第一篇：高三優(yōu)秀學(xué)生談如何學(xué)好英語

因?yàn)槲沂菍W(xué)英語專業(yè)(這次高考得了136分)，談下學(xué)英語的一些心得。

首先，我覺得英語學(xué)習(xí)一定要多問。其實(shí)大家看不出來，我是那種經(jīng)常會(huì)纏著老師問問題的學(xué)生，開始大家都不理解，看到我一下課就跑去找老師，被很多人小看過。剛開始我還會(huì)覺得有點(diǎn)不好意思，但我覺得不管怎么樣，成績(jī)還是最重要的。你不管別人笑你說你，最后你拿到一個(gè)好成績(jī)，這就是你期望的，所以我還是堅(jiān)持要去問老師。學(xué)習(xí)英語的語法也是非常重要的。我在初中的時(shí)候，語法基礎(chǔ)打得比較牢固，然后上高中，我在高三之前就完整的看過一遍分章節(jié)的語法書，這樣就會(huì)對(duì)語法有個(gè)全面完整的掌握。每天再背一些句型或者一些短語，因?yàn)檫@些東西除了可以用在作文里面，還可以提高我們的閱讀能力。

我覺得在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，書寫也非常重要。一定要練好字，因?yàn)殚_始有一段時(shí)間我的字很差，我的英語老師勸我要練好字，我當(dāng)時(shí)還不是很在意，因?yàn)槲矣X得英語肯定是要看內(nèi)容和表達(dá)能力?？墒俏业胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)，我每次考試自己都感覺考的比較好，但是最后成績(jī)還是不很理想。認(rèn)真分析了一下，我覺得是字的原因。我就花了一段時(shí)間專門來練字，后來每次考試我都基本上都能拿到比較高的分。

還有在參加高考的前段時(shí)間，心里一定不要緊張，不要有壓力，一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)面對(duì)高考。不要多去想能考上什么學(xué)校，只想，如果我的成績(jī)?cè)絹碓胶?，肯定能夠去一個(gè)好學(xué)校好專業(yè)。一定要一步一步踏實(shí)的走下去，到最后你就會(huì)有個(gè)好的結(jié)果。踏實(shí)，很簡(jiǎn)單，也是很實(shí)在的兩個(gè)字。

第二篇：如何學(xué)好高三英語

如何學(xué)好高三英語

高三（8）班蔣秋月

英語學(xué)習(xí)需要投入，沒有投入就沒有回報(bào)。只要一心想學(xué)好，底子再薄，都不是問題。但同時(shí)也需要探索出一條適合自己的方法。

首先最重要的是單詞量，積累越多的單詞越有利于做題，英語句子不就是由一個(gè)個(gè)單詞構(gòu)成的么？同時(shí)在做題中我們也可以積累許多單詞，短語。說到記單詞，這可能是大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題了，經(jīng)常聽見有同學(xué)抱怨說“單詞難記，總是前記后忘”之類的，其實(shí)我認(rèn)為如果只是單純的讀、拼，是不可能牢牢記住的，最好的辦法是邊讀邊寫，還要把單詞放在句子中記。就如同我們學(xué)漢語，一定要把單詞放在句子中理解著去記。

其次，還要注意培養(yǎng)語感，語感的培養(yǎng)來自于很多方面，比如看英文電影，聽英文歌曲，大聲朗讀英語美文等等。語感的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持，所以高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該從現(xiàn)在開始注意培養(yǎng)自己的語感。對(duì)于高三的同學(xué)們來說，短期內(nèi)培養(yǎng)好語感是不大可能了，最實(shí)用的方式當(dāng)然還是做題了。

第三點(diǎn)，我們一定要做好筆記，老師上課講的東西十分重要，認(rèn)真聽，你會(huì)在做題中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師講過的知識(shí)點(diǎn)。英語沒有什么思維性的東西，只是單純地考查你的記憶能力，所以單詞和語法記好了，什么問題就都能迎刃而解了。

第四點(diǎn)，建立一個(gè)錯(cuò)題本也是十分重要的一點(diǎn)。經(jīng)常翻看錯(cuò)題本會(huì)讓你生疏的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加牢固。

接下來談?wù)勱P(guān)于應(yīng)試方面。英語考試的題型比較固定：?jiǎn)芜x、完型、閱讀、七選

五、改錯(cuò)，還有作文。做英語題一定要講究方法。從單選說，單選一般考察語法、短語，還有一些重要單詞的詞義。我們大多數(shù)頭疼的大概是從句題了吧。這里講一下我們英語老師的方法。第一步圈出標(biāo)志詞，第二步括出從句，第三步判斷是什么從句，然后劃分句子成分，看缺少什么，這種做法對(duì)我們來說很有用，而且還能提高最基本的語法能力。至于完型、閱讀、七選五，一定要注意翻譯，當(dāng)然這也考察了我們的單詞量。改錯(cuò)一般考察比較基本的語法知識(shí)，最容易考察的是連詞，介詞，形容詞和副詞的轉(zhuǎn)化，冠詞等等。

最后談?wù)勛魑?，作文一定要注意書寫，書寫給改卷老師的的是第一印象，大家肯定都知道第一印象有多重要，一篇文章寫得再出彩，字卻寫的亂七八糟，老師也不想看下去。其次就是，一定不要有錯(cuò)句子，錯(cuò)句子會(huì)使文章大打折扣，一個(gè)單詞短語不記得了，可以再替換個(gè)。平時(shí)也要多積累優(yōu)美的句子，放到文章中，會(huì)使文章十分出彩。

第三篇：學(xué)好英語

學(xué)好外語的條件

1潛能期（年齡段）

1兒童都是天生的語言學(xué)家

兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。

2成功率

據(jù)統(tǒng)計(jì)孩子在0~6歲學(xué)習(xí)一種語言的成功率為 100%，孩子學(xué)習(xí)一種語言是本能的吸收。6～12歲為80%；12歲以后僅2%；12歲以后孩子也能學(xué)地好，但是他學(xué)要花費(fèi)很多倍的努力。

3音壁的形成孩子在12歲之后大腦里會(huì)形成這種物質(zhì)，孩子會(huì)對(duì)外界新的聲音產(chǎn)生本能的排斥。4 發(fā)音

6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

2環(huán)境

1社會(huì)環(huán)境特別注重孩子的人際流，針對(duì)英語的表達(dá)溝通游戲表演設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)天童每一期的活動(dòng)計(jì)劃，都是為小朋友量身打造的英語交流活動(dòng)，達(dá)到聽說讀寫的最完美境界，提高孩子使用和應(yīng)用能力。

2學(xué)校環(huán)境當(dāng)孩子在家庭環(huán)境中從看聽玩奠定說的基礎(chǔ)后隨即進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境中，這個(gè)時(shí)間肩負(fù)聽說讀寫四個(gè)主要步驟，伴著優(yōu)質(zhì)的教材教學(xué)設(shè)計(jì)，透過英語教師的傳達(dá)和引導(dǎo)，刺激孩子的潛力，發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)效果，小朋友進(jìn)入教室，我們專業(yè)的老師利用更多的肢體語言，游戲歌曲表演等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多英語的濃厚興趣，并幫助小朋友勇敢開口說英語的經(jīng)語言驗(yàn)，逐步提高小朋友對(duì)英語認(rèn)讀，和書寫能力。

3家庭環(huán)境父母在家中必須為孩子建立一個(gè)多媒體的中英試聽環(huán)境，提供每天在潛移默化的累積許多聽中文聽英語的雙語環(huán)境達(dá)到終身不忘的效果家庭環(huán)境將保證孩子雙語能力的基礎(chǔ)奠定。

第四篇：學(xué)好英語

其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時(shí)而異的。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與 個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去?？赡芪覀兌家娺^類似的情況：有的人整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。

第五篇：學(xué)好英語

1、口語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿外國(guó)人的說話，這包括語音和語調(diào)兩部分。在平時(shí)英語教學(xué)中老師重視語調(diào)一般比較少，可是很多時(shí)候語調(diào)可能比語音更重要，所以教師在教學(xué)過程中一定要指導(dǎo)學(xué)生多聽多模仿外國(guó)人說話的腔調(diào)。

2、多聽才能熟悉語感。教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平，指導(dǎo)學(xué)生選擇聽讀新概念，也可以下載一些外國(guó)情景電視劇，如《老友記》、《成長(zhǎng)的煩惱》等。需要注意的是在選擇聽讀材料中篇幅不宜太長(zhǎng)，生詞量不宜太多，盡量選擇簡(jiǎn)顯易懂的。

3、在聽錄音在看視頻的過程中要求學(xué)生進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。

4、學(xué)生對(duì)發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就應(yīng)要求學(xué)生在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與錄音完全重合，注意語調(diào)和語音。如果中間有停頓斷續(xù)的地方也不要緊，繼續(xù)跟讀下去，直到能流利閱讀。

如此堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后，學(xué)生的英語發(fā)音和聽力便會(huì)有有明顯的進(jìn)步。再在課堂中配合其他學(xué)習(xí)，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，這樣口語水平會(huì)得到顯著提高。