欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      德育品牌創(chuàng)建方案

      時(shí)間:2019-05-12 16:52:49下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《德育品牌創(chuàng)建方案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《德育品牌創(chuàng)建方案》。

      第一篇:德育品牌創(chuàng)建方案

      向陽(yáng)完全小學(xué)“禮悅向陽(yáng)”德育品牌創(chuàng)建方案

      一、指導(dǎo)思想

      在長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐中,向陽(yáng)小學(xué)逐步凝煉出“快樂(lè)向上、和諧陽(yáng)光”的“向陽(yáng)精神”,然后形成“向陽(yáng)文化”?!岸Y樂(lè)鼓鳴”的校本課程也彰顯特色。學(xué)校德育品牌要切合學(xué)校實(shí)際,充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施,發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)。由此,向陽(yáng)完全小學(xué)德育品牌擬名為“禮悅向陽(yáng)”。

      “禮悅向陽(yáng)”,貫徹“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以“禮”為核心,落實(shí)“快樂(lè)向上、和諧陽(yáng)光”的辦學(xué)目標(biāo),彰顯“向陽(yáng)精神”,進(jìn)一步突現(xiàn)“向陽(yáng)文化”。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      為創(chuàng)建德育品牌學(xué)校,凸現(xiàn)學(xué)校特色德育,總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作整體發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定,特成立向陽(yáng)完全小學(xué)“禮悅向陽(yáng)”德育品牌創(chuàng)建工作組。

      (一)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng):郭丙權(quán) 副組長(zhǎng):殷衛(wèi)林

      組 員:丁遠(yuǎn)東 全青艷 鐘靜 余雪妍 黃睿

      組長(zhǎng)職責(zé):組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃,德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。

      副組長(zhǎng)職責(zé):“禮悅向陽(yáng)”德育品牌學(xué)校創(chuàng)建具體方案的擬定、德育特色校的申報(bào),創(chuàng)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)與考核等。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。

      丁遠(yuǎn)東:負(fù)責(zé) “禮悅向陽(yáng)”品牌建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬教師隊(duì)伍建設(shè)。鐘靜:學(xué)生“禮悅向陽(yáng)”評(píng)價(jià)體系建立,組織評(píng)價(jià)實(shí)施。全青艷:“禮悅向陽(yáng)”品牌創(chuàng)建宣傳管理 余雪妍:“禮悅課堂”評(píng)價(jià)體系建立及評(píng)價(jià)實(shí)施 黃睿:搭建“禮悅向陽(yáng)”活動(dòng)平臺(tái),并組織實(shí)施活動(dòng)。

      (二)實(shí)施小組 組長(zhǎng) 殷衛(wèi)林

      副組長(zhǎng) 丁遠(yuǎn)東 鐘靜 余雪妍 成員 各班主任 全體教師

      殷衛(wèi)林 “禮悅向陽(yáng)”德育品牌創(chuàng)建過(guò)程管理 鐘靜 階段創(chuàng)建評(píng)價(jià)管理,“禮悅課間”創(chuàng)建管理 余雪妍 “禮悅課堂”創(chuàng)建管理 班主任 “禮悅向陽(yáng)”學(xué)生評(píng)價(jià)管理 教 師 “禮悅向陽(yáng)”課堂創(chuàng)建

      三、品牌目標(biāo)及特色

      (一)三個(gè)視角

      “禮悅向陽(yáng)”德育品牌建設(shè)圍繞“以禮育德”核心,從禮悅課堂、禮悅課間、禮樂(lè)鼓鳴三個(gè)視角實(shí)施開(kāi)展。

      禮悅課堂,緊緊圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)中心落實(shí)課堂,通過(guò)以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式為主的課堂學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升自主學(xué)習(xí)能力,形成積極、向上的學(xué)習(xí)品質(zhì),為終身學(xué)習(xí)奠基。

      禮悅課間,緊緊圍繞文明、健康核心落實(shí)課間及校外活動(dòng),通過(guò)怡情、益智的課間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、禮讓意識(shí),提升合作參與能力,形 成守規(guī)矩的合群品質(zhì),為禮儀交往奠基。

      禮悅鼔鳴,緊緊圍繞文化熏陶與傳承重心落實(shí)特色課程,通過(guò)傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)揚(yáng)的特色課程建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化意識(shí),提升內(nèi)涵修養(yǎng),為陶冶情操、禮悅交往奠基。

      (二)三個(gè)層次

      根據(jù)學(xué)生年齡特征、心理素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平以及認(rèn)知規(guī)律,“禮悅向陽(yáng)”德育品牌從以下三個(gè)層次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

      第一層次,以愉悅學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個(gè)性為目標(biāo)的健康成長(zhǎng)觀形成培養(yǎng),做快樂(lè)向陽(yáng)人;

      第二層次,以知情曉理、文明守紀(jì)為目標(biāo)的基本道德意識(shí)形成培養(yǎng),做合格向陽(yáng)人;

      第三層次,以陽(yáng)光做人、積極向上為目標(biāo)的情感價(jià)值觀形成培養(yǎng),做優(yōu)秀社會(huì)人。

      (三)三個(gè)平臺(tái)

      根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境、兒童的興趣愛(ài)好、接受教育及熏陶的多面性和復(fù)雜性,“禮悅向陽(yáng)”德育品牌創(chuàng)建通過(guò)“課堂陣地” “活動(dòng)推進(jìn)”“家校聯(lián)誼”三個(gè)平臺(tái)的搭建有效實(shí)施。

      課堂陣地,建立學(xué)科教學(xué)師生基本規(guī)范,并通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)形成基本的課堂禮儀以及通過(guò)課堂學(xué)習(xí)了解基本禮儀和道德規(guī)范,實(shí)現(xiàn)課堂中學(xué)禮儀、明道理、學(xué)做人的育人目標(biāo)。

      活動(dòng)推進(jìn),建立常規(guī)活動(dòng)機(jī)制,認(rèn)真組織實(shí)施“三節(jié)一展示”、傳統(tǒng)節(jié)日等系列教育活動(dòng),事項(xiàng)在活動(dòng)中展示自我、知今通古、感恩社會(huì)、勵(lì) 志前行的育人目標(biāo)。

      家校聯(lián)誼,建立家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制,課外訪萬(wàn)家、家長(zhǎng)一日體驗(yàn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、親子教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),拓寬“禮悅向陽(yáng)”外延。

      四、具體措施

      我校根據(jù)實(shí)際,從以下方面著手,整體推進(jìn)我?!岸Y悅向陽(yáng)”品牌創(chuàng)建工作。

      (一)緊扣立德樹(shù)人,落實(shí)“五會(huì)”

      以政教處、少先隊(duì)、班主任為主,圍繞五會(huì)培養(yǎng)學(xué)生生活禮儀,培育文明向上、快樂(lè)成長(zhǎng)向陽(yáng)人。

      1.突出校級(jí)活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)?!岸Y悅向陽(yáng)”德育品牌的實(shí)效性:

      培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難,勇敢頑強(qiáng)的精神,并通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過(guò)參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育,和學(xué)生的自我教育,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

      2.突出班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)建“德育特色班”。

      為深化學(xué)校德育工作,突出學(xué)校特色,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,推出“德育特色班”,各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際,師生共同討論,自主確定德育主題。建議低年段以“學(xué)禮”、中年段以“明禮”、高年段以“守禮”為主題。

      (1)在實(shí)施過(guò)程中,班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育,組織學(xué)生查找資料,踴躍投稿,每班每月出一期相 關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)。

      (2)各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會(huì),并在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示,取得家長(zhǎng)的支持與共同參與。

      (3)各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng),并進(jìn)行相關(guān)研究,使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

      (4)建立班級(jí)德育特色檔案:推出“德育特色班”,成為我校德育工作的亮點(diǎn)。

      (二)緊扣綠色質(zhì)量,落實(shí)課堂

      以教務(wù)處、教技處、所有教師為主,規(guī)范課堂行為,打造高效課堂。1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,熟背并落實(shí)“八項(xiàng)常規(guī)”讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。一是教務(wù)處協(xié)同政教處圍繞“禮悅向陽(yáng)”品牌負(fù)責(zé)制定出基本的活動(dòng)方案,從宏觀角度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行方向指引,各班主任老師按照本班學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地制定出適合本班的具體實(shí)施方案。二是利用專(zhuān)題課、國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)講的習(xí)慣,說(shuō)的習(xí)慣,思的習(xí)慣,做作業(yè)的習(xí)慣、其他輔助性的學(xué)習(xí)習(xí)慣)等的輔導(dǎo)講座;三是用好宜昌市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣形成。四是有計(jì)劃漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、古詩(shī)背誦大賽、作文大賽、讀書(shū)大賽、書(shū)畫(huà)展等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)生的成就感。

      2.細(xì)化教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      突出重點(diǎn),均衡年級(jí)學(xué)科師資,抓牢薄弱學(xué)科,轉(zhuǎn)好思想彎子,要變“要我教”“要我學(xué)”為“我能教”“我會(huì)學(xué)”,努力提升師生的綜合素養(yǎng);樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,不斷“洗腦”“充電”,提升自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是進(jìn)一步探索導(dǎo)學(xué)案編制的內(nèi)容及形式,力求體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)性、實(shí)效性、探究性;二是加大教師課堂規(guī)范的巡查力度,重點(diǎn)巡查教師是否認(rèn)真研讀教材、是否體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、是否把握學(xué)與講的有效度、能否較好的組織教學(xué);避免巡課出現(xiàn)C等,一旦出現(xiàn)C等,需磨課后申請(qǐng)二次過(guò)關(guān)。三是重點(diǎn)做好三項(xiàng)課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),即:青年教師的達(dá)標(biāo)教學(xué)、起始年級(jí)的入門(mén)教學(xué)、薄弱班級(jí)及學(xué)科的課堂強(qiáng)化教學(xué)。

      3.以集體備課為切入點(diǎn),為均衡發(fā)展鋪底。

      首席教師為集體備課的第一責(zé)任人。統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容進(jìn)行集體備課,并做好記錄。具體做好三個(gè)備課:一是單元知識(shí)點(diǎn)梳理備課,準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識(shí);二是課時(shí)備課,教研組提供觀課點(diǎn),體現(xiàn)研究重點(diǎn);三是電子導(dǎo)學(xué)案;四是教師個(gè)性化備課,工作未滿3年老師手寫(xiě)備課,其他教師教材批劃。根據(jù)集體備課做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。一是本學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德學(xué)科以學(xué)科組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容(單元知識(shí)點(diǎn))對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每單元進(jìn)行一次,并做跟蹤分析,納入常規(guī)檢查,教務(wù)處對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

      4.深化課程建設(shè),占領(lǐng)校園文化陣地 緊緊圍繞“禮樂(lè)鼔鳴”主導(dǎo)課程,豐富社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)組成舞蹈、籃球隊(duì)、詩(shī)歌朗誦組等等學(xué)校和年級(jí)社團(tuán)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。利用課余時(shí)間開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)師生的體質(zhì),積極爭(zhēng)取各方面支持,創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,利用藝體活動(dòng)為載體,豐富學(xué)生生活。

      (三)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系,激勵(lì)育人。

      政教處圍繞“禮悅向陽(yáng)”品牌,建構(gòu)以“向陽(yáng)寶貝”、“向陽(yáng)小天使”、“向陽(yáng)之星”、“向陽(yáng)形象大使”四級(jí)晉升評(píng)價(jià)體系。課堂做到節(jié)節(jié)評(píng)、班級(jí)做到天天評(píng)、政教處做到月月評(píng),晉級(jí)授勛不定時(shí)。確保通過(guò)自我約束、相互幫扶、評(píng)價(jià)激勵(lì)促進(jìn)師生積極向上。

      (四)緊扣禮樂(lè)文化,創(chuàng)新發(fā)展

      以支部、工會(huì)、辦公室為主,構(gòu)建美麗校園,優(yōu)化育人環(huán)境。1.為優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。

      2.每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色,側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級(jí)德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū),體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、德育活動(dòng)、德育效果的班級(jí)特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。

      3.加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓形成對(duì)德育教育的合力。(1)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,組建家長(zhǎng)委員會(huì)。(2)定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),及時(shí)加強(qiáng)溝通。

      (3)充分利用家校聯(lián)系卡,及時(shí)做好學(xué)生在家在校的情況交流。4.深化師表文化,發(fā)揮師表作用。

      德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,做教師.學(xué)生的楷模,以點(diǎn)帶面,在全校開(kāi)展“樹(shù)師表形象,創(chuàng)文明校風(fēng),育四有新人”的活動(dòng),使教師真正做到言行一致,無(wú)私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“師德”建設(shè),創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

      五、“禮悅向陽(yáng)”品牌創(chuàng)建進(jìn)程安排 第一階段(2018.9月-10月)籌備啟動(dòng) 1.解讀“禮悅向陽(yáng)”內(nèi)涵、擬定創(chuàng)建方案。2.構(gòu)建“禮悅向陽(yáng)”評(píng)價(jià)體系(學(xué)生板塊)。3.圍繞“五會(huì)” 評(píng)價(jià),優(yōu)化評(píng)價(jià)。第二階段(2018.11-2019.7月)創(chuàng)建實(shí)施

      1.建立自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)成長(zhǎng)機(jī)制,優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。2.每月堅(jiān)持四級(jí)評(píng)選活動(dòng),為學(xué)生成長(zhǎng)授勛。

      3.階段總結(jié)評(píng)估“禮悅向陽(yáng)”品牌創(chuàng)建效益,拓寬品牌視野。4.教務(wù)處、政教處等各部門(mén)圍繞創(chuàng)建落實(shí)活動(dòng)。

      5.各部門(mén)圍繞梳理、建立長(zhǎng)期有效的可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)活動(dòng)。6.創(chuàng)建總結(jié),總結(jié)與反思。7.申報(bào)學(xué)區(qū)品牌學(xué)校。

      第三階段(2019.9月—2019.10)申報(bào)區(qū)級(jí)品牌。1.鞏固成果,優(yōu)化“禮悅向陽(yáng)”品牌。2.品牌創(chuàng)建總結(jié),申報(bào)區(qū)品牌學(xué)校。

      2018年9月

      第二篇:德育品牌創(chuàng)建總結(jié)

      德育品牌創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

      平度市張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)

      品牌名稱:以德立校 以愛(ài)育愛(ài)

      品牌內(nèi)涵:學(xué)生是率真的,我們只有用愛(ài)去關(guān)注、去幫助、去發(fā)展學(xué)生,教育才是科學(xué)的教育,人本的教育。

      品牌理念:以德立校,就是學(xué)校修好“政德”,教師修好“師德”,學(xué)生修好“品德”。以愛(ài)育愛(ài),就是學(xué)校重視發(fā)揮道德教育和感化的作用,教師面向全體學(xué)生,用對(duì)教師職業(yè)的愛(ài),培育學(xué)生的愛(ài)德、愛(ài)智、愛(ài)美之心。

      品牌標(biāo)識(shí):

      托起明天的太陽(yáng)

      創(chuàng)建目標(biāo):先進(jìn)的辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校的靈魂和指針,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的精神支柱,也是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。

      ①優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu),完善現(xiàn)有德育管理各項(xiàng)制度; ②完善開(kāi)展警校共育、家校共育; ③指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展日常德育工作;

      ④形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、處理程序、方法等的途徑和方法; ⑤以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想,樹(shù)立德育即生活的理念,將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。

      ⑥評(píng)選各種標(biāo)兵、考核班級(jí)工作,開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)班等

      ⑦開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。

      創(chuàng)建特色:

      1、學(xué)校教師職業(yè)道德

      (1)建立以德立校,以愛(ài)育愛(ài)

      學(xué)校踐行教育理念,以德立校,就是學(xué)校修好“政德”,教師修好“師德”,學(xué)生修好“品德”。以愛(ài)育愛(ài),就是學(xué)校重視發(fā)揮道德教育和感化的作用,教師面向全體學(xué)生,用對(duì)職業(yè)的愛(ài),培育學(xué)生的愛(ài)德、愛(ài)智、愛(ài)美之心。家長(zhǎng)對(duì)子女望子成龍、望女成鳳的親子之愛(ài);兩個(gè)方面五條主線。(2)奉行以愛(ài)育愛(ài)的宗旨

      以服務(wù)師生終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為核心,激發(fā)師生教學(xué)興趣,啟迪師生思維,發(fā)揮師生潛力,培養(yǎng)師生健康情感和健全人格,用愛(ài)心學(xué)會(huì)育人育己,創(chuàng)造美好的人生。(3)打造以愛(ài)育愛(ài)的載體

      在教學(xué)活動(dòng)中,教師通過(guò)行為的感染,情感的遷移,教育的智慧,喚起學(xué)生的共鳴,最終使學(xué)生學(xué)會(huì)理解愛(ài),主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài),自覺(jué)地付出愛(ài)。

      (4)提出以愛(ài)育愛(ài)的層次

      第一層次,加強(qiáng)師生的道德構(gòu)建與修養(yǎng); 第二層次,讓師生感受到生命因工作學(xué)習(xí)而快樂(lè); 第三層次,形成學(xué)校的核心精神和核心能力。(5)總結(jié)以愛(ài)育愛(ài)的特點(diǎn)

      平等關(guān)愛(ài),因材施教;因勢(shì)利導(dǎo),樹(shù)立自信;相互寬容,調(diào)整行為。

      “以德立校,以愛(ài)育愛(ài)”是我校對(duì)教育發(fā)展模式的抉擇?!耙缘铝⑿#詯?ài)育愛(ài)”洋溢著學(xué)校教育獨(dú)特魅力?!耙缘铝⑿?,以愛(ài)育愛(ài)”體現(xiàn)了我校師生的教育智慧?!耙缘铝⑿#詯?ài)育愛(ài)”給我校插上了騰飛的翅膀。春風(fēng)化雨:升華教師高尚的人格

      教育是事業(yè),需要奉獻(xiàn);教育是藝術(shù),需要提升;教育是科學(xué),需要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)校工作的終極目標(biāo)是發(fā)展學(xué)校,讓學(xué)校特色鮮明、質(zhì)量一流。學(xué)校發(fā)展的核心要素是發(fā)展教師,使教師職業(yè)充滿生機(jī)活力。教師職業(yè)道德的核心是敬業(yè)、愛(ài)生,也是成為一名好教師的關(guān)鍵。

      2、家校合作模式

      每學(xué)期定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);學(xué)校做到每學(xué)期同每位家長(zhǎng)有一定程度的書(shū)面聯(lián)系,特別重視做好與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系;充分發(fā)揮家校通的作用;成立家長(zhǎng)委員會(huì);加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,要求班主任及任課教師每學(xué)期至少走訪三次,并將其納入教師的工作考核之中。具體措施:德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我校根據(jù)實(shí)際,從以下方面著手,整體推進(jìn)我校德育工作。

      1、突出校級(jí)活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性: 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難,勇敢頑強(qiáng)的精神,并通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過(guò)參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育,和學(xué)生的自我教育,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

      2、突出班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)建“德育特色班”:

      為深化學(xué)校德育工作,突出學(xué)校特色,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,推出“德育特色班”,各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際,師生共同討論,自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。

      (1)在實(shí)施過(guò)程中,班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育。

      (2)各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會(huì),并在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示,取得家長(zhǎng)的支持與共同參與。

      (3)各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng),并進(jìn)行相關(guān)研究,使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。(4)建立班級(jí)德育特色檔案:推出“德育特色班”,成為我校德育工作的亮點(diǎn)。

      3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展:

      運(yùn)用其特有的教育手段,通過(guò)少先隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,工作要與學(xué)校教育緊密配合。(1)充分利用升旗國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。(2)少先隊(duì)室建設(shè)。(3)學(xué)校廣播站。

      4、在校園文化中滲透思想品德教育:(1)構(gòu)建美麗校園,優(yōu)化育人環(huán)境

      為優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。(2)班級(jí)文化特色:

      每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色,側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級(jí)德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū),體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、德育活動(dòng)、德育效果的班級(jí)特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。

      5、開(kāi)展(校本)德育科研,注重學(xué)生心理健康教育。我們通過(guò)教師例會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑,充分發(fā)揮心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源,引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。

      6、深化落實(shí)常規(guī)性的德育工作,德育工作不留死角。(1)重視第二課堂活動(dòng),占領(lǐng)校園文化陣地

      我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作,除通過(guò)課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識(shí)外,我們還應(yīng)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)。按照學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)組成了合唱、象棋組、舞蹈、籃球隊(duì)、詩(shī)歌朗誦組等等文藝隊(duì)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。我校利用課余時(shí)間開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)師生的體質(zhì),積極爭(zhēng)取各方面支持,創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,利用藝體活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展德育教育工作。(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育

      經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、年段或全校集會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育,重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練,使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識(shí)。

      7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓形成對(duì)德育教育的合力。(1)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,組建家長(zhǎng)委員會(huì)。(2)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)加強(qiáng)溝通。

      (3)充分利用家校聯(lián)系卡,及時(shí)做好學(xué)生在家在校的情況交流

      8、教師師德建設(shè):

      (1)德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,做教師、學(xué)生的楷模,以點(diǎn)帶面,在全校開(kāi)展“樹(shù)師表形象,創(chuàng)文明校風(fēng),育四有新人”的活動(dòng),以辦公室為單位,討論談體會(huì)。使教師真正做到言行一致,無(wú)私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“師德”建設(shè),創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

      (2)強(qiáng)師魂,創(chuàng)名校。在新形勢(shì)下,緊抓政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使全校教師思想上比進(jìn)步,比遵紀(jì)守法,比貢獻(xiàn),比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范,儀表端莊,言談文明,舉止大方。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師,教學(xué)能手。通過(guò)派出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。

      (3)練師能。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng),搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。加強(qiáng)公開(kāi)課.示范課.研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),以課代培.以課代訓(xùn),加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。逐步把我校教師培養(yǎng)成教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人。

      (4)加強(qiáng)文化課進(jìn)修,提高教師的文化素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各種自修學(xué)習(xí),盡快提高教師的文化素質(zhì)。精心鉆業(yè)務(wù),愛(ài)生如子。對(duì)各方面卓有成績(jī)的教師,及時(shí)肯定和表彰。

      (5)建立健全師德規(guī)范評(píng)議、考核和獎(jiǎng)懲制度,每學(xué)期對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議、考核和獎(jiǎng)懲,確保我校師德建設(shè)工作長(zhǎng)期有效地開(kāi)展。

      階段性成效:2011.4-2011.5 宣傳動(dòng)員階段

      主要工作內(nèi)容:學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神;建立建全校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及明確職責(zé);形成學(xué)校創(chuàng)建方案(已完成)。

      2011.6-2011.7 學(xué)校創(chuàng)建方案;班級(jí)特色方案形成階段 主要工作內(nèi)容:各班級(jí)按照學(xué)校整體方案,形成班級(jí)特色方案。完善學(xué)校德育常規(guī)管理制度,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

      主要工作內(nèi)容:主要規(guī)范警校共育、家校共育工作。(已完成)

      2011.9-2011.10 具體實(shí)施階段

      主要工作內(nèi)容:主要對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn);對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn);形成規(guī)范的考評(píng)機(jī)制。(已完成)

      2011.10-2011.11 具體實(shí)施階段

      主要工作內(nèi)容:著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊(duì)伍,開(kāi)展一系列前述計(jì)劃中的配套活動(dòng),評(píng)選出一批較有特色的優(yōu)秀班級(jí)體;創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。(已完成)

      2011.11-2011.12 具體實(shí)施階段

      主要工作內(nèi)容:著力構(gòu)建一套較為完善的德育特色建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制;推動(dòng)學(xué)校德育特色校向更高更深層次發(fā)展。(正在進(jìn)行中)

      2011.12-期末 總結(jié)提高階段

      主要工作內(nèi)容:逐步探索總結(jié)學(xué)校德育工作的新理念、新途徑、新方法;打造學(xué)校的德育特色品牌,不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。

      第三篇:機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建方案

      東文體黨發(fā)(2008)7號(hào)

      關(guān)于創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作的實(shí)施意見(jiàn)

      為了深化文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)提高機(jī)關(guān)的工作效能和服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng),促進(jìn)文化大市建設(shè),根據(jù)市直機(jī)關(guān)黨委《市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建服務(wù)品牌實(shí)施方案》,經(jīng)局黨組研究決定,在局機(jī)關(guān)開(kāi)展服務(wù)品牌建設(shè)活動(dòng)。實(shí)施意見(jiàn)如下:

      一、服務(wù)品牌主題 和諧文化,和諧社會(huì)

      二、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹十七大和市四次黨代會(huì)精神,以發(fā)展和繁榮文化事業(yè)為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持“兩為”方向和“雙百”方針,大力建設(shè)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的和諧文化,保障最廣大人民群眾的文化權(quán)益,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      三、創(chuàng)建目標(biāo)

      1、以創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌為抓手,突出深化機(jī)關(guān)“效能革命”,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率;進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)干部的政治思想素質(zhì)和履職能力,塑造機(jī)關(guān)良好形象,建設(shè)滿意單位。

      2、按照市委、市政府建設(shè)文化大市的要求,圍繞服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展大局,從增強(qiáng)先進(jìn)文化的凝聚力、解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力、提高文化公共服務(wù)能力入手,加快改革步伐、加大投入力度、加強(qiáng)政策引導(dǎo),重點(diǎn)組織實(shí)施六大文化工程(即精品創(chuàng)作工程、文化保護(hù)工程、產(chǎn)業(yè)促進(jìn)工程、陣地建設(shè)工程、人才培養(yǎng)工程),營(yíng)造有利于出人才出精品出效益的文化發(fā)展環(huán)境,建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)的文化發(fā)展格局,構(gòu)筑與人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求相適應(yīng)的文化生產(chǎn)服務(wù)體系,用和諧文化為和諧社會(huì)建設(shè)提供支撐。

      四、主要措施

      以局機(jī)關(guān)的“四比四看”活動(dòng)作為創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌的重要載體,通過(guò)“比學(xué)習(xí),看誰(shuí)理論提高快;比作風(fēng),看誰(shuí)真抓實(shí)干多;比奉獻(xiàn),看誰(shuí)工作業(yè)績(jī)好;比廉潔,看誰(shuí)為人處事正”活動(dòng),打造局機(jī)關(guān)一流的學(xué)習(xí)品牌、一流的作風(fēng)品牌、一流的效能品牌和一流的廉潔品牌,做到窗口無(wú)投訴,處室無(wú)差錯(cuò),辦公秩序好,服務(wù)質(zhì)量高,促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)完滿完成。

      1、開(kāi)展理想信念教育,提高思想素質(zhì),創(chuàng)一流學(xué)習(xí)品牌。要按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的要求,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。將機(jī)關(guān)已有的學(xué)習(xí)載體“以學(xué)促干”活動(dòng)引向深入,通過(guò)采取“1+3”的學(xué)習(xí)模式(即每次集中學(xué)習(xí)確定1個(gè)主題,1名黨員導(dǎo)讀、1位支部委員中心發(fā)言、1位局領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題輔導(dǎo)的形式)開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。注意發(fā)揮局機(jī)關(guān)支部黨小組的作用,小范圍座談?dòng)懻?,化解思想疙瘩,掃清認(rèn)識(shí)障礙。請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,開(kāi)講座,參觀革命圣地,吸納新知識(shí),弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),以進(jìn)一步提高廣大機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì),樹(shù)立正確的理想信念和建設(shè)和諧文化的責(zé)任意識(shí)。同時(shí),開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)責(zé)任活動(dòng),充分利用機(jī)關(guān)內(nèi)部和系統(tǒng)范圍內(nèi)被國(guó)家、省市評(píng)為先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的事跡,用身邊事教育身邊人,比先進(jìn)找差距,學(xué)榜樣強(qiáng)責(zé)任,激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部的斗志,人人爭(zhēng)上游,爭(zhēng)一流,為創(chuàng)建品牌機(jī)關(guān)作貢獻(xiàn)。

      2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)抓落實(shí),創(chuàng)一流工作作風(fēng)品牌。結(jié)合創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作,結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年,認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)、“五型機(jī)關(guān)”的各項(xiàng)措施。緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入基層,大興調(diào)查研究之風(fēng)。每位局領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)科室都要掛鉤聯(lián)系1-2個(gè)縣(市、區(qū))和1-2個(gè)直屬單位或企業(yè),了解掌握真實(shí)情況,靠一線指揮服務(wù),解決基層急需解決也能夠解決的文化方面問(wèn)題,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。狠抓工作落實(shí),形成真抓實(shí)干的良好風(fēng)氣,凡是向社會(huì)公布、向人民群眾作出過(guò)承諾的事項(xiàng),都要列出具體的項(xiàng)目,拿出具體的措施,全力以赴抓好落實(shí),決不失信于民。培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、說(shuō)了就干、只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng),堅(jiān)決克服敷衍、拖延等落實(shí)不力現(xiàn)象。強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部管理,對(duì)機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度要重新進(jìn)行修改完善,對(duì)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,辦公室秩序混亂或有損文化體育新聞出版干部隊(duì)伍形象的現(xiàn)象堅(jiān)決予以革除。

      3、深化“效能革命”,優(yōu)化辦事流程,創(chuàng)一流服務(wù)品牌。一是鞏固前三輪審批制度改革成果,大力推行政務(wù)公開(kāi),提高黨務(wù)、政務(wù)的透明度。二是加強(qiáng)電子政務(wù)工程建設(shè),提高辦公自動(dòng)化水平。完善黃河口文化信息網(wǎng)建設(shè),對(duì)一切能夠上網(wǎng)公開(kāi)的信息都應(yīng)上網(wǎng)公示,對(duì)一切能上網(wǎng)辦理的事務(wù)都應(yīng)開(kāi)辟網(wǎng)上辦理渠道,提高辦事效率,真正做到為民便民。三是加強(qiáng)辦事窗口的建設(shè),落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知制、AB崗工作制、限時(shí)辦結(jié)承諾制等規(guī)章制度,真正讓群眾體驗(yàn)到高效的行政管理效能。四是嚴(yán)格公正執(zhí)法,做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,堅(jiān)持把執(zhí)法與為民統(tǒng)一起來(lái),堅(jiān)持對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)相結(jié)合,依法把事情辦好。

      4、建立廉政和效能監(jiān)管機(jī)制,建風(fēng)清氣正和諧機(jī)關(guān),創(chuàng)一流的廉潔品牌。認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨組《2005—2007年懲治和預(yù)防腐敗工作計(jì)劃》,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理,懲防并舉、注重預(yù)防,進(jìn)一步健全完善廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,局機(jī)關(guān)中層以上干部都要簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書(shū)》,要真正把廉潔自律的責(zé)任和要求落實(shí)到每位機(jī)關(guān)干部,塑造機(jī)關(guān)干部廉潔從政的良好形象。發(fā)揮機(jī)關(guān)效能督辦機(jī)構(gòu)的作用,嚴(yán)肅查處機(jī)關(guān)工作人員的違規(guī)行為,做到有訴必理,有理必果,限時(shí)辦結(jié),促使機(jī)關(guān)工作人員提高服務(wù)質(zhì)量。完善投訴工作機(jī)制,通過(guò)人大代表、政協(xié)委員、滿意單位評(píng)比以及在黃河口文化信息網(wǎng)上開(kāi)辟作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄等途徑,隨時(shí)接受、處理群眾的舉報(bào),構(gòu)筑全方位的監(jiān)督管理體系。

      5、檢查講評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本實(shí)施意見(jiàn)和各處室配套工作、措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促,年終進(jìn)行講評(píng),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,不斷推動(dòng),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

      五、實(shí)施步驟

      1、抓好思想發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和工作部署,局機(jī)關(guān)各處室要組織討論,深刻認(rèn)識(shí)“和諧文化,和諧社會(huì)”這一服務(wù)品牌的內(nèi)涵、意義和要求,增強(qiáng)干部參加文化服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

      2、落實(shí)具體措施。根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn),局機(jī)關(guān)各科室要結(jié)合處室職能,制定出“和諧文化,和諧社會(huì)”品牌創(chuàng)建活動(dòng)的具體措施、工作安排以及組織實(shí)施的情況,創(chuàng)建工作取得的成效將作為年終總結(jié)、考核的重要內(nèi)容。

      3、加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用文化網(wǎng)站、新聞媒體、宣傳牌冊(cè)等搞好宣傳,印制《東營(yíng)市文化體育新聞出版系統(tǒng)品牌創(chuàng)建手冊(cè)》,組織一次品牌創(chuàng)建活動(dòng)征文比賽和演講。

      4、接受社會(huì)監(jiān)督。創(chuàng)建工作鋪開(kāi)后,要通過(guò)座談會(huì)、走訪服務(wù)對(duì)象等形式,將“和諧文化,和諧社會(huì)”服務(wù)品牌體系和創(chuàng)建工作進(jìn)程向公眾通報(bào),接受全市各級(jí)機(jī)關(guān)、有關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)的監(jiān)督。

      六、組織領(lǐng)導(dǎo)

      為確保創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作真正落到實(shí)處,特成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長(zhǎng):張利華

      副組長(zhǎng):劉金千、周劍平、李艷、楊玉華

      成 員:趙國(guó)防、王江勇、陳令軍、常光興、譚永春、李廣安、王美、蘇少青、史之新

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在局政工科,楊玉華同志兼任辦公室主任,趙國(guó)防同志兼任辦公室副主任,抽調(diào)1-2名同志站門(mén)負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建活動(dòng)。

      中共東營(yíng)市文體局黨總支 二00八年五月十日

      第四篇:2015德育特色創(chuàng)建方案

      2014-2015學(xué)年“以校本研修為載體的德育教育”特色創(chuàng)建方案

      一、現(xiàn)狀分析

      德育是學(xué)校教育工作的靈魂,是學(xué)校工作的主線,近年來(lái)隨著社會(huì)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的深入,在學(xué)校德育工作中又出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題、一些薄弱環(huán)節(jié),部分學(xué)生的行為習(xí)慣中存在一些如說(shuō)臟話、亂扔垃圾、勒索錢(qián)物等不良行為,缺乏健康的心理品質(zhì),法制觀念淡薄,學(xué)生的人生觀教育、價(jià)值觀教育、理想教育等還跟不上形勢(shì)的發(fā)展,加上現(xiàn)在農(nóng)村中留守兒童的增加,學(xué)校的德育工作難度進(jìn)一步增大。針對(duì)上述情況,探索加強(qiáng)和改善農(nóng)村學(xué)校德育工作的思路、方法和途徑,落實(shí)德育首要地位,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性就成為當(dāng)前我校德育面臨的重要課題。

      二、德育目標(biāo)

      (一)總體目標(biāo)

      以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo),促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的日常生活,逐漸使學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力,讓他們具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì),達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容,拓寬教育渠道,推進(jìn)學(xué)校德育教育系列化、規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè),提高德育水平,為學(xué)生的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      (二)具體目標(biāo)

      1、六年級(jí)教育目標(biāo):

      著重培養(yǎng)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣,逐步形成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識(shí)。

      2、七年級(jí)教育目標(biāo):

      加強(qiáng)養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),逐步培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),積極向上的人生觀、價(jià)值觀。

      3、八年級(jí)教育目標(biāo):

      重視目標(biāo)教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生努力塑造自己的健全人格,能形成積極向上的人生觀、價(jià)值觀。

      4、九年級(jí)教育目標(biāo):

      加強(qiáng)理想教育,責(zé)任教育,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展。

      5、優(yōu)秀生:要勇敢為人先,勇于創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),有健康的人格,成為正面榜樣。

      6、中等生:取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不斷進(jìn)取,奮力趕超先進(jìn)。班級(jí)管理與任科教師都應(yīng)做有效的抓“中間”來(lái)促“兩頭”,發(fā)揮好他們的穩(wěn)定作用。

      7、后進(jìn)生:端正思想,改正習(xí)慣,從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中,激發(fā)動(dòng)力;從專(zhuān)心讀書(shū),守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,重塑自我。

      8、特長(zhǎng)生:既要乘勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng),又要薄弱科目和方面力爭(zhēng)有所提高。

      9、本學(xué)期整理出版德育校本教材兩本:《國(guó)旗下講話》和《師生德育小論文》

      四、實(shí)施的途徑和措施

      (一)實(shí)施的主要途徑、思想政治課 2、其他各科教學(xué) 3、班主任工作 4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì) 5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐 6、家庭教育

      (二)工作措施

      1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,摸清學(xué)校德育教育現(xiàn)狀,制定科學(xué)性和操作性強(qiáng)的德育工作措施。

      2、強(qiáng)化全員育人意識(shí),完善德育工作管理體制。在“全員、全方位”的德育管理模式下,政教處、團(tuán)支部、級(jí)段長(zhǎng)、班主任、任課教師、團(tuán)小組、班干部、文明志愿者要發(fā)揮自我教育和自我管理的職能,配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)考核。

      3、構(gòu)建學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,認(rèn)真貫徹實(shí)施《石寺二中學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)方案》,每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)價(jià)。

      4、堅(jiān)持規(guī)范的集體、學(xué)生評(píng)先活動(dòng)。如評(píng)選文明班級(jí)每周一次,評(píng)選班級(jí)之星、校園和諧之星、文明寢室每月一次,優(yōu)秀班干、優(yōu)秀文明志愿者每月評(píng)選一次,縣、市三好學(xué)生每年評(píng)選一次等,樹(shù)立典型,激勵(lì)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

      5、重視每周主題班會(huì)教育活動(dòng),并注重發(fā)揮班會(huì)課教育的時(shí)效作用。每周班會(huì)有主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)置問(wèn)題,讓學(xué)生參與討論,人人發(fā)言,形成結(jié)論,使教育主題突出,達(dá)到循序漸進(jìn)、形式多樣的教育特點(diǎn)。

      6、利用重大節(jié)慶日或紀(jì)念日,在學(xué)生中堅(jiān)持開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的主題活動(dòng)。如利用教師節(jié)進(jìn)行感念師恩教育;利用九.一八紀(jì)念日,結(jié)合保護(hù)釣魚(yú)島事件,對(duì)他們適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

      7、定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。反饋教育信息,交流教育心得,對(duì)好的做法大力宣傳,使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)調(diào)整教育方法,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好發(fā)展。

      8、推行副班主任工作制度。制定副班主任職責(zé)和考核細(xì)則,加強(qiáng)班級(jí)工作管理,加速青年教師的成長(zhǎng),提高青年教師教育管理水平。

      9、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)教育契機(jī)。如:利用地震演練、消防知識(shí)報(bào)告會(huì)進(jìn)行安全教育;利用課堂案例分析讓學(xué)生反思自我、明辨是非;利用演講比賽、拔河比賽等活躍學(xué)生生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;開(kāi)展“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽和“文明禮儀”演講、書(shū)畫(huà)、征文、手抄報(bào)等比賽,增進(jìn)學(xué)生文明禮儀知識(shí)的了解。

      10、區(qū)分教育對(duì)象,分層次進(jìn)行教育。對(duì)于先進(jìn)學(xué)生,讓他們?cè)诘掠ぷ鞒洚?dāng)骨干力量,鍛煉、提高自己,使其在思學(xué)習(xí)、生活等方面起帶頭作用;對(duì)于一般學(xué)生,可以通過(guò)評(píng)優(yōu)、樹(shù)立典型的手段,激發(fā)他們向先進(jìn)學(xué)習(xí),遵守校紀(jì);對(duì)于后進(jìn)(或留守)學(xué)生,定時(shí)召開(kāi)座談會(huì),耐心疏導(dǎo),及時(shí)做好教育轉(zhuǎn)化工作。

      11、健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。為使學(xué)校教育在家庭教育中得到延伸,強(qiáng)化教育效果,定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì),與家長(zhǎng)溝通和培訓(xùn),提升家長(zhǎng)素質(zhì)。

      12、加強(qiáng)心理健康教育,開(kāi)展心理健康咨詢,設(shè)立心理陽(yáng)光信箱,定期舉行心理健康教育講座,特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo),積累個(gè)案資料,提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

      13、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造育人氛圍。建設(shè)和完善校園的環(huán)境、豐富宣傳手段,形成有特色、有實(shí)效、有品位的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文明品位。

      14、建立教育素材庫(kù)。通過(guò)征集教師、學(xué)生德育教育專(zhuān)題論文、典型案例、教育視頻等素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

      15、堅(jiān)持每天的20分鐘班集制,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,讓學(xué)生參與班級(jí)的日常管理中,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。,16、設(shè)立“團(tuán)徽監(jiān)督崗”,文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。

      17、堅(jiān)持升國(guó)旗制度。組織師生參加每周一上午的升旗儀式,根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,提前擬定國(guó)旗下講話的主題內(nèi)容,安排優(yōu)秀教師講話和學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。

      18、以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式,學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn),聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、交警、關(guān)工委、德育專(zhuān)家為全體師生作教育報(bào)告,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、德育教育。

      19、以“五凈”教育為準(zhǔn)繩,培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力。(1)開(kāi)展“凈身”教育(體育、衛(wèi)生、國(guó)防教育)(2)開(kāi)展“凈言”教育(培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字),(3)開(kāi)展了“凈行”教育(行為規(guī)范化)(4)開(kāi)展了“凈?!苯逃ㄐl(wèi)生、保潔、亂扔)(5)開(kāi)展“凈心”教育(每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲學(xué)唱活動(dòng))

      20、開(kāi)展調(diào)研,了解學(xué)生思想道德?tīng)顩r,了解德育措施情況。

      21、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂德育滲透。學(xué)科德育做到“五有”,即滲透德育有意識(shí),制定計(jì)劃有安排,備課本上有體現(xiàn),課堂教學(xué)有落實(shí),德育滲透有效果。

      22、強(qiáng)化安全工作,打造平安校園。建立健全安全工作制度,落實(shí)各種安全措施,及時(shí)排查安全隱患,預(yù)防安全事故的發(fā)生,確保校園的平安、穩(wěn)定。

      23、注重階段總結(jié),整理檔案材料,試編德育校本教材,促進(jìn)德育教育工作有序有效進(jìn)行。

      五、2014-2015學(xué)年下學(xué)期政教工作安排 二月份:行為規(guī)范教育

      1、校園環(huán)境衛(wèi)生大清理(院區(qū)、教室、寢室)

      2、學(xué)生寢室安排(統(tǒng)一被褥、物品擺放等)

      3、安全隱患排查(教室、寢室、院區(qū)、餐廳、校園)、監(jiān)控

      4、學(xué)生入學(xué)教育(安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、寢室、守則、規(guī)范)

      5、學(xué)生儀容儀表整頓大檢查(服裝、首飾、頭發(fā)、手機(jī)等)

      6、學(xué)生干部、團(tuán)小組、寢室長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

      7、班主任會(huì)議、制定班主任計(jì)劃、各種值班要求、發(fā)放記錄(班會(huì)、班集、家訪、差轉(zhuǎn)、晨檢、好人好事、)

      8、門(mén)崗會(huì)議,保證學(xué)生安全、走讀生憑證出入

      9、各班收交《告家長(zhǎng)書(shū)》,收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理建議

      10、安排每周升旗教師、學(xué)生講話順序、周日值班

      11、目標(biāo)教育

      三月份:安全、文明禮貌教育

      1、安全教育月(3月25日安全教育日)⑴安全隱患排查 ⑵觀看校園安全教育視頻

      ⑶案例分析:乘車(chē)、勒索錢(qián)物、以大欺小現(xiàn)象 ⑷班級(jí)調(diào)研學(xué)生矛盾

      2、學(xué)習(xí)雷鋒月(3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年紀(jì)念日)要求

      ⑴板報(bào)宣傳雷鋒簡(jiǎn)介、事跡 ⑵宣傳學(xué)雷鋒團(tuán)隊(duì):郭明義、志愿者⑶學(xué)唱雷鋒歌曲、級(jí)段比賽 ⑷雷鋒名言鋼筆、毛筆書(shū)法比賽、作品展覽 ⑸表彰好人好事,弘揚(yáng)良好風(fēng)尚 ⑹評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵、雷鋒班

      3、獻(xiàn)孝心、盡孝道 我為母親添光彩慶?!叭恕眿D女節(jié)

      4、觀看《2014感動(dòng)中國(guó)》,組織評(píng)選感動(dòng)二中十大學(xué)生

      5、學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)(更換新表、去等級(jí))

      6、寢室文化環(huán)境布置、補(bǔ)充

      7、均衡教育檔案整理

      8、“凈化校園,美化心靈”演講賽

      9、簽訂《學(xué)生自律書(shū)》、目標(biāo)教育反思 四月份:理想、法制、健康教育

      1、革命傳統(tǒng)教育 ⑴緬懷先烈的業(yè)績(jī) 學(xué)英雄做好少年(烈士掃墓)

      ⑵“學(xué)英雄 樹(shù)理想 見(jiàn)行動(dòng) ”演講賽

      2、法制、交通教育報(bào)告會(huì)

      3、開(kāi)展第25個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

      ⑴講衛(wèi)生,全面打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 ⑵宣傳健康知識(shí),預(yù)防傳染病

      4、以寢促教活動(dòng)(逐個(gè)寢室展開(kāi)問(wèn)題討論、演講、評(píng)比)

      5、學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)價(jià)

      6、青春期教育:

      ⑴正確對(duì)待男女同學(xué)間的交往

      ⑵今天我已經(jīng)長(zhǎng)大,找—找自己的閃光點(diǎn) 五月份:勞動(dòng)、感恩、安全教育

      1、愛(ài)勞動(dòng)教育(五一):⑴自己的事情自己做 ⑵積極參加義務(wù)勞動(dòng) ⑶我為班級(jí)做貢獻(xiàn)

      2、感恩教育:⑴母親節(jié)(寫(xiě)給父母的一封信)⑵家務(wù)勞動(dòng)評(píng)比,評(píng)選“媽媽的好幫手”⑶怎樣過(guò)生日(引導(dǎo)、案例、花費(fèi))

      3、安全教育:紀(jì)念5、12,應(yīng)急安全疏散演練;

      4、班主任經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)班主任堅(jiān)持以正面教育為主,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

      5、學(xué)困生的教育座談會(huì),做好幫差工作 六月份:感恩、誠(chéng)信、安全教育

      1、“迎六一 守規(guī)范 愛(ài)母?!毖葜v賽

      2、結(jié)合身邊問(wèn)題,征集、整理學(xué)生德育教育論文,裝訂成冊(cè)

      3、防溺水安全教育,做到“五個(gè)一”(主題班會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、承諾書(shū)、責(zé)任書(shū)、短信)

      4、誠(chéng)信教育:

      ⑴教師、學(xué)生國(guó)旗下講話

      ⑵組織“做誠(chéng)信事,當(dāng)誠(chéng)信人”主題班會(huì),展開(kāi)大討論 ⑶收集有關(guān)故事、名人傳記 ⑷建立監(jiān)督評(píng)價(jià),學(xué)生互評(píng)

      5、中考安全、衛(wèi)生、文明離校教育

      第五篇:黨支部黨建品牌創(chuàng)建方案

      黨支部黨建品牌創(chuàng)建方案

      為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和示范帶頭作用,以提升組織力為重點(diǎn),正面展現(xiàn)黨員先進(jìn)形象和先進(jìn)作風(fēng),推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬,不斷夯實(shí)黨建工作基層基礎(chǔ),XXXX黨支部將“黨建”+XXXX工程作為重點(diǎn)工程,帶動(dòng)職工圍繞分礦中心目標(biāo),積極投身各崗位工作。為確保該活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本方案。

      一、組織領(lǐng)導(dǎo)

      為確保此次“黨建品牌”活動(dòng)順利開(kāi)展,XX成立了“XXXX工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及管理小組,各小組構(gòu)成如下:

      (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,小組構(gòu)成如下

      組 長(zhǎng):XXX

      成 員:XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XXX

      (二)成立工作小組,小組成員構(gòu)成如下

      1.XXX技術(shù)管理小組

      組 長(zhǎng):XX

      成 員:XX、XX

      2.XXXX管理小組

      組 長(zhǎng):XX

      成 員:XXX、XXX

      3.安全管理小組

      組 長(zhǎng):XX

      成 員:XXX、XXX

      二、具體措施及活動(dòng)內(nèi)容

      準(zhǔn)備階段(時(shí)間:x月xx日——x月xx日)

      氛圍渲染聚人心,激發(fā)活力促生產(chǎn)。一方面XXXX黨支部通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)、主題黨日活動(dòng)、黨支部大會(huì)、黨史專(zhuān)題黨課、意識(shí)形態(tài)教育等方式,結(jié)合“xxx”品牌,教育引導(dǎo)分礦黨員敢闖敢試,敢為人先的精神,帶動(dòng)xx主動(dòng)對(duì)標(biāo),共同進(jìn)步,共克時(shí)艱,全力實(shí)現(xiàn)以黨建工作推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展,以業(yè)務(wù)工作強(qiáng)化黨建創(chuàng)新的“雙向”奔赴;另一方面組建“青年黨員志愿隊(duì)”,利用青年人善于接受新鮮事物,樂(lè)于創(chuàng)新求變的特點(diǎn),注重拓展青年黨員的新思路,激活青年黨員的創(chuàng)造力,從而將其引入黨建、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中心任務(wù),豐富和拓展基層黨建工作的思路和舉措,既可以增強(qiáng)黨組織的生機(jī)與活力,又可以針對(duì)生產(chǎn)發(fā)展中因青年主力缺失造成的問(wèn)題進(jìn)行定向解決,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年建功立業(yè),真正將“青年黨員”的主力作用發(fā)揮到實(shí)處。

      實(shí)施階段(時(shí)間:5月21日——9月20日)

      1.解決xxxx的問(wèn)題。

      (x月xx日-x月xx日 責(zé)任人:xxx)

      2.為保證xxxx,需要解決xxx通風(fēng)問(wèn)題,設(shè)計(jì)在xxx解決xxx問(wèn)題,工期xx天。

      (x月xx日-x月xx日 責(zé)任人:xxx)

      獎(jiǎng)懲辦法

      1.XXXX工程單月完不成xxx計(jì)劃,依照xx相關(guān)規(guī)定及xxx經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,對(duì)xxx進(jìn)行相應(yīng)考核。

      2.每一項(xiàng)措施性工程完成,獎(jiǎng)勵(lì)xxx元;未按工期節(jié)點(diǎn)完成,同等額度進(jìn)行考核。

      3.xxx指標(biāo)實(shí)行一票否決制,任一項(xiàng)xx指標(biāo)未完成,取消xxx區(qū)域所有獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)按照xx內(nèi)部xxx指標(biāo)分解方案兌現(xiàn)考核。

      四、相關(guān)要求

      1.提高思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。每個(gè)工作小組成員要深刻認(rèn)識(shí)“黨建+”理念的豐富內(nèi)涵和重大意義,切實(shí)增強(qiáng)樹(shù)立“黨建+”理念、推行“黨建+”模式的工作理念,努力將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)、將黨建成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果,不斷攻克生產(chǎn)瓶頸,凝心聚力,步調(diào)一致,嚴(yán)格按照生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)。

      2.提升黨建工作業(yè)務(wù)融合力,加強(qiáng)“雙向”創(chuàng)新源動(dòng)力。樹(shù)立抓生產(chǎn)就是重黨建的觀點(diǎn),將基層黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng),由就黨建抓黨建的狹隘思想方式,向抓生產(chǎn)就是抓黨建,抓好黨建促發(fā)展上轉(zhuǎn)變,由以工作手段為標(biāo)準(zhǔn),向以生產(chǎn)力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)效檢驗(yàn)基層黨建工作成效的轉(zhuǎn)變,真正由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“看客”轉(zhuǎn)向“主角”。

      3.加強(qiáng)企業(yè)文化渲染力,增加黨員職工向心力。結(jié)合企業(yè)文化、“xxx”品牌內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)員工熱愛(ài)企業(yè)、建設(shè)企業(yè)的信念,讓職工時(shí)刻把“安全生產(chǎn)”放在第一位。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),深化意識(shí)形態(tài),提升黨組織的戰(zhàn)斗力,黨員職工的向心力,為“黨建+”深入推進(jìn)營(yíng)造良好輿論氛圍。

      4.增強(qiáng)“黨史學(xué)習(xí)”渲染力,形成艱苦樸素實(shí)干風(fēng)。完成生產(chǎn)任務(wù)離不開(kāi)實(shí)干,提質(zhì)增效更需要本領(lǐng)過(guò)硬,黨支部通過(guò)黨支部通過(guò)主題黨日、專(zhuān)題黨課、主題演講、座談研討、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng),使“黨史學(xué)習(xí)”深入人心,進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建,帶領(lǐng)全體干部職工學(xué)習(xí)紅色文化,發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,并要求基層黨員干部要傳承實(shí)干精神,堅(jiān)持“甩開(kāi)膀子干、鼓足干勁干”,讓XXXX形成艱苦樸素實(shí)干之風(fēng)。

      XXXX黨支部

      xxxx年x月xx日

      下載德育品牌創(chuàng)建方案word格式文檔
      下載德育品牌創(chuàng)建方案.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        江南區(qū)同心品牌創(chuàng)建方案

        江南區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)展“同心"品牌建設(shè)方案 為深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記提出的“同心"思想,圍繞中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部關(guān)于打造“同心品牌”的總體部署,以及《南寧市......

        一所一品牌創(chuàng)建方案(上傳)

        “一所一品牌”創(chuàng)建方案 潘橋市場(chǎng)監(jiān)督管理所食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范化監(jiān)管 一、創(chuàng)建背景 潘橋市場(chǎng)監(jiān)督管理所成立于2016年3月,轄區(qū)總57.44平方公里,24個(gè)行政村,溫州市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示......

        財(cái)務(wù)部黨建品牌創(chuàng)建方案

        財(cái)務(wù)部黨建品牌創(chuàng)建方案品牌名稱財(cái)務(wù)之窗優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵詮釋團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,通過(guò)黨建合創(chuàng)、黨員先鋒崗的形式不斷深化黨建管理,發(fā)揮財(cái)務(wù)部門(mén)戰(zhàn)斗堡壘的作用,同時(shí)確保財(cái)務(wù)工作高......

        品牌創(chuàng)建[★]

        機(jī)關(guān)三支部“強(qiáng)管理、降本增效,強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”品牌創(chuàng)建實(shí)施方案 為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用,有效激發(fā)黨建工作活力,立足機(jī)關(guān)三支部工作性質(zhì)......

        社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案

        社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,注重教育......

        黨內(nèi)品牌創(chuàng)建培育方案5篇

        水泥制品公司關(guān)于 “黨創(chuàng)學(xué)老陜快板”黨內(nèi)品牌培育創(chuàng)建方案根據(jù)《陜西西鐵工程建筑有限公司黨內(nèi)品牌培育創(chuàng)建規(guī)劃(試行)》的通知要求,結(jié)合水泥制品公司當(dāng)前實(shí)際,在我公司內(nèi)開(kāi)......

        綜合機(jī)修車(chē)間黨建品牌創(chuàng)建方案

        綜合機(jī)修車(chē)間開(kāi)展黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案 為不斷增強(qiáng)綜合機(jī)修車(chē)間黨支部的組織核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶動(dòng)作用,按照段......

        德育交流材料(夯實(shí)德育常規(guī)工作,創(chuàng)建德育特色品牌)

        德育工作先進(jìn) 集體申報(bào)材料 夯實(shí)德育常規(guī)工作 創(chuàng)建德育特色品牌 ——商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)德育工作實(shí)錄 商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于1983年,屬國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中。多年來(lái),學(xué)校在......