第一篇：雙語閱讀：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

【經(jīng)驗(yàn)分享】怎樣做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（雙語）

Planning a career should start from Long Term thinking and work in reverse.Below, you’ll find that the most important step is understanding yourself—your values, your goals, and your dreams.The next step is to understand what opportunities exist.Lastly, you make the opportunities match your own interests/skills.（This essay is selected from Seattle Working English）

做職業(yè)發(fā)展計(jì)劃應(yīng)該從長期計(jì)劃開始想，要倒著來做。下面的這些小貼士會讓你找明白了解自己才是最重要的一步----你的價(jià)值觀、目標(biāo)和你的理想。下一步就是去了解現(xiàn)在存在的機(jī)會。最后才是怎樣讓機(jī)會和你的興趣或者技能相符合。（本文章節(jié)選自《西雅圖工作英語》，參考 sea ttl ee n.c o m）

First, conduct a personal evaluation:

首先，準(zhǔn)備一個(gè)自我評估：

What are your core values?

你的核心價(jià)值是什么？

What are your strengths and weaknesses?

你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？

What are you major interests?

你的主要興趣集中在哪里？

What sort of education background have you had?

你的教育背景是怎么樣的?

What sort of internships, part-time jobs or full-time jobs have you held?

你是否曾經(jīng)實(shí)習(xí)過、做過兼職或全職工作？

What skills do you possess?

你現(xiàn)在有哪方面的技能（技術(shù)）？

Answer this simple question: If I could stop worrying about ________, then I would _________.回答這個(gè)簡單的填空問題：如果你可以不再擔(dān)心______，那么你就會_______?

Second, take a look at what’s out there.其次，仔細(xì)看一看現(xiàn)在的狀況。

What sort of jobs would give you an opportunity to continue doing what you enjoy doing?哪種工作會給你機(jī)會能夠繼續(xù)做自己喜歡的事情？

Can I enter a company first as an intern/ trial employee before committing to working at the firm for a long period of time?

我可以在長期就職于一家公司之前，現(xiàn)在這家公司實(shí)習(xí)一段時(shí)間嗎？

Have I discussed my career options with at least four people close to me?

我是否已經(jīng)和四個(gè)最親近的人討論過我的職業(yè)規(guī)劃呢？

Is there anyone I know(or even a friend of a friend)that is currently involved in the sort of work I’m looking to do? Can they provide me any advice?

我在想要從事的行業(yè)里是不是有熟人或者朋友的朋友呢？他們是否可以給我一些建議呢？

Third, plan and execute.第三步，作計(jì)劃付諸實(shí)施。

Do I need additional education or training for my next job?

我是否需要為下一份工作繼續(xù)深造或參加其他的培訓(xùn)呢？

How will my next job affect my current schedule? Relationship? Health?我的下一份工作會影響到我現(xiàn)在的生活嗎？比如：人際關(guān)系、健康等等。How will my next job further me down my career path?

我下一份工作會在我的職業(yè)發(fā)展的道路上，怎樣推動(dòng)我呢？

How long do I envision myself in my next job?

再下一份工作中，我會怎樣展望自己的未來呢？

第二篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

漢語言一班黃天文 1190701082

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一.職業(yè)分析

1.職業(yè)環(huán)境分析

（1）家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟(jì)水平屬于小康，和諧美滿，父母都是白手起家的商人，認(rèn)為經(jīng)商太過辛苦，希望我長大后可以找份平穩(wěn)的工作，比如說讓我去考公務(wù)員，參與行政。父親高中畢業(yè)，母親初中畢業(yè)，不太注重家庭教育的重要性，所以也沒有刻意地教導(dǎo)我，從小較為狹窄的生活環(huán)境使我的性格偏向于沉悶，缺少獨(dú)立性，不善與人交往。雖然一直在努力改變這一點(diǎn)，可惜總是難以有所收獲。

（2）學(xué)校環(huán)境：所就讀的中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院是一所以社會科學(xué)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法律、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理人才的普通高等本科院校，是中華全國總工會直屬的唯一一所高等院校。

本人就讀于漢語言文學(xué)專業(yè)，是專業(yè)調(diào)濟(jì)的結(jié)果，個(gè)人對這個(gè)專業(yè)興趣不大，雖想過轉(zhuǎn)專業(yè)，但由于一些特殊原因，暫時(shí)不會考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的問題。本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面較廣，可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作，但經(jīng)過調(diào)查，漢語言文學(xué)專業(yè)在就業(yè)方面也有很多劣勢，總共有以下幾點(diǎn)：①需求趨于飽和，漢語言文學(xué)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，雖然社會需求也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)威脅。②知識結(jié)構(gòu)不適合市場需求，傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一，而市場需要的是綜合漢語言文學(xué)及其它一門學(xué)科知識的復(fù)合型人才。③國家教育體制較為落后，現(xiàn)今采用的應(yīng)試教育，限制了學(xué)生潛力的發(fā)展。個(gè)人認(rèn)為，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事的職業(yè)有政府文秘之類的工作人員，從事于文學(xué)研究的教授.學(xué)者等，從事于新聞等宣傳行業(yè)的工作人員。而這些都是我不太擅長的，主要原因有以下幾點(diǎn)：①我不擅長交際，口才較差，難以做好宣傳之類的工作②個(gè)人對于政府方面的工作并沒有什么興趣，不能很好地展現(xiàn)自己的能力③從事文學(xué)研究需要極大的興趣，要不然肯定無法在枯燥的工作中堅(jiān)持下去，而我缺少這種興趣。所以，就個(gè)人而言，我不打算在未來從事于這幾類工作。除非遇到特殊情況，畢竟，未來的事，誰也說不清楚。

（3）一般社會環(huán)境：在經(jīng)歷了08年金融危機(jī)后，中國經(jīng)濟(jì)逐漸步入過渡階段，各種新興產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展，急需大量新型人才，同時(shí)隨著教育水平的普遍提高，人才濟(jì)濟(jì)已成為越來越普遍的現(xiàn)象。就業(yè)競爭激烈，勞動(dòng)力總量大，缺乏高素質(zhì)人才已成為當(dāng)今中國就業(yè)環(huán)境的幾大特點(diǎn)。同時(shí)失業(yè)人數(shù)也在不斷增長，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

（4）目標(biāo)地域環(huán)境：對于未來到哪個(gè)城市就業(yè)這一問題，我只有一些十分模糊的概念，目前為止，希望自己可以到北京.上海.杭州這些城市工作，這類城市有較好的發(fā)展前途，但競爭格外激烈，為此必須做好各方面的準(zhǔn)備。同時(shí)我也并不是非這些城市不可，對于二三線城市的工作，只要符合興趣，我也可以接受。

2.目標(biāo)職業(yè)分析

（1）目標(biāo)職業(yè)名稱：軟件工程師

（2）目標(biāo)職業(yè)要求：①.軟件工程師的技術(shù)要求是比較全面的，除了最基礎(chǔ)的編程語言（C語言/C++/JAVA等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)（SQL/ORACLE/DB2等）等，還有諸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技術(shù)。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測試的其他技術(shù)也要有所涉獵。②由于軟件技術(shù)是不斷發(fā)展的，所以軟件工程師必須不停地學(xué)習(xí)③軟件工程師的工作一般較為繁瑣，經(jīng)常在電腦前一坐就是一整天，沒日沒夜地工作。所以從業(yè)人員要對軟件技術(shù)具有濃厚的興趣以及一定的恒心與耐心。

（3）就業(yè)和發(fā)展前景：IT行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，現(xiàn)正處于快速發(fā)展時(shí)期，對軟件工程師的需求也在不斷增長，目前隨著IT產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。軟件工程師理想的狀態(tài)是走向軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等職位。

3.SWOT分析

（1）我的優(yōu)勢及其使用：適應(yīng)性強(qiáng)，性格較為平和，有較好的自制能力，熱愛知識。平時(shí)常去圖書館看一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的書，努力克制自己貪玩的欲望，做到“少說多做，少抱怨別人，嚴(yán)格要求自己，能做的馬上做，一分一秒都不要耽誤。

（2）我的弱勢及其彌補(bǔ)：缺乏恒心和耐心，不善交際和言談，語言表達(dá)能力較差，思想較為保守。硬逼自己堅(jiān)持下去，多參加各種社團(tuán)活動(dòng)，每天做一遍口部操，提高普通話水平，多和別人進(jìn)行思想交流。

（3）我的機(jī)會及其利用：①家庭經(jīng)濟(jì)水平較好，在選擇工作時(shí)不用擔(dān)心父母的未來養(yǎng)老問題。②有個(gè)別親戚社會閱歷豐富并已取得巨大成功，可以經(jīng)常向其請教經(jīng)驗(yàn)。③從小對電腦有濃厚興趣，到了大學(xué)后經(jīng)常去圖書館豐富自身計(jì)算機(jī)方面的知識。

④父母對我的未來職業(yè)選擇雖有著屬于他們的期望，但也明確表示會尊重我的選擇。

（4）我面臨的威脅及其排除：①當(dāng)今社會日新月異，軟件工程師需要不停地學(xué)習(xí)，而我缺乏恒心，到時(shí)候也許會吃虧。為此必須加強(qiáng)自己的自制能力，多做一些自己不太愿意但有利于自身發(fā)展的事情。②大三大四時(shí)將會前往北京校本部學(xué)習(xí)，到時(shí)將會面臨許多誘惑，比如各種風(fēng)景名勝，著名小吃等等，為了不使自己整日沉浸于吃喝玩樂，也要不斷加強(qiáng)自身的自制能力，同時(shí)要在大一大二這一黃金時(shí)期養(yǎng)成良好的作息以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.職業(yè)分析小結(jié)

軟件工程師作為正在高速發(fā)展的IT行業(yè)的核心，具有極大的發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)在這方面高素質(zhì)人才群集，彼此競爭激烈，要想在這一崗位上坐穩(wěn)坐好，必須要有勝于常人的耐力和恒心。所以我必須從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，努力朝這一方向發(fā)展。

二.自我分析

1.職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，喜歡組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的.有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。個(gè)人對計(jì)算機(jī)方面的職業(yè)很感興趣。

2.職業(yè)能力：對環(huán)境的適應(yīng)能力、動(dòng)手操作能力以及遇到挫折時(shí)的心理承受能力較強(qiáng)，社會交際能力較弱。

3自我分析小結(jié)：綜上所述，我熱衷于一些較為常規(guī)的工作，比如計(jì)算機(jī)操作員，而社交能力是我的一大弊端。

三.職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

（1）大一：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，在保持綜合測評成績位于全班前10%、英語單科成績位于全班前5%的基礎(chǔ)上，初步掌握一門計(jì)算機(jī)語言。復(fù)習(xí)鞏固一些計(jì)算機(jī)常用工具軟件的操作知識，比如PPT,PS.（2）大二：在大一的基礎(chǔ)上，掌握并能熟練運(yùn)用一門計(jì)算機(jī)語言，同時(shí)不能讓任何一門專業(yè)課程不及格。

（3）大三：可以獨(dú)立進(jìn)行一些軟件方面的維護(hù)和操作，試著到一些企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，同時(shí)努力提高自己的社交能力，學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃：①大學(xué)畢業(yè)后可以進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)工作，要有良好的發(fā)展前景，薪酬一般甚至較低即可。②從業(yè)3~4年后成為一名合格的軟件工程師，并保持這個(gè)狀態(tài)1~2年③努力成為一名軟件架構(gòu)師，這一目標(biāo)必須在6~7年內(nèi)認(rèn)真完成。

3、評估與調(diào)整：①由于計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展日新月異，而社交能力又是自己的一大弊端，所以大學(xué)畢業(yè)后不一定可以馬上就業(yè)，因此在這空余時(shí)間我可以從事一些其他工作，鍛煉自身能力。②考慮到自己缺乏恒心，學(xué)業(yè)規(guī)劃的頗為緊湊，所以學(xué)業(yè)規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)可以推遲完成，但必須是在盡了全力之后才能考慮這一問題。

4、對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：個(gè)人覺得這是一場賭局，以自己的人生為抵注，同時(shí)也是讓自己過上幸福人生的關(guān)鍵一步。這只是一個(gè)開頭，未來如何作為才是最重要的。

第三篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

寧東第一小學(xué) 陳丹

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展。努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、自我分析

從2014年踏上工作崗位至今，我一直在小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，自己正逐漸成熟起來。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作踏實(shí)，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但也存在很多問題與不足：

1、在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，導(dǎo)致自己有些止步不前。沒有主動(dòng)、認(rèn)真地閱讀的有關(guān)教育教學(xué)、班主任工作理論、教材教參以及其他方面的書籍，知識面比較狹窄，也沒有形成完整的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是教學(xué)工作中仍有些在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法，缺少自己的一些東西。按部就班、默守陳規(guī)處理問題，就多了些事倍功半的東西。

3、課堂上的問題，課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠下功夫，除了公開課琢磨的比較多，平時(shí)在課堂設(shè)計(jì)上花費(fèi)的時(shí)間較少。缺乏對學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作討論方面的培養(yǎng)，小組合作有流于形式的現(xiàn)象。課堂上的語言不夠精煉、準(zhǔn)確。

4、缺少反思，在平時(shí)教學(xué)和班級管理過程中，隨時(shí)出現(xiàn)的想法或者是困惑等等，由于沒有及時(shí)的記錄下來并解決它，導(dǎo)致做了很多重復(fù)性的工作。

5、信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，三筆字基本功較差，不主動(dòng)練習(xí)，三筆字進(jìn)步不大，書寫不規(guī)范。

6、大局意識、責(zé)任心意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問，害怕?lián)?dāng)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，有放任不管的現(xiàn)象，最后導(dǎo)致問題變大了；班級界限劃分的比較清，給學(xué)生也傳輸了一種自私的想法。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。

7、對工作的熱情度有所下降，教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，主動(dòng)性也不高。

8、溝通太少，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，在教學(xué)、班級管理等方面與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教的太少。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）總體發(fā)展目標(biāo)：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時(shí)間不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中的老師，并逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在未來爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)：

1、個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。

3、作一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。及時(shí)的將自己的反思整理提煉。

4、加強(qiáng)自己的“三筆一化”基本功的能力。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研所教課程、課標(biāo)、教材教參，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容、單元內(nèi)容、三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，都能做到心中有數(shù)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”、“總結(jié)”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，體現(xiàn)我們的輕松課堂理念；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，選取一些名師、名家的課例，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從中找自己教學(xué)方法的不足，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂?！岸嘧?、多想、多聽”。

4、“善于反思，勤于反思”，及時(shí)將自己的得與失，整理提煉。避免重復(fù)性工作，提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。

5、積極參加各種聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外承擔(dān)一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。

6、繼續(xù)加強(qiáng)三筆一化基本功的練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。

總之，在今后的時(shí)間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)建自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效。

第四篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

前言

所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！蔽視r(shí)常在想：未來的我將要做什么？三四年后我又會在哪里呢？為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。

一、認(rèn)識自我

1、個(gè)人基本情況

別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、活潑的姿態(tài)與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠，往往能得到他人的認(rèn)可。對自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。

2、職業(yè)傾向

我希望能做建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設(shè)計(jì)帶給世界。

3、個(gè)人性格：

我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑，缺乏幽默細(xì)胞的人，按理說我應(yīng)該投身科研工作或者過一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)白領(lǐng)的生活。但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。

4、劣勢分析

我過于認(rèn)真，對某些事物過于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我非常有主見，時(shí)常會將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。我的完美和固執(zhí)，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值觀相沖突的想法。敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對任何批評都很在意，甚至?xí)菫槿苏抑v師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺http://qy.thea.cn/

身攻擊。

5、職業(yè)性格分析

在MBTI職業(yè)性格測試中我的性格類型傾向?yàn)椤癐NTP”（內(nèi)向直覺思維知覺傾向度：I80N56T65P76）

對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。在霍蘭德職業(yè)傾向測試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類工作。

自我分析小結(jié)：從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ恳粋€(gè)數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

二、對所傾向職業(yè)的了解

1、職業(yè)概況

建筑師（Architect）是一種職業(yè)。建筑師通過與工程投資方（即通常所說的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營造。在逐步復(fù)雜的建筑營造領(lǐng)域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業(yè)施工方（比如建筑設(shè)備等）之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。

2、職業(yè)分析

這兩個(gè)職業(yè)主要以研究性為主，在國內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因?yàn)榻ㄖc工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過人的職業(yè)技能。

3、企業(yè)分析

以下是建筑及工程行業(yè)中出類拔萃的企業(yè)： 1中國鐵路工程總公司 2中國鐵道建筑總公司 3中國建筑工程總公司 4中國交通建設(shè)集團(tuán)有限公司

找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺http://qy.thea.cn/

5中國冶金科工集團(tuán)公司 6上海建工集團(tuán)

7中國水利水電建設(shè)集團(tuán)公司 8中國太平洋建設(shè)集團(tuán) 9廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司 10中國化學(xué)工程集團(tuán)公司 11北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司 12北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司

三、具體執(zhí)行計(jì)劃

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對計(jì)算機(jī)知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡短設(shè)計(jì)。

研二：

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向研三平穩(wěn)過渡。研二里有兩次重要的考試：二級建造師考試和二級注冊結(jié)構(gòu)工程師考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實(shí)和豐富自己的生活。

在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

研二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無的希冀和渺茫的幻想。

研三：

開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺http://qy.thea.cn/ 的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。

預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

四、結(jié)語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

Ctrl+鼠標(biāo)左鍵【點(diǎn)擊訪問諾達(dá)名師官方網(wǎng)站】

找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺http://qy.thea.cn/

第五篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、前言

“學(xué)無止境”這句話套用在我現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)中是在合適不過了，在工作中我能不斷學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，不斷充實(shí)自己。一直以來我都未曾停止學(xué)習(xí)的腳步，對于一個(gè)大學(xué)?？飘厴I(yè)的學(xué)生在現(xiàn)在的求職、就業(yè)的大環(huán)境下已經(jīng)沒有較為占優(yōu)勢的競爭能力了。所以努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，使自身優(yōu)勢擴(kuò)大，也是促進(jìn)我職業(yè)理想現(xiàn)實(shí)化的必要條件。如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想？如何在工作中通過自己的努力慢慢進(jìn)步？這些問題都要一一規(guī)劃，以下是我為自己擬定的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、自我分析

畢業(yè)至今我已經(jīng)有兩年多的工作經(jīng)驗(yàn)了，我綜合工作能力較高，善于溝通交流，局有較強(qiáng)的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我性格開朗，具有良好的適應(yīng)能力和抗壓能力。工作兩年使我自身擁有銷售和行政助理這兩方面的工作經(jīng)驗(yàn)，所以想繼續(xù)在行政工作方面有所提升實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

三、行政職業(yè)規(guī)劃分析

行政工作對學(xué)歷和專業(yè)的限制并不是很苛刻，所以想從事行政這一職位并不存在過多的限制，入行門檻也不是很高。做行政工作首先要擺正心態(tài)，因?yàn)樾姓墓ぷ魇呛墁嵥榈模系骄帉懖牧?，下到端茶倒水都是需要認(rèn)真完成的，而從這些瑣碎的小事中是可以得到全面的鍛煉的。行政管理工作幾乎每個(gè)行業(yè)都離不開它，所以保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和認(rèn)真的工作狀態(tài)，一步一個(gè)腳印從基層做起，也是成為一個(gè)優(yōu)秀管理者的必經(jīng)之路。

四、行政管理工作的發(fā)展趨勢

現(xiàn)有的行政管理工作無論是企事業(yè)單位還是外資企業(yè)都需要行政管理人才，這就創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會。近幾年，我國也很注重行政方面公務(wù)員的招聘，因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了這一行業(yè)的就業(yè)機(jī)會。行政管理人才的綜合素質(zhì)較高，行政、管理、統(tǒng)計(jì)、編輯這些工作幾乎都有涉及。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和逐步完善，在我國投資的外資企業(yè)增加，這一崗位的就業(yè)機(jī)會將大大增加，所需要的行政管理人才的要求也會提高，這就會使我們這些想進(jìn)入這些外資企業(yè)工作的求職者，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自身在本崗位的競爭能力。這對于勞動(dòng)市場起到了很好的推動(dòng)作用，使求職者的素質(zhì)普遍上升，這一提升無論是對企業(yè)還是求職者自身都是“百利而無一害的”。因此，從近期來看，行政管理這一工作的工作前景，無論是在國有大型企業(yè)還是外資企業(yè)都是前途光明的。

五、建立初步目標(biāo)

我畢業(yè)后已經(jīng)工作兩年，在工作經(jīng)驗(yàn)方面已經(jīng)有了一定的優(yōu)勢，但由于我是大專畢業(yè)，學(xué)歷方面的競爭力就幾乎沒有優(yōu)勢，所以我在今年選擇了續(xù)本。續(xù)本期間還要提高自身的外語水平，英語水平提高后可選擇的就職企業(yè)范圍面將會擴(kuò)大。兩年后取得本科畢業(yè)證及學(xué)位證書。

六、未來職業(yè)規(guī)劃

取得學(xué)位證書后選擇好的國家大型企業(yè)或外資企業(yè)，繼續(xù)在行政管理工作上更進(jìn)一步。

七、結(jié)尾語

我一直堅(jiān)信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，只有時(shí)刻豐富自己的知識，一旦機(jī)會出現(xiàn)才可牢牢握住。有計(jì)劃沒行動(dòng)，有機(jī)會沒抓住相當(dāng)于零。有了目標(biāo)就要一步一步朝著目標(biāo)努力，我相信我是可以做到的。