第一篇：叫開希望的春天

叫開希望的春天

“六一、六一，大地穿上花衣，小朋友手拉手，一起慶祝自己的節(jié)日……”每到綠樹婆婆、陽(yáng)光明媚的花季里，這優(yōu)美的歌曲都會(huì)從我心頭飛出。戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們朝氣蓬勃，用舞動(dòng)的花環(huán)，快樂(lè)的鼓樂(lè)，湊響了節(jié)日的樂(lè)章。

哪里有花朵，那里就有蝴蝶。蝴蝶追逐著，大地藏著的耳朵豎了起來(lái)，互相打探久盼的消息；在著麥浪飄香的豐收季節(jié)，又一次迎來(lái)了，星星火炬事業(yè)嶄新的春天，把知識(shí)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田，讓祖國(guó)的花朵在豐收的季節(jié)里燦爛開放，讓雛鷹在理想的天空中自由、快樂(lè)的翱翔。

對(duì)于即將成為少先隊(duì)員的你，和我們的少先隊(duì)員，都將成為一種發(fā)現(xiàn)，一種享受，一種快樂(lè)！這樣我們的人生，才有趣味，才更有魅力，我們才真正無(wú)愧于上蒼給予我們的——不可替代、無(wú)比珍貴花一樣的生命。青春將在你們的身上閃光，朝陽(yáng)將在你們的手中托起。

最后衷心的祝愿：“大家節(jié)日快樂(lè)”。

第二篇：希望的春天

希望的春天

----《書畫名家報(bào)》出版200期專家座談會(huì)隨談

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

很榮幸被邀請(qǐng)參加《書畫名家報(bào)》出版200期專家座談會(huì)，因我有特殊事由不能到會(huì)和大家見(jiàn)面暢談，非常遺憾！《書畫名家報(bào)》在短短幾年的時(shí)間發(fā)展勢(shì)頭如此迅猛，在全國(guó)影響越來(lái)越大，這些成績(jī)的取得除報(bào)社全體人員共同努力之外與本報(bào)主編馬奔先生的為人處世與敬業(yè)精神是分不開的。

我和馬主編是人大書法研究班要好的同學(xué)，我認(rèn)真拜讀過(guò)馬主編曾出版過(guò)的散文詩(shī)《尋找生命的綠洲》和《青澀的橄欖》感慨至深，真正寫到自己的靈魂深處，對(duì)事業(yè)洋溢熾熱之情，對(duì)人生充滿希望。是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，也是一個(gè)富有性情的人；是一個(gè)善于思考的人，也是一個(gè)助人為樂(lè)之人，我深有感觸。記得人大高研班一次去江西婺源采風(fēng)，我倆同車同座，他不是看書就是寫文章，閑下來(lái)和我談人生談理想。列車到九江后我倆同住賓館，第二日，我們游了幾個(gè)名勝古跡點(diǎn)，每到一處，他都能細(xì)心觀察，深入思考，提出的問(wèn)題連解說(shuō)員難以回答。《書畫名家報(bào)》成立的第二年，也就是我們畢業(yè)后的第一年的秋天的一個(gè)下午，我們相約到北京，記得那天晚上，我倆邊聊邊喝，兩瓶白酒下肚，喝的不亦樂(lè)乎。

一次應(yīng)《書畫名家報(bào)》之邀陪馬主編去吉林搞筆會(huì)，書法交流來(lái)回一周時(shí)間，旅途非常開心愉快。

接觸時(shí)間久了，和馬主編的友誼加深了，對(duì)《書畫名家報(bào)》越加關(guān)注了。時(shí)不時(shí)的發(fā)短信和打電話問(wèn)候，我是《書畫名家報(bào)》的忠實(shí)讀者，也是受益者?！稌嬅覉?bào)》是書畫家和廣大書畫愛(ài) 1

好者的良師益友，是展示書畫藝術(shù)精品和書畫信息的重要陣地，更是書畫名家打造品牌和塑造自我的窗口。近幾年來(lái)，它之所以深受書畫名家的親睞和讀者的厚愛(ài)，我認(rèn)為具備六個(gè)特點(diǎn)：

1、報(bào)頭有特色，有凝聚力：刊登名家定位準(zhǔn)確；

2、紙質(zhì)優(yōu)良，版面新穎，印刷精美；

3、具有權(quán)威的藝術(shù)理論導(dǎo)向和創(chuàng)作導(dǎo)向；

4、匯當(dāng)代名家墨跡，推時(shí)代國(guó)展精英；

5、詩(shī)文并茂，書畫合璧；

6、給基層有創(chuàng)作實(shí)力的書畫家提供一個(gè)充分展示的平臺(tái)和可口的“套餐”，對(duì)當(dāng)代書畫理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作起到了積極的助推作用。

兩點(diǎn)建議：

一、按比例適當(dāng)刊登名畫家的精品力作和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在美術(shù)界繼續(xù)加大宣傳力度。

二、每月應(yīng)刊登一期具有前沿性和探索性的理論文章和創(chuàng)作力作。請(qǐng)專家大家談看法，向讀者征稿，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的深入。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我相信通過(guò)大家共同努力《書畫名家報(bào)》在不遠(yuǎn)的將來(lái)定會(huì)辦得更加出色，響譽(yù)全球。

撒播春的種子，耕種秋的收獲；

今天成績(jī)卓越，明天更加輝煌！

作者：劉暉（中國(guó)書協(xié)會(huì)員，慕鴻書法研究社成員，《書畫名家報(bào)》編審，甘肅省書法創(chuàng)作委員會(huì)委員，天水市書法評(píng)審委員會(huì)委員）

二○一一年七月二十九日

第三篇：希望 學(xué)生 春天

希望·學(xué)生·春天

臨朐縣寺頭鎮(zhèn)呂匣初中劉元華

前幾天，為了更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們呂匣初中的四名語(yǔ)文教師到石家河初中進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的路途顛簸，石家河初中呈現(xiàn)在眼前，寬闊的操場(chǎng)，整齊劃一的校舍格局，現(xiàn)代代的教學(xué)設(shè)施，都給人眼前為之一亮的感覺(jué)。特別是校長(zhǎng)室前面的連翹花已張開小喇叭，像吹奏出一支春的贊歌。倒垂柳換上輕柔的金絲衣裳，隨風(fēng)起舞，好似一位婀娜多姿的少女，舞出春之魂?！鞍?，這兒的春天來(lái)得早啊，準(zhǔn)是這兒離太陽(yáng)近的緣故？”（因?yàn)槭液映踔性趨蜗怀踔械臇|南方向）不知誰(shuí)開玩笑說(shuō)了這么一句。我的心中為之一顫：春天真正來(lái)了，來(lái)得這么悄無(wú)聲息，似乎春姑娘的七彩魔盒一直在與我們捉迷藏，給人們無(wú)限的驚喜，讓逆境中的人頗有“柳暗花明”之感，使困境中得人心中充滿希冀。給“險(xiǎn)境”中的全球國(guó)民帶來(lái)信心。

觀摩課開始了，在多媒體教室中，聽課的老師比學(xué)生還多。除說(shuō)明班級(jí)人員少之外，更能看出石家河老師的聽課意識(shí)濃厚，一位年長(zhǎng)的老師坐在我附近，用心的記著課堂內(nèi)容及學(xué)生的精彩回答，適時(shí)的進(jìn)行批注，眼中不時(shí)流露出欣賞的目光：后生可畏啊，教師的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的提高！多少個(gè)沸騰 1的白天，多少個(gè)不眠的夜晚，為了一堂課，老師們查閱了不知多少種與之相關(guān)的資料，利用現(xiàn)代教學(xué)資源精心制作課件，為的是讓學(xué)生走進(jìn)課堂成為課堂的主宰者?！袄蠋煟襾?lái)說(shuō)，老師，我來(lái)說(shuō)?！币恢恢桓吲e過(guò)頭的小手似一面面勝利的旗幟?！啊秾O權(quán)勸學(xué)》一文主要寫了孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容，特別是孫權(quán)勸學(xué)讓我感動(dòng)，一代君王每天要處理非常多的政務(wù)，卻日日擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，想想我們，真有點(diǎn)汗顏?！薄拔倚蕾p呂蒙就學(xué)，特別是他善于采納別人好的建議，知錯(cuò)就改，學(xué)就學(xué)通、學(xué)會(huì)、學(xué)精、不流于形式?？梢?jiàn)呂蒙在就學(xué)中踐行了‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’的道理，我好佩服他?！薄棒斆C贊學(xué)，讓我們從側(cè)面加深了對(duì)呂蒙的認(rèn)識(shí)，連東吳才華橫溢的魯肅都頗為之傾倒，呂蒙就學(xué)可謂下苦功了，這種側(cè)面描寫人物的方法更有利于刻畫人物形象”??仿佛頃刻間我也回到了自己的課堂，初一二、三班的孩子們，洗去了實(shí)踐基地后的鉛華，靜靜的在教室里讀著、寫著，每個(gè)孩子在練習(xí)本上都寫下了一個(gè)“春”字。雖然呂匣的春天乍暖還寒，但有了對(duì)外的觀摩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)春的信念，我們呂匣初中的教學(xué)也會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。

又起程了，我們帶著這次學(xué)習(xí)的體悟，行駛在曲折蜿蜒的山路上，心中涌動(dòng)的是春天般的潮水，時(shí)時(shí)與心門叩擊。教師的敬業(yè)精神是教學(xué)的引警，自身的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)是教學(xué)的前提，認(rèn)真鉆研、打磨課堂是上好課的關(guān)鍵，走進(jìn)學(xué)生，激發(fā)興趣，導(dǎo)

活其思維是課堂成功的標(biāo)志??“看，到家了。我們校園門口的楊柳也發(fā)芽吐綠了，我們這兒也有春的氣息了，春一樣眷顧我們?！蓖碌脑挻驍嗔宋业乃季w。

是啊，同在一片藍(lán)天之下，同在一塊黃土地上，我們都在春的沐浴中，我們沒(méi)有理由放棄希望，沒(méi)有借口推辭自己能力有限，只要心存感恩，心中駐春，一定會(huì)讓山區(qū)的教學(xué)如山花般爛熳。因?yàn)槲覀儓?jiān)信學(xué)生就是希望，就是春天，我們有能力讓希望熠熠閃光，讓春天生機(jī)勃勃，！

第四篇：春天 學(xué)生 希望

春天·學(xué)生·希望

臨朐縣寺頭初中劉元華

新春伊始，為了更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們寺頭初中的四名語(yǔ)文教師到石家河初中進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的路途顛簸，石家河初中呈現(xiàn)在眼前，寬闊的操場(chǎng)，整齊劃一的校舍格局，現(xiàn)代代的教學(xué)設(shè)施，都給人眼前為之一亮的感覺(jué)。特別是校長(zhǎng)室前面的連翹花已張開小喇叭，像吹奏出一支春的贊歌。倒垂柳換上輕柔的金絲衣，隨風(fēng)起舞，好似一位婀娜多姿的少女，舞出春之魂?！鞍ィ@兒的春天來(lái)得早啊，準(zhǔn)是這兒離太陽(yáng)近的緣故？”（因?yàn)槭液映踔性谒骂^初中的東南方向）不知誰(shuí)開玩笑說(shuō)了這么一句。我的心中為之一顫：春天真正來(lái)了，來(lái)得這么悄無(wú)聲息，似乎春姑娘的七彩魔盒一直在與我們捉迷藏，給人們無(wú)限的驚喜，讓逆境中的人頗有“柳暗花明”之感，使困境中的人心中充滿希冀，給“險(xiǎn)境”中的全球國(guó)民帶來(lái)信心。

觀摩課開始了，在多媒體教室中，聽課的老師比學(xué)生還多。除說(shuō)明該班級(jí)人員少之外，更能看出石家河老師的聽課意識(shí)濃厚，一位年長(zhǎng)的老師坐在我附近，用心的記著課堂內(nèi)容及學(xué)生的精彩回答，還適時(shí)的在聽課記錄上進(jìn)行評(píng)注，眼中不時(shí)流露出欣賞的目光：后生可畏啊，在教育教學(xué)改革的洪流中教師的自身業(yè)務(wù)能力有了質(zhì)的提高！多少個(gè)沸騰的白天，多少個(gè)不眠的夜晚，為了一堂課，老師 1

們查閱了不知多少種與之相關(guān)的資料，利用現(xiàn)代教學(xué)資源精心制作課件，為的是讓學(xué)生走進(jìn)課堂成為課堂的主宰者。“老師，我先說(shuō)，老師，我來(lái)說(shuō)?！币恢恢桓吲e過(guò)頭的小手似一面面勝利的旗幟。“《孫權(quán)勸學(xué)》一文主要寫了孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容，特別是孫權(quán)勸學(xué)讓我感動(dòng)，一代君王每天要處理非常多的政務(wù)，卻日日擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，想想我們，真有點(diǎn)汗顏?！薄拔倚蕾p呂蒙就學(xué)，特別是他善于采納別人好的建議，知錯(cuò)就改，學(xué)就學(xué)通、學(xué)會(huì)、學(xué)精、不流于形式?？梢?jiàn)呂蒙在就學(xué)中踐行了‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’的真理，我好佩服他?！薄棒斆C贊學(xué)，讓我們從側(cè)面加深了對(duì)呂蒙的認(rèn)識(shí)，連東吳才華橫溢的水軍都督魯肅都頗為之傾倒，呂蒙就學(xué)可謂下苦功了，這種側(cè)面描寫人物的方法更有利于刻畫人物形象??”仿佛頃刻間我也回到了自己的課堂，初一二、三班的孩子們，洗去了實(shí)踐基地后的鉛華，靜靜的在教室里讀著、寫著，似乎每個(gè)孩子在練習(xí)本上都寫下了一個(gè)“春”字。雖然寺頭的春天乍暖還寒，但有了對(duì)外的觀摩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)春的信念，我們寺頭初中的教學(xué)也會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。

又起程了，我們帶著這次學(xué)習(xí)的體悟，行駛在曲折蜿蜒的山路上，心中涌動(dòng)的是春天般的潮水，并時(shí)時(shí)與心門撞擊。教師的敬業(yè)精神是教學(xué)的引警；教師自身的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)是教學(xué)的基礎(chǔ)；認(rèn)真鉆研、打磨課堂是上好課的關(guān)鍵；走進(jìn)學(xué)生，激發(fā)興趣，導(dǎo)活其思維是課堂成功的標(biāo)志??

“看，到家了。我們校園門口的楊柳也發(fā)芽吐綠了，我們這兒也有春的氣息了，春一樣眷顧我們?！蓖碌脑挻驍嗔宋业乃季w。

是啊，同在一片藍(lán)天之下，同在一塊黃土地上，我們都在春的沐浴中，我們沒(méi)有理由放棄希望，沒(méi)有借口推辭自己能力有限，只要心存感恩，心中常駐春的芳華，一定會(huì)讓山區(qū)的教學(xué)如山花般爛熳。因?yàn)槲覀儓?jiān)信學(xué)生就是希望，就是祖國(guó)的春天，我們有能力讓希望熠熠閃光，讓春天生機(jī)勃勃，！

第五篇：希望在春天

希望在春天

王旭

春一個(gè)美麗的季節(jié)。他孕育著希望，孕育著生命，孕

育一代又一代年輕人。它帶給人希望，給人無(wú)限生機(jī)，四季年年如是，而種上自己希望的種子，是在春天。

春天，樹木希望自己能長(zhǎng)城參天大樹，小草希望自己可以布滿整個(gè)神州大地，稻草希望結(jié)豐富的糧食給予人們享用、、、、、、人人都有希望，我也不例外，我希望考上一所好大學(xué)報(bào)答自己的父母。

春天是一個(gè)開始，我不止一次地在春天看到過(guò)無(wú)數(shù)可憐的人，經(jīng)過(guò)他自己的努力，他成功了。春孕育希望，希望的人很多，但達(dá)到目的的很少。必須努力去完成。

希望在春天，人人有希望，你答到你所要的希望了嗎?春天融同流水，可希望是你發(fā)奮，拼命的努力，也許在下一個(gè)春天，你將會(huì)播下屬于你的種子。

春天是播種的季節(jié)，只要播下一粒種子，你就會(huì)多一份收獲，多一份屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。

希望在春天，你看不到，也摸不著，只要稍稍一努力，你就會(huì)成功。相信吧，朋友；希望在春天，在一個(gè)播種季節(jié)，只要自己相信自己，自己會(huì)行的。

春天是美麗播種的季節(jié)，播下屬于自己的種子，你將會(huì)找到屬于你自己的春天。找到一份希望，用自己的努力去實(shí)

現(xiàn)。

希望在春天，播下了就有一份收獲，努力吧，一定會(huì)成功。

小作者能夠抓住春天富有生機(jī)的特點(diǎn)，傳達(dá)萬(wàn)物競(jìng)象展現(xiàn)出自己生機(jī)勃勃的一面，給人以向上的力量和進(jìn)取的決心。能使人聯(lián)想春天是一切的開始，我們應(yīng)在春天來(lái)臨之際努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的理想。