第一篇：2013上半年工作總結(jié)_(譚方順)

2013年上半年工作總結(jié)

伴隨粽葉飄香，踏著鵬峰軌跡，乘著三叉星風(fēng)帆，時間駛?cè)肓藷崆樗苹鸬南奶?。忙忙碌碌間，我已走過充滿感到和堅強的2013上半年。對我個人而言，這是榮耀和豐收的半年。

一、團結(jié)奉獻，馳峰奔馳平地起

自2013年1月1日進入公司，正值馳峰奔馳建店初期，公司條 件艱苦、設(shè)施簡陋，為加快工程質(zhì)量與進度，我熱情飽滿與同事們一起風(fēng)雨無阻，開荒鋪路，把一箱一箱卡車貨，一件一件地搬運下來，并一件一件的安裝到位。從油管鋪設(shè)到氣管路，從舉升機到烤房，從倉庫貨架到辦公家具，每一個過程都是我人生中最寶貴的財富和經(jīng)驗。

二、迎接挑戰(zhàn)，樹立奔馳品牌，開創(chuàng)鵬峰文化

2013年6月18日，Mercedes-benz廠家將對我公司進行POCC MT 預(yù)檢通知下達后我欣喜若狂，團結(jié)同事不分晝夜，連續(xù)加班，全身心投入到熱火朝天的5S和禮儀培訓(xùn)戰(zhàn)斗中。以主人翁的姿態(tài)、忘我的精神，清潔每一塊磚、每一篇墻、每一扇窗，甚至每一棵草、每一朵花。對每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位客戶，像燦爛的鮮花一樣迎接，欣然接受檢查、監(jiān)督，處處體現(xiàn)的三叉星精神，The Best of noting！最后在光輝的三叉星旗幟冉冉升起中，我們順利通過廠家預(yù)檢。

當(dāng)然工作中，也展現(xiàn)出許多不足，思想還不夠開放，日常事務(wù)中態(tài)度還不夠正確，培訓(xùn)學(xué)習(xí)未跟上來，與同事、領(lǐng)導(dǎo)缺乏深刻的交流了解。

承前啟后，我要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷開展批評與自我批評，嚴(yán)格要求，檢查本人開放、包容、協(xié)作的基本思想為指導(dǎo)，不斷鍛煉提高。

所以，請董事長放心，請集團放心，在奔馳三叉星光環(huán)的照耀下，在鵬峰家的關(guān)懷下，我將于同仁們一起繼往開來，攜手共創(chuàng)幸福馳峰夢。

機電一組：譚方順

2013年6月20日

第二篇：東營岳方順簡介

岳方順，1952年12月生、山東省東營市人，大學(xué)學(xué)歷，系岳飛第三十一代嫡孫。1972年參加工作，當(dāng)過工人、做過宣傳干事；1983年初從事檢察工作，先后在山東省東營市人民檢察院任助檢員、檢察員、批捕處長、起訴處長、副檢察長等職，于2009年退居二線?，F(xiàn)任中國東方文化研究會副會長,中國齊魯國學(xué)書畫研究院副院長，中國人民藝術(shù)家協(xié)會副會長，中國書法藝術(shù)家協(xié)會理事、中國榜書藝術(shù)研究會藝術(shù)委員、中國書法家協(xié)會會員、中國楹聯(lián)協(xié)會會員、岳飛思想研究會高級顧問。

岳方順是岳飛第31代嫡孫，不但在書法上頗有建樹，更是癡迷于岳飛的至理名言：“文官不愛財，武官不惜死，何患天下不太平矣!”

岳方順剛剛從山東省東營市檢察院副檢察長的職位上退休。自幼酷愛書法的他，退休后找到了樂趣。雖然無官一身輕，卻從不敢將祖訓(xùn)忘在腦后，其書法作品內(nèi)容也多以展現(xiàn)正義、正氣為主，從其作品“天下正氣”中就可見一斑。2012年2月，他抄錄的岳飛《滿江紅》書法作品發(fā)表在《人民日報》上，無論是布局安排，還是每個字的神韻，都給人以氣勢磅礴之感，有激流湍飛三千丈之勢，給人以震撼的審美感受。

岳方順的書法作品絕不沉溺于就書法而寫書法，他說：“我寫字從來就沒有過淡定之說，總是在飽含激情、滿懷正義的狀態(tài)下一揮而就，只有那樣，字里行間才有我的影子?！彪y怪著名抗日名將岳天(岳飛后裔)第一次見到岳方順本人及其作品時，就脫口而出：“字如其人，當(dāng)為我岳氏后人之驕傲!”方順先生早年就追隨著名書法家啟笛先生學(xué)習(xí)，2010年舉行了正式的拜師禮。啟笛先生評價岳方順：“字如其人，正氣凜然;人如其字，氣節(jié)使然。”而當(dāng)今我們的社會和書法界又何嘗離得了這種“浩然之氣”?

第三篇：工作總結(jié) 譚俊杰

龍里縣文體廣電旅游局工作總結(jié)

--旅游產(chǎn)業(yè)管理辦公室 譚俊杰

前言：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”當(dāng)年漢高祖平定英布后，路過家鄉(xiāng)沛縣，臵酒召父老宴，酒酣，想到以后要治理好國家，哪兒去找勇士幫他守衛(wèi)呢？十分感慨，情不自禁，擊筑而創(chuàng)?！叭瞬拧毕騺硎歉鞔醮蛱煜拢矅畹暮诵牧α?，漢高祖劉邦所創(chuàng)的這首《大風(fēng)歌》正是唱出了他對人才的渴望和害怕得不到人才的焦慮。時代在發(fā)展，現(xiàn)今國家對人才的需求與渴望更加強烈，正如人們所說：現(xiàn)在國家之間的競爭是綜合國力的競爭，歸根到底的人才的競爭！龍里在飛速發(fā)展，龍里的發(fā)展離不開人才，2011年“引進人才計劃”應(yīng)世出爐，而我正是通過此次考試進入了龍里縣文體廣電旅游局，旅游產(chǎn)業(yè)管理辦公室。

接到通知提前到崗

2011年5月13日，星期五。接到韓永高副局長的電話“小譚，單位最近很忙人手不夠，你的事情如果處理好了，就趕來上班吧！”接到通知后，利用周末處理完自己的事情，2011年5月16日，星期一趕到龍里，開始我的全新生活。

半年工作 實記

在龍里縣文體廣電旅游局，旅游產(chǎn)業(yè)管理辦公室半年的工作時間里，明確了自己的工作范圍、掌握了與自己崗位匹配的工作業(yè)務(wù)技能，同時我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)，潛心掌握自身的工作業(yè)務(wù)，擇善而從，見不善自省。經(jīng)過這半年工作的歷練，工作實記如下：

（一）努力學(xué)習(xí),全面提升

文體廣電旅游局是一個不斷前行的單位,在實際工作中它要求每一個人都要永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。因此，在工作中我非常重視學(xué)習(xí)，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)。一是積極投入到政治教育當(dāng)中，進一步提高政治思想覺悟。二是強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)公文寫作、公文處理，現(xiàn)旅產(chǎn)辦信息編寫、報送工作已經(jīng)順利移交至我處。三是虛心向身邊同志學(xué)習(xí)，努力提高適應(yīng)本職工作需要的本領(lǐng)。首先是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。半年來,我親身感受到各級領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。其次是向同事學(xué)。作為一名新干部，如不虛心學(xué)習(xí)，積極求教，實踐經(jīng)驗的缺乏必將成為制約個工作人能力發(fā)展的瓶頸，因此，單位里的每位同事都是我的老師, 堅持向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己，培養(yǎng)勤于動筆的工作習(xí)慣，增強了文字功底和思維能力，基本適

應(yīng)了本職工作的需要。正是不斷地虛心向他們學(xué)習(xí)求教,我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高。

（二）扎實工作，碩果累累

一是旅游宣傳方面，與旅產(chǎn)辦主任陳立2次赴貴陽進行龍里縣旅游宣傳，取得了良好效果。二是旅游培訓(xùn)方面，協(xié)同旅產(chǎn)辦領(lǐng)導(dǎo)、同事順利組織3期旅游培訓(xùn)，超額完成了2011年的培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)負責(zé)旅產(chǎn)辦旅游培訓(xùn)工作。三是旅游安全生產(chǎn)檢查，協(xié)同旅產(chǎn)辦領(lǐng)導(dǎo)、同事對我縣旅游企業(yè)進行了多次檢查，有效的杜絕了旅游事故的發(fā)生且全年無一例旅游投訴案件。四是旅產(chǎn)辦檔案管理，協(xié)同同事完成旅產(chǎn)辦2010年檔案整理。五是順利完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的信息編寫報送工作，辦年來上報信息被國家刊物采用1篇，省級刊物采用1篇，州級刊物采用1篇，縣媒體采用1篇。六是旅游活動方面，協(xié)同旅產(chǎn)辦領(lǐng)導(dǎo)、同事成功組織龍架山鳥王爭霸賽、攝影大賽、戶外音樂會、5.19中國旅游日等活動。七是外出考察學(xué)習(xí)方面，赴荔波縣大、小七孔參觀學(xué)習(xí)擴寬了視野。八是協(xié)助局內(nèi)其他股室工作，多次協(xié)同文化執(zhí)法大隊外出檢查，總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)以致用；隨體育股赴都勻一周，負責(zé)黔南州運動會攝影工作；被選為文化三下鄉(xiāng)小品演員，隨文化館下到我縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，順利完成相關(guān)工作。

半年工作 自省

一個人有缺點并不可怕，但是如果不能發(fā)現(xiàn)自己的缺點就可怕了。因此，發(fā)現(xiàn)自己的問題，正視自己的問題，敢于糾正自己的問題，才能在不斷的總結(jié)中成長進步。

（一）政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力還不夠強

主要表現(xiàn)：學(xué)習(xí)的主動性還不夠強；學(xué)習(xí)的內(nèi)動力不足；學(xué)習(xí)的持續(xù)力不夠長；對本職工作缺乏深入細致的研究；本職工作業(yè)務(wù)水平需要進一步提高。

（二）工作作風(fēng)還不夠扎實

主要表現(xiàn)：對本職工作缺乏精益求精的精神；工作中主觀能動性不夠強，有時存在自我放松的思想；有時存在著“自掃門前雪”的思想；開拓創(chuàng)新的意識不夠足。

踏實工作 建設(shè)龍里

上面是我在這半年工作中的淺薄認識，也是以后工作學(xué)習(xí)的指南。感謝，半年來陪伴在我身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)；感激，這半年來關(guān)心、教導(dǎo)我的人們；希望，我的團隊能夠繼續(xù)督促我，讓我不迷失方向。在接下來的工作中，我會更加踏實、努力工作，成為龍里飛速發(fā)展的一顆小小的助推器。

最后，把毛主席的一首詩獻給局里面的年輕的同事們吧，望你們能積極奮進的工作，你們的前途必將一片光明！“三十六年，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉。談笑凱歌還，世上無難事，只要肯登攀！”

第四篇：方順橋小學(xué)三風(fēng)建設(shè)實施方案

方順橋小學(xué)三風(fēng)建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚求實務(wù)真，開拓創(chuàng)新的精神，進一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的組織機構(gòu)

1、成立組織

（1）成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 邊曉波 副組長：夏哲

成 員： 大隊輔導(dǎo)員許艷紅

各班主任

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過程。（2）下設(shè)“三風(fēng)”建設(shè)辦公室。

三風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)：在“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計劃具體負責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織、實施，調(diào)研，督察，反饋等全過程。由夏哲擔(dān)任辦公室主任。① 學(xué)校校風(fēng)檢查小組： 組 長：夏哲

組 員：錢景玲 殷琳琳 徐智 ② 教師教風(fēng)檢查小組： 組 長：邊曉波

成 員：許艷紅 夏鳳仙 劉丹丹 ③ 學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組： 組 長：徐俊娜

成 員：劉莉 錢新景 錢紅巖

三、實施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進，抓出成效。[蓮 山課件 ]

（一）、宣傳發(fā)動階段

開展“三風(fēng)”建設(shè)，實行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風(fēng)”建設(shè)的各項活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強“三風(fēng)”建設(shè)的強大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實施階段

全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實施。具體措施

（1）加強校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng) ①組織全體學(xué)生： 學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)《新課程改革學(xué)生學(xué)分細則》，學(xué)習(xí)《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，學(xué)習(xí)《學(xué)生寢室管理條例》。②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學(xué)生全面發(fā)展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結(jié)合我校“十大禁令”，積極創(chuàng)建“十無”校園（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室、衛(wèi)生區(qū)無不干凈、整潔現(xiàn)象；（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無打架斗毆現(xiàn)象；（6）無插隊現(xiàn)象；（7）校園無吸煙現(xiàn)象；

（8）男女同學(xué)交往無不文明現(xiàn)象；（9）校園內(nèi)無使用手機現(xiàn)象；

（10）無違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈現(xiàn)象。（2）增強針對性，突出實效性，積極加強教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要通過下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動加強師德宣傳，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。二要加強師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進一步加強制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設(shè)的長效機制。加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實行獎優(yōu)罰劣，著力對教學(xué)質(zhì)量較差的教師進行整改提高。推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機；對學(xué)生遲到、早退、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；課外對學(xué)生進行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

進行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個人的具體學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。強化班級考勤制度，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學(xué)上課認真聽講，課后認真獨立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。學(xué)生聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，以班風(fēng)促進學(xué)風(fēng)的進一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動全校學(xué)生主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。

全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報批評及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間；誠實應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強合作意識，互相促進，相互提高。

參加學(xué)校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動。

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚團隊精神，樹新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進集體，個人若干名，具體獎項：校師德標(biāo)兵五名（教師），最受學(xué)生歡迎教師5名；“三風(fēng)”建設(shè)先進班集體（5名），“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（14名），校園文明學(xué)生（140名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動的具體要求： 1．各小組長是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負責(zé)人。各小組要制定“活動”每一個階段的實施方案。小組負責(zé)人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

2．校委會成員、黨員教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進性。3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項工作分解到人，誰主管誰負責(zé)，誰失誤問責(zé)誰。5．學(xué)校要將開展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評，學(xué)生學(xué)分認定的主要依據(jù)之一。

第五篇：譚金平2016-2017年第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017年第一學(xué)期英語

教育教學(xué)工作計劃

教師： 譚金平

所教班級：七年級（1-2）

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級（5）班、（6）兩個班的英語教學(xué)工作。工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、學(xué)生的基本狀況: 兩個班有一半的學(xué)生拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度很被動。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

二、采取的措施:

1、認真學(xué)習(xí)新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。

5、布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組

長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

6、抓小測驗過關(guān),并注重階段性復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:(1)教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,英語成績有了些許突破。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練，其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解的訓(xùn)練。

(2)學(xué)的方面：

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事開始, ,堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼

第一,確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)

律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機。

第三,努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須正確認識學(xué)生的主體地位，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識

也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

(3)其他方面

一方面抓緊時間備好課時教案,另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進的教法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的各種各樣的方法。