第一篇：哈佛家訓(xùn)

《哈佛家訓(xùn)》讀后感

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣，讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。其中有兩篇故事印象最深。第一篇《成功就站在失敗的后面》：1832年的美國，有一個(gè)人和大家一道失業(yè)了。他很傷心，但他下決心改行從政。他參加州議員競選，結(jié)果競選失敗了。他著手開辦自己的企業(yè)，可是，不到一年。這家企業(yè)倒閉了。此后幾年里，他不得不為償還債務(wù)而到處奔波。在他一生經(jīng)歷的十一次重大事件中，只成功了兩次，其他都以失敗告終，可他始終沒有停止追求。1860年，他終于當(dāng)選為美國總統(tǒng)。他就是至今仍讓美國人深深懷念的亞伯拉罕.林肯。這個(gè)故事給人的啟示是：一直堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒有“不可能”。偉人和凡人不同之處，只是在于能否堅(jiān)持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見。

第二篇《5分鐘造就一生》：卡爾.華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天?？柦o愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天總共要練習(xí)多長時(shí)間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí)。”“你每天練習(xí)間隔的時(shí)間都很長對(duì)嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好?！薄安?，不要這樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每天不會(huì)有很長的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)

慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因?yàn)槁犃丝柕闹腋?，使自己日后得到了不可估量的益處。后來愛爾斯金?dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。

這個(gè)故事給人的啟示是：當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。

第二篇：哈佛家訓(xùn)

哈佛家訓(xùn)

1、《哈佛家訓(xùn)》這本書是一本家庭教育的典范，她通過各個(gè)小故事來教育人，啟迪人，是一本家長受益非淺的書，也是一本孩子讀來深受啟發(fā)的書。身為父母，我們不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長的過程中，我們還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。

幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生，然而，他們中的一些人因?yàn)槿狈φ_的引導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入岐途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

其中有個(gè)故事是這樣的：一位名叫瑪莉的姑娘給《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》的主編西勒先生寫信說，為什么每次她都聽媽媽的話，幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng)，而那個(gè)什么事也不做，只會(huì)搗蛋的戴維，她的弟弟，卻總能得到一塊香香的甜餅，她想問問無所不知的西勒先生，上帝真得公平嗎？為什么她在家和在學(xué)校?？吹揭恍┫袼@樣的好孩子被上帝遺忘了？收到這封信后，西勒先生不知如何是好。偶然，西勒先生去參加一次訂婚宴會(huì)，新郎和新娘互贈(zèng)戒指時(shí)，陰差陽錯(cuò)地把戒指戴在了對(duì)方的右手上。牧師看到了這一情景，幽默地說了一句：“右手已經(jīng)夠完美了，我想你們還是用它來裝扮左手吧。就帶在左手上吧！”西勒先生說，正是牧師的這一句話，讓他茅塞頓開。右手本身已經(jīng)非常完美了，沒有必要把飾物戴在右手上，同樣，那些有德的人，之所以常常被忽略，不就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常完美了嗎？是的，上帝讓右手成為右手就是對(duì)你的最高賞賜，讓善人成為善人就是對(duì)你的最高賞賜。西勒先生找到了答案，馬上給瑪莉小姑娘回了一封信《上帝讓你成為一個(gè)好孩子就是對(duì)你的賞賜，上帝已經(jīng)愛你》。生活中，無論是教師、家長，還是孩子都回遇到不公平的或暫時(shí)還未被認(rèn)可的事情，那么，不要灰心，因?yàn)樯系垡呀?jīng)愛你，你是一個(gè)好人，你是一個(gè)好孩子就是對(duì)你的賞賜?！豆鸺矣?xùn)》既是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或者那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺得自己比孩子高明，但事實(shí)并非如此，如果我們沒有比孩子做的更好，我們至少應(yīng)該和孩子一起成長。

《哈佛家訓(xùn)》不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值，還具有無可替代的文學(xué)價(jià)值。其文體之多樣、敘述之典雅、故事之新穎，足以使她成為青少年學(xué)習(xí)寫作的典范。對(duì)于這樣一本難得的書，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分。

2、寒假中，我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書，看完后，我感觸很深。我想哈佛大學(xué)大家一定不陌生吧，在世界一流的大學(xué)中排名第一。在哈佛里前后走出了七位總統(tǒng)，四十三位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界財(cái)富精英，可哈佛靠的是什么培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的人才呢？讀了這本書后，我想應(yīng)該是靠十點(diǎn)，它們分別是——品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、還有就是勇氣和覺悟。這十點(diǎn)中，每一點(diǎn)都寫的很普通，但卻可以在普通之中懂得最深刻的道理，可以說《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。我給大家講一個(gè)《哈佛家訓(xùn)》中《皮斯阿斯的結(jié)局》，在很久以前，有一個(gè)叫皮斯阿斯的青年人在一個(gè)國家犯了罪被判了刑，可年青的皮斯阿斯想回去和年邁的老母親決別，國王聽完，答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求，但有個(gè)條件，必需要有一個(gè)人代他坐牢，如果刑期那一天皮斯阿斯還沒有回來，替他坐牢的這個(gè)人就要代替皮斯阿斯被絞死，消息一傳出來，全城轟動(dòng)了，有誰會(huì)這么傻白白為一個(gè)人這樣做，還有可能會(huì)死，但皮斯阿斯的朋友雷蒙卻說：“我愿意替他坐牢”皮斯阿斯直到絞刑那天也沒有回來，大家都說皮斯阿斯不會(huì)回來了，可就當(dāng)雷蒙要被絞死的那一剎那，皮斯阿斯回來了，這消息很快傳遍了全城，國王知道了，立刻廢除了皮斯阿斯的絞刑，并當(dāng)面問他們說：“是什么讓你們一個(gè)愿意替他坐牢，甚至死，而另一個(gè)卻又在死前趕回來，要知道，你可以一走了之的?！眱扇藢?duì)望了一眼說：“是真正的友情！”在這個(gè)故事中我們知道：真正的朋友需要信任，這就是雷蒙為什么敢于替人坐牢的緣故，真正的朋友更需要忠誠，所以，皮斯阿斯本可逃脫一死，仍然視死如歸，因?yàn)橹艺\，才得信任，因?yàn)橛行湃?，才必須要有忠誠，忠誠和信任缺一不可，缺少一個(gè)，這個(gè)故事的結(jié)局就會(huì)完全改寫。向這樣的故事還有很多，如《媽媽只收0美元》寫出了母愛那種只有付出，毫無回報(bào)的精神；《假如真的希望飛翔》告訴我們，只要有潛力，就可以把自己的能量發(fā)揮到無限大。這些故事的涵義很廣，人生要進(jìn)行多種角度的思考，還可以點(diǎn)燃自己內(nèi)心深處的智慧的火花，使自己見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

3、剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí)，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當(dāng)我仔細(xì)看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內(nèi)容比它的書名更有含金量。

這是一本讓我們終生受益的書，它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹t讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜

歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心?！?/p>

其次，誠實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。

第三，一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！碑?dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡

4、《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。讀了這本書后，我深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長過程中，還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有人生哲理的故事給吸引住了，有很大的啟發(fā)性。看完這本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，同樣也是一本推薦給家長的教子讀物，對(duì)于我們的教育仍有很大的啟示。

這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心?！?這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

這本書中還有一個(gè)故事叫《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他看到一條道路上的很多石頭，就夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗??！人們認(rèn)為他是在異想天開，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，終于建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥泥土之中?？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！

一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂。可讓他們意想不到的是，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力的10倍。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì)取勝。

書中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、工作等方面進(jìn)行思考。最后用書中的話作為對(duì)自己、對(duì)大家的一種鼓勵(lì)：“如果你是鷹，你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，是要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。

第三篇：哈佛家訓(xùn)

好書推薦——《哈佛家訓(xùn)》

大家好！

我推薦的一本書是：《哈佛家訓(xùn)》

《哈佛家訓(xùn)》一書是美國威廉〃貝納德編著的教子讀本。這本書中所編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花。

這本書中有幾百個(gè)小故事，雖然故事短小，但每個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的意義！在這本書中讓我受到最大啟發(fā)的是《你遭遇過1849次拒絕嗎》。當(dāng)我第一次看到這個(gè)題目時(shí)，我驚呆了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，于是我馬上瀏覽了一遍全文。原來這一個(gè)故事講的是：一個(gè)年輕人雖然很貧窮，但他依然堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，想做演員、拍電影、當(dāng)明星。當(dāng)遭遇了1849次拒絕后，有一家老板破天荒地給了他一次機(jī)會(huì)，讓他擔(dān)任一部電影的男主角，這部電影名叫《洛奇》。這個(gè)年輕人就是巨星席維斯〃史泰龍。讀完這個(gè)故事我懂得了如果你有勇氣迎接1849次拒絕，那么好運(yùn)一定會(huì)在你身上降臨。

《哈佛家訓(xùn)》這本書使我受益很大，我認(rèn)為沒有多少書能像它那樣將人生豐富的哲理蘊(yùn)含著精煉短小的故事中，讓我們能見微知著，使我們能從一滴水看見大海，能從一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。這本書不僅是一部教子讀本，也是一本成人的修身指南。希望天下所有父母和正在成長的孩子都來看看這本書吧！

謝謝大家

第四篇：哈佛家訓(xùn)

摘自哈佛家訓(xùn)

皮鞋的來歷

很久很久以前，人們都還赤著雙腳走路。

有一位國王外出經(jīng)過一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)間的路面崎嶇不平，而且有很多石頭，刺得國王的腳又痛又麻。

回到王宮后，他下了一道命令：將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可以造福于他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。

但即使殺盡國內(nèi)所有的牛，也籌集不到足夠的皮革。而所花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄醯拿睿蠹乙仓荒馨底愿袊@。一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“國王啊!為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多牛，差遣那么多人，花費(fèi)那么多金錢呢？您何不割兩小片牛皮包住您的腳呢？而且所有的人都可以這樣啊!”

國王聽了很驚訝，仔細(xì)一想，立刻收回成命，采用了仆人的建議。于是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。

想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易，不如先改變自己。

當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。

心若改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變。我們還不應(yīng)該忽略這樣一個(gè)事實(shí)：所有的好主意，都出自愛心。仆人并不是多有智慧，仆人只多一些不忍之心。他不是為國王劃策，而是為牛，為天下蒼生。--------把簡單弄復(fù)雜是沒事找事，把復(fù)雜弄簡單是智慧本事。

窮人的富裕生活

一天，富有的父親帶著兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。

旅行結(jié)束后，父親問兒子：“旅行怎么樣？”

“好極了！”

“這回你該知道窮人是什么樣了吧？”

兒子回答：“是的，我知道了。”

“你能描述一下富人和窮人的區(qū)別嗎？”

兒子想了想，說：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；夜里我們的花園里只看見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星；還有，我們的院子只能停幾輛小汽車，可他們的院子卻能容下幾百頭奶牛！”

兒子說完，父親啞口無言。

接著兒子又說：“等我長大了，一定要過上和他們一樣的富裕生活！”

孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂不同一樣。孩子的心更接近天性，當(dāng)成人只剩下生活技巧的時(shí)候，孩子給我們帶來了生活的藝術(shù)。-------世上沒有不能快樂的人，只有不肯快樂的心

第五篇：哈佛家訓(xùn)[最終版]

哈佛家訓(xùn)全書2:用哈佛方式培養(yǎng)世界上最優(yōu)秀的孩子 內(nèi)容簡介

世界上最危險(xiǎn)的職業(yè)，一是醫(yī)生，二是教育家。醫(yī)生的失誤，會(huì)導(dǎo)致病人失去生命；而教育家的失職。則會(huì)導(dǎo)致孩子失去一生的成就。每一位父母都是孩子生命里最親密的教育家。父母不僅是孩子的啟蒙者，更多時(shí)候，還是孩子的導(dǎo)師。從滿足孩子基本的衣食住行。到監(jiān)督孩子品質(zhì)、行為、習(xí)慣、性格的形成。父母始終陪伴在一旁，用心見證著孩子的成長。在孩子成長的過程中。父母的眼睛能給孩子指明方向，但同時(shí)，父母的稍不留心，則可能導(dǎo)致孩子誤入歧途。所以，父母尤其需要注重自己的教育方法，采用最優(yōu)秀的教育思維與模式，帶給孩子一個(gè)光明的未來。

書摘

像珍愛金子一樣珍愛孩子的好奇心

孩子的世界，永遠(yuǎn)是一個(gè)新鮮微妙的世界，他們總是在用他們好奇的雙眼打量著周圍的一切。孩子常常對(duì)大人已經(jīng)習(xí)以為常的東西表現(xiàn)出極大的興趣，在孩子們的眼中，周圍的世界非常奇妙：樹為什么會(huì)長枝丫和葉子？花兒為什么有不同的顏色？草兒為什么是綠色？小鳥為什么會(huì)飛？天空為什么是藍(lán)色的？太陽為什么會(huì)升起和落下？晚上為什么會(huì)有月亮和星星……他們對(duì)每一件“不可思議”的事物都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有了好奇心之后，他們便想將它們弄明白，這就是求知欲。

孩子們的好奇心是非常可貴的，如果沒有好奇心的驅(qū)使，就很難順其自然地培養(yǎng)起孩子們的求知欲。好奇心是孩子們的天性，往往蘊(yùn)藏著不可預(yù)測的潛能，好奇心也是他們探索新知、創(chuàng)新的動(dòng)力，是獲得智慧的關(guān)鍵，它直接決定著孩子們未來的發(fā)展。保護(hù)孩子的好奇心，就是保護(hù)孩子的未來幸福。

偉大的發(fā)明家愛迪生從小就有很強(qiáng)的好奇心，他經(jīng)常喜歡問“為什么”，喜歡對(duì)一個(gè)問題追根究底地問個(gè)明白。有一次老師講一位數(shù)的加法，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，愛迪生突然舉手問老師：“二加二為什么等于四？”老師被突如其來的，問題給問住了，張口結(jié)舌，一時(shí)難以回答他的問題。

愛迪生的父親也常常被問得無以言對(duì)，只好拍拍兒子的腦袋瓜說：“去，問你媽媽去！只有媽媽能回答你那些稀奇古怪的問題?！睂?duì)于這一點(diǎn)，愛迪生的父親也很是無奈。

有一天，媽媽正在廚房里忙著，愛迪生好像有了驚人發(fā)現(xiàn)似的跑來，睜大眼睛問：“媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么？”

媽媽愣住了，想了想他的問題，笑了，她放下手里的活，認(rèn)真地對(duì)愛迪生說：“雞媽媽那是在孵小寶貝呢！它把那些蛋暖熱后，就會(huì)有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是雞媽媽這樣暖出來的。”

愛迪生聽了，覺得十分神奇。他認(rèn)真想了一會(huì)兒，抬頭認(rèn)真地問道：“難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？…?對(duì)啊，就是這么回事兒！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己給兒子的回答十分滿意。

后來，等飯做好了，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時(shí)，聽到從庫房里傳來他的答應(yīng)聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原來愛迪生在那兒做了一個(gè)“窩”，里面放了好多雞蛋，他正一本正經(jīng)地蹲在上面。

媽媽看不明AT，覺得很奇怪，問道：“你在干什么??？??愛迪生說：“媽媽，您不知道嗎？您不是說把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來嗎？所以我在孵小雞??！”

對(duì)于愛迪生提出的稀奇古怪的問題，愛迪生的媽媽沒有不耐煩，而是認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心地回答孩子的每一個(gè)問題，這對(duì)培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力有很大的幫助，使孩子強(qiáng)烈的求知欲和好奇心不至于泯滅，而是從小就能養(yǎng)成勤于思考、勇于探索的好習(xí)慣。愛迪生一生的發(fā)明成就就是他的好奇心幫助他成功的有力佐證，也是對(duì)愛迪生媽媽從小對(duì)其好奇

目錄

第一章 激發(fā)好奇心，讓孩子與真理為友

像珍愛金子一樣珍愛孩子的好奇心／3 “寶貝，猜猜這是什么？”／5 好奇心在對(duì)真理的追求中得到滿足／8 讓孩子思考“蘋果落地”的原因／10 不要用編造的真理欺騙孩子／13 第二章 營造寬松的家庭氛圍，讓孩子輕松成長

家長，別把你們的工作壓力帶到家里／19 千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架／21 不要用“我很忙”搪塞孩子／24 與孩子打成一片才能更了解他們／27 平等至上，不要常擺大人權(quán)威／29 第三章 挖掘潛能，讓孩子獨(dú)立思考

蘇格拉底的啟發(fā)式教學(xué)／35 引導(dǎo)孩子，讓他們的潛能盡情綻放／37 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，做哈佛校長眼中的一流學(xué)生／40 留出想象空間，不要直接告訴孩子答案／43 讓孩子自己選擇，讓他們?cè)谏钪谐鹘牵?6 第四章 不要書呆子 讓孩子接受多元化教育

重視孩子的興趣，將他們的個(gè)性進(jìn)行到底／51 調(diào)皮也珍貴，壞孩子不一定是笨孩子／53 不要死盯孩子的成績單不放／55 生存教育，孩子走向社會(huì)的必修課／57 充分發(fā)揮老師的啟蒙作用／59 第五章 體能鍛煉，強(qiáng)健孩子體質(zhì)的靈丹妙藥

運(yùn)動(dòng)，一種比吃鈣片更有效的增高劑／65 全家出游，集娛樂與運(yùn)動(dòng)于一身的絕好項(xiàng)目／67 別把孩子鎖在屋里，放開他們愛玩的天性／70 拿走孩子手中的遙控器／72 晨練，治愈孩子的假期沉睡?。?5 第六章 真愛無敵，用永恒不息的心跳澆灌孩子

愛，造就天壤之別的性格／81 家長，請(qǐng)把你的愛植入孩子的心房／83 爸爸媽媽，我不要這樣的愛！／86 你表達(dá)愛的方式真的正確嗎／88 真愛與溺愛只是一念之差／90 第七章 放飛青春夢(mèng)想，讓孩子內(nèi)心閃出亮麗的風(fēng)景

夢(mèng)想，奇跡誕生的途徑／95 與孩子暢談“我長大以后……”／97 幫孩子樹立正確的人生目標(biāo)／99 父母禁語，“別想了，這是不可能的事”／101 做孩子夢(mèng)想轉(zhuǎn)化過程的監(jiān)督者／103 第八章 優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子閃爍一生的碩大光環(huán)

品質(zhì)，評(píng)判人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)／109 優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子擁有美麗人生／111 品質(zhì)，極易耳濡目染的東西／114 以身作則，改掉自己的品質(zhì)缺陷／116 過濾孩子所接收到的社會(huì)事物／118 第九章 行動(dòng)起來，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)