第一篇：災(zāi)難來臨時英語演講稿

Good evening ,ladies and gentlemen!I am zhangmeiyu,major in material chemistry.As our topic today is disaster, I would say that disater cannot be discribed only by ice thickness, magnitude,and the number of people who were dead.It means people are suffering.In recent years we suffer from disasters frequently including floods, drought, earthquakes, typhoon and so on.Well, obviously some disasters are caused by human

industrialization and environment pollution, some are likely pure natural that caused by earth geologic movements.Whatever it is, the point is when disaster strikes, what can we do ?

There's a saying I heard a long time ago, and it always stuck with me.“Plan for the worst, and hope for the best.” So the first step is to be well prepared.A lot can be done including developing the forecast system ,learning common sense,taking emergency into account when constructing buildings to minimize the loss.The second point is about the post-disaster reconstruction.It is not onlybuildings and infrastructure, but also peoples hope and confidence that need to be reconstructed.The disaster，although tragic，is also a new begining.We have to start from scratch , but the cruel disaster makes us know more about love and interpersonal relationship.We know more

about ourselves, and what is truly important to us.Disasters, as terrible as they are, often bring people and communities together.Many disaster victims find that they are stronger than they realized and that despite the

ill luck that has fallen their way, they are equipped to survive.As a victim, while it may be tempting to play the role of a victim and continue to grieve our losses, taking action can have a healing affect.It propels us forward and demonstrates that we do have some control over our

situation.Empower ourselves by volunteering to help others in worse shape than we are in.If we see a need, do what we can to fill it.At last, I want to say what once said by the heroine of “gone with the wind”,After all, tomorrow is another day.

第二篇：當災(zāi)難來臨時演講稿

當醫(yī)院手術(shù)室的燈由紅變?yōu)榫G時，當門外那緊張而沉悶的氣氛被一聲開懷的笑聲打破時，當我們發(fā)出第一聲如生命的吶喊般的哭聲時，我們就有了一種至高無上的權(quán)利———生存的權(quán)利。

從國內(nèi)陳勝吳廣第一次農(nóng)民起義、抗日戰(zhàn)爭，到國外的法國大革命、黑人奴隸運動。是的，全世界的人都在為自己和他們的權(quán)利而奮斗。

然而有些東西卻可以輕易的剝奪這無尚的權(quán)利——災(zāi)難。在災(zāi)難面前人類是多么的渺小而微不足道。戰(zhàn)爭、狂風、暴雨、地震、泥石流，如此多的災(zāi)難隨時都有可能向我們襲來。但是，請睜大你的眼睛看看我們的世界，高樓、道路、公園，各種各樣的優(yōu)美的設(shè)施挺立在城市中央，一張張笑臉仍然綻放在天的間。為什么？因為有著一個個“最可愛的人”。當汶川的孩子們從地下爬出來的時候第一個看到的是他們，當災(zāi)難向玉樹、海地伸出惡魔般無情的雙手時，擋住那只手的還是他們，正是因為有著許許多多像他們一樣的人，我們才有勇氣面對災(zāi)難。當列強打開中國大門的那天起，當圓明園被大火燒的所剩無幾，當屬于我國的財寶被一搶而光，當中華人民被列強無情殺害時，一聲聲憤怒的吶喊響徹天地，梁啟超、曾國藩、義和團的志士等一些人紛紛用自己的方法來維護著民族的尊嚴，國家的尊嚴，自己的尊嚴。更為身為一個人生存的權(quán)利而奮斗，當日本侵略者跨入國門時，當小日本用那令人厭惡的眼光望著中國人的時，當日本的槍口指著中國人頭的時候，全國人民都憤怒了，十年的抗日戰(zhàn)爭每個中國人都用自己全部的力量抵抗著日本侵略者，終于，我們勝利了，正是因為有著這些先烈們的英勇奮戰(zhàn)才會有我們今天的幸福生活，其實他們也是“最可愛的人”。

10月11日下午，我校經(jīng)管系演講比賽在綜合樓x1100教室舉行。此次比賽以“當災(zāi)難來臨時……”為主題，旨在激發(fā)同學們的愛國熱情、展示經(jīng)管系學子演講才能。思政部郭迎選教授、經(jīng)管系黨總支副書記楊毅、經(jīng)管系團總支書記鄭琦及各系學生代表出席本次比賽。

楊毅副書記在開幕詞中提到演講是現(xiàn)代人成功的重要動力，并以溫總理赴歐訪問中精彩的演講為事例，鼓勵同學們拋開演講稿，用自己的親身體會以實服人，以真動人。

比賽中15位選手各顯其能，以飽滿的熱情，質(zhì)樸的語言，講述感人故事，暢談自己的感悟。一位選手在演講中以XX年汶川地震為實例，道出了“地震摧毀了山川，卻凝聚了親人”的動人話語。選手們慷慨激昂的演講，贏得評委和觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，由代小芳演講的《堅強，中國》獲得一等獎。一位同學在接受采訪中說：“演講比賽可以豐富我們的生活，也能激發(fā)我們的愛國熱情，使我們在學習之余更加關(guān)注國家大事”。

災(zāi)難面前大愛無言，思政部郭迎選教授在比賽結(jié)束時作總結(jié)講話。她從演講的內(nèi)容、形式對參賽選手作了點評，并強調(diào)演講以演為主，講為輔，希望同學們在演講及口語表達方面取得更大的進步。

第三篇：品社當災(zāi)難來臨時教案

第三課 當災(zāi)難來臨時

教學目標：

1． 了解當災(zāi)難來臨時自我救助的知識和方法。提高自我生存的能力。

2．通過收集資料，交流資料等活動。培養(yǎng)學生學會與他人分享/交流/提高學生收集處理信息資料的能力。

3．通過模擬體驗，培養(yǎng)學生對自己生命安全的態(tài)度。珍愛自己的生命。

教學重點：

培養(yǎng)學生自我救助的知識和方法/ 教學難點：

學習自我救護的方法。教具學具：課件，資料

一、導入新課

1，師：同學們，今天我們在這兒上課，你們高興嗎？老師也非常高興。但是有許多和你們同齡的人卻遠沒這么幸福!下面請大家和老師一起看一段資料。這就是發(fā)生在幾個月前的四川汶川大地震。（放課件-----資料圖）

2，看了這段資料年你有什么話要說嗎？（學生說一說）

3，師小結(jié)：自然災(zāi)害是很難抗拒的，那么，當災(zāi)害來臨時，我們應(yīng)該怎樣保護自己的安全呢？這節(jié)課我們就來一起研究。

板書：當災(zāi)難來臨時

二、新課

1．通過上節(jié)課的學習,你知道了哪些自然災(zāi)害？（學生說一說）2．地震

首先我們就來談一下地震,地震發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么做？首先先看兩組事例。

例1:1989年四川小金縣發(fā)生地震。無邊中心小學震前有準備，震時不慌亂，在老師嚴密組織指揮下，由小到大，先“生”后“師”，井然有序，撤離教室，結(jié)果無一傷亡。

例2：1982年7月，唐山大地震已經(jīng)過去6年了，可一些人仍然心有余悸。一天上午，某地突然發(fā)生了很輕微的地震。15歲的學生姜

華聽到同學們大喊地震了，竟然嚇得從二層樓上跳了下去，結(jié)果造成了雙腿骨折。

通過這兩個事例，你明白了什么？

發(fā)生在教室，怎么做？聽從老師的安排，躲在課桌、椅子下面。發(fā)生在家里（樓房）怎么做？衛(wèi)生間。發(fā)生在平房，又該怎么做？迅速跑到門外。

發(fā)生地震的時候，要保持清晰的頭腦，鍛煉堅強的意志，不懼不慌。

3．火災(zāi)

地震發(fā)生時，我們有方法自救，那么當火災(zāi)發(fā)生時，我們又該怎么做？水 土 滅火器

4．洪澇災(zāi)害

火被我們撲滅了，現(xiàn)在無情的洪水向我們襲來，請看課件。下面是兩位同學逃生的辦法，讀一讀，你贊成誰的做法？

一名學生選擇不遠處廢棄的窯洞，就鉆了進去。另一名學生向不遠處的小山跑去。

在遇到洪澇災(zāi)害時，我們應(yīng)該選擇向高處逃生。5．其它自然災(zāi)害

我們一起總結(jié)這么多的自救自護的好方法，除了這些，對于其他災(zāi)害還有什么自救的方法？

風雨冰雹 保護身體，不在空曠處，不到樹下避雨。

沙塵暴、大霧，因含有大量的塵埃顆粒，最好成績不到室外去。

三、鞏固練習

談了這么多，那么當自然災(zāi)害來臨時，如何選擇正確的工具進行自我救護呢？請看書上58頁，練習題，為自然災(zāi)害選擇適當?shù)奈锲贰?/p>

學生獨立做題，教師訂正。

四、地震來臨時模擬演習。

五、總結(jié)全課

通過探討大家總結(jié)了這么多的好方法，請大家一起來讀一讀，希望大家記住這些方法，樹立災(zāi)害意識，鍛煉堅強的意志，對于任何災(zāi)害都不懼不慌。

板書： 當災(zāi)害來臨時

頭腦清，鍛煉堅強的意志，不懼不慌 地震 躲床下 桌下 空地 火災(zāi) 水 土 滅火器

洪澇 救生物品 木版 盆 向高處跑

第四篇：當災(zāi)難來臨時教學設(shè)計簡案

《地震中的避難》教學設(shè)計

● 教學內(nèi)容：地震中的避難

● 教學目標：

（一）知識與能力

1．學會地震發(fā)生時的避難方法，懂得如何自救和互救。2.了解地震的巨大破壞性，知道面對地震時的避難方法。

（二）過程與方法

通過討論、調(diào)查、模擬活動等方式，了解地震的危害，學會地震來臨時的自救和互救方法，提高安全防范意識。

（三）情感態(tài)度與價值觀

震來臨時的安全保護意識，體驗地震災(zāi)害中人與人之間互相救助的可貴精神，珍愛生命。● 教學重難點

（一）教學重點

1、了解地震。

2、知道地震中的避難并了解自救常識。

3、提高安全保護意識，珍愛生命。

（二）教學難點

知道地震中的避難并了解自救常識?！?教學方法

討論法、引導法、模擬活動法?！?教學媒體

（一）教具準備 多媒體電腦、投影儀。

（二）素材準備 收集地震的短片 ●教學過程

一、導入新課

播放《汶川地震》視頻導入新課 板書：地震中的避難

二、探究新知

（一）如何避震

1、學生看圖文說說當?shù)卣鸢l(fā)生時如果我們在室內(nèi)應(yīng)該怎么辦？

2、在地震發(fā)生時為什么不能往外跑或往樓下跳呢？

3、為什么躲在內(nèi)墻的墻角比外墻墻角更安全呢？

4、躲在桌子底下和床底下都比較安全，可是還有比這些地方更安全的地方，那就是桌子和高大堅固的家具的旁邊，為什么呢？

5、為什么躲在空間小的地方比較安全呢？我們家里哪些地方空間比較小呢 ？

6、如果地震發(fā)生時我們正在戶外活動時應(yīng)該怎么辦呢？

7、那么在戶外我們應(yīng)該采用什么樣的姿勢避險呢？

（二）地震前兆

（三）、模擬游戲

（四）珍愛生命、創(chuàng)造奇跡

閱讀四個真是的小故事，思考受到了什么啟發(fā)？ ●課堂總結(jié)：

這節(jié)課我們學習了在不同場所的地震的避難方法，我們要緊記這些方法，做到有備無患。在遭遇災(zāi)難時，不僅要等待別人的幫助，更重要的是依靠自己的智慧、意志、毅力和頑強精神拯救保護自己?！癜鍟?/p>

地震中的避難

頭腦清，鍛煉堅強的意志，不懼不慌

地震： 躲床下 桌下 空地處跑

第五篇：英語寫作《災(zāi)難》

Disaster

災(zāi)難性事件是指戰(zhàn)爭、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、意外事故（如交通事故、空難）等。有關(guān)詞句如下：

1.事件名稱

air crash（空難）, snow storm;flood, drought, earthquake, an active volcano, a big fire, tsunami, storm, typhone, hurricane, sandstorm, financial crisis,2.表示發(fā)生

hit/ strike(struck)襲擊happen / break out發(fā)生

(1)a big fire / a war/ an earthquake broke out…一場大火發(fā)生……

(2)the earthquake/ accident happened / occurred地震事故發(fā)生于

(3)An earthquake hit/ struck/ shocked the district.這地區(qū)受到地震的襲擊。

3.表示起因 這次車禍起因于駕駛疏忽。

(3)The fire was due to the fact that someone dropped a lighted cigarette.這火災(zāi)是由于有人丟落燃著的香煙而引起的。

4.表示生命、財產(chǎn)損失

傷亡的表達：be killed / be injured /be dead / lose one’s life/ leave sb.missing/with+n.+adj.損失的表達：cause/ suffer great losses;cost sb.sth;destroy;damage;ruin;missing;steal sth.from sb.;rob sb.of sth.;break into;sink;erupt;blow up;burn down;collapse;fall off;fall down;knock into/ down;wash away;blow away;cut off

句式：

（1）…caused great damage to…………

（2）Hundreds of houses were damaged by the storm.暴風雨毀壞了數(shù)百家房屋。

（3）A number of houses were burnt down in the fire.好些房子在火災(zāi)中都燒毀了。

（4）Many houses were washed away by the flood.許多房子被洪水沖走了。

（5）After the earthquake, water, gas and electricity were all cut off.（6）We don’t know how many towns were destroyed, but we know many people

（7）The big floods, which occurred in 1998, caused great losses.（8）The accident delayed all the traffic for an hour and caused the damage of $80,000.這次事故阻礙/延誤交通達一個小時，造成8萬美元的經(jīng)濟損失。

（9million yuan.5.表示人員傷亡

詞匯：get killed;injure;lose one’s life

句式：(1)Many people were injured/ killed in the fire/ accident/ war/ air crash.許多人死于這場火災(zāi)、事故、空難。

(2)Tens of thousands of people lost their precious life owing to the strong earthquake in Sichuan province.因為四川的這場大地震，幾萬人失去了寶貴的生命。

(3)As a result, the three-storied building was destroyed.50 people were killed, and more than 200 were injured.6.表示救援

詞匯：send sb.to hospital;call in the police;call for a doctor;call an ambulance

（1）受災(zāi)地區(qū)the stricken area/district

（2）救災(zāi)工作rescue work

（3）地震災(zāi)民victims of the earthquake

（4）被困人員the trapped

（5）拯救rescue/save…from

（6）呼吁人們捐贈call on people to donate…to…

句式：

（1）Thousands of soldiers are sparing no efforts in the rescue work.數(shù)千名戰(zhàn)士正全力投入援救工作中。

（2）People all over the country have raised 1 billion yuan to help those in the disaster-hit area.全國共籌款10 億元幫助災(zāi)區(qū)人民。

（3）Fortunately, international societies offered their helping hands shortly after the earthquake---donating clothes, food and medicine.地震后，國際社會紛紛伸出援助之手---包括捐衣服，食品和藥物。

（4）The rescue work is going on while people are actively donating money to the disaster areas/ stricken areas.救援工作正在進行，與此同時，大家正在積極為災(zāi)區(qū)捐錢。

（5）Fortunately, the injured people were sent to hospital without delay.課文經(jīng)典句子

1.Have you ever considered how weak humans are compared with a volcano, hurricane or earthquake? However weak we are, we are not completely powerless.2.People think little of these events.3.It seems as if the world was at an end.4.The number of people who were killed or serious injured reached/ added up to…

5.Everywhere they looked nearly everything was destroyed.6.7.8.9.All hopes was not lost.Worker build shelter for the survivors The city began to breathe againEverything goes back to normal.諺語：

1.Misfortunes tell us what fortune is.(不經(jīng)災(zāi)難不知福。)

2.Better late than never.(遲做總比不做好；晚來總比不來好。)

3.It's never too late to mend.(過而能改，善莫大焉；亡羊補牢，猶未晚也。)

[寫作內(nèi)容]

2008年1月，一場50年以來最嚴重的、持續(xù)了近20天的冰雪災(zāi)害襲擊了中國南方地區(qū)。請用英語給你們學校的廣播站寫一份英語稿件，報道這件事，主要包括以下內(nèi)容：

災(zāi)害損失情況：

1．大約4.37億畝的森林和農(nóng)田受損；

2．暴風雪造成交通中斷，大量旅客滯留；

3．造成100多人死亡，成千上萬的人無家可歸。

重建工作；

1．大型的清理和重建工作已經(jīng)在南方災(zāi)區(qū)啟動；

2.如果愿意伸出援助之手，請撥扛電話021—44856739

參考詞匯；滯留detain

[寫作要求]

1．只能用五個句子表達全部內(nèi)容；…[評分標準]·…

2．In January 2008, a heavy snow which lasted for nearly 20 days.As the most serious snow for the past 50 What's worse, the traffic was held up by the snow-storm and a large number of passengers were detained.A massive cleanup and reconstruction work is being launched for the snow-stricken parts of China.If you are willing to help, please call 021-44856739.