n.商場；購物中心 25.n.職員 26.n.拐角；角落 27.adv.禮貌地；客氣地 28.n.v.要求，請求 29.n.n.方向；方位 30.adj.正確的；恰當(dāng)?shù)?31.adj.有禮貌的；客氣的 32.adj.直接的； 直率的 33.n.講（某種語言）的人； 發(fā)言者 34.pron.誰；什么人 35.adj.不禮貌的，粗魯?shù)?/p>

36.n.住址； 地址；通訊處 37.adj.地下的n.地鐵

38.停車場，停車區(qū) 39.n.課程，學(xué)科

40.adj.意大利（人）的；n.意大利人；意大利

unit 4 I used to be afraid of the dark.1.adj.有幽默感的；滑稽有趣的2.adj.不說話的；沉默的3.adj.有用的；有幫助的 4.時常；有時

5.n.& v.得分；打分

6.n.背景

7.v.采訪；面試n.面試；訪談

8.adj.亞洲的；亞洲人的 n.亞洲人

9.對付；應(yīng)付

10.v.敢于；膽敢

11.adj.私人的；私密的12.n.警衛(wèi)；看守v.守衛(wèi)；保衛(wèi)

13.v.需要；要求

14.adj.歐洲的；歐洲人的15.adj.英國的；英國人的16.n.講話；發(fā)言

17.n.螞蟻

18.n.昆蟲

19.v.& n.影響

20.adv.不常；很少

21.adj.自豪的；驕傲的22.為??驕傲；感到自豪

23.adj.缺席；不在24.v.失?。晃茨埽ㄗ龅剑?/p>

25.n.考試；審查

26.寄宿學(xué)校

27.親身；親自

28.adv.確切地；精確地

29.n.自豪；驕傲

30.為??感到自豪

31.n.孫子；外孫

32.adj.普遍的；常規(guī)的；總的 n.將軍

33.n.介紹

unit5 What are the shirts made of ?

1.n.材料；原料

2.n.筷子

3.n.硬幣

4.n.餐叉，叉子

5.n.（女士）短上衣；襯衫

6.n.銀，銀器；

adj.銀色的 7.n.玻璃

8.n.棉；棉花

9.n.鋼；鋼鐵

10.n.草；草地

11.n.葉；葉子

12.v.生產(chǎn)；制造；出產(chǎn)

13.adv.廣泛地；普遍地

14.v.加工；處理

15.法國

16.不論；無論

17.adj.當(dāng)?shù)氐?；本地?18.雖然；即使

19.n.品牌；牌子

20.v.避免；回避

21.n.產(chǎn)品；制品

22.n.小手提包

23.adj.可移動的；非固定的24.德國

25.n.表面；表層

26.n.郵遞員

27.n（.尤指有帽舌的）帽子

28.n（分手指的）手套

29.n adj.國際的30.n.參賽者；競爭者

31.v.用顏料畫；刷漆

32.adj.它的33.n.形式；類型

34.n.黏土；陶土

35.n.氣球

36.n.(pl.)剪刀

37.adj.生氣勃勃的；（色彩）鮮艷的38.童話故事

39.n.熱；高溫

40.v.磨光；修改；潤色

41.v.完成Unit6 When was it invented ? 1.n.鞋跟；足跟

2.n.電；電能

3.n.勺；鏟子

4.n.樣式；款式

5.n.項目；工程

6.n.高興；愉快

7.n.拉鏈；拉鎖

8.adj.每日的；日常的 9.n.網(wǎng)站

10.n.先鋒；先驅(qū)

11.v.列表；列清單n.名單；清單

12.v.提到；說到

13.偶然；意外地

14.adv.幾乎；差不多

15.v.煮沸；燒開

16.n.氣味v.發(fā)出??氣味；聞到

17.n.圣人；圣徒

18.發(fā)生；出現(xiàn)

19.n.疑惑；疑問 v.懷疑

20.毫無疑問；的確

21.n.冰箱

22.v.翻譯

23.v.鎖上；鎖住

24.n.地震

25.adj.突然（的）

26.n.鐘（聲）；鈴（聲）

27.n.曲奇餅

28.adj.音樂的；有音樂天賦的 29.n.器械； 儀器；工具

30.adj.脆的；酥脆的31.adj.咸的32.adj.酸的；有酸味的 33.錯誤地；無意中

34.n.顧客；客戶

35.奧林匹克運動會

36.n/ adj.加拿大的；加拿大人的n.加拿大人

37.v.分開；分散

38.把??分開

15.n.臥室

16.n.社區(qū)；社團

17.避免接近；遠(yuǎn)離

18.機會；可能性

19.自己做決定

20.v.完成（困難的事）；應(yīng)付（困難局面）

39.n.籃；筐

40.n.受歡迎；普及

41.不但……而且……

42.欽佩；仰慕

43.adj.職業(yè)的；專業(yè)的

44.n.英雄；男主角

Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1.v.冒煙；吸煙

n.煙

2.v.扎；刺破；穿透

3.n.證；證件

4.n.安全；安全性

5n.耳環(huán)；耳飾

6.v.& n.哭；叫喊

7.n.田野；場地

8.n.& v.擁抱；摟抱

9.v.舉起；抬高

10.回嘴；頂嘴

11.adj.很壞的；討厭的12.n.十幾歲（十三至十九歲之間）

13.v.感到遺憾；懊悔

14.n.詩；韻文

21.n.社會

22.n.單位；單元

23.v.教育；教導(dǎo)

24.擋??的路；妨礙

25.adj.職業(yè)的；專業(yè)的26.v.進來；進去

27.v.& n.支持

28.畢加索（西班牙畫家）

Unit 8 It must belong to Caral

1.n.卡車；貨車

2.n.兔；野兔

3.adj.& pron.誰的；（特指）那個人的4.v.出席；參加

5.v adj.很有用的；寶貴的6.adj.粉紅色的n.粉紅色

7.n.野餐

8.pron.某人；重要人物

9.pron.任何人

10.n.聲音；噪音

11.n.男警察

12.n.狼

13.n.實驗室

14.n.外套；外衣

15.adj.困倦的；瞌睡的16.n.衣袋；口袋

17.n.外星人

18.n.西服；套裝

19.v.表示；表達(dá)

20.不但??而且

21.n.圓圈 v.圈出

22.n.大不列顛

23.v.接受；收到

24.n.領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)袖

25.n.仲夏；中夏

26.adj.醫(yī)療的；醫(yī)學(xué)的 27.v.阻止；阻撓

28.n.精力；力量

29.n.位置；地方

30.n.埋葬；安葬

31.v.尊重；表示敬意 n.榮幸

32.n.祖宗；祖先

33.n.勝利；成功

34.n.敵人；仇人

35.n.一段時間；時期

36.n.奧秘；神秘事物

37.巨石陣

Unit 9 I like music that I can dance to 1.v.更喜歡

2.n.(pl.)歌詞

3.adj.澳大利亞的；澳大利亞人的n.澳大利亞人

4.adj.電子的；電子設(shè)備的5.v.推斷；料想

6.adj.平滑的；悅耳的 7.adj.空閑的；不用的 8.n.情況；實情

9.既然那樣；假使那樣的話

10.n.戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭狀態(tài)

11.導(dǎo)演；部門負(fù)責(zé)人

12.n.(=dialog)對話；對白

13.n.紀(jì)錄片

14.n.戲；劇

15.pron.大量；眾多

16.大量；充足

17.v.(shut, shut)關(guān)閉；關(guān)上

18.n.超級英雄

19.n.震驚；恐懼

20.n.驚險電影（小說、戲?。?/p>

21.adj.有才智的；聰明的22.v.感覺到；意識到n.感覺；意識

23.n.痛苦；苦惱

24.v.反映；映出

25.v.表演；執(zhí)行

26.adj.令人驚奇的； 令人驚喜的27.n.遺憾；憐憫

28.n.總數(shù)；合計adj.總的；全體的29.總共；合計

30.能手；主人 v.掌握

31.v.& n.表揚；贊揚

32.n.adj.國家的；民族的33.v.回憶起；回想起

34.n.傷；傷口；創(chuàng)傷

Unit10 You are supposed to shake hands

1.n.風(fēng)俗；習(xí)俗

2.v.鞠躬

3.v.& n.親吻；接吻

4.v.和??打招呼；迎接

5.v.重視；珍視n.價值

6.adj.每天的；日常的7.順便訪問；隨便進入

8.n.首都；國都

9.n.正午；中午

10.adj.很生氣；瘋的 11.大動肝火；氣憤

12.作出努力

13.n.交通；路上行駛的車輛

14.adv.在某處；到某處

15.n.護照

16.n.粉筆

17.n.黑板

18.n.adj.北方的；北部的 19.n.海岸；海濱

20.n.季；季節(jié)

21.v.敲；擊

22.adj.東方的；東部的 23.adj.值得；有??價值（的）

24.n.方式；方法(pl.)禮貌；禮儀

25.adj.空的；空洞的 26.adj.基本的；基礎(chǔ)的 27.n.& v.交換

28.特地；格外努力

29.使（某人）感到賓至如歸

30.n.（外）孫女

31.v.表現(xiàn)；舉止

32.prep.除??之外 conj.除了；只是

33.n.肘；胳膊

34.adv.逐步地；漸進地

35.n.建議

Unit11 Sad movies make me cry.1.越??越?? ； 愈??愈??

2.不包括；不提及；忽略

3.n.友誼；友情

4.n.君主；國王

5.首要的；基本的 6.n.大臣；部長

7.首相;大臣

8.n.名聲；聲譽

9.adj.蒼白的；灰白的 10.n.王后；女王

11.v（.仔細(xì)地）檢查；檢驗

12.conj.& adv.也不

13.既不??也不

14.n.王宮；宮殿

15.n.權(quán)利；力量

16.n.財富；富裕

17.adj

（.天空）陰沉的；昏暗的；灰色的18.n.檸檬

19.v.取消；終止

20.n.重量；分量

21.n.肩；肩膀

22.n.球門；射門；目標(biāo)

23.n.教練；私人教師

24.v.踢；踹

25.n.同隊隊員；隊友

26.n.勇敢；勇氣

27.adv.寧愿；相當(dāng)

28.而不是

29.v.拉；拖

30.齊心協(xié)力；通力合作

31.n.輕松；解脫

32.v.點頭

33.n.（意見或看法）一致；同意

34.n.過失；缺點

35.v.使失望

Unit12 Life is full of the unexpected.1.n.背包；旅行包

2.v.睡過頭；睡得太久

3.捎（某人）一程

4.v.錯過；未得到

5.adj.出乎意料的；始料不及的6.n.街區(qū)

7.n.工作者；工人

8.v.盯著看；凝視

9.n.不信；懷疑

10.adv.在上面；向上面prep.在??上面11.n/ v.著火；燃燒

12.adj.活著；有生氣的13.（飛機等）起飛；匆忙離開

14.conj.& prep.到；直到

15.adv.向西；朝西adj.向西的；西部的n.西；西方

16.n.奶油；乳脂

17.n.老板；領(lǐng)導(dǎo)

18.n.果餡餅；果餡派

19.n.課程

20.n.豆；豆莢

21.n.市場；集市

22.n.服裝；裝束

23.adj.窘迫的；害羞的24.v.宣布；宣告

25.n.意大利面條

26.n.騙局；惡作劇

27.n.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺

28.n.女士；女子

29.n.軍官；官員

30.adj.可相信的；可信任的31.adj.使人害羞的（難堪的或慚愧的）

32.新西蘭

Unit13 We're trying to save the earth!1.v.亂扔 n.垃圾；廢棄物

2.n.底部；最下部

3.n.漁民；釣魚的人

4.n.煤；煤塊

5.adj.公眾的；公共的 n.民眾；百姓

6.adj.丑陋的；難看的7.n.優(yōu)點；有利條件

8.v.花費n.花費；價錢

9.adj.木制的；木頭的 Grade 7.10.adj.塑料的n.塑料；塑膠

1.n.調(diào)查

11.有關(guān)系，作用，影響

12.n.鯊魚

13.n（.魚）鰭

14.割掉；砍掉

15.n.方法；措施

16.adj.殘酷的；殘忍的 17.adj.有害的 18.n.鏈子；鏈條

19.n.生態(tài)系統(tǒng)

20.adj（.數(shù)量等）減少的；低的；矮的21.n.工業(yè)；行業(yè)

22.n.法律；法規(guī)

23.adj.可重復(fù)使用的；可再次使用的24.v.承擔(dān)得起（后果）；買得起

25.n.運輸業(yè)；交通運輸

26.v.回收利用；再利用

27.n.餐巾；餐巾紙

28.顛倒；倒轉(zhuǎn)

29.n.大門

30.n.瓶；瓶子

31.n.負(fù)責(zé)人；主席；總統(tǒng)

32.n.靈感； 鼓舞人心的人（或事物）

33.n.金屬

34.n.創(chuàng)造力；獨創(chuàng)性

35.野生救援協(xié)會（美國）

36.世界自然基金會

Unit14I remember meeting all of you in

2.n.標(biāo)準(zhǔn)；水平

3.n.一排；一列；一行

4.連續(xù)幾次地

5.n.琴鍵； 鍵盤

6.n.指示；命令

7.v.加倍；是??的兩倍

adj.兩倍的；加倍的8.v.將要；將會

9.v.克服；戰(zhàn)勝

10.弄得一團糟，一塌糊涂

11.v.畢業(yè)；獲得學(xué)位

12.沉住氣；保持冷靜

13.pron.我們的 14.adj.級別（或地位）高的 15.高中

16.n.課文；文本

17.n.標(biāo)準(zhǔn)；水平

18.n（.大學(xué)）學(xué)位； 度數(shù)；程度

19.n.經(jīng)理；經(jīng)營者

20.信任；信賴

21.n.先生

22.n.畢業(yè)

23.n.典禮；儀式

24.v.祝賀

25.adj.口渴的； 渴望的 26.pron.沒有一個；毫無

27.n.任務(wù)；工作

28.adv.向前面；在前面

29.adj.承擔(dān)責(zé)任；有責(zé)任

30.對??有責(zé)任；負(fù)責(zé)任

31.adj.單獨的； 分離的v.分開；分離

32.n.翅膀；翼

第四篇：十二冊音樂

第一課 第一課時

教學(xué)內(nèi)容: 演唱:小青蛙,你唱吧。聆聽: 《長江之歌》。教學(xué)目標(biāo)：

１、進行三聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求韻母轉(zhuǎn)換連貫、自然，聲部之間基本協(xié)和、均衡。

２、啟發(fā)學(xué)生通過有表情地歌唱，抒發(fā)對生活的熱愛之情和表現(xiàn)明朗樂觀的生活態(tài)度。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《小青蛙,你唱吧》的曲調(diào)。教學(xué)難點：三聲部合唱。教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、新學(xué)期序言

１、教師介紹自己。提出新學(xué)期要求。

２、請同學(xué)講講新學(xué)期有什么想法？對上好音樂課有什么好的意見。

３、復(fù)習(xí)練唱上學(xué)期所學(xué)習(xí)的樂曲。

二、發(fā)聲練習(xí)曲（綜合訓(xùn)練一）

１、復(fù)習(xí)聽辨（聽記）旋律音程：

（教師彈奏兩條旋律音程，請學(xué)生聽記）

２、復(fù)習(xí)聽辨和聲音程：

（教師彈奏一條和聲音程，請學(xué)生聽記）

３、分聲部視唱三聲部發(fā)聲練習(xí)曲。

先唱第三聲部，再合第二聲部，最后合上第一聲部。注意：四拍子的節(jié)拍強弱。用ma,mo,mi,mao,mu;la,luo,li,lao,lu音節(jié)發(fā)聲。

氣息控制，在音節(jié)母音變換時，要保持發(fā)聲位置的不變。

三、學(xué)唱歌曲：《小青蛙,你唱吧》的曲譜。

１、聽錄音范唱，請同學(xué)說一說這首歌曲有什么特點？聽完之后有什么感受？

教師再度范唱，請同學(xué)邊哼邊看一看歌譜。２、給學(xué)生時間，兩人一組念一念曲譜。

教師提示：樂譜是F大調(diào)的。Do應(yīng)該在哪？

３、教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起齊讀歌譜，集體齊唱第二聲部的樂譜。

練唱第二聲部樂譜。

教師帶領(lǐng)同學(xué)齊讀第一聲部歌譜，集體齊唱第一聲部的樂譜。

練唱第一聲部樂譜。

試著將兩個聲部的曲譜合起來演唱。（多多練習(xí)）

四、小結(jié)：

回家以后各聲部練習(xí)各聲部的曲調(diào)，也可以兩個聲部的在一起合一合?？凑l掌握的好。課后小記：

課題：《小青蛙,你唱吧》總課時數(shù)：第２節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲《小青蛙,你唱吧》歌曲處理。２、欣賞《長江之歌》。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

１、啟發(fā)學(xué)生通過有表情地歌唱，抒發(fā)對生活的熱愛之情和表現(xiàn)明朗樂觀的生活態(tài)度。

２、著重通過對旋律特點的分析，感受欣賞曲中所表達(dá)的熱愛和贊頌祖國山河的熾熱感情。

教學(xué)重點：歌曲《小青蛙,你唱吧》歌曲處理。教學(xué)難點：歌曲《小青蛙,你唱吧》歌曲處理。教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)

同前節(jié)注意：四拍子的節(jié)拍強弱。用ma,mo,mi,mao,mu;la,luo,li,lao,lu音節(jié)發(fā)聲。氣息控制，在音節(jié)母音變換時，要保持發(fā)聲位置的不變。

二、學(xué)唱歌曲《小青蛙,你唱吧》。

１、集體齊唱歌譜，注意：各聲部之間聲音要協(xié)調(diào)。

教師提醒學(xué)生要注意傾聽

２、有節(jié)奏的朗讀歌詞，注意要讀出感情。

３、低聲部先練唱。注意換氣的地方，注意要唱準(zhǔn)。

４、高聲部練唱，注意不要受低聲部影響。

５、二聲部試著合起來練唱。（這個階段要反復(fù)練唱，注意不要互相串調(diào)，影響。多關(guān)照低聲部）

三、歌曲處理。

１、討論：這首歌曲應(yīng)該用什么樣的力度、速度來演唱。

（注意，可以不按照書上所規(guī)定，學(xué)生自由討論，要根據(jù)歌曲意境來思考，說出理由）

按討論后的結(jié)果練唱。

２、想一想：可以采取什么演唱形式能更好的詮釋這首歌曲？

（用領(lǐng)唱與合唱、重唱與合唱、齊唱與合唱等幾種演唱形式來演唱歌曲）

注意二聲部的協(xié)調(diào)。

四、欣賞《長江之歌》。

１、教師介紹作品：

《長江之歌》是電視連續(xù)劇《話說長江》的主題歌。該曲是劇中的主題音樂，為了更好的體現(xiàn)長江雄偉、浩蕩的英姿，《話說長江》劇組在成千上萬的應(yīng)征歌詞中，選中了胡宏偉的這一首詞，因此，這是一首填詞歌曲。

歌曲以比擬的手法，形象的描繪了長江悠長、古老的歷史和它洶涌澎湃、奔騰萬里的雄姿，既表達(dá)了中華兒女對哺育自己的慈母—長江的眷戀之情，又抒發(fā)了我國各族人民以萬里長江奔騰向前的氣概去建設(shè)美好未來的雄心壯志。

２、初聽一次。請學(xué)生說一說歌曲整體有什么特點，你聽了之后有什么感覺？

３、請學(xué)生挑選一段自己最喜歡的歌詞來朗誦，并隨錄音機機哼一哼。再請同學(xué)說說：你為什么要挑這段歌詞，給了你什么感受？

４、復(fù)聽全曲，請學(xué)生說說哪兩段是重復(fù)的。兩人一組給歌曲分成兩段。看誰分得準(zhǔn)。

５、再次復(fù)聽全曲，請同學(xué)試著跟著錄音唱一唱，完成聽聽想想。

五、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《小青蛙,你唱吧》，大家想想白帆還有什么特殊的含義嗎？這首歌曲實際上象征了什么？表達(dá)了什么？

通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？說一說。

板書設(shè)計：

第一課

小青蛙,你唱吧

中速

柔美、天真

第二課

教學(xué)內(nèi)容

演唱: 《愉快的夢》。聆聽: 漁舟唱晚。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和掌握切分節(jié)奏。

2、認(rèn)識和運用反復(fù)記號D.S.。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和掌握切分節(jié)奏。認(rèn)識和運用反復(fù)記號D.S.。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)和掌握切分節(jié)奏。教學(xué)手段：錄音機、磁帶。

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：（綜合訓(xùn)練一）

1、請同學(xué)們唱一唱綜合訓(xùn)練一的旋律。

2、想一想：你覺得這兩條旋律哪最難唱？（導(dǎo)出切分節(jié)奏）

師：這部分就是我們今天要學(xué)習(xí)的切分節(jié)奏。

二、讀譜知識：切分音。

1、教師出示以前學(xué)過的比較簡單的切分節(jié)奏，請同學(xué)拍手讀出節(jié)奏。

2、出示切分音圖式。

教師講解：請同學(xué)將書上的幾種節(jié)奏拍手讀出來。（得出切分節(jié)奏的時值）。

3、請同學(xué)兩人一組反復(fù)拍拍，看誰拍的準(zhǔn)確。

4、將剛才演唱的兩條旋律再唱一唱，請同學(xué)邊唱邊按書上要求的節(jié)奏打出拍子。

三、歌曲《愉快的夢》曲譜。讀譜知識。

1、教師范唱歌曲。請同學(xué)們說說有什么感受？這首歌曲有什么特點？

2、聽錄音范唱，請同學(xué)跟著哼一哼。（注意：不要哼歌詞，鼓勵學(xué)生主要要哼曲譜）。

3、請同學(xué)將今天所學(xué)過的切分節(jié)奏找出來，并依次唱一唱。

4、再次聽教師范唱，請同學(xué)說出教師演唱的順序。

師：我為什么要按照這種順序來演唱呢？因為歌曲中出現(xiàn)了我們今天要學(xué)習(xí)的反復(fù)記號D.S.5、教師講解反復(fù)記號：注意：D.S.必須與

結(jié)合起來使用。

請同學(xué)講一講書中的反復(fù)記號如何應(yīng)用。

教師出示幾個反復(fù)記號，請同學(xué)說說怎樣應(yīng)用。

6、跟教師唱唱曲譜。注意：切分節(jié)奏處的唱法。

板書設(shè)計：讀譜知識：

1、反復(fù)記號D.S.2、切分音

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、綜合訓(xùn)練：

（二）2、歌曲《愉快的夢》學(xué)唱；歌曲處理

3、欣賞：漁舟唱晚。

教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生用優(yōu)美、親切的歌聲表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的真摯感情。

2、欣賞箏獨奏曲《漁舟唱晚》，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生通過對旋律等音樂語言的分析來感受和理解音樂內(nèi)容的初步能力，加深對民族音樂的興趣和愛好。

教學(xué)重點：歌曲《愉快的夢》學(xué)唱

教學(xué)難點：用優(yōu)美、親切的歌聲表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的真摯感情。教學(xué)手段：錄音機、磁帶 教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：

同前節(jié)，注意切分節(jié)奏處唱法。

二、檢查復(fù)習(xí)：

1、教師出示幾種反復(fù)記號，請同學(xué)說說怎樣演唱。

2、請同學(xué)說說以前都學(xué)過哪幾種切分節(jié)奏。并拍一拍。（綜合訓(xùn)練二）

再請同學(xué)將上節(jié)課剛學(xué)過的切分節(jié)奏寫出來，并拍一拍。

3、請同學(xué)跟琴唱《愉快的夢》的歌譜。

三、學(xué)唱歌曲：《愉快的夢》

1、有節(jié)奏朗讀歌詞，注意情緒。

2、教師范唱，請同學(xué)跟著哼一哼，注意切分節(jié)奏處的演唱一定要準(zhǔn)確。

將切分節(jié)奏處找出，依次練唱。

3、跟琴練唱歌詞。

4、處理：

討論：演唱這首歌曲，應(yīng)該用什么樣的音色？速度？情緒？

練唱。

（注意引導(dǎo)學(xué)生用自然優(yōu)美的音色，連貫流暢的氣息，唱出水鄉(xiāng)的孩子對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。尤其要注意一字多音處要唱的連貫）。

5、有感情的演唱歌曲《愉快的夢》，可以表演。

四、欣賞：《漁舟唱晚》

1、出示樂器掛圖，介紹箏，介紹《漁舟唱晚》

《漁舟唱晚》是一首箏獨奏曲。這是近代古箏家婁樹華在本世紀(jì)三十年代中期根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材加工改 編而成的一首傳統(tǒng)箏曲，表現(xiàn)了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆，紛紛而歸的動人畫面，標(biāo)題取自唐代王勃《滕王閣序》。

2、初聽《漁舟唱晚》，請同學(xué)們說說聽了之后有什么感覺？

3、分三部分細(xì)聽，請同學(xué)們按照聽聽想想來聽三部分的速度、旋律、分別是怎樣表達(dá)的。（完成聽聽想想）

4、請同學(xué)聽樂曲的第二部分，聽到“fa”時舉手表示，并說說這里出現(xiàn)fa后，樂曲發(fā)生了什么變化。

5、復(fù)聽全曲，請同學(xué)跟著音樂表現(xiàn)出漁夫一天的工作。

五、教師小結(jié)：我國的民族音樂非常有特點，是有著悠久歷史發(fā)展的。今后我們會學(xué)習(xí)更多的民族樂。

板書設(shè)計：

漁舟唱晚

聽聽想想

第一段

旋律優(yōu)美

節(jié)奏平穩(wěn)

速度緩慢

力度稍弱

第二段

旋律跳躍

節(jié)奏活潑

速度漸快

力度加強 第三段

旋律上下起伏 節(jié)奏緊促

速度較快

力度稍弱

第三課 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

演唱:《軍民大生產(chǎn)》。聆聽: 《鱒魚》。教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連貫的唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩、恬靜、安逸的情趣學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲，感受歌曲柔情、真摯的母愛，擴大學(xué)生的音樂視野。

2、通過聽辨平行三度、四度的不同效果的二聲部組合，提高學(xué)生對和聲的聽辨能力。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲：《軍民大生產(chǎn)》。歌譜。

教學(xué)難點：聽辨平行三度、四度的不同效果的二聲部組合。

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：（第40頁發(fā)聲練習(xí)曲2）

注意：聲音的連貫、集中、圓潤。

二、綜合訓(xùn)練：

1、分兩聲部視唱綜合訓(xùn)練一的兩條樂句。請同學(xué)說說演唱這兩條樂句時感覺有什么不同。（先請同學(xué)自己感受，教師再講解平行三度與平行四度的不同之處）

2、教師彈奏這兩條樂句其中一條，請同學(xué)仔細(xì)聽辨教師彈的是哪一條？

3、兩人為一組，念出歌譜，注意為G調(diào)。（教師訂正）

4、分兩聲部視唱曲譜。請同學(xué)說說這條旋律與綜合訓(xùn)練一的哪條樂句相似。（由學(xué)生自己總結(jié)得出與第一條相似）。

三、學(xué)唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。曲譜。

1、提問：《軍民大生產(chǎn)》。是誰創(chuàng)作的？

2、提問：do=G的調(diào)號及其音位？

你能舉出一些裝飾音并拍一拍它嗎？

3、兩人一組念一念曲譜。（注意：第六小節(jié)的裝飾音的唱法）

4、教師范唱曲譜，請同學(xué)們跟著輕輕哼一哼。

集體跟琴視唱曲譜（著重練習(xí)第六小節(jié)裝飾音處）

5、熟練的視唱曲譜。

四、小結(jié)：

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲《軍民大生產(chǎn)》分析處理。

2、綜合訓(xùn)練

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生擴大學(xué)生的音樂視野。教學(xué)重點：

用有氣息支持的連貫的唱法。教學(xué)難點：歌曲中裝飾音處的演唱 教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)曲： 同前節(jié)

二、綜合訓(xùn)練

（三）1、兩人為一組，將綜合訓(xùn)練三中六條樂句分別讀出曲譜，并跟琴唱一唱。

2、討論：在5條樂句中你喜歡哪條與第一行的樂句連接，為什么？

提示：仔細(xì)觀察這六條樂句。

3、將學(xué)生提出的幾條分別與第一句相連接唱一唱。

教師帶領(lǐng)同學(xué)總結(jié)：

從節(jié)奏上，2~4句是第一樂句的模仿；5是第一樂句的發(fā)展變化而成；

從旋律上，1~3句是由第一樂句的“sol”、“do”發(fā)展變化而來的；（只是變化程度不一）

（選擇哪一條均可，由孩子自己喜好而定）

三、學(xué)唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。

1、集體視唱曲譜，注意裝飾音處唱法。

2、教師有感情地讀詞，引導(dǎo)學(xué)生進入狀態(tài)。

再請學(xué)生有感情的朗讀歌詞。

3、教師范唱，請同學(xué)們跟著輕輕哼一哼。

4、跟琴演唱歌詞，注意裝飾音處多加練習(xí)。

5、有感情的演唱歌曲。

四、歌曲處理：

1、再聽一遍錄音范唱，請同學(xué)們說一說，這首樂曲在感覺上與以往學(xué)過的歌曲有什么不同？

教師再播放中國的《軍民大生產(chǎn)》給學(xué)生更好的暗示。

（由學(xué)生自己總結(jié)得出，搖籃曲是有搖蕩感、輕、柔的一種歌曲）

2、請學(xué)生用輕、暗、柔的聲音來演唱《軍民大生產(chǎn)》（練唱時教師多加示范引導(dǎo)。）

3、討論：剛才我們總結(jié)出搖籃曲是有搖蕩感的，那么我們在演唱時怎樣體現(xiàn)出這一點呢？

（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過強弱的演唱，可以體現(xiàn)這一點）

提問：按照怎樣的強弱規(guī)律來演唱呢？（強、弱、次強、弱）

4、請同學(xué)按照總結(jié)出來的強弱規(guī)律來演唱歌曲。

（教師注意以指揮來引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)出這一點）

5、集體有感情的，注意強弱的演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。

五、小結(jié)：

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。

2、介紹音樂家舒柏特。教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲《鱒魚》，感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。了解奧地利作曲家舒柏特在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。

2、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識、擴大學(xué)生音樂視野。教學(xué)重點：欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。教學(xué)難點：欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：

同前節(jié)

二、檢查復(fù)習(xí)：

集體有感情的齊唱歌曲《搖籃曲》。

三、欣賞《鱒魚》

1、教師介紹《鱒魚》：

同《搖籃曲》一樣，《鱒魚》也是奧地利作曲家舒柏特作 曲的一首名曲。這首樂曲作于1817年夏天，當(dāng)時舒柏特20歲。這是一首樂曲頗受人們喜愛的活潑、抒情的歌曲。歌詞取自詩人舒巴爾特的一首浪漫詩，表達(dá)了詩人對統(tǒng)治者的不滿和對自由的向往。

據(jù)說歌曲中將統(tǒng)治者比做？將小魚比做？又揭示了什么寓意？請同學(xué)們邊聽邊思考。

2、初聽樂曲。請同學(xué)們說說歌曲的三段分別說了什么？

（第一段

一群鱒魚在清清的河水中游戲 第二段 漁夫悄悄的站在河邊釣魚，鱒魚不上他的鉤 第三段 狡猾的漁夫把河水?dāng)嚋啠△V魚受騙上鉤）

3、細(xì)聽《鱒魚》，請同學(xué)聽一聽第一樂段與第二樂段在情緒、旋律節(jié)奏、力度、速度上有什么不同？

它所引起的感情色彩又有什么不同？

4、復(fù)聽《鱒魚》，請同學(xué)完成聽聽想想，并討論：鱒魚代表什么？漁夫代表什么？這首歌曲表達(dá)了什么寓意？

四、欣賞討論

1、請每組派出代表上臺來介紹奧地利作曲家舒柏特

2、評委給每小組得分。

3、加分題：

想要得到這部分分的同學(xué)，還可以每組派出代表，播放自己找到的舒柏特所作的樂曲，并簡單做一個評述。

4、匯總得分，得出優(yōu)勝組。

五、教師小結(jié)：

《鱒魚》反映出的問題在我們?nèi)粘Ｉ钪幸泊嬖?，?dāng)同學(xué)們遇到這種情況時，你們會怎樣做呢？

（若學(xué)生介紹的舒柏特知識不夠豐富，教師可做補充，見教參）

板書設(shè)計：

鱒魚 第一段

一群鱒魚在清清的河水中游戲

第二段

漁夫悄悄的站在河邊釣魚，鱒魚不上他的鉤 第三段

狡猾的漁夫把河水?dāng)嚋?，小鱒魚受騙上鉤,表現(xiàn)了漁夫殘忍的感情和緊張的氣氛

第四課 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

演唱:《土家兒童迎客歌》。聆聽: 《北京喜訊到邊寨》。教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生親切、熱情的演唱《土家兒童迎客歌》。抒發(fā)他們對黨的真摯情感。

2、通過旋律連接的填空練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對旋律創(chuàng)作的興趣和初步的寫作能力。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲一聲部部分。

教學(xué)難點：旋律連接的填空練習(xí)。

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：

（書第40頁綜合訓(xùn)練1）

注意：用稍快速度來演唱，注意聲音要連貫，音階要清晰，口形要正確。

二、綜合訓(xùn)練

1、兩人為一組，念熟第一條樂句譜子，再跟琴唱一唱。

2、（教師帶領(lǐng)學(xué)生分析樂句旋律特點。）

學(xué)生討論：這條樂句旋律上有什么特點？（注意觀察每一個音符）

結(jié)論：骨干音是“do”、“mi”、“sol”，第一樂句落在屬音sol上，有半終止感，這條樂句結(jié)尾應(yīng)該落在do上。

3、兩人一組，討論創(chuàng)作旋律。

跟教師的琴聲唱一唱，看誰連接的流暢、通順。

4、（第二樂句處理辦法同第一樂句。）

第二樂句骨干音是“l(fā)a”、“do”、“mi”，該句為五聲羽調(diào)式，結(jié)束音應(yīng)該落在la上。

三、學(xué)唱歌曲《土家兒童迎客歌》。

1、教師介紹黨帶給我們今天的幸福生活是多么不易。

（講一些革命、改革開放的事情給學(xué)生聽一聽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

2、聽錄音范唱，請同學(xué)跟著用la來哼哼。

請學(xué)生說說，這首歌曲特點，聽后感受？

3、學(xué)唱曲譜：

兩人為一組，將歌曲的歌譜讀熟。教師帶領(lǐng)復(fù)讀。

跟琴視唱曲譜。

4、有感情的朗讀歌詞。

跟琴視唱歌詞。

反復(fù)練唱。

四、聽音樂下課。

板書設(shè)計：

《土家兒童迎客歌》。

稍快

熱情

民歌風(fēng)格

第二課時 教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：《土家兒童迎客歌》學(xué)唱。

2、歌曲處理。

教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生親切、熱情的演唱《黨的關(guān)懷親親的哩》，抒發(fā)他們對黨的真摯情感。

教學(xué)重點：歌曲：《土家兒童迎客歌》學(xué)唱。

教學(xué)難點：運用各種力度記號來唱出歌曲的情緒。

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)： 同前節(jié)

二、歌曲：《土家兒童迎客歌》學(xué)唱。

1、以獨唱、齊唱的形式檢查學(xué)生對第一聲部的掌握情況，抽查5人次。

2、全體學(xué)生唱一遍歌曲。

教學(xué)生第二聲部，掌握節(jié)奏。

3、師彈琴，讓第一聲部用“u”，第二聲部用“mi”唱。

4、把歌曲加入進去，讓學(xué)生體會歌曲與詞的結(jié)合。

把學(xué)生分成兩個聲部，以親切、熱情的情緒唱好歌曲。

三、歌曲處理：

1、集體有感情的演唱歌曲。

2、請同學(xué)觀察：書中出現(xiàn)了哪些力度記號？ 把它們找出來，分別唱一唱。

3、這首歌曲與以往我們學(xué)過的不同，出現(xiàn)了很多間奏？

提問：有間奏就代表休止嗎？

我們應(yīng)該怎樣演唱這一部分？

練唱。

4、找出這首歌中出現(xiàn)的一些襯詞和疊詞。

“嗨”、“的哩”、“高高”、“長長”??

著重練一練這幾個詞的演唱。

5、有感情的完整的演唱《土家兒童迎客歌》。

四、黨對我們的關(guān)懷真的是親親的。下節(jié)課我們來欣賞一首《北京喜訊到邊寨》。大家自己來體會。

板書設(shè)計：

《北京喜訊到邊寨》

力度變化：

強—中弱—中強—強—中弱—很弱—中弱

課后小記：

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：欣賞：《北京喜訊到邊寨》

教學(xué)目標(biāo)：欣賞：《北京喜訊到邊寨》，感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調(diào)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛。在樂曲欣賞中，讓學(xué)生感受主題旋律的情緒，提高他們對樂曲的分段聽辨能力。

教學(xué)重點：欣賞：《北京喜訊到邊寨》。

教學(xué)難點：欣賞：《北京喜訊到邊寨》。

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)。

二、欣賞：《北京喜訊到邊寨》。

1、教師介紹：

該作品原為鄭路寫的管樂合奏曲，后與馬洪業(yè)合作，于1976年12月改為管弦樂曲。當(dāng)時正值舉國歡慶粉碎“四人幫”偉大勝利之際，樂曲生動而形象的表現(xiàn)了當(dāng)這一特大喜訊傳到祖國西南 地區(qū)少數(shù)民族邊寨時，山寨人民載歌載舞，熱烈慶祝的情景。全曲共由五個具有鮮明舞曲特征的主題組成（表現(xiàn)不同的舞蹈場面），結(jié)構(gòu)較為自由。

2、了解作者簡介：

鄭路——北京人。1948年參加中國人民解放軍。1952年后歷任中國人民解放軍軍樂團單簧管演奏員、創(chuàng)作室副主任。他的代表作品有：器樂曲《民歌主題組曲》、《北京喜訊到邊寨》（合作）、《漓江音畫》等。

馬洪業(yè)——北京人。1948年參加中國人民解放軍，在宣傳隊任演奏員，并從事音樂創(chuàng)作。1954年后在東北、上海、中央等廣播樂團任單簧管演奏員。他創(chuàng)作的音樂作品除與鄭路合作的管弦樂《北京喜訊到邊寨》外，還有《愉快的勞動》、《春曉》、《圓舞曲》等。

3、第一遍欣賞樂曲，初步體會樂曲的情緒。

4、分段欣賞：（先讓學(xué)生輕聲視唱每一段的主旋律，然后邊聽邊按聲勢圖拍打節(jié)奏，并體會樂曲的表現(xiàn)手法）

引

子：用圓號模仿牛角號的聲音，奏出號召性的音樂。第一段：這段音樂展現(xiàn)出一幅熾熱的群舞場面。其強烈的舞蹈節(jié)奏，引出了熱情奔放、高亢矯健的旋律，這是第一主題。第二段：姑娘們縱輕盈、歡樂的舞蹈情的跳著，腳勃上的鈴鐺嘩嘩作響，歌聲、笑聲此起彼伏。這是第二主題。

第三段：由小提琴、中提琴奏出昂揚而流暢的旋律，這是第三主 題。

第四段：樂曲突然輕了下來，雙簧管奏出輕飄而富有色彩的音調(diào)，象一位美麗的姑娘在獨舞。這是第四主題。

第五段：小號奏出粗獷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壯的舞蹈。這是第五主題。

第六段：姑娘們跟小伙子們對以輕快活潑的舞蹈，運用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主題。

第七段：牛角號陪襯著第六主題吹起，仿佛在為姑娘們的精彩表演喝彩叫好。

第八段：樂聲輝煌燦爛，把萬眾歡騰的熱烈情緒發(fā)展到了頂點。

5、再完整地欣賞一遍樂曲。

6、完成反饋表格，掌握樂曲的表現(xiàn)手法。

7、總結(jié)出音樂特點。生動明快，富有舞蹈性； 熱情洋溢，粗獷奔放；

富有濃郁的民族特點和地方色彩。

三、小組討論： 完成聽聽想想。

四、小結(jié)：

請同學(xué)們自由發(fā)言：聽了這首歌曲有什么感覺？ 板書設(shè)計：多媒體

第五課

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、綜合訓(xùn)練1

2、歌曲：《各族小朋友在一起》。

教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)簡單的二聲部合唱，初步做到兩個聲部間協(xié)調(diào)、整齊。

教學(xué)重難點：二聲部合唱

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)（綜合訓(xùn)練1）

1、分聲部視唱曲譜。注意二聲部合唱的協(xié)調(diào)。

2、有感情的讀詞，再跟琴演唱

注意：第一聲部要注意咬字、吐字的清晰。

第二聲部以“咩”為主，節(jié)奏悠長，注意口形的保持和聲音的連貫。

唱斷音的時候要有力度和彈性，做到聲斷氣不斷。

二、學(xué)唱歌曲《各族小朋友在一起》

1、導(dǎo)入：你的家鄉(xiāng)是什么樣子的？我們來看看這位小朋友他的 家鄉(xiāng)是什么樣子的？

2、聽錄音范唱。請學(xué)生說說樂曲的特點？

3、復(fù)習(xí)G調(diào)號的音階位置。

兩人一組念譜。

4、集體視唱曲譜。（先練二聲部處）。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、綜合訓(xùn)練2

2、歌曲：《各族小朋友在一起》，歌曲處理

3、欣賞《牧童短笛》

教學(xué)目標(biāo)：

1、在歌曲中運用連音和短音的唱法，表現(xiàn)孩子天真活潑的性格和熱愛家鄉(xiāng)的感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲中旋律的重復(fù)、變化和對比，區(qū)分段落，感受和理解音樂所刻畫的形象。

教學(xué)重難點： 運用連音和短音的唱法演唱

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

二、歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》

1、集體齊唱歌譜。

2、聽錄音范唱。請學(xué)生跟著輕輕哼唱。

3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。

4、跟琴演唱歌詞。

三、歌曲處理：

1、強弱：請學(xué)生按照2／4拍的強弱規(guī)律來演唱歌曲。

2、速度：中速稍快。

要略帶俏皮，音量不宜過強。斷音要唱的輕快而有彈性。

練唱。

3、提問：這個小朋友的家鄉(xiāng)是怎樣的？

有沒有變化？為什么有這樣的變化？

要有感情的、帶著喜悅的情緒來演唱。

四、綜合訓(xùn)練二

1、教師先帶領(lǐng)學(xué)生將每組兩組旋律哼一哼

2、教師隨便彈奏樂曲的其中一個，請學(xué)生舉手表示教師彈奏的是哪一個？看誰聽得準(zhǔn)。

五、欣賞《牧童短笛》。

1、初聽樂曲，請學(xué)生從整體上熟悉一下樂曲。

2、教師介紹作者和作品的創(chuàng)作背景。

3、復(fù)聽，請學(xué)生說出樂曲分為幾段？

4、分段細(xì)聽樂曲（1）要求學(xué)生跟著哼唱第一樂段的主旋律。

（2）細(xì)聽第二樂段。請學(xué)生將這一樂段的情緒、力度、意境作比較。

（3）細(xì)聽第三段，請學(xué)生說說這段和第一段有什么聯(lián)系？

5、完整復(fù)聽全曲，完成聽聽想想。聽音樂下課：

第六課

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、讀譜知識：常用速度標(biāo)記

2、歌曲：《七子之歌---澳門》學(xué)唱

3、綜合訓(xùn)練2

教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明亮而富有彈性的歌聲和力度的對比，來表現(xiàn)活潑、俏皮的情趣。

學(xué)習(xí)和理解幾種常用速度標(biāo)記和它的表現(xiàn)作用。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)和理解幾種常用速度標(biāo)記和它的表現(xiàn)作用

教學(xué)手段：錄音機、磁帶 教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

二、讀譜知識：

1、同學(xué)們，我們都知道音樂是有巨大的表現(xiàn)力的。在一段樂曲中有不同的速度標(biāo)記，它們能夠使這段樂曲更加具有生命力。今天我們就來學(xué)習(xí)幾種常用速度標(biāo)記和它的表現(xiàn)作用。

2、教師介紹幾種常用速度標(biāo)記

3、請同學(xué)用拍手速度的快慢來表示出各種的速度標(biāo)記。

請學(xué)生兩人一組討論，完成綜合訓(xùn)練二。

教師訂正

三、學(xué)唱歌曲：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師想問問你，你有多大了？那老師想問問大家，你們知道大樹樁有幾歲了嗎？

下面，我們來聽聽，你們就知道了。

2、聽錄音范唱，請同學(xué)們跟著哼一哼。

3、復(fù)習(xí)G調(diào)號的音階位置。

兩人一組念譜。

4、集體視唱曲譜。

5、有節(jié)奏的朗讀歌詞，跟琴演唱歌曲《七子之歌---澳門》 板書設(shè)計：

常用速度標(biāo)記 慢速（慢板）

中速稍快（小快板）稍慢（行板）

快速（快板）中速（中板）

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：《七子之歌---澳門》歌曲處理

2、綜合訓(xùn)練1

3、欣賞：采茶撲蝶

教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明亮而富有彈性的歌聲和力度的對比，來表現(xiàn)活潑、俏皮的情趣。

感知豎琴的音色，了解器樂重奏的形式，擴大音樂視野。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲

教學(xué)難點：填寫旋律的結(jié)束音

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

二、檢查復(fù)習(xí)：

1、提問：常用的速度標(biāo)記都有哪些？

拍手表示出來

2、集體演唱歌曲《七子之歌---澳門》

三、歌曲處理：

1、討論：應(yīng)該用什么樣的力度、速度、情緒演唱。

按討論的練唱

2、教師指導(dǎo)： 1、2樂句要唱的有彈性；3句弱記號要唱的輕柔

4句的強記號要唱的情緒熱烈而又天真活潑。

結(jié)束句的漸弱記號和p要正確的表達(dá)出來。

練唱

四、綜合訓(xùn)練

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟琴分別視唱兩段曲譜

2、把兩個音符分別填入，分別聽聽看，那個音符合適，將適合的音符填入五線譜。

五、欣賞：采茶撲蝶

1、教師介紹“三重奏”，簡介“采茶撲蝶”。

教師介紹豎琴。

2、初聽樂曲，請學(xué)生跟琴視唱第一樂段的主題旋律

3、分段細(xì)聽，請學(xué)生聽聽主題音樂有什么變化？

4、完整復(fù)聽，討論完成聽聽想想。

第七課 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：《堆雪人》學(xué)唱

2、綜合訓(xùn)練2 教學(xué)目標(biāo)：采用以聽唱為主的方法學(xué)習(xí)本課歌曲（一個降號的調(diào)），繼續(xù)加強“流動的DO的首調(diào)概念。

通過實踐和比較，進一步感受2／

4、3／

4、4／4三種拍號的節(jié)拍特點。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲

教學(xué)難點：感受2／

4、3／

4、4／4三種拍號的節(jié)拍特點。教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

二、綜合訓(xùn)練1

1、教師請學(xué)生說出2／

4、3／

4、4／4的含義以及強弱規(guī)律。

2、把全班分為三組，分別按拍號和節(jié)奏口讀音節(jié)，要突出強拍上的重音。

3、三個聲部依次進入，最后構(gòu)成三個聲部。

各組派一個人為代表，在黑板上寫出各拍號的節(jié)奏。（教師訂正）

三、學(xué)唱歌曲：

1、導(dǎo)入：

請學(xué)生唱出小時候所唱的童謠，今天我們也來學(xué)一首《堆雪人》

2、聽錄音范唱，請同學(xué)們跟著哼一哼。

3、教師視唱曲譜，請學(xué)生說說DO的位置在那？（這就是一個降號的調(diào)，我們以后會學(xué)到，DO在五線譜上是可以流動的）

4、集體視唱曲譜。

5、有節(jié)奏的朗讀歌詞，跟琴演唱歌曲《堆雪人》

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：《堆雪人》歌曲處理

2、綜合訓(xùn)練2

3、欣賞：天黑黑

教學(xué)目標(biāo)：感受“童謠“這類民歌質(zhì)樸、稚氣的風(fēng)格特點 教學(xué)重難點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)手段：錄音機、磁帶 教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

二、歌曲處理：

1、集體演唱歌曲《堆雪人》討論：應(yīng)該用什么樣的力度、速度、情緒演唱。

按討論的練唱

2、教師指導(dǎo)：

歌曲旋律平穩(wěn)流暢、節(jié)奏寬松，唱時要做到氣息均勻、33 連貫，不要有過多的強弱變化。（練唱）

三、綜合訓(xùn)練

1、教師將書上的兩條旋律分別彈一彈。

2、教師隨便彈奏其中一條，請學(xué)生說出教師彈奏的是哪一條？

四、欣賞：天黑黑

1、導(dǎo)入：我們學(xué)唱了一首《堆雪人》，下面我們再來欣賞一首童聲合唱。

教師介紹《天黑黑》：《天黑黑》是一首流行于臺灣北部和閩南一帶的民歌。雖為童謠，但深受人們喜愛，被大人、小孩廣為傳唱。

2、初聽樂曲，請學(xué)生跟琴唱一唱。

3、復(fù)聽，請學(xué)生說說這首歌曲講了什么？

4、完整復(fù)聽，完成聽聽想想。

第八課

教學(xué)內(nèi)容：綜合訓(xùn)練：二聲部合唱發(fā)聲練習(xí)。

歌曲《歌聲與微笑》識譜。

教學(xué)目的：對二聲部的歌唱，要初步做到聲部間音量均衡。

教學(xué)重點難點：二聲部的演唱要和諧。

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練

集體先練唱低聲部部分，再練唱高聲部部分。

注意：發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。

二、學(xué)唱《歌聲與微笑》曲譜。

1、復(fù)習(xí)G大調(diào)的音階，作音準(zhǔn)練習(xí)。

2、兩人一組識譜。

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起識譜，3、先視唱低聲部曲譜，再視唱高聲部曲譜。

將兩個聲部合起來練唱

三、聽音樂下課

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌聲與微笑》學(xué)唱。

欣賞：苗嶺的早晨

教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生用輕柔優(yōu)美的歌聲描繪寧靜美麗的山谷風(fēng)光，抒發(fā)對祖國河山的贊美之情。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分樂曲段落的能力和音樂的記憶力。

教學(xué)重點難點：兩聲部合唱部分的把握

教學(xué)手段：錄音機、磁帶

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練

注意：發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。

二、學(xué)唱歌曲

1、復(fù)習(xí)曲譜，請學(xué)生用LU來哼唱歌曲。

2、分段朗讀歌詞。

3、集體演唱歌曲，注意二聲部合唱部分。

處理：請學(xué)生想一想山谷的美景，可以畫下來。

要唱的輕盈而有動感

練唱

三、欣賞：

1、簡單介紹苗族的地理風(fēng)光、音樂特色以及勤勞的苗族人生活和勞動都離不開音樂歌舞的特性，為指導(dǎo)學(xué)生理解苗族音樂作品埋下伏筆，從而引出課題：《苗嶺的早晨》。

2、完整的欣賞一遍音樂（欣賞前提示學(xué)生注意音樂的速度和節(jié)奏變化），使學(xué)生初步了解作品，并為樂曲分段。

首先，簡要介紹樂曲的作者和演奏樂器（課件出示口笛圖片）。

提問：（1）樂曲旋律的速度和節(jié)奏有什么變化？

（２）根據(jù)這些變化，樂曲可分為幾段？

3、細(xì)聽音樂各段落，比較它們之間的變化、對比關(guān)系。進一步感受和理解音樂作品。

欣賞第一段。引導(dǎo)學(xué)生說出這段旋律的速度和節(jié)奏。

提問：（1）這段緩慢而又舒展的旋律使你聯(lián)想到苗嶺早晨什么樣的畫面？啟發(fā)想象，讓學(xué)生用簡筆畫的形式描繪出苗嶺早晨美麗的景色，并出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出感受到什么氣氛？加深情感體驗。

（2）你能說說樂曲開頭采用這種速度和節(jié)奏有什么好處嗎？它讓你感受到什么樣的氣氛呢？

在學(xué)生回答之后再提出：在這美好的早晨里，苗族同胞在做些什么呢？讓學(xué)生帶著問題欣賞第二段音樂。

（1）指導(dǎo)學(xué)生對比第一段，比較兩者在速度、節(jié)奏和氣氛上有什么不同？

（2）引導(dǎo)學(xué)生描繪出苗族人民載歌載舞、愉快勞動的熱烈場面。并出示圖片，讓學(xué)生在充分體驗之后，說說如果它也采用第一段的節(jié)奏和速度，你還能感受到這樣歡快的氣氛嗎？為什么？

4、欣賞第三段。

（1）啟發(fā)學(xué)生說出樂曲的結(jié)尾再現(xiàn)了哪一段旋律？組織學(xué)生討論：如果沒有這段尾聲，音樂表現(xiàn)又會有什么不同呢？

（2）指導(dǎo)小組分角色，用形體表演的形式描繪出苗家山寨秀

麗的景色。

5、完整復(fù)聽全曲

隨著音樂一起邊跳舞邊走出教室。整堂課在輕松、愉悅的氣氛中

第五篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語十二冊Module8知識歸納

Module8Helen Keller

一.主題

1.一般過去時

二.目標(biāo)

2.會談?wù)摵驮儐柲橙诉^去的能力，并以此編一個小對話

3.會運用can/could“能，會”，后面要接動詞原型

4.會用運用一般過去時來描述某人過去的能力

5.AB組級別的要熟練背誦課文，CD組級別要能熟練朗讀課文，最好能背誦

5.會并熟練運用”What could you do? I couldn’t … I could …”句式

6.會寫，會讀46頁單詞表里重要單詞

三.不懂的詞句

normal正常

1.Her life was very sad.她的生活很悲慘。

2.She helped blind people everywhere.她幫助每一個角落的盲人。

四.主要的詞句

blind瞎的 deaf聾的 born出生 life生活 normal正常 finger手指

1.She was blind.So she couldn’t see.她是盲的。所以她看不見。

2.She was deaf.So she couldn’t hear.她是聾的。所以他聽不見。

3.But she could learn.但是她可以學(xué)習(xí)。

4.What could you do? 你能做什么？

5.I couldn’t swim then.我不會游泳。

五.詞組

1.couldn’t see看不見2.couldn’t hear聽不見3.couldn’t talk不能說話4.live was very sad生活很難過5.a very clever girl一個非常聰明的女孩6.could learn能學(xué)習(xí)7.tried very hard費了很大的勁兒8.learned to read and write學(xué)習(xí)讀和寫9.very difficult for her對她來說非常困難10.went around the world to tell her story環(huán)游世界并且講述她的故事11.her friends helped her她的朋友幫助她12.blind people盲人13.normal people正常人

14.wrote books about her life寫關(guān)于她的生活的書15.helped blind people everywhere幫助盲人無處不在16.wrote the word ”water” in Helen’s hand with her finger她用手指在海倫的手上寫單詞“水”17.put Helen’s hand in some water把一些水放在海倫手里18.fiest word第一個單詞19.could talk to her能和她說話20.wrote in her hand寫在她的手上20.at the age of three在三歲時

世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。只要朝著陽光，便不會看見陰影?！悇P勒