第一篇：Resume_Sample-哈佛簡(jiǎn)歷

Michael Scofield

Boston, MA 10000 XXXXX@mba1999.hbs.edu

(617)278-0000

Education

1997-1999

1987-1991

Experience

1998

1991-1997

1997

1995-1997

1991-1995

Personal

HARVARD UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATIONBOSTON, MA Candidate for Master in Business Administration degree, June 1999.Member of Management Consulting, Entrepreneurship, High Tech and New Media, and Business of Sports Clubs.MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGYCAMBRIDGE, MA Bachelor of Science degree in Mechanical Engineering.GPA 3.9/4.0.Elected dormitory treasurer($16,000 budget)and athletic chairman.CHAINSHINE CONSULTING GROUPNEW YORK, NY Summer Intern, International Department Worked with client teams serving major international paper and industrial products manufacturer.? Analyzed product-costing process.Identified opportunities to improve accuracy of product costs by 5%.? Researched and reformulated procurement strategy for primary raw material input with team members.Constructed model demonstrating potential revenue increase of $15million.? Conducted client interviews and led focus groups as part of initial phase of re-engineering initiative.? Participated in two-week training program composed of 15 summer interns.CUMMINS ENGINE COMPANY COLUMBUS, IN Technical Specialist, Automotive Customer Engineering Department Pioneered and led the Market Segment Profile Project.? Characterized various market segments within Automotive Business Unit and laid foundation for future work in other Cummins business units.? Interviewed external customers to better understand both their spoken and unspoken needs.Collected detailed duty cycle data from end-user applications throughout the U.S.? Developed standard market segment profile format with input from internal customers.Presented findings to engineering, marketing, and sales organizations for developing “value-packages” that give Cummins a comparative advantage in the marketplace.Senior Engineer, Concept Design DivisionLONDON, U.K.Designed entire diesel engine architecture concepts for products beyond 2002.? Led design of virtual engine using Pro/Engineer computer aided design and finite element analysis tools.? Demonstrated use of industry-leading technologies to help meet future emissions standards and more stringent product performance, reliability, and weight targets.? Presented design concepts to senior management using quarter-scale stereolithography model.Senior Engineer, Product Design DivisionTORONTO, CANADA Designed various diesel engine subsystems for new product development programs.? Led Cylinder Block Team in redesigning cylinder block for new engine platform program.? Concurrently engineered and integrated competing design requirements as part of cross-functional team.? Worked closely with suppliers and engine plant personnel to gain broad background in manufacturing processes.Native speaker of English, fluent in French, some knowledge of Spanish.Extensive travel throughout East Asia.Enjoy basketball, tennis and ballroom dancing.

第二篇：哈佛簡(jiǎn)歷2

張煜

安徽大學(xué)新區(qū)松園2234230601

158-5639-0090

adzy2234@163.com

教育背景2008.09 –2012.07安徽大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)

主修課程:環(huán)境學(xué)、普通生物學(xué)、簡(jiǎn)明生物化學(xué)、環(huán)境微生物、環(huán)境生物及毒理學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)、普

通生態(tài)學(xué)

獲獎(jiǎng)情況2001-2004年 “董氏東方”獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)勵(lì)全校前1%學(xué)生）3次

2001-2003年 北京大學(xué)“三好”學(xué)生（獎(jiǎng)勵(lì)全校前1%學(xué)生）2次

2003-2004年 北京大學(xué)“三好”學(xué)生標(biāo)兵1次

實(shí)踐活動(dòng)2004.10 至今 紐哈斯國(guó)際教育咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理

?

?

?

? 負(fù)責(zé)出國(guó)留學(xué)咨詢項(xiàng)目 協(xié)助制定營(yíng)銷策略（電視，報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等），銷售額成功提升28%系統(tǒng)調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提出應(yīng)對(duì)建議 聯(lián)絡(luò)和采訪社會(huì)知名人士許國(guó)慶（哈佛商學(xué)院MBA），杜景濤（羅瀾交友CEO,芝加哥大學(xué)2003屆商學(xué)院主席），鄭云端（寶潔北京市技術(shù)有限公司人事資

源高級(jí)經(jīng)理）等

安排職場(chǎng)咨詢系列講座

協(xié)調(diào)小組成員工作，推動(dòng)各部門互動(dòng)

輔導(dǎo)北大附中學(xué)生參加“科普英語”競(jìng)賽

制定授課計(jì)劃

每日輔導(dǎo)三小時(shí)

在十天內(nèi)成功教會(huì)逾一千單詞

約稿，統(tǒng)稿，供稿 ? ? 2004.09 –2004.10家教 ? ? ? ? 2001.09 –2002.09北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院院刊《繆斯》專欄編輯 ?

?

?

?

? TOEFL: 653作文：6/6 專四：優(yōu)秀 專八：將于2005年3月參加考試 熟練使用Office，Stata等文檔編輯和統(tǒng)計(jì)軟件，打字嫻熟。英語考試及IT技能

補(bǔ)充資料

中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

第三篇：哈佛商學(xué)院簡(jiǎn)歷樣本

DavidSmith

38Westertreet

Boston,MA10084

dsmith@mba1999.h.edu

(617)276-6277

education1998-2000HARVARDUNIVERSITYGRADUATESCHOOL

OFBUSINEADMINISTRATION

BOSTON,MA

CandidateforMasteriusineAdministrationdegree,June1999.MemberofManagementCoulting,Entrepreneurship,HighTechandNewMedia,andBusineofortsClu.1987-1991　MAACHUSETTSITITUTEOFTECHNOLOGYCAMbrIDGE,MA

BachelorofSciencedegreeinMechanicalEngineering.GPA3.9/4.0.Electeddormitorytreasurer($16,000budget)andathleticchairman.experience

1999CHAIHINECOULTINGGROUPNEWYORK,NY

SummerIntern,InternationalDepartment

Workedwithclientteamervingmajorinternationalpaperandindustrialproductsmanufacturer.·Analyzedproduct-costingproce.Identifiedoortunitiestoimproveaccuracyofproductcosty5.·Researchedandreformulatedprocurementstrategyforprimaryrawmaterialiutwithteammembers.Cotructedmodeldemotratingpotentialrevenueincreaseof$15million.·Conductedclientinterviewsandledfocusgrouaartofinitialphaseofre-engineeringinitiative.·Participatedintwo-weektrainingprogramcomposedof15summerinter.1991-1998CUMMIENGINECOMPANYCOLUMBUS,IN

1998Technicalecialist,AutomotiveCustomerEngineeringDepartment

PioneeredandledtheMarketSegmentProfileProject.·CharacterizedvariousmarketsegmentswithinAutomotiveBusineUnitandlaidfoundationforfutureworkinotherCummiusineunits

·Interviewedexternalcustomerstobetterunderstandboththeirokenanduokenneeds.Collecteddetaileddutycycledatafromend-useralicatiothroughouttheU.S.·Developedstandardmarketsegmentprofileformatwithiutfrominternalcustomers.Presentedfindingstoengineering,marketing,andsalesorganizatiofordeveloping“value-packages”thatgiveCummiacomparativeadvantageinthemarketplace.1995-1997SeniorEngineer,ConceptDesignDivision

LONDON,U.K.Designedentiredieselenginearchitectureconceptsforproducteyond2002.·LeddesignofvirtualengineusingPro/Engineercomputeraideddesignandfinite

elementanalysistools.·Demotrateduseofindustry-leadingtechnologiestohelpmeetfutureemiiostandardsandmorestringe“哈佛商學(xué)院簡(jiǎn)歷樣本”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

ntproductperformance,reliability,andweighttargets.·Presenteddesignconceptstoseniormanagementusingquarter-scalestereolithographymodel.1991-1995　SeniorEngineer,ProductDesignDivisionTORONTO,CAMADA

Designedvariousdieselenginesuystemsfornewproductdevelopmentprograms.·LedCylinderBlockTeaminredesigningcylinderblockfornewengineplatformprogram.·Concurrentlyengineeredandintegratedcompetingdesignrequirementsaartofcro-functionalteam.·Workedcloselywithsuliersandengineplantpersoeltogairoadbackgroundinmanufacturingprocees.personalNativeeakerofEnglish,fluentinFrench,someknowledgeofanish.ExteivetravelthroughoutEastAsia.Enjoybasketball,teisandballroomdancing.“哈佛商學(xué)院簡(jiǎn)歷樣本”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

第四篇：中文簡(jiǎn)歷模版_哈佛商學(xué)院格式

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名：郵箱：

聯(lián)系電話：家庭地址：

求職目標(biāo)

教育背景2008.9～2012.6商務(wù)管理專業(yè)本科

主修課程：商務(wù)英語、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、企業(yè)管理咨詢、國(guó)際貿(mào)

易實(shí)務(wù)、商法、企業(yè)組織與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)法、風(fēng)險(xiǎn)管理、國(guó)際商務(wù)管理學(xué)

實(shí)習(xí)經(jīng)歷2008.1～2008.2中國(guó)銀行上海正大廣場(chǎng)支行 見習(xí)柜員

? 負(fù)責(zé)本行開戶企業(yè)對(duì)賬單的整理及反饋，記錄每天的晨會(huì)概要，協(xié)調(diào)柜臺(tái)與大堂經(jīng)理的溝通，接受客戶關(guān)于存貸業(yè)務(wù)的咨詢，錄入信用卡申請(qǐng)資料等

積極學(xué)習(xí)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí)，協(xié)助客戶經(jīng)理完成指定基金的銷售業(yè)績(jī)

指導(dǎo)客戶開戶流程，在投資經(jīng)理的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)大盤趨勢(shì)的判斷，以及優(yōu)質(zhì)股票的推薦 負(fù)責(zé)與潛在客戶溝通，分享理財(cái)知識(shí)，在時(shí)機(jī)成熟的情況下把投資經(jīng)理推薦給客戶，以其更專業(yè)的知識(shí)完成客戶營(yíng)銷，期間團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷業(yè)績(jī)?yōu)?戶，個(gè)人直接參與5戶 ? 2007.7～2007.8聯(lián)合證券有限責(zé)任公司長(zhǎng)江西路營(yíng)業(yè)部 投資經(jīng)理助理 ? ?

2006.7～2006.8上海零點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)查有限公司 數(shù)據(jù)采集員

? 參加過3個(gè)大型項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行電話訪問、攔截訪問和定點(diǎn)訪問，克服被拒絕的心理障礙，不斷嘗試新的方法與客戶溝通，從而贏得客戶的信任

認(rèn)真完成問卷填寫，及時(shí)追問客戶真實(shí)意見，經(jīng)督導(dǎo)回訪，信息準(zhǔn)確率達(dá)到95% ?

實(shí)踐活動(dòng)2006.9～2008.6上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院勵(lì)勤人才服務(wù)公司 市場(chǎng)部 業(yè)務(wù)經(jīng)理

?

? 積極聯(lián)系校外企業(yè)，拓展學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)，并參與項(xiàng)目管理 累計(jì)為學(xué)生提供20個(gè)校外工作崗位（包括促銷、翻譯等）、聯(lián)系過8家企業(yè)來我校做招聘會(huì)（包括民生銀行、中銀國(guó)際等）、提出建立學(xué)生人才庫(kù)的構(gòu)想并錄入第一批名單

2007.7～2007.82007世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 志愿者

?

? 在豫園進(jìn)行印有Q版劉翔、姚明形象T恤衫的義賣，用雙語進(jìn)行解說和吆喝 在三天的義賣中，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)20件，個(gè)人直接貢獻(xiàn)15件

負(fù)責(zé)社團(tuán)日常事務(wù)的布置協(xié)調(diào)，包括校外贊助商的邀請(qǐng)、品牌活動(dòng)英語沙龍的組織和策劃、學(xué)術(shù)講座組織、校外拓展活動(dòng)的聯(lián)系（例如組織社員去人民公園練口語）等

使英語俱樂部從一個(gè)10+的社團(tuán)擴(kuò)充到50+，并整理出學(xué)術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)舉辦活動(dòng)的思路 搜集關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各種比賽、成果、政策性文件等資料，積極參與中心市場(chǎng)戰(zhàn)略的制定 邀請(qǐng)錢峰明先生參加第一次創(chuàng)業(yè)沙龍，并為市場(chǎng)部確定了工作方向

語言水平：

計(jì)算機(jī)水平：

會(huì)計(jì)證培訓(xùn)： 2006.9～2007.6英語俱樂部 副社長(zhǎng) ? ? 2006.3～2006.12上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心管理服務(wù)中心市場(chǎng)部 助理 ? ? 技能與培訓(xùn)? ? ?

第五篇：哈佛家訓(xùn)

哈佛家訓(xùn)

1、《哈佛家訓(xùn)》這本書是一本家庭教育的典范，她通過各個(gè)小故事來教育人，啟迪人，是一本家長(zhǎng)受益非淺的書，也是一本孩子讀來深受啟發(fā)的書。身為父母，我們不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)的過程中，我們還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。

幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生，然而，他們中的一些人因?yàn)槿狈φ_的引導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入岐途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。

其中有個(gè)故事是這樣的：一位名叫瑪莉的姑娘給《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》的主編西勒先生寫信說，為什么每次她都聽媽媽的話，幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng)，而那個(gè)什么事也不做，只會(huì)搗蛋的戴維，她的弟弟，卻總能得到一塊香香的甜餅，她想問問無所不知的西勒先生，上帝真得公平嗎？為什么她在家和在學(xué)校?？吹揭恍┫袼@樣的好孩子被上帝遺忘了？收到這封信后，西勒先生不知如何是好。偶然，西勒先生去參加一次訂婚宴會(huì)，新郎和新娘互贈(zèng)戒指時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地把戒指戴在了對(duì)方的右手上。牧師看到了這一情景，幽默地說了一句：“右手已經(jīng)夠完美了，我想你們還是用它來裝扮左手吧。就帶在左手上吧！”西勒先生說，正是牧師的這一句話，讓他茅塞頓開。右手本身已經(jīng)非常完美了，沒有必要把飾物戴在右手上，同樣，那些有德的人，之所以常常被忽略，不就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常完美了嗎？是的，上帝讓右手成為右手就是對(duì)你的最高賞賜，讓善人成為善人就是對(duì)你的最高賞賜。西勒先生找到了答案，馬上給瑪莉小姑娘回了一封信《上帝讓你成為一個(gè)好孩子就是對(duì)你的賞賜，上帝已經(jīng)愛你》。生活中，無論是教師、家長(zhǎng)，還是孩子都回遇到不公平的或暫時(shí)還未被認(rèn)可的事情，那么，不要灰心，因?yàn)樯系垡呀?jīng)愛你，你是一個(gè)好人，你是一個(gè)好孩子就是對(duì)你的賞賜?！豆鸺矣?xùn)》既是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或者那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺得自己比孩子高明，但事實(shí)并非如此，如果我們沒有比孩子做的更好，我們至少應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)。

《哈佛家訓(xùn)》不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無可替代的文學(xué)價(jià)值。其文體之多樣、敘述之典雅、故事之新穎，足以使她成為青少年學(xué)習(xí)寫作的典范。對(duì)于這樣一本難得的書，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分。

2、寒假中，我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書，看完后，我感觸很深。我想哈佛大學(xué)大家一定不陌生吧，在世界一流的大學(xué)中排名第一。在哈佛里前后走出了七位總統(tǒng)，四十三位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界財(cái)富精英，可哈佛靠的是什么培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的人才呢？讀了這本書后，我想應(yīng)該是靠十點(diǎn)，它們分別是——品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、還有就是勇氣和覺悟。這十點(diǎn)中，每一點(diǎn)都寫的很普通，但卻可以在普通之中懂得最深刻的道理，可以說《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。我給大家講一個(gè)《哈佛家訓(xùn)》中《皮斯阿斯的結(jié)局》，在很久以前，有一個(gè)叫皮斯阿斯的青年人在一個(gè)國(guó)家犯了罪被判了刑，可年青的皮斯阿斯想回去和年邁的老母親決別，國(guó)王聽完，答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求，但有個(gè)條件，必需要有一個(gè)人代他坐牢，如果刑期那一天皮斯阿斯還沒有回來，替他坐牢的這個(gè)人就要代替皮斯阿斯被絞死，消息一傳出來，全城轟動(dòng)了，有誰會(huì)這么傻白白為一個(gè)人這樣做，還有可能會(huì)死，但皮斯阿斯的朋友雷蒙卻說：“我愿意替他坐牢”皮斯阿斯直到絞刑那天也沒有回來，大家都說皮斯阿斯不會(huì)回來了，可就當(dāng)雷蒙要被絞死的那一剎那，皮斯阿斯回來了，這消息很快傳遍了全城，國(guó)王知道了，立刻廢除了皮斯阿斯的絞刑，并當(dāng)面問他們說：“是什么讓你們一個(gè)愿意替他坐牢，甚至死，而另一個(gè)卻又在死前趕回來，要知道，你可以一走了之的。”兩人對(duì)望了一眼說：“是真正的友情！”在這個(gè)故事中我們知道：真正的朋友需要信任，這就是雷蒙為什么敢于替人坐牢的緣故，真正的朋友更需要忠誠(chéng)，所以，皮斯阿斯本可逃脫一死，仍然視死如歸，因?yàn)橹艺\(chéng)，才得信任，因?yàn)橛行湃危疟仨氁兄艺\(chéng)，忠誠(chéng)和信任缺一不可，缺少一個(gè)，這個(gè)故事的結(jié)局就會(huì)完全改寫。向這樣的故事還有很多，如《媽媽只收0美元》寫出了母愛那種只有付出，毫無回報(bào)的精神；《假如真的希望飛翔》告訴我們，只要有潛力，就可以把自己的能量發(fā)揮到無限大。這些故事的涵義很廣，人生要進(jìn)行多種角度的思考，還可以點(diǎn)燃自己內(nèi)心深處的智慧的火花，使自己見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。

3、剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí)，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當(dāng)我仔細(xì)看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內(nèi)容比它的書名更有含金量。

這是一本讓我們終生受益的書，它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹t讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜

歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。”

其次，誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠(chéng)心品德。

第三，一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊！”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡

4、《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國(guó)人。讀了這本書后，我深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)過程中，還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有人生哲理的故事給吸引住了，有很大的啟發(fā)性?？赐赀@本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，同樣也是一本推薦給家長(zhǎng)的教子讀物，對(duì)于我們的教育仍有很大的啟示。

這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。” 這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

這本書中還有一個(gè)故事叫《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他看到一條道路上的很多石頭，就夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗?。∪藗冋J(rèn)為他是在異想天開，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，終于建成了他的夢(mèng)想城堡。現(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥泥土之中。看了這個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！

一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂。可讓他們意想不到的是，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力的10倍。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì)取勝。

書中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、工作等方面進(jìn)行思考。最后用書中的話作為對(duì)自己、對(duì)大家的一種鼓勵(lì)：“如果你是鷹，你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，是要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。