第一篇：中隊(duì)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

中隊(duì)工作總結(jié)

府谷一小 三(2)中隊(duì) 賀瑞

新學(xué)期又在緊張、忙碌中過去了，三年級(jí)是小學(xué)生低年級(jí)到高年級(jí)的銜接階段，這個(gè)期間是他們逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益。

一、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

制訂了本班的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西主動(dòng)交給老師或值周生，待人誠(chéng)實(shí)，舉止大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面 根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比內(nèi)容，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，周五進(jìn)行總結(jié)。

對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)紅花的多少，因此，平時(shí)就一直鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花。

3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。

4、安全教育

面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題?？傊?，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。

第二篇：中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我班根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。

１、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模擬性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)。

２.根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)。在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

３.通過班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。通過專題講座對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

５、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。今年流行甲型流感，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，通過、聽廣播、宣傳資料的張貼，來使隊(duì)員熟悉病毒，了解此病毒的癥狀，把握預(yù)防病毒的方法：天天都要測(cè)量自己的體溫，碰到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)工作。

第三篇：中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)工作總結(jié)

現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來概述我的工作：一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。為使今后的中隊(duì)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、建立健全中隊(duì)組織，發(fā)揮小中隊(duì)干的帶頭作用

充分發(fā)揮中隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對(duì)原中隊(duì)干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求中隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。

二、確立中隊(duì)的奮斗目標(biāo)，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良中隊(duì)風(fēng)氣。

我們借助晨會(huì)課、主題中隊(duì)會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑，認(rèn)真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求，使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么，反對(duì)什么。對(duì)中隊(duì)內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)，及時(shí)開展細(xì)致的教育，并在全中隊(duì)分析其危害，讓大家引以為戒。

三、扎扎實(shí)實(shí)開展中隊(duì)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動(dòng)，每次比賽，我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。黑板報(bào)做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學(xué)生來完成。建立中隊(duì)級(jí)圖書角，引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)孩子把自己最喜愛的圖書拿出來，與他人交流。

四、抓好了學(xué)生安全教育工作

一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。利用親子樂平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、常做計(jì)劃與總結(jié)。一年來，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃、周小結(jié)，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過以上工作，我中隊(duì)在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，每次各種文化知識(shí)的考試本班都是名列前茅，各種活動(dòng)的競(jìng)賽獲得較好的名次。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第四篇：中隊(duì)工作總結(jié)

2011----2012學(xué)第二學(xué)期二（1）班中隊(duì)工作總結(jié)

二年級(jí)的上學(xué)期我們中隊(duì)以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn)，開展了以下幾方面的工作：

1、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊(duì)長(zhǎng)管理小隊(duì)的辦法，先培養(yǎng)小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力，讓小隊(duì)長(zhǎng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)的成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，而是采用講道理，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會(huì)。

二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。

學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育，首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會(huì)公德，積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

三、樹立榜樣

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現(xiàn)好”“要向**學(xué)習(xí)”的語氣向?qū)W生實(shí)施教育，并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過對(duì)方的勇氣、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。

四、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行暗示、點(diǎn)撥。

五、本學(xué)期開展的活動(dòng)

六、學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲

第五篇：中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)工作總結(jié)

今天，世界正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來到，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個(gè)孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢地飛翔。

一、還學(xué)生以主體地位，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展

要真正還學(xué)生以主體地位，輔導(dǎo)員必須有民主思想，實(shí)行民主治班，每屆新帶的班級(jí)，在接班伊始，我就召開中隊(duì)會(huì)和同學(xué)們一起分析我們中隊(duì)的特點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處，我向他們介紹我?guī)У纳弦粚弥嘘?duì)所走過的路，以及她最后取得的輝煌成績(jī)，然后和同學(xué)們一起醞釀、討論中隊(duì)計(jì)劃。我特別要求每一位同學(xué)都要參與到這件事中來，因?yàn)槊總€(gè)人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來。

中隊(duì)長(zhǎng)是中隊(duì)的核心，是輔導(dǎo)員的助手。更是中隊(duì)的服務(wù)員。在中隊(duì)干部的作用上，我的作法是民主選舉，動(dòng)態(tài)組合，能者上，不能者下。中隊(duì)干部每周一都要對(duì)上周自己負(fù)責(zé)的工作情況進(jìn)行匯報(bào)，并布置本周的工作，每學(xué)期對(duì)中隊(duì)評(píng)議兩次，對(duì)表現(xiàn)欠佳的提醒一次，如期未仍不能令隊(duì)員大多數(shù)人滿意，則被免職，這樣，隊(duì)干部有危機(jī)感，也增加了動(dòng)力，他們甚至可以不在乎老師的評(píng)價(jià)，但卻不能不重視廣大同學(xué)的評(píng)價(jià)，他們盡最大努力，為同學(xué)們服務(wù)好。把中隊(duì)的任免權(quán)，獎(jiǎng)懲權(quán)交還給學(xué)生，我戲稱這叫：“還政于民”當(dāng)然督導(dǎo)員不能當(dāng)“甩手掌柜”只要精心引導(dǎo)，就不會(huì)出亂子，民主的前提是信任。放手當(dāng)然需要膽識(shí)，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“還學(xué)生主體地位”也就成為一句空話，學(xué)生就不能在鍛煉中提高能力，得到較好的發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)全員參與中隊(duì)管理，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我實(shí)行輪值隊(duì)干部制度，每位同學(xué)都有任隊(duì)干部的機(jī)會(huì)，每一任輪職隊(duì)干部期一個(gè)月，在上任之前，需全面提出自己工作設(shè)想，我們提出要每個(gè)人的工作設(shè)想要有新意，要有鮮明的個(gè)性，又要切合中隊(duì)實(shí)際，便于實(shí)施，這樣極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。

二、樹立正確的學(xué)生觀、人才觀、關(guān)愛每一顆心靈

魏書生老師說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！睂?duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和意志品質(zhì)方面較差的學(xué)生，我不歧視，相反卻給他們以格外的關(guān)照，我與他們建立了定期聯(lián)系制度，而且我認(rèn)為，對(duì)于這些學(xué)生，激勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)更奏效，讓他們找回自尊與自信是至關(guān)重要的，我們中隊(duì)韋祎同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較差，且較散漫，違紀(jì)現(xiàn)象較多，一些老師對(duì)他有看法，連家長(zhǎng)也絕望地聲稱無可救藥，我卻發(fā)現(xiàn)他集體榮譽(yù)感強(qiáng)，講義氣、重感情，且很有個(gè)性，我找到他，讓他負(fù)責(zé)一個(gè)小組的作業(yè)檢查，他驚呀地說：“我能行?”我說：“你當(dāng)然能行!”他說：“人家都看不起我。”我說：“尊嚴(yán)要靠自己去贏得。”然后，我?guī)退治隽怂拈L(zhǎng)處和短處，并幫他制訂計(jì)劃和努力目標(biāo)。他決心很大。果然，一學(xué)期下來，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大塊，而且還受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

這一事例也讓我感慨不已：“應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可塑之材可琢之玉，不能放棄任何一塊頑石”，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。愛每一個(gè)學(xué)生吧，關(guān)愛每一顆心靈吧，因?yàn)樗麄?，可能就是明天的陳章良，明天的比爾·蓋茨。

三、培養(yǎng)隊(duì)員良好的文明禮儀行為

在學(xué)校開展的文明禮貌教育月活動(dòng)中，我中隊(duì)全體師生積極參與，唱響了“文明之歌”，一個(gè)月以來，全體隊(duì)員積極響應(yīng)學(xué)校政教處和大隊(duì)部的號(hào)召，做文明人，說文明話，行文明事。我們六(4)中隊(duì)師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，有力地推動(dòng)了我中隊(duì)規(guī)范文明行為的養(yǎng)成，對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。

另外，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我教育.自我管理.自我約束的能力增強(qiáng)爭(zhēng)做文明學(xué)生的意識(shí)，幫學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，養(yǎng)成良好品質(zhì)根據(jù)學(xué)校政教處 “五顆星”評(píng)比要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)O(shè)立了評(píng)比臺(tái)，對(duì)“禮儀之星.孝德之星.誠(chéng)信之星.友愛之星.學(xué)習(xí)之星”每周評(píng)比一次，因而隊(duì)內(nèi)興起了文明禮儀之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

成績(jī)是屬于過去的，形勢(shì)的發(fā)展又要求我們必須不斷去研究新情況，新問題，教育永遠(yuǎn)是面向未來的，我會(huì)繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取做一個(gè)有理論、有經(jīng)驗(yàn)專家型的中隊(duì)輔導(dǎo)員。