第一篇：班助總結(jié)終稿

班主任助理工作總結(jié)

時(shí)光荏苒啊，轉(zhuǎn)眼間，班主任助理已經(jīng)做了一個(gè)多月了。這期間，收獲很多，當(dāng)然也付出了很多，現(xiàn)在確實(shí)需要做這份總結(jié)仔細(xì)的進(jìn)行一下回憶，回憶與他們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)榇_實(shí)在這段時(shí)間中發(fā)生了許多值得記憶的故事，而且這些故事可能會(huì)伴隨我很長(zhǎng)一段時(shí)間在這段忙碌而又充實(shí)的日子里，我看著他們一步步成長(zhǎng)，同時(shí)我也感覺到了自己也在成長(zhǎng)，自己的思想也正在一天比一天成熟。

其實(shí)我想了想，這篇總結(jié)不就是總結(jié)一下我們班助在任職期間帶領(lǐng)班級(jí)做了哪些事情，取得了什么成績(jī)，存在著什么不足嗎？一定意義上就是對(duì)自我的一項(xiàng)鑒定。同時(shí)我們不管做什么事情都應(yīng)該在事后有一個(gè)自我反思的過(guò)程。

一：對(duì)班助工作的認(rèn)識(shí)

最初競(jìng)選班助的時(shí)候，我是受了我們班主任的鼓勵(lì)，然后親自去找申書記，我想借此機(jī)會(huì)從正面去影響和帶動(dòng)10級(jí)新生。高興的是，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了班助，讓我有了這個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

作為班級(jí)的教育者和組織者，我們是老師的得力助手，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶；班風(fēng)的如何，很大程度取決于我們班助的工作態(tài)度，工作方法。我不經(jīng)意的一些話，會(huì)影響著他們；我無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)化。因此，我們總要言傳身教，希望他們會(huì)受到潛移默化的熏陶?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。這就要我們深知肩上的重?fù)?dān)了。

二：當(dāng)班助的目的

當(dāng)然你可能會(huì)問(wèn)：當(dāng)班助還有目的嗎？當(dāng)然有啦。別人當(dāng)班助可能是為了提高自己、鍛煉自己。而我當(dāng)班助最初的想法是，帶領(lǐng)他們走出迷茫、不要誤入歧途，在大學(xué)找到自己的目標(biāo)，過(guò)的有意義，懂得照顧自己，養(yǎng)成自覺的行為。讀大學(xué)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，希望每個(gè)人都好好的去把握。這些都是我通過(guò)對(duì)大三不幸的現(xiàn)狀所想要極力扭轉(zhuǎn)的。不能再發(fā)生在他們身上了。就是以前我為09的學(xué)生做學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候也是一這種態(tài)度對(duì)待的。

三：班助的工作內(nèi)容 當(dāng)班助有些緊張，而更多的則是激動(dòng)。記得當(dāng)時(shí)新生還沒來(lái)報(bào)到的時(shí)候就幻想著自己的小弟弟小妹妹會(huì)是什么樣子。但是新生報(bào)到的那天緊張忙碌讓我早已忘記了這些。我們?cè)绯苛c(diǎn)半就在籃球場(chǎng)集合好，熟悉工作流程，領(lǐng)會(huì)老師的安排，然后開始陸陸續(xù)續(xù)的接待新生。中午簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓便餐后，一直忙到下午六點(diǎn)。基本上報(bào)到全了。正式工作的第一天，感覺到的是渾身的疲憊。

緊接下來(lái)是軍訓(xùn)，這也是最考驗(yàn)我們班助的時(shí)候。都說(shuō)軍訓(xùn)是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑和不服從。軍訓(xùn)的時(shí)候，我把除了上課的時(shí)間都給了他們，甚至有重要的任務(wù)連上課的時(shí)間都拿了出來(lái)?；鹄钡奶?yáng)下總會(huì)有我陪伴?？粗麄円徊揭徊降淖撸粗麄円稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪、是驕傲。我保證著對(duì)他們的關(guān)心和照顧，經(jīng)常去寢室查看內(nèi)務(wù)整理的情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。為期十天天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們獲得了先進(jìn)班和標(biāo)兵宿舍榮譽(yù)稱號(hào)。有獎(jiǎng)狀，有鼓勵(lì)，有歡笑，有成長(zhǎng)。疲憊的十天，充實(shí)的十天。

軍訓(xùn)結(jié)束后所面臨的第一個(gè)也是最重要的問(wèn)題也就是班委的確定。軍訓(xùn)期間我就在考察著他們的一言一行，也在一直物色著班委人選。軍訓(xùn)結(jié)束后一周，我協(xié)同班主任董老師組織召開了班會(huì)，臨時(shí)選出了班委，并說(shuō)明等同學(xué)之間熟悉以后下學(xué)期實(shí)行民主選舉的方式，自己確定班委。如今班委已經(jīng)確定出了半個(gè)多月了，經(jīng)我的側(cè)面了解，同學(xué)們對(duì)他們都是極力好評(píng)。我相信自己的眼光，更相信我選出來(lái)的班委，他們能夠使10土管更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。

開班助會(huì)議的時(shí)候申書記、董老師給我們貫徹的宗旨就是一定要以硬朗的作風(fēng)去辦事，在新生面前樹立威信。我自認(rèn)為做得很好，他們讓我很欣慰。如今已經(jīng)正式步入了學(xué)習(xí)的軌道了，這也是我最關(guān)注的環(huán)節(jié)。開始我經(jīng)常去查看他們晚自習(xí)情況，不斷地提醒不斷的督促，如今他們已經(jīng)很習(xí)慣，很遵守自習(xí)紀(jì)律，也沒有遲到早退的現(xiàn)象，更沒有無(wú)故不上晚自習(xí)的同學(xué)。

在生活方面，我沒事會(huì)下寢室看望他們，主要是針對(duì)寢室衛(wèi)生環(huán)境去的。提醒他們，寢室是六七個(gè)人的，是一個(gè)集體。要顧及其中的各成員，不能獨(dú)來(lái)獨(dú)往、一意孤行。只有寢室和睦，一個(gè)班才會(huì)融洽。

四：收獲

做了這么多事情，感觸和收獲還是很多的。

首先是奉獻(xiàn)精神。班助工作，在咱管理學(xué)院歷來(lái)是比較重視的工作，也被看作是一件比較光榮的事，尤其對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)更是對(duì)班助充滿崇敬。事實(shí)可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的。要想做好班助，就首先必須要樹立奉獻(xiàn)同學(xué)的決心。而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學(xué)生，班助以前也有班助，怎樣以正確的心態(tài)對(duì)待同學(xué)決定了我的處事態(tài)度和方法。永遠(yuǎn)不要把自己看作是這個(gè)班級(jí)的管理者，而只是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)和熱情的學(xué)長(zhǎng)。尤其是在新生剛來(lái)的時(shí)候，可能會(huì)有很多同學(xué)有各種問(wèn)題需要解答，這時(shí)候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或者老師的幫助，無(wú)論是哪一種解決方式，都要求班助親身參與其中，累是難免的，累過(guò)之后如果問(wèn)題解決了我會(huì)非常的愜意，心滿意足。我想這就是奉獻(xiàn)精神的實(shí)質(zhì)了，只要你確實(shí)是熱愛這個(gè)職業(yè)，哪怕苦點(diǎn)累點(diǎn)也是幸福的。

其次，做了這個(gè)班助之后，我感覺自己的辦事能力也有了一些提高。這主要是通過(guò)老師的指導(dǎo)而得到鍛煉的。有時(shí)候老師會(huì)做一些工作上的安排，哪怕有時(shí)候是些非?，嵥榈氖虑椋矣X得這些對(duì)于自己也是一種鍛煉，同樣屬于能夠鍛煉的資源。例如，協(xié)調(diào)能力，組織能力，語(yǔ)言能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)、工作也有莫大裨益，也算是一個(gè)很大的收獲了。作為他們的班助，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當(dāng)班助是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛的人，我總會(huì)覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。每當(dāng)在路上聽到一句“凱哥”、或者“學(xué)長(zhǎng)”的時(shí)候，心里總會(huì)涌上一陣莫名的感動(dòng)。我知道，只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子，珍惜這份珍貴的情誼。

五：期望

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了11月份了，班助的工作已經(jīng)做了一個(gè)多月了，一直以來(lái)我都是以熱情態(tài)度去認(rèn)真的完成自己的工作，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我會(huì)更加有信心去完成將來(lái)的一切安排與挑戰(zhàn)，我會(huì)讓自己做的更好。還有對(duì)他們說(shuō)聲，當(dāng)你們的學(xué)長(zhǎng)我感到很榮幸，也謝謝你們的配合。愿10土管成為優(yōu)秀的班級(jí)體。

我最關(guān)心的是他們的學(xué)習(xí)，有不少同學(xué)依然還不適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏。對(duì)此我也沒有更多的辦法來(lái)幫助他們，更多的是從心理上鼓勵(lì)他們不要畏懼大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以相互輔導(dǎo)幫助。我也會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們?yōu)樗麄冏鼋?jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，希望給他們的學(xué)習(xí)提供哪怕一絲絲的幫助。

總而言之，“一份耕耘一份收獲”，付出與收獲是成正比的，做班助，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。當(dāng)班助是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷。

第二篇：助班總結(jié)

助理班主任工作總結(jié)

光陰似箭，為期一年的助理班主任至此已告一段落！首先非常榮幸能夠受黨組織信任，被推薦擔(dān)任101411公路監(jiān)理班的助理班主任，在這期間，我盡心盡力的做好自己的本職工作，接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)。

一學(xué)期以來(lái)，我一直與所管班級(jí)保持緊密的聯(lián)系，能協(xié)助好輔導(dǎo)員、班主任的工作，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信，以獲得更好地發(fā)展，了解同學(xué)所需，及時(shí)解決同學(xué)所碰到的問(wèn)題。

本學(xué)期的工作繁忙而又充實(shí)，我具體總結(jié)如下： 一：思想方面

思想上，我配合黨組織加深學(xué)生入學(xué)教育，通過(guò)探宿舍、聊天、談話、班會(huì)等多種形式，向每一位同學(xué)灌輸黨的思想，并向大家詳細(xì)介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多同學(xué)早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)而奮斗。其中我班入黨積極分子及時(shí)上交申請(qǐng)書，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎(chǔ)。二：學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)上，一方面與他們分享高職的學(xué)習(xí)方法，讓他們盡快適應(yīng)高職的教學(xué)方式，找到自己的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。另一方面，努力加深他們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我會(huì)請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)向他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)與前景，讓大家學(xué)習(xí)更有目標(biāo)、目的性，平時(shí)我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們分析將來(lái)走向社會(huì)所要面對(duì)的種種，工作單位對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)要求，增強(qiáng)大家對(duì)本專業(yè)的興趣。三：工作方面

工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社團(tuán)招干之際向班上學(xué)生詳細(xì)的介紹各個(gè)機(jī)構(gòu)、部門的詳細(xì)職能，同時(shí)適當(dāng)?shù)慕榻B面試的技巧，并鼓勵(lì)大家積極的參加個(gè)各機(jī)構(gòu)的面試，現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個(gè)社團(tuán)或?qū)W生會(huì)，得到了充分的鍛煉。在班內(nèi)，培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍也是十分重要的，對(duì)于班上所存在的問(wèn)題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議，但是受之以魚還不如授之以漁，我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?，讓班委自己思考?wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)?，F(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級(jí)或社團(tuán)的工作，通過(guò)分享，不僅幫助了別人，同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開始思考、總結(jié)，從而得以提升。四：生活方面

生活中，我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生，面對(duì)一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù)，而是讓他們懂得怎么樣通過(guò)自己的努力去為自己服務(wù)。課外，我適當(dāng)?shù)慕M織班級(jí)開展文體活動(dòng)，如心理拓展活動(dòng)等，豐富班級(jí)的文化氛圍，增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。

通過(guò)一年的努力，10公路班班級(jí)工作已較完善，班級(jí)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位，能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活，在得此成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問(wèn)題，需要進(jìn)一步加以分析解決：

1、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)。由于參加社團(tuán)的成員較多，雖然班上有較多能力強(qiáng)的干部，但真正能將精力放在建設(shè)班級(jí)工作上的人數(shù)較少，班級(jí)中心實(shí)力不足，有個(gè)別同學(xué)對(duì)班上工作不夠配合。對(duì)此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識(shí)，希望新任班干能在下學(xué)期通過(guò)開展活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)大家的班級(jí)意識(shí)。我相信只要班委齊心，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué)，讓有能力的人用其力于其班，那么101411班將是一個(gè)很不錯(cuò)的班。

2、考勤工作還不夠完善。本學(xué)期我班有1名同學(xué)因曠課數(shù)次被取消考試資格。對(duì)此，我認(rèn)真的分析原因，一方面，個(gè)別同學(xué)對(duì)遲到記名不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散；另一方面，副班長(zhǎng)沒有對(duì)考勤存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，做好工作總結(jié)，只是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并沒有解決問(wèn)題，在做好登記的同時(shí)并沒有與遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)談話或與之警告。希望經(jīng)過(guò)各班干能善于總結(jié)，做好前期工作，盡量杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。

當(dāng)然，在工作的同時(shí)，我個(gè)人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng)，處事更加成熟穩(wěn)重，能夠較好的把握語(yǔ)言表達(dá)的“度”，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃能力得到進(jìn)一步提升，磨練出了一雙會(huì)看人的慧眼。

為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號(hào)。形式上我已順利完成了“任務(wù)”，但我還是會(huì)一如既往的關(guān)心101411班，也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他們的那份緣分和友誼。

第三篇：班助總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期班助工作總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼我成為14經(jīng)濟(jì)的班助也有一個(gè)學(xué)期了，我仍然記得大二6月份參加班助競(jìng)選活動(dòng)時(shí)，老師問(wèn)我：“如果用四個(gè)字概括以后我所帶班級(jí)的精神面貌，你希望是怎樣的？”我說(shuō)：“積極向上。”

XX個(gè)來(lái)自祖國(guó)各地的性格迥異的孩子組成了14經(jīng)濟(jì)這個(gè)大集體，從2014年8月建立新生群開始，我也頓時(shí)從纏著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的小學(xué)妹變成了被他們纏著的班助學(xué)姐了，累并快樂著。

正如我當(dāng)時(shí)對(duì)老師所說(shuō)，我希望我以后所帶的班級(jí)是一個(gè)積極向上，充滿正能量的集體，我也一直通過(guò)各種活動(dòng)向他們傳遞這樣的思想。

活動(dòng)方面

以下是我與14經(jīng)濟(jì)開學(xué)至今的各種活動(dòng)總結(jié)。

一、新生報(bào)到和軍訓(xùn)。

為期兩天的新生接待工作，雖然很累，但我第一次見到了他們。隨后的軍訓(xùn)，看著他們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下一點(diǎn)點(diǎn)完成了各種任務(wù)，取得各種榮譽(yù)，我心里既是心疼也是驕傲。通過(guò)軍訓(xùn)期間和他們的交流和晚上宿舍的走訪，我對(duì)同學(xué)們也有了更深的了解，盡所能地解答他們的疑問(wèn)，我也經(jīng)常和其班主任陳英老師作交流，關(guān)于軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題和班級(jí)管理等方面有了新的認(rèn)識(shí)。

二、新生轉(zhuǎn)型教育活動(dòng)

一度我曾為班助肩上的壓力和責(zé)任而感到緊張和不知所措，但是慢慢我發(fā)現(xiàn)其實(shí)班助的工作是與學(xué)校學(xué)生管理工作協(xié)調(diào)一致的，因此只要我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作安排，對(duì)新生在生活、學(xué)習(xí)、思想上多加以引導(dǎo)幫助，通過(guò)校情校史教育、感恩勵(lì)志教育、班級(jí)組織建設(shè)、黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育等活動(dòng)的落實(shí)，大家正式開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班委主要是通過(guò)同學(xué)們的投票選舉而出，班委選舉產(chǎn)生后，我便給他們開了一次小會(huì)，希望他們能夠擔(dān)起自身職責(zé)，相互協(xié)作，把14經(jīng)濟(jì)兩個(gè)班帶領(lǐng)的更好。平時(shí)我也經(jīng)常詢問(wèn)相關(guān)班委的日常班級(jí)管理工作，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題我也盡可能的給予幫助或反饋給陳英老師。

三、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)和心理問(wèn)題

我采用過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、班會(huì)、宿舍走訪等形式，經(jīng)常對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)查，了解他們的想法、遇到的困難、心理情況等。作為一個(gè)女生較多的集體，我一直都很關(guān)注新他們的人際關(guān)系問(wèn)題，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，同學(xué)之間更加熟悉了，沒有了剛開學(xué)時(shí)的陌生感和拘束感。絕大多數(shù)宿舍關(guān)系十分融洽，對(duì)于相互的結(jié)實(shí)感到幸運(yùn)。也有極個(gè)別的新生感到宿舍關(guān)系不和諧，有被忽視或交流較少的問(wèn)題，這也是我在工作中的疏忽，我也將問(wèn)題反饋給了陳英老師。

四、關(guān)注班級(jí)發(fā)展

正如我所說(shuō)，我希望14經(jīng)濟(jì)是一個(gè)積極向上的集體，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能看到14經(jīng)濟(jì)的同學(xué)們的身影，并且都取得了不俗的成績(jī)。班級(jí)內(nèi)能歌善舞、多才多藝的同學(xué)很多，在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)都有他們的身影。

雖然作為一個(gè)女生較多的集體，大家參與體育活動(dòng)的熱情仍然很高。在新生杯足球賽中，14經(jīng)濟(jì)取得了第二名的好成績(jī)，并且XXX同學(xué)獲得了最佳射手的稱號(hào)。XXX代表商學(xué)院參加學(xué)?；@球比賽獲得第三名。

運(yùn)動(dòng)會(huì)男子400米，XXX同學(xué)取得了第三名，女子跳遠(yuǎn)比賽，XXX同學(xué)獲得了第三名的好成績(jī)。14經(jīng)濟(jì)在英語(yǔ)話劇大賽中取得了三等獎(jiǎng)。靳翠同學(xué)在青春詩(shī)歌朗誦比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。XXX在百科知識(shí)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。XX在青春杯乒乓球比賽中取得了第四名。這些成績(jī)不僅是他們能力的體現(xiàn)，也是大家對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)，增加了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和集體凝聚力。

作為班助，我盡量都參與他們的活動(dòng)，讓他們組織各種活動(dòng)，自主想主題，安排活動(dòng)，加深同學(xué)間的感情，并且指導(dǎo)他們舉辦班級(jí)活動(dòng)、開展特色的團(tuán)日活動(dòng)，如：團(tuán)日活動(dòng)——小船承重，團(tuán)日活動(dòng)——聆聽心的聲音，心理教育主題班會(huì)，與工商、工管一起舉辦雙旦晚會(huì)等等，同學(xué)們?nèi)缤切侵鹨粯?，在這片美麗的校園里發(fā)光發(fā)熱！

學(xué)習(xí)方面

在整個(gè)班助工作中，我也有許多不足的地方。尤其是在學(xué)習(xí)方面，這也是一直讓我自責(zé)的一點(diǎn)，在接近期末的時(shí)候，我工作學(xué)習(xí)都很忙碌，導(dǎo)致沒有很多的時(shí)間關(guān)心他們，導(dǎo)致班級(jí)內(nèi)同學(xué)們成績(jī)普遍不太理想，個(gè)別科目不及格率較高。作為班助，我覺得我和他們班主任的交流較少，有時(shí)出現(xiàn)工作脫節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒能及時(shí)反映上去。

剛剛步入大學(xué)，很多同學(xué)都曾表示不太適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的科目多，上課的節(jié)奏快、內(nèi)容多，難以消化。針對(duì)這樣的情況，我在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上時(shí)也請(qǐng)了平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作了相關(guān)的交流。平時(shí)我也經(jīng)常從我的角度給他們傳授一些學(xué)習(xí)上的方法，同學(xué)們也都表示自己正在適應(yīng)大學(xué)的課堂，及時(shí)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等工作。

而大學(xué)課堂比起高中課堂，缺少了老師的監(jiān)督，部分同學(xué)開始上課睡覺、玩手機(jī)，甚至有逃課的現(xiàn)象，我也經(jīng)常找那些同學(xué)談話，并且讓班委制定了嚴(yán)格的考勤制度，希望同學(xué)們能夠逐漸從高中以老師督促監(jiān)督為主轉(zhuǎn)換成自我監(jiān)督、自我學(xué)習(xí)的方式。

對(duì)于要求上早讀和晚自習(xí)部分同學(xué)表示不愿意，畢竟從高中艱苦的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，他們都期待著一個(gè)無(wú)比輕松的大學(xué)生活。個(gè)別同學(xué)經(jīng)常缺席早讀及晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了這樣的情況后，私下也曾找過(guò)他們談話，并且告知了班主任。

14經(jīng)濟(jì)在這次的期末考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍都不是太理想，主要科目具體成績(jī)分析如下：

14經(jīng)濟(jì)共XX名同學(xué)，XX個(gè)男生,XX個(gè)女生。

最低績(jī)點(diǎn)1.41，最高績(jī)點(diǎn)3.43，平均績(jī)點(diǎn)2.47，大于2.8績(jī)點(diǎn)的人數(shù)：16人，占21%。

大學(xué)英語(yǔ)1，班級(jí)平均分：69分，最低分29分，最高分90分，不及格人數(shù)6人，占7.9%。

高等數(shù)學(xué)1，班級(jí)平均分：62分，最低分21分，最高分92分，不及格人數(shù)15人，占19.7%。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)，班級(jí)平均分：75分，最低分42分，最高分89分，不及格人數(shù)2人，占2.7%。

經(jīng)濟(jì)法，班級(jí)平均分：66分，最低分28分，最高分90分，不及格人數(shù)13人，占17.1%。

馬克思主義基本原理概括，班級(jí)平均分：79分，最低分69分，最高分90分，不及格人數(shù)0人。

體育1，班級(jí)平均分：78分，最低分53分，最高分94分，不及格人數(shù)2人，占2.7%。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，班級(jí)平均分：,85分，最低分78分，最高分90分，不及格人數(shù)0人。

高數(shù)、經(jīng)濟(jì)法、英語(yǔ)成為了掛科最多的三項(xiàng)科目，掛科人數(shù)多，分?jǐn)?shù)普遍較低是最大的問(wèn)題，這說(shuō)明了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中缺乏重視，在期末復(fù)習(xí)中也不夠全面。也說(shuō)明我對(duì)此的重視較少，班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠完善，對(duì)于這些問(wèn)題，我將會(huì)加以重視，在下一學(xué)期，多多督促引導(dǎo)同學(xué)們，希望他們?cè)谙乱粚W(xué)期能夠取得進(jìn)步！

我的工作感悟

半年的班助工作做下來(lái)，期間也有很多委屈和辛苦，也有太多的感動(dòng)與幸福，我得到了很大的鍛煉，也很高興可以見證著他們的成長(zhǎng)。

起初，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不知所措，對(duì)于班助這個(gè)稱呼感到壓力巨大，生怕自己有什么錯(cuò)誤，害怕自己會(huì)帶不好他們。隨著工作的逐漸開展和與同學(xué)們、老師的深入了解和交談，我的焦慮感逐漸消失，我越來(lái)越信任他們，不再害怕自己犯錯(cuò)誤，有大家和老師的提點(diǎn)和幫助，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤我及時(shí)更改。平時(shí)跟同學(xué)們多聊天，多接觸，跟他們成為朋友，相互幫助，相互提高。但是，工作也不是一帆風(fēng)順的，性格鮮明的他們步入大學(xué)，開始了初步的獨(dú)立生活。其中，多少有一些比較叛逆，對(duì)自我要求松懈的同學(xué)，逃課、沉迷游戲、不聽從管教，這也讓我非常頭疼，這更加考驗(yàn)了我的溝通能力和處理這類問(wèn)題的方法。以后在工作中肯定還有更多各種各樣的問(wèn)題，我會(huì)更加注意，不斷鍛煉自己，提高自我能力。

下一步工作重點(diǎn)

在下一個(gè)學(xué)期中，我將重點(diǎn)放在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)組織建設(shè)方面。1.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)是我希望他們一直努力的目標(biāo)和方向。要想營(yíng)造著積極優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，首先就要加強(qiáng)組織紀(jì)律與行為規(guī)范。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，要求班級(jí)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，文明做事，文明做人，文明參與學(xué)院重大活動(dòng)等，密切注意班級(jí)學(xué)生的寢室文明、衛(wèi)生、安全狀況等情況，為構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。希望在接下來(lái)的日子里，每個(gè)同學(xué)都能夠加倍的耕耘，收獲自己的所想所求。

以下初步打算實(shí)施的措施：

⑴讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和大家交流經(jīng)驗(yàn),提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

⑵班委應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合

⑶針對(duì)不同層次的同學(xué)采取不同方法，爭(zhēng)取使每位同學(xué)都能在集體中有所鍛煉，有所提高

⑷嚴(yán)抓考勤，強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律

⑸與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)和建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn) ⑹班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。2.班級(jí)組織建設(shè)

之所以把班級(jí)組織建設(shè)也列入我這一學(xué)期的工作重點(diǎn)是因?yàn)椋ㄟ^(guò)上個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)楫?dāng)時(shí)班委是由同學(xué)們自薦投票產(chǎn)生，有關(guān)班委在之后的工作中并沒有以身作則，對(duì)于班級(jí)工作也缺乏相應(yīng)的責(zé)任感，反而給同學(xué)們做了一個(gè)壞的榜樣。班委之間也缺乏溝通，需要多自我反思和改進(jìn)。需要明確并加強(qiáng)每個(gè)班委對(duì)于自身職位和責(zé)任的認(rèn)識(shí)，做好日常班級(jí)管理工作。班級(jí)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。我堅(jiān)信，只要班委們齊心協(xié)力，用心引導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)，要使班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體絕非遙不可及。

第四篇：班助總結(jié)

班助工作總結(jié)

我是來(lái)自理學(xué)院電科1103班的陳秋鑾，現(xiàn)在是電科1121班的班助。從大一開始，當(dāng)一名班助這個(gè)想法就在我的心里萌芽，因?yàn)樵谖铱磥?lái)班助是一個(gè)很神圣的職位。之所以我會(huì)有當(dāng)班助的想法，是因?yàn)榇笠粍倎?lái)到學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于這里我人生地不熟的，而且很多事情也不懂、不清楚，但是我的班助給予我一定的幫助，從注冊(cè)開始，他就一直關(guān)心著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)，班助一開始就帶我們熟悉校園，還有逛市區(qū)，讓我們對(duì)湛江有了一定的了解，慢慢地班助也給我們講了一些有關(guān)學(xué)習(xí)還有校園生活的事情，讓我對(duì)大學(xué)不再是那么的迷茫。同時(shí)班助是不求回報(bào)地為我們服務(wù)，這讓我有了當(dāng)班助的想法，這讓我有了當(dāng)班助的沖動(dòng)，所以大一的時(shí)候我就應(yīng)聘過(guò)班助，但是應(yīng)聘失敗了，但這并不能磨滅我當(dāng)班助的想法，所以接下來(lái)的一年我更加發(fā)奮努力，更加留意當(dāng)班助的一些工作，為我大二應(yīng)聘當(dāng)班助做好準(zhǔn)備。大二第二學(xué)期我又重新應(yīng)聘當(dāng)班助，參加了面試，我知道如果面試成功，那么工作將從我當(dāng)上班助那一刻起。但無(wú)論我能不能當(dāng)上班助，我都努力做好面試，我覺得面試的時(shí)候只要調(diào)整好心態(tài)認(rèn)真對(duì)待面試官所提出的問(wèn)題，還有面試前做好充分的準(zhǔn)備，最好能像一些老班助了解更多的情況，那么面試就成功一半。我也是做好了這些準(zhǔn)備所以我面試就成功了。

老班助告訴我們，要想做好一個(gè)班助，首先一個(gè)讓師弟師妹們相信你，只有這樣他們才會(huì)想你的話，不會(huì)對(duì)你說(shuō)的話反感，同時(shí)也要多鼓勵(lì)他們，給他們愛心等等很多的，老班助把他們的感受都與我們分享，他們也告訴了我們一些細(xì)節(jié)，例如要關(guān)心那些比較內(nèi)向的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的新生，因?yàn)樗麄兒茈y融進(jìn)班集體，一旦有人融不進(jìn)集體，那么這個(gè)集體就不是一個(gè)完整的班集體，等等一些問(wèn)題。我也悉心聽那些老班助的傳授經(jīng)驗(yàn)。在那些新生到學(xué)校報(bào)到的前幾天，我的心情起伏很大，一方面我很期待看到他們，一方面，我怕他們來(lái)了但我?guī)Р缓盟麄?。終于等到報(bào)到的第一天了，第一天早上的報(bào)到不是很順利，報(bào)到表格沒弄好，鑰匙申請(qǐng)表沒弄好，導(dǎo)致一些新生報(bào)到很不方便，在報(bào)到的那三天，一些要貸款的同學(xué)要辦的一些手續(xù)比較麻煩，有些經(jīng)常都遇不到書記，導(dǎo)致跑了很多趟才辦好。新生報(bào)到的第二天是人最多的時(shí)候，那時(shí)候總找不到人來(lái)帶新生會(huì)宿舍，工作人員比較欠缺，不過(guò)，如果合理安排人員，工作人員還是夠的。所以以后應(yīng)有人在那里安排好人員分配。

報(bào)到過(guò)后就是學(xué)前教育了，今年的學(xué)前教育只有三天時(shí)間，時(shí)間很短但是安排的事情比較多，所以應(yīng)更好的利用時(shí)間，在學(xué)前教育的那段時(shí)間，他們經(jīng)常要去開一些座談會(huì)，但是我們班助又有課，不能帶著他們?nèi)?，所以我覺得最好在學(xué)前教育前就能夠帶一些人先熟悉校園，到時(shí)候叫班里的同學(xué)組織帶過(guò)去就好了，這樣我們班助即能去上課，新生有能自己去。學(xué)前教育后就是為期半個(gè)月的軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)是新生進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)，特別是軍訓(xùn)的第一天，最好軍訓(xùn)的前一天就提醒他們?cè)缟弦栽绮停坏綍r(shí)候會(huì)很難受的，還有記得要提醒他們每個(gè)人都要帶水，因?yàn)槲覀儗W(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候相對(duì)比較熱，所以以防中暑就要帶水或水杯到軍訓(xùn)的地方倒水也可以。軍訓(xùn)期間最好有空多去看望他們，因?yàn)檫@樣讓他們心里覺得班助是跟他們站在一起的，所以我基本上每天都有去看過(guò)他們一次的。軍訓(xùn)期間可能是班助相對(duì)較閑的時(shí)間，但是這段時(shí)間要弄新生的貧困助學(xué)方面的還有選出第一屆班干。我覺得對(duì)于貧困助學(xué)方面，對(duì)于報(bào)名申請(qǐng)貧困助學(xué)的同學(xué)，最好能一個(gè)一個(gè)找他們單獨(dú)了解情況。但我這次就沒有，因?yàn)闀r(shí)間比較急，所以我找了貧困認(rèn)定小組的人去了解情況，然后根據(jù)他們了解到的排個(gè)名，但是最終的名單確定下來(lái)還是要經(jīng)過(guò)班主任的確定，但我比較相信評(píng)定小組成員的評(píng)定成果，因?yàn)樗麄儽容^了解班里同學(xué)的情況。對(duì)于申請(qǐng)貧困助學(xué)方面的，必須要通知到班里的每個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)一些同學(xué)是很重要的，如果是那個(gè)很需要的同學(xué)不知道這件事，最后是會(huì)很麻煩的。

除了評(píng)定貧困助學(xué)外就是選出班里的第一屆班干，一個(gè)班的第一屆班干是很重要的，如果第一屆班干選得好，那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)好，但是如果第一屆班干選出的是不負(fù)責(zé)任的，那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)很散，所以自己在軍訓(xùn)期間就要留意班里一些比較積極的同學(xué)，可以自己培養(yǎng)他們，不過(guò)為了公平，應(yīng)該讓班里的所有同學(xué)都要參加到集體的活動(dòng)中，留意每個(gè)人的表現(xiàn)，為以后選班干做好準(zhǔn)備。為了公平、民主，班干還是要采用選舉的方式，電科1121的第一屆班干就是采用選舉出來(lái)的，如果是想要培養(yǎng)一些同學(xué)來(lái)當(dāng)班干的話，那么競(jìng)選班干之前就要給他們一些競(jìng)選的技巧，讓他們?cè)诟?jìng)選的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)，這樣也能達(dá)到你預(yù)期的班干，正因如此，所以我?guī)У陌嗉?jí)所選出來(lái)的班干跟我預(yù)料的情況差不多。班干選出來(lái)后一些事情都要讓班干開始著手去做，這樣既能鍛煉到他們也能讓他們對(duì)工作早點(diǎn)熟悉。也要讓給新班干一些帶好班集體的建議。

這些是我之前的一些工作總結(jié)，近來(lái)的工作總結(jié)還沒出來(lái)，所以目前就寫到這里。

第五篇：總結(jié)(終稿)

我是塘步鎮(zhèn)赤水小學(xué)老師，是赤水小學(xué)維良分校負(fù)責(zé)人。于1987年2月參加工作，1990年9月參加藤縣教師進(jìn)修學(xué)校衛(wèi)星電視中師班學(xué)習(xí)，1993年7月獲得中師畢業(yè)。2008年12月，藤縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)一級(jí)教師資格，2011年12月聘任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

參加教學(xué)工作二十七年，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、體育等學(xué)科的教學(xué)工作。任教27年，擔(dān)任了27年班主任工作。27年來(lái)，一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。是學(xué)校的骨干教師，是全鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人。指導(dǎo)年輕教師鄒永康、張碧蘭、陳培民等開展優(yōu)化課堂教學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行讀寫結(jié)合嘗試教學(xué)，獲得很好的效果，指導(dǎo)張碧蘭老師參加全鎮(zhèn)青年骨干教師教學(xué)比賽榮獲二等獎(jiǎng)。任職期間，曾多次獲得鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)教育行政管理部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)：2009年春學(xué)期、秋學(xué)期均被鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)中心校授予“骨干教師”稱號(hào)；2010年秋學(xué)期獲得鎮(zhèn)中心校頒發(fā)“教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)” ；2011年春學(xué)期獲得鎮(zhèn)中心校頒發(fā)“教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)” ；2011年秋學(xué)期榮獲鎮(zhèn)中心校“語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)”、“ 數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)”。多次參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；每年、每期都執(zhí)教學(xué)校公開課、教研課。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)26次。任職以來(lái)撰寫教育教學(xué)論文《“自主探究 張揚(yáng)個(gè)性”學(xué)習(xí)方法探索》獲梧州市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；《淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲廣西教育科學(xué)研究所二等獎(jiǎng)?！对跀?shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲梧州市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)勵(lì)。

1、熱愛教育，為人師表

我熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，時(shí)刻用師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)待教育教學(xué)工作，虛心好學(xué)，愛生如子，用師德、用實(shí)際行動(dòng)塑造令同事、家長(zhǎng)、學(xué)生都認(rèn)可的高尚人格。我堅(jiān)持擁護(hù)黨的政策和方針，關(guān)心和學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。認(rèn)真體會(huì)黨的“建設(shè)和諧社會(huì)”的精神。嚴(yán)守國(guó)家法律法規(guī)，從不參與賭博、斗毆、邪教組織等違法違紀(jì)活動(dòng)。能樹立并保持正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。在注重提高思想覺悟的同時(shí)，也注意個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等方面的規(guī)章制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。積極鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德。能夠敬崗愛業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人。能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作中。能夠積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)新老師熟悉業(yè)務(wù)，熟悉教法，使他們盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中，并迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平，更快、更好地勝任本職工作。

2、鉆研教學(xué)，因材施教

任教以來(lái)，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，勝任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一直以來(lái)，都是在教學(xué)點(diǎn)執(zhí)教，學(xué)校僅有兩名教師，有3個(gè)教學(xué)班，所以每一個(gè)學(xué)期都要執(zhí)教多門學(xué)科，教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)環(huán)境艱苦。多年來(lái)主要擔(dān)任低、中年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教學(xué)及班主任工作。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。由于平時(shí)工作的日積月累，為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)特色。我所任教的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前列。多次獲得鎮(zhèn)教育管理部門授予“教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。多次執(zhí)教校級(jí)教學(xué)研究課及公開課；獲得好評(píng)。

3、學(xué)科帶頭，敢于創(chuàng)新

作為一名山區(qū)骨干教師，我勉勵(lì)自己時(shí)刻要走在學(xué)科教研教改的前沿，我積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)教學(xué)教研，認(rèn)真負(fù)責(zé)分校的各項(xiàng)工作。深入鉆研教材，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，了解國(guó)內(nèi)外的教改動(dòng)態(tài)，積極開展教研教改活動(dòng)，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教學(xué)中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學(xué)風(fēng)格。作為學(xué)科帶頭人，多次執(zhí)教校級(jí)研究課，學(xué)區(qū)研究課，還代表學(xué)校參加教學(xué)教研評(píng)比課，取得良好的效果，在全校起到了引領(lǐng)的作用。在全校營(yíng)造用新課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)的氛圍，帶動(dòng)、培養(yǎng)了新課改骨干教師。在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織科研活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的工作。做到“傳、幫、帶”，給青年教師上示范課、公開課，聽青年教師上課，指導(dǎo)青年教師研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，組織交流經(jīng)驗(yàn)。積極和青年教師進(jìn)行溝通，通過(guò)實(shí)地指導(dǎo)，使他們盡快熟悉學(xué)校教育工作，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。指導(dǎo)教師張碧蘭、陳培民、鄒永康開展新課改，獲得很好效果。張碧蘭老師代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)教學(xué)教研評(píng)比課獲得二等獎(jiǎng)。我還鼓勵(lì)他們積極參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比和優(yōu)秀教案評(píng)比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績(jī)效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導(dǎo)和培養(yǎng)尖子生，每年檢測(cè)我所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)科成績(jī)都排全鎮(zhèn)前列。

4、愛心育人，用心育人

在教育教學(xué)工作中，把以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學(xué)生成為我教書育人的信條，在27年的班主任工作中，我以寬容、理解、賞識(shí)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，深得孩子們的愛戴。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改標(biāo)準(zhǔn)、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”，使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，成績(jī)有所提高。每次段考、期考成績(jī)均居同年級(jí)前茅，年年評(píng)為校文明班級(jí)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極參加小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)，認(rèn)真聽取優(yōu)秀班主任們的講座，結(jié)合自己所教班級(jí)的實(shí)踐情況，不斷改進(jìn)班主任工作的效率，初步取得良好的效果。

作為班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級(jí)特色。我每接手一個(gè)新班，都根據(jù)班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、愛好特長(zhǎng)，幫助學(xué)生成立互助小組，指導(dǎo)他們開展第二課堂活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，不但發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，而且培養(yǎng)自主、自強(qiáng)、合作、互助、創(chuàng)新的學(xué)生，很多學(xué)生都獲得進(jìn)步，個(gè)性得到發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不只是限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任分校負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面教學(xué)管理工作。平時(shí)，我特別注意關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等動(dòng)態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，用賞識(shí)的眼光去看待每一位學(xué)生，使班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、勇于探索，認(rèn)真反思

在教育教學(xué)中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動(dòng)。

我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展學(xué)習(xí)的過(guò)程，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，感悟人生的價(jià)值。這樣就要課前精心備課，把握重難點(diǎn)，認(rèn)真撰寫教案，教學(xué)結(jié)束認(rèn)真回顧、反思，寫下自己執(zhí)教過(guò)程的切身體會(huì)和疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑。師生之間的交往互動(dòng)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平取得很大效果。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的要求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有提高，學(xué)中有收獲。

同時(shí)，認(rèn)真做好德育教育、理想前途教育。

6、傳道授惑，德智并舉

隨著改革開放的深入，學(xué)生能直接接觸社會(huì)的形形色色，由于思想不成熟，缺乏識(shí)別和自控能力，對(duì)社會(huì)的反面現(xiàn)象如黃、毒、賭等缺乏應(yīng)有的辨別和抵制力，弄不好就會(huì)模仿、甚至走上邪路，給我們的德育教育坐成極大的阻力。缺乏良好的教育環(huán)境也是德育教育存在的問(wèn)題之一。當(dāng)代學(xué)生中大多是獨(dú)生子女，不少家長(zhǎng)視孩子為掌上明珠、百依百順，造成“嬌生慣養(yǎng)，遷就放縱”的不良影響。此外，家庭變故，孩子自卑也是缺乏良好德育教育環(huán)境的體現(xiàn)。由于家庭變故?；蛘吡羰貎和痊F(xiàn)象使得學(xué)生在思想品德、性格心理諸方面都發(fā)生變化：心靈受到挫傷，性格變得孤僻、自卑，老師也無(wú)法與之交流，致使德育教育工作受阻。以課堂教學(xué)為主陣地，全面開展德育教育，課堂教學(xué)既承擔(dān)著傳統(tǒng)知識(shí)的職責(zé)，又擔(dān)負(fù)著塑造人生觀、道德觀的重任，而在課堂教學(xué)中有意識(shí)的、巧妙的滲透德育教育，可以收到事半功倍的效果。因此，我在學(xué)科教學(xué)中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出本學(xué)科的德育目標(biāo)，在教學(xué)中有的放矢地進(jìn)行德育教育，在圍繞愛國(guó)主義教育這一核心開展教育的同時(shí)，又分別有所側(cè)重，讓學(xué)生把初步形成的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行比較。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合。我能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)及社會(huì)各方面緊密合作，使之以學(xué)校為主體、社會(huì)為依托、家庭為基礎(chǔ)的三方面教育相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充，形成教育合力。雖然在加強(qiáng)德育教育過(guò)程中，理想前途教育是主要的，但是德育教育也有它的社會(huì)性。尤其在當(dāng)今社會(huì)，家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德、道德情操的影響越來(lái)越大，因此，必須有社會(huì)和家庭的加入，才能使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成一致性和有效性。

作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實(shí)效。作為分校負(fù)責(zé)人、兼少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，認(rèn)真抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，每年六一兒童節(jié)、十一三少先隊(duì)建隊(duì)日，都組織開展少先隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)校學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)，使得學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。

27年的教學(xué)工作，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生都有了非常深厚的感情。促進(jìn)了我對(duì)教育工作無(wú)限的愛戀。曾經(jīng)獲得鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心校多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。今后，我將一如既往，以飽滿的熱情，更加努力工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧。

對(duì)照申報(bào)條件，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，敬請(qǐng)各位專家審評(píng)。