第一篇：升旗手演講稿

大家好，我是六（2）的班長，我叫李奇?zhèn)?。很榮幸能在小學畢業(yè)之際當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸.我特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中難以忘懷的時刻。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎.。我覺得小學階段的生活是豐富多彩的。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有健康的身體，樂觀的心態(tài)，當然還要有許多促進我們成長，幫助我們進步的良師益友。那么，你會發(fā)現(xiàn)，我們每天的生活都充滿陽光。

我喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，只要在我的能力范圍，我都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與我交朋友。

在學習上我常想；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，我牢記這句格言，別人用一份力，我使十分勁。辛勤的耕耘總會有豐碩的果實，所以我的學習成績優(yōu)異。現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，再過一年，歲月的班車將載著我駛入中學的大門。我會在這最后的一年里更加努力學習，取得好成績報答母校。

畢業(yè)班的同學們，讓我們抓緊這最后一年的小學生活，奮力拼搏，取得優(yōu)秀成績，為中學生活打下基礎，成為學校的驕傲！

第二篇：升旗手演講稿

早上好！

我今天演講的題目是臺灣——祖國的領土。

同學們，面對中國輿圖，你是否是想到了隔海相看、一衣帶水的臺灣，是否是想到了骨肉相連、血濃于水的炎黃子孫，是否是想到了回心似箭的游子和看穿秋水的母親。面對臺灣的輿圖，你是否是想起了日月潭，是否是想起了赤嵌樓上的鮮血，你是否是想起了寶島滄桑的歲月、屈辱的歷史。歷史不會忘記，1624年荷蘭殖民者骯臟的腳?。粴v史不會忘記，1895年后日本匪徒的血腥統(tǒng)治；歷史也不會忘記，1949年以來跳梁小丑荒唐的鬧劇……

臺灣自古以來是中國的領土。三國時期吳國大將衛(wèi)溫在這里播下了友誼的種子，明朝末年的鄭成功在這里灑下了英勇的鮮血，汪辜會談在這里留下了佳話美名。世上只有一個中國，中國臺灣題目***的發(fā)表可以說明，全球正義的人們的知己可以證明。但一道無形的鴻溝總擋著了兩岸同一的腳步，7月21日到8月3日臺灣當局領導人陳***就臺灣的前程題目連續(xù)發(fā)表了幾次的講話，說臺灣不是他人的地方政府、他人的一省，臺灣也不能成為第二個香港、澳門，說臺灣跟中國一邊一國，要分清楚。這只是***份子們掩耳盜鈴、一意孤行。

海峽兩岸同一，是大勢所趨，人心所向。一九九七年七月一日香港升起的紫荊花區(qū)旗，一九九九年十仲春二旬日澳門升起的蓮花區(qū)旗，這是葉落回根的自然規(guī)律。我也敢大膽地預言：那淺淺的海峽定然是不甚寬廣，那隔海相看的同胞定能骨肉團圓。

第三篇：升旗手演講稿

升旗手：鄭艷同學 [四（1）中隊]

鄭艷同學是四年一班的“小才女”。優(yōu)異的成績、逼真的繪畫、優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。同時也是老師的小助手，班級的好干部。每天的領操，在該生的示范下，全班同學都養(yǎng)成了認真做操的好習慣。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。

張瑩是六（1）班的副班長兼語文課代表，學習認真，工作負責，成績優(yōu)異的她為人善良，有責任心。平時熱心幫助同學，上進心極強是全班同學學習的好榜樣，也是老師的好助手。

護旗手宋俊同學，他是一名學習優(yōu)秀，樂于助人，品德高尚的同學。在學習上，他最拿手的就是數(shù)學了。每次遇到難題，他都能迎刃而解，并積極幫助同學解決難題，同學們都很佩服他。在家中，他也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。年年三好學生評比，他都榜上有名。他是一名真正讓老師放心，家長舒心，同學開心的同學。聶意坤同學是六（1）班的小組長，他學習刻苦努力，成績進步大，同時注意幫助其他同學。為同學們做好榜樣。他有上進心，勤學好問、善于思考、團結同學、樂于助人、關心集體，值得大家學習

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，早上好：

今天我講話的題目是：自信，為你響起成功的前奏。

一株嫩草在清風中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽光也如同一只歡快的鳥兒，從去年冬天的屋脊，一下子躍上了春天的枝丫。

緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個學期的學習生活。無數(shù)次大大小小的考試，千萬回曲曲折折的考驗又一次與我們不期而遇，失敗在我們毫無準備的情況接踵而來。面對挑戰(zhàn)，你準備好了嗎 膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。在學習的路途中，只有充滿自信，勇敢而堅毅的跋涉者，才能成為最終的勝利者。

美國心理學家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究，得出的結論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調(diào)查研究，有關部門對l15名在市級各類競賽中獲獎的同學進行過一次詳細的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多，家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越，然而，大多數(shù)人擁有一份堅毅的自信心。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動的成果，既包含一個人的智力因素，更包含了積極的人格因素。自信，是成功的基石。

樹立自信，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件。自主學習，不等不靠，相信自己能學好，確信自己能進步，自信自己能成功。

擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有自信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量，它可以點石成金，琢木為玉。

同學們，理想與現(xiàn)實，其實只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學海書山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會更堅實！

第四篇：升旗手演講稿

小學升旗手發(fā)言稿(一)/r/n

尊敬的各位老師、親愛的同學們：/r/n

大家好!/r/n

小學升旗手發(fā)言稿(二)/r/n

敬愛的老師們、親愛的同學們：/r/n

大家早上好!/r/n

我是3(2)中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪!/r/n

我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴格要求自己，遵守學校紀律，熱愛集體，勤于思考，認真學習，成績一直保持優(yōu)良。/r/n

現(xiàn)在的我們正是處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。從小立志發(fā)奮學習應該體現(xiàn)在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會。/r/n

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我的座右銘，我總是以此激勵自己，要一天天地進步。/r/n

今天，我非常榮幸地當上了升旗手，這是老師和同學們對我的信任。我知道有些地方我還做得不夠好，今后我會更加努力，做好一個升旗手的榜樣。為班級、為學校、為國旗增光添彩!我的話講完了，謝謝大家!/r/n

小學升旗手發(fā)言稿(三)/r/n

大家好，我是四(六)中隊的謝文萱。今天我又一次光榮地成為一名升旗手。/r/n

我的話講完了，謝謝大家。/r/n

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我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學們都是神情颯爽，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學期取得新進步。/r/n

為了實現(xiàn)我們的新進步：/r/n

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。/r/n

其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

第五篇：升旗手演講稿

升旗手演講稿

親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好！我是來自三(8)中隊的，我是一個活潑開朗、樂于助人的女孩。我喜歡交朋友，是同學們的好伙伴。我還是個好學上進，有禮貌的好學生。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時認真地完成作業(yè)。我的興趣愛好十分廣泛，如：書法，畫畫，彈鋼琴。我有一架白色的鋼琴，它是我的“好朋友”，它伴隨著我成長。彈鋼琴有很枯燥的一面，我曾經(jīng)因為練習的辛苦有過放棄學琴的念頭，但每當黑白相間的琴鍵在我的手指的靈活的撥動下跳躍出美妙旋律的時候，我就會覺得這三年多的努力和汗水都值得了。在鋼琴的引導下，我明白了任何好的結果都是由堅持不懈的努力換來的。

我在班中擔任中隊長的職務，平時在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師得力的小助手?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@是我的座右銘，我總是以此激勵自己，要一天天地進步！

今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！