第一篇：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 八

基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 八

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A．坯子（pī）稂莠（láng）裝模作樣（mú）少安毋躁（shāo）B．經(jīng)幢（chuáng）標(biāo)識（shí）扛鼎之作（gāng）拾級而上（shè）

C．褊狹（biǎn）掂量（liáng）呼天搶地（qiāng）疾風(fēng)勁草（jìng）D．答應(yīng)（dá）供職（gòng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）不著邊際（zhuó）

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．辨證揣摩暮鼓晨鐘格物致知B．稟承 噩夢無事生非固步自封C．含蓋擔(dān)擱浮想聯(lián)篇若即若離D．告罄撤消顧名思義兵慌馬亂

3、依次填入下列各句橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

[1]因?yàn)檫€有別的事，經(jīng)理不得不提前離去，他離開前一再我們要處理這起商品質(zhì)量糾紛，一定要給消費(fèi)者一個(gè)滿意的答復(fù)。

[2]由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展，為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。[3]這僅是你個(gè)人的觀點(diǎn)，而且論據(jù)不充分，不能別人接受。A．交待從而強(qiáng)制B．交代從而強(qiáng)迫C．交待進(jìn)而強(qiáng)制D．交代進(jìn)而強(qiáng)迫

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．病菌雖說是微不足道的，但它對人的危害卻是非常嚴(yán)重的。

B．為了寫這篇文章，劉教授查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多時(shí)間和精力C．人非圣賢，孰能無過？犯點(diǎn)小錯誤是在所難免的，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。D．金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器補(bǔ)充后，如虎添翼，制毒更加猖狂。

5、下列各句中沒有語病的一句是（）

A．經(jīng)調(diào)查，劉曉慶及其所辦的兩個(gè)有限公司自1996年以來，采取不列、少列收入，多利支出，虛假申報(bào)，通知申報(bào)而拒不申報(bào)，偷逃稅款1458.3萬元。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地上緊張地勞動著。

C．使用300電話卡不需要專用的電話機(jī)，如果能牢記自己的卡號和密碼您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。

D．桐城派之所以“別樹一宗”并非由于清代文化政策或傳統(tǒng)勢力的支持影響，更重要的是因?yàn)樗睦碚摰暮侠硇浴?/p>

6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這件事是讓你去做好呢？還是讓我去做好呢？B．你要不斷進(jìn)步、識字、生產(chǎn)

C．張華考上北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“形種兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?/p>

基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 九

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全不相同的一組是（）A．甲醛蜷曲詮釋得魚忘筌權(quán)宜之計(jì)B．泥淖拙笨灼灼卓爾不群擢發(fā)難數(shù)C．懶怠瘌痢水獺春意闌珊天籟之音D．庇護(hù)秕谷臂膀篳路藍(lán)縷筆墨官司

2、下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅(jiān)持科學(xué)研究先行，及時(shí)開發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。

B．至少有如下兩點(diǎn)足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場運(yùn)作并非水火不相融；第二；文學(xué)創(chuàng)作絕對不是簡單的市場運(yùn)作。

C．翻開書卷，構(gòu)想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時(shí)空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場，無法生存。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

[1]專家提醒消費(fèi)者，購買商品房一定要注意，對于“”依據(jù)《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營者違約時(shí)應(yīng)雙倍返還，消費(fèi)者違約時(shí)不予返還。[2]既然稱作“中學(xué)生新概念作文選”，就要編得中學(xué)生閱讀。

[3]來自中國銀監(jiān)會的信息顯示，四大銀行的上市時(shí)間表基本排定，并以先海外、后國內(nèi)的順序進(jìn)行。

A．定金合適大概B．訂金合適大致C．定金適合大致D．訂金適合大概4下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一開盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經(jīng)遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。B．我，15歲，一個(gè)中學(xué)三年級學(xué)生，在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后，心血來潮，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小說，冒失的向文學(xué)刊物投稿。

C．作者的這些散文，曾有十多篇在本報(bào)刊載過，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。

D．董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做些具體的工作尚可，經(jīng)理一職實(shí)難勝任。

5、下列各句中沒有語病的一句是（）

A．從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化農(nóng)副產(chǎn)品基地，悠長的歲月，教會了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

B．據(jù)了解，我市移動電話部門針對春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對今年發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

C．時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

D．美國宇航局引以為豪的“勇氣”號火星車21日清晨突然發(fā)生故障，之后連續(xù)30小時(shí)不再向地面?zhèn)骰厝魏斡行畔ⅲ袇⑴c此項(xiàng)目的科學(xué)家全都各就各位晝夜不停地尋找解決故障的對策。

6、填入下列橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象：

[1]賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長；[2]心馳神曳的，是光線將祖屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛；[3]令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容；[4]最最攝魂奪魄的，當(dāng)是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測！

A．[1][2][3][4]B．[1][3][2]C．[2][4][1][3]D．[1][4][2][3]

第二篇：拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識

一．您了解拓展訓(xùn)練嗎

拓展訓(xùn)練是一種讓參加者在不同平常的戶外環(huán)境下，直接參與一些精心設(shè)計(jì)的程序，繼而自我發(fā)現(xiàn)、自我激勵、達(dá)至自我突破、自我升華的新穎有效的訓(xùn)練方法。參加者可以放下平日忙碌的事務(wù)，讓自己置身與一個(gè)“特殊”的環(huán)境里，通過一系列具有趣味性和挑戰(zhàn)性的地面和高空元素拓展活動，更深入探索自我，挖掘自己的潛能，體現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對恐懼和困難。

拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，也不是所謂的“魔鬼訓(xùn)練”；它回答的是這樣一個(gè)問題：在今天，知識和技能還只是有形的資本，而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志和良好的溝通與團(tuán)隊(duì)精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量；如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個(gè)人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實(shí)現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個(gè)人自我中心概念，改變對于他人和社會的冷漠心態(tài)??這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。作為一種現(xiàn)代型學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法，拓展訓(xùn)練通過精心創(chuàng)設(shè)的特殊情境中的系列活動，激發(fā)、調(diào)整、升華、強(qiáng)化受訓(xùn)者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓(xùn)者達(dá)到心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成的目的。

二、什么是拓展訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練，又稱“外展訓(xùn)練”，英文為Outward Bound．意思是一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢的探險(xiǎn)旅程，去接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。這種訓(xùn)練起源于上世紀(jì)40年代二戰(zhàn)時(shí)期的英國。當(dāng)時(shí)，許多英國軍艦在遭到德國潛艇襲擊后沉沒了，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時(shí)間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí)，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。當(dāng)時(shí)英國伯爵勞倫斯出資贊助德國教育學(xué)家?guī)鞝柼亍h恩進(jìn)行研究，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后來勞倫斯伯爵在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校。那么，訓(xùn)練海員只是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。二戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實(shí)管理情境，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練轉(zhuǎn)向管理訓(xùn)練。對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。1995年拓展訓(xùn)練進(jìn)入中國北京、上海、廣州等地，在外企的帶動下，國內(nèi)的一些知名企事業(yè)單位也紛紛加入了拓展培訓(xùn)行列，通過拓展培訓(xùn)提高員工的團(tuán)隊(duì)精神，提升企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。

目前這種訓(xùn)練至今已發(fā)展成為培養(yǎng)現(xiàn)代人和熔煉現(xiàn)代組織的一種全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。它以合作意識、進(jìn)取精神的激發(fā)和升華為宗旨，利用大自然和人工創(chuàng)設(shè)的特殊情境，通過精心設(shè)計(jì)的各種“挑戰(zhàn)極限”性質(zhì)的活動，幫助企業(yè)和組織激發(fā)員工潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造性和凝聚力，達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力，提高團(tuán)隊(duì)績效的目的。請大家記住“拓展訓(xùn)練”是1995年逐步進(jìn)入中國。

三、戶外拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)及特點(diǎn)

拓展訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)： 團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便

輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動中去。個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合?；仡櫩偨Y(jié)?；仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動的具體目的?？?結(jié)，使學(xué)員

能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

“There is more in you than you think“

你比你認(rèn)為的自己更棒！

拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有: 綜合活動性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活

動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限性。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越”極限“。集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同

時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生

難得的高峰體驗(yàn)。自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一

般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。

四、誰需要拓展培訓(xùn)?

答案是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要拓展培訓(xùn)。良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式，拓展秉持的價(jià)值觀：

[積極主動] 積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起

行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶；

[開拓創(chuàng)新] 以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取。

[認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

[獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競爭力來自你不可替代的價(jià)值。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動力。

[共享成功] 成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共

享不是平均分配，吃大鍋飯。

五、拓展訓(xùn)練的意義

企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

2、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這也是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

所以，通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。

銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是學(xué)習(xí)卡，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

”There is more in you than you think“

你比你認(rèn)為的自己更棒！

第三篇：培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練八

培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練八

Unit 8 主題閱讀

閱讀理解

A

Zhao Hua is a student from a university.He has led a group of university student volunteers since last year.They help children at a primary school with their studies and daily lives.“ When I was a small child,” Zhao said, “ I knew March 5th was a day for people to learn from Lei Feng and help others, but I didn?t know the real meaning of the spirit of Lei Feng.Now when I see the smiling faces of the kids I have helped, I deeply understand Lei Feng.Helping others makes me happy.”Lei Feng（1940—1962）is one of the best-known soldiers in Chinese history.He lost his parents when he was very young.His neighbors brought him up.He died in an accident at the age of 22.He did manymoney to the parents of another soldier, and bought a ticket for a woman he didn?t know without telling her his name.On March 5th,1963, Chairman Mao called on people to “ Learn from Lei Feng” and made the day“Lei Feng Day”.Today almost 50 years has passed since Lei Feng?s death.Some people say that the spirit of Lei Feng is out.There have been many reports about the coldness(冷漠)of people towards strangers.This has made many Chinese people think deeply about themselves.Many people think we need to promote(提倡)that spirit again.The important thing is that we must be ready to help others and make it a habit.1.Which day is “Lei Feng Day”？

A.May 3 rd.B.May 5 th.C.March 3 rd.D.March 5 th.2.Who brought Lei Feng up?

A.His parents.B.Chairman Mao.C.His neighbors.D.Soldiers.3.The underlined phrase “good deeds” means _________ in Chinese.A.好人B.好事C.好夢D.好主意

4.Which of the following is NOT TRUE according to the passage?

A.Lei Feng gave his money to another soldier?s

parents.B.Lei Feng bought a ticket for a woman and he

told his name to her.C.Lei Feng always helped others.D.We should learn from Lei Feng.5.What?s the best title(標(biāo)題)of this passage ?A.Lei Feng?s SpiritB.Lei Feng?s death

C.Lei Feng?s good neighborsD.University Student Volunteers

B

Like many people, I have no clear idea about heroes.At some point, we all wonder if we need a hero and what a hero really is.Although there are a lot of differences in cultures, heroes around the world generally share a number of characteristics(特點(diǎn))which give us courage and make us want to learn from them.A hero does something worth talking about.A hero has a special story to tell and people think highly of it.But a hero is not just the person with great fame(聲譽(yù)).A hero has powers(力量)larger than himself.Some people want to live like a hero, and they have to experience life with a new and further meaning.A sure test for would-be heroes is what or whom they serve.What do they want to live and die for? If the answer suggests they serve only their own fame, they may be famous persons but not heroes.the power to move people.He creates new possibilities.Without Gandhi, India might still be part of Britain.Without Martin Luther King, Jr., Americans might take different buses, eat in different restaurants, go for walks in different parks, and shop in different stores because of the different colours of their skin.There might be changes in society without a hero, but the speed of change would be rather slow.Thanks to heroes in history, they make the society develop so rapidly.1.According to this passage, a hero is a person who always ________.A.gives us courage

B.thinks highly of othersC.shares great fame

D.stands on the mountaintop

2.If you want to live like a hero, you should _______.A.experience a new and meaningful lifeB.listen to something worth talking aboutC.serve your own fame and try to be famous D.know where and how you want to live and die 3.The underlined word “vision” in the passage means “__________”.A.風(fēng)景B.想象C.遠(yuǎn)見D.形象

4.Black people in America used to __________ before Martin Luther King, Jr..A.shop at the white?s storesB.drive buses with the whiteC.take walks in the white?s parksD.eat in restaurants without the white5.What can we learn from the passage?

A.We don?t need heroes anymore at some point now.B.Heroes are all the same though different in cultures.C.People get powers from heroes to move to a new place.D.Our society has developed faster because of heroes in history.綜合提升訓(xùn)練

（八）I.單項(xiàng)選擇

1.This is ________interesting story and it is also ________ useful one.A.an;anB.an;theC.an;aD.a;a 2.I don?t like this one.Please show me ________ one.A.otherC.anotherA.Germen

B.the othersD.the other oneB.Germany

D.Germans

3.There are five ________over there.C.Germanys

4.I think you can do the work ________.A.yourselfB.myselfC.himselfD.your 5.The ________of the planes made us feel sick.A.voiceB.noiseC.soundD.smell 6.________ good health you have!

A.How aB.What aC.HowD.What

7.This plane is made ________ paper and it was made ________ my mother last night.A.of;byB.from;byC.with;forD.in;with

8.They all looked ________at the teacher and felt very ________.A.happy;happyC.happy;happily A.many

B.happily;happilyD.happily;happy C.littleD.a lot of

9.It was a dry year.We?ve had ________ rain.B.a few

10.Could you tell me when the meeting ________? A.beginB.beginsC.will beginD.beginning

11.I don?t know the school, but it?s ________ to be quite a good one.A.told B.spokenC.talkedD.said A.is finished

B.was finished

12.When your homework ________, you may go home.C.will be finishedD.has finished

13.When I looked into the room, I found Philip himself ________ in bed.A.lies

B.lyingC.lay

D.lie

14.The Wangs ________here for ten years.A.is livingB.have livedC.has livedD.lives

15.They ________the station ________the train started.A.won?t leave;until

B.not leave;untilD.left;until

C.didn?t leave;until II．完形填空

Ever since I was little, my favourite season was winter.I loved to play in the snow and enjoyed the hot chocolate.winter never gave me the special gift of snow on my birthday.I would ask my it didn?t snow on my birthday.She would laugh and tell me I asked too many questions.one day, she promised that she would make it snow on my next

birthday.That year, my birthday, my grandmother died.I was sad but angry because she had promised to make it snow.The day of my sixth birthday, I woke up and ran to the window, hoping to see just one snowflake(雪花).But there was no.I felt mad at my grandmother.She had broken a promise.By my sixteenth birthday, I , even though I still wished for it.During my party, I stayed with my friends and family and was truly Then I saw the white snow down all around.I was so excited that I ran around screaming and laughing.My friends all laughed me, but I didn?t care.When I home, my grandpa said he had a gift for me.I was given me a gift.It was a small white box, which looked old.I opened it.There was a crystal snowflake(冰晶雪花)with a card that , “Happy Birthday.”

How could this be? My grandpa said it was my grandmother?s final on my “sweet I was that my smiling grandmother angel was and had been watching over me.B.Unluckily

sixteenth”.I cried.16.A.Certainly

C.ImportantlyD.Luckily

17.A.whenB.howC.whetherD.why 18.A.ButB.OrC.Then19.A.onB.afterC.before21.A.had gotC.had found

D.So D.in

20.A.seasonB.snowC.breakfastD.winter

B.had madeD.had lost

D.feared

22.A.happyB.sadC.angryD.sorry 23.A.hadB.wasC.played24.A.fell

C.disappearingD.falling25.A.withB.atC.from

D.off

D.flew

26.A.arrived atB.reached atC.got

B.standing

27.A.excitedB.surprisedC.pleasedD.sad 28.A.wroteB.saidC.explainedD.appeared 29.A.orderB.mistakeC.wishD.decision 30.A.sureB.angryC.sadD.confident III.閱讀理解

Mrs.Blanches? husband went off on a business trip to America.He planned to leave New York for Washington.He wanted to catch the 4:00 pm plane to Washington.It was seven o?clock in the afternoon.Mrs.Blanches received a telephone call from her husband.He told her that he was still at the New York airport.Mrs.Blanches was so surprised and asked him what happened.“What happened, honey?” asked Mrs.Blanches.“Well,” said Mr.Blanches.“I really don?t know what happened, honey.Everything was going fine.At half past three, I got my air ticket, checked my luggage and waited in line at the gate.I walked across the runaway(飛機(jī)跑道)to the airport and on my way I saw one of my old friends.Have you

remembered him? His name is Jack Smith.Now Jack Smith is an engineer who works at the airport.I was excited that I shouted to him.I came up and wanted to shake hands with Jack.But a policeman ran to me quickly and caught me.”

“Why did he catch you?” Mrs.Blanches asked.“I don?t know,” said Mr.Blanches.All I said was“Hi,Jack!”

“Yeah, that is why they wouldn?t let you go,” said Mrs.Blanches.“They thought you were going to do harm to the whole plane.Only terrorists want to take control of a plane, and that is called ?

31.What was Mrs.Blanches? husband?s destination(目的地)? A.Washington, America.B.South America.C.New York.D.The New York airport.32.Where was Mr.Blanches when he called his wife? A.He was on the airport to Washington.B.He was still at the New York Airport.C.He was in Washington.D.He was on the railway station.33.Who was Jack Smith?

A.Mr.Blanches? new customer.B.Mr.Blanches? old customer.C.Mr.Blanches? brother.D.Mr.Blanches? friend.34.What does the underlined word mean in Chinese？

A.恐怖B.逮捕C.劫機(jī) D.別動

35.Why did the policeman catch Mrs.Blanches? husband?

A.Because they thought he was going to do harm to the plane.B.Because they wanted to get his help in catching terrorists.C.Because they knew that he was a terrorist.D.Because Mrs.Blanches asked them to do so.IV．詞匯運(yùn)用

36.Please help _______(你自己)to some fish, Tom.Don?t be so shy.37.Man can?t live ________(沒有)water, so we must make good use of it.38.Please listen to the speaker _________(仔細(xì)地)when he speaks.39.She is such a pleasant and _________(有幫助的)girl that we all like her.40.The foreign teachers in our school are from Germany.They are ________(德國人).V.句型轉(zhuǎn)換

對畫線部分 提問)

_________ _________ does a football match last?

42.The old lady was so tired that she couldn?t go any further.(改為簡單句)

The old lady was _________ _________ to go any further.43.Their new house is twice as big as the old one.(改為同義句)

Their new house is twice _______ ________of the old one.44.I wonder how I can get to the nearest underground station.（改為同義句）I wonder ________ _______get to the nearest underground station.45.If you do exercise a lot, you will be healthy.（改為同義句）

The ______ exercise you do, the _______ you will be.

第四篇：公共基礎(chǔ)知識全真模擬題八

公共基礎(chǔ)知識全真模擬題

（八）一、單項(xiàng)選擇題(下列各題中只有一個(gè)正確的答案，請將它的代碼選出填涂在答題卡上。每小題1分，共30分。)

1.馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”這表明了()。

A.意識能夠直接作用于物質(zhì)

B.意識對物質(zhì)具有反作用，人的意識具有目的性、計(jì)劃性

C.意識本身具有創(chuàng)造客觀事物的能力

D.意識是人腦主觀自生的東西

2.認(rèn)識的辯證發(fā)展過程是實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)，以至無窮。這一原理運(yùn)用于實(shí)際，形成了我們黨的()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng) B.批評與自我批評的作風(fēng)

C.為人民服務(wù)的宗旨 D.從群眾中來，到群眾中去的工作方法

3.“福兮禍所伏，禍兮福所倚”這句話體現(xiàn)了()。

A.折中主義思想 B.樸素辯證法思想

C.詭辯論思想 D.二元論思想

4.對于同一棵古樹，植物學(xué)家考察的是它的生長習(xí)性，把古樹頑強(qiáng)的生命力看作是美;木材商考慮的是它的木質(zhì)和樹圍，把古樹的實(shí)用價(jià)值看作是美;而畫家則驚嘆它奇特的外形，把古樹的形態(tài)看作是美。上述對古樹審美感受的差異表明()。

A.人的認(rèn)識具有主觀隨意性

B.認(rèn)識對象是由主觀意識創(chuàng)造的 C.理性認(rèn)識是感性認(rèn)識的基礎(chǔ)

D.人的認(rèn)識受主體因素的制約和影響

5.不少農(nóng)民習(xí)慣“跟風(fēng)種地”，去年市場什么農(nóng)產(chǎn)品走銷，今年就種什么，結(jié)果往往事與愿違?！案L(fēng)種地”的失敗，從哲學(xué)上看，是因?yàn)樗麄儧]有()。

A.從變化發(fā)展著的實(shí)際出發(fā) B.抓住事物的主要矛盾

C.堅(jiān)持一分為二的原則 D.堅(jiān)持普遍聯(lián)系的原則

6.理解人類社會發(fā)展史的“鑰匙”是()。

A.階級斗爭發(fā)展史 B.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展史

C.社會意識發(fā)展史 D.勞動發(fā)展史

7.唯物主義一元論和唯心主義一元論對立的根本點(diǎn)在于()。

A.意識的本質(zhì)問題 B.世界的本原問題

C.事物發(fā)展的動力問題 D.世界能否認(rèn)識的問題

8.人在心情愉快時(shí)會感到“光陰似箭”，心情抑郁時(shí)會感到“度日如年”。這表明()。

A.時(shí)間是由人的主觀感覺決定的 B.時(shí)間隨人的感覺的變化而變化

C.時(shí)間的具體特性是可變的 D.人的時(shí)間觀念具有相對性

9.唯物辯證法和形而上學(xué)斗爭的焦點(diǎn)集中在是否承認(rèn)()。

A.事物是普遍聯(lián)系的 B.事物是永恒發(fā)展的 C.事物的內(nèi)部矛盾 D.事物的外部矛盾

10.馬克思主義認(rèn)識論首要的、基本的觀點(diǎn)是()。

A.聯(lián)系的觀點(diǎn) B.發(fā)展的觀點(diǎn)

C.實(shí)踐的觀點(diǎn) D.科學(xué)的觀點(diǎn)

11.生產(chǎn)力反映的是()。

A.人和自然的關(guān)系 B.自然界中物與物的關(guān)系

C.人與人之間的關(guān)系 D.個(gè)人和社會的關(guān)系

12.英雄史觀的理論前提是()。

A.社會存在決定社會意識 B.社會意識決定社會存在 C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

13.中國近代首先喊出“振興中華”口號的是()。

A.孫中山 B.毛澤東

C.周恩來 D.鄧小平

14.毛澤東提出，生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成后，國家政治生活的主題是()。

A.正確處理人民內(nèi)部矛盾 B.集中力量進(jìn)行社會主義建設(shè)

C.調(diào)動國內(nèi)外一切積極力量 D.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾

15.我國刑法規(guī)定，對已滿14歲不滿18歲的人犯罪的()。

A.應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰 B.應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰

C.可以減輕或免除處罰 D.可以從輕或減輕處罰

16.以下說法不正確的是()。

A.醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

B.又聾又啞的人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰

C.盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰

D.精神病人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任

17.有期徒刑的緩刑考驗(yàn)期為()。

A.原判刑期以上，三年以下，不得少于一年

B.原判刑期以上，五年以下，不得少于六個(gè)月

C.原判刑期以上，三年以下，不得少于六個(gè)月

D.原判刑期以上，五年以下，不得少于一年

18.有期徒刑的刑期一般是()。

A.6個(gè)月以上15年以下 B.1年以上15年以下

C.15日以上15年以下 D.15日以上20年以下

19.我國刑法規(guī)定，對于享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人的刑事責(zé)任，其解決的途徑是()。

A.通過外交途徑 B.通過國際法院

C.通過國際條約 D.通過刑事訴訟

20.我國刑法規(guī)定的刑罰方法共有()。

A.5種 B.7種 C.8種 D.9種

21.下列選項(xiàng)中，哪個(gè)行為屬于緊急避險(xiǎn)?()

A.在逃犯開車沖向鬧市時(shí)，警察開槍將其打死

B.輪船失事，船長迅速乘救生艇率先逃生

C.甲唆使自己豢養(yǎng)的狼狗咬乙，乙順手操起地上木棍打死狼狗

D.輪船剛駛離港口，遭遇暴風(fēng)，船長為避免輪船傾覆，下令把船上貨物拋入海中

22.以下關(guān)于緩刑和假釋的說法，正確的是()。

A.被宣告緩刑的犯罪分子，如果被判處附加刑，附加刑不再執(zhí)行

B.對于累犯，不得適用緩刑，但可以適用假釋

C.因殺人、爆炸、搶劫、強(qiáng)奸、綁架等暴力性犯罪被判處十年以上有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子，不得假釋

D.對于被判處拘役、五年以下有期徒刑的犯罪分子，根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑確實(shí)不致再危害社會的，可以宣告緩刑

23.秦漢時(shí)，國家權(quán)力分為行政與監(jiān)察兩種。其中，主管監(jiān)察的是()。

A.太尉 B.奉常

C.御史大夫 D.郎中令

24.中國人民政治協(xié)商會議(簡稱“政協(xié)”)是有廣泛代表性的()。

A.行政決策組織 B.統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

C.咨詢組織 D.行政監(jiān)察組織

25.我國唐代設(shè)置的獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)關(guān)是()。

A.中書省 B.門下省

C.督察院 D.御史臺

26.認(rèn)為決策是一個(gè)動態(tài)的過程，這一思想來源于()。

A.理查德·施奈德 B.伊斯頓和拉斯維爾

C.西蒙 D.林德布羅姆

27.從決策的基本屬性來看，決策是()。

A.不以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動 B.以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動

C.客觀規(guī)律的真實(shí)描述 D.客觀規(guī)律的正確反映

28.決策的靈魂是()。

A.選擇性 B.目標(biāo)性

C.預(yù)見性 D.主觀性

29.現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的是()。

A.意見 B.通知

C.通告 D.計(jì)劃

30.可以平行也可以下行的公文是()。

A.通知 B.決定

C.報(bào)告 D.批復(fù)

二、多項(xiàng)選擇題(下列各題中都有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，只有將它們?nèi)窟x出，涂在答題卡上，而不錯選漏選，方能得分。每小題1.5分，共30分)

31.辯證的否定是()。

A.自我否定 B.發(fā)展的環(huán)節(jié)

C.聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.揚(yáng)棄

32.割裂絕對真理和相對真理的辯證關(guān)系，會導(dǎo)致()。

A.絕對主義 B.教條主義

C.經(jīng)驗(yàn)主義 D.詭辯論

33.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)前提有()。

A.細(xì)胞學(xué)說 B.達(dá)爾文的生物進(jìn)化文化論

C.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D.愛因斯坦的相對論

34.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律的主要內(nèi)容是()。

A.生產(chǎn)關(guān)系在任何情況下都必須與生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)

B.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生以及發(fā)展變化的方向

C.生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的發(fā)展也起決定作用

D.生產(chǎn)關(guān)系的反作用歸根到底取決于和服從于生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求

35.社會主義在發(fā)展過程中出現(xiàn)挫折和反復(fù)，這一事實(shí)表明()。

A.事物發(fā)展的道路是螺旋式的 B.新生事物的成長不是一帆風(fēng)順的

C.馬克思主義關(guān)于社會主義必然勝利的基本依據(jù)發(fā)生了改變

D.歷史有時(shí)會向后做出較大的跳躍

36.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的關(guān)系是()。

A.認(rèn)識過程不可缺少的兩個(gè)階段

B.理性認(rèn)識是對事物的全部認(rèn)識，感性認(rèn)識是對事物的部分認(rèn)識

C.感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)，理性認(rèn)識是感性認(rèn)識的升華

D.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系

37.毛澤東思想的科學(xué)含義是()。

A.馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展

B.被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶

D.建設(shè)有中國特色社會主義的理論

38.中華人民共和國的成立，標(biāo)志著()。

A.新民主主義革命已經(jīng)取得基本勝利

B.中國社會進(jìn)入了新民主主義社會

C.中國社會開始由資本主義社會向社會主義社會過渡

D.中國進(jìn)入社會主義社會

39.依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，必須健全社會主義法制，即必須()。

A.維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)

B.逐步建立和完善我國社會主義法律體系

C.完善民主監(jiān)督、監(jiān)察和審計(jì)

D.完善依法行政制度和司法制度

40.解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系是()。

A.解放思想是實(shí)事求是的前提

B.實(shí)事求是是解放思想的目的 C.解放思想不能離開實(shí)事求是

D.解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的41.受賄罪與貪污罪的相同點(diǎn)是()。

A.侵犯的客體相同 B.主觀方面都是故意

C.客觀方面都是利用職務(wù)之便 D.犯罪的客體相同

42.行賄罪的主體可以是()。

A.任何具備刑事責(zé)任能力的公民 B.國家工作人員

C.國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位 D.人民團(tuán)體

43.我國公民的政治權(quán)利和自由有()。

A.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威 B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C.人身自由 D.宗教信仰自由

44.犯罪的主觀方面包括()。

A.犯罪的主體 B.犯罪表示

C.犯罪的目的 D.犯罪的故意

45.憲法的特征主要有()。

A.憲法具有最高效力 B.憲法規(guī)定國家的根本性問題

C.憲法的制定要通過特定的程序 D.憲法的修改要通過特定的程序

46.下列繼承人中，()是第一順序繼承人。

A.父母 B.配偶

C.祖父母 D.兄弟姐妹

47.法律適用的基本原則是()。

A.以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩 D.公民在法律面前一律平等

C.實(shí)事求是，有錯必糾 D.司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)

48.法律實(shí)施包括()。

A.執(zhí)法 B.司法

C.守法 D.立法

49.商標(biāo)權(quán)的取得應(yīng)遵守()。

A.經(jīng)濟(jì)合理原則 B.先申請?jiān)瓌t

C.注冊原則 D.協(xié)商原則

50.公文的行文關(guān)系包括()。

A.隸屬關(guān)系 B.指導(dǎo)關(guān)系

C.平行關(guān)系 D.可不遵行

三、判斷題(下列命題正確的在答題卡上涂A，錯誤的涂B，全涂A或全涂B不給分。每小題1分，共10分)

51.哲學(xué)的黨性是指辯證法和形而上學(xué)的根本對立和斗爭。()

52.貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵(精髓)在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。()

53.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。()

54.公開發(fā)行新股必須經(jīng)國務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)。()

55.國家行政機(jī)關(guān)的各種行為，統(tǒng)稱為行政行為。()

56.凡是民事法律關(guān)系的主體，都具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。()

57.印章是公文生效的標(biāo)志。()

58.重慶市衛(wèi)生局不能與重慶市社科院聯(lián)合發(fā)文。()

59.公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，正確的寫法是“

一、(一)、(1)”。()

60.公文主題詞至少2個(gè)，最多不超過5個(gè)。()

四、綜合分析題(本大題中(一)、(二)、(三)為不定項(xiàng)選擇題，即每小題至少有一項(xiàng)是符合題意的,請找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，多選或少選均不得分，請用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無效。本大題共有15小題，每小題2分，共30分)

(一)某公司要招聘一位負(fù)責(zé)市場開發(fā)的管理人員，應(yīng)征者絡(luò)繹不絕。第一輪面試時(shí)，總經(jīng)理對所有應(yīng)聘者說：“請你們哪位幫個(gè)小忙，到樓下搬五張桌子和十把椅子來。”有的應(yīng)聘者對此毫無反應(yīng)，抓緊時(shí)間埋頭看公司有關(guān)招聘資料。有幾位應(yīng)聘者立刻轉(zhuǎn)身下樓，有的獨(dú)自扛來一張桌子，有的獨(dú)自搬來兩把椅子。其中有一位應(yīng)聘者(小N)在聽了總經(jīng)理的話后并沒有急著下樓，而是召集了幾位應(yīng)聘者一同下樓，將其余的桌子和椅子全部抬上了樓，第一輪面試結(jié)束，凡是下樓搬桌椅的人都順利通過，進(jìn)入下一輪。

第二輪面試是當(dāng)場作文，題目是《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》?？荚嚱Y(jié)束后，眾應(yīng)聘者對自己的表現(xiàn)十分滿意，歡歡喜喜地離開了。離開時(shí)，幾乎所有參加面試的應(yīng)聘者都將自己用過的一次性紙杯留在了自己的位置上，只有小N起身時(shí)將自己的紙杯隨手帶走，放進(jìn)了門口的廢物筒里。最后結(jié)果，小N應(yīng)聘成功。

61.在第一輪面試中，該公司總經(jīng)理讓搬桌椅的人進(jìn)入下一輪面試，看中的是應(yīng)聘者的()。

A.策劃能力 B.應(yīng)變能力

C.服務(wù)意識 D.超前意識

62.小N在第二輪面試中脫穎而出的原因是()。

A.小N能做到“勿以善小而不為”

B.小N具有突出的公關(guān)能力

C.小N比別人搬的桌椅多

D.其他應(yīng)聘者忽視了自己“為善”應(yīng)從小事做起

63.小N在第一輪面試中表現(xiàn)出了高于其他應(yīng)聘者的職業(yè)素質(zhì)和能力，主要有()。

A.寫作能力 B.團(tuán)隊(duì)精神 C.協(xié)調(diào)能力 D.組織能力

64.下列表述中，不屬于應(yīng)聘者在第一輪面試中被淘汰的原因是()。

A.對應(yīng)聘很重視，準(zhǔn)備很認(rèn)真

B.對總經(jīng)理的要求沒有做出積極的反應(yīng)

C.缺乏良好的道德修養(yǎng)

D.他們跟著小N一起搬了桌椅

65.從道德建設(shè)的角度看，上述案例告訴我們()。

A.道德建設(shè)要從“我”做起，從小事做起

B.道德情操的養(yǎng)成需要一個(gè)積累的過程

C.道德修養(yǎng)不只體現(xiàn)在大事中，也體現(xiàn)在日常點(diǎn)滴小事中

D.道德水平的高低只有在招聘過程中才能得到集中體現(xiàn)

(二)2003年12月28日，某縣委、縣政府召開全縣群眾評議政府機(jī)關(guān)總結(jié)大會?？h委副書記、縣紀(jì)委書記在會上說：“從2002年開始，我縣正式啟動群眾評議政府機(jī)關(guān)活動，萬人參與。去年共收到評議書6萬3千份，評議意見6千多條。今年收到的評議意見比去年減少了2千余條。去年評議中，群眾提出的意見都已一一得到整改、落實(shí)和查處。今年4千多條意見的落實(shí)情況，明年將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向全縣人民匯報(bào)?！笨h紀(jì)委書記的講話獲得了全場熱烈的掌聲。目前，群眾評議政府機(jī)關(guān)的活動，末位部門一把手淘汰制，已經(jīng)成為轉(zhuǎn)變該縣政府機(jī)關(guān)作風(fēng)的一個(gè)重要方式，政府工作人員感到前所未有的壓力，也產(chǎn)生了前所未有的動力。

66.群眾評議政府機(jī)關(guān)活動反映了《國家公務(wù)員行為規(guī)范》的內(nèi)容有()。

A.政治堅(jiān)定、忠于國家 B.勤政為民、接受監(jiān)督

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致 D.清正廉潔、品行端正

67.群眾評議政府機(jī)關(guān)活動的意義有()。

A.這是發(fā)揚(yáng)社會主義民主的舉措

B.這是加強(qiáng)和改進(jìn)政府機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)的好辦法

C.生動體現(xiàn)了人民群眾是國家的主人

D.是社會主義直接民主的一種形式

68.群眾評議政府機(jī)關(guān)活動的形式屬于()。

A.群眾參與 B.群眾監(jiān)督

C.群眾審查 D.群眾決定

69.群眾評議政府機(jī)關(guān)的活動說明()。

A.政府是人民的政府

B.政府公務(wù)員是人民的公仆

C.群眾有權(quán)免除政府部門的領(lǐng)導(dǎo)人

D.群眾和政府合為一體

70.下列提法正確的是()。

A.群眾監(jiān)督是司法監(jiān)督的重要內(nèi)容

B.群眾監(jiān)督是社會監(jiān)督的一種形式

C.群眾監(jiān)督增加了對政府部門領(lǐng)導(dǎo)人的壓力，也是廉政勤政的動力

D.群眾監(jiān)督可以在一定程度上消除政府的官僚主義，改進(jìn)政府的工作作風(fēng)

(三)關(guān)于因交通肇事給予被害人家屬撫恤問題的報(bào)告

××(19××)×號

省政府：

據(jù)我省××縣人民法院報(bào)告，他們對交通肇事[1]被害人死亡，是否給予被害人家屬撫恤的問題，有不同意見。一種意見認(rèn)為，被害人是有勞動能力的人，并遺有家屬要撫養(yǎng)的，應(yīng)給予撫恤;被害人若是沒有勞動能力的老人或兒童，就不給予撫恤。另一種意見認(rèn)為，[2]不是由被害人自己的過失所引起的死亡事故，不管被害人有無勞動力，都應(yīng)酌情給予撫恤。我們同意后一種意見。幾年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，這樣做有利于安撫死者家屬。

請批復(fù)。

××省高級人民法院

71.該公文標(biāo)題的錯誤是()。

A.缺少發(fā)文機(jī)關(guān) B.事由寫法不規(guī)范

C.文種選用錯誤 D.標(biāo)題與內(nèi)容不一致

72.對該公文的認(rèn)識判斷有誤的一項(xiàng)是()。

A.主送機(jī)關(guān)不當(dāng) B.缺少成文時(shí)間

C.發(fā)文字號位置不對 D.結(jié)束語寫法不規(guī)范

73.從發(fā)文機(jī)關(guān)判斷，該公文的正確的主送機(jī)關(guān)是()。

A.國務(wù)院 B.最高人民法院

C.全國人民代表大會 D.××省人民代表大會

74.文稿中[1]應(yīng)填入的動詞是()。

A.至 B.置 C.致 D.制

75.文稿中[2]處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是()。

A.只有 B.只要 C.如果 D.假設(shè)

第五篇：八年下語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

八年級（下）語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)提綱（語文版）

一、(一)給下列詞語中加點(diǎn)的字注音

交卸(xie4)奔喪(sang1)狼籍(ji2)妥貼(tie1)頹唐(tui2)瑣屑(suo3)

輕蔑(mie2)訕笑(shan3)隕落(yun3)騷亂(sao1)廝守(si1)欽差(qing1)

俏皮(qiao4)爵位(jue2)怯懦(qie4)荊棘(ji2)忸怩(ni2)凌侮(ling2)

叱罵(chi4)鼻翼(yi4)隘口(ai4)蹲踞(ju4)荒莽(mang3)山巔(dian1)

心弦(xian2)鼾息(han1)窒息(zhi4)獰笑(ning2)蠱惑(gu3)贖罪(shu2)

囁嚅(ru2)蕭條(xiao1)憤慨(kai3)作揖(yi1)暴躁(zhao4)魯莽(mang3)

稀罕(han1)巔峰(dian1)誠摯(zhi4)黯然(an4)彷徨(pan2 huan2)蹂躪(nin4)

襤褸(lu3)匿跡(ni4)蛻變(tui4)煎熬(ao2)兌現(xiàn)(dui4)磐石(pan2)

（二）據(jù)拼音寫漢字

tǎnta(忐)(忑)不安kuī(巋)然不動shǎi()子疲bai(憊)

孤注一zhì(擲)àn(黯)然慘絕人huán(寰)shú(贖)罪

gūgū(呱)(呱)墜地肆無忌dàn(憚)sāo(騷)亂mò()沒

堅(jiān)如pán(磐)石彷huáng(徨)心胸狹ài()chì(叱)罵

毛骨sǒng(悚)然sī(廝)守zhěng(拯)救死乞白lài(賴)

hài(駭)人聽聞義憤填yīng(膺)逝者如sī(廝)

二、（一）將下列詞語補(bǔ)充完整

興災(zāi)樂禍步履蹣跚尋歡 作樂孤注一 擲疲憊不 堪慘絕人 寰

扣人心弦俯 拾皆是寄人 籬下義憤填 膺頑固不 化心急如 焚

震耳欲聾南 腔北調(diào)優(yōu)柔 寡斷安之若 素不能自 已搖搖欲 墜

袖手旁觀造 謠生事毛骨 悚然生吞活 剝高山仰 止精兵簡 政

呆若木雞安 分守己千古 絕唱兇神惡 煞肆無忌 憚雞犬不 寧

斛目傷懷&nb