第一篇：照鏡鎮(zhèn)教育工作實(shí)現(xiàn)

照鏡鎮(zhèn)教育工作實(shí)現(xiàn)“三化”一是教育管理科學(xué)化。先后開(kāi)展了教職工冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“緣是一家人”文藝匯演等豐富多彩的文化體育活動(dòng)，并爭(zhēng)取10萬(wàn)元資金，對(duì)全鎮(zhèn)60名班主任進(jìn)行了為期一周屆的心理健康教育培訓(xùn)，切實(shí)提高了教職工的身心健康；召開(kāi)了第四屆教職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)，促進(jìn)了管理的民主化；開(kāi)展了特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，形成了樓村中學(xué)現(xiàn)代化教育、照鏡一中后勤規(guī)范化建設(shè)，照鏡小學(xué)閱讀考級(jí)等各項(xiàng)特色的教育模式。今年4月份，全縣的特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在樓村中學(xué)召開(kāi)，推廣了照鏡鎮(zhèn)特色教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。

教育質(zhì)量協(xié)調(diào)化。堅(jiān)持提高學(xué)習(xí)成績(jī)與整體素質(zhì)并重，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進(jìn)。今年，全鎮(zhèn)升入縣一中3名8人，較上年增加10人，其中8名學(xué)生進(jìn)入全縣前100名，一名學(xué)生名列全縣第二名；另外在市一中面向四區(qū)八縣舉行的特別招生100名的考試中，全鎮(zhèn)8名學(xué)生入選。在素質(zhì)教育上，在全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得了中學(xué)組第三名，小學(xué)組第四名；在 “中新杯”乒乓球比賽中，取得了初中女子組亞軍、小學(xué)男子組亞軍的良好成績(jī)。

教育投入持續(xù)化。堅(jiān)持教育投入力度不減、持續(xù)加大。一年來(lái)，先后籌集資金80余萬(wàn)元，對(duì)7所學(xué)校進(jìn)行了整修，為3所學(xué)校爭(zhēng)取了價(jià)值10萬(wàn)元的圖書(shū)，為6所學(xué)校添置了700多套課桌凳，為各學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施。先后爭(zhēng)取危改資金、校安資金500多萬(wàn)元，建設(shè)了樓村小學(xué)、西彰儀小學(xué)、東倉(cāng)小學(xué)等5所學(xué)校，并配套資金100多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)年底可完成建設(shè)任務(wù)。

（焦文革）

第二篇：照鏡鎮(zhèn)用心守護(hù)舌尖上的安全

照鏡鎮(zhèn)用心守護(hù)舌尖上的安全

民以食為天，食以安為先。為保證百姓餐桌安全，照鏡鎮(zhèn)緊密部署，積極開(kāi)展食品安全整治專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

一、以“四個(gè)放心”工程為重心，輻射“生產(chǎn)、流通、服務(wù)”各環(huán)節(jié)。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)檢查組，對(duì)該鎮(zhèn)“奶、肉、菜、豆制品”等產(chǎn)品進(jìn)行不定期抽查，確保各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，分別對(duì)該鎮(zhèn)食品加工小作坊、食品攤販、飯店等進(jìn)行整頓，確保百姓的餐桌安全。

二、嚴(yán)格執(zhí)法，違法必究，確保違規(guī)犯罪行為無(wú)所遁形。該鎮(zhèn)嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行督察活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)食用農(nóng)產(chǎn)品、食品加工、食品流通、餐飲服務(wù)等環(huán)節(jié)的食品安全日常監(jiān)督。對(duì)督察中出現(xiàn)問(wèn)題的違規(guī)犯罪行為，進(jìn)行堅(jiān)決的查處，并持續(xù)保持高壓力度，確保嚴(yán)懲重處成為食品安全治理常態(tài)。

三、加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步完善輿論監(jiān)督體系。對(duì)該鎮(zhèn)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行食品安全法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從源頭保障食品安全，同時(shí)開(kāi)展食品安全宣傳周活動(dòng)，推進(jìn)食品安全宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等。通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳版等方式，對(duì)食品安全進(jìn)行直觀、具體的宣傳，廣泛普及相關(guān)法律法規(guī)和食品安全知識(shí)，并設(shè)立有獎(jiǎng)舉報(bào)政策，對(duì)切實(shí)的舉報(bào)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：照鏡鎮(zhèn)衛(wèi)生院創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位實(shí)施方案2014

2014年創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建衛(wèi)生工作先進(jìn)單位目標(biāo)，為進(jìn)一步改善衛(wèi)生院及轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生面貌，為工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)整潔、優(yōu)美的環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)的有關(guān)要求，特制定2014年創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位實(shí)施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市實(shí)施方案》精神，突出愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)一步明確任務(wù)，健全各項(xiàng)制度，強(qiáng)化責(zé)任。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位活動(dòng)，努力創(chuàng)造一流的衛(wèi)生工作環(huán)境和衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境。

二、創(chuàng)建工作目標(biāo)： 1、2014年申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，要從各方面抓好群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)考評(píng)、考核驗(yàn)收合格。

2、為創(chuàng)建省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”創(chuàng)造條件，做好基礎(chǔ)性創(chuàng)建工作。

三、建立組織

1、為進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的開(kāi)展，我院成立愛(ài)國(guó)衛(wèi) 1 生領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成如下： 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定創(chuàng)建措施。將創(chuàng)建 “衛(wèi)生先進(jìn)單位”工作納入目標(biāo)管理。

四、工作任務(wù)

（一）愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織管理工作

一是健全組織，成立機(jī)構(gòu)；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力；三是落實(shí)各項(xiàng)制度；四是做好資料的分類(lèi)、匯總、成冊(cè)、歸檔。

（二）病媒生物防制工作

堅(jiān)持環(huán)境綜合整治為主的方針，本著標(biāo)本兼治，科學(xué)防制，依法監(jiān)督為主的原則。

（三）控?zé)熃】到逃ぷ?/p>

積極開(kāi)展健康教育和控?zé)熃】到逃占拜爡^(qū)居民衛(wèi)生知識(shí)，教育和引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，提高轄區(qū)居民健康教育知識(shí)知曉率和行為形成率。加大對(duì)控?zé)熃】到逃麄?，搞好世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)。

五、工作措施

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十七大精神，發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的先鋒作用，依托組織，積極開(kāi)展群眾性衛(wèi)生健康教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善設(shè)施，為創(chuàng)建省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作責(zé)任書(shū)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加全市集中環(huán)境整治活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng)，除“四害”，規(guī)范單位職工衛(wèi)生行為，健全制度，加強(qiáng)考核，積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，堅(jiān)持每周兩次衛(wèi)生大清潔，各辦公場(chǎng)所堅(jiān)持每天清掃，保持清潔，形成人人講衛(wèi)生，爭(zhēng)取每年都能進(jìn)入衛(wèi)生先進(jìn)單位行列。

5、將定期組織職工到本市衛(wèi)生先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部職工在創(chuàng)建工作中的責(zé)任感和緊迫感，激勵(lì)廣大干部職工創(chuàng)造性的開(kāi)展“衛(wèi)生先進(jìn)單位”的創(chuàng)建工作。

照鏡鎮(zhèn)衛(wèi)生院 2014年元月

第四篇：《照鏡見(jiàn)白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)

校本教材——古詩(shī)《照鏡見(jiàn)白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)

主備：劉志新

協(xié)備：張新娟

程翠霞

王永芬

【課型】：新授課 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解字詞的意思，能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，通過(guò)朗讀理解古詩(shī)的內(nèi)容，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思，背誦并默寫(xiě)課文，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一般古詩(shī)。

2、過(guò)程與方法：利用課件引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀詩(shī)、品句進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人的詩(shī)意，懂得珍惜時(shí)間?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人為美好時(shí)光空空流逝而深感惋惜之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)的意境?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】：

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入新課：

1、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的或看到的珍惜時(shí)間的詩(shī)句，(學(xué)生結(jié)合實(shí)際自由說(shuō))。

2、電腦演示：多媒體配圖播放珍惜時(shí)間名言，聽(tīng)配樂(lè)朗讀古詩(shī)。

3、教師簡(jiǎn)要介紹作者張九齡(學(xué)生注意聽(tīng))：《照鏡見(jiàn)白發(fā)》是唐代詩(shī)人張九齡所作，他寫(xiě)的詩(shī)語(yǔ)言樸素，文字簡(jiǎn)練，寓意頗深，很有名。

二、整體感知：

1、自讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀得連貫，注意讀準(zhǔn)下列字音：“發(fā)”是多音字，在詩(shī)中讀四聲，“宿”是二聲?！磅沲伞薄靶斡啊币x準(zhǔn)確。(學(xué)生自讀初步感知)

2、指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫(xiě)了什么意思？(邊讀邊思考)。

三、深入理解

1、結(jié)合圖片與實(shí)際理解前二句詩(shī)。

(1)邊讀、邊看電腦演示，邊想，這兩句詩(shī)大致寫(xiě)什么意思(看圖自悟提醒學(xué)生抓住“白發(fā)”理解，討論)。

(2)你是從哪些地方可以看出來(lái)？(提示學(xué)生根據(jù)所查字義來(lái)分析)充分想象。(3)結(jié)合討論，具體理解字詞。

(4)邊讀邊看多媒體圖片，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意(電腦顯示古詩(shī)，學(xué)生答出來(lái)詞義后，電腦再顯示答案，最后，屏幕上清楚地展示古詩(shī)及注釋?zhuān)兄趯W(xué)生理解詩(shī)句意思)。第一句：宿昔：宿是懷有，昔是以前（是指任宰相期間）。青云志：凌云壯志，志向遠(yuǎn)大。第二句：蹉跎：蹉跎歲月，這是指作者被罷免宰相貶出京城做了荊州長(zhǎng)史這個(gè)閑官之后無(wú)事可做，時(shí)光流逝而無(wú)所作為，虛度年華。白發(fā)年：白頭發(fā)的年紀(jì)，形容自己老了。

2、仿照上面兩句的學(xué)習(xí)方法，讀講后兩句。

四、準(zhǔn)確把握。

1、自讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。學(xué)生小組討論后全班交流。多媒體出示全詩(shī)譯文：

以前，做宰相時(shí)，報(bào)效國(guó)家，日理萬(wàn)機(jī)，志向遠(yuǎn)大?，F(xiàn)在，做了長(zhǎng)史，無(wú)事可做，蹉跎歲月，虛度華年。誰(shuí)知道照鏡子時(shí)，才看到自己頭發(fā)白了，老了。我深深感到孤獨(dú)，只是自己的形體與影子相憐。

2、指名讀。

3、指導(dǎo)朗讀：?jiǎn)l(fā)談話：多么值得珍惜的時(shí)光??！我們應(yīng)帶著什么感情朗讀這首詩(shī)呢？(1)確定讀詩(shī)情感(惋惜、遺憾)(2)自己試讀

(3)和同學(xué)交流(4)指名讀，讀讀評(píng)評(píng)，并配樂(lè)朗讀。

五、課外拓展：

古詩(shī)中，描寫(xiě)珍惜時(shí)間的還很多，你還知道哪些古詩(shī)？說(shuō)一說(shuō)大家自學(xué)一下，如《秋浦歌》《金縷曲》(學(xué)生自學(xué)，師點(diǎn)技)

六、總結(jié)方法：掌握了閱讀方法后我們就能自學(xué)古詩(shī)啦，望大家通過(guò)自己的努力多學(xué)古詩(shī)。

第五篇：《照鏡解悶》讀后感

《照鏡解悶》讀后感

《照鏡解悶》是一位身負(fù)歷史使命，身負(fù)眾生，具有很強(qiáng)責(zé)任感的人寫(xiě)的雜文集。它是湄洲日?qǐng)?bào)主任編輯潘真進(jìn)同志最新的作品集。我這人讀不懂深?yuàn)W的語(yǔ)言，因此，許多書(shū)我是讀不下去的，而潘編輯的語(yǔ)言是樸素、簡(jiǎn)單的，有憑有據(jù)，邏輯性強(qiáng)，我能讀懂，而且不需要花太多的腦力就能理解，所以我很輕松地就把這里頭的全部文章都讀了一遍。

潘編輯是我們地方最具名氣的評(píng)論家，與他接觸過(guò)的人都稱他人很好。無(wú)論他走到哪里，人們對(duì)他都尊尊敬敬的。我也很敬仰他，并以認(rèn)識(shí)他為榮幸之事。這是平時(shí)的印象，讀了雜文集，我才更深地懂得他之所以人好的原因，那是他的修養(yǎng)在起作用，讓他有一顆永遠(yuǎn)平穩(wěn)和氣風(fēng)趣的心靈，他不批評(píng)人，他只是在糾正錯(cuò)誤，在教導(dǎo)人給迷惑者指路。

比如《仇官心態(tài)與仇富心理和仇名情緒》，他說(shuō)“有些人你一出名，我就跟你急；你比我富有，我就仇恨你；你升了官，我就鄙視你……更值得憂慮的是，有些人似乎天然地對(duì)政府不信任。凡政府部門(mén)公布的，就質(zhì)疑或抵制。如果這種質(zhì)疑是建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，有事實(shí)依據(jù)，那是有益的輿論監(jiān)督，值得鼓勵(lì)。但有些人卻是不管政府部門(mén)說(shuō)什么，都毫無(wú)根據(jù)地質(zhì)疑和指責(zé)。這正是情緒化的表現(xiàn)。

易中天說(shuō)得對(duì)：民眾并不‘仇富’，他們反對(duì)的是‘不仁’；民眾也不‘仇官’，他們反對(duì)的是‘不正’?！?/p>

就如我們仇恨麥道夫那樣的富人，卻不能去仇恨比爾蓋茨一樣?！?/p>

在這本書(shū)里，我們每讀一篇文章都可以看出作者在嘔心瀝血地為國(guó)為民指路的影子。比如《誠(chéng)信出賣(mài)的不是時(shí)候》，里邊提到對(duì)用詞的較真，及對(duì)國(guó)人的指導(dǎo)?！斑@種事為什么要定位為‘頂風(fēng)違紀(jì)’行為？違紀(jì)就是違紀(jì)，在‘違紀(jì)’前面加上‘頂風(fēng)’兩字，什么新含義呢？既然有‘頂風(fēng)違紀(jì)’，是不是有一種‘不頂風(fēng)違紀(jì)’？或者說(shuō)‘順風(fēng)違紀(jì)’？甚至說(shuō)‘無(wú)風(fēng)違紀(jì)’？

……靠臨時(shí)或季節(jié)性的或一陣風(fēng)式的‘通知’、‘規(guī)定’來(lái)‘跟風(fēng)’約束‘違紀(jì)行為’，沒(méi)有一貫性、長(zhǎng)期性的法紀(jì)制度，也會(huì)讓‘精明的人’審時(shí)度勢(shì)，見(jiàn)風(fēng)使舵，在‘風(fēng)聲鶴唳’時(shí)逃避，在‘風(fēng)平浪靜’時(shí)作案，這樣的‘風(fēng)’成了‘氣候’，更是社會(huì)的精神障礙……”

再比如《雷人之語(yǔ)雷倒人》，“面對(duì)這些‘雷人之語(yǔ)’，我們看到有個(gè)別人官德缺失，他們渾渾噩噩、氣勢(shì)洶洶，自私、狹隘、粗暴、浮躁，弄權(quán)妄為，信口雌黃，損害了黨和政府的形象，給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)不良影響。

通過(guò)這些雷人之語(yǔ)，我們可以看到，在這些‘牛官’的骨子里，覺(jué)得自己高高在上，不屑拿群眾百姓當(dāng)回事，已經(jīng)在權(quán)力上作威作福慣了，偶爾說(shuō)兩句‘牛語(yǔ)’、‘雷語(yǔ)’也是‘情不自禁’的‘心里話’。殊不知，這種‘心里話’其實(shí)是權(quán)力張狂的自然表現(xiàn)和流露。

這樣‘雷人之語(yǔ)’頻出，除了他們個(gè)人修養(yǎng)的原因外，還與我們的監(jiān)督機(jī)制缺乏對(duì)他們說(shuō)話的監(jiān)督有關(guān)。就如不受監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗一樣，不受監(jiān)督的嘴巴，也必然會(huì)惹出亂子來(lái)?！?/p>

《照鏡解悶》這書(shū)總共有六十篇文章，涉及六十個(gè)社會(huì)面，不僅給世面見(jiàn)識(shí)稀少的我拓寬見(jiàn)識(shí)外，還感召著我這位小小的文字愛(ài)好者，努力把小我的世界，擴(kuò)展成社會(huì)我的境界，正如江蘇的李昉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的地位取決于他所作的貢獻(xiàn)，無(wú)論對(duì)社會(huì)還是他人，做個(gè)有用的人，這也是所有人希望追求的境界。有的人也許成功過(guò)，可曾經(jīng)的輝煌并不代表一切，這世界上沒(méi)有崇拜和憐憫構(gòu)筑的天堂，想要在社會(huì)生存，唯一的方法就是不斷進(jìn)取，讓自己永遠(yuǎn)有用，只有不斷的貢獻(xiàn)，才有持續(xù)的回報(bào)。不論在何時(shí)何地，只有實(shí)力，才是最終決定一切的因素……

有的人最喜歡說(shuō)‘想當(dāng)年’，只是現(xiàn)在已經(jīng)并不是當(dāng)年，回首往事沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但回首的目的只是更應(yīng)該激勵(lì)現(xiàn)在，否則的話，無(wú)論四大發(fā)明當(dāng)初在中國(guó)如何地被發(fā)明，而如今，但凡落后，哪怕當(dāng)年再有過(guò)輝煌也不耽誤照樣挨打啊，歷史已經(jīng)告訴了所有人，我們只有更好地活在當(dāng)下，才能夠永遠(yuǎn)不被外人欺侮。”

我要努力成為一個(gè)大我，多寫(xiě)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的文章，但我永遠(yuǎn)知道我再什么努力也無(wú)法企及潘編輯的一角。嘿嘿，其實(shí)，我也挺上進(jìn)的，認(rèn)為自己的文章雖然小我，但也具有社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值，只是涉及面小了，弱了些。

2013年9月18日星期三