第一篇：響水鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)教育工作情況匯報(bào)

響水鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)教育工作情況匯報(bào)

根據(jù)上級(jí)下達(dá)的有關(guān)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展教師培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展，收到一定成效?，F(xiàn)將這主要工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

響水中學(xué)，現(xiàn)有在編在崗教師104人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷78人，占教師總數(shù)75%。104名教師中，高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱38人，占教師總數(shù)22.5%。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校新一輪教師繼續(xù)教育工作的有效實(shí)施，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校班子及各教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干帶頭人為成員的的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作內(nèi)容及效果

開(kāi)設(shè)的必修課程：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《法制教育與學(xué)科整合》、《心理健康教育》、《EEPO培訓(xùn)》和各學(xué)科選修課程。

本階段我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)，即“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)為抓手，以全面提高教師課堂教學(xué)能力為目的。圍繞以下九個(gè)方面開(kāi)展培訓(xùn)工作：

1、新時(shí)期師德修養(yǎng)。

2、教育法規(guī)與政策專題理論輔導(dǎo)與講座。

3、現(xiàn)代教育思想和服務(wù)觀念。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

5、課程改革的新精神、新的課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的把握。

6、新的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。

7、學(xué)科教學(xué)和科研發(fā)展新動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)與研究。

8、教育和教學(xué)基本功。

9、教育教學(xué)研究。

10、現(xiàn)代管理的思想與方法。

我校近幾年來(lái)教師培訓(xùn)工作注重兩個(gè)“實(shí)”：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記都務(wù)真、務(wù)實(shí)；

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。針對(duì)當(dāng)前我校教師教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題而又急需解決的問(wèn)題開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如就以前多數(shù)教師對(duì)教學(xué)研討的理論知識(shí)掌握不夠，導(dǎo)至教研方法單一，事倍功半，效率低下，我們重點(diǎn)開(kāi)展了教師教研基本理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從如何說(shuō)課、如何評(píng)課、如何選題、如何擬定教研計(jì)劃等入手。就教師信息技術(shù)運(yùn)用能力較弱，我們利用課余開(kāi)展了信息技術(shù)為主的教育技術(shù)培訓(xùn)，主要對(duì)如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源，如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源等展開(kāi)培訓(xùn)；力求培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教師實(shí)用，對(duì)教學(xué)有用。

同時(shí)，我們根據(jù)市、縣教育局工作安排制定了切實(shí)可行的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)，目的在于認(rèn)真落實(shí)“以課堂為中心，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，嚴(yán)格按照意見(jiàn)要求，認(rèn)真組織實(shí)施，定時(shí)開(kāi)展。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，教師積極參與討論，每次活動(dòng)都能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽提出各自的建議，謙虛接受同事的評(píng)議，通過(guò)活動(dòng)，取得了良好的效果。

兩個(gè)“新”：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)；

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。

我們采用了集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，將公共科目作為集體培訓(xùn)的主要內(nèi)容，每年擬定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)人員、培訓(xùn)范圍，做到“學(xué)有所獲、獲有所啟”。

（一）全員培訓(xùn)

我校每年集中培訓(xùn)時(shí)間不少于60學(xué)時(shí)，每期不少于30學(xué)時(shí)，平均每周2學(xué)時(shí)。

1、師德教育。以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，結(jié)合師德教育中關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，如“加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育”、“教師師德專項(xiàng)教育活動(dòng)”等，通過(guò)集中培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《達(dá)昌中學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、開(kāi)展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會(huì)活動(dòng)。

2、新理念。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思，使教師進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。將新理念運(yùn)用到教育實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

3、新課程。新課程培訓(xùn)以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”、“新調(diào)入教師公開(kāi)課”活動(dòng)，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和研修，以《校本研修面對(duì)面》和《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》為教材。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，采取多種形式競(jìng)賽活動(dòng)，督促教師把握新課標(biāo)、研究新教材、探討新教法，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思路和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法、課堂教學(xué)常規(guī)。使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開(kāi)放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益等方面有突破和創(chuàng)新。

4、新技術(shù)。我校以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為教材，主要對(duì)教師進(jìn)行了word文檔、excel電子表格、幻燈片制作，電子郵件申請(qǐng)及郵件的收發(fā)，網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的使用、網(wǎng)絡(luò)資源的下載使用等培訓(xùn)。繼續(xù)鞏固和提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)了教育現(xiàn)代化和提高信息化水平，使我校教師更加快速地適應(yīng)新課程。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

1、根據(jù)市、縣教育局要求，按時(shí)選送骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤管理，我校七名教師參市級(jí)骨干教師培訓(xùn)?，F(xiàn)我校全國(guó)教書育人楷模1人，縣級(jí)骨干教師12人，市級(jí)骨干教書7人。2012年至今，我校有1名教師支教，每學(xué)期赴農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校講學(xué)、送課下鄉(xiāng)、指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。

2、學(xué)歷提高培訓(xùn)。我校歷來(lái)重視鼓勵(lì)和支持在職教師利用遠(yuǎn)程教育手段，通過(guò)函授、自學(xué)考試，參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

3、其它培訓(xùn)。我校注重教師教研基礎(chǔ)理論知識(shí)及教學(xué)研究方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，每位教師都選修一門《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》，使全校教師在如何開(kāi)展教學(xué)研討方面有了明顯的提高和進(jìn)步，對(duì)自己所任學(xué)科也有了更為明晰的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。同時(shí)我校對(duì)教師還進(jìn)行了：普通話培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn)，并根據(jù)指導(dǎo)站的安排、結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)教師教學(xué)管理水平、課題研究進(jìn)行了培訓(xùn)，就教師身心健康方面進(jìn)行探討。近幾年來(lái)，我們也看到校際交流和學(xué)術(shù)交流是教師成長(zhǎng)有益的形成，也是對(duì)教師培訓(xùn)的有利手段，我校上自校長(zhǎng)下至新調(diào)入教師在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供平臺(tái)上，觀念更新了，能力提高了。

四、經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，為了保證繼教經(jīng)費(fèi)的正常投入，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，學(xué)校每年都優(yōu)先安排部分資金用于繼教培訓(xùn)工作。此外，按照個(gè)人適當(dāng)出資的原則，學(xué)校動(dòng)員教師個(gè)人購(gòu)買學(xué)習(xí)教材、電腦、參加學(xué)歷提高等。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W校還派選一部分教書外出培訓(xùn)。

五、存在問(wèn)題

1、部分教師對(duì)繼續(xù)教育工作認(rèn)識(shí)不足，終身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程不主動(dòng)。

2、我校教學(xué)任務(wù)重、師資不匹配，培訓(xùn)與教學(xué)還需進(jìn)一步協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展。

3、經(jīng)費(fèi)不足，我校只能有部分教師得到更多更好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4、除已有的軟、硬件外，學(xué)校還需最大限度地開(kāi)發(fā)利用一切資源，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

5、培訓(xùn)工作中專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)環(huán)節(jié)力量相對(duì)薄弱，還需結(jié)合自身情況采取多種渠道進(jìn)行培訓(xùn)。

六、今后工作方向

1、學(xué)校：進(jìn)一步健全管理制度運(yùn)行機(jī)制，培訓(xùn)工作繼續(xù)落實(shí)到實(shí)處。

2、教師：拓寬視野、轉(zhuǎn)變觀念、提高能力、好學(xué)樂(lè)教。

3、硬件：針對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)的需求，應(yīng)新增加遠(yuǎn)程設(shè)備，為教師提供更新教育教學(xué)觀念的平臺(tái)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供有力的保證。?

第二篇：響水中學(xué)EEPO心得體會(huì)

盤縣教育局“MS——EEPO”項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式展示

心得體會(huì)

盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)

路元?jiǎng)?/p>

在教育教學(xué)中，我們平時(shí)多數(shù)盡心盡力的授課，滔滔不絕的將自己的全部倒出，可是在考試的時(shí)候，成績(jī)總是不理想。也有很多時(shí)候效仿了許多名師的做法，但形式與實(shí)質(zhì)不能更好的統(tǒng)一，最后也只能與失敗而告終?，F(xiàn)在明白了，很多時(shí)候是因?yàn)槔蠋熆罩v，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，老師的教學(xué)方法單一，導(dǎo)致學(xué)生的疲勞。盡管分組討論了，探究了，但許多學(xué)生沒(méi)有從根本上去參與，老師擺的只是一個(gè)花架子。當(dāng)然，有時(shí)學(xué)生明明很認(rèn)真了，但同樣沒(méi)有很好的效果，這是裝模作樣導(dǎo)致的結(jié)果。因此，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)方式有以下認(rèn)識(shí)。

一、單元組的組建

單元組主要是為了學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)而設(shè)置的一種組合方式。在單元組中，每位學(xué)生能取長(zhǎng)補(bǔ)短，并能夠積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，真正做到了資源共享的好處，更為學(xué)習(xí)效率的提高鋪設(shè)了一條有效的途徑。

單元組的組建應(yīng)遵循均衡、自愿、互補(bǔ)的原則。這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，最大限度的讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)了師生間的平等、生生間的平等。是當(dāng)前教育發(fā)展的根本，也是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。

在單元組的利用時(shí)，要做到五點(diǎn),即關(guān)注、關(guān)照、傾聽(tīng)、資源利用和親和力。而這些條件，首先要學(xué)會(huì)關(guān)照，這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，在教學(xué)運(yùn)用時(shí)，應(yīng)經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。對(duì)于其他條件，我想，有些需要慢慢的鍛煉，有些則可以硬性執(zhí)行。

二、約定的使用

約定是一種相互制約的行為，是彼此心里相互遵循的原則，是其他陌生群體不可替代的一種默契，更是促進(jìn)教學(xué)有序進(jìn)行的一種相互約束。在課堂教學(xué)中，常見(jiàn)的有擊掌、舉手、OK手勢(shì)、數(shù)數(shù)等多種簡(jiǎn)單的約定，在訓(xùn)練中，教師根據(jù)自己的理解，提出了相應(yīng)的方法，并積極參與訓(xùn)練，取得了良好的效果。

在教學(xué)應(yīng)用中，我感觸頗深，是的，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，在我們的集會(huì)中，有時(shí)盡管你用麥克風(fēng)使勁的吶喊，但下面的聲音依舊，沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)到你的歇斯底里。假如你提前和大家有約，那么你只需稍微示意，所有人都會(huì)在瞬間安靜下來(lái)，達(dá)到事半功倍的效果。所以，約定它能改變?cè)S多不可能的現(xiàn)狀，能找到許多不可能的方法。

當(dāng)然，在教學(xué)課堂中，我認(rèn)為師生間的約定不一定是墨守成規(guī)的東西，這需要日常的積累。在教師反復(fù)使用的過(guò)程中，雖然沒(méi)有正式約定，但由于長(zhǎng)時(shí)間的接觸，你的一舉一動(dòng)，語(yǔ)調(diào)的高低，學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)。這未嘗不是現(xiàn)成的約定呢？而為了讓所有的老師都能與學(xué)生形成這種默契，其實(shí)，約定還是需要訓(xùn)練的，只有熟悉后才會(huì)取得更好的效果。

三、板卡和表達(dá)呈現(xiàn)

板卡是教學(xué)時(shí)輔助教學(xué)效果提高的有效工具，它具有留存時(shí)間長(zhǎng)，可相互交替學(xué)習(xí)成果，方便展示等妙處。合理的運(yùn)用板卡，是教

學(xué)中不可缺少的部分，教師的教學(xué)是否順利進(jìn)行，這與其有莫大的關(guān)系。因而，學(xué)生對(duì)于板卡的掌握程度尤為重要，教會(huì)學(xué)生使用板卡，是當(dāng)前“MS—EEPO”有效教育的首要任務(wù)。當(dāng)然這就要求教師首先明白其中的道理才能更好的教給學(xué)生。比如，在教學(xué)生對(duì)板卡的使用時(shí)，什么地方用大卡，什么地方用中卡，老師心中一定要注意資源的節(jié)約。對(duì)于成果的展示稍微要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，只需要讓學(xué)生明白如何分享到共同的成果就行了。

在表達(dá)呈現(xiàn)中，口頭表達(dá)要求注意學(xué)生的肢體語(yǔ)言這一點(diǎn)，我很困惑，具體的肢體語(yǔ)言運(yùn)用是否有要求，或者說(shuō)是樣本。我認(rèn)為表達(dá)呈現(xiàn)時(shí)，有些或許可以采用書面表達(dá)進(jìn)行彌補(bǔ)，不知這樣行不行。因?yàn)榻虒W(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)有所獲，就像俗語(yǔ)說(shuō)的：“紅貓黑貓，抓住耗子就是好貓?！?/p>

我個(gè)人認(rèn)為，教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是關(guān)鍵，但怎樣駕馭學(xué)生才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。特別在接觸一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，首先應(yīng)與學(xué)生有相關(guān)的約定，并對(duì)約定進(jìn)行訓(xùn)練，這樣有利于課堂的操作。其次，應(yīng)明確單元組的組建規(guī)則，讓學(xué)生快速的參與到小組的討論中。最后，明確教學(xué)的目標(biāo)，讓學(xué)生有事可做，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到事半功倍的效果。

俗話說(shuō)：“站在河岸上，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳”。的確，任何事情，只有自己親身經(jīng)歷方能從中獲得有效的教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)，不斷追求才會(huì)有進(jìn)步。要知道，不是任何事情都會(huì)一帆風(fēng)順，不是所有的付出就一定會(huì)取得成功。所以，在“MS—EEPO”的訓(xùn)練中，失敗的我們一

定要正確面對(duì)，不斷積累，才能有更高的突破。在這項(xiàng)教法改革中，我們走在了前面，我們用自己的方式慢慢摸索。盡管有時(shí)頭破血流，傷痕累累，但我們沒(méi)有放棄。盡管我們也在承受旁人冷言冷語(yǔ)的中傷，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀冋诮邮軇e人不敢嘗試挑戰(zhàn)，我們很自豪，因?yàn)槲覀兏矣诔袚?dān)責(zé)任。因?yàn)榻逃虒W(xué)不是一種形式，真正搞好教育，還得從教育的實(shí)質(zhì)進(jìn)行探究，只有敢于嘗試的人，才能得到其中的精髓。

第三篇：大柳河鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)教育情況統(tǒng)計(jì)

大柳河鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)教育情況統(tǒng)計(jì)

一、40個(gè)人有繼教證書、有小合格證。

二、3個(gè)人有繼教證書、無(wú)小合格證。（高維鈞、王秀敏、宮立堂，原因是歲數(shù)大，沒(méi)學(xué)。）

三、2個(gè)人有繼教證書、無(wú)小合格證。（邢玉娟、鄒振芳，原因是調(diào)出單位。）

四、1個(gè)人有繼教證書、無(wú)小合格證。（張瑩，原因不明，已經(jīng)學(xué)了，有大證書。）

五、1個(gè)人無(wú)繼教證書、有小合格證。（馬月暉，原因不明，已經(jīng)學(xué)了，有小合格證。）

說(shuō)明：現(xiàn)有46個(gè)繼教證書，少1個(gè)繼教證書，少1個(gè)小合格證書。

2015年6月23日

第四篇：響水小學(xué)2013年學(xué)校安全工作匯報(bào)

加強(qiáng)安全教育和管理 維護(hù)學(xué)校正常教育

------響水小學(xué)2013年學(xué)校安全工作匯報(bào)

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于開(kāi)展2013年教育系統(tǒng)安全工作大檢查的通知》精神，現(xiàn)將我校2013年安全工作匯報(bào)于后。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任老師具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)室工作制度》、《節(jié)假日行政值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《響水小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩一名行政人員值班，負(fù)責(zé)早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，同時(shí)，校門衛(wèi)室安裝了監(jiān)控設(shè)施，安保人員設(shè)施24小時(shí)監(jiān)控。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《響水小學(xué)重大、突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校校園地處鄉(xiāng)政府所在地的槽子口，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關(guān)部門，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：

（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。按照上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。從2013年10月起，我校門衛(wèi)配備了三名專職保安，加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求每日值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天安排值日教師協(xié)同保安一起值日，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好學(xué)生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(zhǎng)來(lái)接，保安登記后才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我老清畢公路邊上，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、鄉(xiāng)政府修建了人行道，并聯(lián)系交警中隊(duì)在校門口設(shè)立減速帶，同時(shí)安排學(xué)校保安每日在校門口值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，我校把教師車輛進(jìn)出同學(xué)生進(jìn)出的時(shí)間分開(kāi)，排除了可能存在的安全隱患，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《“防溺水”告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有1名行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒(méi)有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故，追究負(fù)全責(zé)的值勤管理教師責(zé)任。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室以及校門等周邊環(huán)境，各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

（六）加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，在學(xué)校遠(yuǎn)教室、學(xué)校教學(xué)樓安裝滅火器，設(shè)備都運(yùn)行正常，監(jiān)控圖像資料貯存可達(dá)30天；整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。

（七）加強(qiáng)消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《響水小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器12只，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。排除隱患，杜絕火災(zāi)、、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

（八）加強(qiáng)食堂管理。食堂工作關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學(xué)校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理制度，從操作上保證管理工作有章可循。成立了食堂管理膳委會(huì)，由管理總務(wù)后勤的吳秀勤老師加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，負(fù)責(zé)食品物資保管的李啟華老師監(jiān)管工勤人員流程操作，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度；每年組織食堂員工進(jìn)行體檢，并持證上崗；健全食堂衛(wèi)生消毒、食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人；食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，嚴(yán)格把好食物采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持食品采購(gòu)索證和定點(diǎn)采購(gòu)制度，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入食堂。采購(gòu)的食品有專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。用具天天進(jìn)行高溫消毒，經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，堅(jiān)決禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉(cāng)庫(kù)，加強(qiáng)監(jiān)督，確保師生飲食安全。

四、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

（一）是定期舉行安全教育動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用班會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。每周的升旗儀式，講話領(lǐng)導(dǎo)、教師均將安全放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人；不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。安全管理制度明確規(guī)定不準(zhǔn)帶管制刀具、玩具火花槍到校園，要求門衛(wèi)、班主任隨時(shí)注意學(xué)生動(dòng)向，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳上交公安機(jī)關(guān)。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。根據(jù)《小學(xué)生安全教育手冊(cè)》，各班組織開(kāi)展自救自護(hù)常識(shí)教育、行為規(guī)范教育、個(gè)人衛(wèi)生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反邪教育、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)教育、禁毒教育、心理健康教育等十項(xiàng)教育。每班利用地方安排課每學(xué)期兩課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。上好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)王涌江庭長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全交通法規(guī)教育。

（三）根據(jù)教管中心要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《響水小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《響水小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《響水小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；對(duì)春游、。每學(xué)期定期組織全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)周周一教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)都把安全工作作為重要內(nèi)容。對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；經(jīng)常與派出所取得聯(lián)系，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，請(qǐng)求幫助，派出所、也常來(lái)校指導(dǎo)工作。

六、加強(qiáng)校外租住民房學(xué)生的安全教育。本期我校在校外租住民房的學(xué)生有

人，一是要求租住學(xué)生、家長(zhǎng)與房東簽訂好責(zé)任書；二是班主任、老師定期開(kāi)展巡查；春季學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，秋季學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防煤氣中毒事故的教育。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到時(shí)時(shí)抓、天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

響水小學(xué) 2013年11月6日

第五篇：響水船閘汛前準(zhǔn)備工作匯報(bào) 2011.3.61

鹽城市響水船閘管理所

2011汛前檢查等工作情況匯報(bào)

為扎實(shí)做好我所2011年的防汛防旱各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面掌握工程現(xiàn)狀，摸清工程險(xiǎn)工隱患及薄弱環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮工程防洪抗災(zāi)效益，確保響水船閘工程安全度汛，我所努力在思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、工程準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備、預(yù)案準(zhǔn)備、檢查演練準(zhǔn)備等各各方面做好防汛防旱準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將汛前工程大檢查等防汛重點(diǎn)工作情況匯報(bào)如下：

一、汛前準(zhǔn)備工作情況

㈠ 汛前檢查開(kāi)展情況

根據(jù)管理處下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<鹽城市防汛防旱指揮部關(guān)于開(kāi)展水利工程汛前大檢查的通知>》（鹽通樞工?2011?5號(hào)）的通知要求，并按照《處汛前檢查工作實(shí)施細(xì)則（試行）》及相關(guān)技術(shù)管理規(guī)程規(guī)范具體要求，我所于2月21日組織召開(kāi)了汛前檢查工作專題會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)了汛前工程檢查責(zé)任，成立了汛前檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查方案，明確了檢查時(shí)間、檢查人員、檢查內(nèi)容等。2月22日至23日，按照“嚴(yán)、高、細(xì)、實(shí)、全”的要求，組織全所技術(shù)力量對(duì)閘門啟閉設(shè)備、電氣設(shè)備、水工建筑物、辦公生產(chǎn)環(huán)境及其它等部分進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。㈡ 防汛物資儲(chǔ)備情況

按照《防汛物資儲(chǔ)備定額編制規(guī)程》和處下達(dá)的防汛物資儲(chǔ)備任務(wù)，結(jié)合我所工程實(shí)際，自儲(chǔ)或委托儲(chǔ)備了各類防汛器材和救生設(shè)施，數(shù)量滿足實(shí)際需要。同時(shí)，我所按規(guī)定對(duì)防汛物資進(jìn)行管理，管理制度齊全，防汛物資、搶險(xiǎn)工具和器材設(shè)備儲(chǔ)備充足、存放整齊、標(biāo)志明顯、專人管理。倉(cāng)庫(kù)配備消防器材和防盜設(shè)施；防汛物資賬目清楚，入庫(kù)、領(lǐng)用手續(xù)齊全；定期檢查器材數(shù)量和質(zhì)量，并做好記錄。響水船閘上游右岸儲(chǔ)備防汛塊石2000噸。

㈢ 防汛防旱隊(duì)伍建設(shè)情況

為確保汛期工程設(shè)施和生命財(cái)產(chǎn)安全，按照“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針，充分發(fā)揮抗洪工作互動(dòng)機(jī)制，真正打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的隊(duì)伍。3月初，我所及時(shí)成立了鹽城市響水船閘工程抗洪工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)管理?yè)岆U(xiǎn)小組等，全面指揮全所的抗洪工作。

㈣ 預(yù)案修訂完善情況

為扎實(shí)做好2011年防汛防旱工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)防汛責(zé)任制，做到組織、思想、措施、物資四落實(shí)，責(zé)任、措施、工作三個(gè)到位，科學(xué)合理調(diào)度工程運(yùn)行，爭(zhēng)取把防汛準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)、有效，保證抗洪搶險(xiǎn)、抗旱救災(zāi)工作高效有序進(jìn)行，最大程度的減輕災(zāi)害損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防汛條例》和有關(guān)制定防御洪水方案的規(guī)定，并結(jié)合我所汛前檢查的結(jié)果和人員的變動(dòng)，于3月初完成本防洪預(yù)案的修訂工作。

㈤ 工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施情況

一方面，根據(jù)所內(nèi)現(xiàn)有職工的技術(shù)特長(zhǎng)，制定響水船閘工程維修養(yǎng)護(hù)分工責(zé)任表，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)助，定期開(kāi)展對(duì)工程設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行日常的維護(hù)保養(yǎng)工作，確保工程的安全高效運(yùn)行。另一方面，根據(jù)本汛前工程檢查存在的問(wèn)題，結(jié)合我所的工程實(shí)際，積極采用新技術(shù)、新材料、新工藝，不斷進(jìn)行方案比對(duì)，尋求解決工程存在問(wèn)題的合適的施工方案。

二、影響安全度汛的主要問(wèn)題及度汛措施

1、因閘室墻厚度只有12厘米，隨著近幾年水泥船逐漸向鋼質(zhì)船過(guò)渡，且船舶數(shù)量不斷增多，噸位逐漸加大。當(dāng)船舶進(jìn)入閘室后，與閘室墻輕微地碰擦，便會(huì)造成閘室墻鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)破損。目前我所閘室墻多處出現(xiàn)露筋、破損現(xiàn)象。

整改計(jì)劃或度汛措施：借鑒上游西側(cè)翼墻維修加固的成功經(jīng)驗(yàn)，積極制定閘室墻維修加固方案，并上報(bào)管理處，待批復(fù)后抓緊組織實(shí)施。在未批復(fù)期間，加強(qiáng)對(duì)職工的安全生產(chǎn)教育，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，在船舶進(jìn)閘時(shí)工作人員必須到場(chǎng)，做好船舶排擋工作，從最大程度上減小船只與墻體碰撞的可能性。

2、下游西側(cè)堆堤存在多處雨淋溝，局部土壤流失情況嚴(yán)重。整改計(jì)劃或度汛措施：一方面，在汛期到來(lái)前，加強(qiáng)對(duì)下游西側(cè)堆堤的檢查工作，縮短檢查周期，重點(diǎn)檢查土壤流失嚴(yán)重部

位的變化情況。另一方面，積極制定維修加固方案，對(duì)下游西側(cè)堆堤進(jìn)行加固處理。

3、下游引航道淤積現(xiàn)象嚴(yán)重。

整改計(jì)劃或度汛措施：一方面，利用上游水源充足的情況，及時(shí)對(duì)下游航道進(jìn)行排水沖淤，保證航道的通暢和運(yùn)行的安全；另一方面，積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，對(duì)仍滿足通航條件東汊實(shí)施淤積治理。

三、下一階段工作安排

下一階段，我所將根據(jù)已制定的防汛準(zhǔn)備工作安排，有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍培訓(xùn)，機(jī)電設(shè)備檢修，工程觀測(cè)，電氣設(shè)備檢測(cè)等各項(xiàng)防汛準(zhǔn)備工作。針對(duì)汛前檢查出的問(wèn)題，我們將結(jié)合我所工程運(yùn)行的特點(diǎn)開(kāi)展養(yǎng)護(hù)修理工作，本著“經(jīng)常養(yǎng)護(hù)、隨時(shí)維修、養(yǎng)重于修、修重于搶”的原則，先急后緩，量力而行，積極制定防范措施，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)逐一整改。在汛期到來(lái)之前，全所上下定能做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、措施到位、責(zé)任到位，確保工程設(shè)施安全度汛，充分發(fā)揮工程效益。

二〇一一年三月