第一篇：當(dāng)代大學(xué)生如何為國防建設(shè)做貢獻

當(dāng)代大學(xué)生如何為國防建設(shè)做貢獻

我們通過學(xué)習(xí)，了解到國防是我們大家的事，連著你我他，為了這片維系千萬家的安寧，每個人將是責(zé)無旁貸、義不容辭。憲法規(guī)定：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。青年學(xué)生一定要從鞏固人民民主專政國家政權(quán)的高度，自覺履行依法服兵役和參加民兵組織的光榮義務(wù)。不管你是經(jīng)理老板還是普通工人，不管你是商人還是老師，都應(yīng)該為我們的國防事業(yè)貢獻一份力量。當(dāng)代大學(xué)生是有活力、有前途的一代，是祖國的棟梁，是祖國的希望。所以我們大學(xué)生要為國防建設(shè)做貢獻。

我們當(dāng)代大學(xué)生要為國防建設(shè)做貢獻，就要拿出實際行動。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成一種好的或者說一種更有利于你今后發(fā)展的做事習(xí)慣；細(xì)節(jié)決定成敗——天下有大事嗎？沒有！任何小事都是大事！集小惡則成大惡，集小善則成大善?！扒Ю镏?，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴?！辈灰鲆曇黄┗ǖ牧α俊Ｆ浯?，始終以一種積極的心態(tài)去面對生活，生活是一面鏡子，你對它笑它也對你笑，從某種程度上講生活是你的不同側(cè)面的一種折射。雖然有時候快樂常伴著 痛苦，然而不如意之事十有八九，但我相信總有苦盡甘來的一刻。挫折困難實難免。但是命運掌握在自己手中。同時，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)一些責(zé)任，而不是在困難來臨時夾著尾巴躲起來。做責(zé)任的奴隸，有些責(zé)任是我們一輩子也不能丟下的。只能是在沒有人注意的時候悄悄的從一個肩膀換到另一個肩膀。再者，我們要學(xué)會與人合作，新的世界是一要學(xué)會與人合作餓時代。我們在合作的同時 也應(yīng)該懂得去規(guī)避一些事物+。

我們大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論，也是對國防建設(shè)的一種支持。學(xué)習(xí)軍事理論，就大的方面來說，是讓我們以一種居安思危的心態(tài)來認(rèn)識國防，汲取各種軍事理論的精華，放眼世界，立足當(dāng)今。對個人而言，學(xué)習(xí)《國防教育》能加強我們的修養(yǎng)，陶冶我們的情操，開闊我們的胸懷?？v觀歷史風(fēng)云，那些著名的軍事謀略及戰(zhàn)略，都能成為現(xiàn)代國防建設(shè)中的法寶。那些在戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物及其所表現(xiàn)出來的大無畏精神氣概，令我們?yōu)橹鸷场Ｎ疑钌罡惺艿絿澜逃且婚T很有用的課程，能增強我們對國家，對世界，乃至整個歷史時期的認(rèn)識。

第二篇：大學(xué)生為中國夢的做的貢獻

大學(xué)生為中國夢的貢獻

2012年11月29日，總書記在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。今年3月17日，總書記在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話，再次闡述“中國夢”。他指出，實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

中國夢，是我們的夢，是國家的夢，是時代的夢，也是所有中國人民的夢！我作為一名中國人，我認(rèn)為中國夢是我們歷代人的目標(biāo)，從日本侵略中國直到現(xiàn)在，人們都心懷有夢，并且通過不懈的努力得以實現(xiàn)，我們要從一點一滴做起，從我做起，也要學(xué)習(xí)弗萊明的鉆研、愛迪生的勤問、周恩來的志向等。我們現(xiàn)在比歷史任何時期都更加接近中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)。一代又一代，有浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不垮的偉大目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)周恩來的“為中華之崛起而讀書”；要學(xué)習(xí)冼星海那“我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民，為挽救民族危機而服務(wù)”的愛國之心；更要學(xué)習(xí)肖楚女那“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”的堅持。這處處體現(xiàn)出中國人的夢。

俗話說：“少年智則中國智，少年強則中國強”。我作為一名教育工作者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長。我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望！；讓全校師生將夢想轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，讓教師快樂教學(xué)，讓學(xué)生健康快樂成長。

大力培育選樹學(xué)生先進典型。我校高度重視學(xué)生先進典型的培育選樹工作，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

在這個神圣的地方，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從教育教學(xué)做起，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為孩子的明天放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來?！八暮７v云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激?！薄爸袊鴫簟毕裥苄苋紵幕鹁妫找嗣袂斑M的道路；“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊；“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵；現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡！

作為一名青年大學(xué)生，中國夢歸根結(jié)底是全體中國人的夢，也是我們每一名青年大學(xué)生的夢，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一中國夢，需要廣大大學(xué)生的接力奮斗。作為新時代的青年，不但心中要有夢，更要堅定這個夢，懷著堅定不移的信念，緊跟黨的步伐，不斷提高自身素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗，錘煉出高尚的品格，成為祖國棟梁。青年大學(xué)生一定要堅定理想信念，勤奮學(xué)習(xí)練好本領(lǐng)，提升道德品格和人文素養(yǎng)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中貢獻青春和力量。吾輩青年應(yīng)時刻銘記“少年強則國強”的警言，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，為實現(xiàn)中國夢而努力。

第三篇：論大學(xué)生為實現(xiàn)中國夢做貢獻

論大學(xué)生為實現(xiàn)中國夢做貢獻

【摘要】: 2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體走進國家博物館，參觀《復(fù)興之路》展覽。這是在十八屆一中全會上和中外記者見面之后，新班子的又一次集體亮相。再次亮相，重溫歷史?；厥装倌?，感慨良多。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。闡述了引發(fā)廣泛共鳴的“中國夢”話題。作為新時代的大學(xué)生，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。

【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生；社會主義核心價值觀；內(nèi)涵；培育；校園文化；中國夢

胡錦濤在十八大報告中指出，要堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分。

一、大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)社會主義核心價值觀

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。青年大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們思想觀念逐漸趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學(xué)生思想教育，具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。應(yīng)從以下幾個方面進行社會主義核心價值觀教育：

1.夯實思想政治理論課教學(xué)基礎(chǔ)。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，加強大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)，首先科學(xué)的課程設(shè)置是其基本環(huán)節(jié)。應(yīng)充分體現(xiàn)當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果，全面反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義的生動實踐

1和基本經(jīng)驗，全面反映在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下哲學(xué)社會科學(xué)研究的最新進展。

2.樹立優(yōu)秀大學(xué)生典型，通過學(xué)生感化學(xué)生

心理學(xué)家認(rèn)為，人的行為往往被其內(nèi)在動機和需要所驅(qū)動。樹立典型，塑造榜樣就是為了提供行為參照，確立行為目標(biāo)。學(xué)習(xí)者有了目標(biāo)參照，進而努力使自己的行為與榜樣的行為一致。大學(xué)生身邊的優(yōu)秀典型，他們的精神比較容易為大學(xué)生們所接受。對校園中在思想品德方面涌現(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)生典型要及時大力宣傳，使良好的風(fēng)氣在大學(xué)校園中弘揚，成為大學(xué)校園中主導(dǎo)地位的風(fēng)尚，使大學(xué)生們的行為有可仿效的行為作參照，從而見賢思齊。

二、營造積極向上的校園文化

學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，加強校園文化建設(shè)的研究與探索,將對培養(yǎng)大學(xué)生成長成才具有重要意義。作為一名學(xué)生干部我覺得要有扎實的理論基礎(chǔ)、過硬的政治素質(zhì)、很強的是 非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要充分發(fā)揮先鋒模范作用。我應(yīng)該從以下幾方面做起：

1、努力學(xué)習(xí)勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中起表率作用。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時，和大家共同進步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學(xué)。另外，提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學(xué)好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應(yīng)該學(xué)好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動同學(xué)進步。

2、增強黨性修養(yǎng)，增強黨性修養(yǎng)。要有堅定的馬克思主義信仰，要講政治道德，要自覺提高政治道德修養(yǎng)。要講大局，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎(chǔ)上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“三個 代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學(xué)的理論知識，并不斷提高自己 的思想修養(yǎng)和理論水平。

3、注重帶頭作用，我們應(yīng)當(dāng)志存高遠，心存澄潔。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和 強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同進步。我應(yīng)當(dāng)尊敬身邊的老師和學(xué)生，全心全意為我們的集體、為師生服務(wù)，熱心社會工作，熱情服務(wù)需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心。

三、當(dāng)代大學(xué)生要心存中國夢，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗

2012年11月29日，總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復(fù)興之路》并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記在講話中指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人都有自己的夢想，把大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想?！?/p>

習(xí)總書記對“中國夢”的深情闡述，激勵著每一位中華兒女，觸動并點燃了每個中國人內(nèi)心深處的“中國夢”。有人說，中國夢是國

家的夢，是民族的夢，是人民的夢，但我認(rèn)為更是青年學(xué)生的夢。大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)者，更是中國夢的承擔(dān)者與實現(xiàn)者。

大學(xué)生是“中國夢”的追尋者，回首19世紀(jì)，我們中華民族那段波瀾壯闊的的歷史征程，是與一批又一批有志青年學(xué)生的不斷探索和英勇奮斗緊密相連的，他們拋頭顱、撒熱血，前赴后繼、可歌可泣，只為尋求救亡圖存之路。中國共產(chǎn)黨成立以后，青年學(xué)生運動在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著馬克思主義的正確方向繼續(xù)前進，無數(shù)青年為了民族獨立、人民解放和國家富強，用生命喚醒無知，用熱血點燃青春，譜寫出中國青年運動的壯麗篇章。年代日新月異，歷史闊步向前，21世紀(jì)的青年學(xué)生肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，他們流淌著“先烈的血脈”，凝結(jié)著“民族的精神”，匯聚著“中國的力量”??大家有一個共同的夢想，那就是“中國夢”！

大學(xué)生是“中國夢”的寄托者，“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福，而青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。成長在發(fā)展時代的青年，是幸運的；追逐復(fù)興夢想的青年，是光榮的。看當(dāng)代青年學(xué)生，思想主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論、“三個代表”重要思想，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)充滿信心，作為“中國夢”的寄托者，當(dāng)之無愧！

大學(xué)生是“中國夢”的成就者。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，既有著

輝煌燦爛的前景，也是我們黨矢志不渝的奮斗目標(biāo)，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。青年學(xué)生一定要樹立崇高的理想和信念，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，將“個人夢”和“中國夢”相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起自己的使命與責(zé)任；一定要刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把仰望星空與腳踏實地結(jié)合起來，不斷增強民族文化認(rèn)同感，切實掌握現(xiàn)代文明和技術(shù)成果；一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的青春、智慧和力量！

參考文獻：

[1]《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號文件).[2]刁桂蕓.《論加強當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀教育》，光明日報，2001,（6－20）.[3]彭仲生.《榜樣激勵在大學(xué)生思政教育中的運用》，中國成人教育，2006,（9）.

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生如何為構(gòu)建和諧校園做貢獻

誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；在我國，大學(xué)生歷來被視為民族的希望和未來，是人類文明的傳承者，社會主義事業(yè)建設(shè)的后備軍，是青年中富有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體。因此，當(dāng)代大學(xué)生的誠信狀況對于社會的誠信狀況具有一定的導(dǎo)向作用，它將直接影響到整個社會的誠信環(huán)境的建構(gòu)，大學(xué)生良好誠信品德的養(yǎng)成，直接有利于促進整個社會誠信之風(fēng)的形成。另外，從人的成長特點看，高等教育階段是大學(xué)生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。而良好的誠信品德的養(yǎng)成，是形成正確人生價值觀的基礎(chǔ)。加強大學(xué)生誠信教育，干預(yù)大學(xué)生誠信危機的發(fā)生，于國于民、于校于生來說，都是一件不容忽視的大事。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。

一、構(gòu)建和諧校園的內(nèi)涵及特征

1.內(nèi)涵

（1）構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。胡錦濤同志強調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想?！睂W(xué)校是整個社會體系的重要組成部分，是整個國家和民族人才培養(yǎng)的主要基地方面，所以學(xué)校在構(gòu)建和諧社會中應(yīng)該起骨干和帶頭作用，構(gòu)建好和諧校園，為社會主義和諧社會的實現(xiàn)做貢獻。

（2）構(gòu)建和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，促進人的全面健康發(fā)展，營造使師生和員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，因此，構(gòu)建和諧校園就是對人的價值的充分肯定，就是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體落實。

（3）構(gòu)建和諧校園是培養(yǎng)“世界公民”的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以促進事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的成長、發(fā)展環(huán)境，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。如今世界經(jīng)濟一體化局勢在即，為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，與時代同步，與國際接軌，“世界公民”成為國際交流、社會進步的急需品。

2.特征

以上我們對和諧校園的概念進行了闡述，為了進一步了解和諧校園的實質(zhì)，下面我們將分析和諧校園的特征：

（1）目標(biāo)明確

必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的辦學(xué)宗旨和社會主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展、有利于人類事業(yè)進步的高素質(zhì)人才。

（2）機會公平

公平要靠制度和秩序來保障，要確立廣大師生在學(xué)校管理中的主體地位和作用，從法律上、制度上、政策上營造公平公正的發(fā)展環(huán)境，保障不同利益群體的需求能夠得到滿足，為每一個教師充分施展才華提供機會和舞臺；同時要為每一位學(xué)生的成長、成才、成功提供足夠大的平臺，創(chuàng)造足夠豐富的機會。

（3）全面創(chuàng)新

創(chuàng)新是民族生存和發(fā)展的關(guān)鍵，也是高等學(xué)校社會價值的重要內(nèi)容，高校不僅要進行知識和技術(shù)的創(chuàng)新，還要進行體制、管理的創(chuàng)新。要力戒浮躁的風(fēng)氣，倡導(dǎo)求實的學(xué)風(fēng)，形成尊重創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，營造出有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的良好氛圍。

(4)人文關(guān)懷

作為學(xué)校需要營造良好的、和諧的校園氛圍，要注重人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“師道”精神，“學(xué)高為師，德高為范”，想師生所想，讓學(xué)生和老師在學(xué)校都能感受到人性的關(guān)懷，真真正正的有歸宿感和溫馨感。

(5)與時俱進

學(xué)校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，與社會發(fā)展同步，隨著社會的步伐，及時轉(zhuǎn)變體制、目標(biāo)，適時為社會發(fā)展輸送適合的高素質(zhì)人才。和諧校園是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的校園，應(yīng)當(dāng)處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，統(tǒng)籌學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，從而更好的為社會

二、構(gòu)建和諧校園過程中的思想政治教育工作

在構(gòu)建和諧校園過程中，一個最關(guān)鍵的工作就是大學(xué)生思想政治教育工作。作為學(xué)生，不僅是學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的，而且對于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用，那么，我們可以從以下幾方面開展思想政治教育工作：

1.堅持以人為本。堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格、關(guān)心學(xué)生的生活，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會、適應(yīng)社會，重視大學(xué)生的內(nèi)在需要。根據(jù)學(xué)生群體的需要組織設(shè)計和開展教育活動，因勢利導(dǎo)，使其自覺地接受思想教育，在受教育中汲取營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；考慮大學(xué)生的個性差異，在高校思想教育中，既要重視全體學(xué)生知識獲得的教育，又要重視大學(xué)生個體發(fā)展的差異，因材施教，讓他們充分發(fā)揮其獨特的個性優(yōu)勢，使大學(xué)生形成獨立高尚的品格；開展大學(xué)生自我教育，大學(xué)生思想政治教育要從大學(xué)生的實際出發(fā)，滿足他們的需要，相信學(xué)生、依靠學(xué)生?！耙匀藶楸尽庇兄跐M足大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性；有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學(xué)生思想政治教育提高到和諧校園這個更高的層次上，有利于社會主義和諧社會的實現(xiàn)。

2.立足社會實踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，促成全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個競爭激烈的社會中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強思想政治教育工作。要深入開展社會實踐，建立大學(xué)生實踐教育的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感；要組織大學(xué)生積極參加服務(wù)社會的公益事業(yè)活動，牢固樹立為人民服務(wù)的思想；認(rèn)真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。學(xué)生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學(xué)生的健康成長、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實踐活動，通過參加主題教育進一步堅定理想信念；通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學(xué)生感受社會各階層的生活狀況，增強社會責(zé)任感；通過科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運用知識和創(chuàng)新能力；通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識講座、讀書活動等形式，加深他們對理論知識的理解，深化對自身潛能的認(rèn)識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶，而是要在理論知識的結(jié)合下，在實踐中得到思想的成熟，觀念的轉(zhuǎn)變。

3.弘揚中國文化，加強信念教育，樹立遠大理想。對于大學(xué)生的信念、理想問題，需要從多方面著手：堅持從正面教育入手，切實提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強師生的責(zé)任感和使命感；幫助學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；通過中國文化傳統(tǒng)教育進而培養(yǎng)師生對祖國濃厚的民族情感，提高愛國覺悟，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，接受為人民服務(wù)、集體主義、誠實守信的社會主義道德教育，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定走有中國特色社會主義道德的信心和決心；要始終以“三個代表”重要思想為德育工作的指導(dǎo)思想，與時俱進，順應(yīng)時變，不斷研究新情況，探索新途徑，努力開創(chuàng)高校德育工作的新局面，為和諧校園的實現(xiàn)營造和諧的氛圍。

4.注重健全人格教育。在現(xiàn)代社會中，由于社會對學(xué)生的成長、成才、成功很不利，造成大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力和就業(yè)壓力普遍增加，由此引發(fā)的心理問題也逐漸增多。

提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會自己用一種什么樣的心態(tài)看待問題，解決問題，分析問題。因此，要建立、健全心理健康教育的專門機構(gòu)，建設(shè)一支高水平的專兼職心理健康教育的工作隊伍是很有必要和有意義的事情。根據(jù)不同年級學(xué)生的生理、心理特點和心理教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長?？茖W(xué)地建立大學(xué)生個人心理檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育活動，如：心理咨詢輔導(dǎo)、心理學(xué)知識講座、人際交往訓(xùn)練等。幫助學(xué)生消除心理困惑，提高學(xué)習(xí)能力、耐挫折能力，人際交往能力和創(chuàng)造能力；發(fā)揮共青團和學(xué)生組織的作用，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到教育，增長知識，陶冶情操，達到自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的目的。從而為自己營造一個良好的心理環(huán)境，在競爭激烈、變幻莫測的環(huán)境下馳騁江湖而心不亂不躁。

5.授人以漁，而非僅授人以魚。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息源及其信息魚龍混雜、良莠難辨之際，不可能再像以往那樣，采用禁錮、隔離的方法來應(yīng)對。作為學(xué)校，責(zé)任在于從教育的角度揚利抑弊，就是要主動讓學(xué)生直面不良信息源及其有害信息，并幫助、引導(dǎo)他們自覺地去分析其產(chǎn)生的根源（如社會、文化背景等）并認(rèn)識其危害，從而對類似的事物產(chǎn)生“免疫力”。為做到這一點，教師就必須首先置身于信息社會的前沿，始終保持敏銳的洞察力，及時預(yù)見新生事物的產(chǎn)生、發(fā)展和分析其利弊得失。這對從事政治思想教育工作的教師來講，是一個嚴(yán)峻但又必須接受的挑戰(zhàn)。因為這不僅要告訴學(xué)生什么信息是不好，是不利于自身發(fā)展的，還的引導(dǎo)學(xué)生自覺的去抵御不良信息的誘使，真正的從有害信息中走出來。主義和諧社會事業(yè)的實現(xiàn)出力。

加強大學(xué)生思想教育 努力構(gòu)建和諧校園

最近我通過資料查閱，再次學(xué)習(xí)了黨的十六屆四中全會提出的構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，并聯(lián)系大學(xué)校園的文明建設(shè)實際，有了新的感想與體會。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望,是對馬克思主義關(guān)于社會主義社會建設(shè)理論的豐富和發(fā)展，也是我們黨執(zhí)政理念和執(zhí)政實踐的升華。高等院校作為整個社會體系的重要組成部分，有其自身的特殊性，它代表了先進文化的前進方向，肩負(fù)著為國家、社會培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的任務(wù)，在構(gòu)建社會主義和諧社會中有著重要的地位和作用。高校作為社會知識、文化的傳播與創(chuàng)新基地，應(yīng)通過和諧校園的建設(shè)，努力為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。構(gòu)建和諧校園必須正確認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育在其中的地位和作用，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，進一步做好思想政治教育的各項工作。

一、和諧校園的涵義和特征

和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說明。和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。胡錦濤同志指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。和諧校園就是學(xué)校通過深入改革、創(chuàng)新機制、調(diào)動一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體，各歸其位、各盡其能，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處。結(jié)合實際，和諧校園應(yīng)當(dāng)具備如下特征： １、充滿生機、充滿活力、依法治校、公平正義的校園；

2、校風(fēng)優(yōu)良、誠信友愛、團結(jié)合作、樂于創(chuàng)造的校園；

3、安全安定、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、整潔宜人的校園；

4、建設(shè)和諧校園，人處在最核心的地位，人的和諧是外在的，人的共進是內(nèi)在的，因此，和諧校園最本質(zhì)的特征是人的和諧共進，這也是校園和諧建設(shè)追求的目標(biāo)。

二、加強和改進大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)構(gòu)建和諧校園的新要求

大學(xué)生思想政治教育是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容、有效手段和基本任務(wù)，必須適應(yīng)建設(shè)和諧校園的新形勢，適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的新要求。

1、更加注重大學(xué)生在教育中的主體地位。民主法治是和諧社會的基本特征，也是在建設(shè)和諧校園過程中，對思想政治教育的根本要求。要堅持以人為本的新理念，確立大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，將塑造人與激勵人、服務(wù)人、發(fā)展人統(tǒng)一起來，通過民主教育和自我教育，促進大學(xué)生人格和心智健康發(fā)展。同時，還必須與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，加強思想道德準(zhǔn)則和規(guī)范的建設(shè)，有效發(fā)揮法治的 “硬約束”作用。

2、更加注重解決思想問題和實際問題相結(jié)合。思想政治教育要從維護公平正義出發(fā)，建立健全大學(xué)生利益表達機制、利益協(xié)調(diào)機制和價值引導(dǎo)機制、矛盾化解機制，始終堅持講道理與辦實事的統(tǒng)一，正確對待大學(xué)生對各種考評、費用收繳和資源共享等方面的合理訴求，切實幫助解決諸如心理健康、貧困生經(jīng)濟、畢業(yè)生就業(yè)等實際問題。

3、更加注重營造誠信友愛的良好環(huán)境。加強誠信道德體系建設(shè)、營造平等友愛的良好環(huán)境，是公民道德建設(shè)工程的基礎(chǔ)性工作，也是衡量校園及社會和諧的重要標(biāo)尺。為此，高校要把構(gòu)筑誠信友愛的道德平臺，作為思想政治教育的重要手段，倡導(dǎo)和樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的誠實守信、平等友愛的德觀念和價值取向，努力把大學(xué)校園打造成互幫互助、誠實守信，人與人之間平等友愛、融洽相處的精神凈土。

4、更加注重加強大學(xué)生創(chuàng)造精神培育。思想政治教育要適應(yīng)國內(nèi)外環(huán)境的新變化和對象成長的新特點，特別要結(jié)合市場經(jīng)濟條件下，社會競爭日趨激烈的實際，以及大學(xué)生求創(chuàng)新、求知、求樂的各種需要，大力培育大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生在增長科學(xué)文化知識的過程中提升思想政治素養(yǎng)，真正做到朝氣蓬勃、知行合一、德才并進。

5、更加注重把思想政治教育融入管理之中。這是建設(shè)安定有序和諧校園的內(nèi)在要求。要建立健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格照章辦事，通過規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為，促使自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公德，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。要充分考慮到大學(xué)生的價值、尊嚴(yán)、潛能和發(fā)展，激發(fā)自律意識，培養(yǎng)自我鍛煉、自我教育、自我陶冶的本領(lǐng)，使自律和他律相輔相成、激勵和約束有機結(jié)合。要按照管理人性化和科學(xué)性原則，探索和創(chuàng)新管理方式、方法、手段和機制，發(fā)揮院系、班組、宿舍，特別是各類學(xué)生社團、各級學(xué)生會等載體的作用。

三、加強和改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育，推進和諧校園建設(shè)

高校思想政治教育要以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點和落腳點，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性的要求，切實做好新時期大學(xué)生思想政治教育的各項工作。

1、以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。加強理想信念教育要突出兩項工作：一是認(rèn)真解答重大理論和實際問題，對此，需要我們進行科學(xué)的分析和深入實際的調(diào)查研究，要摸清大學(xué)生關(guān)注的主要問題，找準(zhǔn)他們的思想困惑；二是正確把握理想信念的時代內(nèi)涵，堅定地走中國特色社會主義道路，建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化，在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社會主義和諧社會。我們要通過扎實的理論學(xué)習(xí)和深入的社會實踐，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向。

2、以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育。愛國主義是偉大民族精神的核心。新形勢下的愛國主義教育收到實效，還特別要注意做到 “三個結(jié)合”：一是與國情教育相結(jié)合，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運，正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任，不斷鞏固愛國主義精神的理性基礎(chǔ)；二是與形勢教育相結(jié)合，要把形勢教育納入愛國主義教育中，使大學(xué)生正確認(rèn)識和理解國際環(huán)境和形勢，正確對待和處理民族利益和國家安定；三是與政策教育相結(jié)合，適時進行國家內(nèi)政外交政策的宣傳教育，把大學(xué)生的思想認(rèn)識統(tǒng)一到國家方針政策上來，引導(dǎo)大學(xué)生把熾熱的愛國情懷轉(zhuǎn)化為為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)的實際行動。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。加強公民道德教育要抓好三方面工作：一是開展道德教育。道德教育的首要任務(wù)是樹立道德意識，要通過灌輸、啟發(fā)、激勵、引導(dǎo)、說服和感召等多種形式，使大學(xué)生認(rèn)識到道德不僅是自身發(fā)展的內(nèi)在需要，而且也是構(gòu)建和諧校園的必然要求。二是實施道德規(guī)范。要教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為。三是推動道德實踐。道德建設(shè)既是理論問題，又是實踐問題。要大力強化實踐環(huán)節(jié)，運用群眾性精神文明創(chuàng)建活動、參觀教育基地、服務(wù)社會和勤工助學(xué)等多種形式，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，推動道德觀念和規(guī)范見之行動、落到實處。

4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的內(nèi)涵十分豐富，其中心理健康教育顯得更加緊迫。大學(xué)生一般在17--23歲之間，屬于成年初期或稱青年晚期，是一生中心理發(fā)展變化最激烈的時期。高校要站在實施素質(zhì)教育的高度，深入進行心理健康普查，建立心理檔案和測評數(shù)據(jù)庫，堅持以心理健康教育課為主渠道、心理健康咨詢中心為主陣地、心理危機干預(yù)為主線，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒介的優(yōu)勢，建立起教育、輔導(dǎo)、咨詢和干預(yù)“四位一體”的心理健康教育長效機制。心理健康教育要著眼于幫助大學(xué)生正確歸因、轉(zhuǎn)變觀念和提高自控，使其明白只要存在主觀需要與客觀滿足的差異，失意和失敗就不可避免，要幫助大學(xué)生直面現(xiàn)實，樹立正確的挫折觀，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。重要的是要教育大學(xué)生掌握陽光思維方法，樂觀看待人生在學(xué)習(xí)的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們無悔的青春！

我們 在學(xué)習(xí)生活的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們的和諧校園不諧奮斗！

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生如何為構(gòu)建和諧校園做貢獻

你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何為建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)作貢獻

誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；在我國，大學(xué)生歷來被視為民族的希望和未來，是人類文明的傳承者，社會主義事業(yè)建設(shè)的后備軍，是青年中富有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體。因此，當(dāng)代大學(xué)生的誠信狀況對于社會的誠信狀況具有一定的導(dǎo)向作用，它將直接影響到整個社會的誠信環(huán)境的建構(gòu)，大學(xué)生良好誠信品德的養(yǎng)成，直接有利于促進整個社會誠信之風(fēng)的形成。另外，從人的成長特點看，高等教育階段是大學(xué)生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。而良好的誠信品德的養(yǎng)成，是形成正確人生價值觀的基礎(chǔ)。加強大學(xué)生誠信教育，干預(yù)大學(xué)生誠信危機的發(fā)生，于國于民、于校于生來說，都是一件不容忽視的大事。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。

在構(gòu)建和諧校園過程中，一個最關(guān)鍵的工作就是大學(xué)生思想政治教育工作。作為學(xué)生，不僅是學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的，而且對于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用，那么，我們可以從以下幾方面開展思想政治教育工作：

1.堅持以人為本。堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格、關(guān)心學(xué)生的生活，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會、適應(yīng)社會，重視大學(xué)生的內(nèi)在需要。根據(jù)學(xué)生群體的需要組織設(shè)計和開展教育活動，因勢利導(dǎo)，使其自覺地接受思想教育，在受教育中汲取營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；考慮大學(xué)生的個性差異，在高校思想教育中，既要重視全體學(xué)生知識獲得的教育，又要重視大學(xué)生個體發(fā)展的差異，因材施教，讓他們充分發(fā)揮其獨特的個性優(yōu)勢，使大學(xué)生形成獨立高尚的品格；開展大學(xué)生自我教育，大學(xué)生思想政治教育要從大學(xué)生的實際出發(fā)，滿足他們的需要，相信學(xué)生、依靠學(xué)生。“以人為本”有助于滿足大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性；有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學(xué)生思想政治教育提高到和諧校園這個更高的層次上，有利于社會主義和諧社會的實現(xiàn)。

2.立足社會實踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，促成全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個競爭激烈的社會中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強思想政治教育工作。要深入開展社會實踐，建立大學(xué)生實踐教育的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感；要組織大學(xué)生積極參加服務(wù)社會的公益事業(yè)活動，牢固樹立為人民服務(wù)的思想；認(rèn)真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。學(xué)生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學(xué)生的健康成長、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實踐活動，通過參加主題教育進一步堅定理想信念；通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學(xué)生感受社會各階層的生活狀況，增強社會責(zé)任感；通過科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運用知識和創(chuàng)新能力；通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識講座、讀書活動等形式，加深他們對理論知識的理解，深化對自身潛能的認(rèn)識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶，而是要在理論知識的結(jié)合下，在實踐中得到思想的成熟，觀念的轉(zhuǎn)變。

3.弘揚中國文化，加強信念教育，樹立遠大理想。對于大學(xué)生的信念、理想問題，需要從多方面著手：堅持從正面教育入手，切實提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強師生的責(zé)任感和使命感；幫助學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；通過中國文化傳統(tǒng)教育進而培養(yǎng)師生對祖國濃厚的民族情感，提高愛國覺悟，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，接受為人民服務(wù)、集體主義、誠實守信的社會主義道德教育，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定走有中國特色社會主義道德的信心和決心；要始終以“三個代表”重要思想為德育工作的指導(dǎo)思想，與時俱進，順應(yīng)時變，不斷研究新情況，探索新途徑，努力開創(chuàng)高校德育工作的新局面，為和諧校園的實現(xiàn)營造和諧的氛圍。

4.注重健全人格教育。在現(xiàn)代社會中，由于社會對學(xué)生的成長、成才、成功很不利，造成大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力和就業(yè)壓力普遍增加，由此引發(fā)的心理問題也逐漸增多。提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會自己用一種什么樣的心態(tài)看待問題，解決問題，分析問題。因此，要建立、健全心理健康教育的專門機構(gòu)，建設(shè)一支高水平的專兼職心理健康教育的工作隊伍是很有必要和有意義的事情。根據(jù)不同年級學(xué)生的生理、心理特點和心理教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。科學(xué)地建立大學(xué)生個人心理檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育活動，如：心理咨詢輔導(dǎo)、心理學(xué)知識講座、人際交往訓(xùn)練等。幫助學(xué)生消除心理困惑，提高學(xué)習(xí)能力、耐挫折能力，人際交往能力和創(chuàng)造能力；發(fā)揮共青團和學(xué)生組織的作用，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到教育，增長知識，陶冶情操，達到自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的目的。從而為自己營造一個良好的心理環(huán)境，在競爭激烈、變幻莫測的環(huán)境下馳騁江湖而心不亂不躁。

5.授人以漁，而非僅授人以魚。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息源及其信息魚龍混雜、良莠難辨之際，不可能再像以往那樣，采用禁錮、隔離的方法來應(yīng)對。作為學(xué)校，責(zé)任在于從教育的角度揚利抑弊，就是要主動讓學(xué)生直面不良信息源及其有害信息，并幫助、引導(dǎo)他們自覺地去分析其產(chǎn)生的根源（如社會、文化背景等）并認(rèn)識其危害，從而對類似的事物產(chǎn)生“免疫力”。為做到這一點，教師就必須首先置身于信息社會的前沿，始終保持敏銳的洞察力，及時預(yù)見新生事物的產(chǎn)生、發(fā)展和分析其利弊得失。這對從事政治思想教育工作的教師來講，是一個嚴(yán)峻但又必須接受的挑戰(zhàn)。因為這不僅要告訴學(xué)生什么信息是不好，是不利于自身發(fā)展的，還的引導(dǎo)學(xué)生自覺的去抵御不良信息的誘使，真正的從有害信息中走出來。主義和諧社會事業(yè)的實現(xiàn)出力。

二、加強和改進大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)構(gòu)建和諧校園的新要求

大學(xué)生思想政治教育是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容、有效手段和基本任務(wù)，必須適應(yīng)建設(shè)和諧校園的新形勢，適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的新要求。

1、更加注重大學(xué)生在教育中的主體地位。民主法治是和諧社會的基本特征，也是在建設(shè)和諧校園過程中，對思想政治教育的根本要求。要堅持以人為本的新理念，確立大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，將塑造人與激勵人、服務(wù)人、發(fā)展人統(tǒng)一起來，通過民主教育和自我教育，促進大學(xué)生人格和心智健康發(fā)展。同時，還必須與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，加強思想道德準(zhǔn)則和規(guī)范的建設(shè)，有效發(fā)揮法治的 “硬約束”作用。

2、更加注重解決思想問題和實際問題相結(jié)合。思想政治教育要從維護公平正義出發(fā)，建立健全大學(xué)生利益表達機制、利益協(xié)調(diào)機制和價值引導(dǎo)機制、矛盾化解機制，始終堅持講道理與辦實事的統(tǒng)一，正確對待大學(xué)生對各種考評、費用收繳和資源共享等方面的合理訴求，切實幫助解決諸如心理健康、貧困生經(jīng)濟、畢業(yè)生就業(yè)等實際問題。

3、更加注重營造誠信友愛的良好環(huán)境。加強誠信道德體系建設(shè)、營造平等友愛的良好環(huán)境，是公民道德建設(shè)工程的基礎(chǔ)性工作，也是衡量校園及社會和諧的重要標(biāo)尺。為

此，高校要把構(gòu)筑誠信友愛的道德平臺，作為思想政治教育的重要手段，倡導(dǎo)和樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的誠實守信、平等友愛的德觀念和價值取向，努力把大學(xué)校園打造成互幫互助、誠實守信，人與人之間平等友愛、融洽相處的精神凈土。

4、更加注重加強大學(xué)生創(chuàng)造精神培育。思想政治教育要適應(yīng)國內(nèi)外環(huán)境的新變化和對象成長的新特點，特別要結(jié)合市場經(jīng)濟條件下，社會競爭日趨激烈的實際，以及大學(xué)生求創(chuàng)新、求知、求樂的各種需要，大力培育大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生在增長科學(xué)文化知識的過程中提升思想政治素養(yǎng)，真正做到朝氣蓬勃、知行合一、德才并進。

5、更加注重把思想政治教育融入管理之中。這是建設(shè)安定有序和諧校園的內(nèi)在要求。要建立健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格照章辦事，通過規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為，促使自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公德，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。要充分考慮到大學(xué)生的價值、尊嚴(yán)、潛能和發(fā)展，激發(fā)自律意識，培養(yǎng)自我鍛煉、自我教育、自我陶冶的本領(lǐng)，使自律和他律相輔相成、激勵和約束有機結(jié)合。要按照管理人性化和科學(xué)性原則，探索和創(chuàng)新管理方式、方法、手段和機制，發(fā)揮院系、班組、宿舍，特別是各類學(xué)生社團、各級學(xué)生會等載體的作用。

三、加強和改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育，推進和諧校園建設(shè)

高校思想政治教育要以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點和落腳點，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性的要求，切實做好新時期大學(xué)生思想政治教育的各項工作。

1、以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。加強理想信念教育要突出兩項工作：一是認(rèn)真解答重大理論和實際問題，對此，需要我們進行科學(xué)的分析和深入實際的調(diào)查研究，要摸清大學(xué)生關(guān)注的主要問題，找準(zhǔn)他們的思想困惑；二是正確把握理想信念的時代內(nèi)涵，堅定地走中國特色社會主義道路，建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化，在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社會主義和諧社會。我們要通過扎實的理論學(xué)習(xí)和深入的社會實踐，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向。

2、以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育。愛國主義是偉大民族精神的核心。新形勢下的愛國主義教育收到實效，還特別要注意做到 “三個結(jié)合”：一是與國情教育相結(jié)合，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運，正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任，不斷鞏固愛國主義精神的理性基礎(chǔ)；二是與形勢教育相結(jié)合，要把形勢教育納入愛國主義教育中，使大學(xué)生正確認(rèn)識和理解國際環(huán)境和形勢，正確對待和處理民族利益和國家安定；三是與政策教育相結(jié)合，適時進行國家內(nèi)政外交政策的宣傳教育，把大學(xué)生的思想認(rèn)識統(tǒng)一到國家方針政策上來，引導(dǎo)大學(xué)生把熾熱的愛國情懷轉(zhuǎn)化為為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)的實際行動。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。加強公民道德教育要抓好三方面工作：一是開展道德教育。道德教育的首要任務(wù)是樹立道德意識，要通過灌輸、啟發(fā)、激勵、引導(dǎo)、說服和感召等多種形式，使大學(xué)生認(rèn)識到道德不僅是自身發(fā)展的內(nèi)在需要，而且也是構(gòu)建和諧校園的必然要求。二是實施道德規(guī)范。要教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為。三是推動道德實踐。道德建設(shè)既是理論問題，又是實踐問題。要大力強化實踐環(huán)節(jié)，運用群眾性精神文明創(chuàng)建活動、參觀教育基地、服務(wù)社會和勤工助學(xué)等多種形式，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，推動道德觀念和規(guī)范見之行動、落到實處。

4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的內(nèi)涵十分豐富，其中心理健康教育顯得更加緊迫。大學(xué)生一般在17--23歲之間，屬于成年初期或稱青年晚期，是一生中心理發(fā)展變化最激烈的時期。高校要站在實施素質(zhì)教育的高度，深入進行心理健康普查，建立心理檔案和測評數(shù)據(jù)庫，堅持以心理健康教育課為主渠道、心理健康咨詢中心為主陣地、心理危機干預(yù)為主線，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒介的優(yōu)勢，建立起教育、輔導(dǎo)、咨詢

和干預(yù)“四位一體”的心理健康教育長效機制。心理健康教育要著眼于幫助大學(xué)生正確歸因、轉(zhuǎn)變觀念和提高自控，使其明白只要存在主觀需要與客觀滿足的差異，失意和失敗就不可避免，要幫助大學(xué)生直面現(xiàn)實，樹立正確的挫折觀，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。重要的是要教育大學(xué)生掌握陽光思維方法，樂觀看待人生在學(xué)習(xí)的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們無悔的青春！

我們 在學(xué)習(xí)生活的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們的和諧校園不諧奮斗！