第一篇:升旗手演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自四(3)中隊的徐思婕。今天,我能榮幸的成為一名升旗手,是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會,我一定會珍惜這次機(jī)會。平時,我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學(xué)畫畫,幾年來,我風(fēng)雨無阻,每個星期堅持去上課,從沒有缺過一堂課,學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的知識,也教會了我用手中的畫筆,畫出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書,常常與書為友,以書為伴,在書的海洋中遨游。同時,在學(xué)校的讀書節(jié)中,我養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書就像一個循循善誘的老師,教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美,以及假、惡、丑,在故事中感悟做人的道理。我會記住今天這個光榮的時刻,鞭策自己,更加嚴(yán)格要求自己,在各方面精益求精,不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望,爭做愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的“勤、善“小學(xué)生。謝謝大家!
今天我讀了一本書《小水滴歷險記》這本是寫了小水滴感受到挫折時的苦悶,收到失敗后的反思。
讀了這本書,我想了想我平時那么小氣;媽媽凌晨5點就起床,我卻睡到了10點。我一定要做貢獻(xiàn),一定要孝順爸媽,一定要節(jié)約用水水是生命之源要保護(hù)小動物也要保護(hù)環(huán)境,從今天起我一定要做一個節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。
最今我讀了一本書《讀美文 練寫作》。學(xué)習(xí)名家名作,作文事半功成名師權(quán)威指導(dǎo)出題,引導(dǎo)孩子吸收借鑒閱讀鑒賞能力和作文實操能力雙提高。
讀了《讀美文 練寫作》這本書以后我的作文也提高了許多。我的心里當(dāng)然也很高興了,也越來越喜歡看書了。我從這當(dāng)中知道了如果想開闊我們的眼界,增長更多的知識就要多讀書。多看、多想、多問、多思是少不了的。當(dāng)然我也把讀書當(dāng)成了最重要的事情。每天只要一寫完作業(yè)我就會泡一杯濃濃的奶茶,一邊
看書一邊品奶茶,覺得讀書甜蜜的。每讀一章時我總是寫一篇讀書筆記。在我心里讀書是任何東西不能取代的。
同學(xué)們,你們是否也是這樣覺得呢?讓我們一起品嘗書中的甜蜜,分享讀書的樂趣吧??!
第二篇:升旗手演講稿
升旗手演講稿
親愛的同學(xué),敬愛的老師,大家早上好!我是來自三(8)中隊的,我是一個活潑開朗、樂于助人的女孩。我喜歡交朋友,是同學(xué)們的好伙伴。我還是個好學(xué)上進(jìn),有禮貌的好學(xué)生。課堂上,我能積極發(fā)言,從不分心;課后我能按時認(rèn)真地完成作業(yè)。我的興趣愛好十分廣泛,如:書法,畫畫,彈鋼琴。我有一架白色的鋼琴,它是我的“好朋友”,它伴隨著我成長。彈鋼琴有很枯燥的一面,我曾經(jīng)因為練習(xí)的辛苦有過放棄學(xué)琴的念頭,但每當(dāng)黑白相間的琴鍵在我的手指的靈活的撥動下跳躍出美妙旋律的時候,我就會覺得這三年多的努力和汗水都值得了。在鋼琴的引導(dǎo)下,我明白了任何好的結(jié)果都是由堅持不懈的努力換來的。
我在班中擔(dān)任中隊長的職務(wù),平時在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù),總是積極主動地完成,成為老師得力的小助手?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?!边@是我的座右銘,我總是以此激勵自己,要一天天地進(jìn)步!
今天,我能榮幸的站在國旗下,是老師和同學(xué)們對我的信任,我一定會當(dāng)好這個升旗手,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。謝謝大家!
第三篇:升旗手演講稿
升旗手:鄭艷同學(xué) [四(1)中隊]
鄭艷同學(xué)是四年一班的“小才女”。優(yōu)異的成績、逼真的繪畫、優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。同時也是老師的小助手,班級的好干部。每天的領(lǐng)操,在該生的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成了認(rèn)真做操的好習(xí)慣。在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。
張瑩是六(1)班的副班長兼語文課代表,學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),成績優(yōu)異的她為人善良,有責(zé)任心。平時熱心幫助同學(xué),上進(jìn)心極強(qiáng)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣,也是老師的好助手。
護(hù)旗手宋俊同學(xué),他是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀,樂于助人,品德高尚的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,他最拿手的就是數(shù)學(xué)了。每次遇到難題,他都能迎刃而解,并積極幫助同學(xué)解決難題,同學(xué)們都很佩服他。在家中,他也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。年年三好學(xué)生評比,他都榜上有名。他是一名真正讓老師放心,家長舒心,同學(xué)開心的同學(xué)。聶意坤同學(xué)是六(1)班的小組長,他學(xué)習(xí)刻苦努力,成績進(jìn)步大,同時注意幫助其他同學(xué)。為同學(xué)們做好榜樣。他有上進(jìn)心,勤學(xué)好問、善于思考、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、關(guān)心集體,值得大家學(xué)習(xí)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們,早上好:
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏。
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫。
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。無數(shù)次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來。面對挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。在學(xué)習(xí)的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者。
美國心理學(xué)家曾對800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就最大與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調(diào)查研究,有關(guān)部門對l15名在市級各類競賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅毅的自信心。這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動的成果,既包含一個人的智力因素,更包含了積極的人格因素。自信,是成功的基石。
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件。自主學(xué)習(xí),不等不靠,相信自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能成功。
擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié);擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量,它可以點石成金,琢木為玉。
同學(xué)們,理想與現(xiàn)實,其實只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水,成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學(xué)海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩(wěn),足音才會更堅實!
第四篇:升旗手演講稿
小學(xué)升旗手發(fā)言稿(一)/r/n
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:/r/n
大家好!/r/n
小學(xué)升旗手發(fā)言稿(二)/r/n
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:/r/n
大家早上好!/r/n
我是3(2)中隊的宣傳委員楊軼,今天我能當(dāng)上升旗手,站在國旗下,我感到非常高興、自豪!/r/n
我是一個活潑、開朗的女孩,愛看書,我平時嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校紀(jì)律,熱愛集體,勤于思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績一直保持優(yōu)良。/r/n
現(xiàn)在的我們正是處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期,學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。從小立志發(fā)奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié),按時起床,充分預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,及時復(fù)習(xí),獨立作業(yè),敢于質(zhì)疑,善于合作,勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,重視每一門學(xué)科,并且堅持不懈,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造成功的機(jī)會。/r/n
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這是我的座右銘,我總是以此激勵自己,要一天天地進(jìn)步。/r/n
今天,我非常榮幸地當(dāng)上了升旗手,這是老師和同學(xué)們對我的信任。我知道有些地方我還做得不夠好,今后我會更加努力,做好一個升旗手的榜樣。為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩!我的話講完了,謝謝大家!/r/n
小學(xué)升旗手發(fā)言稿(三)/r/n
大家好,我是四(六)中隊的謝文萱。今天我又一次光榮地成為一名升旗手。/r/n
我的話講完了,謝謝大家。/r/n
【相關(guān)文章】升旗手演講稿/r/n
我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都是神情颯爽,營造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。/r/n
為了實現(xiàn)我們的新進(jìn)步:/r/n
首先,我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下,都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下,必定會取得新的進(jìn)步。/r/n
其次,我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進(jìn)步。因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進(jìn)步,就會像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
第五篇:升旗手演講稿
早上好!
我今天演講的題目是臺灣——祖國的領(lǐng)土。
同學(xué)們,面對中國輿圖,你是否是想到了隔海相看、一衣帶水的臺灣,是否是想到了骨肉相連、血濃于水的炎黃子孫,是否是想到了回心似箭的游子和看穿秋水的母親。面對臺灣的輿圖,你是否是想起了日月潭,是否是想起了赤嵌樓上的鮮血,你是否是想起了寶島滄桑的歲月、屈辱的歷史。歷史不會忘記,1624年荷蘭殖民者骯臟的腳印;歷史不會忘記,1895年后日本匪徒的血腥統(tǒng)治;歷史也不會忘記,1949年以來跳梁小丑荒唐的鬧劇……
臺灣自古以來是中國的領(lǐng)土。三國時期吳國大將衛(wèi)溫在這里播下了友誼的種子,明朝末年的鄭成功在這里灑下了英勇的鮮血,汪辜會談在這里留下了佳話美名。世上只有一個中國,中國臺灣題目***的發(fā)表可以說明,全球正義的人們的知己可以證明。但一道無形的鴻溝總擋著了兩岸同一的腳步,7月21日到8月3日臺灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳***就臺灣的前程題目連續(xù)發(fā)表了幾次的講話,說臺灣不是他人的地方政府、他人的一省,臺灣也不能成為第二個香港、澳門,說臺灣跟中國一邊一國,要分清楚。這只是***份子們掩耳盜鈴、一意孤行。
海峽兩岸同一,是大勢所趨,人心所向。一九九七年七月一日香港升起的紫荊花區(qū)旗,一九九九年十仲春二旬日澳門升起的蓮花區(qū)旗,這是葉落回根的自然規(guī)律。我也敢大膽地預(yù)言:那淺淺的海峽定然是不甚寬廣,那隔海相看的同胞定能骨肉團(tuán)圓。